部編版二年級下學期語文期末素養形成卷

A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎運用

(共7題；共8分)

1.（1分）描一描，寫一寫，并口頭組詞。

2.（1分）看拼音，寫詞語。

shuāng

yè

guī

zé

pái

liè

yóu

piào

yán

liào

________

________

________

________

________

3.（1分）我會讀一讀，連一連。

4.（2分）用關聯詞寫一句話

不是……也不是……而是……

5.（1分）下列哪個節日在正月？（）

A

.端午節

B

.春節

C

.中秋節

D

.清明節

6.（1分）下面屬于詞的一項是（）

A

.《題西林壁》

B

.《憶江南》

C

.《望洞庭》

D

.《獨坐敬亭山》

7.（1分）小明總是四處散布謠言，應該引用哪句話來教育他？（）

A

.子曰：“人而無信，不知其可也。”

B

.子曰：“君子欲納于言而敏于行。”

C

.子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”

D

.子曰：“道聽途說，德之棄也。”

二、閱讀理解

(共2題；共4分)

8.（3分）閱讀課內片段,完成練習。

我覺得自己像個剃頭大師,剪刀所到之處,頭發紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練。①這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發。

很快,我就發現自己了禍。因為這樣隨意亂剪,頭發長長短短,這兒翹起,那兒卻短得不到一厘米

“哎呀!”我叫起來,“壞了!

小沙連忙摸耳染,看它們還在,就無所謂了。我敢說,世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。

我剪掉了幾根翹起的長發,又把頭發修了修,可惜越修越糟,一些頭發越剪越短,甚至露出了頭皮。②一眼望去,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。

（1）選文中畫橫線的句子①②運用了________的修辭手法,句①形象地說明________；句②形象地說明________。

（2）聯系上下文,對劃線的句子“我敢說,世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。”理解正確的一項是（）

A

.小沙主動讓“我”剪頭,并且非常配合“我”

B

.小沙總是怒視剃頭師傅,還罵他是“害人精”,對“我”卻不是這樣。

C

.在小沙的心里,只要耳朵還在,其他的都不重要。這也與前文小沙不受剃頭師傅的歡迎相呼應,充滿趣味性。

（3）你喜歡文中的“我”嗎?請對“我”進行簡單的評價。

9.（1分）看拼音寫詞語。

qīn

shí

fá

lì

róng

yù

jìn

qíng

xiǎng

shòu

________

________

________

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三、語言表達

(共1題；共3分)

10.（3分）把下面的詞語整理成通順的句子，并加上標點。

①一身

衣服

她

穿上

淺綠色的②小

窩里

有

喜鵲阿姨的發現

六只

喜鵲

我參考答案

一、基礎運用

(共7題；共8分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、閱讀理解

(共2題；共4分)

8-1、8-2、8-3、9-1、三、語言表達

(共1題；共3分)

10-1、