教師年度考核評優(yōu)、教師評先實(shí)施方案

為了公平、公正、公開地進(jìn)行評優(yōu)、評先活動，減少人為因素的不當(dāng)影響，切實(shí)調(diào)動全體教師的工作熱情，從而發(fā)揮其在學(xué)校管理中的“正能量”，減少負(fù)面效應(yīng)，營造和諧的工作氛圍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、評優(yōu)原則：

1、按考核程序操作，實(shí)事求是，客觀公正地評價(jià)每一位教師。

2、提倡公開、公平的原則，努力選出先進(jìn)典型，不搞輪流坐莊，平均分。

3、堅(jiān)持規(guī)范操作、程序合理，經(jīng)民主評議公示無異議后方可推薦上報(bào)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：(略)

三、評優(yōu)條件：

1．符合縣局評先評優(yōu)文件精神的教職員工

2．有重大突出貢獻(xiàn)者優(yōu)先評優(yōu)；

3、上級部門下達(dá)的優(yōu)秀指標(biāo)，必須推選在相關(guān)工作中有突出貢獻(xiàn)者，縣級以上優(yōu)秀個(gè)人原則上不連年推薦，學(xué)區(qū)優(yōu)秀可連任。

四、評選要求

1、在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)（不必細(xì)化為繁雜的分?jǐn)?shù)），只要使評優(yōu)可照章操作，同時(shí)全體教師又有明確的努力目標(biāo)，能發(fā)揮評優(yōu)的導(dǎo)向功能即可。

2、評優(yōu)要分類化

評優(yōu)評先時(shí)，把評優(yōu)對象分為領(lǐng)導(dǎo)管理人員組、語數(shù)教師組、英科音體美等專職教師組、大齡教師組（女45男50周歲以上）。各組的評優(yōu)名額根據(jù)各組的人數(shù)占總評優(yōu)人數(shù)的比例確定。

3、評優(yōu)評先程序

①自我評價(jià)。即對照學(xué)校評優(yōu)要求標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備實(shí)績材料，進(jìn)行自評。

②自我申報(bào)。在自評的基礎(chǔ)上，對照評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，確定是否申報(bào)，申報(bào)時(shí)附上能證明自己實(shí)績的材料。

③學(xué)生家長評價(jià)。即進(jìn)行學(xué)生家長滿意度測評，設(shè)定基本底線，如80%或85%以上才能參加評優(yōu)。

④教師評價(jià)。在公示申報(bào)評優(yōu)教師實(shí)績材料的基礎(chǔ)上，或者請申報(bào)者書面陳述自己的績效，由全體教師對申報(bào)評優(yōu)教師進(jìn)行測評打分，去掉最高和最低的10%，得出平均分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低，且按1：1.5的比例確定評優(yōu)入圍人員。

⑤職能部門評價(jià)。成立評優(yōu)小組，對入圍人員測評，并進(jìn)行投票表決，按票數(shù)高低確定優(yōu)秀和先進(jìn)名單。

⑥學(xué)校評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

五、有以下情況者不能評優(yōu)：

1、當(dāng)年請事假兩周以上，病假兩月以上者；

2、學(xué)年內(nèi)出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為，受過處分者；

3、在上級督查中受通報(bào)批評者；

4、不接受學(xué)校安排的教學(xué)教研任務(wù)者；

5、出現(xiàn)教學(xué)工作、安全工作責(zé)任事故者，自事件發(fā)生之日起兩年內(nèi)不具有年度優(yōu)秀評選資格。

6、教師繼續(xù)教育學(xué)分未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)者；

7、學(xué)校督查中發(fā)現(xiàn)：①曠課一節(jié)以上；

②曠工一天以上；

③無故不在崗兩次以上；

④常規(guī)工作嚴(yán)重違反制度；

⑤嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德者；

8、凡工作不履行職責(zé)者。