獻禮百年

教育先行

筑牢復興基礎

我的新時代教育觀

過去百年間，中國在教育方面取得了卓越的進步，中國不僅完成了九年義務教育的普及，更在教育立法、師資培養、國際交流方面讓全世界刮目相看！新時代教師的教育觀念隨著時代的發展給教師帶來了角色定位和地位的變化。隨著社會經濟的發展，教師的收入也在增加，教師這一職業越來越有更多的人認同，逐漸成了一門熱的行業，加入這個行業的人員越來越多，競爭越來越強。這就給教師提出了要更新觀念以適應時代的要求。

一、以人為本，改變教育觀。

目前教育觀念促進教育事業發展的重要作用已經成為教育界和廣大教師的共識，教師要適應新時代的教育，必須從轉變教育觀念入手，自覺地成為符合新時代教育的要求。為了形成與時代走向一致的現代教育觀念，要將教育促進社會發展與促進人的發展兩大功能緊密結合起來，教師要樹立“以人為本”，促進人與社會的可持續發展而教的觀念。

二、教師要樹立終身學習的思想。

在面對學生的各種問題時，我們應該給他們一個滿意的答復。有些人卻認為，作為小學教師，小學生有什么問題可以提呢？我們有什么問題不能回答他們呢？這表面上好像很有道理，但實際上是教師的一種不思進取的表現。時代的發展要求教師掌握更多的知識。自從人類進入第三次工業革命——“信息化”時代以來，知識每天都在更新，有的甚至每時每刻都有在更新。如果我們不去學習新的知識，我們就一定不能了解和掌握新的時代信息，當然也不能適應新的要求。不管是教師，還是其它各行各業的人員，終身學習是不可缺少的。否則不被社會淘汰也是在步時代的后塵。

三、建立和學生平等相處的思想。

教師要用自己的心靈感知學生的心靈，做學生的知心朋友，人的心扉是向知己敞開的，當一個教師對學生來說既是師長又是朋友時，學生會把心中的任何話，包括不愿意告訴別人的話告訴你，這樣我們才能較好地幫助學生，引導他們走上正確的道路，順利成長。

“與時俱進”，作為新時代的知識傳授者——教師，更應抓住時代脈搏，更新自己的教育觀念，做一名合格的人民教師。