期末測試

一、選擇題(每小題____分，共____分)

1．中國是人類發源地之一，是世界上發現古人類遺址最多的國家之一。某學習小組準備暑假實地參觀我國境內目前已確認的最早的古人類遺址，他們應該去()

A．陜西藍田　　　　　　　　　　　　　　　　　B．北京周口店

C．云南元謀

D．浙江河姆渡

2．某同學繪制了一幅我國遠古居民生活場景的想象圖。下列內容與北京人相符的是()

①頭部帶有猿的某些特征

②使用打制石器，過群居生活

③用火取暖，燒烤食物

④種植水稻，蒸煮米飯

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．央視熱播紀錄片《舌尖上的中國》，從最平凡的一鍋米飯，到一個饅頭，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食永遠都是中國人餐桌上的主角。以下古人類最早可能享受米飯的是()

A．北京人

B．山頂洞人

C．半坡居民

D．河姆渡居民

4．豐富多彩的神話傳說，體現了我們先祖的創造力和智慧。根據神話傳說，以下搭配錯誤的是()

A．伏羲——制造船只

B．倉頡——創造文字

C．嫘祖——養蠶繅絲

D．伶倫——制作音律

5．“秦……以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封?！薄爸苤啤笔侵肝髦軐嵭械?)

A．禪讓制

B．分封制

C．郡縣制

D．世襲制

6．我國古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當時備受人們推崇。牛耕的使用開始于()

A．春秋戰國時期

B．秦漢時期

C．隋唐時期

D．宋元時期

7．右圖為春秋戰車復原圖。戰車自商代晚期崛起，春秋趨于鼎盛，當時大的諸侯國往往號稱擁有萬乘戰車。隨著作戰地域的擴大，戰車受地形的限制，到戰國時開始衰落，并逐漸被靈活的步兵、騎兵取代。戰車的興衰直接反映了當時()

A．經濟的發展

B．戰爭的需要

C．運輸的需求

D．社會的安定

8．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中國古代建設并使用至今的大型水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游勝地。該水利工程修筑于()

A．春秋時期秦國

B．春秋時期楚國

C．戰國時期秦國

D．戰國時期楚國

9．下列不屬于商鞅變法內容的是()

A．遷都洛陽

B．編訂戶籍

C．獎勵軍功

D．嚴明法度

10．有人說，中國存在著一種最古老的商朝的書面語。這里的“書面語”是指()

A．甲骨文　　　　　B．小篆　　　　　C．隸書　　　　D．楷書

11．下列哪一觀點體現了老子的思想主張()

A．道之以德，齊之以禮

B．“無為而治”

C．“民貴君輕”

D．法治

12．秦朝是我國歷史上第一個統一的、多民族的封建國家，秦中央政府分管行政的是()

A．太尉

B．丞相

C．郡守

D．御史大夫

13．下面關于“馬”字的幾種書體，在秦朝時被確定為全國規范文字的是()

A．甲骨文　　　　B．大篆

C．小篆　　　　D．楷書

14．“蓋有非常之功，必有非常之人。”漢武帝時期出現的“非常之人”與“非常之功”是()

A．董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術”

B．蔡倫改進造紙術

C．張仲景編著《傷寒雜病論》

D．班超經營西域

15．在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等……最重要的起源地，串聯在了一起。這里的“它”開始出現于()

A．鄭和下西洋

B．玄奘西游

C．鑒真東渡

D．張騫通西域

16．司馬遷撰寫的史學巨著是()

A．《史記》

B．《綴術》

C．《齊民要術》

D．《傷寒雜病論》

17．諸葛亮的超凡智慧和軍事謀略在下列哪場戰役中得以施展()

A．巨鹿之戰

B．官渡之戰

C．赤壁之戰

D．淝水之戰

18．學者晁福林說，北魏孝文帝的改革把民族交融推向了一個新的高度。下列有關北魏孝文帝改革措施的表述正確的是()

①讓鮮卑貴族改用漢姓

②將都城遷往咸陽

③鮮卑貴族必須說漢話

④鼓勵鮮卑人穿漢服

A．①②③

B．②③④

C．①②

D．①④

19．“皇帝總是對胡漢聯姻龍顏欣慰，在御座上指派各皇弟應聘各漢族臣僚的女兒之姻緣。他還把自己的鮮卑復音姓氏改為‘元宏’?！薄盎实邸边@些做法的歷史作用是()

A．確立了儒家學說的正統地位

B．完成了國家大一統

C．抵御了外來侵略

D．促進了民族交融

20．周杰倫創作的“中國風”歌曲：“蘭亭臨帖，行書如行云流水?！Σ坏瓯淄貐s難拓你的美……”唱到他的這首歌時會想到以下哪位書法家()

A．張旭

B．王羲之

C．柳公權

D．顏真卿

二、非選擇題(共____分)

21．(____分)讀圖，回答問題。

材料一

材料二

(1)材料一反映了三國兩晉南北朝時期什么樣的社會現象？這種現象有何積極意義？(____分)

(2)《宋書》中有這樣的記載：“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑?！瓭O鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下?！弊x材料二圖片，指出其與《宋書》記載的現象有何聯系。(____分)

(3)請根據兩幅歷史地圖，總結三國兩晉南北朝時期歷史發展的總體特征。(____分)

22．(____分)閱讀材料，回答問題。

材料一　商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家，是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。

——毛澤東

(1)材料一認為“商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家”，請你結合所學知識加以說明。(____分)

材料二　商鞅變法前，秦國各地度量衡不統一。為了保證國家的賦稅收入，商鞅制造了標準的度量衡器商鞅方升……此外，商鞅還規范了進位制度，統一了斗、桶、權、衡、丈、尺，規定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一畦。

(2)材料二反映了商鞅變法的一項重要措施，請根據材料二的內容概括這項措施的名稱。在這項措施的基礎上，秦滅六國后又實行了哪些有利于各地交流的經濟文化措施？(____分)

材料三　商鞅一方面極力否認道德教化對人的勸導意義，主張唯有重刑才是禁奸止過的最好辦法。另一方面又背離了罪刑相應的原則，主張輕罪重刑，甚至罪及無辜。他的這種重刑思想被其后的韓非繼承并發展，對中國封建社會的刑法理論和實踐產生了深遠的影響，以至嚴刑峻罰、懲辦威嚇構成了中國兩千多年封建社會刑法制度的一個重要特征，給廣大人民帶來了許多苦難。

——《商鞅刑法思想及變法實踐》

(3)結合材料三，說明商鞅屬于戰國時期諸子百家中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？(____分)

23．(____分)一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀材料，回答問題。

【藝術篇】

圖(a)圖(b)

(1)圖(a)的文字是我國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，它被稱為什么？漢字書寫在東漢發展成為專門的藝術，圖(b)是誰的書法作品？(____分)

【思想篇】

子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>

——《論語》

(2)以上材料體現了孔子怎樣的思想主張？談談這種思想主張對當今社會有什么作用。(____分)

【科學篇】

中醫養生是我國傳統文化的瑰寶……我國傳統養生強調人與自然關系的和諧，“道法自然”是中醫養生的基本要求，天人合一、陰陽平等、身心合一是中醫養生觀的三大法寶。

(3)東漢時期，一套“道法自然”的醫學體操誕生了，請寫出該體操的名稱。同時期產生的一部醫學著作發展了中醫學的理論和治療方法，這部著作是什么？(____分)

【感悟篇】

(4)綜合以上探究，為傳承和弘揚傳統文化，我們應該做些什么？(____分)

24.(____分)閱讀材料，回答問題。

材料一　廢除井田制，國家承認私人的土地所有權。凡是努力從事農耕、生產糧食和布帛多的，免除徭役，作為獎勵。凡是在戰場上殺敵立功的人，賞給爵位或官職。在全國設縣，由國君直接委派官吏去治理。

材料二

材料三　秦朝的政治建制示意圖

材料四　西漢建立后，沿用和承襲了秦朝的政治體制。漢武帝時，西漢出現大一統局面。

(1)根據材料一指出，商鞅變法的內容中，除改革土地制度、鼓勵耕織、獎勵軍功、嚴明法度之外，還有哪項對后世影響深遠的措施？(不得照抄材料原文)(____分)

(2)根據材料二中的兩幅圖片，指出秦朝為鞏固統一采取的兩項重要措施。(____分)

(3)根據材料三所示信息，概括秦朝政治建制的基本特點及其帶來的歷史影響。(____分)

(4)根據材料四和所學知識，指出為實現大一統，漢武帝在政治、思想和經濟上采取了哪些措施。(____分)

詳解詳析

1．C　[解析]

本題考查元謀人遺址，考查學生的知識再現能力。我國境內目前已確認的最早的古人類是元謀人，在云南省元謀縣。故選擇C項。

2．A　[解析]

本題考查北京人，考查學生的識記分析能力。種植水稻，蒸煮米飯屬于河姆渡居民的生活狀況，所以排除④。故選擇A項。

3．D　[解析]

本題考查學生的識記和辨析能力，北京人、山頂洞人處于原始采集階段，首先排除A、B兩項。半坡居民在世界上最早種植粟，河姆渡居民在世界上最早種植水稻，故本題選擇D項。

4．A　[解析]

相傳，黃帝制造船只，故A項搭配錯誤。

5．B　[解析]

本題考查學生對中國古代政治制度的了解和辨析能力。禪讓制是傳說中堯、舜、禹時代更替部落聯盟首領的制度；分封制是西周鞏固統治的制度；郡縣制在戰國時期的秦國開始推行；世襲制形成于夏朝初期。

6．A　[解析]

孔子是春秋時期魯國人，由此可推斷出牛耕使用開始于春秋戰國時期。

7．B　[解析]

春秋時期諸侯爭霸，戰國時期諸侯國互相兼并，因此戰爭是這一時期的主要特點，戰車的興衰直接反映了戰爭的需要。

8．C　[解析]

本題考查學生的識記能力。聯系所學知識，戰國時期，秦國蜀郡郡守李冰在四川岷江流域修筑的都江堰，是世界聞名的防洪灌溉工程。

9．A　[解析]

本題考查學生的識記和辨析能力。聯系所學知識，A項是北魏孝文帝的改革措施，B、C、D三項屬于商鞅變法的內容。

10．A

11．B　[解析]

本題考查學生的知識再現能力。老子在政治上主張“無為而治”，故選擇B項。

12．B　[解析]

本題考查秦朝的三公九卿制度，考查學生的基礎識記能力。秦朝在中央設立三公，即丞相、太尉和御史大夫，分管行政、軍事和監察事務。

13．C　[解析]

本題考查學生的識記和識圖能力。聯系所學知識，秦始皇統一六國后把小篆作為全國統一使用的規范文字。

14．A

15．D　[解析]

本題考查古代對外交往。張騫出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎，故選D。

16．A　[解析]

本題考查學生的識記能力。司馬遷是西漢著名的史學家，他編寫了紀傳體通史《史記》。B是祖沖之的數學名著，C是賈思勰的農書，D是張仲景的醫學著作。

17．C　[解析]

本題考查赤壁之戰，考查學生的分析判斷能力。劉備接受諸葛亮的建議連孫抗曹，孫劉聯軍取得了赤壁之戰的勝利，這為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。故選擇C項。

18．D　[解析]

本題考查孝文帝改革，考查學生的識記能力。本題可用排除法，孝文帝遷都洛陽，并規定官員在朝廷中必須使用漢語。排除②③。故選擇D項。

19．D　[解析]

根據材料中的“胡漢聯姻”“把自己的鮮卑復音姓氏改為‘元宏’”這些信息，可判斷材料反映的是北魏孝文帝改革，根據所學知識可知其改革促進了民族交融。

20．B　[解析]

本題考查的是王羲之。著名書法家王羲之擅長行書，其代表作是《蘭亭集序》，故選B。

21．[答案]

(1)北方游牧民族不斷內遷到黃河流域。促進了各民族的發展和民族大交融。

(2)魏晉南北朝時期，北方長期戰亂，江南地區社會比較安定。北方人民為躲避戰禍南下，為江南地區輸送了大量的勞動力也帶來了中原先進的生產工具和生產技術。在南下移民和當地民眾的共同努力下，江南經濟迅速發展。

(3)政權分立，民族交融，江南經濟發展。

[解析]

第(1)問抓住圖片中“西晉內遷少數民族”這幾個關鍵字，聯系所學知識，可知指的是少數民族內遷。第(2)問首先分析題干，讀懂題干材料的意思，通過分析可知，題干材料描述了江南經濟初步發展起來，與材料二圖片人口南遷結合起來分析聯系。第(3)問透過人口南遷的現象看本質，分析這一階段的特征，既要看到民族交融，又要關注到政權分立的政治形勢等。

22．[答案]

(1)商鞅變法在政治上，確立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權；改革戶籍制度，加強對人民的管理；嚴明法度，禁止私斗。經濟上，廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；統一度量衡。軍事上，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。商鞅通過這些改革措施，使秦國的國力大為增強，為以后統一全國奠定了基礎。

(2)統一度量衡。統一貨幣、統一文字。

(3)法家。從重量刑，使百姓畏懼而不敢犯法，以收到不用刑的效果；但是單純的輕罪重刑，甚至罪及無辜，并不是一種治國的好辦法。

[解析]

本題考查學生對商鞅變法及其影響的了解。第(1)問解答關鍵在于抓住題干信息“利國富民”，聯系商鞅變法的具體措施，簡要概括相關內容即可。第(2)問由材料二信息“制造了標準的度量衡器商鞅方升”“規范了進位制度，統一了斗、桶……為一畦”等概括措施名稱；聯系秦始皇加強中央集權的措施概述第二小問。第(3)問由材料信息“主張輕罪重刑”“被其后的韓非繼承并發展”可知商鞅屬于戰國時期“諸子百家”中的法家。評價商鞅的“重刑”思想應一分為二地看待，既要看到它對維護封建統治秩序所起的積極作用，也要看到他推行“嚴刑峻法”給廣大人民帶來的苦難。

23．[答案]

(1)甲骨文。王羲之。

(2)體現了孔子“仁”的主張。對于當今和諧社會及和諧世界的構建有重要意義。

(3)“五禽戲”?！秱s病論》。

(4)自覺學習和接受優秀傳統文化，保護它的發展；努力提高自身素質，為國家發展作貢獻，國家強大會為傳承和弘揚傳統文化創造更好的條件；對于傳統文化，我們要有一個科學、正確的態度，既要去其糟粕，又要取其精華，使其在我們走向現代化的過程中，成為我們創造歷史新輝煌的重要推動力量。(觀點正確，言之有理即可)

[解析]

本題以我國古代文化成就為主題，考查學生閱讀圖片和文字的能力、對知識的識記能力和綜合歸納理解能力。第(1)問根據圖片和題干要求可知圖(a)是甲骨文，圖(b)是王羲之的《蘭亭集序》。第(2)問是發揮性的問題，要結合當今時事構建和諧社會來思考，才符合題意。第(3)問注意審題，抓住限定詞“東漢時期”和關鍵詞“醫學體操”“中醫理論著作”即可解答。第(4)問是開放性試題。

24．[答案]

(1)確立縣制。

(2)統一文字；統一貨幣。

(3)特點：中央集權(或皇權至上)。影響：創立了大一統的中央集權制度，鞏固了國家統一，為后世歷代王朝所沿用。

(4)政治上，實施“推恩令”，建立了刺史制度。思想上，“罷黜百家，獨尊儒術”；在長安興辦大學，培養統治階級需要的儒學人才。經濟上，把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；還在全國各地設鹽鐵官，實行鹽鐵官營、專賣；又在全國范圍內統一調配物資，平抑物價。

[解析]

第(1)問根據材料并聯系商鞅變法的內容來回答。第(2)問根據圖片判斷是秦始皇統一文字和貨幣的措施。第(3)問特點主要從權力這一角度考慮，影響可從鞏固統一、加強集權及對后世的影響等方面分析。第(4)問聯系教材內容，歸納漢武帝在政治、軍事和思想上采取的措施。