讀書讀后感

讀書讀后感 篇1

最近，我讀了《童年》這本書。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

《童年》是寫了幼小的高爾基過早地體會到人間的痛苦和丑惡，被臭罵、挨打；幸好也有慈祥的外祖母在細心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動，我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環境越來越差。你啊，不管遇到外祖父的打罵，還是遇到家人的笑話，你都勇敢面對；從不軟弱，也不會輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅強一萬倍！

當我寫到這兒，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環境幽雅，房屋整潔、寬敞明亮；擁有豐富的玩具和讀物……并沒有阿廖沙家里那么亂。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受打罵，也有同學玩；可以上學，學到更多的`知識。阿廖沙也沒有我們這么富有，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應有盡有。還去了圖書館借書看，課外讀物真多呢！回到家，能看電視，做作業等。

哎，我多么幸福??！我也得努力學習，報答父母對我的期望！不能辜負他們。

阿廖沙的生活并不完美，和我們相比，可真是差十萬里遠！雖然你的童年沒有其他孩子那樣幸福，但是，你要堅強活下去，長大后，我相信你們家會越來越好的。

讀書讀后感 篇2

最近的閑散時間都用來看史鐵生先生的書了，記得之前上中學的時候，課本上選錄了他的文章，那時候看課文都覺得字里行間都是感動，說實話我也曾設想過如果我遇到和史鐵生先生同樣的處境，我會怎么辦，最后想到都覺得這對于我應該就像天塌了一樣，于是愈加配合史鐵生先生的堅毅和勇氣。因為想把看過的書都整理一下，順便能夠摘錄一些好句子也是好的，所以就想起來要寫讀后感。

寫讀后感能讓我保持一種清晰的思緒去回顧自己看過的書，也有助于我去梳理我讀完書后的感情，于是在不斷地看書——寫讀后感的過程中，我發現，寫讀后感是有利于更好地讀書的。當我們只是讀書的時候也許我們就是在做單純地吸收知識的運動，而當我們開始拿筆記錄的.時候，其實就相當于一個消化的過程，我們需要自我理解書里面的內容也需要再次審視我們讀書的態度。

我現在慢慢養成了一種習慣就是在看完一本書或者文章之后，再寫一篇讀后感，通過寫讀后感我可以了解我自己的感情，沒錯，我們有時候需要靜下心來看看自己到底在想什么，看完自己的讀后感后我會再一次讀讀過的內容，這個時候我的感悟多多少少都會有一些變化，我會把這些“二次感悟”在寫進我的讀后感里面。讓讀書成為我們的每天的習慣，讓讀書成為一種享受。

讀書讀后感 篇3

你們肯定不知道有一本書，是國際大獎小說，作者是韓國的李相倍，由志云翻譯的，就是《愛上讀書的妖怪》，這本書被我分成了三個部分。

第一部分我來為大家來一起探索一下妖怪是怎樣形成的吧！如果一個物件被人用過十年、二十年之后它會變成什么樣呢？無論這個物件是個多么不起眼的東西，如果和主人在一起時間長了，它也會變得有靈氣，就像一個破掃帚會變成掃帚精，磨損得不成樣子的草席會成草席精，除此之外還有燒火棍、鋤頭精、桌子精、飯精、筆記本精等等。這就是妖怪的形成。

第二部分就是柜子精找到家的.先后。因為柜子精以前的家附近有幾只狗，環境不安全，容易暴露，柜子精之后在大城市的一個柳樹洞里居住了下來，但還是擺脫不了狗的騷擾，之后他又發現了一塊風水寶地，準備把那里給買下來。

第三部分是寫妖怪和學者進行了問答競賽，學者來出題，妖怪來回答。學者出題：人不通古今的下一句是什么，妖怪們想了半天都沒想出來，只好求助外援，找了半天，找到了一個女學生，準去問她，女同學不好道，就叫他們去找世宗大王，世宗大王說是“馬牛而襟裾”。之后找到學者，給他看，學者很吃驚，又問意思是什么，妖怪不知道，妖怪們只好愿賭服輸把地給了學者。

讀書讀后感 篇4

說起我最喜歡的課文，那非莫屬《滴水穿石的啟示》了。這篇課文大致內容是這樣的：在安徽太極洞內，有一個奇觀，有個石頭里面有個圓圓的小洞，上方還不停的流水。很顯然是水把石頭滴穿的?？墒怯行┤藚s不相信，但這真的是水滴穿的。只要目標專一、持之以恒什么事情都可能成功的，就像石頭是經過幾億年的滴才會被水滴穿的。

讀了這篇課文，我想到很多人、植物、動物。其中我最喜歡的是海中霸王——鯊魚。鯊魚一生下來就不停的游。如果停止的話會被海水淹死。正是這種生命之危，鯊魚才不會被淹死，因為鯊魚的目標專一、持之以恒。我還想到了堅強的小草。小草有頑強的生命力，不管人們怎么踩怎么折磨它，它依然豎立在那里。不僅人類折磨它，還有大自然。暴雨刮啊、太陽曬啊、小草還挺立在那里。這種精神值得我們學習。我還想到了貝多芬。貝多芬的夢想是成為鋼琴家，而貝多芬的耳朵是聽不見的，他又是怎樣成功的'呢？他是目標專一、持之以恒才成功的。

想到這些，我終于知道了我的人生目標。我們應該去認真學習不要放棄，這樣才會有所成就。人生的時間不長，我們應該抓緊這寶貴的時間去做一些有意義的事。不管風有多大雨有多猛，我們都不應該退縮，而是勇敢的面對。

讀書讀后感 篇5

今天，我讀了《露珠》這篇文章，感觸極深。

露珠，它的身影是多么嬌小，而它對我們所做的貢獻并不平凡。它白天總隱身于空氣中，給空氣帶來一些濕潤新鮮，使人覺得心曠神怡。當夜幕籠罩的時候，它象慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗，滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著世界萬物，然而，它向我們圖過什么嗎?沒有!當黎明來到時，大家肯定會說起得最早得是公雞，然而，有誰會想到露珠呢?我們贊美太陽給我們溫暖的陽光，贊美大地給我們帶來的萬紫千紅。可是，有誰會贊美那渺小的露珠恩?盡管如此，但是露珠還是默默無聞，默默地作貢獻。

露珠，它并不象暴雨那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不象冰雹那樣對一切都無情。而它總是默默工作，又默默得逝去，把短暫的一生獻給人類，給人類帶來了歡樂，而它自己卻從無苛求!

露珠，一個平凡的名字，卻有個不平凡的含義，使我聯想到了偉大的老師，它多么象辛勤的園丁，培育祖國的花朵。它多么象我們敬愛的`老師，伏案燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上，總是帶領我們在知識的海洋里遨游，鼓舞我們向知識的山峰攀登……這使我想起了1句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不正是說的那些不平凡的露珠與老師和天下同他們有同樣的品質的人嗎?

露珠，我贊美你，贊美你默默無聞，無私奉獻的精神。更贊美辛勤的老師!

讀書讀后感 篇6

這幾天，我們讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，周恩來清晰而堅定、鏗鏘有力的話語打動了我的心。

我以前是為理智而讀書的，認為讀好了書就能夠變得聰明、清醒、明辨是非、不會輕易上當受騙。我聽了周恩來的一番話這幾天，我們讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，周恩來清晰而堅定、鏗鏘有力的話語打動了我的.心。

我以前是為理智而讀書的，認為讀好了書就能夠變得聰明、清醒、明辨是非、不會輕易上當受騙。我聽了周恩來的一番話以后，就改變了志向，把為理智而讀書改成為祖國而讀書，我還要學他熱愛祖國的抱負和他為人民著想的胸懷。

我以前成績很差，但我有了很大的進步，今后我要更上一層樓，取得更好的成績。

在課文中，周恩來看到一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，行走的大多數是黃頭發、白皮膚、大鼻子的外國人，他們隨便欺負中國人，但現在中國不斷地強大，這種情況已經沒有了，我身為中國人感到自豪。以后，就改變了志向，把為理智而讀書改成為祖國而讀書，我還要學他熱愛祖國的抱負和他為人民著想的胸懷。

我以前成績很差，但我有了很大的進步，今后我要更上一層樓，取得更好的成績。

在課文中，周恩來看到一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，行走的大多數是黃頭發、白皮膚、大鼻子的外國人，他們隨便欺負中國人，但現在中國不斷地強大，這種情況已經沒有了，我身為中國人感到自豪。

讀書讀后感 篇7

文學是社會現象經過創造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創造性的影響被塑造。社會向文學提供素材，文學向社會提供規范。

--題記

《讀書是永遠的》及兩位不同作家寫的《致文學》，我讀過后，感觸甚多。

先從第一篇《致文學》說起吧?！吨挛膶W》這篇文章寫出了文學的重要，及其在歷史上不可磨滅的光輝，這使我深深感覺到了文學對所有人的影響，更激發了我心中想要進一步了解文學內涵的愿望。

接下來是《讀書是永遠的》這篇文章。作者在這篇文章中敘述了讀書給自己帶來的益處，并以其發表的一首詩歌《你們不會背叛我》提出了生活中離不開“讀好書”的提議。全文另我深刻地明白了一個道理，那就是讀好的書，才能感受到讀書的好處

最后，就是由當代著名作家趙麗宏編寫的《致文學》。本文作者趙麗宏以文學作品所表達出來的'一種美，指引著我們去打開文學這扇大門。

這幾篇文章講的都是文學的益處及對讀者們的影響，由此我明白了文學是我們生活不可缺少的一部分，它與我們的日常生活是息息相關的，生活必備品卻少了，那試問我們的生活又怎么會精彩呢？

高爾基曾經說過：“文學的目的，是幫助人了解自己本身，提高他的自信心，激發他對于真理的企求，同人們的鄙俗行為作斗爭，善于在人們身上找到好的東西，喚醒他們靈魂中的羞恥、憤怒和勇氣，做一切使人能變得高尚堅強、能用美好圣潔的精神來活躍自己的生活的事情。這就是我的公式?！?/p>

讀書讀后感 篇8

《女巫》是英國著名作家羅爾德．達爾所寫的一本奇幻小說。故事里講述了：有一個小男孩，在父母雙亡后跟姥姥在一起，姥姥給他講了許多關于女巫的故事。一次小男孩無意聽到了女巫們的秘密。他不幸被女巫發現，變成一只可憐的小老鼠。之后和她的奶奶一起憑著勇敢和智慧，將“86號配方慢性變鼠藥”倒進了女巫們喝的湯里，將她們都變成了老鼠。

什么是女巫呢？在童話里，女巫總是戴著傻里傻氣的黑帽子，披著黑色斗篷，騎著掃帚、拿著魔杖飛來飛去。而在作者筆下，女巫卻是這樣的：真正的女巫總是戴著手套；真正的女巫都是禿子；真正的女巫鼻孔比平常人的大；真正的女巫口水是藍色的…… 整篇小說沒有一個字，一個詞說他敬愛他姥姥，可他和姥姥的.行動、語言卻把里面蘊藏的親情體現得微妙微肖。就連兇惡的女巫之首也對長輩充滿了關心和愛戴。因為老女巫們行動不方便，所以女巫大王為她們親手準備了“86號配方慢性變鼠藥”給她們。 在普通的小說故事里，多半會以一個美好、圓滿的結局來結束全文，而這篇小說卻不是，小男孩最后沒有再度變成人，但小男孩卻不哀愁。因為他的姥姥說過：“只要有人愛你，你就不在乎自己是什么，或者自己是什么樣子。”只要有愛，沒有戰勝不了的困難。 其實，在生活中也一樣，女巫就是你遇到的一個個的困難，你如果對它置之不理，它就可能越來越放肆。這個故事告訴了我，當我遇到困難后，要有勇氣去面對它，不要退縮！

讀書讀后感 篇9

《活著》給人的感受是，哇，這個人好華蜜，誰知下一頁劇情陡然轉變。讀這本書是一種把喜劇讀成悲劇，把悲劇讀成喜劇的感受，它不遺余力的展示命運如何摧毀生活，到最終似乎活著是一件無比心酸的事情卻又顯寶貴。

富貴這樣一個小人物，事實上折射的是整個社會的底層人物，他的悲劇事實上也是當時整個社會的悲劇。他們被時代的洪流激地無法喘息，那個時代有許多像他們那樣的悲劇人物，他們雖愚昧無知，但卻英勇勤勞。

“活著，在我們中國的語言里充溢了力氣，他的力氣不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命給予我們的責任，去忍受現實給與我們的無聊和平凡，華蜜和苦難?！?/p>

雖然不知前路如何，始終走下去卻是我們必定的選擇，有時作出選擇就意味著成功?？v然要擔當眾多難以承受的.苦難，但是依舊要堅韌堅韌。就像是福貴，盡管風雨飄搖，但他從未倒下，帶著已被時間沖刷成黑白色的回憶，牽著那條新買的老黃牛，仍能從容的閑逛與夕陽下，淡然地講解并描述過往。我想，這應當便是堅持的結局，生命的力氣吧。

讀書讀后感 篇10

今天，在綿綿春雨中，我讀了現代文學家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽為“白話美文的模范”，清新的文字、淡雅的風格，讓我深深陶醉。閱讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。

《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉的曲子、笛聲，強烈刺激著我的感官。靜的是物，動的是人；靜的'球開始滾動，動的風箏在飄蕩；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的

春沒有夏的烈，秋的愁，冬的無情。春只有可愛溫柔，春雨沙沙，春風習習，輕柔而可愛。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風，草，花，也是如此。風，溫而涼；花，多而美；草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。

面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”……

春天是美的，朱自清先生的春天又何嘗不是美得呢？

讀書讀后感 篇11

寒假看了很多好書，但我覺得《伊索寓言》最好。書中的小故事深深吸引了我，每個故事都有深刻的道理，讓我受益匪淺！

伊索寓言通過簡短的寓言反映了我們在日常生活中沒有注意到的真相，這些寓言迷人、簡潔、平易近人。不僅讀者多，而且在文學史上影響也很大。伊索寓言是古希臘文學中的瑰寶，幾千年來一直被其獨特的.智慧和藝術魅力所撫愛。

其中寓言《狼和小羊》講的是狼要吃羊羔，用各種方法和羊羔狡辯。暴露了當時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這個寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換來的是勝利。而兔子則囂張跋扈。如果你低估了別人，你總是認為自己是最好的。其實有自信是好的，但是不要太自信，因為那不是自信，而是驕傲。所以一定要記住一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后！”

《北風和太陽》也是一個耳熟能詳的故事：北風和太陽要比拼，相比誰能讓路人脫衣服。北風呼呼地吹著，路人卻不脫衣服而是緊緊裹住。而太陽則散發出一陣熱量，讓路人覺得很熱，于是脫下衣服。這個故事告訴我們“勸勝于逼”。

這本書教我們不要自私，虛榮，看不起別人。我相信即使過了很久，我仍然會記得那些故事。世界上各種人的缺點和優點在這本書里一一展現。世界上沒有壞人，就沒有好人。

讀書讀后感 篇12

濰城區實驗小學五年級一班李曉琪在我國的革命歷史中，無數先烈用自己的血肉之軀鑄就了我們今天的幸福生活，他們像一座座豐碑，屹立在歷史的天地之間，無言地向后代講述歷史的艱辛和曲折。當我讀了豐碑這篇文章后，那位軍需處長的身影隱隱約約的浮現在我的腦海里。 紅軍的隊伍在冰天雪地里艱難的前進。狂風呼嘯，大雪紛飛。可想而知，當時的天氣是多么的寒冷啊!

將軍早已把他的馬讓給了重傷員，等待他們的是惡劣的環境和殘酷的戰斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩......看到這兒，我覺得那個浪費糧食的自己好可恥!

隊伍放慢了前進的速度，前面有許多人圍在一起。怎么回事呢?原來是有人凍死了，將軍快步朝前走去。一個凍僵的老戰士，依靠光禿禿的.的樹干坐著。身上落滿了雪，單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?？吹竭@里，我又覺得自己太任性了，只穿了兩三天的衣服覺得不好看，就又纏著母親買新的。而紅軍戰士當時有的還沒棉衣穿，穿著單薄而又破舊的衣服。

將軍的臉色頓時嚴峻起來，他對警務員說：“把軍需處長叫來!為什么不給他發棉衣?”

這時，有人小聲地告訴將軍:“他就是軍需處長??” 將軍愣住了，我猜他一定在想：軍需處長是這樣的無私奉獻!國家有這樣的人才，一定會打勝仗的。

我們今天的幸福生活，是無數革命先烈的血肉之軀鑄就的。讓我們珍惜今天這來之不易的生活吧!

讀書讀后感

讀書讀后感1

安妮是一個孤女，在綠山墻的`時候，在她心里什么都會說話，她從小就失去了父母，11 歲時，她被馬修和瑪莉娜收養，她做事勤奮，學習刻苦，在這段時間里，她用她的表現換來了老師、同學以及馬修和瑪莉娜的喜愛。

她有一顆善良純潔般的心靈。她是我讀書以來第二榜樣，在我心目中，她永遠是第一位。最后，安妮成為了綠山墻的小主人。

讀書讀后感2

你們是為什么而讀書？

今天我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，課文里魏校長問這樣問大家。同學們踴躍地回答：“為明理而讀書，為家父而讀書......”答案五花八門。后來有一位同學清晰而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書”。他，就是少年周恩來?？吹竭@句話我特別震撼，因為一個十二三歲的孩子，和我們的年齡相差不遠，能說出這樣的話，真的.很了不起。

這篇課文讓我懂得了“少年強則國強，少年富則國富”。年少時要好好學習，長大后就能讓祖國更加富有，讓祖國更加強大！

讀書讀后感3

讀了十天后，我終于讀完了這本兒童版的《西游記》。這本書有40次，我一天讀四次，我用橫線讀四個字。

這本書講述了唐僧師徒四人取經的故事。他們一路歷盡千難萬險，克服了各行各業的怪物，經歷了9981年的'困難，終于獲得了真經。這本書的開頭講述了孫悟空的出生，他如何向老師學習，如何選擇武器。故事還講述了三個徒弟拜唐僧為師的故事。

這本書文字優美，語言流暢，內容豐富，是白話文，非常適合我們的孩子閱讀。我非常喜歡這本書打算在開學后花時間再讀一遍。

讀書讀后感4

讀了這篇文章，我受到了許多啟發：我知道了讀書應該要有計劃。怎樣才是有計劃地讀書呢？我們可以分幾天讀萬一本書，平均天天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，天天都讀一樣多的內容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據需要有選擇性的.讀，而不能什么內容都讀。另外，我認為讀書時還可以預備一本小本子，隨時都可以記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，對于我們小學生還可以提高我們的作文水平，不妨試一下。

讀書讀后感5

我讀了《三國演義》中的`一個故事，關羽用溫酒殺死了華雄講述了18個等待攻擊董卓的故事。董卓在思水關下砍下了幾十名將軍。關羽請戰時，袁術認為他是一名弓箭手，不允許他參戰。曹操攔住他說：給關羽一個機會。關羽倒了一杯熱酒，拳頭說：砍掉華雄還不算晚。關羽砍掉華雄后，這杯酒仍然很暖和。

讀完這個故事后，我有兩種感覺：首先，人們不能看起來，海水不能戰斗，不要認為關羽是一個馬弓手看不起人。第二，只要你有真正的技能，英雄最終就會有用。我想像關羽一樣學習技能，有一天我會像關羽一樣發光。

讀書讀后感6

看完西游記，西游記是神魔小說。

據說海里有一座花果山，山頂上有一塊仙石，一只猴子從石頭裂開中蹦出來。猴子下山拜師學藝，，向菩提祖先學習語言、禮儀和武術。菩提老祖給猴子起名為孫悟空，菩提老祖給孫悟空駕云和72公式。孫悟空大鬧閻王殿、天宮，在八卦爐里煉悟空，孫悟空被如來壓在五行山。菩薩讓孫悟空保護唐僧取經。他們遇到了八戒、沙僧，師徒四人經歷了九九八十一難。取真經，修成正果。

我覺得孫悟空很厲害，因為孫悟空能拿到一萬三千五百斤定海神針——如意金箍棒。

讀書讀后感7

孔子的特點不是探索天地萬物的具體性理，而是探索社會和生活的具體氣質。因為世界上萬物的.客觀規律可能是有限的，但人的具體感受是無限的。作為一個有限的人

人們的氣質和行為正處于不斷變化的過程中。每次我們探索新的內容，我們都會打破原來的舊規律。孔子已經說得很清楚了，最難理解人性?？鬃幼罹俚挠懻撟匀环从沉怂麑θ诵缘目捶ā?/p>

讀書讀后感8

這幾天，我看了一篇動物小說《梅里山鷹》。

這篇小說講的是梅里山鷹的生活方式。梅里山鷹一般只生兩只蛋，當雛鷹出殼十幾天后便為了單獨霸占媽媽的'寵愛面大戰一場：用嘴啄、用身子擠、用腳爪蹭，總之會用盡一切辦法將自己的手足同胞推下幾十丈高的深淵。

一只叫金墻微的山鷹媽媽為了同窩養兩只雛鷹，用一打架就去拔挑起事端者的羽毛。它們倆終于不打架了。金墻微終于成功同窩養了兩只雛鷹！

這讓我們想到了：我們也要謙讓，不要打架，才會有友誼！

讀書讀后感9

讀《愛上讀書的妖怪》這本書，全程讓我樂的直不起腰，這本書的笑點實在太多了。

書中內容，主要是講幾個妖怪喜歡上讀書的事情，而我最喜歡的人物是筆記本精。筆記本精，是一個舊筆記本修煉而成的，它的`學問在三個妖怪里最高，且聰明好學。這點，讓我不禁感慨，三個目不識丁的妖怪都能夠把書讀好，那我的成績通過努力，一定也可以提升到一個新的高度。

筆記本精與我有很多相似的地方，身材矮小，智力卻出乎意料的高，喜歡看書。與我不同的地方是：它擁有著很強大的毅力，遇到問題常常去請教別人。

正所謂“三人行，必有我師?！彼砩系倪@些精神，都是遇事不服輸，還有些小驕傲的我值得學習的地方。

讀書讀后感10

文章的一個亮點自然是作者對情節的描述。作者只描述了一天中發生的各種事情，卻揭示了十多年的恩怨，顯示出他高超的寫作技巧。

周樸園看起來很冷淡，但她仍然對孩子們有著深深的'愛；雖然周凡怡違反了女性道德，但她也反映了她對周萍執著的愛；周萍深愛著四鳳，但在各種壓力下，她只能用酒解愁；四鳳天真、純潔、善良。她深愛著周萍，但她不希望自己是同父異母的哥哥；因為我不能接受最后的真相，我跑出門，最后和周沖一起死了。在作者的描述下，每個人物的形象都非常鮮明。

讀書讀后感11

假期過后，媽媽給我買了一本《格林童話》。這本書有很多童話故事。有《白雪公主》、《小紅假》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等。

我最喜歡看漁夫和他的.妻子。這個童話故事講述了：漁夫去釣魚，打了一條大比目魚，比目魚讓漁夫把她放回海里，漁夫是一個善良的人，他把魚放回了海里?；丶液螅~夫告訴了他的妻子，但他的妻子一次又一次地要求漁夫向比目魚要很多東西……最后，他們什么也沒得到。

這個童話故事告訴我們，做人不能貪心

讀書讀后感12

今天，我讀了《憶讀書》。講的是：冰心七歲開始自己讀《三國演義》。那時，她的舅父楊子敬先生每天晚飯后必定對冰心等人講《三國演義》，可只講半個鐘頭就去干事了。此后，冰心決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下來。先后她讀了《水滸傳》、《紅樓夢》、《精忠說岳》等。作者從讀書中得到了做人處世的“獨立思考”的大道理。而我讀的書有《昆蟲記》、《明白大道理》、《十萬個為什么》等。從中我學到了很多知識，《十萬個為什么》讓我的`生活中的難題都找到了答案。使我知道了讀書的重要，以后我也會讀很多書。我也向作者學習。

讀書讀后感13

一口氣看完《紅樓夢》，感慨萬千！《紅樓夢》是中國封建社會末期的百科全書，是中國古代封建社會崩潰的真實寫照。《紅樓夢》里的人物都栩栩如生，但劉奶奶最感興趣。作家曹雪芹生動地描述了劉奶奶進入賈府時的搞笑表情、動作和語言，刻畫了一個鄉巴佬的形象。

當來自農村的劉奶奶第一次來到賈家時，馮姐姐導演了一場鬧劇。當她和賈媽媽一起吃飯時，女仆在劉奶奶的碗里放了一個鴿子蛋。劉奶奶說：這個雞蛋很漂亮，小說明她知識淺，只知道怎么吃。后來鴿子蛋滾到地上，劉奶奶趕緊去撿，農民勤儉的形象躍然紙上，與高貴闊氣的賈家形成鮮明對比。最后，她和所有的.女孩對聯，用粗俗的話，可見她的文化很少，引起了大家的笑聲。

讀書讀后感14

《丑小鴨》的故事讓我明白了勇氣和力量。這個故事講述了丑小鴨出生時很丑的故事。除了鴨媽媽喜歡它，她的兄弟姐妹咬它，公雞啄它，養鴨的小女孩也討厭它。最后，丑小鴨穿上柵欄離開了家。鳥嘲笑它，獵狗在白天追趕它，只能在晚上出來找吃的'。有一天，它看到一群白天鵝在天空中飛翔。過了很久，丑小鴨被凍暈了。一個農民看到了，把丑小鴨帶回家。春天來了，它走進湖里，看到自己變成了一只美麗的白天鵝。

丑小鴨經歷了千辛萬苦變成了美麗的白天鵝，所以我要像丑小鴨一樣勇敢堅強。

讀書讀后感15

《叢林守護者》是艱難的歸程的第二部。

《叢林守護者》主要是講老金退休后，帶著阿蓬又當上了護林員。但是，當護林員的過程中，遇到了各種各樣的驚險故事。

在當護林員的過程中，遇到了野豬、瘋豺等野獸。最可怕的是瘋豺偷換了阿蓬的.女兒。其中，殺死患上狂犬病的瘋豺是最驚險的，老金差一點兒，就喪生在瘋豺的爪之下，阿蓬也受了重傷，幸運的是，老金和阿蓬成功地殺死了患上狂犬病的瘋豺，給這一片森林減少了一份危害。阿蓬還獨自殺死了一頭兩百斤的野豬，可是功勞卻全算在別人身上。