心理班會活動總結

心理班會活動總結1

5月25日是全國大學生心理健康日，“525”的諧音為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。

做為一名優秀的大學生，不但要擁有頑強拼搏的精神和較強的專業技術，更重要的是有一個健康的心理。在競爭力如此之大的現在社會，因就業難、前程不明朗和競爭壓力等等原因下大學生中患憂郁癥、夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增，引發轟動社會的事件多的不勝數，殺人、自殺、迫害等罪錯屢有發生，社會學家和有關專家也已經注意到了這些問題，所以大學生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視。因此，為貫徹落實學校精神，為迎接“5.25”全國大學生心理健康日，進一步加強我校的心理健康教育工作，緊扣學生實際，倡導傳遞心靈正能量，營造健康和諧的校園氛圍，引導同學們傳遞心靈正能量，讓大家在班會活動中更新觀念，反思自身，增進友誼，在互動中實現思想與情感的提升，增強自身心靈正能量及人際交往的能力，提升心理健康水平，充分營造團結友愛、奮發向上、健康和諧的班級氛圍，依照策劃，我們班順利開展了以“和諧人際，溝通你我他”為主題的心理健康教育主題班會。其中同學們都積極參與，班主任也起到了主導作用。

現將心理健康教育主題班會總結如下：我們的此次班會由班長主持，是以師生互動、觀看相關視頻、游戲互動、心理測試、同學發表看法等形式來展開的。

觀看完關于近期高校大學生出現的一些因心理問題和不和諧的人際關系所導致的各種案例的相關報道之后，同學們紛紛發表了各自的看法。接著主持人根據視頻內容向同學們提出怎樣衡量心理健康，然后一起交流并學習了衡量心理健康的標準。

有的同學認為如果在人際交往時出現問題，可以通過向同學、朋友、老師、父母等傾訴自己的心聲，傾聽他們的意見。其實，最好的醫生還是自己，自己如果能調整心理狀態，主動與他人溝通交流，這樣效果最好！

當進入到第七個流程時，即游戲環節，教室里立刻沸騰起來，同學們迫切地想參與游戲，待班長宣讀完第一個游戲規則后，大家爭先恐后地舉起手來。就拿“口傳悄悄話”這一游戲來講吧，在游戲開始前，兩個小組的同學的臉上都呈現出認真激動的表情，都在期待著會被同伴告知什么悄悄話；游戲過程中，兩個小組都井然有序地傳悄悄話，各個小組的同學都很積極配合，最后，班主任所在的小組贏得了本次游戲。過后，班長告知大家這一游戲的目的是為了了解真相是如何變成假象的，了解傳播的途徑越長，失真就大。所以與人交往時，如果想知道實情，一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證信息準確。

游戲一：合力吹氣球

游戲二：口傳悄悄話

心理小測試

游戲環節過后，緊接著的是班會的第八項流程，全班同學在班長的帶領下一起做了趣味心理測試，這個測試在給大家帶來歡樂的同時，也使得同學們學到從不同角度來了解、分析自己。通過以上諸多流程，班長再次強調了心理健康對于當代大學生的重要性，并與全體同學一起交流、學習了人際關系的原則、技巧及秘訣，在此環節中，同學們受益匪淺。

通過開展本次班會，提高了我班學生的心理健康知識水平，增強了心理保健

意識，懂得了如何進行人際交往，建立和諧的人際關系，同時在班級里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

最后，全班同學及班主任一起合唱《讓世界充滿愛》，本次班會在我們的歡笑與溫馨的歌聲中結束，回顧整個過程，我們相信開展本次班會是具有重要意義的，同時希望同學們在今后的學生工作生活中，友善的與人相處，發展和諧的人際關系，營造一個團結友愛，奮發向上，健康和諧的班集體。

心理班會活動總結2

隨著我校心理素質教育的發展，同學們的心理健康意識逐步提高，大家更關心自己心理素質的健康。為了進一步提高同學們的心理素質，20xx級臨床乙班于20xx年10月28日下午7、8節課在第二教學樓2503教室舉辦了關注大學生心理健康、說說咱們身邊事的“心理健康交流會”，活動在熱烈高漲的歡快氣氛中圓滿結束。

本次心理健康交流會以解決本班同學的心理困惑為中心，將自我成長、關愛他人、責任在我等理念融入到活動當中；擬以“人際關系處理不當”、“彷徨，不知所措”、“戀愛的煩惱”、“自卑”、“如何減壓”5個不同的專題展開了活動，以講解、現場測試、小組活動、心理視頻、心理咨詢在我校等形式幫助同學認識自我、認識他人、認識社會，開發自我的潛能，提升自信，充分了解、認識到自己的價值觀，以獲得個人的更好發展。

一、主題突出，提升了同學的自我認識和對他人的認識與關愛本次交流會不再局限于僅為個別同學服務，而是把服務范圍擴大到全班同學，以致全校同學，進行多方位、多渠道的心理健康知識宣傳，提高更多同學的心理健康意識，增進同學的實踐能力，促進自我成長。

1、講解

在講座活動中，由本班受過特殊心理健康培訓的劉俊同學為大家

進行了“心理健康輔導”的講解，朱世強同學從多方面向大家介紹了心理健康調節等方面的影響人生成功的因素，并為同學們指出了人生成功的條件及方向；劉俊同學從大家熟知的、廣為傳頌的一些常識中解釋了心理問題的癥結及其具體表現；心理能力的差異及其對現實生活的不同影響，讓同學們看到了心理健康的重要性，澄清了同學當中認為有心理疾病的人才去看心理醫生等問題的誤區，在講解中，同學們踴躍發言，積極參與，活動氣氛異常高漲。

2、小組活動

由本班80名同學積極參加，主要通過心理游戲、心理測試等互動式活動來帶領同學探索自我、認識自我、接納自我，在短短的兩節課的時段里，主持人帶領80位同學在一定程度上，感悟人生、汲取真諦，沿著成長的腳印一步一步的體會人生百味，在對過去苦楚的咀嚼中，對現在的感受中，對未來的暢想中得到了成長，在不經意間“長大”在參與同學的心中輕輕劃過，兩天內進出教室的心情變了，他們覺得學會了面對成長，面對以后的責任。本班班長梁嶄激動地說：“從中，我體會到了心理健康的重要性，以后我一定會用更多關于心理學的更加科學的方式去管理班級，更好的為大家服務，以使大家有更好的發展。”同學們說通過這次活動增加了對心理學及心理健康的認識，覺得很有用，有同學甚至表示今后要考心理學方面的研究生。

二、活動形式多樣，使同學在心理交流會中獲得心理成長本次交流會除了保留既往深受同學歡迎的一些活動如講解，現場測試，心理視頻等，還增加了多個利于身心發展的小游戲；同時還遵循心理活動的規律，靈活掌握活動的組織形式，在活動中根據需要對活動對進行靈活調整，如在小組活動中，主持人會根據參與對象對內容進行調整，以滿足參與對象的需要，也得到了參與人員的好評。

1、現場心理測試

本次交流會在學校本部舉辦了現場心理測試，于是同學們參與的熱情都非常高，有80人次進行了心理抑郁的測試；同學們的問題主要集中在人際交往，學習壓力、大學生活適應及戀愛等方面，通過這次活動，同學們對心理測量的認識及接納程度明顯增加，更加認識到科學心理測量的重要性。

2、心理視頻

本次交流會共放映3部心理短片：《等高》、《心理訪談：職業生涯規劃》、《心理訪談：考研也瘋狂》，教室幾乎是座無虛席。同學們

紛紛反映通過放映心理視頻這種形式來了解心理學常識更直觀、更通俗、更有趣，印象也更深刻，大家都嫌3部短片太少了，希望以后增加放映場數。

3、心理游戲

“有錯你就說”活動后，大家紛紛反映方位辨別能力更加強了，與此同時，更加敢于直面自己的錯誤并及時承認錯誤。

三、活動效果

同學們反映這次交流會舉辦得很好，他們覺得參加活動不但對心理學知識有了新的認識、感受到了溫暖、找到了歸屬，而且在一定程度上，還學會了提升自信心、解決了學習壓力、情緒壓力、人際交往失敗、戀愛煩惱、環境適應問題、就業問題等，懂得了人際交往的原則和技巧，他們希望這樣的活動繼續舉辦。

四、活動感悟

我們深刻認識到團隊力量的重要性，大家互相協助的必要性，

繼續深入學習的必須性。我們一定會從中汲取經驗，以期待在以后的學習機工作中做的更好，為大家貢獻自己的綿薄之力。

本次活動得到了基礎醫學院田書記、盧老師的指導與幫助，班長及其他班委的大力協助。在此，對他們深表謝意！

心理班會活動總結3

總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿成功。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之后的反思與感悟，我們也從中學到了很多。

這次的活動，我們期望每一位同學都能切實的參與到活動中來，本著“關注心理，關注每一個人”的心態，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采用趣味運動的形式，讓每一位同學都能身體力行的參與到活動本身來。讓每一位同學在活動中更真切的感悟屬于自我的心得。在確定了本次班會的主題與形式后，我們兩個心理宣傳員便開始了細致的策劃：包括活動資料、活動流程、活動器材以及人員配置等問題。

在此，感激班委們對本次活動的傾力獻策。同時，所有同學的支持與肯定，這也給了我們兩位心理宣傳員及很多為這次班會的舉辦付出心力的同學們巨大的信心與堅持下去的動力。在制作完詳盡的活動策劃后，我們在班級內部對本次的心理主題班會的主體與資料進行了一次宣傳。對此，同學們都表現出極大的興趣與熱情。

同時，在活動的過程中，同學們也都堅持著高昂的熱情。活動結束后，很多同學都紛紛表示在此次活動中的收獲。有些同學從被需要的情感訴求中感受到了被肯定的滿足，有些同學則在活動進行的過程中從大家的互幫互助、共同為了一個目標努力奮斗里感受到了班級的凝聚力與向心力，找到了一種屬于自我的歸屬感，也有些同學在被別人肯定的過程中提升了對自我價值的認知。

這次的活動，應當說到達了舉辦本身的意義與目的。當然，活動成功舉辦的背后仍潛在一些細小的細節問題，比如后勤工作：我們未充分研究到同學們在進行了很多的體力消耗后需要水分的補充與休息，因而未準備充足的飲料。但既然已經發現了存在的問題，這就更促使我們在以后的活動中對自我更為嚴格要求，努力做到盡善盡美。我們相信，管七未來更完美。

心理班會活動總結4

“心理健康教育”是大學生德育的基礎。當前，大學生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感問題、學業負擔、擇業就業等等問題。搞好大學生心理健康教育工作，提高大學生心理健康素質是擺在高校面前的一項重要任務。在第十三個“525，我愛我”關愛大學生心理健康日來臨之際，我院以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校的中心工作，以提高學生心理健康素質為目標，培養高素質人才，促進全院學生健康成長成才為指導思想，以“微笑·微愛·微生活”為主題，采用各班開展主題班會的形式，積極響應了大學生心理健康教育中心組織的大學生心理健康教育宣傳周活動，現總結如下：

一、學院重視，宣傳到位

學院領導對本次活動給予了高度重視，積極發動本院學生廣泛參與的同時還給予了指導和幫助。學生則通過班長會議的形式下達了本次班會活動的主題及要求，并著重強調了本次活動的重要性，還通過出宣傳板的形式營造了健康教育的良好氛圍，切實做到了廣泛宣傳。

二、主題明確，針對性強

各班主題班會緊緊圍繞“微笑·微愛·微生活”的活動主題，結合本班學生的心理健康問題及普遍心態，根據大學生的身心發展特點和教育規律，注重培養大學生良好的心理品質和克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。教育和引導學生關注生活中的微小細節，感受生命的美好與感動，笑對人生中的挫折與成功。

三、內容豐富，形式多樣

各班主題班會開展的過程中，不僅有各式各樣關于心理健康的節目表演，期間還穿插了許多活動，包括心理測試及小游戲等，形式豐富多樣，用以增強交流、活躍氣氛。使同學們在愉快的氛圍中達到了交流、溝通和和調節心態的目的。

四、準備充分，效果明顯

班會前，心理衛生員和各班級干部搜集了大量知識，為班會成功的召開做好充分的準備。班會中，通過一些關于心理健康小節目，同學們對于“如何調節心態,如何維護自身心理健康”等方面都有了更好的認識。同學們反映，通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認識到了自身的心理狀況，并且能夠了解更多關于心理方面的知識，開發潛能，笑對人生中的挫折與成功。

五、促進交流、意義非凡

本次心理健康教育活動以維護學生的心理健康、提高學生良好的心理素質為宗旨，宣傳普及了心理學知識，強化了學生的心理健康意識，營造了積極、健康、高雅的心理氛圍，增強了學生的心理健康意識。

總之，這次心理健康主題班會，使同學們明白了面對豐富多彩的大學生活，依舊會遇到一些問題，只要保持一個健康的心態，樹立正確的心理健康觀，正確把握心靈的準繩，懂得自我調節和適應，就能

成為心理健康、生活快樂的大學生。在促進大學生健康成長和全面發展的同時，本次活動還更好的營造了我院積極、活躍的心理健康教育氛圍,為建設和諧校園做出了貢獻。

心理班會活動總結5

心理健康教育是以積極向上的人生觀為指導，樹立正確的心理發展觀，良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高當代大學生的心理素質的重要措施，是實施素質教育的重要內容。為此，我們開展了一次心理健康教育主題班會，由機械一班班長主持。

一、活動主題：

打開心扉，健康成長

二、活動目的：

為貫徹學校、學院精神，加強班級建設，進一步提高大學生心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高班級凝聚力，增強班內團結，消除學習生活中困惑，走出心理誤區，幫助同學建立良好的人際關系，增進班里同學彼此之間的了解，感受身邊的樂趣，以一顆積極樂觀的心善待身邊的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動時間：

20xx年5月27日

四、活動地點：

xxx

五、活動內容：

班會由20xx級機械一班班長主持。首先，主持人介紹了大學生心理健康教育的重要意義，以及大學生遇到的普遍心理健康問題。

然后是班上同學發言，講述自己在大學學習生活中遇到的各種心理健康問題。緊接著班會進入了自由討論環節，全班同學分成四個小組，圍繞“怎樣正確處理大學生心理健康問題”進行討論。在這個環節，大家積極討論，暢所欲言，針對自己的具體情況，直抒己見，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯系自己的實際談論自己的切身體會，從自身出發，提出正確處理心理健康問題的方法。然后每組派代表發言，就該組討論結果進行總結并提出建議和具體方法。

接著，機械二班班長對同學們的討論結果做了總結，并對班上同學遇到的心理健康問題做了分析，提出了相關的建議和處理方法，要求全班同學在平時的學習生活中要樹立正確的心理健康觀念，正確地面對學習生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態度。

最后，輔導員對此次班會做了總結。他指出大學生心理健康教育在我們學習生活中的意義和重要性。心理健康教育是大學生德育必修課，也是提高大學生心理素質的基礎。我們在平時的學習生活中要以正確的態度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態度，提高抵御精神健康問題的能力，幫助自己樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法。

這次主題班會，通過全班同學的積極參與和認真討論，使同學們充分認識了大學生心理健康教育的重要性，同時也進行了一次心靈之海的探索活動，潛能得以挖掘，心態更加積極，推動了同學們對大學生心理健康的認識。對于學生認識自我，了解尊重他人，培養良好的人際關系具有良好的促進作用。從同學們參與情況和反饋信息看，同學們內心深處體會到了大學生心理健康的重要，尤其是在自身發展過程中，心理健康更加重要，清醒的認識到只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發展奠定內在基礎。

心理班會活動總結6

大學生心理健康主題班會總結20xx年4月22日晚自習在教北216，我們11連鎖（3）班舉辦了一次心理健康班會，班會的主題是“給心靈一片晴空”。因為如今大學生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產生偏激的看法；大學生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產生逆反情緒；大學生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現實的說教難以產生認同感；大學生的情緒不甚穩定，極易產生心理矛盾、心理沖突。因此，大學生需要心理健康教育，以提高學生的心理健康水平，優化學生的心理素質，促進其人格成熟，使大學生學會如何做人和做事。所以通過這次心理主題的班會幫助大家樹立心理健康意識，優化心理素質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。幫助他們處理好環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展和情緒調節等方面的困惑。

對于這次的心理班會，因為是第一次開這個班會，沒有經驗，所以我非常重視。我和其他班級的心理委員仔細地討論了如何辦好這次的心理班會。我認真的制作了PPT文稿，使同學們可以更清楚的知道我想要傳達的內容。然后播放了勵志短片《微笑背后的力量》，旨在希望同學們無論遇到的什么困難，只要勇于用微笑去面對，并持之以恒，最后一定成功。為了能讓班會內容艱巨快樂與心理兩方面，我們專門去網上搜索了一些測試心理的好玩的游戲。在班會過程中，這些游戲讓我們充分感受到了娛樂性和教育性，也得到大多數同學的參與與喜愛。班會最后，我倡議大家一起在紙條上寫下關于對幸福的理解和對于幸福的期盼，然后每個人保存好。作為紀念。

總的來說，這次班會取得了不錯的效果，班會以大家一起做暢談為主，而不是嚴肅的說教或比較形式主義的宣傳，讓同學們在一種輕松愉快的氛圍中放開自己。但是也存在一些不足，如我在剛開始講的時候，不能放開自己，有點緊張。一些同學不能積極配合，不認真聽講等。

這次心理主題班會結束了，希望同學們在以后的生活中正視現實，學會自我調節，保持同現實的良好接觸。進行自我調節，充分發揮主觀能動性去改造環境，努力實現自己的理想目標，會自我心理調適，做到心理健康。

心理班會活動總結7

按照學院的要求，同時根據我們班的實際情況，我們班于本周四下午19：00~21：30召開了一次以“愛與你我同在，心與希望飛翔”為主題的心理班會，班會以同學們互相討論及游戲的形式完成，并邀請了盧**老師參與。整個班會井然有序、氣氛熱烈，受到同學們的一致好評。現將班會的具體事宜總結如下：

一、準備充分

活動由班委作了充分的準備工作，主要包括以下幾個方面：在活動前期，班委于周二至周三寫好活動方案，并申請好多媒體教室，及時通知班上同學，做好宣傳工作；周三下午，班長聯系并確認老師參與我們的班會；班會活動前，我們布置好會場，通知好相關人員。因此，我們對各項工作都做了細致的準備。

二、組織安排合理

活動開始后，班委安排好人員，維護好了班會秩序，活躍了會議的氣氛。活動結束好，安排好學生清理會場。總體來說，我們做好了組織和安排工作。

三、活動氣氛熱烈，效果明顯

班會活動的主題是“愛與你我同在，心與希望飛翔”。這一主題迎合了學生的要求，班委講得仔細，學生們聽得認真，所以，此次班會活動的效果是非常顯著的，達到了我們預期的效果。

四、美中不足

由于德育老師及輔導員沒時間參加會議，所以臨時邀請了盧**老師作為本次活動的指導老師，這是本次班會的美中不足。

總體來說，本次班會從準備工作，組織和安排工作以及活動場面氣氛上來講都達到了很好的效果。我們應該吸取本次活動成功的經驗，以便更好的指導今后的工作。

心理班會活動總結8

按照理學院的要求，同時根據我們班的實際情況我們班于本周五下午3：00召開了一次以“感受幸福，感受快樂”為主題的心理班會，班會以同學們互相討論的形式完成，并邀請了其他班的同學參與。

整個班會井然有序，氣氛熱烈，受到學生們和相關人員的一致好評。現將班會的具體事宜總結如下：

一、準備充分

活動由班委作了充分的準備工作，主要包括以下幾個方面：在活動前期，班委于周一上午聯系陳老師確認老師參與我們的班會；周二至周三，班委作為組織者寫好計劃書，并聯系好會議地點，及時通知班上同學，做好宣傳工作；班會活動前，我們布置好會場，通知好相關人員。因此，我們對各項工作都做了細致的準備。

二、組織安排合理

活動開始后，班委安排好人員，維護好了班會秩序，活躍了會議的氣氛，活動結束后，我們歡送老師，安排好學生清理會場。總體來說，我們做好了組織和安排工作。

三、活動氣氛熱烈，效果明顯班會活動的主題是“感受幸福，感受快樂”。這一主題迎合了學生的要求，班委講得仔細，學生們聽得認真，大部分學生都認真做好筆記，并在會上積極提問，氣氛非常活躍。所以，此次班會活動的效果是非常顯著的，達到了我們預期的效果。

四、美中不足

由于被邀老師臨時開會，所以班會的時間有所推遲，這是本次班會的美中不足。

總體說來，本次班會從準備工作，組織和安排工作以及活動場面氣氛上來講都達到了很好的效果。我們應該吸取本次活動成功的經驗，以便更好的指導今后的工作。

心理班會活動總結9

一、活動背景

為響應校心協的“10.10世界精神健康衛生日”的活動號召，交通運輸工程

學院積極籌辦了“責任鑄就理想，陽光灑滿人生”的主題心理班會，交通設備1005的同學們積極參與。“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超先生的這句名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈。但近年來發生的各種事件表明大學生的普遍心理素質不高，更缺乏社會責任感，開展責任與理想的心理活動迫在眉睫。開展責任與理想教育活動是提升整個中華民族整體素質的要求，也是提高學校教育功能的需求。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才才有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。一個民族才會有希望。

二、活動目的

1、啟發同學們對責任與理想更深層次的思考，形成正確的人生觀、價值觀。2、通過這次活動使同學們負有歷史責任感和使命感，并為自己的理想不懈地努力。

3、增強同學們的思辨能力，語言表達能力和小組協作的能力。4、增強同學們之間的交流。

三、活動主題責任心間常駐，夢想揚帆起航四、活動內容

（一）問卷調查

1、活動地點：中南大學南校區

2、活動時間：20xx年10月2123日

3、活動過程：

首先，活動負責人劉東潤于21號設計完成了調查問卷。其次，按照分工我們大二的同學們作為大一的學長學姐在校外進行了問卷的分發及回收，雖然比較辛苦，但是不僅鍛煉了語言表達能力也鍛煉了與人交流能力。最后，進行了問卷的結果的統計與匯總，并得出了結論。

4、問卷調查結果：

調查問卷包含了10個小問題，發放問卷200份，涉及社會的熱點，公眾意識等方面。比如：第一題針對社會熱點53.8%的同學選擇與朋友討論，30.7%的人喜歡網上評論，更多的大學生愿意與人交流。第三題你了解社會熱點事件發生的階段。60%的人在剛發生時就了解，15%的人在成為歷史后才了解。大學生們經常關注社會大事，國家大事，普遍責任感較強。

5、活動完成情況：

工作內容

問卷內容的設計劉東潤問卷的打印分發問卷

丁虎李登科

工作人員

完成情況優優

劉東潤黃生勇花百里崔玉楊璽鄭浩優

統計并總結董其成陳靖聰劉東潤程傳焰常楠優

6、活動總結：

準備較為充分，活動任務很早就完成，有很強的執行力。問卷的結果引發大家對社會熱點的關注，以及怎么關注，用什么心態去看待問題等的激烈討論，并得出了結論。

（二）倡議自愿獻血奉獻愛心

1、活動地點：長沙市獻血屋

2、活動時間：10月23日

3、活動過程：我們獲知信息，很多同學希望能夠通過獻血，對社會做出自己的貢獻，力量雖然微小，卻是自己回饋社會的最高尚的方式，這是同學們強大責任感的體現。于是，我們提出自愿獻血的倡議。第一，21日征集自愿獻血名單。第二，21日到22日負責人李志剛通過各種途徑尋找醫院安全的獻血點。第三，23號出發前往，大家集合一起參觀了獻血屋，并向獻血屋的工作人員（護士）咨詢了有關事項。護士小姐姐很細心的給我們介紹，我們的來訪她也表示很感動和欣慰，后來護士了解了我們每個人的情況后幫符合資格獻血的人獻了血。最后，護士還送給了我們紀念品，并口頭表示了感謝，我們一行人還照了一張照片留念！各位同都發自內心的感覺做了一件特別有意義的事

4、活動完成情況：

工作內容工作人員完成情況

征集自愿獻血的同

學對醫生的咨詢

李焱肖錦泉優

李志剛陳凱優

拍照王立強劉嘉良

5、活動總結：

本次活動完全達到了預期目標，同學們普遍很積極，雖然很多同學因為體重，近視等各種原因沒能獻血，但是同學們的愛心感動了護士們。此次活動在同學們中間普及了有關獻血的常識，增加了大家對無償獻血的積極性。(三)維護校園環境小分隊

1、活動地點：中南大學新校區

2、活動時間：10月23日到26日

3、活動過程：

這是源于同學們對新校區主要草坪的受損害程度嚴重現象提出的一份倡議。我們分別于23日制作了掛在草坪邊的標語還有張貼在新校區公告欄的倡議書。由于天氣原因，倡議書于25號張貼公示。標語及橫幅的懸掛于26日施行。

4、活動完成情況：

工作內容工作人員完成時間

交設1005班肖友謝凌風（倡議書）優優良

11級工程試驗班邢杰海澈

拍照

趙帥

5、活動總結：

此項活動在交設10005班和11級交通實驗班取得了積極作用，“少一片足跡，多一片綠色”成為我們愛護公物的口號，我們不僅要以身為則，更要去影響更多的人，加入愛護草坪愛護校園的行列。承擔起責任，我們認為要首先從小事做起，從細節做起。而作為一個有責任心，有道德的大學生，我們就必須要擔負起愛護草坪的責任，擔負起維護校園形象的責任，為校園的建設貢獻出自己的力量。

（四）參觀岳麓書院

1、活動時間：10月22日2、活動地點：岳麓書院3、活動過程：參觀前，動員同學們通過網絡和書籍等途徑對岳麓書院的有關資料（包括建筑格局、人文景觀、歷代學子）作一個詳細地了解，由于早上交設1005同學們要上選修課，下午11級工程試驗班有心理普測，我們把出發時間定在了下午3點，雖然時間有點趕，但是大家從策劃前到參觀后一直熱情不減。。從下午3點半出發到7點安全返校，在岳麓書院大家也很興奮，在書院門口，孔子像前拉橫幅集體合影留念，在門口解散之后大家分為各個小隊伍，并且都在約定時間5點半的時候準時到達集合地點安全返回，一路上大家不辭辛苦，無論是大二還是大一新生很好地展現了我們中南學子意氣風發的精神風貌。4、活動的完成情況：

工作內容工作人員完成情況交設1005帶隊11級工程試驗班

肖友丁虎彭韻穎曾柳

優優拍照后勤

趙帥肖友羅啟章

趙凱王志和羅啟章彭韻穎

優優

5、活動總結：

大家看到了左宗棠、曾國藩的學習之地。看到了朱熹理學思想的源頭，看到了歷史。這很重要，長沙的歷史，湖湘學派的影響讓人聯想很多。經過一千多年歷史的發展，沉積在岳麓書院各種建筑之上的濃厚的文化氣息，使得岳麓書院充滿了文化的魅力，大門兩旁懸掛有對聯“惟楚有材，于斯為盛”，上聯出自《左傳襄公二十六年》，下聯出自《論語泰伯》，源出經典，聯意關切，道出了岳麓書院英材輩出的歷史事實.我們一行人認真參觀岳麓書院的建筑、碑文、紀念館、陳列室、大講壇，這些都是岳麓書院之所以被稱之為“千年學府”的見證。通過這次學習，我們更深刻的認識到自身知識的不足，前人是我們大家學習的榜樣，傳承中國傳統文化，我們的責任重大。

（五）心理活動總結班會

1、活動時間：10月23日2、活動地點：新校區A座3223、活動過程：

（1）主持人宣布班會開始。（2）交通運輸工程學院心理健康協會負責人講話。（3）各項活動負責人做總結講話。(4)熱點事件討論。（5）心理健康游戲拍賣會。（6）詩朗誦《水一樣的活著》（7）全體同學齊書心愿，夢想并在主題橫幅上簽字。（8）全體同學大合唱《我相信》。（9）各班班長總結。（10）主持人宣布班會結束。4、活動完成情況：工作內容工作人員完成情況

主持人會場租借心理游戲的準備

攝影會場布置各小活動組長總結

游戲互動詩朗誦

陳思銘卜美玲

王立強李焱趙帥葛鈺劉嘉

丁虎郭蒙蒙胡杰華王琴王騁程

各活動組長李焱肖錦泉譚瑞寧

優良優優良優優良心愿樹墻大合唱

全體同學全體同學

優優

6、活動總結

此次主結班會對前階段的一系列活動有了個很好的總結，讓同學們對“責任鑄就理想，陽光灑滿人生”主題有了更深一步的了解。班會上不僅是你說我來聽，更有大家對熱點事件看法的討論，大家積極發言。各負責人總結發人深省，讓同學們更加深入地思考，我們大學生應有的不可推脫的社會責任感與使命感。心理游戲拍賣會，讓大家認識到自己花錢所買的孝心、親情、愛情、友情等對自己的意義。詩朗誦激情澎湃，把班會帶入了高潮。眾人書寫夢想，齊簽名，共唱《我相信》，肩負責任，與夢同行。

六、活動自我評估

總的來說，這次的心理班會活動舉辦得比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

正是有了詳實的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。雖然策劃書出來第二天開始就有活動，但是同學們高漲的熱情，讓計劃周詳的策劃如期進行。2、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。各活動負責人把兩個班級緊緊聯系在一起，向總策劃人負責。各個同學積極響應，使得各項工作順利進行。3、活動影響范圍大

①校內：我們的調查問卷在校內由11級實驗班的同學負責完成，多角度對我們學校的同學們進行了一次心理摸底，也提醒了參與的`同學怎么樣科學的面對各種重大事件對我們造成的影響。在校內我們還進行了維護校園環境的倡議，在草坪被踐踏嚴重的地方，懸掛了提醒語，為校園環境的美化作出了貢獻。

②校外：發起自愿獻血的倡議，同學們的到來讓醫生和護士倍受感動，讓外界感受到當代大學生不僅有責任感，更是祖國的未來，民族的未來。參觀岳麓書院的同學們，在書院內引起了小圍觀。他們不僅對院內的各種文物于典故很上心，也是在心理默默想著將來要想前人一樣做一名有思想有文化有抱負的人。讓責任的理念深入人心，心懷夢想揚帆起航。4、活動的全面深入

這次活動不僅是一次活動，在總結班會上，各個活動的負責人帶頭作了總要的總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了大家的思想認識。

在成功的背后，我們認真反思了我們的不足：

①由于是兩個班合起來搞的活動，所以兩班的同學還不是很了解，所以在安排人員上沒能盡到各施其才的效果。

②由于活動時間與中南大學校運會時間沖突，人員安排上不夠合理，但是及時的調整使互動有效的進行。

③心理班會的教室借用上出現了小問題，由于不知道該教室已被別的組織借用，只能臨時找別的教室，所以有點混亂。但是由于處理得比較及時，大家還是覺得可以接受。

七、活動經費

項目數量金額

八、經費預算

項目數量金額調查問卷20xx0元橫幅112元

標語220元便利貼37元彩紙55元A3卡片110元總計74元

友情提示：本文中關于《心理班會活動總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，

心理班會活動總結10

不知不覺，擔任我們XX班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個問題作為開篇：XX 月XX日是個什么日子?讓我來告訴大家吧，是“大學生心理健康日”。在這個重要的日子到來之際，我總結一下我這近一年來的工作和感受。

XX-XX學年第二學期，我參加了一次心理委員培訓。它相當于一次講座，從那次培訓，我大概了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一.協助老師了解并收集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。所以我時常觀察同學們的心理，可喜的是目前我們班沒有出現心理異常情況，我也相信未來也不會有。

二.向同學們普及心理健康知識。可能很多同學會覺得自己不是心理專業的，不懂得什么心理知識。其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些基本的、解決一般情緒問題的方法。例如：傾聽、安慰。這些小小的舉動都是很有用的，另外，我們班級也會定期開展一些心理健康知識的活動和講座，同學們也積極參與。 同時，我們班級也非常注重宿舍文化的培養。

宿舍是我們休息的場所，所以對于宿舍，首先抓的是衛生和安全問題。我們班級通過男女生互訪宿舍檢查衛生安全評比等活動讓同學們都積極的參與到宿舍的環境衛生。另外，對于宿舍文化建設上，我們也不放松。平時，班級經常組織同學們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動增強宿舍同學之間的聯系和班級集體感，也通過學習小組活動讓大家在學習想互幫互助，共同提高。

以上是我的總結，愿自控XX班各位同學永遠健健康康、活潑開朗，祝我們班越走越好。

心理班會活動總結11

我們教育班舉行了一次以關心心理、關系他人的主題班會活動。在整個活動中氣氛十分熱烈，同學們都深有感觸，我也從中學到了許多。

記得有人說過：朋友都是從陌生人開始的，交往多了，便成了朋友。而各種各樣的活動正好為交往供給了一個平臺。人與人在活動中相識、相知。而笑又是架在人與人之間的橋梁，它能緩解氣氛，讓人不自覺的內心變得柔軟，警戒消除，取而代之的是一種愉悅，讓人更能從好的方面去欣賞別人，肯定別人。在此次活動中我們班同學自編自導自演的相聲讓我們捧腹大笑，讓我們解除了約束，帶著歡樂地心境進入戴高帽游戲環節，這個環節是讓別人去發現自我的優點，讓自我得到肯定，且這個環節銜接在一片笑聲后，確實設計得十分獨到，讓人享受。

我相信每個人都是有價值的存在的。而讓意識到自我價值的正是別人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的經歷，你看不見腳下的路，可那路的的確確是存在的，若此時從后面來一輛車，燈光照亮了你前行的路，你真真切切地看到它了，真真切切。正如燈光照亮了你的路那般，別人的肯定讓你真切地看到了自我的價值，我們在生活中需要別人的肯定，也要去肯定別人。

心理班會活動總結12

根據法學院心理健康協會通知要求，我們XX級4班于XX年10月17號晚7點40分在四教304組織開展了以“我的大學”為主題的班會活動。借此契機幫助同學們盡快了解、適應大學生活，較快實現從中學生活到大學生活的轉變，全體23名同學參加了班會。現將有關情況總結如下：

一、班會主題：我的大學

二、活動目的：為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇。同時增進班級同學之間的了解，加強班級的凝聚力。

三、內容摘要：

本次主題班會共分為四個模塊，“展望大學，明確目標”、“大學生活，豐富多彩”、“珍惜生命，學會感恩”，“融入集體，活出自我”。首先，主持人開場。第一個模塊以ppt形式展出，讓大家學會自我定位和確立目標，并請沈香香同學為大家朗誦汪國真的《熱愛生命》，以此共勉。第二個模塊則以圖片ppt的形式呈現，并搭配主持人的解說，比較簡略。第三個模塊以一小段視頻開始，讓大家正確認識生命中的一切悲傷與不如意，ppt與主持人相配合，讓同學們回憶親情和友情，并以一首范瑋琪的《那些花兒》結束此模塊。第四個模塊則以游戲的形式展開，讓同學在合作中感受到集體的力量，團結的重要性，增強班級的凝聚力。最后請學習委員代替班主任做一下班會總結，主持人宣布班會結束。

四、總結經驗：

1、班委齊心，共同合作。

此次班會由五位班委全權負責，共同合作完成。班長負責申請教室、借相機、采購班會用品；團支書負責主持與修改ppt；學習委員負責板報和采購班會用品以及班會總結；文體委員負責采購班會用品以及組織游戲環節；心理委員負責班會策劃、制作ppt、整理班會成果以及撰寫班會總結。各位班委商討班會流程，積極完成自己分配的任務，互相幫助和提建議，才使得我們的班會在輕松和諧的氛圍下結束。

2、動員大家，共同參與。

此次班會不是僅屬于幾個人，而是全班同學共同的記憶。游戲環節，我們盡量找取適體參與的活動，讓每個人都感受游戲的樂趣、集體的強大、團結的重要性，在無形中自然而然地增強班級凝聚力。

3、氣氛溫馨，寓教于樂。

此次班會因班主任沒有到場，便更增加了幾分輕松的氣氛，沒有將班會上成思修課。采購小組采購了足夠的小食品供大家品嘗，并且參與游戲的同學不管輸贏都會不同的獎品。并且我感覺比較好的一點，是我們的游戲選取合理，而且能夠創新。通過傳話游戲，同學們了解到話語的失真性；拷貝不走樣則增強同學們的團隊意識；跨越障礙時，全班人能共同在沒有障礙的情況下指揮一位同學往前走，而沒有被發現，我們的同學真的很棒！

4、主動幫忙，熱情參與。

感謝班長晚上十點為筆者送來帶有照片的相機和內存卡，感謝團支書對ppt的修改和與筆者的相互配合，感謝沈香香同學和劉佳音同學的精彩表演，也感謝每位同學積極參與到游戲中來，讓班會順利進行。

五、吸取教訓：

1、時間分配不合理。

班會前半程進行較快，內容不夠豐滿，而游戲時間過長，這也是事先沒有彩排的緣故。

2、采購的用品無法報銷。

團委工作處要求必須有發票才可以報銷，但采購小組去的采購點不能提供發票，只有收據；并且采購中有食品，所以不給報銷。最后決定，采購費用由班費墊付。

六、活動成效：

通過班次班會，同學們初步認識到大學與高中生活的不同，增強了對大學生活的感悟與了解。同學們彼此之間也更加了解與和諧，班級凝聚力不言而喻。

最后，衷心的祝愿我親愛的小伙伴們，大學生活身心愉快，四班越來越好！

心理班會活動總結13

為了響應學校提出的“3.20，咱愛您”心理健康教育活動而組織的，貫徹學校、學院精神，加強我們的班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮斗目標，進而我們班在文學院心理協會的大力支持下，開展了此次心理主題班會。

本次心理班會的主題是“珍惜擁有，感恩社會”。從接到文學院心理協會通知開始，我們班的準備活動就如火如荼的開展起來

總的來說，這次班會開展的還是非常成功的，整個班會時間安排很得當，活動一開始，便通過一些關于大學生的心理誤區引發的一系列極端事件，引起同學的反思。進行交流探討，最后引出主題，生命有三種選擇：墮落地活著、死、健康地活著。墮落活著不如去死，去死不如健康地活著，面對選擇，多數人選擇了墮落。

然后分享《感動中國》人物之一劉偉的勵志故事，由事例引發同學們的思考。之后全班合唱的《夢想天空分外藍》，以培養學生追求更高的人生目標，做好當前的人生規劃做基礎。之后再回歸心理健康的主題，闡述心理健康的含義，總結了的大學生普遍存在的心理問題：環境適應問題；學習問題；人際關系問題；戀愛與性心理問題；性格與情緒問題；求職與擇業問題：神經癥問題。等等.并提出解決心理健康的方法。然后進入到《指手畫腳》游戲環節，調動同學積極性，使同學參與其中最后以食指的詩朗誦《相信未來》，結束此次班會。

這次班會，不是像以往教條式的講說，或是滿堂灌似的給學生注入心理講課知識，而是以比較輕快和諧的方式，讓同學們很自然的參與其中，了解到心理健康對大學生的重要性，總體而言還是頗有成效的。

總之，通過本次班會，使我班學生的心理健康知識水平的能力有所提高，增強了心理保健意識，懂得了人際交往，建立和諧的人際關系的重要性。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起了足夠重視。

心理班會活動總結14

按照學院要求，同時根據我們班的實際情況，我們班于上周五晚舉行了一次關于大學生心理健康的主題班會。整個班會井然有序，氣氛熱烈，充分調動了大家的積極性，達到了舉行此次班會的。現將此次班會的具體事宜總結如下：

此次班會總共分為三個板塊，第一板塊為放映有關大學生心理健康調查的視頻短片；第二板塊為知識問答；第三板塊為心理調查。活動按照這三個板塊依次進行。

在放映大學生心理健康調查短片時，大家都很認真的觀看，被短片的內容深深的吸引，并做了相關的筆記，對大學生的心理狀況有了重新的認識。

短片看完后是心理知識問答，問答采用了獎勵的方式，充分調動了大家的參與性。在這個環節中，問了許多關于心理測試的問題，很多同學都對心理測試剛到好奇，踴躍的起來參與回答問題。其中也提問了一些比較專業的心理方面的問題，但大家對于比較專業的問題顯得知道的不太清楚。

第三個板塊是心理調查。這個環節是要求每個同學寫一份關于對自己的認識與看法。每個同學都很認真的寫了，并在規定的時間內交了上來。到此整個班會活動結束。

此次心理健康的主題班會從前期準備到活動的開展以及活動場面的氛圍，都達到了比較好的效果。

通過此次班會，同學們對心理健康有了重新的認識和了解，知道了一些心理方面的知識，認識到了心理健康的重要性，健康不僅是身體健康，更要心理健康。當然其中也發現了一些問題，如對心理健康的重視程度不夠，心理知識匱乏等等。

總之，此次班會取得了圓滿的成功，對同學們的心理健康也起到了一定的幫助，雖然了發現了一些不足之處，但只要我們認真去對待，大家一定會在心理健康認識這條路上取得更深的認識。

心理班會活動總結15

此次心理健康教育主題班會以“提高班級凝聚力，構建和諧班級”為活動宗旨，以“心靈之源，贏在525”為活動主題，同時，更希望通過此次班會讓同學懂交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

在我們的學習與生活中，大學生經常會出現一些問題，雖然不是特別突出，但是這足以引起我們的重視，所以今天這場班會的召開是很有必要的。這次班會主要以講述，交流型為主，大家都很積極地配合，現場互動性較強，總的來說，還是比較成功的。

在班會過程中，也存著一些不足的方面，比如一開始現場氣氛不夠活躍，大家都興致不是很高，同時也不愿意敞開自己的心扉和大家大膽的溝通交流，這是問題的癥結。但隨著在班會開展過程中的引導，大家的興趣稍微有了一些轉變，并愿意在自由交流階段踴躍舉手向大家闡述自己的獨到的見解，從而使得班會的真正內涵與意義得到凸顯。

相信通過本次班會，對于提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系起到一個催化劑的作用。同時在校院里也掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

責任鑄就理想，陽光灑滿人生

—— 主題心理班會總結

中南大學交通運輸工程學院

交通設備1005班 2011年10月26日

責任鑄就理想，陽光灑滿人生

—— 主題心理班會總結

一、活動背景

為響應校心協的“10.10世界精神健康衛生日”的活動號召，交通運輸工程學院積極籌辦了“責任鑄就理想，陽光灑滿人生”的主題心理班會，交通設備1005的同學們積極參與。“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超先生的這句名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈。但近年來發生的各種事件表明大學生的普遍心理素質不高，更缺乏社會責任感，開展責任與理想的心理活動迫在眉睫。開展責任與理想教育活動是提升整個中華民族整體素質的要求，也是提高學校教育功能的需求。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才才有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。一個民族才會有希望。

二、活動目的

1、啟發同學們對責任與理想更深層次的思考，形成正確的人生觀、價值觀。

2、通過這次活動使同學們負有歷史責任感和使命感，并為自己的理想不懈地努力。

3、增強同學們的思辨能力，語言表達能力和小組協作的能力。

4、增強同學們之間的交流。

三、活動主題 責任心間常駐，夢想揚帆起航

四、活動內容

（一）問卷調查

1、活動地點：中南大學南校區

2、活動時間：2011年10月21—23日

3、活動過程：

首先，活動負責人劉東潤于21號設計完成了調查問卷。其次，按照分工我們大二的同學們作為大一的學長學姐在校外進行了問卷的分發及回收，雖然比較辛苦，但是不僅鍛煉了語言表達能力也鍛煉了與人交流能力。最后，進行了問卷的結果的統計與匯總，并得出了結論。

4、問卷調查結果：

調查問卷包含了10個小問題，發放問卷200份，涉及社會的熱點，公眾意識等方面。比如：第一題針對社會熱點53.8%的同學選擇與朋友討論，30.7%的人喜歡網上評論，更多的大學生愿意與人交流。第三題你了解社會熱點事件發生的階段。60%的人在剛發生時就了解，15%的人在成為歷史后才了解。大學生們經常關注社會大事，國家大事，普遍責任感較強。

5、活動完成情況：

工作內容

問卷內容的設計 劉東潤 問卷的打印 分發問卷

丁虎 李登科

工作人員

完成情況 優 優

劉東潤 黃生勇 花百里 崔玉 楊璽 鄭浩 優

統計并總結 董其成 陳靖聰 劉東潤 程傳焰 常楠 優

6、活動總結：

準備較為充分，活動任務很早就完成，有很強的執行力。問卷的結果引發大家對社會熱點的關注，以及怎么關注，用什么心態去看待問題等的激烈討論，并得出了結論。

（二）倡議自愿獻血奉獻愛心

1、活動地點：長沙市獻血屋

2、活動時間：10月23日

3、活動過程：

我們獲知信息，很多同學希望能夠通過獻血，對社會做出自己的貢獻，力量雖然微小，卻是自己回饋社會的最高尚的方式，這是同學們強大責任感的體現。于是，我們提出自愿獻血的倡議。第一，21日征集自愿獻血名單。第二，21日到22日負責人李志剛通過各種途徑尋找醫院安全的獻血點。第三，23號出發前往，大家集合一起參觀了獻血屋，并向獻血屋的工作人員（護士）咨詢了有關事項。護士小姐姐很細心的給我們介紹，我們的來訪她也表示很感動和欣慰，后來護士了解了我們每個人的情況后幫符合資格獻血的人獻了血。最后，護士還送給了我們紀念品，并口頭表示了感謝，我們一行人還照了一張照片留念！各位同都發自內心的感覺做了一件特別有意義的事

4、活動完成情況：工作內容 工作人員 完成情況

征集自愿獻血的同學 對醫生的咨詢

李焱 肖錦泉 優

李志剛 陳凱 優

拍照 王立強 劉嘉 良

5、活動總結：

本次活動完全達到了預期目標，同學們普遍很積極，雖然很多同學因為體重，近視等各種原因沒能獻血，但是同學們的愛心感動了護士們。此次活動在同學們中間普及了有關獻血的常識，增加了大家對無償獻血的積極性。(三)維護校園環境小分隊

1、活動地點：中南大學新校區

2、活動時間：10月23日到26日

3、活動過程：

這是源于同學們對新校區主要草坪的受損害程度嚴重現象提出的一份倡議。我們分別于23日制作了掛在草坪邊的標語還有張貼在新校區公告欄的倡議書。由于天氣原因，倡議書于25號張貼公示。標語及橫幅的懸掛于26日施行。

4、活動完成情況：工作內容 工作人員 完成時間

交設1005班 肖友 謝凌風（倡議書）優 優 良 11級工程試驗班 邢杰 海澈

拍照

趙帥

5、活動總結：

此項活動在交設10005班和11級交通實驗班取得了積極作用，“少一片足跡，多一片綠色”成為我們愛護公物的口號，我們不僅要以身為則，更要去影響更多的人，加入愛護草坪愛護校園的行列。承擔起責任，我們認為要首先從小事做起，從細節做起。而作為一個有責任心，有道德的大學生，我們就必須要擔負起愛護草坪的責任，擔負起維護校園形象的責任，為校園的建設貢獻出自己的力量。

（四）參觀岳麓書院

1、活動時間：10月22日

2、活動地點：岳麓書院

3、活動過程：

參觀前，動員同學們通過網絡和書籍等途徑對岳麓書院的有關資料（包括建筑格局、人文景觀、歷代學子）作一個詳細地了解，由于早上交設1005同學們要上選修課，下午11級工程試驗班有心理普測，我們把出發時間定在了下午3點，雖然時間有點趕，但是大家從策劃前到參觀后一直熱情不減。從下午3點半出發到7點安全返校，在岳麓書院大家也很興奮，在書院門口，孔子像前拉橫幅集體合影留念，在門口解散之后大家分為各個小隊伍，并且都在約定時間5點半的時候準時到達集合地點安全返回，一路上大家不辭辛苦，無論是大二還是大一新生很好地展現了我們中南學子意氣風發的精神風貌。

4、活動的完成情況：

工作內容 工作人員 完成情況 交設1005帶隊 11級工程試驗班

肖友 丁虎 彭韻穎 曾柳

優 優 拍照 后勤

趙帥 肖友 羅啟章

趙凱 王志和 羅啟章 彭韻穎

優 優

5、活動總結：

大家看到了左宗棠、曾國藩的學習之地。看到了朱熹理學思想的源頭，看到了歷史。這很重要，長沙的歷史，湖湘學派的影響讓人聯想很多。經過一千多年歷史的發展，沉積在岳麓書院各種建筑之上的濃厚的文化氣息，使得岳麓書院充滿了文化的魅力，大門兩旁懸掛有對聯“惟楚有材，于斯為盛”，上聯出自《左傳·襄公二十六年》，下聯出自《論語·泰伯》，源出經典，聯意關切，道出了岳麓書院英材輩出的歷史事實.我們一行人認真參觀岳麓書院的建筑、碑文、紀念館、陳列室、大講壇，這些都是岳麓書院之所以被稱之為“千年學府”的見證。通過這次學習，我們更深刻的認識到自身知識的不足，前人是我們大家學習的榜樣，傳承中國傳統文化，我們的責任重大。

（五）心理活動總結班會

1、活動時間：10月23日

2、活動地點：新校區A座322

3、活動過程：

（1）主持人宣布班會開始。（2）交通運輸工程學院心理健康協會負責人講話。（3）各項活動負責人做總結講話。(4)熱點事件討論。（5）心理健康游戲——拍賣會。（6）詩朗誦《水一樣的活著》（7）全體同學齊書心愿，夢想并在主題橫幅上簽字。（8）全體同學大合唱——《我相信》。（9）各班班長總結。（10）主持人宣布班會結束。

4、活動完成情況： 工作內容 工作人員 完成情況

主持人 會場租借 心理游戲的準備

攝影 會場布置 各小活動組長總結

游戲互動 詩朗誦

陳思銘 卜美玲

王立強 李焱 趙帥 葛鈺 劉嘉

丁虎 郭蒙蒙 胡杰華 王琴 王騁程

各活動組長 李焱 肖錦泉 譚瑞寧

優 良 優 優 良 優 優 良 心愿樹墻 大合唱

全體同學 全體同學

優 優

6、活動總結

此次主結班會對前階段的一系列活動有了個很好的總結，讓同學們對“責任鑄就理想，陽光灑滿人生”主題有了更深一步的了解。班會上不僅是你說我來聽，更有大家對熱點事件看法的討論，大家積極發言。各負責人總結發人深省，讓同學們更加深入地思考，我們大學生應有的不可推脫的社會責任感與使命感。心理游戲——拍賣會，讓大家認識到自己花錢所買的孝心、親情、愛情、友情等對自己的意義。詩朗誦激情澎湃，把班會帶入了高潮。眾人書寫夢想，齊簽名，共唱《我相信》，肩負責任，與夢同行。

六、活動自我評估

總的來說，這次的心理班會活動舉辦得比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

正是有了詳實的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。雖然策劃書出來第二天開始就有活動，但是同學們高漲的熱情，讓計劃周詳的策劃如期進行。

2、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。各活動負責人把兩個班級緊緊聯系在一起，向總策劃人負責。各個同學積極響應，使得各項工作順利進行。

3、活動影響范圍大

①校內：我們的調查問卷在校內由11級實驗班的同學負責完成，多角度對我們學校的同學們進行了一次心理摸底，也提醒了參與的同學怎么樣科學的面對各種重大事件對我們造成的影響。在校內我們還進行了維護校園環境的倡議，在草坪被踐踏嚴重的地方，懸掛了提醒語，為校園環境的美化作出了貢獻。

②校外：發起自愿獻血的倡議，同學們的到來讓醫生和護士倍受感動，讓外界感受到當代大學生不僅有責任感，更是祖國的未來，民族的未來。參觀岳麓書院的同學們，在書院內引起了小圍觀。他們不僅對院內的各種文物于典故很上心，也是在心理默默想著將來要想前人一樣做一名有思想有文化有抱負的人。讓責任的理念深入人心，心懷夢想揚帆起航。

4、活動的全面深入

這次活動不僅是一次活動，在總結班會上，各個活動的負責人帶頭作了總要的總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了大家的思想認識。

在成功的背后，我們認真反思了我們的不足：

①由于是兩個班合起來搞的活動，所以兩班的同學還不是很了解，所以在安排人員上沒能盡到各施其才的效果。

②由于活動時間與中南大學校運會時間沖突，人員安排上不夠合理，但是及時的調整使互動有效的進行。

③心理班會的教室借用上出現了小問題，由于不知道該教室已被別的組織借用，只能臨時找別的教室，所以有點混亂。但是由于處理得比較及時，大家還是覺得可以接受。

七、活動經費

項目

數量

金額

八、經費預算

項目

數量

金額 調查問卷

200

20元

橫幅

12元

標語

20元

便利貼

7元

彩紙

5元 A3卡片

10元 總計

74元