2021年部編版三年級語文（上）課課練

1.大青樹下的小學

輕松練基礎

一、（易錯題）用“√”給畫橫線的字選擇正確的讀音。

坪壩（bà?bèi)

飛揚（cháng?yáng)

鳳凰（fèng?fēng)

摔跤（suāi?shuāi)

二、（生字運用）在語境中寫字詞。

1.開滿?róng?qiú?huā（）的公園里，有幾個小朋友在cū（）

壯的大樹下開心地?wán?qiú（）。

2.“六一”兒童節的早chen（），hàn（）族的孩子們穿著鮮yàn（）的?fú?zhuāng（）快樂地走進學校。

三、（易混題）比一比，組詞語。

潔（）

扮（）

粗（）

靜（）

結（）

盼（）

組（）

凈（）

四、積累運用有新鮮感的詞語。

1.在括號里填上搭配得當的詞語。

敬愛的（）

飄揚的（）

鮮艷的（）

粗壯的（）

2.在括號里填上恰當的動詞。

（）課文

（）熱鬧

（）游戲

（）招呼

五、（易考點）按要求寫句子。

1.大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來了。

改為“被”字句：

2.銅鐘掛在枝干上。（用恰當的詞語把句子寫具體）的銅鐘，掛在的枝干上。

3.大青樹下的小學難道不是一所美麗可愛的學校嗎？

換種說法，意思不變：

六、（篇章感悟）這所學校有很多特別的地方，讀一讀，選一選。

①團結

②美麗

③歡樂

我們可愛的小學很特別：這里有美麗的鳳尾竹、潔白的墻，這是一所的學校；我們穿戴不同，來到學校，都成了好朋友，這是一所的學校；我們在課上認真讀書，在課后盡情玩耍，這是一所的學校。

快樂提能力

七、（閱讀運用）閱讀片段，回答問題。

（一）（真題鏈接）課內閱讀

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了□大家在大青樹下跳孔雀舞□摔跤□做游戲□招引來許多小鳥□連松鼠□山貍也趕來看熱鬧。

1.在選段中的“□”里填上合適的標點符號。

2.選段描寫了邊疆小學的學生（）的兩個情景。

A.安靜與熱鬧

B.上課與下課

C.窗外與樹下

3.選段中表現窗外安靜的句子很有新鮮感，請用“

”畫出。從這個句子中，你感受到孩子們。

4.選段對小動物們進行了描寫，下列分析不正確的一項是（）

①突出了邊疆小學歡快、活潑的校園氣氛。

②突出了孩子們讀書認真。

③為了表現這些小動物的膽子很大。

④為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。

（二）（課外閱讀）上課的鈴聲

“丁零，丁零......”上課的鈴聲召喚著我們走進課堂。這清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響。鈴聲督促我們認真學習，鈴聲督促我們遵守紀律。這清脆的鈴聲，像沙沙作響的春雨一樣，要催開千樹花蕾；像潺潺流淌的清泉一樣，要滋潤萬棵幼苗。

1.這段話中的擬聲詞很有新鮮感，請找出來：、、。

2.選段中的比喻句把上課的鈴聲比作、和。

3.你最喜歡校園里的什么聲音？試著寫下來。

開心拓視野

八、（語言運用）根據情境運用恰當的詞句寫一寫。

我們的校園生活豐富多彩。上課了，同學們專心聽講，認真做筆記；

下課了，同學們像小鳥一樣沖出教室，有的，有的，有的，還有的......參考答案

一、bà?yáng?fèng?shuāi

二、1.絨球花?粗

玩球

2.晨?漢

艷?服裝

三、示例：潔白?結果?打扮?盼望?粗心?小組

安靜

干凈

四、1.老師?國旗?服裝?枝干

2.讀

看

做

打

五、1.大家在大青樹下做游戲，許多小鳥被招引來了。

2.古老?大青樹粗壯

3.大青樹下的小學是一所美麗可愛的學校。

六、②?①?③

七、（一）1.,、、2.B?3.這時候......讀課文。上課很認真，讀課文的聲音很好聽

4.③

（二）1.丁零?沙沙

潺潺

2.樂曲?春雨?清泉

3.示例：我最喜歡王老師講課的聲音，悅耳動聽，就像百靈鳥的歌聲一樣。

八、在跳繩

在踢毽子

在跳房子?在打球