3、《天窗》課堂練習(xí)

一、看拼音寫漢字

wèi

jiè

ruì

lì

hé

tān

shǎn

shuò

二、詞語巧搭配。

暖和的________

閃爍的________

奇幻的________

真實(shí)的________

一扇________

一道________

一塊________

一頂_______

一方________

三、按要求寫句子。

1.小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來。（改成反問句）

2.我會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)的奇幻云彩。（用加點(diǎn)的詞語仿寫句子）

從……想象到……

四、重點(diǎn)片段品析

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，夜的美麗的神奇，立刻會(huì)在你的想像中展開。

發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

1.這是“我”在（）的時(shí)候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。

2.用“

_______

”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_________句。

3.天窗象征什么？

4.如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義。

五、閱讀短文，回答問題

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對(duì)于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月

高懸遠(yuǎn)天之上，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了幼年幻想的心域。

因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛。每每此時(shí)，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜恚邕M(jìn)我的心坎。

江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如煙般籠著了鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉的，仿佛倏的一下鉆進(jìn)心里蔓延開來。雨點(diǎn)一滴一滴到天明，當(dāng)晨光從天窗里泄漏時(shí)，新的一天又開啟了。

仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點(diǎn)如一名來自天界的樂手，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音。粗獷一點(diǎn)的是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快。往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。

記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶，是一個(gè)人生活的根吧?！耙桓[仰穿，天光下射。”走在時(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進(jìn)心房。

1.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?

2.解釋下面句子的含義。也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

3.說說文章以“天窗”為題的作用。

4.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。

D.文章情景交融，通過雨景和月景的對(duì)比描寫，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷。

六、思維創(chuàng)新大拓展：學(xué)習(xí)了本文，我們知道小小的“天窗”給了“我”唯一的慰藉，在你的生活中，什么又給了你唯一的慰藉呢？

參考答案：

一、慰

藉

銳利

河灘

閃

爍

二、暖和的天氣、閃爍的星星、奇幻的云彩、真實(shí)的想法、一扇大門、一道亮光、一塊玻璃、一條黑影、一頂帽子、一方池塘。

三、1.小小的天窗怎能不使你的想象活躍起來呢？

2.我從一朵花身上，想象到孩子美麗的笑臉，想象到人生的輝煌時(shí)刻，想象到美好的未來。

四、1.被逼著上床休息

2.你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹

排比句

3.象征兒童通往想像世界的窗口

4.幽默地表現(xiàn)了作者對(duì)大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷，也表達(dá)了作者對(duì)“天窗”這一神奇事物的向往。

五、1.答：母親陪我看星月;

為我扇扇子;

給我猜謎語，講故事;

為我縫衣服。

(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)

2.童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長的基礎(chǔ)。

3.以天窗為題，交待寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。

4.D

六、略

課外閱讀：

類文閱讀

鄉(xiāng)下孩子

我是鄉(xiāng)下孩子。在小鎮(zhèn)長大。鄉(xiāng)下可好玩哩！

鄉(xiāng)村的夏夜，吃過晚飯，洗過澡，就躺在門板或竹榻上，仰望燦爛的星空。聽媽媽講牛郎織女的故事，辨認(rèn)哪是牛郎星、織女星、北斗星。猜著一個(gè)個(gè)謎語，向爸爸媽媽提出一個(gè)個(gè)古怪問題。鄉(xiāng)下蚊子多，光搖扇（shàn

shān）子還不夠.要點(diǎn)起蒿草燒的火把，那氣息很濃郁很好（hǎo

hào）聞。

傍晚，常在天井和曬谷場上，和小伙伴一起玩“老鷹抓小雞”“官兵捉強(qiáng)盜”的游戲。還有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁鉆洞，到處（chǔ

chù）

亂躲。竹林中、草堆里、谷倉、大櫥，甚至爬到閣樓、橫（héng

hèng）梁上，滿身灰塵、蜘蛛網(wǎng)也毫不在乎，還一個(gè)勁地喊：

“快來找我——快來找……”鄉(xiāng)村天地廣闊，到處是孩子們的天地。

春天，去山野挖野蒜、野菜和竹筍，炒年糕可香哩！還去采桑葉，用火柴匣養(yǎng)蠶寶寶，看到螞蟻般的細(xì)蠶從卵中孵出，那歡樂勁兒實(shí)在難以形容。

夏天，到溪中去游泳，抓魚捉蝦，打水仗，用石子在水面打水漂（piāo

piào），比誰打得多。

秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪灘去抓蟋蟀。

我們家鄉(xiāng)的蟋蟀個(gè)兒很大，頸上有條黃帶子，叫起來聲音很洪亮，斗勝后就像大將軍那樣威風(fēng)。

冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼過年。下雪了，可用米篩做罩子捉麻雀。過年，就可放爆竹，滾銅板，做彩燈。

到了元宵節(jié)晚上，一邊拖著兔子燈大街小巷滿地跑，匯入了燈的河流，一邊觀看龍燈和獅舞，那歡樂情景真如同人間天上。

1.在文中括號(hào)正確的拼音下面畫“√

”。

2.比一比，組個(gè)詞。

辨（）

郎（）

辯（）

朗（）

辮（）

浪（）

3.理解短文內(nèi)容錯(cuò)誤的是（）

A.我在小鎮(zhèn)長大。是鄉(xiāng)下孩子。

B.春天我們?nèi)ゲ缮Ｈ~，用火柴匣養(yǎng)蠶寶寶。

C.夏夜，常在天井和曬谷場上，和小伙伴一起玩捉迷藏。

D.元宵節(jié)晚上村里有龍燈和獅舞。

4.第三自然段圍繞著，按照

順序，描述了四季以及冬天、、時(shí)候孩子們的樂趣。

5.用“____”

畫出短文的中心句，從文章中你感受到了作者怎樣的感情？

【參考答案】

1.shàn

hǎo

chù

héng

piāo

2.分辨

辯論

辮子

牛郎

朗讀

浪花

3.C

4.鄉(xiāng)村天地廣闊，到處是孩子們的天地。

時(shí)間

下雪

過年

元宵節(jié)

5.我是鄉(xiāng)下孩子。

在小鎮(zhèn)長大。

鄉(xiāng)下可好玩哩！

感受到作者快樂輕松的心情，和對(duì)有趣的鄉(xiāng)下生活的懷念和熱愛。

課外閱讀：類文閱讀-3

天窗風(fēng)景談

（節(jié)選）

茅盾

如果你同意，二三十棵桃樹可以稱為林，那么這里要說的，正是這樣一個(gè)桃林。

花時(shí)已過，現(xiàn)在綠葉滿株，卻沒有一個(gè)桃子。半盤舊石磨，是最漂亮的圓桌面，幾尺斷碑，或是一截舊階石，那又是難得的幾案。現(xiàn)成的大小石塊作為凳子，而這樣的石凳也還是以奢侈品的姿態(tài)出現(xiàn)。這些怪樣的家具之所以成為必要，是因?yàn)檫@里有一個(gè)茶社。

桃林前面，有老百姓種的蕎麥，也有大麻和玉米這一類高稈植物。蕎麥正當(dāng)開花，遠(yuǎn)望去就像一張粉紅色的地毯，大麻和玉米就像是屏風(fēng)，靠著地毯的邊緣。太陽光從樹葉的空隙落下來，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黃色。偶爾也聽得有草蟲在叫，帶住在林邊樹上的馬兒伸長了脖子就樹干搔癢，也許是樂了，便長嘶起來。

“這就不壞！”你也許要這樣說?？刹皇?，這里是有一般所謂“風(fēng)景”的一些條件的！然而，未必盡然。

在高原的強(qiáng)烈陽光下，人們喜歡把這一片樹蔭作為戶外的休息地點(diǎn)，因而添上了什么茶社，這是這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣，但如果把那二三十棵桃樹，半爿磨石，幾尺斷碣，還有蕎麥和大麻玉米，這些其實(shí)到處可遇的東西，看成了此所謂風(fēng)景區(qū)的主要條件，那或者是會(huì)貽笑大方的。中國之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個(gè)值得什么？所以應(yīng)當(dāng)從另一方面去看。

1.選擇合適的詞填空。

①

A.姿勢

B.姿態(tài)

體育老師耐心糾正同學(xué)們做操的（）。

同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，準(zhǔn)備以全新的（）迎接新學(xué)期的到來。

②

A.強(qiáng)烈

B.劇烈

他扭傷了腳,感到一陣陣（）疼痛。

（）的光束可能引起燒傷。

2.隙：部首查字法，先查部首，再查

畫。

3.文中描寫的茶

社里的桌面、幾案、凳子分別是、、和。

4.“中國之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個(gè)值得什么？所以應(yīng)當(dāng)從另一方面去看?！边@句話運(yùn)用的表達(dá)方式，表明作者的態(tài)度是

5.仔細(xì)閱讀文中畫線的句子，想一想這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣是什么？

【參考答案】

1.①AB

②BA

2.阝

十

3.半盤舊石磨

幾尺斷碑，或是一截舊階石

現(xiàn)成的大小石塊

4.疑問

認(rèn)為這里的風(fēng)景值得留戀

5.茶社單純有那些簡陋的物品構(gòu)不成美麗的風(fēng)景，因?yàn)橛辛巳藗兂藳龅幕顒?dòng)才成了風(fēng)景區(qū)，人是這里最美的風(fēng)景，人類的精神活動(dòng)使這里的風(fēng)景變得生動(dòng)，給人鼓舞及奮進(jìn)的力量。

課外閱讀：

類文閱讀

屋頂上的月光（節(jié)選）

夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。

屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來。

屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動(dòng)，聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多??！

月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。

多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。

（選自《思維與智慧》

2012

年第19

期）

1.從短文中找出兩個(gè)

ABAC

式的詞語，再仿寫兩個(gè)。

2.短文中媽媽在月光下給我們講的故事是、。

3.文中省略號(hào)的作用是（）

A.表示話未說完

B.表示列舉事物的省略

C.表示語言中斷

4.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。

對(duì)的打“√

”，錯(cuò)的打“×”。

（1）因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今。（?/p>

（2）姐妹倆在屋頂不知不覺第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無聊。

（）

“她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢?！边@是一個(gè)比喻句）

（3）短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，?shí)際上表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。（）

5.讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。

【參考答案】

1.無聲無息

不知不覺

不倫不類

不好不壞

2.嫦娥奔月

牛郎織女

3.B

4.（1）

×（2）

×（3）

×（4）

√

5.讀了短文，我感受到了作者對(duì)童年的懷念，以及媽媽對(duì)孩子深沉的愛。