部編版語文二年級上冊課文7第23課《紙船和風箏》同步練習C卷
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!
一、基礎題
(共23題;共152分)
1.(6分)填上合適的動詞。
折
扎
放
飄
漂
抓
________風箏
________流
________煙花
________紙船
________揚
________老鼠
2.(8分)給形近字組詞。
但
擔
________水
________是
軋
扎
________鋼
________風箏
祝
況
________且
________愿
抓
爪
________子
________住
3.(6分)我會找反義詞。
好——________
高興——________
天——________
上——________
開——________
哭——________
4.(8分)辨字組詞。
遍________
溪________
嬌________
御________
篇________
蹊________
驕________
街________
5.(6分)在橫線上填上合適的量詞。
一________山
一________紙船
一________松果
一________紙條
一________小事
一________風箏
6.(4分)讀句子,寫出劃線詞的近義詞。
①先生講得很詳細,學生聽得很仔細。________、________
②課堂里霎時變得鴉雀無聲。________
③孫中山來到學校,照例把書放到先生面前。________
7.(10分)辨字組詞語。
飄________
料________
仙________
淡________
曲________
票________
抖________
山________
談________
由________
8.(6分)看拼音,寫詞語
zhé
hǐ
chuán
zhuā
zhù
zhù
fú
dàn
shì
zā
fēnɡ
zhēnɡ
jǐn
zhānɡ
________
________
________
________
________
________
9.(8分)我會寫出帶有下面偏旁的字。
扌________
________
礻________
________
木________
________
土________
________
10.(2分)我會選擇正確的讀音。
piāo
piào
從小溪里飄________來一只漂________亮的紙船。
11.(8分)我會填上適當的詞。
一________山????一________紙船???一________小溪
一________紙條
一________小事??一________風箏???一________草莓
一________松果
12.(8分)辨字組詞
綜________
臘________
跳________
租________
蹤________
蠟________
眺________
組________
13.(2分)我會選擇正確的讀音。
hǎo
hào
李小明對這個好________看的風箏感到好________奇。
14.(6分)我會加標點。
小熊也想折一直紙船送給松鼠________可是紙船不能飄到山上去________怎么辦呢________
風箏乘著風________飄呀飄________飄到了松鼠家門口________
15.(6分)填上合適的量詞。
一________小溪
一________風箏
一________紙船
一________山峰
一________大樹
一________松果
16.(5分)按要求寫句子。
①紙船和風箏讓他倆成了好朋友。(縮句)
②他把這只紙船放進了小溪。(改為“被”字句)
17.(3分)照樣子寫詞語
懶洋洋:________
________
________
18.(24分)你能準確地區分下列各字,為它們注音并組詞嗎?
拮________
________
饋________
________
捎________
________
潔________
________
貴________
________
消________
________
碼________
________
撥________
________
德________
________
馬________
________
拔________
________
得________
________
19.(1分)讀下面一段話,找出錯別字改正過來。
他們在天際遨游時搖望地球,應入眼簾的是一個晶熒透亮的球體,上面籃色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“沙衣”。________
20.(8分)比一比,組詞語。
央________
干________
各________
楊________
秧________
汗________
路________
場________
21.(4分)選擇正確的解釋。(只填序號)
光:①光線
②光彩,榮譽
③景物
④光滑
⑤完了,一點不剩
⑥露著
⑦單,只
光著頭________
為國增光________
陽光燦爛________
把敵人消滅光________
22.(8分)我會給多音字組詞。
扎:
折:
教:
zhā________
zhé________
jiāo________
zā________
shé________
jiào________
zhá________
zhē________
23.(5分)讀課文《紙船和風箏》填填記記。
①紙船里放著________,松果上________,上面寫著:“ ________!”
②松鼠一把抓住風箏的線,也________了。風箏上掛著一個草莓,風箏的翅膀上寫著:________!
二、閱讀題
(共2題;共18分)
24.(13分)閱讀下文,回答問題
狐貍和葡萄
一天,一只狐貍出去散步。走著走著,它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看,??!高高的葡萄架上,綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是,它決定摘幾串葡萄吃。
狐貍站直了身子,把前腿使勁伸長了,去摘葡萄,可是怎么也夠不到。它不服氣地想:“難道我連一串葡萄都摘不到嗎?”
狐貍坐下來,仔細地動腦筋:怎么才能夠到葡萄呢?哦,對了!我應該尋找一個架子低的地方摘,那樣準能摘到葡萄。
狐貍開始一點兒一點兒地繞著葡萄架子走,這樣可以發現長在低處的葡萄。貍終于發現一處它認為長得比較低的葡萄,于是擺好了架式,用勁一蹦,沒摘到,再一蹦,還是沒有摘到。
狐貍累得氣喘吁吁,它想:這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來,哎!這次發現一串比剛才那串還要低,狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來,狐貍吸了吸鼻子,心想:我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式,在那串葡萄底下使勁一竄,葡萄沒有摘到,還差點兒閃了腰。
狐貍氣壞了,一邊喘粗氣,一邊揉著后腰,一邊自言自語地說:“我為什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子,顏色青青的,怎么能好吃呢?說不定又酸又澀,即使摘到了,吃進去也得吐出來,真沒意思?!?/p>
(1)全文共________個自然段,寫出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子________。
(2)照樣子,填一填。
①摘
②動
③喘
④伸
⑤吸
⑥揉
(①)葡萄
________粗氣
________鼻子
________腦筋
________前腿
________后腰
(3)狐貍為了摘到葡萄,先后試了________次。
(4)找出表現狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子。
25.(5分)按課文《紙船和風箏》填空。
松鼠和小熊是住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門口流過。
松鼠折了一只紙船,放在小溪里。紙船漂呀漂,漂到小熊的家門口。
小熊拿起紙船一看,樂壞了。紙船里放著一個小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫著:“祝你快樂!”
小熊也想折一只紙船送給松鼠,可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢?他想了想,就扎了一只風箏。風箏乘著風,飄呀飄,飄到了松鼠家門口。
松鼠一把抓住風箏的線一看,也樂壞了。風箏上掛著一個草莓,風箏的翅膀上寫著:“祝你幸福!”
紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。
可是有一天,他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏,小溪里再也看不到漂流的紙船了。
小熊很難過。他還是每天扎一只風箏,但是不好意思把風箏放起來,就把風箏掛在高高的樹枝上。
松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進小溪,就把紙船放到屋頂上。
過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話:“如果你愿意和好,就放一只風箏吧!”他把這只紙船放進了小溪。
傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來,高興得哭了。他連忙爬上屋頂,取下紙船,把一只只紙船放到了小溪里。
思考:這個故事給我們的啟發是?
參考答案
一、基礎題
(共23題;共152分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題
(共2題;共18分)
24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、