九年級化學階段性質量檢測題

（考試時間：90分鐘；滿分：80分）

第Ⅰ卷（選擇題）

友情提示：，展示自己的時候到啦，你可要冷靜思考、沉著答卷啊！

祝你成功！

1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷4頁，22道選擇題，共28分；第Ⅱ卷4頁，9道非選擇題，共52分。所有題目均在答題紙上作答，在試題上作答無效。

2．可能用到的相對原子質量：，，，，，，，，一、選擇題：每題各有一個正確答案。

1．生活中常見到下列變化，其中屬于物理變化的是（）

A．水結冰

B．鐵生銹

C．煤氣燃燒

D．食物腐爛

2．下列物質中由分子直接構成的是（）

A．金剛石

B．氧氣

C．氯化鈉晶體

D．銅

3．下列物質的性質屬于化學性質的是（）

A．溶解性

B．揮發性

C．可燃性

D．導電性

4．下列物質中，屬于純凈物的是（）

A．醫用酒精

B．蒸餾水

C．清新空氣

D．加鐵醬油

5．下列圖示的實驗操作不正確的是（）

A．給試管中液體加熱

B．點燃另一酒精燈

C．取用粉末狀藥品

D．稀釋濃硫酸

6．下列物質溶于水后能形成溶液的是（）

A．蔗糖

B．面粉

C．花生油

D．大理石

7．右圖為元素周期表的一部分，下列有關說法中，錯誤的是（）

A．鉀原子的質子數為

B．鉀的相對原子質量是

C．鉀是一種金屬元素

D．鉀元素的原子序數為

8．下列化學用語與其所表達的意義一致的是（）

A．——個氮原子

B．——個一氧化碳分子

C．——個硫酸分子

D．——個鐵離子

9．下列實驗數據合理的是（）

A．用托盤天平稱取氧化銅粉末

B．用試紙測得某溶液的為

C．如右圖所示，利用紅磷燃燒的方法測得廣品瓶內的氧氣占瓶內空氣總體積的D．用量筒量得某溶液

10．化學與我們的生活息息相關。下列有關生活中化學知識的說法，錯誤的是（）

11．氧化鉍俗稱鉍黃，是制作防火紙的材料之一。鉍黃中鉍元素的化合價為價，則氧化鉍的化學式是（）

A．

B．

C．

D．

12．學習化學的目的在于學會用化學的觀點去分析、解決生產生活中的問題。下列做法錯誤的是（）

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水

B．用碘水鑒別淀粉和奶粉

C．用碘酒鑒別加碘食鹽和無碘食鹽

D．用灼燒后聞氣味的方法鑒別棉線和毛線

13．“綠色化學”的核心是利用化學原理從源頭上減少和消除污染。化工生產的理想狀態是反應物中原子全部轉化為期望的最終產物。下列做法符合“綠色化學”要求的是（）

A．農民就地焚燒秸稈

B．深埋含鎘、汞的廢舊電池

C．工業制酒精

D．化工生產中的廢氣向高空排放

14．下列對實驗現象的描述，正確的是（）

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼白光，生成黑色固體

B．生銹的鐵釘在稀鹽酸里浸泡一段時間，鐵銹消失，溶液為無色

C．將少量的過氧化氫溶液倒入潔凈的試管內，立刻有大量氣泡產生

D．向鹽酸中滴入幾滴紫色石蕊試液，試液變成紅色

15．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中正確的是（）

A．℃時，乙的溶解度大于甲

B．℃時，甲、乙兩種溶液的溶質質量分數相等

C．℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至，甲析出晶體較多

D．℃時．將甲、乙物質分別加入水中，加熱到℃時，甲溶液為飽和溶液

16．向一定量的和的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣；向濾液中加入稀鹽酸，有白色沉淀生成。下列分析判斷的說法中，正確的是（）

A．濾液中一定存在B．濾渣中一定存在、C．濾液的質量大于原混合溶液的質量

D．濾渣的質量小于加入鋅粉的質量

二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答案。

17．歸納與總結是學好化學的重要方法。下列對所學知識的整理，正確的是（）

A．：正常雨水<酸雨

B．等質量的木炭燃燒放出的熱量：完全燃燒>不完全燃燒

C．含碳量：生鐵<鋼

D．任何原子中：核內質子數=核外電子數

18．根據下列粒子結構示意圖所獲取的信息，正確的是（）

A．甲、乙的化學性質相似

B．乙、丙屬于同種元素

C．丙表示的是陽離子

D．丁表示的元素屬于金屬元素

19．分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列分析推理中，正確的是（）

A．向某無色溶液中滴加酚酞試液無明顯變化，則溶液不一定呈中性

B．向某化肥中加熱石灰混合研磨，沒有刺激性氣味的氣體放出，則該化肥一定不是氮肥

C．將溶質質量分數為的濃硫酸加入到等體積的水中，所得溶液的溶質質量分數為

D．將洗滌劑滴加到植物油和水的混合物中，振蕩、靜置，不分層，說明植物油可溶于水

20．下列四個圖像的變化趨勢，能正確反映其對應操作的是（）

A．足量的鋅片和鎂片分別與等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸反應

B．將濃硫酸敞口放置在空氣中

C．向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸

D．向的硫酸溶液中不斷加入水

21．小李同學在實驗室里發現一瓶標簽脫落的固體試劑，他分別取少量的該固體進行了下列實驗。根據實驗現象，你認為該固體最可能是（）

實驗步驟

實驗現象

①將固體加入一定量的水中，檢測加入固

體前后液體的固體不溶解，液體值幾乎沒變化

②將固體加入一定量的稀鹽酸中，檢測加入固體前后溶液的值

固體溶解，無氣體放出，溶液增大

③將固體在灼燒狀態下，通入純凈的固體質量減輕，尾氣中只檢測到與

A．非金屬單質

B．堿

C．金屬氧化物

D．鹽

22．用“海水曬鹽”的方法得到的粗鹽中，往往含有可溶性雜質（主要是、、）和不溶性雜質（泥沙等），需進行分離和提純后才能用于工業生產和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如下圖，下列說法正確的是（）

A．溶液的溶質只有

B。操作、依次為過濾、蒸發

C．沉淀只含有、、三種物質

D．加入試劑①②③依次為、、第Ⅱ卷（非選擇題　　共52分）

23．（4分）化學知識與生活聯系密切，清，H下列物質的數字序號填空。

①稀鹽酸

②氯化鈉

③氧氣

④話性炭

（1）醫院中用于搶救危重病人的是__________

（2）胃液中含有的酸是__________

（3）生活中常用的調味品__________

（4）可除去冰箱中的異味的是__________

24．（5分）青島世園會是圈家級景區，開園三年來，吸引了大量游客。請用所學知識回答下列問題：

（1）世園會植物館號稱亞洲第一大鋼結構館，拼裝鋼材桿件達到14000多根，所有桿件均為現場拼裝焊接。鋼屬于__________材料（填“復合”或“金屬”）。

（2）植物館內溫熱潮濕，鋼材桿件比在館外更易生銹，說明鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發生化學反應的結果，同時環境的濕度和__________也是影響鋼鐵銹蝕的因素。

（3）小張同學中午在世園會的餐飲中心買了—份盒飯，配料如下：

主食：大米飯；配菜：紅燒魚、煎雞蛋、燉牛肉、紫菜蛋花湯。

主食和配菜中主要含維生素、__________、__________、油脂、無機鹽和水等營養素，考慮到各種營養成分的均衡搭配，應該增加的配菜是__________。

25．（5分）了解物質構成的微觀奧秘，在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式，能幫助我們更好地認識物質變化的本質。

請填空：

（1）右圖是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的微觀過程示意圖。從微觀粒子的角度分析，該反應的實質是________________________________________________________________________________。

（2）純凈物可用作氣體燃料。在一定條件下，將—定質量的與按下圖所示充分反應，當反應完全時，生成和。

①—個分子中含有__________個原子；

②該反應前后涉及的化合物共有__________種，中各元素的質量比是__________；

③關于該反應的下列說法中，不正確的是__________（填序號）。

A．屬于置換反應

B．反應前后元素種類不變

C．反應前后分子種類不變

D．反應前后原子種類、數目均不變

26．（6分）通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，清結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①____________________②____________________。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式是____________________。

（3）用裝置收集二氧化碳氣體，檢驗氣體是否收集滿的方法是____________________。

（4）通常情況下，氫氣是一種無色、密度比空氣小且難溶于水的氣體，若用裝置收集氫氣，則氣體應從__________端進（填“”或“”）。

27．（6分）實驗是進行科學探究的重要方式。請填寫下列空格：

（1）圖所示實驗，將尖嘴玻璃管的末端插入燭芯附近，—段時間后用火柴在玻璃管尖嘴處點燃，發現有黃色火焰。實驗結論：在空氣中點燃蠟燭時，固體石蠟需變成__________才能燃燒。我們在日常生活中常用到的熄滅蠟燭的方法是__________，這種方法破壞了燃燒的條件是____________________。

（2）通過圖所示實驗可鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，說明不同的堿由于溶于水時解離出的__________不同，其性質也存在差異。

（3）配制溶質質量分數為的生理鹽水，需要氯化鈉的質量是__________g，其步驟是計算、__________、溶解。

28．（6分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。下面是某同學整理的關于硫酸化學性質的知識網絡：“——”表示相連的兩種物質能發生反應，“”襲示一種物質能轉化為另一種物質，、、分別屬于不同類別的化合物，是一種常見的銀白色的金屬單質。請填寫下列空格：

填寫下列空格：

（1）選取符合要求的一種物質，寫出與稀硫酸反應的化學方程式：__________________________。

（2）該同學將物質的溶液滴加到稀硫酸中，觀察到有無色氣泡冒出，則物質可能是__________（填寫一種物質的化學式）。

（3）該同學歸納出物質的類別屬于堿或者是__________。

（4）如果是鹽酸，清寫出實現轉化①反應的化學方程式：______________________________。

29．（6分）某混合氣體可能含有、、和（氣）中的一種或幾種。為驗證其組成，老師提供了以下裝置（夾持儀器已省略，假設每步操作氣體均吸收完全）。清填空：

（1）若實驗裝置的連接順序為混合氣體，根據圖示現象，可以判斷出混合氣體的組成可能是：

甲

乙

丙

含有、和（氣）

含有、、和（氣）

含有____________________

（2）小王同學認為，由于他們對裝置__________（填編號）中的實驗現象分析不同而導致（1）中的結論有差異。小王同學根據摹的檢驗方法，利用上述實驗結束后裝置內藥品和某種常見的試劑進行實驗，證明了甲的結論是正確的。請幫助小王同學完成實驗報告：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

____________________

____________________

混合氣體中含有、和（氣）

（3）裝置中溶液變渾濁，反應的化學方程式是______________________________。

30．（6分）水是一種寶貴資源，重視對工業廢水的檢測，確保其達標排放，是保護水資源的重要措施。某化工廠排放的廢水中可能含有氯化鐵、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鈣、碳酸鈉中的一種或幾種物質。某學校化學小組的同學在該廠廢水排放口取樣后進行如下探究，請你和他們一起完成實驗報告。（用化學式填空）

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①觀察樣品

無色澄清溶液

廢水中一定不含

①

②取少量樣品于試管中，向其

中滴加稀鹽酸

有無色氣泡生成廢水中一定不含

②

③另取少量樣品于試管中，向

其中滴加足量的③

溶

液；過濾，再向所得的白色沉

淀中加入足量的稀硝酸

廢水中含有硫酸鈉

④向步驟③過濾后所得的濾

液中滴加

⑤

溶液

⑥

廢水中含有氯化鈉

31．（8分）將足量的石灰石樣品（主要成分是碳酸鈣，所含雜質不溶于水，也不與其他物質反應），加入到盛有稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放在天平上稱量。在以后的分鐘內，每一分鐘讀一次數。結果如下：

時間/分鐘

質量/

（1）表中有—個結果是不合理的，該結果的測得時問是第__________分鐘；

（2）根據上述數據，除了可以計算出生成的二氧化碳的質量是__________外，還能計算出以下結果的是（）（填序號）

A．石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數

B．反應后所得不飽和溶液的溶質質量分數

C．參加反應的稀鹽酸的溶質質量分數

（3）寫出你的第（2）小題所選項的具體計算過程（如果有多個選項，請任選一項進行計算，計算結果精確到）。

友情提示：檢查一下，可不要有漏答的題目喲！

2017市北一模參考答案

一、1．A

2．B

3．C

4．B

5．B

6．A

7．B

8．B

9．A

10．D

11．C

12．C

13．C

14．D

15．C

16．A

二、17．BD

18．AB

19．A

20．A

21．C

22．B

23．（1）③；（2）①；（3）②；（4）④

24．（1）金屬；（2）溫度；（3）糖類；蛋白質；炒芹菜（合理即可）

25．（1）與結合生成；（2）；

（3）將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅則集滿，反之未集滿；（4）

27．（1）石蠟蒸氣（或氣態，合理即可）；吹滅；溫度達到可燃物的著火點；

（2）陽離子；（3）；稱量

28．（1）（或與反應，合理即可）；

（2）（或，可溶性碳酸鹽即可）；（3）金屬氧化物；（4）

29．（1），；（2）；取少量反應后中的固體于試管中，加水溶解，滴加///溶液/稀鹽酸，觀察現象；無明顯現象；

（3）。

30．①；②；③；④部分；⑤；⑥有白色沉淀生成（答案唯一）

31．（1）；（2）BC；

（3）B；解：設參與反應的質量為，生成質量為。

解得：。

答：反應后所得溶液溶質質量分數為

C；解：設稀鹽酸中質量為

解得，答：稀鹽酸溶質質量分數為。