尋找春天敘事作文1

不知不覺，春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，給大地披上了一件五彩繽紛的外衣，放眼望去，到處都是她的足跡。

你瞧，公園里的小太湖清澈見底，湖里的小蝦、金魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。遠遠望去，天連著水，水連著天，水天一色，在陽光的照射下，波光粼粼，帶給人無盡的遐想。湖邊，一棵棵垂柳在春風中冒出了一個個嫩黃色的小芽胞，那一根根下垂的枝條仿佛女孩子長長的頭發一樣，微風吹來，隨風飛揚，就像是位亭亭玉立的少女站在河邊眺望遠方的美景。路旁，不時出現幾棵桃樹，絢爛的桃花粉撲撲的，像小女孩害羞的臉龐，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口氣，好舒服呀！走著走著，就看到美麗的紫玉蘭了，那是我所見到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，組合起來特別渾然天成，花身看起來很挺拔，她們生機勃勃地屹立在枝頭，在春光里綻放著自己那美麗的身姿。紫玉蘭下面，是一大片金燦燦的油菜花，引來了幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。當我再想仔細尋找那些小精靈的身影時，卻再也找不到了，看來，宋代詩人楊萬里的詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”說得一點都沒錯呀！我還看見了日本的國花——櫻花，櫻花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起開party呢。

碧綠的草地上，盛開著一片蠶豆花，花朵是由紅色、紫色、白色、黑色四種顏色組成的，真神奇呀！草叢中還有很多野花，老師告訴我們這是波斯婆婆納，那是蒲公英，還有許多叫不上名字的，它們都在春光里競相開放，把大自然裝點得更加美麗。

我發現春姑娘的足跡還真不少呢，她在小河里散步、在柳樹上飛揚、在花叢中微笑……

尋找春天敘事作文2

冬爺爺慢慢地走了，頑皮的春弟弟一來就藏起來了，他到底藏在哪了呢？讓我們一起來找一找。

我們來到公園里找春天。瞧！那花多好看呀！紅的似火焰.粉的似晚霞，白的如天上的月亮，黃的好像在和金子。全開的花像一個個高傲的公主，爭奇斗艷。那些半開的，像一個個害羞的小姑娘，用綠葉蓋住自己粉紅色的小臉。一陣風吹來，花兒們跳起了歡快的舞蹈。花們的旁邊是一片片生命力極強的小草，當春風吹滿大地，它們又從沉睡中醒來鋪滿大地。呀！那不是帥氣的樹哥哥嗎？它聽說春弟弟來了，趕忙把自己的頭發都染成了綠色。小河已經開始融化了，河水清澈見底，瞧！有一群自由自在的魚兒在水中嬉戲，有些大人帶著小孩在河中劃船。那不是一群小鴨子嗎？它們成群結隊跳下水，撲通撲通，嘴里還唱出嘎嘎的歌聲。

我到田野里找春天。農民伯伯忙得不可開交，他們一會澆水，一會施肥，累得汗流夾背，小朋友們也來幫大人們干活。這時，我抬頭一看，大雁從南方飛回來了，它們一會排成個人字，一會排成個一字 。

我到廣場里找春天。廣場的變化可真大呀！那里的健身器材不再向像以往那樣冰手了。大人們帶著小孩也來公園里鍛煉身體了，有的跑步，有的玩健身器材……哈！人們瘦了許多，不是因為他們的減肥計劃成功，而是由于天氣變暖和了,人們穿得少。

我找到了春天，春天無處不在，你找到了嗎？

尋找春天敘事作文3

春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她揮了揮衣袖，把一片綠色灑向人間。世間萬物立刻變得生機勃勃，大自然一片綠色。她輕輕一吹，便吹醒了柳樹，吹青了小草，吹皺了小河，吹開了迎春花的花苞。

小動物們紛紛在尋找春天：“春天在哪里呢？”

柳樹姑娘得意地說：“春天應該在我這里，看，春天到了，我睡醒了，我發芽了，我伸展出嫩嫩的，綠綠的枝葉，把我裝扮成了一位溫柔可愛的`公主，多漂亮哪！”

小草妹妹高興地說：“春天應該在我這里，瞧，我從地里探出了頭，向遠方眺望，我和我的兄弟姐妹們在這片屬于我們的土地上繁衍生息，多快活哪！”

小河哥哥急忙說：“不對不對，春天應該在我這里，春天到了，我身上結的冰化開了，我奔跑著，嬉笑著，去撲向大海媽媽的懷抱，多幸福哪！”

迎春花大姐姐驕傲地說：“你們說的都不對，春天應該在我這里，在春天，我是最早盛開的，我的身上金光燦燦，在陽光的照耀下就更顯得神采奕奕了！”

各種生物們眾說紛紜，小動物們也分不清春天到底在哪里了，他們只好去尋找森林里最年長的大象伯伯。他學識淵博，應該可以知道春天究竟在哪里的。

大象伯伯笑了笑，說：“你們說的都對，春天無處不在，只要你們事事留心，處處留意，哪里都有春天，哪里都是春天！”

尋找春天敘事作文4

“春天在哪里呀？春天在哪里？……”每每聽到這首歌，都能感受到春天的溫暖。我趁著周末沿著萬福河，走進萬福公園尋找春天。

春天在河邊。冰雪消融，萬福河活躍了起來，河水嘩嘩地流著，貫穿整個縣城，河水澆醒了“冬眠”的小草。你瞧，小草正露出尖尖的腦袋，探望著這個世界呢！

春天在樹林里。小樹苗長高了不少，大樹也顯得更加粗壯了，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱著春天的贊歌。陽光透過樹枝撒在石頭小路上，給人一種愜意的感覺。

春天在天空中。大雁排著隊伍從南方飛回來了，它們快樂地扇著翅膀，排成一個“人”字形在空中掠過，嘴里好像在說：“春天來了，春天來了！我又可以回到家里了。”這時，白云也追隨它們而去。太陽公公無私奉獻著，把陽光灑在萬物的身上。

春天在花叢中。漫漫花海中，花兒們爭奇斗艷，萬紫千紅，蝴蝶，蜜蜂也都來湊熱鬧了，似乎在比誰跳的“舞”好看。金黃的油菜花，占霸一方。數牡丹最為尊貴，也最受歡迎。成片的金盞菊似乎染黃了大地，為春天加上了最好的點綴。

春天也在我們身上。脫去厚厚的棉襖，穿上薄薄的春裝，大人帶著小孩兒去公園兒放風箏，這也預示著春天的到來。早晨晨練的人越來越多，這一切都可以說明春天正悄悄向我們走來，其實春天就在我們身邊，只要你留心觀察，就一定會發現春天的美。

尋找春天敘事作文5

春天，是一個絢麗多彩、生機勃勃的季節。

這天，我來到順峰山公園游玩。一陣“嗡嗡”聲從遠處傳來，“啊！原來是一只蜜蜂呀！”我自言自語道。我關注著它，只見它飛得忽高忽低、忽快忽慢，忽而懸停空中……

突然，它又飛向了左手旁的小道上，我緊跟著它，心想：它這會能飛到哪兒去啊？在走一陣停一陣后，它在空中懸停了下來。“嗡嗡”地停在了一朵金色的鮮花中。我細細地看著，哎，這不是油菜花嗎？這油菜花長在一棵大柳樹下，在一片綠色中，它顯得格外引人注目。

蜜蜂在鮮花中搖拽著身體，兩對后腿上裹滿了花粉，又輕輕地撲騰著那雙透明的翅膀，消失在綠色之中。

而我卻停了下來，細細地觀察著這株油菜花。這株油菜花的頂部長著四個分枝，在枝干下方，還冒出了幾朵含苞待放的花苞，顯得格外嬌嫩。微風，又輕輕拂來，這株油菜花的枝頭上，朵朵金色的小太陽，又相互比起誰的香氣更濃郁，誰更吸引人……

在小太陽們的爭艷下，柳樹姐姐卻顯得更加亭亭玉立，它一束束嫩綠的頭發隨風舞動，正印證了遠在唐朝的詩人賀知章所留下的一句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”是啊，這萬條嫩枝不正如絲帶般絢麗、柔軟嗎？

我站了起來，看著這雖不起眼，卻飽含蘊味的園林一角，也不由想起了那首詩的下半句：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

對啊！這一切不就是春天的背影嗎？而我就在這里找到了春天。

尋找春天敘事作文6

我看到那只小兔子，心里高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發，心中涌上的是無窮的幸福與甜蜜。陽光格外燦爛，照得我心都暖洋洋起來，醉如夢酒般銷魂。

她是我養的第九只兔子，所以我叫她小九。

天很藍，不見一絲云。春天翩翩起舞著來到我和小九的面前。再三衡量之下，我放棄了放學后的作業時間，和小九一起去草地上玩耍。

她的眼睛閃亮閃亮的，就像瑰麗的紅寶石，包容了整個世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄托，到了那里，她就格外興奮，又蹦又跳，把頭埋進草堆里東嗅嗅，西嗅嗅，快樂的像個收到玩具的小孩。

那天的天一樣很藍，陽光一樣燦爛，空氣清新得不見一絲雜質。這是我和小九共同度過的第二個星期的第一天。

她最近活潑了許多，紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒，我便放下她，俯下身輕輕說：“小九，你看，那里有很多草哦！”我的眸子里閃耀著快樂，和小九在一起的日子，真幸福。

我不知道她是不是聽懂了，但以一種飛速向那片草地奔去，心中感慨萬千：小九她，本來就是屬于那片春天的。那里，有令她神往的我所不能給予她的寶物。

噩夢來的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽車鳴著喇叭，輪胎似乎想停止旋轉，卻又偏偏不受控制地沖上前。我呆呆地看著小九消失在一片陰影中，看不見，摸不著，我再也找不到了。

“小九——”我聽到汽車剎車的聲音，模糊中看到車主慌亂下車查看。我沒過去，怔怔地看著天空出神——藍得像被洗過一樣，我的眼睛里映出一片藍藍的天空——小九她，是不是這樣看見春天的？

九九她，在尋找春天的過程中，和我失散了……

尋找春天敘事作文7

春姑娘姍姍步入人間，對大地、天空，對沉睡中的萬物唱起了春之歌。春意越來越濃，我們跟著春姑娘的腳步尋找春天的足跡。春天你在哪兒里？小草慢慢地鉆出地面，伸了伸懶腰，驕傲地說：“春天在我們這兒里，你看春天把我們打扮的像一張綠油油的地毯。”小草扭動著它那柔軟的腰姿和春姑娘跳起舞，告訴人們：“春天在這兒里，春天在這兒里。”春天你在哪兒里？小河嘩啦啦地唱著歌，歡快地奔跑著說：“春天在這兒里，春天在這兒里。”小河里的魚都跑出來，有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在玩耍。真是一片春的景色！春天你在哪兒里？柳樹說：“春天在我這兒里，它正在為我換新衣。”柳樹被春天打扮成一位美麗又柔情的少女，穿著一身翠綠的衣裳，隨著春風梳理它那像秀發一樣的柳條。春天你在哪兒里？小花睜開眼睛露出燦爛的微笑，說：“春天在我這兒里，它正陪著我和蝴蝶在這兒嬉戲。”春天悄悄地來，它的足跡無處不在，給萬物涂上美麗的顏色，給我們帶來了愉悅地心情。

作文《尋找春天》

知識目標：抓住景物特點

能力目標：描寫事物要抓住特點。

情感目標：寫出自己的感受，做到情景交融。

重點：描寫事物要抓住特點。

難點：寫出自己的感受，做到情景交融。

教具：體驗式作文

教學過程：

導入：春天是一幅七彩的畫，春天是一首無言的詩，春天是一曲悠揚的歌，春天是一個講不完的故事。春天，是萬物更新的季節，拿起你手中的筆，來描繪你眼中的春天吧。

一、春之歌：

每當春天到臨，我們就會不自覺哼唱起兒時熟稔的旋律。讓我們尋找幾首春天的歌曲，并把你喜歡的歌詞寫在下面吧。

二、春之景：

讓我們走進春天，用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用身體去感受 然后，從春天最有代表性的風、雨、花、草、山、水等景物中，選取兩個用手中的筆描繪出來。

春（）春（）

三、春之韻：

春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節。自古以來，詩人們就喜愛春天，贊美春天。請你選擇兩首寫在下面，積累在心中，并深情地吟誦一遍！

四、深度閱讀

1、《春之懷古》

2、《成都的春天》

五、妙筆生花：

以“尋找春天”為話題寫一篇文章。

要求：

1、抓住景物特點

2、寫出自己的感受，做到情景交融。

（學生自主寫作）