關于春的演講稿

關于春的演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好：

我演講的題目是學會感恩。感恩可能大家誰都知道，感恩老師，感恩父母… …

古人有云：滴水之，當涌泉相報。在這個世界上，有許許多多對我們有恩的人，如父母，親朋，同學，同事，領導，部下，政府，社會等。我們的生命，健康，財產以及我們每天享受著的空氣，陽光，水源，莫不應在我們的感恩之列。所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應常懷感激之心并努力回報那些給予我們恩情的.組織和人們。

你也可能認為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背……大家平常都認為感恩就是感謝對自己有幫助的恩人。但我并不這樣認為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會對父母老師的愛，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯… …這些事都會讓我們覺得這是他們對我們的愛。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感謝。感謝他們對我們的愛，送禮物，幫他們做事這些感謝實際上只達到了20%。好好學習，不辜負老師父母對我們的期望。美好的前途，遠大的抱負。為國爭光，為父母爭光。做到了這些已經達到80%做完這些事，老師父母肯定會感到欣慰。

為了感謝父母老師給我們的愛，讓我們學會感恩。

謝謝大家。

關于春的演講稿2

各位叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐：

大家好！我叫xx，住在xx區小港鎮xx村。是xx中學初二年級學生。我媽媽叫xx，她是xx區的一名無償獻血志愿者，我有很多很多次看到媽媽獻血。記得我媽第一次獻血是20xx年8月18號，那時我上小學四年級，在我的鼓勵下媽媽第一走上了獻血車獻了200毫升的'血。從那以后，媽媽每年都獻血一直到現在。

我知道媽媽有很多獻血的朋友，他們經常會一起去獻血，還經常會聽說他們到什么地方去做志愿者。有幾次我休息，媽媽也會帶我一起去參加活動，讓我做名小志愿者。現在我已經知道了很多獻血方面的知識，有時我也把這些知識告訴給我的同學。我也希望有更多的媽媽能去獻血做好事。

每次從媽媽興奮的臉上就可以看出，她又獻了血，又參加了一次公益活動，她的快樂也感染了我。媽媽快樂，我也快樂！

我媽媽現在是獻血的名人，拿回很多獻血的獎狀，媽媽的生活已經和無償獻血分不開了。我為有這樣一個媽媽而感到驕傲。雖然我現在還不能參加無償獻血，但等我長大了，我一定會去獻血，做一個像媽媽一樣的光榮的無償獻血志愿者。

我媽媽是一名無償獻血志愿者，更是一名無償獻血宣傳者。

媽媽您辛苦了，我愛您！

關于春的演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

同學們，能掌握命運的人，一定是永不改變既定目標的人。堅定的目標，是力量的源泉，更是成功的利器。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。也許你曾遭遇失敗，同學們，不要害怕失敗。失敗并不可怕；放棄，才是真正的弱者。所有的失敗都是在為成功作鋪墊，偉大的人，哪一個不是踩著失敗的階梯，一步步到達頂峰！或許你并不優秀，但，每個人都有自己存在的價值。存在，就是不放棄，不服輸；存在，就是我——永遠在這里——堅持到底！有時候，面對眼前的困難，我們會不自覺地回味冬季運動會的熱鬧，回味“五四”文藝匯演的精彩，回味一切過去的美好，甚至希望自己回到初一。同學們，要知道，我們可以把過去的.美好放大，同樣，也可以把眼前的困難縮小。我們可以靜下心來，發現問題，找到解決問題的辦法。請相信，沒有解決不了的問題；請相信，你會找到最有效的學習方法；請相信，堅持，就一定會成功！

同學們，時間，在流逝；中考，很快就到來；命運，在敲門。“有志者，今天的堅持最給力；成功者，曾經的奮斗最亮麗”，掌握自己的命運，像一個勇士一樣地，去迎接挑戰吧！ 謝謝大家。

關于春的演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

人們常說：習慣養成性格，性格決定人生。可見養成良好的習慣對一個人一生的'影響十分重大。一個人想要改變自己的命運，首先就要養成良好的習慣。而每一個人所需要養成的良好習慣是沒有統一標準的。一個人喜歡遲到，對他而言，他應該養成的習慣就是不遲到。所以我們想要找出哪一些良好習慣是對我們適用的，我們只需反觀自身，有哪些不好的習慣。然后試著改變它，這樣就可以不斷完善自己。每個有理想的人，都會有想要改變自己，完善自身的念頭，因為他們知道自己有這樣的使命。而在他們的身上，我們也可以看到他們有很多的良好習慣。

養成一個習慣需要30天，鞏固一個習慣需要3個月，而破壞一個習慣只需要3天。可見養成一個良好的習慣也是一件不容易的事。但如果你想實現自己的理想，我想一切都不是問題。所以行動起來吧，每天養成一個好習慣，讓自己距離成功更近一步。

朱自清（1898—1948），原名朱自華，字佩弦，號秋實，后改名自清，江蘇揚 州 人。

我國現代著名的散文家、詩人。他的散文，文字清新樸素，描寫細膩，感情真切，富有自然美，讀后令人回味無窮。

他的著名作品有：長詩《毀滅》，散文《背影》、《荷塘月色》、《綠》和《春》。春 花 圖

朗讀課文

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。

方位 由高到低

樹上繁花——樹中昆蟲——樹下野花 自上而下 眼前花兒爭春——想象結果實 由實到虛 花的色彩（“紅”、“粉”“白”）——花的味道 色味結合 全方位描繪春花的美

品味語言

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

趕趟是湊熱鬧的意思，在文中是花兒們開的熱鬧，“讓”字充分體現了擬人的手法，生動形象地寫出百花競放的景象。進而表達了作者對花的喜愛。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。這句話運用了排比、比喻的手法，生動形象地把花兒的艷麗五彩繽紛表示出來同時表達了作者對花的贊美和喜愛。

閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

閉了眼這個詞寫出了作者已經開始進行聯想，由春天百花盛開想到了秋天結果的情景，嗡嗡是個擬聲詞，他和“鬧”字寫出了蜜蜂采蜜的情景和當時的氣氛。同時用了反襯的手法，寫出了作者對花的喜愛。

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。運用了比喻和擬人的手法，生動形象地突出了地上的野花的數 量之多。同時在陽光下花才會閃爍，眨呀眨。寫出當時有風，所以從側面寫出了春天的陽光明媚，春風習習的環境，表達了 作者對花的贊美和對花的向往。花朵多：視覺 擬人——各種花競相開放的情態

正面描寫 花色艷：視覺 比喻、排比

作用：不僅描繪出春花的艷美色彩，而且增強了語言的氣勢及音樂美，形象生動地表現了春花的繁盛。

花味甜：味覺 由春花聯想到秋實 虛實結合，以虛襯實

蜜蜂鬧

蝴蝶飛：聽覺、視覺 襯托花的繁茂、甜香— 側面描寫 把聲音和熱鬧的景象全寫出來了

野花：視覺

比喻、擬人 —— 不但寫出了野花的多，還寫出了它閃閃發光的明麗色彩。

本段的寫景順序：空間順序（樹上——花下——遍地）并且報題，帶領大家搞清課文結構。