1、小蝌蚪找媽媽

任務

內容

朗讀

課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字

新詞

1、我會讀這些新詞

池塘

腦袋

黑灰色

捕捉

歡迎

阿姨

寬嘴巴

烏龜

頭頂

披掛

鼓動

2、數筆畫

“孩”共

筆，第三筆是

；第八筆是。

3、查多音字的讀音和組詞：

教

（）

（）

4、P4讀一讀，記一記

梳理

內容

這篇課文共

個自然段。

小蝌蚪的樣子是：的腦袋，的身子，的尾巴。青蛙媽媽的樣子是：，（鯉魚媽媽說的），（烏龜媽媽說的）。（小蝌蚪們看見的）

小蝌蚪變成小青蛙的過程是：先長出，再長出，接著尾巴，最后尾巴。

超級

模仿秀

課文第一段，寫出了小蝌蚪可愛的模樣。請你也學著寫一寫小螞蟻可愛的樣子吧。

墻根兒有一群小螞蟻，忙忙碌碌地爬來爬去。

搜集

資料

查一查，青蛙有哪些習性，有什么本領，青蛙家族有哪些近親？用自己的話說出來。

（這項內容不計時）

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成2、我是什么

任務

內容

朗讀

課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字

新詞

1、我會讀這些新詞

曬干

極點

傍晚

穿越

雨滴

溪水

奔跑

海洋

破壞

淹沒

毀壞

房屋

猜想

2、數筆畫

“傍”共

筆，第七筆是

；第十一筆是。

3、查多音字的讀音和組詞：

沒

（）

（）

4、P７讀一讀，記一記

梳理

內容

這篇課文共

個自然段。

我猜到了，“我”是

。“我”會變成、、、。“我”會出現在里，里，里，里。

超級

模仿秀

課文第三段，寫出了“我”的各種姿態。想一想，如果把“睡覺、散步、奔跑、開大會”這些詞換一下順序，比如，在池子里開大會，這樣可以嗎？說出理由。

我們也來寫一寫：

小朋友們在教室里，在操場上，在公園里，在游樂場上。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成3、植物媽媽有辦法

任務

內容

朗讀

課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字

新詞

1、我會讀這些新詞

四海為家

翅膀

準備

旅行

降落傘

紛紛出發

乘風

帶刺

仔細觀察

田野

山洼

炸開

得不到

粗心

離開

知識

2、數筆畫

“腳”共

筆，第六筆是

；第十筆是。

3、“為”是多音字，字典中查到的讀音和組詞是：

（）

（）

梳理

內容

這篇兒歌共

節。

我知道了，蒲公英媽媽給孩子準備了，靠

傳播種子，蒼耳媽媽給孩子準備了，靠

傳播種子，豌豆媽媽靠

傳播種子。

搜集

資料

查一查植物傳播種子的方法還有哪些。特別是椰子媽媽用什么辦法傳播種子？

（這項內容不計時）

超級

模仿秀

我們也來寫一寫：

椰子媽媽有辦法。

’

離開媽媽。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成識字

1、場景歌

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

我會正確填寫數量詞：（沒學過的字用拼音）

一（）軍艦

一（）魚塘

一（）石橋

一（）翠竹

一（）銅號

一（）花園

梳理內容

場景就是一個地方的情景、風景。兒歌中有四個場景，聰明的你看出來了嗎？

一

二

三

四

超級

模仿秀

你喜歡哪個場景？為什么？想象一下那個美麗的場景，寫出幾個優美的句子，連成一段話。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成識字

2、樹之歌

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、這一課的生字很多都有“木字旁”，因為它們與

有關。讀一讀，記住它們。

楊樹

榕樹

梧桐樹

楓樹

松樹

柏樹

木棉樹

樺樹

水杉

銀杏樹

金桂

2、我知道“壯”的第一筆是，第六筆是。

“桂”共有

筆。

3、P19讀一讀，背下來。

梳理內容

這篇課文共有

句。

這首兒歌主要告訴我們：

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成識字

3、拍手歌

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我記住了很多字，并能讀出來。

世界

孔雀

錦雞

雄鷹

雁群

猛虎

黃鸝

百靈

熊貓

動物

保護

嬉戲

梳理內容

讀了課文我有這樣的想法：

我覺得

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成識字

4、田家四季歌

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀兒歌里的新詞

四季

蝴蝶

麥苗

蠶桑

肥胖

農家

歸來

穿戴

上場

谷粒

雖然

辛苦

一年

笑盈盈

初晴

農事忙

梳理內容

這首兒歌共有

節。

讀了兒歌我有這樣的想法：

我覺得

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成4、曹沖稱象

任務

內容

朗讀

課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字

新詞

1、我會讀

柱子

一桿秤

到底

做記號

歲數

站在岸邊

稱一稱

砍樹

畫線

到此為止

重量

官員

議論

曹氏

搖頭

2、查字典，查出“桿”有幾個讀音，并組詞。

（）

（）

梳理

內容

這篇課文共有

個自然段。

曹沖稱象的辦法是什么？在書中畫出來，然后說給家人聽。

曹沖的辦法好嗎？好在哪里？寫下你的看法。

超級

模仿秀

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

模仿上面的句子寫一種動物。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成5、紅馬的故事

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀

年級

美術

自由

發揮

粉筆

黑板

奇妙

花瓶

百合盛開

小丑

興奮

干凈

木棒

填補

認真

時候

老師

2、查多音字“干”

（）

（）

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

老師給小朋友們做示范，畫了什么？請在文中畫出來。

老師為什么說“我”畫的怪物“有意思”？

因為

超級

模仿秀

花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。（觀察一幅圖畫，寫下圖上的內容）

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成6、一封信

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀

信封

削土豆

火鍋

朝向

刮胡子

臺燈

修理

寒冷

肩膀

揉成團

重新

完成星期

結束

鮮花

團圓

2、查多音字：

朝

（）

（）

重

（）

（）

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

露西的兩封信，你喜歡哪一封，為什么？

超級模仿秀

如果你也給爸爸寫信，你想寫什么？

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成7、媽媽睡了

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀

哄孩子

先前

閉眼

笑臉

緊緊地

紅潤

等會兒

呼吸

頭發

粘在汗珠

額頭

沙發

乏力

沉睡

窗外

2、查多音字：

發

（）

（）

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

讀了這篇課文，我明白了：。

超級

模仿秀

媽媽好累呀！

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成8、古詩二首

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀

樓層

依照

盡頭

欲望

窮盡

瀑布

香爐

廬山

紫煙

遙遠

山川

高掛

梳理內容

《登鸛雀樓》是

朝詩人

寫的。

《望廬山瀑布》是

朝詩人

寫的。

搜集資料

查一查這兩首詩的詩意，能自己說一說大意。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成9、黃山奇石

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀

中外聞名

風景區

省份

部分

秀麗

神奇

尤其

神仙

巨大

位于

著名

形狀

黃山奇石

那些

每當

閃亮

2、我會讀

P50

讀一讀

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

課文里介紹的奇石名稱我都找到了：

有。

超級模仿秀

你們在哪里也見過奇石？學著課文的樣子也來給我們介紹一種吧。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成10、日月潭

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀

潭水

名勝古跡

群山環繞

周圍

中央

小島

華麗

隱約

輕紗

童話

仙境

展現

披掛

吸引

游客

樹木茂盛

山清水秀

蒙蒙細雨

2、找出文中的反義詞：清晰——（）

3、P52讀一讀，記一記

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

日月潭在我國。

文中第段介紹了“日月潭”名稱的來歷。還介紹了日月潭在、、這些時候的美景。

超級模仿秀

你覺得公園、小區哪個時候的風景最美？學著課文寫幾句吧。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成11、葡萄溝

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀

盛產

葡萄溝

香梨

月份

搭建

涼棚

淡綠的足夠

豐收

城市

留下

利用

水分

味道

熱情好客

梯田

2、查多音字：

好

（）

（）

釘

（）

（）

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

讀了課文，我知道了葡萄溝盛產，有、、、，最有名的是。

葡萄溝的葡萄干特點是：、。

超級模仿秀

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（學著這個句子，寫一樣美麗的事物）

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成12、坐井觀天

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀

坐井觀天

井沿

回答

口渴

喝水

說話

弄錯

哪里

抬頭

無邊無際

2、查多音字

答

（）

（）

梳理內容

這篇課文有

個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是。

我認為

說得對，因為

讀后感

讀了這則寓言故事，我明白了：

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成13、寒號鳥

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀。

寒號鳥

石崖

石縫

鳥窩

天氣晴朗

尋找

準備

勸告

暖和

睡覺

刮風

打哆嗦

懶惰

得過且過

寒冬臘月

大雪紛飛

狂吼

冰窖

重復

哀號

趁機

銜枯草

將來

2、查多音字。

號

（）

（）

和

（）

（）

當

（）

（）

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

寒號鳥被凍死的原因有幾個？

1、2、讀后感

讀了這則寓言故事，我明白了：

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成14、我要的是葫蘆

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀。

葫蘆

細長

藤條

花開花謝

蚜蟲

盯著

比賽

感到

奇怪

慢慢地

自言自語

鄰居

治病

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

種葫蘆的人一個葫蘆也沒得到，是因為

讀后感

讀了這則寓言故事，我明白了：

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成15、大禹治水

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀。

洪水

毒蛇

猛獸

傷害

災難

仍然

后退

繼續

吸取

教訓

失敗

被動

耕種

恢復

安居樂業

驅趕

疏導

2、查多音字。

難

（）

（）

3、同音字。

到處

到家

到底

來到

道別

道路

知道

說道

道理

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

洪水泛濫時是什么樣子？

大禹為什么能成功治水，讓百姓過上安居樂業的生活？

超級模仿秀

給家人講一講大禹治水的故事。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成16、朱德的扁擔

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀。

朱紅

品德

扁擔

同志

隊伍

光澤

敵人

抽空

打仗

山高路陡

心疼

不料

敬愛

越發

研究

粉碎

儲備

2、查多音字。

擔

（）

（）

3、音近字

打仗

硬仗

戰士

戰斗

戰爭

站立

車站

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

大家為什么越發敬愛朱德同志了？

搜集資料

上網查一查朱德是誰？

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成17、難忘的潑水節

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀。

潑水節

傣族

四面八方

歡迎

撒滿

地毯

歡呼

笑容滿面

盛滿

潑灑

祝福

健康長壽

跳舞

2、查多音字。

盛

（）

（）

3、同音字

撒花瓣

撒紙屑

灑水

飄飄灑灑

灑脫

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

在文中畫出人們怎么歡迎周總理的內容。

周總理穿著怎樣的服裝？在文中畫出來。想一想他為什么這樣穿？

搜集資料

上網查一查周總理是誰？

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成18、狐假虎威

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆（可以努力試一試，做不到沒關系）

生字新詞

1、我會讀。

狐假虎威

骨碌

扯著嗓子

一愣

違抗

派來

蒙住了

納悶

走一趟

威風

深處

神氣活現

半信半疑

撒腿就跑

信以為真

2、查多音字：

轉

（）

（）

撒

（）

（）

悶

（）

（）

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

讀了課文我明白了“狐假虎威”這個成語的意思是：

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成19、狐貍分奶酪

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆（可以努力試一試，做不到沒關系）

生字新詞

1、我會讀。

撿到

奶酪

哥倆

開始

拌嘴

幫忙

叫嚷

瞧見

方便

結果

剩下

整個

別吵

仔細

著急

咬住

2、查多音字

結

（）

（）

便

（）

（）

3、P90讀一讀，記一記

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

兩只小熊的奶酪被狐貍給吃光了，因為

這篇課文是要告訴我們

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成20、紙船和風箏

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆（可以努力試一試，做不到沒關系）

生字新詞

1、我會讀。

扎風箏

小溪

流水

折紙船

樂壞了

吵架

抓住

幸福

但愿

哭了

取下

祝福

不好意思

難過

2、查多音字

漂

（）

（）

3、同音字

順水漂

隨風飄

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

我讀懂了，這篇課文先寫小松鼠和小熊，再寫，最后寫。

超級模仿秀

小熊和小松鼠爭吵后，都很難過。你有沒有和朋友、父母、兄弟姐妹爭吵過？寫一寫你的心情，以及你是怎么做的？

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成21、從現在開始

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆（可以努力試一試，做不到沒關系）

生字新詞

1、我會讀。

接替

萬獸之王

輪流

首領

于是

上任

議論紛紛

服從

叫苦連天

激動

擔心

習慣

方式

鄭重

一致

宣布

2、查多音字

重

（）

（）

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

我喜歡

當“萬獸之王”，因為它。

超級模仿秀

第四個星期輪到誰來當“萬獸之王”？學著課文寫一段話。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成22、古詩二首

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀。

住宿

敕勒川

危險

星辰

恐怕

陰山

穹廬

籠蓋

四野

蒼茫

相似

驚動

山寺

不敢

梳理內容

《夜宿山寺》是

朝詩人

寫的。

《敕勒歌》是。

搜集資料

先自己想想兩首詩的意思，再上網查一查，看看自己想的對不對。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成23、霧在哪里

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆（可以努力試一試，做不到沒關系）

生字新詞

1、我會讀。

濃霧

淘氣

頑皮

黑暗

海岸

街道

橋梁

甚至

躲閃

消失

一切

永久

散步

房屋

無論

2、查多音字

切

（）

（）

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

霧藏起了。

霧真是一個又

又的“孩子”

超級模仿秀

在你的眼中霧又是什么？學著課文寫幾句吧。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成24、風

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

生字新詞

1、我會讀。

曬衣服

好奇

試穿

制服

褲子

裙子

襯衫

彼此

怪模樣

喘氣

調皮

手帕

擦汗

鐵環

追回

扔掉

2、查多音字：

得

（）

（）

（）

3、P109

讀一讀，記一記

梳理內容

風做了

這些調皮的事。

超級模仿秀

生活中，風還會做些什么？想象一下，寫下一兩件有趣的事。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成25、雪孩子

任務

內容

朗讀課文

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并“√”）

正確（），流利（），有感情（）

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆（可以努力試一試，做不到沒關系）

生字新詞

1、我會讀。

勞累

添柴

旺火

漸漸

冒煙

奔跑

沖進

滾燙

終于

渾身

淋濕

撲滅

激動

趕快

唱歌

旁邊

水汽

是誰

2、查多音字

奔

（）

（）

梳理內容

這篇課文共有

個自然段。

小白兔對雪孩子真好：

雪孩子對小白兔更好：

你喜歡課文的結尾嗎？為什么？

超級模仿秀

把《雪孩子》的故事講給家人聽。

家長簽字：

評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成