部編版二年級下學期語文期末素養形成卷

D卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎運用

(共7題；共8分)

1.（1分）書法展示臺。

乘

容

桌

影

須

抓

________

________

________

________

________

________

2.（1分）根據意思寫詞語。

（1）你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。________

（2）沒有邊際。形容范圍極為廣闊。________

（3）因人勝過自己而產生忌恨的心理。________

3.（1分）想一想,連一連。

元宵節________

賽龍舟

長城長________

看花

冠必正________

珠峰聳

過端午________

紐必結

酸溜溜的________

西瓜

甜津津的________

話梅

油膩膩的________

核桃

硬邦邦的________

紅燒肉

4.（2分）看圖，在下面的橫線上填寫音節，把句子補充完整。

（1）

niǎo

ér________．

（2）

nǎi

nǎi________．

（3）

hóu

zi

________．

（4）

mèi

mēi________．

5.（1分）下列說法不正確的一項是（）

A

.“天下英雄，唯使君與操爾”，這里的“英雄”指劉備與曹操。

B

.太陽神阿波羅快樂、聰明，擁有陽光般的氣質，主管光明、音樂、醫藥等方面。

C

.《老人與海》中的老人好不容易制服了大馬林魚，在返航途中又和鯊魚進行了驚險的搏斗。

D

.《城南舊事》中，爸爸參加英子的畢業典禮，看到英子代表全體同學領畢業證書，并且

致謝詞，非常自豪。

6.（1分）既抒發和友人的深情厚誼，又對友人品格、才能高度贊美的詩句是（）

A

.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

B

.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

C

.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

D

.至今思項羽，不肯過江東。

7.（1分）刻苦學習、虛心請教是一個人取得學問、成就事業的必經之途。正如古人所說：（）

A

.“好問則裕，自用則小。”

B

.“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”

C

.“智能之士，不學不成，不問不知。”

D

.“人非生而知之者，孰能無惑？”

二、閱讀理解

(共2題；共4分)

8.（3分）閱讀短文，回答問題。

趙州橋（節選）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,（héng

kuà）________在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,發大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過。這種（shè

jì）________,在建橋史上是一個（chuàng

jǔ）________,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節省了石料。

（1）根據拼音,在文中橫線上寫詞語。

（2）這段話是圍繞哪句話寫的？請用橫線畫出來。

（3）這段話的第二句運用了________的說明方法。

（4）這種設計是指怎樣的設計？這樣的設計好在哪里？請分別用雙橫線和波浪線在文中畫出來。

（5）“拱形”中的“拱”的意思是（）

A

.拱手;

B

.肩膀向上聳;

C

.向外鉆或頂

D

.建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的結構,大多中間高兩側低。

9.（1分）看拼音寫詞語。

gōng________敬

謹shèn________

規jū________不wéi________fàn________

tǎo________fá________

抗jù________

wáng________國

身juān________xiàn________

三gù________máo________wū________

廳táng________

請zhū________gě________

舉jiàn________

選zé________

稱bà________

把身fān________

三、語言表達

(共1題；共3分)

10.（3分）根據課文內容，完成練習。

（1）選擇填空，并體會人物內心。

慢吞吞地

深深地

默默地

早早地

①英子向大家________鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

②她很文靜，總是________坐在教室的一角。

③英子猶豫了一會兒，________站了起來，眼圈紅紅的。

④上課前，她________就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。

Ⅰ從“默默地”“慢吞吞地”這些詞語中，我體會到英子是一個________的女孩。品讀第③句，我猜測英子可能在想：________；品讀第④句，我猜測英子可能在想：________。

Ⅱ從掌聲中，我體會到了同學們對英子的________和________，英子也因此變得________。

（2）根據課文內容填空。

本文講述了一個感人的故事。文中的小女孩英子原來非常________，同學們的第一次掌聲是對她的________。當她講完故事后，同學們的第二次掌聲是對她的________。從此，她變成一個活潑開朗的女孩。課文按照________順序敘述了這個過程。

參考答案

一、基礎運用

(共7題；共8分)

1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、二、閱讀理解

(共2題；共4分)

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、三、語言表達

(共1題；共3分)

10-1、10-2、