小學寫物的作文1

今天，魏老師帶來一盆仙人球。仙人球的外表不好看，它披著一件綠衣裳，上面布滿了密密麻麻的小刺。倘若你用你的小手輕輕的`碰一下它，那你可就“掛彩”了----若是碰上更硬的小刺，保證是鮮血流淌呀！仙人球象一個長滿刺的皮球，我想：“仙人球也是由此而得名的吧。”老師告訴我們，仙人球雖然不好看，但它能抗輻射，能抗旱，是個環保小衛士。仙人球有頑強的生命力，你就是一個星期不給它澆水，它也不會枯萎。對于老師的話，我半信半疑。我想去買一盆試一試。

小學寫物的作文2

我家有一只黑色的小狗我叫它嘿嘿，嘿嘿可討人喜歡拉！烏黑的皮毛油光發亮，摸上去滑滑的真舒膚，它總是喜歡蹲在大門口，老遠的一看見主人就飛快的跑到門前擺著尾巴歡迎主人回家。

一雙明亮的小眼睛黑溜溜的亂轉，看上去又聰明又可愛。那一對小耳朵豎得直直的，他的耳朵可靈了，好想時時都能聽到很遠的聲音。尤其是晚上，他的耳朵最靈了，如果有陌生人進院了，它的`小嘴吧汪汪汪的叫個不停。露出兩排白白的牙齒看起來可兇了！

這就是我家的小狗！

小學寫物的作文3

今天，我在花園里找到了一只蝸牛。

蝸牛背著它重重的殼慢慢的爬，我把它捉來觀察，蝸牛的眼睛在哪？它有沒有眼睛，我都看過，我怎么也沒有看到蝸牛的嘴巴？還有，蝸牛有沒有骨頭？我用放大鏡看它有沒有嘴巴，它的'嘴巴好小啊！我摸了摸它的身體，它沒有骨頭，因為它是軟體動物。

哇！一只這么小的動物，也會有大奇妙，好神奇啊！

小學寫物的作文4

如果說燕子是報春的使者，那么落葉應是迎秋的頑童。每當涼爽的微風送來秋的信息，它就毫不猶豫地掙脫母親的懷抱，奔跑著，飛舞著。她看望紅了的高粱，問候黃了的玉米，祝賀綠了的`白菜，田里到處留下它的足跡，它把豐收的喜訊告訴了人們。

落葉雖然沒有秋菊和冬梅那樣艷麗耐寒，到春天，它的后代又從樹枝上生芽，盡其畢生精力，給大樹吸收陽光和雨露，那怕僅僅吸收一點點。秋天，為了大樹休養生息，它毅然犧牲自己，不與大樹爭養分，不給母親添煩惱，從樹枝上脫落下來，悄悄離去把自己的一切又獻給大地。

落葉，默默無語地結束了一生。

小學寫物的作文5

今天老師給我們帶來一個可愛的仙人球。

那個仙人球的下面是綠色的，上面的'頭是黃黃的，它的身上還有一根根又細又尖的刺，摸上去硬硬的。

仙人球還是環保小衛士，它可以吸收臟的空氣，吐出新鮮的空氣。

聽老師說：“仙人球可勇敢了，不怕曬太陽，一個月不喝水都可以，仙人球的刺是它的好武器，因為不會讓小動物們吃了它，所以才是好武器。”后來老師讓金旗摸一下仙人球，他把手一伸過去就縮了回來。下課時我也去摸了一下，我感覺像針扎進去一樣。我喜歡這個仙人球。

小學寫物的作文6

說起橡皮，大家都很熟悉。

但是我這里有一塊與眾不同的橡皮介紹給大家。

這是一個藍色的橡皮。

中間有一道白色的.疤痕。

有一天，我正在寫字。

突然，我一不小心寫錯一個字，老師不給用涂改液，怎么辦?突然，我想：還是別管了!可是又想：我要做得比別人好!于是就拿出這個橡皮，輕輕地擦。

奇跡發生了：雖然不是完全擦干凈了，但只要寫上那個新字只要寫上了，就不是看得很清楚。

是的，只要你仔細觀察一件事物，就會發現它的閃光點。

小學寫物的作文7

爸爸說我的文具盒太舊了，已經用了一個學期，爸爸很心疼我，星期天買了一個新文具盒送給我。

文具盒是長方形的，全身都是我最愛的粉紅色，上面有帶著粉紅蝴蝶結的'米奇，米奇好像在對我說：HELLO!文具盒有三層樓梯，第一層，用來放大尺子，第二層用來放橡皮、記號筆，第三層用來放6支鉛筆，用起來非常方便。

爸爸說，以后文具盒就是我的學習伙伴了，它將陪伴著我一起學習、成長。

我非常喜歡我的新文具盒，我更愛我的老爸!

小學寫物的作文8

星期天，媽媽帶我上街，走到半路上，我看見路邊有一個老爺爺在賣小白兔。小白兔全身雪白的，只有眼睛是紅紅的'，象兩顆紅寶石，它的腿短短的，所以跑起來這么快。我看見它長得很可愛，就買回家了。以后我要天天喂它吃蘿卜、青菜，每天讓它睡覺。

小學寫物的作文9

雙休日去抓了一只蜻蜓，把它放到瓶子里。

為了觀察方便，我特地找了一個透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開了幾個小孔，讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細細長長的，有兩對透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多，最常見的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的`，不常見的有藍綠的、淺綠的、黑黃藍相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來的。

因為蜻蜓外形可愛，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。

小學寫物的作文10

我去麥當勞買了兩個冰冰的、甜甜的冰淇淋甜筒。

甜筒的頭白白的，彎彎曲曲的，像纏繞在山上的山路，還像懶羊羊頭的那大便的發型。甜筒的身子黃黃的，帶著網格形的'花紋。這甜筒頭大，身子小，身子像手電筒，冰淇淋像手電筒發出的光。

我拿到冰淇淋，舔了一口，好甜啊！我迫不及待地吃起來。冰淇淋軟軟的，很細膩。冰淇淋可以變出各種各樣的形狀，我用嘴唇把冰淇淋變出了尖尖的針頭和翻滾的波浪。我吃著吃著，冰淇淋慢慢地消失了，我吃到了脆脆地甜筒，這又是一種不同的感覺，兩種味道搭配得真好。

冰淇淋甜筒的味道真好！

小學寫物的作文11

上一年級時，舅舅給我買了一個可愛的文具盒。

這個文具盒是藍色的'，第一層放鉛筆、橡皮、尺，第二層放了紙，還有老師獎我的積分卡，一共二層。

文具盒上的米奇好像在對我笑，又好像在說：“你好啊！我是你的朋友——米奇。嗨！有空到迪斯尼樂園來玩。”這是姐姐米奇邀請我去。還有小小米奇，斜著眼睛，感覺她很調皮！

小學寫物的作文12

今天，媽媽給我買了一條金魚，我叫它“紅帽魚”。

紅帽魚可漂亮了，它整個身子以乳白色為主色，只有頭頂是大紅色的，就像戴著一頂大紅帽，她有一條兩寸多長的大尾巴，占了整個身子的一半，身上披著的乳白色的魚鱗在燈光的照耀下還閃閃發光呢!兩只小小的'眼睛睜的圓圓的，只要發現有什么動靜，它立刻不安的游走。它的腮一鼓一鼓的，好像在呼吸空氣。它的胸前、背上及肚子下面都有像翅膀一樣的魚鰭，從而使它可以前后擺動，像劃船似的在水中左右搖擺，就像一片楓葉在水中飄動。

小學寫物的作文13

烏龜是一只神奇的小動物，它的身體活像一顆星星，只是多了一條尾巴。烏龜的頭圓圓的`，耳朵很小。

只要輕輕摸一下，它的頭就會縮進去，把它拿到空中它就會腳、手、頭、尾巴都縮進去，我看到烏龜就想到了一個故事《狐貍和烏龜》，狐貍以為烏龜不會游泳，就把它扔到河里去，沒想到狐貍上當了，狐貍就到河里去抓它，狐貍就在河里淹死了。

我覺得烏龜很聰明，但我還是覺得它很膽小，因為一動它就會縮進去。

小學寫物的作文14

奶奶家有一只小狗，頭上扎著一個小辮，卷卷的，因而得名叫卷毛。它的毛都是黑色的，有一雙水汪汪的大眼睛，小小的`鼻子，可逗人了。

卷毛也很貪吃。一次，我買了一根火腿，正好想做點別的事情，就順手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回來一看，發現火腿和卷毛不見了。我于是滿屋子到處找，最后在卷毛的窩邊，看見卷毛正在津津有味地吃著火腿，我又可氣、又可笑。

小學寫物的作文15

今天，魏老師給大家帶來了一位新朋友——仙人球。它是綠色的，圓圓的，好像穿上了一件鎧甲。它的鎧甲上長滿了又硬又尖的刺。魏老師讓金旗摸一下仙人球，金旗輕輕地碰了一下仙人球，就把手縮了回來。因為，上面的`那些又硬又尖的刺刺得金旗的手就像打針一樣疼。

聽爸爸說：“仙人球能凈化空氣。”聽魏老師說：“仙人球能吸收有害氣體。”聽了這些話，我覺得仙人球是一名優秀的環保小衛士。

還聽爸爸說：“仙人球生活在干燥的沙漠里。”它有頑強的生命力，你一個月不給它澆水，它也活得好好的。我很喜歡它，可是，我很害怕摸它的刺。

小學作文：寫物

小學作文：寫物1

板栗，是一種老少皆宜的休閑食品。但人們在品嘗它時，又何曾注意過與板栗一樣的人們。

當我們輕剝開板栗那光滑而較硬的殼，映入眼簾的是金黃色的果仁。板栗的果仁是美味的，金黃而可口，厚實而不僵硬，甜而不膩。當淡淡的甜、香、潤一起綻放在唇齒間，讓品嘗者感到妙不可言。

但不知道你們有沒有注意到，板栗的外殼是不起眼的棕黑色，而里面卻包裹著可口的美味。在我們的日常生活中，也有很多具有板栗品格的人們。

不必千篇一律地說清潔工，也不必把目光都投向交警，就拿每日都可以見到的老師來說吧。老師們領取微薄的工資，來養家糊口，日日夜夜替我們操勞，替我們批改作業，替我們講課。平時的我們總認為老師是嚴肅的，是不茍言笑的。其實他們都像板栗一樣，在那嚴肅的外表下，有著一顆金子般的心。他們常常在燈光下備課，批改作業，為一道題的解題思路絞盡腦汁。他們因為過度的操勞而導致頭發過早地“落英繽紛”，皺紋悄悄爬上了他們的眼角。

板栗與有著和它一樣精神的人，都值得我們尊敬。

小學作文：寫物2

我的爸爸非常喜歡買甲魚，然后把它們養起來，最后把它們吃掉。甲魚的樣子酷似烏龜，而我覺得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴，仔細看的話可以發現甲魚的嘴是三角形的，而烏龜的嘴是橢圓形的。

甲魚有一個特點那就是兇，每當有人去動動它玩玩它時，它會以迅雷不及掩耳之勢伸出它那長長的脖子，然后在動它玩它的人身上咬一口。有一次，爸爸買回來了一只非常非常兇的甲魚，而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時，它就用嘴咬住了小木棍，媽媽費了好大的勁兒才把小木棍拔出來，當拔出來時，那小木棍上滿是它的牙印，有一節差點被它咬斷。而那只甲魚卻還是很兇的看著媽媽，好像非咬媽媽一口才肯罷休似的。怎么樣？是不是很兇？

甲魚還有一個特點，那就是愛吃東西不愛動，為什么這么說它呢？因為抓甲魚的人大部分都是先用食物把甲魚引過來，然后趁機抓住它，甲魚因為愛吃這個特點被人類捉去了好多只。說它不愛動是因為有一次被我媽媽用小木棍弄翻了，可那只甲魚被弄翻以后就躺在那不動了，而不是想辦法把自己翻過來，怎么樣？是不是很懶？就連想辦法都懶的想。

呵呵，真是可愛又可氣的小甲魚。

小學作文：寫物3

要問，在我們的手中呆的最長時間的東西是什么，莫過于筆了。不僅生物會進化，我們身邊的事物也會隨著我們的變化而變化，讓我們看看筆的族譜吧！

其實，最早的筆，就是我們的雙手，我們以手代筆，以地為紙，用一雙雙手，去描繪一幅幅動人的畫，匯出成我們一身的經歷。接著，人學會了直立行走，學會了使用工具，每一根樹枝，都是他們手中的筆，也是他們的武器，他們在沙子上做下記號。隨著時間的流逝，歷史上便出現了刻刀，或者說刻筆，把我們記憶中文化的結晶都刻在了石頭上，海枯石爛，斗轉星移，我們的文化還是一代代的傳承了下來，我們也知道了歷史的變遷。慢慢地，毛筆出現了，人們把文字寫在了竹帛上，我們也得到了更多的知識。隨著時光的流逝，有人覺得筆和墨分開放，用起來豈不是很麻煩，于是他把毛筆和墨水結合在了一起，這就是圓珠筆前身。

筆在一步一步的進化，但現在，筆已失去了它進化的初衷，書店里的轉轉筆，電子筆，熒光筆，已經脫離了他進化的本質。

筆，是給人們學習的實用工具，并不是我們手中的玩具。

小學作文：寫物4

“六一”兒童節到了。我和爸爸去濱江公園放風箏。我們來到濱江公園，一眼看去，好多風箏啊！有蝴蝶形的，有小鳥形的，有芭蕉扇形的，還有金魚形的……。

風箏被放得很高，有的在空中悠閑地散步；有的在玩游戲，你追我趕。爸爸給我買的一個風箏可好了：魚的形狀，拖著兩條長長的尾巴，里面有一只翠鳥停在葦稈上，它顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，那一雙紅色的小爪子緊緊抓住葦稈，它小巧玲瓏，非常可愛。我開始放風箏了。

我先是慢慢地走，把線慢慢地放出去，風箏上下起伏，越飛越高, 最后看上去就像用彩筆在云端輕輕一抹抹出來的，它的尾部在空中悠閑的抖動。我左手拿著線排，右手緩緩的釋放線索， 我要讓它飛到月亮上去。風箏在天上翱翔，我的心也跟隨它翩翩起舞。

小學作文：寫物5

我家養了一只潔白的小兔子，它可愛極了，每次放學我都忍不住要上去抱一抱它.

它主要吃青草和蘿卜，每當我喂它的時候，它總是用兩只前足扒在我的腿上，還一直往上跳，那樣子真好笑。小白兔吃東西的時候，警惕，如果你要是站在它的面前看它吃食的話，它就不吃，除非你走了之后，它再環顧四周，如果沒人，它才吃，你看它多聰明啊！

它有的時候，也不聽話，就說上回把！我那天正在寫作業，媽媽在旁邊織毛衣，地上有一個線團，這時，小白兔就悄悄地跳到線團的旁邊，用兩只腳在線團上不停地滾，弄的毛線團亂七八糟的，媽媽氣極啦！我連忙把小白兔抱到跟前，兩只眼瞪著它.

小白兔看見了，兩只耳朵耷拉著，好像在向我任錯，有好像在對我說：“主人我錯啦！我以后再也不調皮啦！”看到它這副樣子，我的氣早就拋到九宵云外了。

我們家的小白兔，既淘氣，又可愛。

噢！還差點忘了！我家的小白兔名字叫“思思”。

小學作文：寫物6

石頭，像一顆顆珍珠鋪在桌凳上，像一粒粒水珠躺在草叢中。我最喜歡收集石頭了，我家里有很多石頭，各色各樣。但我最喜歡的還是我手中這塊石頭。這塊石頭遠看像筆架近看又像爪子。

這塊石頭是我在太陽島游玩時候撿的。我在看著大海的浪花，忽然漂過來了一塊形狀奇怪的泥塊。我把它撿起來往旁邊的淺水洼里一扔，“咚”的一聲好像是石頭的聲音，又好像不是。我覺得很好奇所以又把它撿了回來。然后又問爸爸這是什么，爸爸說：“如果你好奇的話可以把它洗干凈然后仔細地看。”我聽完爸爸的話立即把它洗干凈，原來這真的是塊石頭，但是這塊石頭實在是太奇怪了。

我回家之后仔細觀察。從遠處看，他像一個筆架一樣立在那里一動不動，向前走近一看又像一個小爪子，感覺隨時要去抓底下的事物。這塊石頭上面還有一些稀疏的小孔，我想這應該是美人魚的尾巴，他們為了保護大海所以犧牲了。所以這塊石頭可能是千百年流傳下來的，我一定要好好保存。

這塊石頭可真“奇怪”，奇怪的出現，奇怪的形狀，但是我喜歡，哈哈。

小學作文：寫物7

我的書桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。

這個不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開，另一只卻調皮地閉著，還咧開嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說送給我這只不倒翁除當生日禮物外，還有別的意思。這個意思是我后來逐漸明白的。

那是一次數學測驗，試卷發下后，我只有60多分。我的數學成績一向不差，而這次卻不好，我憋著一肚子氣回到家，看到什么都覺得不順眼，把書桌上的書亂扔一氣，見到不倒翁咧開嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著不倒翁，發現不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強地站起來，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺得不倒翁在嘲笑我了，啊！不倒翁真頑強，雖然跌倒了，但還是堅強地站起來，永遠也不會倒下。而對比我自己呢，只是在學習上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學習不倒翁那種精神。這時，我猛然想起爸爸說送不倒翁給我的意義，就是要我學習不倒翁頑強的精神。

爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵我，即使跌倒了，也應該站起來，繼續前進。

小學作文：寫物8

我家都用彩色牙膏。我最喜歡用的是紫色牙膏。牙膏盒是一個四四方方的小矮人。牙膏盒也穿著花衣服，正面著一只小白兔、背面寫著說明，小白兔好像在說：“小朋友們要多刷牙哦！”我慢幔的打開盒子拿出牙膏一看、牙膏形狀真古怪說它圓它不圓、說它扁它不扁，它是上面圓下面扁。我又仔細一看呀！還戴著一頂“小帽子” 呢！我打開蓋子、看到了牙膏的“小嘴巴”。我在它身上擠了擠，紫色的水晶般的牙膏從“嘴巴”里吐了出來，聞起來還是草莓味的呢！我的牙膏是由山梨醇、水合硅石……組成的。每天刷牙時我發現無論牙膏是紅的、綠的、還是黃的，刷出來的泡沫都是白的。咦？這是怎么回事呢？哦！原來是牙膏吸收了陽光里的色彩素，所以用肉眼看去泡沫是白的。小朋友們要多刷牙哦！因為牙好、胃好、身體棒。

小學作文：寫物9

一雙小小的眼睛，粗細不一的眉毛，巧舌如簧的櫻桃嘴，烏黑光亮的頭發，瞧，她還是合唱隊的隊員呢！她就是我的好朋友——黃佩雯，她可是一個名副其實的`“開心果”。

說她是開心果，一點也不假。記得我剛上四年級是，和她坐同桌。上數學課時，因為回答不出問題，導致一節課都心不在焉，她一看見我的狀態，開心的對我笑了一下，提醒我打起精神，而我不以為然。直到下課，我都處在回答不出問題的情緒上，處在庾老師的罵語中。黃佩雯特意走過來，和藹的對我說：“朱柏茵，我給你說個笑話吧！”在她講笑話的過程中，我似乎忘記了之前的煩惱，仿佛這個世界只有我們兩人，看著她那天真的面孔，我笑了，是出自心底里的笑。開心果果然是名不虛轉啊！

她就是這樣一個遇到了挫折，不會放棄，總帶著微笑去面對人生的一個人。

她笑時，八顆牙齒整整齊齊地列隊站好，臉上的小酒窩更是躍然臉上，尤其是人記憶猶新的，是她笑地坐在了地上，發出：“咯咯”的聲音。

有人說友誼是個奇怪的東西，可我倒覺得不是，友誼是一件甜蜜而又幸福的禮物，這個開心果——黃佩雯，你是我一生的朋友。

小學作文：寫物10

一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去牛頭山看恐龍模型展出。在那里我看到了許多活靈活現，像真的一樣的恐龍。下面請聽我一一介紹。

那里有兇猛的霸王龍。它有一顆橢圓形的腦袋，上面長著一雙大眼睛，眼神很可怕。身體肥肥的、大大的，尾巴則是短短的。它的脾氣非常暴躁。你伸手摸摸它的腦袋，它不會咬你，但會張開它那大大的嘴巴，向你發出可怕的嚎叫聲，你保準會嚇得一大跳。

那里有翼龍，它的腦袋小小的，嘴巴尖尖的，身材瘦瘦的，翅膀大大的，雙腳小小的，看起來非常靈巧。如果你去摸它的翅膀，它就會朝你發出叫聲，好像在說“不要碰我高貴優雅的翅膀”。還里還有愛偷蛋的竊蛋龍。只要你摸一下它偷來的蛋，它就會大發雷霆，大叫著“把你們的手拿開，那是我的蛋。”

里面的恐龍還有很多很多，如可愛溫順的三角龍，脖子長長的長頸龍……這次去看恐龍模型展出，我很開心。因為我收獲了許多與恐龍有關的知識。

小學作文：寫物11

那天，媽媽給我買了一個漂亮的小鬧鐘，我可喜歡了！我輕輕地把它放在我的書桌上。從此這個小腦鐘就順理成章地成了我的小管家。

早晨，當我還在被窩里懶洋洋地享受著美夢的時候，鬧鐘就叮鈴鈴地響了起來，好像在叫嚷著：“小主人，快起床了！”我還想再賴一下床，可是它那囂張的大嗓門都快把我的耳朵震聾了！沒辦法，我只好乖乖地起床。

中午，當我還在玩得天昏地黑的時候，小鬧鐘叮鈴鈴的聲音又從書桌上傳來了。它好像催促著：“小主人，都12點多了，早點去休息吧！”我趕緊回到房間去休息了。

晚上，我做完了作業，坐在廳里興致勃勃地看著電視。小鬧鐘那大嗓門又響起來了！好像提醒著我：“小主人，還看電視呢！都九點半了，快去睡覺吧！”我聽了不敢怠慢，連忙關掉電視去睡覺。

一天天過去了，這個“會說話”的小鬧鐘就這樣勤勞地工作著，它時刻提醒著我，不要虛度光陰，要做一個珍惜時間的人。小鬧鐘更像一個嚴厲的好管家，陪伴著我不斷成長！

小學作文：寫物12

校園里種了許多石榴樹，我和小伙伴常在樹下玩耍，石榴樹就像我們的親密伙伴，帶給我們無數歡樂。

春天到了，細雨如絲。石榴樹吐出了小嫩芽，春風吹來，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽。

六七月份，石榴樹上開滿了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來了舞蹈家蝴蝶，引來了歌唱家百靈鳥，它們在花朵上盡情的飛舞著，嬉戲著，惹得大伙兒圍著觀看。

盛夏的時候，花兒謝了，小石榴出世了。樹枝上掛滿了像小燈籠似的果實，摘下一個小石榴看，好多籽啊！籽是白色的，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹就像在和我們開玩笑，讓我們慢慢等待果實成熟。

將近秋天的時候，石榴樹上的石榴個個笑紅了臉，有的還裂開了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實晶亮晶亮的，這個時候摘下一個，打開一看，籽好紅啊！一粒連著一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時，它帶給我們無數的甜蜜。

我喜歡校園的石榴樹，它們不僅是我們的好伙伴，還在不同時節帶給我們不同的歡樂，伴我們度過快樂的每一天。

小學作文：寫物13

圣誕節的時候，媽媽送給我一個叮當貓玩具，它是由塑料做成的。

它有一個圓圓的大腦袋，一雙大大的眼睛，總是笑瞇瞇的，好像從來沒有煩惱和哭泣的時候。

腦袋的中間還有一個紅彤彤的大鼻子，仿佛像發了高燒似的。鼻子兩旁有六根胡須，嘴巴張得很大，似乎一口就可以把一個可惡的小老鼠吞下肚。

它的脖子上面圍著一個紅色的領帶，正胸前還掛著一個鈴鐺，身上穿著一件藍色的衣裳，熬是好看！

鈴鐺下面還有一個半圓的口袋，不要小看它喲，里面可是有奇思妙想的好寶貝，能幫大家實現各種愿望。

口袋的兩旁還有一雙大錘子似的手，仿佛在說：“我有好寶貝，誰都不怕。”

口袋下面還有一雙短短的小腿，仿佛一走路就會跌倒。

腿的旁邊還有一個*的鋼琴，好像時時刻刻都沉浸在音樂的世界里。

身后還有一個玫瑰紅的小尾巴，可愛極了！

叮當貓很好玩，它的頭頂上有一個小按鈕，只要輕輕一按，它就會發出美妙的歌聲，它的腿也會左右的擺動，開心地跳著舞。

這個叮當貓真是既可愛，又有趣！我最喜歡叮當貓了！！

小學作文：寫物14

今天，老師布置了觀察的作業，老師讓我們從螃蟹、烏龜、魚和金魚中任選一個寫，我挑螃蟹。

螃蟹剛回來，我把它放在臉盆中，并加了水，開始螃蟹不動，我問媽媽：“螃蟹為什么不動？”媽媽說：“因為螃蟹剛到我們家不熟悉。”我等了好久，螃蟹終于動了，我發現螃蟹有十只腳，兩只是大腳，像鉗子，非常巨大，蟹鉗里有許多小刺，我怕它夾我，特意拿了一雙筷子逗蟹棒，我逗著逗著，螃蟹張開了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸進了它的嘴里，它的嘴張的更大了，我發現嘴像扇小門，很有趣。我還發現螃蟹不能前進，只能向左右爬，螃蟹的眼睛還會像烏龜的頭一樣伸縮，螃蟹還會裝死，螃蟹被煮了以后它的殼還會變色。它的腳會自動斷。

才一會功夫，我的玩伴就變成了我豐盛的晚餐，心里真不是滋味。

小學作文：寫物15

一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發現一個螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時用力就把面包抬起來了，它們小心翼翼、步調一致、艱難地往洞口挪去……

我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們怎么把它運到洞里呀？”螞蟻們費了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動不動。原來，因為蒼蠅太大進不了洞，所以幾個螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！

我聽說螞蟻是靠氣味來回洞的。我想做個試驗驗證一下，于是我就在螞蟻出洞的路線上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準備回家的螞蟻在洞的周圍徘徊，它真的迷路了。見不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說：“對不起小螞蟻！我不該擋住你回家的路，我現在就送你回家。”小螞蟻好像聽懂了我的話，沖我笑了笑。

通過觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動物；還知道了，螞蟻的堅持不懈、團結一致的精神是值得我們學習的。