第一篇：學生團體管理中心2010工作總結.

商學部分團委學生團體管理中心

2010年工作總結

在過去的4個月里，學生團體管理中心在全體成員的努力工作下，為完善社團管理模式，引導各個社團開展健康向上的校園文化活動，豐富學生第二課堂生活，做出了積極貢獻。在學院領導的關心、團委的指導下、在年級師生的大力配合下、在全體成員的努力下，建立并逐步完善了本部門的組織工作，幫助社團及分團委開展了貼近學生學習生活實際的，同學們喜聞樂見的活動，取得斐然的成績，同時全力配合學院開展各項活動。

為實現社團工作的創新性探索，學團將會不斷總結經驗、突破工作難點，促使我校社團工作取得新進展，現將學生團體管理中心本學年工作做如下總結：

一、工作回顧：

學生團體管理中心隸屬于商學部分團委，由于本質工作重點在于社團管理與協助，使得我們部門的工作范圍有區別于其他部門。主要分為團委工作與社團工作。A．本學期在分團委工作方面：

新學期，新氣象，我們迎來了一批新的大一學生，分團委的各個部門也由此開始了新一輪忙碌的工作。已有一年團委工作經驗的學團老干事們依舊滿腹熱情地工作著，不僅提前一個星期去制作用于迎接10級新生的橫幅，還犧牲了自己的雙休時間來進行新生的引領工作、咨詢工作和服務工作，得到了許多新生及新生家長的贊揚與肯定。夏末秋初，季節的交替也迎來了我們學團新老成員的交替。為了使商學部分團委更加強大，我們各個部門的老干事們都十分努力的為部門尋求新鮮的優質血液，為此，我們頂著烈日前去軍訓的各個連隊進行現場的宣傳工作，夜晚還分成五個小組前往商學部10級新生寢室做更加詳細的宣傳。10月8日18:00學生團體管理中心于一棟204教室正是開展了部門的招新工作，老部長、老干事們全體到齊，費勁心思地布置黑板、在教室門口張貼宣傳海報及書法等來吸引新生們的注意。在經過嚴格的評選和全體老成員的投票決議之后，我們部門最終選中了11名新干事，并在第二天宣布了新干事名單，一星期后聯系他們召開了新成員們的第一次例會。由于我們部門具有雙重的工作身份，工作量較大，所以我們不得不在第一次的例會上就讓新干事們學習如何與社團保持良好的關系，如何為社團服務——借教室、設備，如何寫策劃及做好會議記錄等。在隨后半個多月的工作中，新干事們不僅對工作的熱情度高、態度端正、吃苦耐勞，還十分的團結，能夠互相幫助、相互理解。他們為社團一遍又一遍地跑著借教室，他們為團委策劃著各式各樣的新活動，一次不能通過就不斷地修改，直到等到上級點頭時為止，再三修改得到周全老師審核通過的策劃有：棋藝大賽、感恩公益講座、辯論賽、職場模擬等。他們的工作態度不僅得到了我們老干事們的一致好評，而且還得到了商學部旗下的六個社團社長們的肯定與感謝。10月28日在10級新生迎新晚會的準備工作中，我們部門派出了兩名干事去協助學生會的工作，一名干事參與了節目的演出，其余的干事也都到場觀看了精彩的表演，這也是讓他們在忙碌的學習工作之余的一次娛樂活動。

11月的到來也帶來了一種離別的氣息，第五屆團學代會確定于11月4日正式召開，為了確保團學代會的順利召開，我們部門全體新老干事共同努力，完成了分配給我們的五項準備工作：制作投票箱、統計和制作工作證、借還小板凳、制作團學代會橫幅、打印座位牌。團學代會的落幕意味著整個分團委已煥然一新，我們部門三個老副部和五個老干事的離去讓我們感到不舍，但是一個新部長、三個新副部和十個正式干事的確定，也讓我們感覺到了學

團的強大與希望。團學代會不僅讓新上任的干部們多了一份責任和一份壓力，同時也讓新干事們更加了解了團委，增加了他們工作的動力。在此之后，為了增加部門的熟悉度和凝聚力，學團開展了部門內部交流及工作指導，要求新干事們主動找副部談話，讓新干事們更加熟悉工作環境及明確自己的責任，并讓新干事們提出自己對本部門的看法和建議，一步一步地將學團建立得更好。

雖已接近年末，但12月卻正是我們學生團體管理中心在團委最活躍的時間。12月7日我們部門參加了由創新實踐部主辦的“信鴿活動”，四名干事參與了信鴿活動合唱《愛因為在心中》的表演，其他干事協助創新實踐部進行了信鴿活動會場布置及清場工作。按照慣例，我們部門每年都會負責的一個團委活動就是“團委一家親”，而這個活動不同于團委的其他活動，它是屬于我們分團委自己的活動，是我們自己的節日，我們主辦這個活動的宗旨就是為了讓分團委的全體成員從準備工作到收尾工作都是開心快樂的。我們部門花了三個星期的時間去進行“團委一家親”的準備工作，活動策劃、節目統計、經費管理、購材工作，干事們都忙得不可開交，但依然堅持著每晚的節目排練，雖然遇到了很多困難，但我們都同心協力的將其解決。12月9日團委一家親在全體分團委成員的共同努力下成功的舉辦，在此，我們要感謝分團委各個部門的配合與支持，同時我們還要感謝我們自己，感謝我們自己的堅持與團結，相信在團委一家親之后，各個部門將會更加團結，商學部分團委將會更加強大。

B.本學年在社團工作方面

學團根據學校對學生社團工作的要求，進一步解放思想，完善自身組織建設，逐步推行成熟的改革制度，引導社團發展步入改革正規。

1、完善組織建設，深化服務意識。學生團體管理中心是一個以學生為中心，為學生服務的團體組織，作為學校不可缺少的一個學生組織，學團不斷完善自身建設，不斷增強服務意識，為我們的學校社團發展做出巨大的貢獻。

2、關注社團動態，凝聚社團力量。學生團體管理中心所在的商學部共有六個社團，分別為：翰墨書畫社、成功創業者協會、颶炫運動營、人和棋社、影音俱樂部、跆拳道社。學團十分關心各社團的發展趨向，為各社團的工作出謀劃策，協助其各項活動，也向各社團給予很多幫助和建議。我們在開學后兩個星期就與六個社團社長進行了見面會，互相交流經驗，也明確了雙方的關系。再之后的工作中，我們積極的幫社團借教室、桌椅及設備，在部分大型活動中，我們還參與其中，并做好了會議記錄，為各社團提出好的建議。

3、引領社團發展，彰顯文化魅力。整個文理學院共有20個社團，但每個社團之間也存在優勝劣汰，要使商學部六個社團能夠在整個社團中保持優秀地位，就必須幫助各社團樹立自己的品牌。以下是六個社團本學期活動概況： 翰墨書畫社：

（1）參與社團文化節演出，計劃去三角湖小學教小學生寫書法。

（2）12月2日文理書畫大賽

影音俱樂部：組織社員每周四觀看電影。成功創業者協會：

（1）11月18日組織商機大討論比賽。（2）11月23日公益講座

（3）12月29日組織會徽設計大賽。（4）12月14日英語講座

跆拳道社：

（1）每周2周4進行跆拳道的教學。（2）12月14日進行考帶活動

人和棋社：

（1）每周四13時在1棟401進行棋藝切磋。

（2）11月18日在全校組織文理杯棋藝大賽。颶炫社：參加社團文化節演出。

其中成功創業者協會商機討論大賽與人和棋社的棋藝大賽，在學校引起廣泛關注，棋藝大賽不僅帶動了文理棋藝愛好者，同時也和江漢大學棋藝愛好者進行了棋藝切磋，無形中加強了兩校之間的交流，同時也作為一個無形資產為學校打好名聲，彰顯出本校的文化魅力。

4、營造良好氛圍，推進素質發展。我們是學生，始終以學習為中心，但在學習之余，我們更不能忘記要培養自己的興趣愛好。學校已為我們提供一個很好的學習的平臺，所以我們更要發展成一個德智體美勞的高素質人才。

5、保持好本學部社團的優勢，同時加強與其他學部社團的聯系與交流。本學期學團還協助了英語社舉辦的“英語風采大賽”、晨旭DV社的“DV攝影大賽”、乒乓球社的“乒乓球大賽”的舉辦。

二、總結經驗，認清不足

部門工作方面：

干事方面：

1.個別干事過于被動，對工作不夠積極，不能夠主動做事，每次都是等到干部下達命令之后才去做，這可能會導致事情的延誤。

a.每次都是等到干部問干事所負責的社團情況時，或社團負責人要求我們給予幫助時，才記起要與社團聯系或者每次只是簡單復述，這樣往往會影響社團活動的開展。因此，我們要加強與社團的聯系，隨時掌握社團的動態，努力的做到服務社團。

b.按要求完成任務后，沒有想過去問干部，“我們的成果質量如何，是否適用，需不需要修改？”例如：在“團委一家親”的準備活動中，干事將串詞和旁白交給干部后就沒有再過問此事，致使到最后一天才發現串詞和旁白都不適用，給主持人帶來了許多麻煩。在寫策劃和總結上也存在同樣問題。所以在以后的工作中，我們要學會多問，將事情考慮周全，隨時注意事情的變化趨勢。

2.偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理。

在分團委大型活動的開展方面，干事們都十分積極的工作，尤其是在我們部門主辦的“團委一家親”上，大家不僅努力地做好了準備工作和現場布置工作，更是堅持每天找時間排練自己部門出的節目。但是，相比之下，干事們都忽視了自己日常的工作，沒有保持與社團的聯系，沒有做好我們最基本的工作。這是需要我們引起注意的，我們在進行任何活動時，都不要忘記在學團里最本質的工作。3.紀律性不夠。

從平時的會議以及節目的排練中可以發現，能夠準時到場的人并不多。遲到一兩次沒有什么問題，畢竟每個人都會遇到一些特殊情況，但是遲到的次數多了就不好了，不能讓大家都等著你吧！尤其是某些人還經常不來！所以我們要加強時間觀念！按時到場。若不能準時到，一定要打電話請示。4.例會效率低下。

主要在于會時大家不積極，氣氛比較沉重，不敢大膽提出自己的觀點。所以，在以后的會議中大家應該大膽點，多提出自己的建議與意見。

干部方面：

1.分工不明確。

這是引起一切問題的源頭，若副部門分工明確，就可以減少意見不合，每個副部都只用負責自己所管理的部分，當然還是要堅持互相幫助，這樣的話還可以讓干事更清楚自己要做什么，之前經常會出現兩個副部布置的任務一樣但要求不同的情況。因此我認為部門應該開一次會議，對每個人進行明確的分工。2.信息傳達不及時、配合不默契。

由于我們部門比較特殊，存在著三個副部，這樣的話，在很多問題上都會存在不同的意見，有時候別的部門通知事情只會通知其中一人，如果沒有及時通知其他兩個副部，那么干事在工作中遇到困難，問到其他兩人，那么問題就不能很好解決。社團工作方面：

1、雖然部門工作中心在于管理與協助社團，但是真正由我們學團與各社團共同舉辦活動的機會較少，而且個別社團缺乏積極性很少舉辦活動或者活動前的準備工作做的不夠充分，個別活動中缺少領導精神和責任感，很多人出現懶惰性和我行我素。社團出現很多不協調，與缺少整體規劃有關，希望以后會更好！

2、由于校區的場地和資金有限，在進行日常活動中，確實給各社團帶來很多麻煩。這讓社團進行活動時出現很多矛盾，這需要學校給予我們更大的幫助。

3、學團與個別社團的聯系不夠緊密，缺乏溝通，大家工作不主動，例如影音社、跆拳道社、颶炫運動營，以至很多問題出現才能急忙補救。盡管已經亡羊補牢，卻也造成很多不必要的損失了。

4、沒有與校領導的積極交流，導致校領導對社團文化缺乏了解，從而使社團發展失去動力，甚至會影響社團活動的舉辦，例如影音社主要是觀看電影，由于校領導覺得活動過于單一而拒絕借教室用于活動舉辦。

三、新學年工作展望

為克服以上工作上的不足，在新一學年里，學生團體管理中心將繼續解放思想、深化體制改革，在各自崗位上有新的作為與突破，全力做好。

1、社團活動是展現社團文化和社團風采的重要形式，在社團開展各種活動前必須要求做好一切準備工作，做好所有應急措施。

2、強化管理，確保部門健康發展。首先是完善部門的規章制度，健全管理體系；然后是加強干事培養，鍛煉他們的應對能力和管理能力；最后是加大社團監管力度，保證其在我們學團的帶領下健康發展，始終保持社團的宗旨和精神，特別要監督社團的財務支出狀況，做到整體規劃，有條不紊。

3、拓展其他外校關系，提高社團影響力。要把社團文化真正地發展起來，就必須廣泛聯系其他高校的兄弟社團，通過交流和合作，達到互相促進，共同發展的目的，以促進社團文化的集成和發展。

4、加強部門內部與社團的聯系，協調好各社團的關系，更好的管理和引導社團。對于個別能力較強的社團，我們社聯應大膽放手，相信其的活動能力，培養其獨立性，以期長足發展！

商學部分團委 學生團體管理中心

第二篇：學生資助管理中心工作總結

學生資助管理中心工作總結

二0一0年，在縣教育局黨委的正確領導下，本中心認真學習和貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家助學濟困政策，不斷完善助學濟困體系，2010，我們共資助貧困學生（）名，資助金額達（）萬元。各項工作都得到了有效的落實。

一、加強學習，轉變作風，著力在提升自身形象上下功夫。

根據局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業績，爭當先進的要求，我們非常注重在平時加強學習。一是加強黨的政策，法律法規和業務知識的學習。二是加強自身能力和素質的鍛煉和培養。我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設在縣行政服務中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態度得到了群眾認可和一致好評。

二、注重細節，求真務實，著力在完成各項工作任務上見成效。

今年的工作相比去年，工作任務更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務實的精神，把各項工作落到實處：一是完成了人的高校畢業生入伍學費補償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學生發放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。

三、把握關鍵，狠抓落實，著力在夯實學生資助工作基礎上上水平。

資助中心平時的工作做得好不好，關鍵看基礎性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯系各所學校收集資料，嚴格把關，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金提供了第一手的參考資料。

本學生資助管理中心的各項工作雖然取得了一定的成績，但是與新時期學生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續努力，嚴格要求，進一步創新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學生資助工作的又好又快發展而不懈的努力奮斗。

第三篇：學生資助管理中心工作總結

學生資助管理中心工作總結

學生資助工作是一項長期的、系統的、細致的民心工程。我們以辦人民滿意的教育為已任，認真貫徹落實科學發展觀，全面推進教育均衡發展，堅持以人為本，情系民生，“以不讓一名貧困學生失學”為工作目標，以“實現教育水平，維護社會公正，促進社會穩定，構建和諧社會”為宗旨，近一年來，在教育局黨委的領導下，在上級資助中心的指導下，我們團結協作，克難奮進，整個資助工作健康、穩步地進行，現將2016年資助工作作如下總結：

一、工作成績

1、完善管理制度，確保學生資助及教育扶貧工作有序開展。為使學生資助工作全面有序、深入持久地開展，讓工作人員牢固樹立優質高效的服務理念，進一步完善了歷年來各項計劃制度和管理辦法，修訂了“崇陽縣學生資助管理中心工作制度”、“崇陽縣中等職業學校國家助學金管理辦法”、“崇陽縣中小學寄宿生生活補助管理辦法”、“崇陽縣學生資助管理中心工作職責”。成立了崇陽縣教育精準扶貧工作領導小組，制訂了《崇陽縣教育精準扶貧工作方案》，明確了崇陽縣教育精準扶貧工作各股室責任分工，制定了2016-2019教育精準扶貧項目總表及各具體工作清單。

2、加大工作力度，確保學生資助及教育精準扶貧政策執行到位。對家庭經濟困難學生實行資助及教育扶貧工作是一項德政工程，也是黨和政府的一項溫暖工程，陽光工程，使家庭經濟困難學生能夠上得起學，享受教育的權利，既是落實科學發展觀，構建和諧社會的重要舉措，也是促進教育公平，辦人民滿意教育的有效手段，為了提高社會各界尤其是學校師生、家長是以及有關部門對學生資助工作重要意義和政府精神的認識了解，推動我縣學生資助工作，我們采取了學校墻報、黑板報、主題班會、發放宣傳單等一系列的宣傳措施。今年3月份縣人大常委會副主任組織我中心工作人員對全縣教育扶貧工作進展情況進行了全面調研，充分肯定了我縣教育扶貧工作取得的成績，教育扶貧政策執行到位。一是精準扶貧工作專班建立了教育扶貧對象紙質檔案和電子數據庫，精準到人，落實到校，管理較規范。二是建檔立卡3488名貧困學生全部享受高檔國家助學金，資助資金344.6萬元；同時其中教育扶貧對象748人享受縣級疊加扶貧政策，義務教育階段教育扶貧對象實行了在校免費就餐，免收教輔資料費，涉及資金117.4萬元，在普通高中就讀教育扶貧學生免除了學雜費、住宿費和教輔資料費，涉及資金34.6萬元，縣級疊加扶貧資金152萬元目前暫由各學校墊付，教育扶貧政策不折不扣執行到位。同時部分學校還主動為教育扶貧對象購買了保險、抄本等；有的學校還對未納入教育扶貧特別困難的學生通過設立基金、師生捐款、學校減免學雜費等方式解決其在校生活費用、學習費用。

3、規范操作程序，確保學生資助公正公平。我們以“提升服務質量，提高工作效率，讓家長滿意、讓社會滿意，讓學生舒心”為標準，以“不讓一個學生因貧困而輟學”為宗旨，嚴肅認真，耐心細致地完成了普通高中助學金發放工作，發放高中助學金98.075萬元，受惠學生數981人，發放中職學生助學金142.1萬元，發放人數1421人，落實中職學生免學費資金221.1萬元。

①民主評選，客觀公正。在貧困生的認定過程中，先由學校召開學生和家長代表大會，由主管領導講清國家資助有關政策，然后由學生申請班主任組織摸清班級學生家底，弄清貧困學生的家庭整體情況，最后通過民主選送，小組評議等方式，推選出班上應享受國家資助的貧困學生，從源頭上使貧困生的認定客觀公正。

②層層把關，實事求是。在寄宿生貧困生審核過程中，先由貧困學生或家長提出書面申請，并提供家庭經濟困難情況證明材料，交班主任上報學校審核，再由學校組織專班對上報學生基本情況進行核實，通過打電話、家訪、座談等方式對貧困生家庭情況進行分析分類，最后匯總；由學校財政所或村委會組織評審小組進行評審確定受助學生名單。

③上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，還要對貧困學生名單進行為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生和社會的監督，公示結束后，再將擬定資助對象報縣資助中心，財政局審核確定，最后嚴格按有關程序發放資助款，并辦理簽發手續。

④建檔備案，科學管理。我縣學生資助中心充分利用現代化，信息化手段，對貧困生建檔備案，實行跟蹤管理和規范管理，并開通了學生資助網，公布國家相關資助政府和學生資助名單，并通過教育網公示受助名單，接受社會監督，逐年將各類資助文件分類歸檔，使我縣學生資助工作逐漸步入信息化、科學化、規范化的發展軌道。

4、創新工作思路，確保困難家庭生源地助學貸款應貸盡貸。生源地助學貸款是讓困難學生上得起大學、讓高校收費有保障、讓銀行貸款減少風險的一項艱巨工作。我們積極探索、不斷創新、加強溝通，整合各方資源，增加信息儲備，促進助學貸款工作順利推進。做好貸前認定工作，加強各高中的聯系，召開畢業前夕學生會，宣傳國家貸款政策，辦理程序，違約后果，從貸款需求計劃編制入手，對家庭經濟困難學生進行生源地助學貸款調查備案，建立相關信息數據庫。

5、加強監督檢查，確保各單位學生資助工作按規范程序操作。4月份組織3個學生資助工作檢查專班對全縣各級各類學校各種資助（2012-2015年資助）工作進行了為期10天的工作檢查，對發現的問題書面出具整改通知書，限期整改到位。檢查組向局黨委進行了檢查工作匯報，發出了《學生資助工作檢查情況通報》。

6、規范檔案管理，建立學生臺帳，實行電子、紙質雙層管理。學生資助檔案管理，目前是嚴重的薄弱環節，在這方面我們動了很多腦筋，購置了適量的檔案柜、檔案盒，實行電子文檔和紙質檔案雙層管理，一是將原來的雜亂的文件、材料統一按按級別、內容整理歸檔；二是將貨款學生的合同材料按合同編號統一整理歸案，并將貨款學生分布情況按鄉鎮、社區分開造冊建立紙質檔案；三是建立了貨款學生、各級資助學生電子檔案；四是建立了學生臺帳，特別是生源地信用助學貨款學生，使各位學生哪年在大幾開始貨款，哪年畢業，哪年還本或息多少，提前還款等情況一目了然；五是建立了資金收支檔案，學生貨款，中小學生活補助，中職助學金和免學費資金每年撥款情況、累計撥款情況、發放情況都建立了收支檔案，使資助檔案管理日趨規范。

二、存在的問題及改進措施

1、由我縣學校墊付資金的教育扶貧項目給學校造成較大壓力，請求上級專題研究出臺教育扶貧資金專項扶持政策，緩解學校資金壓力，保障教育精準扶貧政策持續助力教育脫貧。

2、教育精準扶貧政策覆蓋有遺漏，其中有家庭生活確實非常困難的城鎮貧困學齡人口未納入教育扶貧范圍，不能享受教育精準扶貧政策保障，應予以關注。

三、下年工作計劃

1、繼續執行好縣教育扶貧相關政策，確保1041名教育扶貧對象資助政策落實,大約落實約369萬元。

2、做好2017年生源地新生助學貸款和助學貸款續貸工作，發放生源地助學貸款1200萬元。

3、聘請貸款催收人員及工作人員做好2017年生源地助學貸款催收，催收金額約1700萬元。

4、做好中職學校2017年秋季助學金和免學費資金核查、發放工作。

5、利用學生資助信息系統做好義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助資金約502萬元發放工作、學前教育困難學生資助資金約920萬元發放工作、2017年秋高中助學金約100萬元發放工作。

6、配合教育局做好其他基礎性工作。

總之，在局黨委的正確領導下，在上級資助管理部門的指導下，在各部門的密切配合下，通過全體工作人員的共同努力，我縣資助工作取得了較好的成效，實現了“沒有一個學生因為沒有生活費而餓肚子，沒有一個學生因沒有學費而失學”的目標，為構建和諧社會，辦人民滿意教育起到了積極的促進作用。

崇陽縣學生資助管理中心

2016年12月12日

第四篇：學生資助管理中心工作總結

學生資助管理中心工作總結

各項工作都得到了有效的落實。

一、加強學習，轉變作風，著力在提升自身形象上下功夫。

根據局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業績，爭當先進的要求，我們非常注重在平時加強學習。一是加強黨的政策，法律法規和業務知識的學習。二是加強自身能力和素質的鍛煉和培養。我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設在縣行政服務中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態度得到了群眾認可和一致好評。

二、注重細節，求真務實，著力在完成各項工作任務上見成效。

今年的工作相比去年，工作任務更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務實的精神，把各項工作落到實處一是完成了人的高校畢業生入伍學費補償及代償審核工作；(m.depeat.com)二是向名貧困高中學生發放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。

三、把握關鍵，狠抓落實，著力在夯實學生資助工作基礎上上水平。

資助中心平時的工作做得好不好，關鍵看基礎性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯系各所學校收集資料，嚴格把關，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金提供了第一手的參考資料。

本學生資助管理中心的各項工作雖然取得了一定的成績，但是與新時期學生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續努力，嚴格要求，進一步創新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學生資助工作的又好又快發展而不懈的努力奮斗。

第五篇：學生資助管理中心工作總結

學生資助管理中心工作總結

學生資助管理中心工作總結

二0一0年，在縣教育局黨委的正確領導下，本中心認真學習和貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，堅持以鄧小平理論、”三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家助學濟困政策，不斷完善助學濟困體系，2010，我們共資助貧困學生名，資助金額達萬元。各項工作都得到了有效的落實。

一、加強學習，轉變作風，著力在提升自身形象上下功夫。

根據局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創先進股室，爭當群眾

滿意干部的活動，本著提升工作業績，爭當先進的要求，我們非常注重在平時加強學習。一是加強黨的政策，法律法規和業務知識的學習。二是加強自身能力和素質的鍛煉和培養。我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設在縣行政服務中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態度得到了群眾認可和一致好評。

二、注重細節，求真務實，著力在完成各項工作任務上見成效。

今年的工作相比去年，工作任務更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務實的精神，把各項工作落到實處：一是完成了人的高校畢業生入伍學費補償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學生發放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。

三、把握關鍵，狠抓落實，著力在夯實學生資助工作基礎上上水平。

資助中心平時的工作做得好不好，關鍵看基礎性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯系各所學校收集資料，嚴格把關，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金提供了第一手的參考資料。

本學生資助管理中心的各項工作雖然取得了一定的成績，但是與新時期學生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續努力，嚴格要求，進一步創新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學生資助工作的又好又快發展而不懈的努力奮斗。