第一篇：長(zhǎng)龍小學(xué)開展教師“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案

長(zhǎng)龍小學(xué)開展教師“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型單位和大規(guī)模培訓(xùn)教師、大幅度提高教師素質(zhì)的要求，以提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧能力為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為辦人民滿意教育提供思想保證和人才支撐。實(shí)施教師“行動(dòng)計(jì)劃”堅(jiān)持以下原則：一是組織教師深入學(xué)習(xí)胡錦濤“七一講話精神和房縣“十二五規(guī)劃”，使教師自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、市、縣和縣教育局的要求上來(lái)。二是以人為本，按需培訓(xùn)。堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，三是要讓教師學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，國(guó)家、省、市、縣發(fā)展規(guī)劃與教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治意識(shí)和大局觀念，提升政治理論素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。四是分級(jí)管理，分類實(shí)施。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，在配合縣教育局開展骨干培訓(xùn)、行動(dòng)培訓(xùn)、特色培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、講堂培訓(xùn)的同時(shí)，抓好集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。五是學(xué)以致用，注重實(shí)效，引導(dǎo)教師緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際參學(xué)，著力破解教育教學(xué)工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。

二、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

在認(rèn)真抓好黨的基本理論和路線方針政策培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞房縣“十二五”規(guī)劃的主題和工作主線，突出抓好以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為重點(diǎn)的推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力培訓(xùn)，以加強(qiáng)和創(chuàng)新教育教學(xué)管理為重點(diǎn)的促進(jìn)教育和諧能力培訓(xùn)，以黨史黨風(fēng)黨紀(jì)為重點(diǎn)的黨性教育，以職業(yè)操守為重點(diǎn)的道德品行教育。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括思想政治教育和師德修養(yǎng)、教師及學(xué)生心理健康、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐、教育科學(xué)研究、教育教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。

四、培訓(xùn)時(shí)間、方式及目標(biāo)

1、培訓(xùn)時(shí)間。2011年9月中旬至2012年底，參加集中學(xué)習(xí)時(shí)間一般為6---30天左右。

2、方式方法：培訓(xùn)主要采取集中輪訓(xùn)的方式，也可采用遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、巡回宣講等方式進(jìn)行，綜合運(yùn)用課堂講授、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、情景模擬等，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力、感染力和針對(duì)性、實(shí)效性。要采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送下去的方式組織教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、專題學(xué)術(shù)講座、參加考察、國(guó)家承認(rèn)的高一級(jí)學(xué)歷教育、讀書自學(xué)等形式進(jìn)行培訓(xùn)。發(fā)表論文、出版著作等可以作為培訓(xùn)的輔助形式。積極營(yíng)造大教育、大培訓(xùn)氛圍。

3、工作目標(biāo)：通過(guò)實(shí)施“行動(dòng)計(jì)劃”，全校達(dá)到2011年90﹪，2012年100﹪的教師參加科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)，每人參與“行動(dòng)計(jì)劃”所獲學(xué)時(shí)達(dá)到160個(gè)以上。

五、組織實(shí)施

本次開展科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)，從2011年9月開始，到2012年底結(jié)束。分為三個(gè)階段：

1、動(dòng)員部署階段（2011年9月10日）

研究制定“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施辦法，召開全校動(dòng)員會(huì)議，對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行具體部署。

2、組織實(shí)施階段（2011年9月—2012年11月）

按照實(shí)施辦法安排，認(rèn)真開展培訓(xùn)行動(dòng)，合理安排班次，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，優(yōu)化師資配置，提高培訓(xùn)效果。

3、活動(dòng)總結(jié)（2012年12月）

學(xué)校對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，形成專題報(bào)告，并報(bào)鎮(zhèn)中心校。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)要求

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為確保培訓(xùn)行動(dòng)取得實(shí)效，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：金開元，副組長(zhǎng)：何明，成員：各課任教師，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，孫旭仁任辦公室主任兼信息聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)服務(wù)。

（二）嚴(yán)格四項(xiàng)制度

一是嚴(yán)格學(xué)分衡量制度。教師參加培訓(xùn)情況實(shí)行學(xué)分制管理，納入教育培訓(xùn)檔案。活動(dòng)開展期間每人至少要完成18個(gè)學(xué)分，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等多種形式取得學(xué)分。

二是嚴(yán)格周五學(xué)習(xí)日制度。堅(jiān)持周五集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤，每周五學(xué)校統(tǒng)一安排集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后撰寫心得體會(huì)。

三是嚴(yán)格督促檢查制度。學(xué)校將于每周初對(duì)教師開展學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)提出整改意見，每月公布教師學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視、工作不夠扎實(shí)的個(gè)人，予以通報(bào)批評(píng)。

四是嚴(yán)格教師教育培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用制度。活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)建好教師教育培訓(xùn)電子檔案，做好統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)掌握教師參加教育培訓(xùn)的數(shù)量、質(zhì)量狀況，搞好動(dòng)態(tài)管理。對(duì)未完成培訓(xùn)任務(wù)的教師，及時(shí)打“培訓(xùn)招呼”進(jìn)行提醒；把教師參加教育培訓(xùn)情況與考核評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，教師教育培訓(xùn)考核不合格的，年度考核不得確定為合格等次；把教師教育培訓(xùn)結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)之一。

長(zhǎng)龍小學(xué) 2011-9-12

第二篇：滬新小學(xué)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”工作匯報(bào)總結(jié)

滬新小學(xué)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”工作匯報(bào)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)教育黨工委《關(guān)于實(shí)施浦東新區(qū)教育系統(tǒng)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”的通知》（浦教黨發(fā)[2012]11號(hào)）相關(guān)精神和具體工作要求，我校結(jié)合第一教育署黨委培訓(xùn)方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真組織黨政領(lǐng)導(dǎo)（1人）、黨政副職（1人）、中層干部（9人）、中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)人員（29人）共計(jì)40位老師開展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，布置要求

為確保本次培訓(xùn)保質(zhì)保量完成，4月13日上午8:00召開支委會(huì)議，專題學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)施浦東新區(qū)教育系統(tǒng)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”的通知》（浦教黨發(fā)[2012]11號(hào)）文件。委員們充分認(rèn)識(shí)到開展科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)是深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的繼續(xù)和深化，是提高思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的需要。成立浦東模范中學(xué)貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和聯(lián)絡(luò)員，為培訓(xùn)工作提供了組織保證。4月13日下午在教職工大會(huì)上賁琳玲校長(zhǎng)從“指導(dǎo)思想和基本原則、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式”等方面詳盡地解讀了互信下偶爾實(shí)施“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)方案，并要求全體培訓(xùn)人員思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)，切實(shí)將培訓(xùn)活動(dòng)與本職工作緊密結(jié)合。在教育教學(xué)崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為學(xué)校續(xù)創(chuàng)區(qū)文明單位努力。

二、明確內(nèi)容，扎實(shí)培訓(xùn)

（一）培訓(xùn)形式多樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，采用“集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合”、“專題講座與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”等各種方式，鼓勵(lì)管理人員和專業(yè)技術(shù)骨干利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)自學(xué)能力。

集中學(xué)習(xí)：（1）收看視頻《學(xué)業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)推進(jìn)實(shí)踐的思考》，主講：市教委教研室副主任紀(jì)明澤；（2）收看視頻園西小學(xué)的校長(zhǎng)——姚星鋼同志主講的《加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè) 提高課程領(lǐng)導(dǎo)力》的專題輔導(dǎo)報(bào)告；（3）學(xué)習(xí)浦東教育發(fā)展研究院課程教學(xué)研究部項(xiàng)目組張曦老師的報(bào)告《學(xué)校特色課程建設(shè)與課程資源開發(fā)》；（4）賁琳玲校長(zhǎng)作的《和諧教育思想的歷史淵源》專題講座；（5）組織了全體教師參與的教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

分散學(xué)習(xí)：自學(xué)《科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)手冊(cè)》和推薦學(xué)習(xí)材料。

《手冊(cè)》主要內(nèi)容有：胡錦濤《在全黨深入干部社會(huì)管理及其創(chuàng)新專題研討班開班儀式上的講話》摘要等等。要求參訓(xùn)人員認(rèn)真做好讀書摘記，并撰寫體會(huì)文章。

（二）我校王雯老師《讀懂心靈的眼睛》、沈乙波老師《讓我走近你》積極參加第一教育署《“上海精神與我們的價(jià)值觀”》黨員風(fēng)采演講比賽，分獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)；沈乙波老師的文章《常思考、多檢點(diǎn)》參加第一教育署《“正師風(fēng)、強(qiáng)師能、樹形象”》師德征文比賽，獲參賽獎(jiǎng)。

三、強(qiáng)固陣地 及時(shí)報(bào)道

每月及時(shí)向教育署上報(bào)培訓(xùn)信息。

（一）滬新小學(xué)黨支部發(fā)布部署“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”專題會(huì)議。

（二）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合”——參觀上海市浦東新區(qū)錦繡小學(xué)（原星河灣小學(xué)）。

（三）“集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”——觀看視頻園西小學(xué)校長(zhǎng)姚星鋼同志主講的《加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè) 提高課程領(lǐng)導(dǎo)力》。

（四）“集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”——觀看視頻上海市教委教研室副主任紀(jì)明澤老師所作的《學(xué)業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)推進(jìn)實(shí)踐的思考》的主題報(bào)告。

（五）組織全校教職員工積極參與上海市“城市新印象（2007—2012）”候選項(xiàng)目評(píng)選投票的活動(dòng)。

（六）滬新小學(xué)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)”之崗位培訓(xùn)專場(chǎng)之一——關(guān)于師德案例的撰寫。

（七）滬新小學(xué)“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)”之崗位培訓(xùn)專場(chǎng)之二——關(guān)于教學(xué)案例的撰寫。

（八）“黨員雙報(bào)到”活動(dòng)的開展與落實(shí)。

四、活動(dòng)成效 “科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)活動(dòng)”的開展帶動(dòng)了學(xué)校工作的整體提升：

（一）順利完成滬新小學(xué)工會(huì)的換屆選舉工作。大家相互協(xié)作，做到“全局一盤棋，勁往一處使，汗往一處流，團(tuán)結(jié)一心，共同前進(jìn)”。很好地完成了學(xué)校各方面工作：德育活動(dòng)成效明顯、教師專業(yè)不斷發(fā)展、辦學(xué)成效顯著提升。

（二）組織了全體教師參與的教學(xué)案例的設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，有效地促進(jìn)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)更多地去關(guān)注學(xué)生主體意識(shí)，以學(xué)生的思維角度來(lái)開展教學(xué)設(shè)計(jì)的意識(shí)，更好地促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，幫助他們提高對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的把握能力，駕馭課堂的能力，把握課堂教學(xué)的技能。

（三）對(duì)學(xué)校的課程框架作進(jìn)一步的完善，圍繞著促進(jìn)“學(xué)生發(fā)展”的核心，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)持“學(xué)校一切活動(dòng)皆課程”，繼續(xù)踐行“課程中滲透活動(dòng)，活動(dòng)中獲得體驗(yàn)”的課程開發(fā)思路，提高教育質(zhì)量。系統(tǒng)設(shè)計(jì)了“快樂(lè)活動(dòng)日”的內(nèi)容和形式，制定了《滬新小學(xué)“快樂(lè)活動(dòng)日”課程實(shí)施方案》，有計(jì)劃有安排地開展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、興趣活動(dòng)、參觀考察等“快樂(lè)活動(dòng)日”活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，豐富學(xué)生校園生活，落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

（四）以學(xué)校課題研究項(xiàng)目為載體，開展了各項(xiàng)豐富多彩的學(xué)生拓展型和研究型課程的學(xué)習(xí)，制定明確的目標(biāo)與實(shí)施要求，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)活動(dòng)”的開展目前已經(jīng)到了總結(jié)階段，但培訓(xùn)學(xué)習(xí)將一直貫穿于我校的教育教學(xué)工作之中，我校將切實(shí)通過(guò)培訓(xùn)提高教師師德，提升教師師能，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階！

滬新小學(xué)黨支部 2012年6月26日

第三篇：培訓(xùn)“行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案

武威市廣播電影電視局

干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案

為深入貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》和《2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》，按照市委組織部《關(guān)于印發(fā)<全市基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案>的通知》（武市組發(fā)?2011?134號(hào)）要求，結(jié)合我局實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”重要講話精神和市委關(guān)于實(shí)施基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“行動(dòng)計(jì)劃”）的一系列部署要求，緊緊圍繞市委實(shí)施“兩大戰(zhàn)略”，大力推進(jìn)石羊河流域重點(diǎn)治理，培育壯大“五大產(chǎn)業(yè)”，加快基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)事業(yè)建設(shè)，全力建設(shè)城鄉(xiāng)融合發(fā)展核心區(qū)，促進(jìn)金武一體化進(jìn)程，提高民生保障水平的戰(zhàn)略部署，結(jié)合廣播影視新聞宣傳和事業(yè)發(fā)展需求，分類開展干部教育培訓(xùn)，著力完善培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，拓寬培訓(xùn)渠道，不斷提高培訓(xùn)的統(tǒng)籌性、針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)增強(qiáng)廣播影視干部隊(duì)伍進(jìn)一步搞好新聞宣傳和推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的能力，為實(shí)現(xiàn)廣播影視跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想政治保證和人才智力支持。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

2011-2012年，把全局科級(jí)及以下干部職工全員輪訓(xùn)一 遍，確保每名干部職工參加脫產(chǎn)培訓(xùn)的時(shí)間不少于100學(xué)時(shí)（或12天）。通過(guò)教育培訓(xùn)，使全局干部職工的理想信念更加堅(jiān)定，思想觀念更加解放，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，做好廣播影視新聞宣傳和事業(yè)建設(shè)的本領(lǐng)進(jìn)一步增強(qiáng)，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

三、培訓(xùn)對(duì)象

“行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)對(duì)象包括：全局市管副縣級(jí)后備干部、80后優(yōu)秀年輕干部、公務(wù)員及參照《公務(wù)員法》管理干部和各類專業(yè)技術(shù)人員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

按照廣播影視跨越式發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么、干部職工能力缺什么就補(bǔ)什么的原則確定培訓(xùn)內(nèi)容，“行動(dòng)計(jì)劃”干部職工教育培訓(xùn)內(nèi)容必須切合實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，重點(diǎn)突出四個(gè)方面的內(nèi)容：

一是政治理論培訓(xùn)。主要是黨的路線、方針，國(guó)家的重大戰(zhàn)略部署，市委、市政府的重要決策、重要工作安排，馬克思主義新聞?dòng)^、新聞宣傳基本理論。

二是業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。主要是關(guān)于新聞宣傳、廣播電視發(fā)展趨勢(shì)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步等方面的前沿理論、各家學(xué)說(shuō)，特別是新聞采訪、編輯制作、設(shè)備更新?lián)Q代、報(bào)紙編排設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意等領(lǐng)域的最新理論成果。

三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。主要是采、編、播設(shè)備操作使用技能技巧的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，播音、報(bào)紙編輯等具體工作的交流學(xué)習(xí)。四是偶發(fā)情況的商討、處理、整改。主要是針對(duì)各科室、各崗位工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件、事故或具有傾向性的問(wèn)題進(jìn)行分析、判斷、查找原因，并推廣開來(lái)，由表及里，舉一反三，從錯(cuò)誤和教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，“吃一塹長(zhǎng)一智”。

五、培訓(xùn)方式

一是領(lǐng)導(dǎo)示范。局領(lǐng)導(dǎo)利用各種場(chǎng)合，以自身作為來(lái)示范、點(diǎn)化、引導(dǎo)職工特別是中層領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)行政行為、禮儀常識(shí)、調(diào)研方法、公文寫作、處事態(tài)度等進(jìn)行培訓(xùn)，如，如何主持會(huì)議、組織選舉、溝通思想、追究問(wèn)責(zé)等等。

二是開展活動(dòng)。認(rèn)真組織開展本系統(tǒng)及市上安排的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，精心部署，真抓實(shí)學(xué)，堅(jiān)決整改，務(wù)求實(shí)效。

三是請(qǐng)進(jìn)來(lái)教。邀請(qǐng)省廣電局、省廣電總臺(tái)、科研院所和有一家之長(zhǎng)的專家學(xué)者來(lái)局講學(xué)授課或指導(dǎo)業(yè)務(wù)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)是定課題、有指向地請(qǐng)，是需要什么請(qǐng)什么人，決不搞虛應(yīng)故事的你講什么我聽什么。

四是送出去學(xué)。除參加省、市安排的各種學(xué)習(xí)，每年都要硬性規(guī)定局屬各部門外派學(xué)習(xí)的名額。外派人員必須是局內(nèi)業(yè)務(wù)骨干，能聽得懂、學(xué)得會(huì)，回來(lái)講得出、用得上。

五是相互交流。同一培訓(xùn)組內(nèi)各人員召開研討會(huì)，就確定的命題或任務(wù)，如挖掘武威本土特色、人物特寫取景、播音員化妝、機(jī)關(guān)節(jié)能等，闡發(fā)思想，交流啟迪，求得教學(xué)相長(zhǎng)。

六是傳幫帶。對(duì)新上崗或業(yè)務(wù)能力較弱人員，實(shí)行一對(duì) 3 一、一對(duì)多、多對(duì)一定向培養(yǎng)，言傳身教，耳提面命。

七是集中點(diǎn)評(píng)。隨機(jī)選取一條新聞、一個(gè)專題或者抓住一個(gè)偶發(fā)性案例，開展解剖麻雀式的分析點(diǎn)評(píng)，各抒己見，吹毛求疵。也可針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)有典型示范意義的案例進(jìn)行條分縷析的學(xué)習(xí)借鑒。

八是定題自學(xué)。按照年齡、專業(yè)、職稱的不同，分別確定每個(gè)職工自學(xué)書目、筆記字?jǐn)?shù)、心得體會(huì)或?qū)I(yè)文章方向，一月一檢查，半年一考評(píng)。

六、實(shí)施步驟

實(shí)施“行動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：安排部署。各科、室、頻道、電臺(tái)根據(jù)局（臺(tái)）確定的實(shí)施方案，結(jié)合各自工作實(shí)際，對(duì)“行動(dòng)計(jì)劃”進(jìn)行全面安排，制定出各自的培訓(xùn)計(jì)劃。

第二階段：集中培訓(xùn)。各科、室、頻道、電臺(tái)自現(xiàn)在起至2012年11月，安排實(shí)施集中培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)要具體，要有責(zé)任人，要有部署有檢查。

第三階段：考核總結(jié)。局（臺(tái)）成立考核組，對(duì)各科、室、頻道、電臺(tái)“行動(dòng)計(jì)劃”完成情況進(jìn)行考核驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確定下一年培訓(xùn)思路、目標(biāo)。

七、保障措施

為把培訓(xùn)計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處，使培訓(xùn)工作取得扎扎實(shí)實(shí)的效果，確定以下保障措施。

（一）實(shí)行職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。培訓(xùn)工作由局長(zhǎng)（臺(tái)長(zhǎng)）抓總，常務(wù)副局長(zhǎng)總協(xié)調(diào)、總督查，分管領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施，各培訓(xùn)組分別確定一名中層干部牽頭。各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)按照培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容、方式、進(jìn)度、目標(biāo)獨(dú)立協(xié)調(diào)和操作，局里每半年召開一次各科室評(píng)比會(huì)議，聽取匯報(bào)，尋找差距，指正失誤，檢驗(yàn)效果，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

（二）強(qiáng)化教育培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)督。

長(zhǎng)不出好葉就結(jié)不出好果。教育培訓(xùn)追求的是效果，但更為重視的應(yīng)當(dāng)是過(guò)程。培訓(xùn)過(guò)程中，各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)既要督查計(jì)劃各項(xiàng)目、各環(huán)節(jié)的落實(shí)到位情況，還要檢查培訓(xùn)中人員出勤、開會(huì)發(fā)言、學(xué)習(xí)筆記、受訓(xùn)態(tài)度等情況，更要以考核成績(jī)、理論文章、節(jié)目收視效果、作品發(fā)表獲獎(jiǎng)等實(shí)際成果來(lái)衡量和評(píng)估培訓(xùn)是否達(dá)到預(yù)期目的。走過(guò)場(chǎng)、敷衍了事的要回頭補(bǔ)課。

（三）建立正向倒逼激勵(lì)機(jī)制。

良好的機(jī)制就是良好的環(huán)境、正向的壓力、催生內(nèi)在潛能的動(dòng)力。激勵(lì)機(jī)制要事先制定，人人皆知。我們實(shí)行教育培訓(xùn)“五掛鉤”政策。一是與考勤掛鉤。集中學(xué)習(xí)實(shí)行點(diǎn)名制，無(wú)特殊情況不予請(qǐng)假，無(wú)故不參加按缺勤對(duì)待。二是與工作考核掛鉤。職工集中學(xué)習(xí)天數(shù)、考試成績(jī)、筆記論文等經(jīng)換算后在年終考核總評(píng)成績(jī)中加減一定的分值。三是與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。制定了職工培訓(xùn)獎(jiǎng)罰辦法，將培訓(xùn)任務(wù)分解到科室和個(gè)人，對(duì)完成培訓(xùn)較為出色或未完成培訓(xùn)任務(wù)的，每半年獎(jiǎng)罰一次，如數(shù)兌現(xiàn)。四是與晉職競(jìng)崗掛鉤。中 層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗加入專業(yè)理論考試項(xiàng)目，專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘和職工雙向選擇必須完成培訓(xùn)任務(wù)，擔(dān)任學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)領(lǐng)軍人物、欄目制片人必須要有一定數(shù)量的廣播電視作品、理論文章在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。五是與榮譽(yù)掛鉤。先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和黨代表、人大代表、政協(xié)委員推薦候選人必須完成培訓(xùn)任務(wù)，并在本專業(yè)做出突出成績(jī)。職工比武、專業(yè)競(jìng)賽優(yōu)勝者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在局機(jī)關(guān)設(shè)置光榮榜，張掛大幅個(gè)人彩照。

（四）加大反向約束懲戒力度。

對(duì)完不成教育培訓(xùn)任務(wù)，或者參加培訓(xùn)態(tài)度消極、效果不顯的干部職工，要采取必要的措施，除以上懲戒辦法外，采取點(diǎn)名通報(bào)、加大培訓(xùn)力度、選崗淘汰、崗位調(diào)整、內(nèi)部退養(yǎng)等措施做出處理。反向懲戒措施打擊面要窄，但力度要大、態(tài)度要堅(jiān)決，尤其要注意對(duì)事不對(duì)人，切忌臨事手軟、因人而異。

第四篇：科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

七級(jí)鎮(zhèn)

杜漢書

2012年5月27日——5月29日懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了全縣科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)班！在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)。各位老師的精辟解析、獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。首先感謝縣委、縣政府給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！田一芳老師進(jìn)一步解讀黨的十七屆六中全會(huì)精神，使我們就如何貫徹會(huì)議精神有了明確的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)新形勢(shì)下推進(jìn)文化改革的重要性、緊迫性闡明了見解，他結(jié)合當(dāng)前陽(yáng)谷的實(shí)際如何發(fā)揚(yáng)人文化作了系統(tǒng)的分析，這對(duì)我們“東夷之都、千年古城、武松故鄉(xiāng)”的陽(yáng)谷人發(fā)出了響亮的號(hào)召；傅軍老師就群眾事件的應(yīng)對(duì)與預(yù)防作了細(xì)致的講解，這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)槲覀兲幵诨鶎与y免有磕磕碰碰、與群眾發(fā)生意見分歧，聽了老師的講解使我樹起了工作的熱情和信心，使我體會(huì)到“傾聽民生、了解民意、體察民情、掌握尺度、把握速度”的非凡意義；魏中海老師對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析及對(duì)中國(guó)的影響作了深入細(xì)致的觀察分析，使我們進(jìn)一步了解了中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)特點(diǎn)，要求我們緊緊抓住科學(xué)發(fā)展觀這一主題、堅(jiān)持以人為本，要搶抓發(fā)展機(jī)遇、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有眼光有思路，在任何情況下都緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不放松；周正老師獨(dú)到的見解深刻的分析，令我們更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感覺(jué)自己的思想受到了無(wú)限的升華，作為一個(gè)“自豪、創(chuàng)業(yè)，包容、奮進(jìn)”的聊城人感到無(wú)比的榮幸；侯現(xiàn)彬老師對(duì)干部工作基層組織建設(shè)人才工作方面作了分析研究，對(duì)我們干部提出了更高的要求，學(xué)習(xí)后我們更感責(zé)任重大。干部是人民的干部，來(lái)自基層服務(wù)基層，我們沒(méi)有理由干不好事業(yè)，沒(méi)有理由不更好地去為人民服務(wù)；邵茹花老師關(guān)心同志們的工作壓力，給大家上了生動(dòng)的一課，使我們有了工作壓力緩解方面的認(rèn)知，這將使我們緊張的工作得到調(diào)適，為更好地發(fā)揮工作效能打下了基礎(chǔ)；常家勝老師對(duì)我們黨、我們干部廉政方面大膽剖析，使我們進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，進(jìn)一步體會(huì)到人民公仆的光榮任務(wù)和責(zé)任；王勇老師就人力資源和社會(huì)保障工作作了系統(tǒng)的講解，使我們對(duì)未來(lái)的陽(yáng)谷充滿了信心和希望。通過(guò)這次科學(xué)發(fā)展培訓(xùn)課，使我認(rèn)識(shí)了自己知識(shí)的缺乏，我將以此為契機(jī)對(duì)自己提出更高的要求和希望。我將把學(xué)到的聯(lián)系實(shí)際研討，不斷提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，做到好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，做學(xué)習(xí)型干部、技能型干部、實(shí)戰(zhàn)型干部。自覺(jué)接受黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和群眾教育。積極參加黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念，端正道德品行。千里之行，始于足下，我要踏踏實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人，全身心地投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。

第五篇：科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)心得體會(huì)

科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)體會(huì)

根據(jù)鎮(zhèn)黨群辦的統(tǒng)一安排，自6月13日全鎮(zhèn)召開科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)以來(lái)，我先后認(rèn)真聽了區(qū)黨校于老師和鎮(zhèn)黨委書記的精彩授課。進(jìn)一步加深了我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

樹立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于我們更好的堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理有重大意義。我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀講的就是如何發(fā)展的問(wèn)題。

中國(guó)是有著九百六十萬(wàn)平方公里國(guó)土面積的大國(guó)，她有著五千年的悠久歷史，中華民族生生不息，而在當(dāng)今的世界發(fā)展格局下，如何把我國(guó)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、社會(huì)更加和諧、文化更加繁榮，是作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的重大課題，也是關(guān)系到最廣大人民根本利益的問(wèn)題。因此，科學(xué)發(fā)展觀就是指導(dǎo)發(fā)展的理論武器。它本身是科學(xué)的、唯物的、辯證的，以此武裝思想，才能更好的落實(shí)發(fā)展的問(wèn)題，知道如何更快更好的發(fā)展。

作為一個(gè)人口大國(guó)，幅員遼闊，民族眾多。科學(xué)發(fā)展觀的核心就是以人為本。人民是創(chuàng)造歷史的根本動(dòng)力，廣大的人民群眾是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的主體，也是新近生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造者，是社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的推動(dòng)者。因此要充分調(diào)動(dòng)任命群眾的智慧和力量，從而最廣泛地動(dòng)員和組織億萬(wàn)群眾投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。在汶川地震時(shí)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人最關(guān)心的就是當(dāng)?shù)厝嗣竦陌踩幌б磺写鷥r(jià)迅速組織救援工作，因?yàn)橹挥腥瞬攀前l(fā)展的根本，人的生命是最寶貴的。

科學(xué)發(fā)展觀離我們的生活并不遠(yuǎn)，它直接關(guān)系我們生活的各個(gè)方面，用心去觀察，用心去思考，才能實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又更有助于我們更好的理解科學(xué)發(fā)展觀。

作為一名黨建工作者，應(yīng)該看到，開拓創(chuàng)新是推進(jìn)黨員服務(wù)中心建設(shè)的第一要素。在新的歷史條件下，傳統(tǒng)黨建工作模式明顯滯后于社會(huì)發(fā)展步伐，如以“三會(huì)一課”為主要內(nèi)容的教育管理方法已不能滿足黨員的需求，“標(biāo)語(yǔ)口號(hào)”式的政策理論宣傳也在黨員中逐漸失去吸引力。黨員群眾越來(lái)越高的價(jià)值取向、審美追求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有力的推動(dòng)著黨建工作的發(fā)展創(chuàng)新。我們黨員服務(wù)中心應(yīng)該堅(jiān)持在實(shí)踐中創(chuàng)新方法、探索途徑、不斷豐富內(nèi)涵，拓展外延，增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的活力。將工作手段向互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，將工作載體向主題活動(dòng)轉(zhuǎn)變將是我們今后黨建工作的長(zhǎng)期努力方向。以人為本、強(qiáng)化服務(wù)是推進(jìn)黨員服務(wù)中心建設(shè)的第一核心。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新環(huán)境下，基層黨組織不能像在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下那樣僅僅依靠組織權(quán)利和行政命令來(lái)開展工作、實(shí)施管理。黨員群眾越來(lái)越強(qiáng)的民主意識(shí)推動(dòng)著我們必須突出服務(wù)二字，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮黨員志愿者隊(duì)伍的作用，使廣大黨員深切感受到組織的關(guān)懷和溫暖，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。統(tǒng)籌兼顧、整合資源是推進(jìn)黨員服務(wù)中心建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)。充分整合和利用資源是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)黨建工作的重要保障。無(wú)論是站在節(jié)約黨建成本、提高工作效益的高度，還是站在促進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織友好共建、開放管理的角度，都要求黨組織充分整合區(qū)域內(nèi)一切可供利用的資源，用來(lái)加強(qiáng)黨的建設(shè)、服務(wù)黨員群眾。

以上就是我此次參加科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì)。

黨員服務(wù)中心 *** 2012年7月6日