“歷史故事”主題突破卷
班級______
姓名______
得分______ 時間:40分鐘 滿分:100分
一、將下面的故事與對應的歷史人物對號入座。
(16分)鑿壁借光______ 囊螢映雪______ 臥薪嘗膽______
草船借箭______
桃園結義______
破釜沉舟______
聞雞起舞______
紙上談兵______
二、下列故事分別出自哪里,連一連。
(8分)《王戎不取道旁李》
《列子?湯問》
《西門豹治鄴》
《韓非子?喻老》
《扁鵲治病》
《史記?滑稽列傳》
《紀昌學射》
《世說新語?雅量》
三、選擇合適的人物填空,并根據故事內容概括人物的特點。
(填字母,20分)
1.其余的小孩都搶著去摘路邊的李子,只有()站在那里不
動。
2.()去管理漳河邊上的鄴縣。他巧施妙計,破除迷信,為
民除害,并發動老百姓開鑿渠道,灌溉莊稼,使鄴縣這個地
方發生了巨大的變化。
3.()見()身體有恙,幾次善意提醒但是都遭到了拒絕。
后來()跑到秦國去了,()也因病無法醫治去世了。
4.()是一名射箭能手,()拜他為師向他學習射箭的技藝。
A.__________ B.__________ C.__________
D.__________ E.__________ F.__________
四、將下面有關歷史人物故事的歇后語補充完整。
(18分)1.徐庶進曹營——()
2.孔夫子搬家——()
3.包公斷案——()
4.韓信點兵——()
5.周瑜打黃蓋——()
6.關羽失荊州——()
五、閱讀練習。
(38分)三顧茅廬
劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地邀請他出山,輔
助自己實現統一大業,但都沒有見著他。
冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可是他的結拜兄弟關
羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去,他如
果不來,我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你
一點兒也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應不再無
禮,兄弟三人才一起上路。
他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時
機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里
多路,劉備就下馬步行。
到了諸葛亮的家,劉備就上前輕輕敲門,出來開門的童子告
訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生,吩
咐關羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進去,恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個身,又朝里
睡著了。又等了一個時辰,諸葛亮才悠然醒來,劉備快步走進草
堂,同諸葛亮見面。
諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到青天。
諸葛亮出山后,劉備把他當作自己的老師,兩人同桌吃飯,同榻睡覺,一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說:“我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣啊!”
1.根據意思在文中找出相應的詞語。(4分)
(1)形容忽然理解、領會。
()
(2)真心實意。形容十分真誠。
()
2.“就像魚兒得到水一樣啊!”這句話可用一個成語
()來概括。(3分)
3.從哪些地方可以看出劉備邀請諸葛亮出山的“誠心誠意”?
(10分)
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4.第3自然段的景物描寫有什么作用?(5分)
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5.判斷下列情節屬于故事的起因、經過還是結果。(6分)
(1)劉備有了諸葛亮,如魚得水。
()
(2)劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮都未見到他。
()
(3)劉備第三次拜訪諸葛亮。
()
6.從短文中可以看出劉備和諸葛亮分別是怎樣的人?(10分)
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____________________________________________________6 “歷史故事”主題突破卷
一、① ⑧ ⑤ ② ④ ③ ⑥ ⑦二、三、1.C 2.A 3.B D B D
4.F E
A.有勇有謀 B.醫術高明
C.善于動腦 D.諱疾忌醫
E.虛心好學 F.教學有方
四、1.一言不發 2.凈是輸(書)
3.鐵面無私 4.多多益善
5.一個愿打,一個愿挨 6.驕兵必敗
五、1.(1)茅塞頓開(2)誠心誠意
2.如魚得水
3.①他三次去隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意邀請諸葛亮出山;
②離諸葛亮的住處還有半里多路,他就下馬步行;③來到草
堂,得知諸葛亮正在午睡,他恭恭敬敬地耐心等待。
4.寫出了諸葛亮居住環境的優雅,襯托了諸葛亮是等待時機騰
飛的臥龍。
5.(1)結果(2)起因(3)經過
6.劉備是個胸懷大志、求才若渴、尊重人才的人。諸葛亮是個
胸懷抱負、聰明機智的人。