幼兒園教師備課制度范文

一、教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計劃。

二、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。

三、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。

四、按時按質制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每月___號前準時將下一月的計劃交園領導審閱。

五、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。

六、堅持集體備課與個人備課相結合。

七、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。

需要外出時需向園領導請假，經同意后，方可外出。

八、鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。

九、備課時書寫規范，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。

幼兒園教師備課制度范文（二）

一、結合本園實際，根據幼兒實際發展水平，備出與“綱要”目

標、內容、要求相一致的教案，并在教學實踐中不斷完善。

二、教師要獨立分析教材，挖掘教材;

因人施教，注意個體差異，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。

三、明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具。

四、教學設計要以目標為指導，及時調整自己的教育行為，解決

好重點難點。

五、根據周計劃，設計制定半日活動計劃，在實施過程中，可根

據具體情況適當調整活動內容，更好的促進幼兒發展。

六、每周五由保教園長或帶教老師、年級組長審閱教案。

七、教師的備課筆記要求書寫規范，不書寫繁體字、異體字、簡

體字或錯別字。

幼兒園教師備課制度范文（三）

一、教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計劃。

二、認真學習教育理論，不斷更新教育觀念，吸收新的知識，指導教育教學。

三、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。

四、按時按要求制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃等，每周寫一篇以上的觀察記錄和案例反思。

每周星期五上午準時將下周計劃和筆記交分管領導審閱。

五、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。

六、堅持集體備課與個人備課相結合。

教師每天上午8：10準時到備課室備課，下午夏季14：00;冬季13：40準時到備課室備課，不得遲到。

七、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。

如有事需向園領導請假，經同意后方可離開。

八、鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計、案例反思等予以獎勵。

九、組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于___次，并認真做好記錄和評議工作。

十、園長每學期必須有針對性地下班聽課___次以上，教學主任下班聽課40—___次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議。