小學(xué)作文：寫(xiě)物

小學(xué)作文：寫(xiě)物1

板栗，是一種老少皆宜的休閑食品。但人們?cè)谄穱L它時(shí)，又何曾注意過(guò)與板栗一樣的人們。

當(dāng)我們輕剝開(kāi)板栗那光滑而較硬的殼，映入眼簾的是金黃色的果仁。板栗的果仁是美味的，金黃而可口，厚實(shí)而不僵硬，甜而不膩。當(dāng)?shù)奶稹⑾恪?rùn)一起綻放在唇齒間，讓品嘗者感到妙不可言。

但不知道你們有沒(méi)有注意到，板栗的外殼是不起眼的棕黑色，而里面卻包裹著可口的美味。在我們的日常生活中，也有很多具有板栗品格的人們。

不必千篇一律地說(shuō)清潔工，也不必把目光都投向交警，就拿每日都可以見(jiàn)到的老師來(lái)說(shuō)吧。老師們領(lǐng)取微薄的工資，來(lái)養(yǎng)家糊口，日日夜夜替我們操勞，替我們批改作業(yè)，替我們講課。平時(shí)的我們總認(rèn)為老師是嚴(yán)肅的，是不茍言笑的。其實(shí)他們都像板栗一樣，在那嚴(yán)肅的外表下，有著一顆金子般的心。他們常常在燈光下備課，批改作業(yè)，為一道題的解題思路絞盡腦汁。他們因?yàn)檫^(guò)度的操勞而導(dǎo)致頭發(fā)過(guò)早地“落英繽紛”，皺紋悄悄爬上了他們的眼角。

板栗與有著和它一樣精神的人，都值得我們尊敬。

小學(xué)作文：寫(xiě)物2

我的爸爸非常喜歡買(mǎi)甲魚(yú)，然后把它們養(yǎng)起來(lái)，最后把它們吃掉。甲魚(yú)的樣子酷似烏龜，而我覺(jué)得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴，仔細(xì)看的話可以發(fā)現(xiàn)甲魚(yú)的嘴是三角形的，而烏龜?shù)淖焓菣E圓形的。

甲魚(yú)有一個(gè)特點(diǎn)那就是兇，每當(dāng)有人去動(dòng)動(dòng)它玩玩它時(shí)，它會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，然后在動(dòng)它玩它的人身上咬一口。有一次，爸爸買(mǎi)回來(lái)了一只非常非常兇的甲魚(yú)，而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時(shí)，它就用嘴咬住了小木棍，媽媽費(fèi)了好大的勁兒才把小木棍拔出來(lái)，當(dāng)拔出來(lái)時(shí)，那小木棍上滿是它的牙印，有一節(jié)差點(diǎn)被它咬斷。而那只甲魚(yú)卻還是很兇的看著媽媽，好像非咬媽媽一口才肯罷休似的。怎么樣？是不是很兇？

甲魚(yú)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)吃東西不愛(ài)動(dòng)，為什么這么說(shuō)它呢？因?yàn)樽ゼ佐~(yú)的人大部分都是先用食物把甲魚(yú)引過(guò)來(lái)，然后趁機(jī)抓住它，甲魚(yú)因?yàn)閻?ài)吃這個(gè)特點(diǎn)被人類(lèi)捉去了好多只。說(shuō)它不愛(ài)動(dòng)是因?yàn)橛幸淮伪晃覌寢層眯∧竟髋耍赡侵患佐~(yú)被弄翻以后就躺在那不動(dòng)了，而不是想辦法把自己翻過(guò)來(lái)，怎么樣？是不是很懶？就連想辦法都懶的想。

呵呵，真是可愛(ài)又可氣的小甲魚(yú)。

小學(xué)作文：寫(xiě)物3

要問(wèn)，在我們的手中呆的最長(zhǎng)時(shí)間的東西是什么，莫過(guò)于筆了。不僅生物會(huì)進(jìn)化，我們身邊的事物也會(huì)隨著我們的變化而變化，讓我們看看筆的族譜吧！

其實(shí)，最早的筆，就是我們的雙手，我們以手代筆，以地為紙，用一雙雙手，去描繪一幅幅動(dòng)人的畫(huà)，匯出成我們一身的經(jīng)歷。接著，人學(xué)會(huì)了直立行走，學(xué)會(huì)了使用工具，每一根樹(shù)枝，都是他們手中的筆，也是他們的武器，他們?cè)谏匙由献鱿掠浱?hào)。隨著時(shí)間的流逝，歷史上便出現(xiàn)了刻刀，或者說(shuō)刻筆，把我們記憶中文化的結(jié)晶都刻在了石頭上，海枯石爛，斗轉(zhuǎn)星移，我們的文化還是一代代的傳承了下來(lái)，我們也知道了歷史的變遷。慢慢地，毛筆出現(xiàn)了，人們把文字寫(xiě)在了竹帛上，我們也得到了更多的知識(shí)。隨著時(shí)光的流逝，有人覺(jué)得筆和墨分開(kāi)放，用起來(lái)豈不是很麻煩，于是他把毛筆和墨水結(jié)合在了一起，這就是圓珠筆前身。

筆在一步一步的進(jìn)化，但現(xiàn)在，筆已失去了它進(jìn)化的初衷，書(shū)店里的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，電子筆，熒光筆，已經(jīng)脫離了他進(jìn)化的本質(zhì)。

筆，是給人們學(xué)習(xí)的實(shí)用工具，并不是我們手中的玩具。

小學(xué)作文：寫(xiě)物4

“六一”兒童節(jié)到了。我和爸爸去濱江公園放風(fēng)箏。我們來(lái)到濱江公園，一眼看去，好多風(fēng)箏啊！有蝴蝶形的，有小鳥(niǎo)形的，有芭蕉扇形的，還有金魚(yú)形的……。

風(fēng)箏被放得很高，有的在空中悠閑地散步；有的在玩游戲，你追我趕。爸爸給我買(mǎi)的一個(gè)風(fēng)箏可好了：魚(yú)的形狀，拖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，里面有一只翠鳥(niǎo)停在葦稈上，它顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，那一雙紅色的小爪子緊緊抓住葦稈，它小巧玲瓏，非常可愛(ài)。我開(kāi)始放風(fēng)箏了。

我先是慢慢地走，把線慢慢地放出去，風(fēng)箏上下起伏，越飛越高, 最后看上去就像用彩筆在云端輕輕一抹抹出來(lái)的，它的尾部在空中悠閑的抖動(dòng)。我左手拿著線排，右手緩緩的釋放線索， 我要讓它飛到月亮上去。風(fēng)箏在天上翱翔，我的心也跟隨它翩翩起舞。

小學(xué)作文：寫(xiě)物5

我家養(yǎng)了一只潔白的小兔子，它可愛(ài)極了，每次放學(xué)我都忍不住要上去抱一抱它.

它主要吃青草和蘿卜，每當(dāng)我喂它的時(shí)候，它總是用兩只前足扒在我的腿上，還一直往上跳，那樣子真好笑。小白兔吃東西的時(shí)候，警惕，如果你要是站在它的面前看它吃食的話，它就不吃，除非你走了之后，它再環(huán)顧四周，如果沒(méi)人，它才吃，你看它多聰明啊！

它有的時(shí)候，也不聽(tīng)話，就說(shuō)上回把！我那天正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在旁邊織毛衣，地上有一個(gè)線團(tuán)，這時(shí)，小白兔就悄悄地跳到線團(tuán)的旁邊，用兩只腳在線團(tuán)上不停地滾，弄的毛線團(tuán)亂七八糟的，媽媽氣極啦！我連忙把小白兔抱到跟前，兩只眼瞪著它.

小白兔看見(jiàn)了，兩只耳朵耷拉著，好像在向我任錯(cuò)，有好像在對(duì)我說(shuō)：“主人我錯(cuò)啦！我以后再也不調(diào)皮啦！”看到它這副樣子，我的氣早就拋到九宵云外了。

我們家的小白兔，既淘氣，又可愛(ài)。

噢！還差點(diǎn)忘了！我家的小白兔名字叫“思思”。

小學(xué)作文：寫(xiě)物6

石頭，像一顆顆珍珠鋪在桌凳上，像一粒粒水珠躺在草叢中。我最喜歡收集石頭了，我家里有很多石頭，各色各樣。但我最喜歡的還是我手中這塊石頭。這塊石頭遠(yuǎn)看像筆架近看又像爪子。

這塊石頭是我在太陽(yáng)島游玩時(shí)候撿的。我在看著大海的浪花，忽然漂過(guò)來(lái)了一塊形狀奇怪的泥塊。我把它撿起來(lái)往旁邊的淺水洼里一扔，“咚”的一聲好像是石頭的聲音，又好像不是。我覺(jué)得很好奇所以又把它撿了回來(lái)。然后又問(wèn)爸爸這是什么，爸爸說(shuō)：“如果你好奇的話可以把它洗干凈然后仔細(xì)地看。”我聽(tīng)完爸爸的話立即把它洗干凈，原來(lái)這真的是塊石頭，但是這塊石頭實(shí)在是太奇怪了。

我回家之后仔細(xì)觀察。從遠(yuǎn)處看，他像一個(gè)筆架一樣立在那里一動(dòng)不動(dòng)，向前走近一看又像一個(gè)小爪子，感覺(jué)隨時(shí)要去抓底下的事物。這塊石頭上面還有一些稀疏的小孔，我想這應(yīng)該是美人魚(yú)的尾巴，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)大海所以犧牲了。所以這塊石頭可能是千百年流傳下來(lái)的，我一定要好好保存。

這塊石頭可真“奇怪”，奇怪的出現(xiàn)，奇怪的形狀，但是我喜歡，哈哈。

小學(xué)作文：寫(xiě)物7

我的書(shū)桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。

這個(gè)不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開(kāi)，另一只卻調(diào)皮地閉著，還咧開(kāi)嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說(shuō)送給我這只不倒翁除當(dāng)生日禮物外，還有別的意思。這個(gè)意思是我后來(lái)逐漸明白的。

那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下后，我只有60多分。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不差，而這次卻不好，我憋著一肚子氣回到家，看到什么都覺(jué)得不順眼，把書(shū)桌上的書(shū)亂扔一氣，見(jiàn)到不倒翁咧開(kāi)嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強(qiáng)地站起來(lái)，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺(jué)得不倒翁在嘲笑我了，啊！不倒翁真頑強(qiáng)，雖然跌倒了，但還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下。而對(duì)比我自己呢，只是在學(xué)習(xí)上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學(xué)習(xí)不倒翁那種精神。這時(shí)，我猛然想起爸爸說(shuō)送不倒翁給我的意義，就是要我學(xué)習(xí)不倒翁頑強(qiáng)的精神。

爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵(lì)我，即使跌倒了，也應(yīng)該站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。

小學(xué)作文：寫(xiě)物8

我家都用彩色牙膏。我最喜歡用的是紫色牙膏。牙膏盒是一個(gè)四四方方的小矮人。牙膏盒也穿著花衣服，正面著一只小白兔、背面寫(xiě)著說(shuō)明，小白兔好像在說(shuō)：“小朋友們要多刷牙哦！”我慢幔的打開(kāi)盒子拿出牙膏一看、牙膏形狀真古怪說(shuō)它圓它不圓、說(shuō)它扁它不扁，它是上面圓下面扁。我又仔細(xì)一看呀！還戴著一頂“小帽子” 呢！我打開(kāi)蓋子、看到了牙膏的“小嘴巴”。我在它身上擠了擠，紫色的水晶般的牙膏從“嘴巴”里吐了出來(lái)，聞起來(lái)還是草莓味的呢！我的牙膏是由山梨醇、水合硅石……組成的。每天刷牙時(shí)我發(fā)現(xiàn)無(wú)論牙膏是紅的、綠的、還是黃的，刷出來(lái)的泡沫都是白的。咦？這是怎么回事呢？哦！原來(lái)是牙膏吸收了陽(yáng)光里的色彩素，所以用肉眼看去泡沫是白的。小朋友們要多刷牙哦！因?yàn)檠篮谩⑽负谩⑸眢w棒。

小學(xué)作文：寫(xiě)物9

一雙小小的眼睛，粗細(xì)不一的眉毛，巧舌如簧的櫻桃嘴，烏黑光亮的頭發(fā)，瞧，她還是合唱隊(duì)的隊(duì)員呢！她就是我的好朋友——黃佩雯，她可是一個(gè)名副其實(shí)的`“開(kāi)心果”。

說(shuō)她是開(kāi)心果，一點(diǎn)也不假。記得我剛上四年級(jí)是，和她坐同桌。上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)榛卮鸩怀鰡?wèn)題，導(dǎo)致一節(jié)課都心不在焉，她一看見(jiàn)我的狀態(tài)，開(kāi)心的對(duì)我笑了一下，提醒我打起精神，而我不以為然。直到下課，我都處在回答不出問(wèn)題的情緒上，處在庾老師的罵語(yǔ)中。黃佩雯特意走過(guò)來(lái)，和藹的對(duì)我說(shuō)：“朱柏茵，我給你說(shuō)個(gè)笑話吧！”在她講笑話的過(guò)程中，我似乎忘記了之前的煩惱，仿佛這個(gè)世界只有我們兩人，看著她那天真的面孔，我笑了，是出自心底里的笑。開(kāi)心果果然是名不虛轉(zhuǎn)啊！

她就是這樣一個(gè)遇到了挫折，不會(huì)放棄，總帶著微笑去面對(duì)人生的一個(gè)人。

她笑時(shí)，八顆牙齒整整齊齊地列隊(duì)站好，臉上的小酒窩更是躍然臉上，尤其是人記憶猶新的，是她笑地坐在了地上，發(fā)出：“咯咯”的聲音。

有人說(shuō)友誼是個(gè)奇怪的東西，可我倒覺(jué)得不是，友誼是一件甜蜜而又幸福的禮物，這個(gè)開(kāi)心果——黃佩雯，你是我一生的朋友。

小學(xué)作文：寫(xiě)物10

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸去牛頭山看恐龍模型展出。在那里我看到了許多活靈活現(xiàn)，像真的一樣的恐龍。下面請(qǐng)聽(tīng)我一一介紹。

那里有兇猛的霸王龍。它有一顆橢圓形的腦袋，上面長(zhǎng)著一雙大眼睛，眼神很可怕。身體肥肥的、大大的，尾巴則是短短的。它的脾氣非常暴躁。你伸手摸摸它的腦袋，它不會(huì)咬你，但會(huì)張開(kāi)它那大大的嘴巴，向你發(fā)出可怕的嚎叫聲，你保準(zhǔn)會(huì)嚇得一大跳。

那里有翼龍，它的腦袋小小的，嘴巴尖尖的，身材瘦瘦的，翅膀大大的，雙腳小小的，看起來(lái)非常靈巧。如果你去摸它的翅膀，它就會(huì)朝你發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)“不要碰我高貴優(yōu)雅的翅膀”。還里還有愛(ài)偷蛋的竊蛋龍。只要你摸一下它偷來(lái)的蛋，它就會(huì)大發(fā)雷霆，大叫著“把你們的手拿開(kāi)，那是我的蛋。”

里面的恐龍還有很多很多，如可愛(ài)溫順的三角龍，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸龍……這次去看恐龍模型展出，我很開(kāi)心。因?yàn)槲沂斋@了許多與恐龍有關(guān)的知識(shí)。

小學(xué)作文：寫(xiě)物11

那天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的小鬧鐘，我可喜歡了！我輕輕地把它放在我的書(shū)桌上。從此這個(gè)小腦鐘就順理成章地成了我的小管家。

早晨，當(dāng)我還在被窩里懶洋洋地享受著美夢(mèng)的時(shí)候，鬧鐘就叮鈴鈴地響了起來(lái)，好像在叫嚷著：“小主人，快起床了！”我還想再賴一下床，可是它那囂張的大嗓門(mén)都快把我的耳朵震聾了！沒(méi)辦法，我只好乖乖地起床。

中午，當(dāng)我還在玩得天昏地黑的時(shí)候，小鬧鐘叮鈴鈴的聲音又從書(shū)桌上傳來(lái)了。它好像催促著：“小主人，都12點(diǎn)多了，早點(diǎn)去休息吧！”我趕緊回到房間去休息了。

晚上，我做完了作業(yè)，坐在廳里興致勃勃地看著電視。小鬧鐘那大嗓門(mén)又響起來(lái)了！好像提醒著我：“小主人，還看電視呢！都九點(diǎn)半了，快去睡覺(jué)吧！”我聽(tīng)了不敢怠慢，連忙關(guān)掉電視去睡覺(jué)。

一天天過(guò)去了，這個(gè)“會(huì)說(shuō)話”的小鬧鐘就這樣勤勞地工作著，它時(shí)刻提醒著我，不要虛度光陰，要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。小鬧鐘更像一個(gè)嚴(yán)厲的好管家，陪伴著我不斷成長(zhǎng)！

小學(xué)作文：寫(xiě)物12

校園里種了許多石榴樹(shù)，我和小伙伴常在樹(shù)下玩耍，石榴樹(shù)就像我們的親密伙伴，帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)。

春天到了，細(xì)雨如絲。石榴樹(shù)吐出了小嫩芽，春風(fēng)吹來(lái)，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風(fēng)中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽(tīng)。

六七月份，石榴樹(shù)上開(kāi)滿了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來(lái)了舞蹈家蝴蝶，引來(lái)了歌唱家百靈鳥(niǎo)，它們?cè)诨ǘ渖媳M情的飛舞著，嬉戲著，惹得大伙兒圍著觀看。

盛夏的時(shí)候，花兒謝了，小石榴出世了。樹(shù)枝上掛滿了像小燈籠似的果實(shí)，摘下一個(gè)小石榴看，好多籽啊！籽是白色的，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹(shù)就像在和我們開(kāi)玩笑，讓我們慢慢等待果實(shí)成熟。

將近秋天的時(shí)候，石榴樹(shù)上的石榴個(gè)個(gè)笑紅了臉，有的還裂開(kāi)了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實(shí)晶亮晶亮的，這個(gè)時(shí)候摘下一個(gè)，打開(kāi)一看，籽好紅啊！一粒連著一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時(shí)，它帶給我們無(wú)數(shù)的甜蜜。

我喜歡校園的石榴樹(shù)，它們不僅是我們的好伙伴，還在不同時(shí)節(jié)帶給我們不同的歡樂(lè)，伴我們度過(guò)快樂(lè)的每一天。

小學(xué)作文：寫(xiě)物13

圣誕節(jié)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)叮當(dāng)貓玩具，它是由塑料做成的。

它有一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙大大的眼睛，總是笑瞇瞇的，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱和哭泣的時(shí)候。

腦袋的中間還有一個(gè)紅彤彤的大鼻子，仿佛像發(fā)了高燒似的。鼻子兩旁有六根胡須，嘴巴張得很大，似乎一口就可以把一個(gè)可惡的小老鼠吞下肚。

它的脖子上面圍著一個(gè)紅色的領(lǐng)帶，正胸前還掛著一個(gè)鈴鐺，身上穿著一件藍(lán)色的衣裳，熬是好看！

鈴鐺下面還有一個(gè)半圓的口袋，不要小看它喲，里面可是有奇思妙想的好寶貝，能幫大家實(shí)現(xiàn)各種愿望。

口袋的兩旁還有一雙大錘子似的手，仿佛在說(shuō)：“我有好寶貝，誰(shuí)都不怕。”

口袋下面還有一雙短短的小腿，仿佛一走路就會(huì)跌倒。

腿的旁邊還有一個(gè)*的鋼琴，好像時(shí)時(shí)刻刻都沉浸在音樂(lè)的世界里。

身后還有一個(gè)玫瑰紅的小尾巴，可愛(ài)極了！

叮當(dāng)貓很好玩，它的頭頂上有一個(gè)小按鈕，只要輕輕一按，它就會(huì)發(fā)出美妙的歌聲，它的腿也會(huì)左右的擺動(dòng)，開(kāi)心地跳著舞。

這個(gè)叮當(dāng)貓真是既可愛(ài)，又有趣！我最喜歡叮當(dāng)貓了！！

小學(xué)作文：寫(xiě)物14

今天，老師布置了觀察的作業(yè)，老師讓我們從螃蟹、烏龜、魚(yú)和金魚(yú)中任選一個(gè)寫(xiě)，我挑螃蟹。

螃蟹剛回來(lái)，我把它放在臉盆中，并加了水，開(kāi)始螃蟹不動(dòng)，我問(wèn)媽媽：“螃蟹為什么不動(dòng)？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)轶π穭偟轿覀兗也皇煜ぁ！蔽业攘撕镁茫π方K于動(dòng)了，我發(fā)現(xiàn)螃蟹有十只腳，兩只是大腳，像鉗子，非常巨大，蟹鉗里有許多小刺，我怕它夾我，特意拿了一雙筷子逗蟹棒，我逗著逗著，螃蟹張開(kāi)了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸進(jìn)了它的嘴里，它的嘴張的更大了，我發(fā)現(xiàn)嘴像扇小門(mén)，很有趣。我還發(fā)現(xiàn)螃蟹不能前進(jìn)，只能向左右爬，螃蟹的眼睛還會(huì)像烏龜?shù)念^一樣伸縮，螃蟹還會(huì)裝死，螃蟹被煮了以后它的殼還會(huì)變色。它的腳會(huì)自動(dòng)斷。

才一會(huì)功夫，我的玩伴就變成了我豐盛的晚餐，心里真不是滋味。

小學(xué)作文：寫(xiě)物15

一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時(shí)用力就把面包抬起來(lái)了，它們小心翼翼、步調(diào)一致、艱難地往洞口挪去……

我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們?cè)趺窗阉\(yùn)到洞里呀？”螞蟻們費(fèi)了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進(jìn)洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會(huì)兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)，因?yàn)樯n蠅太大進(jìn)不了洞，所以幾個(gè)螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來(lái)，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！

我聽(tīng)說(shuō)螞蟻是靠氣味來(lái)回洞的。我想做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下，于是我就在螞蟻出洞的路線上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準(zhǔn)備回家的螞蟻在洞的周?chē)腔玻娴拿月妨恕Ｒ?jiàn)不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起小螞蟻！我不該擋住你回家的路，我現(xiàn)在就送你回家。”小螞蟻好像聽(tīng)懂了我的話，沖我笑了笑。

通過(guò)觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動(dòng)物；還知道了，螞蟻的堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

小學(xué)作文：寫(xiě)物1

爸爸帶我采楊梅回來(lái)，我還帶回了一只可愛(ài)的小蛐蛐。

這只蛐蛐長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，六條長(zhǎng)腿上都長(zhǎng)著細(xì)小的毛，小嘴不停地一張一合，好像在說(shuō)：“放了我吧！”。

我把它放在一只小盒子里，它用兩只園溜溜的小眼睛機(jī)警地打量這個(gè)新家，接著就在盒子里開(kāi)始亂跳，一會(huì)跳到盒子的正中間停下來(lái)，眼睛像探照燈似的把盒子給掃描了一遍；

一會(huì)兒，又跳到角落里把四周看了一遍，好像在找什么東西。我想它可能是餓了吧，不知它是吃什么的？干脆給它吃米飯吧！于是我從廚房里拿了一團(tuán)米飯，放在了小盒子里，然后關(guān)上了盒子。

第二天一早，我一起床就去察看那只關(guān)蛐蛐的盒子，打開(kāi)盒子一看，那只蛐蛐正趴在飯團(tuán)上津津有味地享受著米飯呢，

見(jiàn)我來(lái)了，它馬上從飯團(tuán)上跳下來(lái)，三跳二跳就跳到角落里去了。為了不打擾它我只好又合上蓋子。可第三天，那只蛐蛐卻神秘地消失了，

我翻箱倒柜都沒(méi)有找到它的蹤影，也就只好作罷！

后來(lái)，有一天晚上，我曾看到過(guò)和那只蛐蛐一樣大的蛐蛐從草叢里竄出來(lái)，但沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)它就又消失在了草叢中。

小學(xué)作文：寫(xiě)物2

我有一個(gè)大紅色的保溫杯，這個(gè)保溫杯已經(jīng)陪伴我八九個(gè)月了。上面的圖案是一輛黑色的轎車(chē)和一輛紅色的轎車(chē)。

這兩輛賽車(chē)是一部叫做《汽車(chē)總動(dòng)員》的電影里來(lái)的，它們都有一雙眼睛和一張嘴巴，好像能開(kāi)口說(shuō)話似的。這上面畫(huà)著各種建筑，都是那么精致美麗，賽道上有一座大橋，上面有許多房子，好像很多人都在看著這場(chǎng)比賽。

這個(gè)保溫杯可以把熱水保溫，只要把熱水倒進(jìn)去，不管到什么時(shí)候都是熱的，還可以用來(lái)泡茶，只要放一點(diǎn)茶葉進(jìn)去，倒上熱水就可以了。因?yàn)槔锩嬗泻Y子，所以可以直接把茶水倒在杯子上，而不會(huì)把里面的茶葉倒出來(lái)，可以放心的使用。

我很喜歡這個(gè)茶杯，但是我不是很喜歡紅色，這個(gè)茶杯是五顏六色的，五彩繽紛的。

這個(gè)茶杯是我爸爸買(mǎi)來(lái)給我的，我很喜歡，我一定會(huì)好好珍惜的。

小學(xué)作文：寫(xiě)物3

在我的課桌上，有一個(gè)引人注目的文具盒。

我的文具盒穿著粉色的衣服，衣服上繡著一只米妮在跳舞，文具盒軟綿綿的，只要一拿起她，你就不想放下。我的文具盒有五個(gè)口袋，度量的要數(shù)老大了，老大里面裝著我的一些鉛筆和橡皮，我每天上課只要把拉鏈打開(kāi)，老大就會(huì)自動(dòng)吐出一枝鉛筆和一塊橡皮給我；老大前面是老二了，老二里面有直尺和三角尺，每天上數(shù)學(xué)課，我就會(huì)把直尺和三角尺拿出來(lái)，在老大后面有一對(duì)姐妹，姐姐永遠(yuǎn)保護(hù)著妹妹，不讓妹妹里的自動(dòng)鉛筆的筆芯掉出來(lái)；在我的文具盒的夾層里躺著三只自動(dòng)鉛筆，她們每天開(kāi)開(kāi)心心的，像三個(gè)頑皮的小孩在房子里玩耍；三只自動(dòng)鉛筆的下面是老五，她呆呆地望著我，她對(duì)我說(shuō)：“小主人，姐姐們都有了自己的小伙伴，我怎么沒(méi)有呀？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“你馬上就有了，我要把手工作品放在你這，讓你的伙伴多得數(shù)不清！”

我的文具盒每天陪著我學(xué)習(xí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，我喜歡我的文具盒！

小學(xué)作文：寫(xiě)物4

在那個(gè)干凈的菏塘里，住著一顆晶瑩透明的小露珠，那就是“我”

我是一顆小小的露珠，我愛(ài)戀春天-----愛(ài)那綿綿的細(xì)雨。是它滋潤(rùn)了小草，告示我們春天來(lái)了。小草偷偷地鉆出地面，含羞草也害羞地伸了伸懶腰，大地也換了綠裝。一切生機(jī)勃勃!雨后的我，吸足精華，變得更加晶瑩了!

我愛(ài)看天空的云，奇形怪狀，幻想自己是天上的白云，很快樂(lè)地飄著;我喜歡看童話故事，幻想自己是那位善良又有著像雪一般皮膚的`白雪公主，在等待白馬王子的來(lái)臨。那一刻，它們將幸福;我曾幻想過(guò)有一種情景：我是個(gè)愛(ài)彈琴的女孩兒，當(dāng)我坐在鋼琴面前，彈奏時(shí)：發(fā)出的旋律，變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小音符，它們飛出窗外，在電線杠上跳動(dòng)!就像彈奏的五線譜，一切都很和平!我向往Happy的生活我喜歡變成一只小鳥(niǎo)，成天在天空飛翔!自由自在，無(wú)憂無(wú)慮;我還喜歡變成一只雨傘，默默地為人民服務(wù)。替人們擋風(fēng)遮雨，勤勞地工作著。但是，一切字是我的幻想，當(dāng)太陽(yáng)公公露出小臉時(shí)，我將會(huì)消失!

透過(guò)那雨痕蒙蒙的霧，讓我看到許多往昔。特別的雨季，特別的我!

小學(xué)作文：寫(xiě)物5

校園里種了許多石榴樹(shù)，我和小伙伴常在樹(shù)下玩耍，石榴樹(shù)就像我們的親密伙伴，帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)。

春天到了，細(xì)雨如絲。石榴樹(shù)吐出了小嫩芽，春風(fēng)吹來(lái)，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風(fēng)中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽(tīng)。

六七月份，石榴樹(shù)上開(kāi)滿了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來(lái)了舞蹈家蝴蝶，引來(lái)了歌唱家百靈鳥(niǎo)，它們?cè)诨ǘ渖媳M情的飛舞著，嬉戲著，惹得大伙兒圍著觀看。

盛夏的時(shí)候，花兒謝了，小石榴出世了。樹(shù)枝上掛滿了像小燈籠似的果實(shí)，摘下一個(gè)小石榴看，好多籽啊！籽是白色的，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹(shù)就像在和我們開(kāi)玩笑，讓我們慢慢等待果實(shí)成熟。

將近秋天的時(shí)候，石榴樹(shù)上的石榴個(gè)個(gè)笑紅了臉，有的還裂開(kāi)了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實(shí)晶亮晶亮的，這個(gè)時(shí)候摘下一個(gè)，打開(kāi)一看，籽好紅啊！一粒連著一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時(shí)，它帶給我們無(wú)數(shù)的甜蜜。

我喜歡校園的石榴樹(shù)，它們不僅是我們的好伙伴，還在不同時(shí)節(jié)帶給我們不同的歡樂(lè)，伴我們度過(guò)快樂(lè)的每一天。

小學(xué)作文：寫(xiě)物6

我有一只小豬儲(chǔ)蓄罐，它長(zhǎng)得非常可愛(ài)。

它的身體白白胖胖的，兩只三角形的小耳朵，一雙紅紅的眼睛。最有特點(diǎn)的是它的一只鼻子了，圓圓的，大大的，上面還有兩只橢圓狀的鼻孔。每天我都要去摸一摸。小豬整天咧著嘴，不時(shí)地向我們微笑呢。胖乎乎的身子下面，是四只短短的腳，尾巴一圈圈繞起來(lái)。看起來(lái)是多么的憨態(tài)可掬啊。

小豬的背上有一個(gè)孔，只要我投進(jìn)硬幣，“小豬”就可以大飽口福了，它會(huì)高興地說(shuō)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了！”搖搖“小豬”的身子，“小豬”就會(huì)發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲響，就像在打嗝一樣。

有一次，我到商店里去，看到一個(gè)自己心愛(ài)的玩具，準(zhǔn)備把它買(mǎi)回來(lái)。我迫不及待地跑回家，想到 “小豬”肚子里取錢(qián)。“小豬”開(kāi)口說(shuō)話了：“小主人，小主人，你不應(yīng)該亂花錢(qián)，要節(jié)儉一點(diǎn)！”“小豬”又說(shuō)了：“你可以把這些零花錢(qián)捐給貧困的小朋友。”聽(tīng)了小豬的話，我放棄了買(mǎi)玩具的念頭。

我很愛(ài)這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐。

小學(xué)作文：寫(xiě)物7

我外婆家有一只又肥又大的小貓，它肥是因?yàn)樗浅?ài)吃東西。兩只銳利的小眼睛，腳上長(zhǎng)著三只小爪子非常的鋒利，但是它的爪子不會(huì)用來(lái)去攻擊人類(lèi)。它有著鋒利的牙齒，喜歡玩絨球。每當(dāng)它玩起這東西時(shí)，這些毛會(huì)掉得滿地都是。還有每當(dāng)它吃起東西時(shí)都是津津有味的樣子，無(wú)論別人怎么叫它，它都不理。

我記得有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)回來(lái)。小貓一聞到魚(yú)腥味，它就立刻跳起來(lái)，圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽把魚(yú)放在冰箱里，小貓看見(jiàn)媽媽走了后，小貓敏捷地跳上了桌子，把冰箱的門(mén)打開(kāi)，并把魚(yú)弄了出來(lái)，躲在冰箱后面津津有味地吃著。媽媽做飯過(guò)來(lái)拿的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)魚(yú)不見(jiàn)了很奇怪，原來(lái)是小貓?jiān)谕党灾~(yú)，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“貓就是貓，它為什么就愛(ài)吃魚(yú)呢？”

我還記得有一次，我在廚房看到了一只很大的老鼠扒在一個(gè)奶酪上吃著，該小貓上場(chǎng)了，只見(jiàn)老鼠躲來(lái)躲去，它們兩個(gè)把廚房弄得非常亂。過(guò)了一會(huì)兒，小貓迅速往前一撲就把老鼠給弄死了。小貓又在津津有味地吃著自己的美食。

這就是我們家的小貓，一只貪吃的貓。

小學(xué)作文：寫(xiě)物8

我在七賢公園的小河里捉了幾只小蝌蚪，黑色的身體，大大的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，非常可愛(ài)。

我把小蝌蚪放進(jìn)了魚(yú)缸里，常常喂它一點(diǎn)點(diǎn)饃。過(guò)了一星期，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿。又過(guò)了幾天，小蝌蚪又長(zhǎng)出了兩條前腿，尾巴也變短了一點(diǎn)點(diǎn)。小蝌蚪最喜歡呆在水底一動(dòng)也不動(dòng)，好像在睡覺(jué)。我常常走到魚(yú)缸邊，輕輕的彈一下魚(yú)缸，小蝌蚪嚇得在水里游來(lái)游去。其中，有一只小蝌蚪游的非常快，小尾巴使勁的甩著，在水里不停的轉(zhuǎn)圈。

媽媽說(shuō)：“小蝌蚪快變成青蛙了，你趕快把它放生吧。”我說(shuō)：“夏天快到了，我要讓它長(zhǎng)成青蛙后在我家捉蚊子。我就不會(huì)被蚊子咬了。”媽媽說(shuō)：“不行，一定要把它放了。”我還是舍不得，還是再養(yǎng)幾天吧。

下星期天，我一定把它放到七賢公園的小河里，讓它自由的成長(zhǎng)，變成青蛙后，它就可以捉更多的害蟲(chóng)。

小學(xué)作文：寫(xiě)物9

我撿起了幾片落葉。它的顏色不同，形狀也各異：有的像手掌；有的像心臟；有的像狹長(zhǎng)的一把利劍；有的像鋼針。我仔細(xì)觀察菊花的葉片。葉片邊上排著八字形的邊，葉脈清晰可見(jiàn)，葉片是綠色的，底上呈現(xiàn)暗紅色，好看極了。

我輕輕的摸著葉片，啊！好軟，好柔和。

我把葉片放在鼻子上，啊！一股清香撲鼻而來(lái)，真爽！

我捧起一把葉片撒向天空，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百葉鬧秋圖。好可愛(ài)呀！

樹(shù)葉的精神可佳。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手，從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過(guò)冬，而小葉片卻回歸大地，成了養(yǎng)料，滲進(jìn)泥土里，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過(guò)它的媽媽。

啊！我愛(ài)秋天。我更愛(ài)秋天的落葉，愛(ài)她顏色美，愛(ài)她形狀美，更愛(ài)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

小學(xué)作文：寫(xiě)物10

我家養(yǎng)了一只小烏龜，我十分喜歡它。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它是一只長(zhǎng)壽龜，生命力可強(qiáng)啦！

小烏龜真是可愛(ài)極了。一雙芝麻般大小的眼睛，總是好奇地般望著周?chē)氖挛铮徊ɡ诵蔚男∽彀涂偸情]著；細(xì)小的爪子不時(shí)伸出來(lái)；黑色的外殼十分堅(jiān)硬，中間凸起。其中，最有趣的就要數(shù)尾巴了。長(zhǎng)壽龜?shù)奈舶筒幌駝e的烏龜那么細(xì)，它的尾巴比其它各類(lèi)的烏龜還要短、粗而硬。當(dāng)我向它扮鬼臉的時(shí)候，它便目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，樣子可愛(ài)極了，我便為它取名為“小可愛(ài)”。

每當(dāng)陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我便捧著魚(yú)缸把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓小可愛(ài)曬曬太陽(yáng)。陽(yáng)光下，小可愛(ài)靜靜地趴在玉花石上，雙眼微閉，好像正在閉目養(yǎng)神呢！

小可愛(ài)有時(shí)還十分調(diào)皮呢！有一次，小可愛(ài)趁我不注意翻了一個(gè)身。過(guò)了一會(huì)兒，它又搖晃了幾下，好像又想翻過(guò)來(lái)。可是因?yàn)樗馓。趺匆卜贿^(guò)來(lái)。它那“著急”的樣子令我捧腹大笑，我連忙用手幫它一下。就這樣，小可愛(ài)又安安穩(wěn)穩(wěn)地趴在魚(yú)缸里了……

看，這就是咱家調(diào)皮的烏龜——小可愛(ài)！

小學(xué)作文：寫(xiě)物11

今天下午放學(xué)回到家，忽然聞到了一股腥味，便大喊起來(lái)：“老媽！你在哪里？家里怎么會(huì)有一股腥味？”媽媽從樓上下來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“哦！今天我買(mǎi)了田螺給你吃，不過(guò)腥味很少，你的鼻子也太靈了吧！像小狗一樣！”我聽(tīng)了急忙問(wèn)：“媽媽，你買(mǎi)的田螺在那？我可以用它應(yīng)付一下我的日記！”媽媽說(shuō)：“在廚房里，我就知道你要看，所以就暫時(shí)沒(méi)有燒，只是洗了一下，就放在廚房的水桶里了！”說(shuō)完，媽媽就走了。我聽(tīng)了放下書(shū)包，就急忙沖進(jìn)了廚房。廚房里有一個(gè)大水桶，水桶里有很多田螺，但都沒(méi)有出殼，我就在那里靜靜地觀察了一會(huì)兒，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“田螺很膽小，所以要在無(wú)光，有水，無(wú)波無(wú)人這些環(huán)境下才出殼。”

我聽(tīng)了，就去寫(xiě)作業(yè)，我把作業(yè)寫(xiě)好后，來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)田螺都出殼了，它們有兩只觸角，身子向四周展開(kāi)，它們有的吸在水桶上，有的在水底蠕動(dòng)，最有趣的是有些偷懶的家伙，它們總是爬到別人的背上，緊緊地吸在上面，搭“順風(fēng)車(chē)”。我偷偷地藏了三個(gè)，吃過(guò)飯，我把它們拿出來(lái)給烏龜吃，心里想：這下這只懶烏龜要大飽口福了！

小學(xué)作文：寫(xiě)物12

去年夏天，我家來(lái)了一位新成員——可愛(ài)的小白兔。

它全身都潔白無(wú)暇，毛茸茸的像雪似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一團(tuán)小棉球。一雙紅紅的小眼睛，像兩顆晶瑩的紅寶石一般。小白兔的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵里面粉紅粉紅的，它的嘴巴真有趣，不知被誰(shuí)弄成了三瓣，每天都一動(dòng)一動(dòng)的，不知是害羞還是沒(méi)吃飽，我見(jiàn)它那么可愛(ài)。所以給它取名叫“嘟嘟”。

“嘟嘟”非常的聰明，也很調(diào)皮。吃東西時(shí)，我把菜葉吊在它頭上：“來(lái)呀，嘟嘟，來(lái)吃飯了呀！”它好像生了氣似的：“哼，讓你嘗嘗我的厲害。”于是它“噌”地一聲跳起，把菜葉叼走了。邊跑還好像嘲笑我：“主人，你這個(gè)沒(méi)挑戰(zhàn)性的人，給我來(lái)個(gè)高難度的。”可我不管放在哪兒它都能想方設(shè)法地找到。但是，調(diào)皮還是有的，要么就是咬破米袋，要么就是隨地大小便。每當(dāng)我批評(píng)它時(shí)，它總是躲在沙發(fā)底下，我沒(méi)辦法，只好用菜葉哄它；“出來(lái)吧，小嘟嘟，你餓了吧？快快來(lái)‘吃飯’吧”。終于，嘟嘟最終還是經(jīng)不住菜葉的誘惑，跳了出來(lái)。嘟嘟每天早晨都要‘洗臉’，用它的手抹幾下臉就可以了，好像很愛(ài)美似的。

就因?yàn)檫@樣，它始終保持住了像公主似的美貌。

嘟嘟真可愛(ài)！我愛(ài)我的小白兔——嘟嘟。

小學(xué)作文：寫(xiě)物13

今天，外婆送給了我一只小烏龜，它正在傻呆呆的看著我。

它有一雙像珠子一樣的眼睛，腿上長(zhǎng)出了許多鋒利的爪子，身上還穿著一個(gè)堅(jiān)硬的背殼，來(lái)保護(hù)身體。

它最?lèi)?ài)吃的食物是魚(yú)。記得有一次。我把一條小小的魚(yú)放在它的面前，我本以為它會(huì)馬上張開(kāi)血盆大口將它吃掉，可是事情恰恰相反，小烏龜先不吃，好像在說(shuō)：“我一會(huì)兒再吃，再讓你快活幾分鐘吧。”過(guò)了幾分鐘后，小烏龜把頭伸向了小魚(yú)，然后慢慢靠近小魚(yú)，張開(kāi)了大嘴，將小魚(yú)給咬死了，津津有味的吃起來(lái)了，一下子就把這條小魚(yú)解決干凈了，好像在說(shuō)：“啊!這晚餐可真好吃啊!”

它的背殼是怎么摔都摔不破的，堅(jiān)硬無(wú)比。記得有一次，它的水已經(jīng)非常臟了，我要幫它把水換掉，但是，在那時(shí)，我一不小心就把烏龜給摔在了地上，我擔(dān)心它的殼會(huì)摔破掉，但出乎我的意料，它和它的殼都平安無(wú)事。

它特會(huì)裝可憐。記得有一次，我們一家人在吃飯，它看著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，也給我一點(diǎn)點(diǎn)吃吧!”我可是太喜歡它了，就找了一些小魚(yú)給它吃了，它這才不用那種可憐巴巴地望著我了。

我家的小烏龜就是這樣子，是它給我?guī)?lái)了快樂(lè)!

小學(xué)作文：寫(xiě)物14

兩只老鼠

從前，在田邊的兩個(gè)洞里分別住著一只老鼠。一只叫大鼠，另一只叫小鼠。冬日里的一天，天空漸漸變黑，不一會(huì)兒就下起了小雨。正在避雨的大鼠對(duì)小鼠說(shuō)：“小鼠，明天咱們要在洞里蓋一座大房子，在大房子里看電視、烤火、吃零食，那才叫爽呢！”小鼠爽快地答應(yīng)了。第二天，天空放晴了。小鼠跑過(guò)來(lái)叫大鼠蓋房子，大鼠說(shuō)：“這么好的天氣，誰(shuí)想蓋房子呀？我還要忙著曬太陽(yáng)呢，要蓋你自己蓋去。”說(shuō)完，大鼠就跑去曬太陽(yáng)了。小鼠見(jiàn)大鼠不蓋，只好自己跑去蓋了。經(jīng)過(guò)小鼠的努力，房子終于蓋好了。這時(shí)，天空又下起了小雨，小鼠在大房子的沙發(fā)上看電視、吃零食、烤火，舒服極了。而大鼠卻邊避雨邊后悔自己沒(méi)和小鼠一起蓋房子。

這兩個(gè)故事使我明白了兩個(gè)道理。

一是朋友之間不要太過(guò)于斤斤計(jì)較，否則你將會(huì)失去的更多。

二是什么事情都不能空想，想到就要做到。

小學(xué)作文：寫(xiě)物15

暑假里，我和叔叔、奶奶、爺爺去重慶玩。坐了一天火車(chē)，終于到了美麗富饒的重慶。

我們乘公共汽車(chē)來(lái)到動(dòng)物園。進(jìn)入動(dòng)物園后，我看到了可愛(ài)的熊貓、美麗的天鵝、兇猛的獅子和頑皮的猴子。其中，我最喜歡調(diào)皮可愛(ài)的猴子。他們坐在香蕉樹(shù)上，用香蕉皮捉弄人。一些可愛(ài)的小朋友不小心踩到了猴子扔過(guò)來(lái)的香蕉皮，摔倒了。最搞笑的一件事是，一個(gè)胖胖的孩子被扔在一個(gè)屁蟲(chóng)上，他驚呆了，差點(diǎn)哭出來(lái)。

那些頑皮的猴子看到孩子們摔倒時(shí)，似乎很開(kāi)心。有些人拍手，吱吱叫著，有些人在樹(shù)上跳上跳下，不時(shí)向孩子們做鬼臉，逗得游客大笑。一些膽大的孩子拿著食物逗猴子。一個(gè)大男孩把香蕉遞給猴子，這是猴子最喜歡的食物。立刻有幾只大猴子圍過(guò)來(lái)?yè)專灾劣谀莻€(gè)拿著香蕉的男孩趕緊扔掉，雙手抱著頭跑了。一個(gè)大眼睛的小女孩想把一個(gè)大紅蘋(píng)果遞給一只膽小的小猴子。沒(méi)想到，一只老猴子迅速伸出一只毛茸茸的大手去抓它。小女孩嚇壞了，閉上眼睛蹲在地上哭。這些調(diào)皮的猴子太逗了，笑起來(lái)肚子都疼。

當(dāng)我去動(dòng)物園的時(shí)候，我印象最深的是那些頑皮的猴子。他們既淘氣又可愛(ài)。我真的很喜歡他們！