第一篇：2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期二年級計劃個人教研

個人教研計劃

2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

當(dāng)今社會，是一個快節(jié)奏發(fā)展的社會，是一個與時俱進(jìn)的社會，因此學(xué)校的發(fā)展也會跟隨時代的腳步突飛猛進(jìn)，對教師的工作要求、工作節(jié)奏也將越來越高、越來越快。我們只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展。為了更好的服務(wù)教學(xué)，提高自我教育教學(xué)水平，特此制定個人教研計劃。

一、指導(dǎo)思想。

遵照教研和教學(xué)工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅持以學(xué)生為本，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、自我分析。

我于1999年踏上了三尺講臺，至今已有15年?；叵脒^去的15年，我在工作中扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印走來。其間，我有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有上下而求索的痛苦，也有成長的快樂。

我的優(yōu)勢在于：有豐富的課堂教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗，能夠勝任低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作；容易接受新事物和新觀點(diǎn)，靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并有效地為教學(xué)服務(wù)；能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

我的不足之處在于：缺少一定的個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平；在平時的教學(xué)中過分注重了自己怎么教，而忽視了學(xué)生怎么學(xué)。

三、教研目標(biāo)。

1、積極實(shí)踐“211”課堂教學(xué)模式的新理念、新思路，圍繞“211”課堂教學(xué)模式開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，組織好每周一次的小組教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

3、積極參與學(xué)?！?11”課堂教學(xué)模式和“少教多學(xué)”課題研究，并努力做出自己的成績。

四、教研措施。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《教師專業(yè)成長途徑》《教學(xué)工作漫談》、《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法、學(xué)法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作能力有所提高。

2、通過教師個人自學(xué)，參加學(xué)校校內(nèi)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教育教學(xué)信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動地參與學(xué)校校內(nèi)精品課活動，積極參加“211”課堂教學(xué)模式課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“我當(dāng)小老師”以優(yōu)帶差、小組合作的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己、武裝自己。

4、利用校內(nèi)精品課賽教活動虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)

化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，做好業(yè)務(wù)筆記爭取有質(zhì)有量。充分利用赴西安參加“名師之路”學(xué)習(xí)活動觀摩名家教學(xué)，并及時反思，在課堂教學(xué)中學(xué)以致用。

6、積極參加學(xué)校“課標(biāo)考試”、教學(xué)設(shè)計比賽、說課比賽等活動，努力提高自身教育教學(xué)理論水平。

7、在提高自身素質(zhì)的同時，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話的訓(xùn)練，提高教學(xué)基本功。

計劃是為了更好、更高效的工作。面對自己以后的工作，我充滿了信心，我將帶著自己的執(zhí)著和努力去實(shí)施研修計劃。通過以上計劃提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更好的服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育。

孫煥君

第二篇：2017-2018第二學(xué)期個人教研計劃

2017-2018個人教研計劃

一、指導(dǎo)思想

為提高自己的教學(xué)水平，本學(xué)期從教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)入手，以提高課程實(shí)施水平，深化教學(xué)改革，學(xué)科核心素養(yǎng)、課標(biāo)為基石，牢固樹立本學(xué)期教學(xué)工作中心。努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理。

二、工作目標(biāo)

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以提高自身素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三、工作重點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高課堂效率 2.開展物理課程引入環(huán)節(jié)、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)小專題研究 3.學(xué)習(xí)物理核心素養(yǎng)，強(qiáng)化理論知識 4.對物理中考專項知識點(diǎn)突破進(jìn)行學(xué)習(xí)

四、主要工作

1、本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 并定期做好學(xué)習(xí)心得，通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高自身的教育理論素質(zhì)。

2、繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求, 吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

3、認(rèn)真扎實(shí)備課,“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。在課前多花功夫,課堂上充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生,盡量做到講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

4、多和組內(nèi)老師交流,虛心請教, 本學(xué)期至少聽課20節(jié), ,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

5、每月要做一套“全國物理中考試卷”，把握中考動向。提升自身的學(xué)科素質(zhì)，更好指導(dǎo)自己的物理教學(xué)。

6、堅持寫教學(xué)反思隨筆，在實(shí)踐中反思，在反思后改進(jìn)，在改進(jìn)中完善和進(jìn)步。

五、具體措施

第一周：制定本學(xué)期計劃，明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。給學(xué)生看 一些物理興趣方面的視頻，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。

第二周：對本學(xué)期的計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)并修訂更加完善，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)的理論知識。

第三周：學(xué)習(xí)物理核心素養(yǎng)；準(zhǔn)備下周的交流課。

第四周：上組內(nèi)交流課，及時請教組內(nèi)老師指正我上課存在的問題，作好記錄并及時改正。結(jié)合核心素養(yǎng)和組內(nèi)老師進(jìn)行八年級下冊典型“學(xué)生實(shí)驗”專題研討。第五周：針對上周的“學(xué)生實(shí)驗”專題，進(jìn)行實(shí)際操作，及時反饋實(shí)驗信息，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。

第六周：進(jìn)行物理小課題研究，主要研究物理課程引入環(huán)節(jié)，認(rèn)真準(zhǔn)備下周的交流課。第七周：上交流課，和組內(nèi)老師交流討論，完善八年級下冊典型概念課引入環(huán)節(jié)的方案。

第八周：繼續(xù)完善八年級下冊典型概念課的引入，在實(shí)踐不斷總結(jié)和反思。第九周：聽老教師的課。對八年級下冊典型概念課的引入，進(jìn)行匯總。第十周：進(jìn)行物理中考專項知識點(diǎn)突破進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)知識能力。第十一周：聽師父的課，進(jìn)一步對物理中考專項知識點(diǎn)突破學(xué)習(xí)。第十二周： 聽同行課，繼續(xù)學(xué)習(xí)中考專項知識點(diǎn)突破。和組內(nèi)老師展開科學(xué)課中學(xué)生活動專題探討。

第十三周：聽教研組老師課，自己準(zhǔn)備下周的交流課。對期末知識點(diǎn)進(jìn)行匯總。第十四周：對八年級物理期末復(fù)習(xí)課基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。第十五周：完善期末復(fù)習(xí)課基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)專題探討。第十六周：考試策略專題探討。

第三篇：2012學(xué)年第二學(xué)期教研計劃

2013學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)

教研組工作計劃

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、教研目標(biāo)：

1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、教研措施：

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強(qiáng)教材研討、堅持推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實(shí)處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位每周四晚上開展教研研討活動，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、聽課、評課以及學(xué)習(xí)探討教育教學(xué)反思。

4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

四、教研活動安排

1、每星期進(jìn)行上節(jié)研討課。

2、5月9日進(jìn)行全校數(shù)學(xué)筆算團(tuán)體賽活動。

3、4月27日，進(jìn)行英德市“華粵杯”小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽初賽，5月17日決賽。

第四篇：2013——2014第二學(xué)期教研計劃

2013——2014學(xué)第二學(xué)期

語文教研工作計劃

開發(fā)區(qū)第三小學(xué)

根據(jù)教研室的工作要點(diǎn)和本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作安排，我們語文組的教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、主題教研

主題教研的內(nèi)容不變，低年級是大量識字，中高年級是“精要閱讀”（一篇帶多篇的探索）。低年級的識字教研，依舊是《中華字經(jīng)》，本學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊，連帶復(fù)習(xí)第一冊的內(nèi)容。識字的形式，在多樣化的誦讀基礎(chǔ)上，本學(xué)期希望在識字方法上有所突破，除了常規(guī)的“加一加、減一減，換一換”的方法，我們要在字理、猜謎語、編兒歌、環(huán)境識字和生活識字等下功夫，讓《中華字經(jīng)》掌握的功能扎實(shí)牢固。中高年級的“精要閱讀”，我們要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上放開步子，有條不紊的進(jìn)行“一篇帶多篇”的課堂教學(xué)，希望有所提高，有所突破，使其逐漸成熟。

二、集體備課。

本學(xué)期的集體備課把內(nèi)容的整合、核心問題的提出和引導(dǎo)放在重要位置。找出每課重要內(nèi)容中的重要問題，精講精讀，滲透方法。課件做到簡單實(shí)用。集體備課和個人備課形式一直，內(nèi)容可以略有改動。

備課時間是單周。每次集體備課前，備課組長到教務(wù)處

開個碰頭會。備課形式，級部內(nèi)備課組長根據(jù)分工，指定個人先備課，然后集體通教材，解決重點(diǎn)和難點(diǎn)。最后寫出一份教學(xué)設(shè)計、制作出課件級部共享。個人使用時需要改動，請用紅色。使用后有改動請用藍(lán)色。

三、作業(yè)改革。

本學(xué)期的作業(yè)內(nèi)容是作文、小練筆、語文基礎(chǔ)訓(xùn)練、讀書筆記。加大小練筆的數(shù)量，在作文和小練筆的批改上，做到面批面改，注重作后的講評和修改；抓實(shí)抓牢基礎(chǔ)訓(xùn)練，做到每人每道題都過關(guān)；充分利用好讀書筆記，讓學(xué)生的閱讀和積累在有形的本子上，發(fā)揮無形作用?？傊?，在盡量減少作業(yè)形式的基礎(chǔ)上，不削減作業(yè)的質(zhì)量。

四、磨課。時間下周開始。形式，跟去年一樣、報課題時間、人。

五、課堂大比武。所有的老師參與、時間期中考試后。形式講課（一篇帶多篇）

六、聽課。語文教研組推門聽課。時間從開學(xué)到3月底。打分，聽課人王曉彤、王梅。中層包級部聽課，每周都有，打分。校長坐班聽課。本周開始

七、

第五篇：2014學(xué)年第二學(xué)期教研計劃

2013學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃

上學(xué)期，幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項管理工作；嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作；嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建設(shè)；為了更好的實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)，本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)；以抓教研為突破口，促進(jìn)師資隊伍的建設(shè)；全面開展新的教學(xué)課程的改革，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、工作指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指南》精神為指導(dǎo)，在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，全面有效的開展幼兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。

二、情況分析：

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認(rèn)識和理解：

1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

2、家長工作：在課程的實(shí)施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們要努力地方向。

3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。

三、主要工作與措施

（一）師資隊伍

根據(jù)幼兒園師資隊伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標(biāo)意識，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

目標(biāo)：

1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。

2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。

（二）課程開發(fā)

以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀特色課程的實(shí)踐與研究，注重加強(qiáng)課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善領(lǐng)域組的制度建設(shè)。

措施：

1、新課程的教師培訓(xùn)、實(shí)施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，主要形式采取：師徒幫教結(jié)對、“示范課、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動；

2、抓教研小組長隊伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問

題上；

3、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。

（三）家園共育

加強(qiáng)家長與幼兒園的互動，實(shí)現(xiàn)家園共育。

措施：

1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；

2、召開家長會、家長開放日，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作；

3、利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學(xué)?；顒印?/p>

2014.2