“萬師訪萬家”教師使用指南

按照“萬師訪萬家”工作要求，家訪工作成為常態化。作為教師如何開展好這項工作呢？為了讓教師更加明白具體要求，根據文件精神制定了教師使用指南。

一、家訪任務

1.提升黨員教師黨性修養。2.保障學生健康成長。3.落實教育扶貧助困政策。4.樹立良好的師德師風。5.構筑家校互信的通道。

二、家訪內容

1.向家長反饋學生在校的學習情況及表現，了解學生在家的學習、生活習慣和表現，以共同探討教育孩子的方法；

2.了解特殊群體家庭接受助學助困的情況，為特殊群體學生家庭做實事，解決實際困難；

3.向家長宣傳最新的教育政策，介紹學校管理的有關要求，聽取家長的意見和建議，對家長關注的熱點問題做好宣傳和解釋；

4.發現和總結優秀家庭教育典型。

三、家訪要求

1．所有教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，覆蓋全部學生家庭。每學期受訪學生數占本班學生總數的50%以上，每學年受訪學生覆蓋率在90%以上。

2.家訪前教師要做好準備工作。須做到“六備”，即備學生、備家長、備內容、備策略、備預期、備應急預案。

3.家訪中要做到“五心”和“四記”，“五心”即熱心、耐心、專心、細心、精心，“四記”即記好家訪筆記、記錄家訪過程、記載各種信息、記清意見和建議。加強“早發現、重溝通，早干預、重疏解”的意識，讓孩子感受到家庭的力量和教師的關心。

4.家訪后，教師要對家訪情況進行歸類整理，分出類型，研究制定每個類型的溝通辦法，確定回訪和個案跟蹤對象。要及時登錄萬師訪萬家平臺，填寫家訪有關信息。及時梳理家長意見和建議并向學校和相關科任老師反饋。

5.家訪要做到“六不準”：

不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

6.規范家訪程序。家訪活動做到“六有三明確”，即家訪前有培訓、有計劃，家訪中有過程、有反饋，家訪后有記錄、有總結；明確家訪形式、明確家訪對象、明確幫扶策略。

7.注重活動質量。一要堅持家訪與重點群體重點工作相結合。重點覆蓋留守兒童家庭、進城務工人員隨遷子女家庭、殘疾學生家庭、經濟困難家庭、單親家庭、學習困難學生家庭，以及思想和學業上有重大變化的學生家庭這七類人群。重點與教育扶貧、控輟保學、教育政策宣傳、教育方法指導、征集意見建議相結合。二要堅持把家訪活動融入日常、抓在經常。嚴禁出現“任務式”家訪、“突擊式”家訪。三要充分做好家訪前的準備。家訪教師要了解國家教育政策和學校教育教學改革發展

計劃、熟悉學生的在校表現、增強必要的溝通技能和為家長提供家庭教育指導服務的能力。