第一篇：寄小匯報材料

尊敬的各位領導: 大家早上好！

在十八大召開之時和我州深入開展“舉全州之力推進群眾工作全覆蓋”之際，各位領導不畏嚴寒，勞累在百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨我校檢查指導工作，在這里我代表我校教職員工對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真誠的感謝。現我就我校的各項工作開展情況向領導作簡要的匯報，不當之處望領導給予批評指正。

我校位于美麗的色曲河畔，創辦于1985年，原校名為德格縣城關寄宿制小學，現更名為德格縣城關第二完全小學。目前，我校總面積9133m2，學校正在新建之中，現有教職工57人，其中專任教師53人，學歷全部為大專以上，炊事員3人，保安1名。學校現有學生401人，開設了六個年級，11個教學班，設有語文、數學、藏文、生命安全、隊會、音樂、體育、美術、科學、等課程，并開設了藏族繪畫課外興趣課程和愛國主義校本課程。

學校現有寄宿制學生220人，來自我縣26個鄉、鎮的農牧民子女。長期以來，我校堅持社會主義道路，全面貫徹黨的教育方針，根據我縣的實際情況確立了“雙語教學”為主的民族寄宿制教育。在辦學中不斷創新，開拓進取與時俱進,逐步形成了以“強化管理，健全制度，確保質量，突出特色”的總體辦學思路，以“為學校可持續發展創造條件，為學生終生發展奠定基礎”的辦學理念；以“育我英才，興我德格”為辦學目標；以“讓家長放心、讓社會滿意、讓學生成才”為辦學落腳點的發展道路.特別是近年來我校在教育主管部門的領導下，以規范辦學為基石，以全縣教育優先發展為動力，以舉全州之力推進群眾工作全覆蓋和干部作風建設為契機，使學校各項工作不斷規范、穩步提高。

一、積極推進群眾工作全覆蓋

群眾工作是我們黨的政治優勢、優良傳統和看家本領。為做好群眾工作我校積極響應《中共甘孜州委關于舉全州之力推進群眾工作全覆蓋的決定》，根據州委的統一部署和縣委的統一安排，我校教師共開展了三次結對認親活動，共認親戚80戶，與他們拉家常，宣傳黨的各項惠民政策，同時為他們進行力所能及的排憂解難等工作。在支部共建共創活動中共接對2個后進農牧區支部，與他們簽定了共建責任書，制定了共創措施，幫助他們制定了工作制度，宣講了《黨章》，發放藏漢雙語法律法規讀本等內容，提升了農村黨員干部的素質。在“愛心幫扶”活動中，我校黨支部書記啟布結對俄南鄉孤寡老人（），看望了２次，為他捐獻生活必需品，與他談心交心，讓他感受到黨的溫暖和樹立生活的信心。

二、加強領導班子建設。

我校現有行政班子共6人，學校領導班子目標一致、分工明確、責任到人，組織機構健全，構建了“求真、務實、創新、發

展”的工作理念和“團結、勤政、廉潔、自律”的工作作風，制定了切實可行的辦學思想、辦學理念、育人目標等，堅持“班長抓班子，班子帶隊伍”的原則，要求班子成員必須深水作業，靠前指揮，必須堅持上主科，深入教學第一線，要以榜樣示范，身先士卒來感染每一個教職工，變“給我上”為“跟我上”；勤政務實，常處管理第一線，摸清學情、班情，專題研究，重點討論；廉潔自律，用人格力量來團結教職工，依靠他們搞好學校各項工作，使每一位教師都有自己的教學定位和教學理念，每位教師教學特色鮮明，學校的教師隊伍建設穩固發展。

三、努力抓好學校德育工作，以干部作風建設為抓手。

1、加強師德建設，制定了切實可行的《德格縣城關第二完全小學教師師德考核制度》、《德格縣城關第二完全小學干部工作作風建設實施方案》等制度的建設，使制度建設成為了教師工作生活的準繩。利用每星期二的政治業務學習時間，組織教師學習黨的教育方針、政策，各類文件、《干部廉正準則》等內容，讓教師成為政治立場堅定，工作作風廉正、務實、創新。

2、抓好學生的行為規范。

學校結合實際和學生特點制定了各種規范，以規范指導自身行為。學校對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等鞏固學習，進行禮儀訓練、列隊訓練、升旗儀式訓練、內務整理訓練、出操訓練、衛生習慣訓練、安全演練等訓練。通過各種訓練使學生養成了“自理、自律、自立、自強”為主要目標的學習、生活能力。

4、大力開展少先隊活動。要求各班一定上好隊會課，以特殊日子為開展德育契機，抓住“

六、一”、“十?一”、“九?一八”、“一二?九”等特殊紀念日對學生進行各種方面教育。

5、以實踐活動為德育平臺。學校每年三月舉行規模較大的春季運動會；六月舉行豐富多彩“六一”節目，九月舉行“贊歌頌燭光”感恩活動，十月舉行“唱紅歌，頌祖國”為主題的全校歌詠比賽活動，以每周星期一的升國旗、唱國歌、國旗下講話等形式為載體，進一步加強愛國主義教育。

6、堅持評優制度。每年評選三好生、優干、優少，優秀班集體，紀律文明，衛生寢室等對學生進行正面引導，形成了良好的競爭機制。

7、把愛國主義作為一門課程，不斷的加強學生熱愛祖國，熱愛社會主義等方面的思想教育。

四、加強常規管理，努力提高教育教學質量。

1、進一步深化教育人事制度改革，加強學校人才隊伍建設。圍繞深化教育人事制度改革和教育人才開發兩大主要工作，加強教師隊伍建設，努力培養適應教育發展需要的教師隊伍。深化分配制度改革，推進人事制度改革向縱深發展，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作效率。

2、加強班主任的科學管理。班主任是一個班級的靈魂，對班主任的工作認真考核，與晉職、晉升、評優選先掛鉤。

3、進一步推進教師繼續教育工程，開展以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容的教師全員培訓。加大校內專職教師交流工作力度，積極做好教育人才開發與服務工作。積極開展“雙爭雙創”活動，創造公平、公正、競爭、擇優的從教環境。

4、狠抓教育常規，以管理促質量。提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，搞好“六認真”教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此提倡40分鐘要質量，反對教師“一言談”、不計劃行課、人為加重學生課業負擔等不良現象。強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，實行“月查、月考制”，對存在的問題將實行及時反饋糾正。

5、進一步加強教研教改工作，扎實推進基礎教育課程改革。切實加強對學校課程改革及實驗工作的領導，配合上級教育管理部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，并按計劃開展好教研活動，一是聽公開課與聽隨堂課結合，二是課改課與常規課結合，三是走出去與請進來相結合，四是教改與撰寫論文相結合，五是團隊與個人結合。學校領導、教研組長要深入班級聽課、校行政干部學期聽課不低于18節，35歲以下教師撰寫縣以上教學經驗文章原則上不低于1篇，今年我校的汪

開進老師撰寫的《淺談民族地區科學教學》獲省級論文評選二等獎，極大的鼓舞教師撰寫論文的積極性。努力推進信息技術在課堂教學過程中的應用。

五、校園文化求實創新。

我校為了加強和改進學生的思想品德教育，一直以來都十分重視校園文化建設，注意引導校園文化氛圍向積極、健康的方向發展。近幾年，隨著我校辦學規模的擴大，對學校的整體布局和環境進行了科學改造，一方面加強了學校的綠化、凈化、美化工作，一方面加強軟件環境的布置，建起了知識文化宣傳欄等工作。現在，校園內布局合理，地面整潔。整潔、美觀、和諧的校園環境對師生的品德起到了熏陶的作用，讓師生無意識的通過耳聞目睹感受學校生活、工作的快樂。

六、學校安全和后勤管理工作。

加強學校安全管理工作。認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。每期開學前學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛生安全工作，制定出了食堂、食品安全衛生等管理制度，加強對食堂從業人員的衛生健康督查，做到上班必須穿工作服，佩戴健康證等工作要求，食品的采購與商家簽訂《食品安全責任協議書》。加強

消防安全，堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作。防止安全事故發生，如果出現安全事故實行到查制，各項考核、評優選先等實行一票否決制。

七、加強寄宿制學生的管理。

近年來，我校在縣委政府及上級教育部門正確領導下，不斷改善學生的住宿條件，讓更多的學生進得來、住得舒適整潔，統一規范各寢室的布置，在管理中實行““一幫”（老師幫寢）、“二帶”（老師帶學生、老生帶新生）、“三洗”（每天洗臉、洗腳；每周洗衣、洗澡；每月洗被蓋和床單）、四線（被蓋疊放一條線，洗漱用品擺放一條線，餐具擺成一條線，床下鞋子擺放一條線）”、“五心”（關心、耐心、愛心、童心和責任心）的管理模式。經過師生的共同努力，現以成為了制度化，常態化，得到了學生及家長的好評。

2、搞好食堂管理，提高學生的伙食質量。統籌規劃，精打細算，合理安排學生生活費，保證學生在吃得飽的基礎上，盡量避免飲食單一化，注重營養搭配，每次買點新鮮豬肉。對學生生活物資的采購（教體局統配除外），學校實行“三人行”管理辦法，即后勤主任、會計、出納三人必須在場。不允許單人出面采購任何東西。為保障食品安全，學校所購物資都是在有營業執照和衛生許可證的正規店購買。管理好學生生活物資，規范建立生

活物資入庫、出庫臺帳記錄。值周教師要對學生每頓飲食進行檢查與品嘗，做到有登記、有建議。實行“留樣”制，確保學生食品安全。

八、財務管理。

1、建立健全學生享受“兩免一補”政策的各項制度，積極向家長學生宣傳，落實中做到學生的有申請，學校有審批、有記錄。

2、認真執行財務公示制度。每月對學校的財務開支情況及時向教師、學生、家長及社會進行公示，自覺接受他們的監督。

3、強化校舍、財務的管理，做到物有登記，有賬目，使其賬物相符，對學校的消耗品及時進行核銷。

九、學校特色。

“ 一枝獨秀不是春，春色滿園才是春”。我校充分利用課外活動，積極創造條件，提高學生的各個方面的素質，我校充分利用學校后面的閑置地，劃分給每個班級，每到春天來臨時，同學們在老師的指導下親手種植各類蔬菜，并進行日常管理，此工作的開展既培養了學生的管理能力，又提高了學生的勞動技能。我縣是藏文化的發祥地，藏族繪畫方面也獨樹一幟，為充分挖掘和傳承民族文化，根據學生的興趣，我校開設了藏族繪畫興趣班,現走出學校走上就業崗位的有200多人。利用學生的愛好和天賦組建了學校舞蹈隊，在縣上各類活動中進行演出。利用校園圍墻的知識窗口，積極向師生宣傳黨的教育方針政策和各類健康的文化知識,得到師生的喜愛。充分利用教學活動和重大節日活動，加強師生的愛國主義教育.每學期舉辦各類文體活動，展示師生風采。積極開展富有特色的課間活動，星期一舉行升國旗、國旗下講話，值周教師總結并頒發紀律衛生流動紅旗，星期二做體操，星期三跳州舞，星期四做校操，星期五跳縣舞，星期六跳校舞，進行降旗。這些特色活動的開展，進一步豐富了校園文化生活，師生得到了良好的發展。

十、取得成績。

“一分耕耘，一分收獲”。我校在各級領導關心、指導和幫助下，硬件條件不斷改善，師資隊伍不斷優化壯大，管理水平不斷提高，教師隊伍建設成效明顯，教學質量穩步提高，各種教育活動豐富多彩，教育效果明顯，學生行為習慣和綜合素質全面得到提高，社會滿意的較高，學校發展態勢十分良好。學校已培養了上千名小學合格畢業生，部分學生已走上了領導崗位，回到我校繼續當老師的有兩名，學校近年來獲德格縣家長示范學校、甘孜州無毒學校，德格縣教育先進單位，德格縣優秀基層黨組織，2009年被四川省授予無毒學校，2010年評為州級寄宿制標準化管理示范學校，2012年被省教育廳授予少數民族地區校本研訓基地校等榮譽稱號。

十一、今后的發展方向

“細節決定成敗”、“細節構成完美”。我校目前在學校管理中雖然取得了一點成績，但“成就屬于過去，未來仍需努力”，面對“十二五”國家對民族地區教育投入和四川第二個對民族地

區的“十年教育行動計劃”的幫扶。為此要我校抓住機遇，繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，使辦學條件不斷優化，設施更加完善；目前學校新校區正在修建，完工后使學校規模達千人，教學設施基本實現現代化，將來我校的教研工作更加服務化，教師隊伍配置科學化，各項管理更加規范化，在寄宿制標準化建設方面起到示范、引領的模范作用，積極打造以寄宿制標準化建設為“龍頭”的多元化特色學校，為實現民族地區教育跨越式發展和我縣教育發展的二三一三目標努力奮斗。

謝謝大家！

第二篇：優秀村小匯報材料

松原市優秀村級小學自評報告

長嶺縣巨寶山鎮靠山小學

2013年9月28日

松原市優秀村級小學自評報告

長嶺縣巨寶山鎮靠山小學

我校優秀村級小學建設在中心校的領導下，各項工作嚴格按照《松原市優秀村級小學評估驗收細則》，認真組織實施硬、軟件建設，各項工作按計劃有條不紊地展開，逐步取得成效。現將我校優秀村級小學建設工作情況匯報如下：

一、學校基本情況

我校位于長嶺縣巨寶山鎮西南方向6公里處，創辦于1949年1月，是一所農村小學，至今已有65年歷史。全校學生85人，教職員工總數8人，其中一級教師6人，縣級骨干教師1人。學校校園面積20000平方米，校舍建筑面積1200平方米，校園布局合理。學校各種功能教室和教學設施基本完備，校園文化氛圍濃厚，辦學效益明顯。在鎮中心學校的正確領導下，學校積極貫徹黨的教育方針，堅持實施素質教育，全面推進課程改革，與時俱進，開拓創新，辦學水平和教育教學質量逐年提高，得到社會各界的一致好評。

（一）辦學條件

1、校園校舍做到了規范、靚麗。

2010年，教育局投資50多萬元，對校舍進行了維修。硬化校園面積達3000多平方米，新建廁所80平方米，修建了標準的校門。2012年我們爭取財政資金20多萬元，新購置品牌微機30臺，建成標準微機室一個。同時爭取國家配套資金30多萬元，新建標準實驗室一個。2013年中心校自籌資金5千元，新購置學生課桌椅20套，解決了圖書室桌椅短缺的難題。另外甬道兩側栽植的柳樹現已成型，一進校園綠樹掩映加之豐富多彩的校園文化，構建了優美的育人環境，陶冶了學生的美好情操。

2、創建安全的環境和良好的周邊氛圍。

我們把師生的安全環境始終作為學校工作的重點。首先建立了各種安全制度和各項安全預案。為了讓師生遇到意外情況能夠做到有序疏散，學校經常進行學生安全逃生疏散演練，安全通道有專人負責疏通，消除一切可能存在的隱患。其

次，每周定期對校園校舍進行檢查并填寫記錄，做到發現隱患及時排除。

為了創建學校周邊良好的教育教學氛圍，學校還經常配合文化、公安部門對校園周邊環境進行治理，以確保學生校園內外的安全。

3、設備設施建設達標、管理到位

我校的設施設備基本達到上級規定的標準。實驗室使用面積80平方米，添置安裝標準的桌凳，對舊有的實驗器材進行了清理，并更新了部分儀器設備，基本滿足了教學的需要。圖書室使用面積40余平方米，新添了圖書2000多冊，新購了書架，基本滿足了師生的需要。

（三）教育教學

1、堅持正確辦學方向，全面貫徹黨的教育方針。

我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。依照“三個面向”的精神，結合學校實際，以科學發展觀為指導，經過多年的探索研究，形成了較為完善的辦學思想和管理理念。我校以“創設良好學習空間，促進學生身心健康發展”為辦學理念，發揮地域優勢，緊抓機遇，創辦讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校，形成自己辦學特色，進一步把我校建設成為一所市級優秀村級小學。

學校堅持全面育人，堅持面向全體學生，面向學生的每個層面，全面實施素質教育。做到德育、智育、體育、美育和勞動技術教育全面發展，以教學為中心，課內外、校內外相結合，對各類學生因材施教，近年來，教育教學取得明顯成效，向上一級學校輸送了一批批品學兼優的學子，受到家長和社會各界的普遍好評。

2、優化德育環境，提高育人水平。

我校把德育工作放在首位，認真學習貫徹中共中央《關于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神，結合新時期歷史條件，進一步加強學校德育的常規管理，不斷充實完善德育內容，拓展德育途徑。加強德育隊伍建設，尤其加強班主任隊伍建設，加強德育課程探討，注意學生日常行為規范教育和養成教育。開展心理健康和法律知識教育，大力弘揚培育民族精神，通過國旗下講話、主題班會、校園廣播等多種形式進行社會主義榮辱觀教育，提高育人水平。

遵循少年兒童認識水平和發展規律，在學生中堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。經常性開展文明班級評比活動，制定文明規范實

施細則，從最基本的文明禮儀和遵規守紀抓起，努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制，并結合學生會和教師值日來保證學生良好行為習慣的養成。同時，教師在課堂教學過程能認真落實德育滲透，探求新方法深化情感教育，注意內化作用，努力提高德育工作的針對性。結合師德師風建設活動，切實加強教職工的思想道德教育，做到愛崗敬業，教書育人，為人師表。通過全體師生的共同努力，學校上下洋溢著講文明、樹新風的良好風氣。

3、切實開展體育藝術教育工作，促進學生身心健康

（1）認真貫徹《學校體育工作條例》，認真上好體育與健康課。開展形式多樣，內容豐富的體育活動，堅持做好課間操和眼保健操

（2）認真貫徹《學校衛生工作條例》定期對學生進行體檢并作好登記、統計、分析反饋工作。

（3）認真貫徹《學校藝術教育工作規程》，有專用教室，配套設備，有專職教師，有課外興趣小組。經常性開展校園藝術活動，培養學生審美情操和創新能力。（4）認真貫徹落實“安全第一、預防為主”扎實開展好安全教育活動，堅持每天5分鐘安全教育，通過宣傳欄、黑板報等平臺，廣泛宣傳消防、交通、食品衛生、電器設備安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。組織學生開展以學生安全教育為主題的征文、黑板報比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用電、食品衛生、大型活動的安全隱患和易發生安全責任事故的環節，建立應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。

4、嚴格課程管理、落實教學常規

嚴格按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，選用上級部門指定或推薦教學用書，建立課程評價制度，開發校本課程，并充分利用。為深化教育改革，全面推進素質教育，我校通過加強管理，優化評價體系，提高教學質量。每學期詳細制定工作計劃；每一位科任教師根據自己的學科特點和學生情況制定教學計劃和教學進度表；每教研組根據學科特點和教師情況制定教研組工作計劃，使我校的教學工作有章可循。為了規范課堂教學常規要求，強化教學常規檢查。重點檢查教師教案和學生作業情況。每月一次全員檢查，檢查結果進行量化登記，并納入教

師工作考核，完善教學管理體系。

積極開展教科研活動，確定學校教研課題，促進教研組建設。以教研組為單位，每周定時、定點開展教研活動。鼓勵教師把教研成果撰寫成科研論文，并向報刊投稿或在市、縣交流。校長能積極深入教學教研第一線，分別參與各學科的教研活動，參與聽評課，與廣大教師積極交流課堂教學的心得體會，研究教學方法，討論課堂教學效果，充分調動教師教研的積極性。

3、加強教師隊伍建設，努力提高教師整體素質。

進一步加強教師隊伍管理，努力提高教書育人水平。學校幾年來能堅持組織教師進行政治學習，學習貫徹黨的教育方針，《義務教育法》，《教師法》，《教師職業道德規范》，以及教育教學改革的有關文件精神，提高教師依法執教的水平，能與時俱進，緊隨時代的脈搏，及時更新教學理念和思想，鼓勵教師勇于創新。加強師德師風建設，要求教師注意為人師表，樹立良好形象，開展評優創先活動，進一步提高教書育人的光榮感和責任感，把師德建設與考核、評優掛鉤。全體教師熱愛本職工作，有進取精神，為人師表、關愛學生，注重與家長，社會溝通，無體罰，變相體罰學生行為。

積極宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，堅持三個“一切”理念，’面向全體學生，了解學生，尊重學生，積極參與學生思想品德教育，在教學中力爭以教師高尚的人格感染學生，提供機會讓學生展示自己，促進學生全面發展，做到以德育人，從而建立民主平等的師生關系。

4、加強學生管理，對學生的養成教育常抓不懈。做到了學生適時入學，無流失，全員升入初中。良好的教育成果，得到了家長、社會的一致好評。

總之，在上級教育部門的領導下，在社會各界的關懷下，我們靠山小學全體師生一定會與時俱進，努力創新，為辦好人們滿意的教育我們將作出不懈努力。

長嶺縣巨寶山鎮靠山小學

2013年9月28日

第三篇：雙塘中心小匯報材料

春色滿園關不住

一枝紅杏出墻來

雙塘中心小學，學校始建于解放初期，1979年秋，湘潭地區教育局定為農村重點小學，1983年定為泗汾鄉中心小校，1985年更名為泗汾鎮雙塘中心小學。在幾十年的發展歷程中，創造了自己鮮明的獨特品質和風格追求。是一所規模較大的農村中心小學，它以其優越的辦學條件、過硬的師資力量和先進的辦學理念，不斷取得驕人的業績，教育質量不斷提高，素質教育大放異彩，學校管理再上新臺階，展現出了前所未有的時代英姿，取得了一個又一個新的業績。

一、學校管理科學、高效、和諧

學校著力強化領導班子建設，完善領導隊伍，各司其職，各盡其能，校長帶頭端正思想，依法辦學，教育觀念與時俱進，工作開拓進取，有較高的政策水平和較強的組織協調能力。領導班子團結協作，敬業勤政，廉潔自律，充分發揮黨員的先鋒模范作用，充分全體教師工作的主動性、創造性，帶動大家共同進步，使領導班子成為學校工作的核心力量，進一步增強了校長為中層服務、中層為教師服務、教師為學生服務、一切工作為學校發展服務的主動服務意識，在師生中有較高的威望，從而構建了一個積極向上、和諧奮進的集體，為學校的發展提供了有力保證。學校實行民主管理和監督，校務公開，重大決策集體討論，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變為學校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學校威信，贏得了良好的社會聲譽。

我校堅持把德育工作放在首位，學校德育工作機構健全，有學校主管德育政教主任、大隊輔導員、班主任、教師、家長、校外輔導員為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃，有措施、方法、總結經驗，以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動，形成了活力校園、人文校園、和諧校園的獨特校園文化。我們通過校訓、校園文化藝術節、演講比賽、科技作品制作展覽、征文比賽、運動會、新生入學教育、國旗下講話、升旗儀式、各種主題班隊會教育等活動的開展，對學生進行了良好的情感和思維方式的培養，與此同時，認真貫徹省市、鎮各級關于加強體育工作的精神，積極開展陽光體育體藝2+1活動并形成了自己的特色，保障了師生全員參與堅持每天鍛煉1小時，引導學生良好行為習慣的養成，促進了學校校風、教風、學風的進一步轉變。

二、教師隊伍素質優良

學校現有38名教師，有17個全日制教學班，855名學生。教職工中研究生1人，大學本科學歷16人，大專學歷19人，小學高級教師31人，教師崗位合格率100％。學校始終把“人才”作為第一資源，為了促進教師專業化發展，學校制訂了《教師培訓計劃》。學校通過搭建平臺，擴大交流，拓展教師成長的空問，先后派出骨干教師到省市區參加新課程培訓學習。而對市區內各類的賽教課，老師們更是不肯放過，積極主動參加觀摩、研討。通過觀摩名師的課堂教學，聆聽專家的輔導報告，系統的課改理論學習，教師們的教育理念得到極大地轉變，為課改注入了新的活力。外出學習的教師將自己學習中的體會、感悟寫成論文或匯報材料，在教學研討會上交流，并把自己學到的新理念、新方法運用到實踐中，扎扎實實為全體教師上一節示范課，新的教學理念、新的教學方法在課堂上得到充分地運用。一支新型教師隊伍正在不斷形成、壯大，為我校的持續發展奠定了堅實的基礎。

三、教育教學質量高，素質教育成效顯著

學校堅持創新機制，實現依法治校；以人為本，實現以德理校；優化隊伍，實現名師立校；強化科研，實現科研強校，倡導教師“奉獻愛之真誠，享受教之快樂”師德，努力培養學生“多思好問，勤勉樂學”的學習品質，著眼于學生一生的發展。扎實有效地開展校本培訓和校本教研，搭建教師發展的綠色通道。校長親臨一線抓教學，注重教研教改、發揮群策群力作用是確保教學質量的關鍵。在每位教師廣泛閱讀教育教學理論節籍，及時獲取教改信息，準確把握教改新動向，刻苦鍛煉教學基本功，努力提高教學藝術的同時，我校把校本教研和校本培訓作為課改的重中之重，并貫穿于教學過程的始終，實行分層全員培訓，促進教師觀念的更新。

首先，校領導身先士卒，做好表率。自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內課改學習及教研活動，不斷提高教育理論水平。學校要求校長、主任每學期聽課不少于30節。真正做到領導帶頭學，教師趕著學。其次，加強校本教研和校本培訓。其具體做法有五：(1)學校把每周三的下午放學后確定為教研活動、業務學習時間，除同科目教師在一起研究教材教法之外，還組織教師學習報刊雜志登載的教學理論文章、觀看名師的教學光碟，開展聽課、評課活動，學習身邊先進的經驗。(2堅持開展觀摩課、公開課、匯報課等等的說課、聽課、評課活動，大家互相學習，取長補短。(3)每次考試結束后，都要認真地進行質量分析。首先由個人對自己班的卷面進行分析，并寫出書面的分析報告，再由教研組召集同課頭教師共同分析，總結得失；(4)規范集體備課。做到組織到位、主備人準備到位、分析研究到位、全體組員參與到位。在此基礎上，教師根據自己的教學特點和班級實情進行創造性的“二次備課”，使個人備課與集體備課相得益彰，真正體現集體備課的價值。這些校本教學研討活動的扎實有效開展，有力地推動了學校教育教學質量的提高。

學校始終堅持以“常規管理”為基礎，以“抓教學、出成績、重活動、出特色”為辦學方針，五育并舉，充分發展學生的創新精神和個性特長。教學質量和辦學效益穩步提高。教學成果、教學論文、教學設計、教學課件等多次在省市區屢獲獎勵。學校還多次接受了各級的檢查指導，受到檢查組和上級領導的高度評價。2012年學校被評為醴陵市教育督導“紅旗單位”、醴陵市教學質量“先進單位”。

四、凝聚資金，合理規劃，努力改善辦學條件。

隨著教育形勢的迅猛發展和社會日漸對學校的厚望，我們每個教育工作者清醒地認識到，加快教育發展步伐，改善辦學條件，更新教育設備，提高教學質量，創造優美的教學環境是人民群眾對一所學校最基本的愿望。今年，學校在市教育局、督學責任區和中心學校關懷支持下，通過雙塘村支部和學校的共同努力，積極籌措資金40余萬元，為全校師生解決了“晴天一身灰、雨天一身泥”的操場改造工程經費問題。工程即將竣工。有望成為醴陵農村小學最好、最實用的運動場地。為學校的全民健身和學校體藝活動的正常開展創造了優良的硬件條件。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，我們做了我們該做的事。全體師生正以教育教學實踐詮釋著自己的教育理念，不斷探索著新形勢下提高教育教學質量的方法和措施，不斷探索著實施素質教育的創新之路。

第四篇：依法治校示范小匯報材料 (8)（本站推薦）

輪臺縣第一小學創建州級依法治校示范校

匯 報 材 料

輪臺縣一小前稱輪臺縣小學，始建于1934年，坐落于博斯坦路南端。目前共有33個教學班，其中漢語班20個，雙語班13個，在校學生1564名。教職員工78人。學校設施齊全、整潔美觀、布局合理、秩序井然。學校樹立“為學生的終生發展奠定基礎”的辦學理念，堅持“科研先導，德育為首，教學為主，育人為本”的辦學宗旨，遵循“勤奮好學、自強不息”的校訓，踐行“團結奮進，求實創新”的校風，堅持“愛生、敬業、熱忱、善教”的教風，已基本形成了“樂學、善思、多問、勤練”的學風。學校各項工作蒸蒸日上，學校領導把建章立制、規范辦學和依法治校放在各項工作的首位。下面我就我校創建州級依法治校示范校的工作向各位各位領導和專家進行匯報：

一、提高認識，加強領導，形成依法治校的機制

1、提高認識，統一思想

我們認為：依法治校不是學校某一單項的任務，而是一項引領學校整體發展方向的全局工作。要貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，提高管理水平，提高工作效率，讓領導放心，讓家長滿意，讓社會認可，就必須堅持依法治校；就必須完善各項管理制度；就必須依法保障學校師生的合法權益，并接受監督；就必須構建科學發展的管理理念、運行機制和保障機制，促進學校教育教學工作的規范化、制度化、法制化。

2、健全機構，明確職責

學校領導高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領導小組，組長負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關制度，解決有關依法治校的實際問題。黨支部書記指導督促學校有關部門開展依法治校工作順利，學校還成立了由德育副校長任組長的法制教育宣傳組，負責師生的法制教育及安全等各項制度的督察評比，處理學生校內申訴。還

成立了由教學副校長任組長的學科教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，領導小組成立后，我們還召開專題會研究制定了《輪臺縣第一小學依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，并融入到了日常的教育教學管理中。全校形成了校長負總責，工作做到長期有規劃，有計劃，每月有具體安排，各成員分工合作的領導體系。

3、制度保障，責任到位

為使我校各項工作進一步制度化和規范化，做到事事有法可依、時時有章可循，由校長辦公室草擬了《學校章程》，在全校教師大會上通過，在《學校章程》的基礎上，我們制定和完善了學校內部的各項管理制度制定了《輪臺縣第一小學制度匯編》包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內申訴制度等等，為我校各項工作的開展提供了法律依據。

學校還與處室、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責；還為全體教師建立師德檔案，將師德作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，這些均有效地遏制了違規違法現象的發生。

二、拓寬渠道，加強教育，奠定依法治校的基礎

1、加強學習培訓，提高師生法制安全觀念

（1）、聘請法制副校長、校外輔導員，邀請他們為全校師生上法制教育課，提高全校師生的法律意識，增強守法的自覺性。自新《未成年人保護法》頒布后，我校通過開展法制安全知識講座、知識競賽、板報手抄報比賽、校園內開設法制教育專欄等，多次組織師生學習。并利用每周二政治學習的時間，組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等相關教育法律法規規，使教師進一步明確自己的職責和義務。

（2）、安全教育，常抓不懈。為保障各項設施的安全，及時消除安全隱患，保證教育教學活動的正常進行，學校專門成立了安全工作領導小組，負責指導、檢查學校安全工作。

（3）、強化常規教育，規范學生行為

為加強宣傳和教育。學校在宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學生，警鐘長鳴；利用學校校園廣播站和國旗下講話，對學生進行法制教育；結合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“學法、知法、守法”知識競賽、班級黑板報、手抄報評比等；換季時節，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；世界禁毒日、防艾日宣傳毒品的危害性和預防艾滋病知識；重大活動前、寒暑假前對學生及家長進行安全教育。

近兩年來，我校不斷強化學生放學排路隊、樓梯樓道內單隊行、靠右走，走斑馬線、不橫穿馬路的意識，學生的自覺性不斷增強。通過值周生的執周管理，值日教師的路隊評比，從多角度、多側面形成一張安全教育網。

“5.12”地震雖已經過去三年多了，但它在我們的記憶深處卻烙下了一個深深的印記，為了提高廣大師生防震減災意識和地震應急避險、自救技能，我校采取多種形式對師生進行多方面的訓練。

我校每月舉行一次校園安全知識講座暨應急逃生疏散演練，每月的板報、手抄報比賽都要求穿插安全教育的內容。對于應急疏散演練，學校首先制定出突發事件緊急疏散預案，每次演練前，學校德育處就利用晨會課時間，組織全校師生學習演練方案，以便于讓師生熟記疏散路線和逃生要點，并要求應急小組的所有成員在最短時間內立即按照預案到達各自負責崗位。隨著一聲急促的警報聲，各班學生在班主任老師的組織下，迅速用毛巾或手帕捂著口鼻撤離教室，延疏散通道按預定路線撤離到指定的安全地帶。在每一個拐角處都有應急小組的成員，負責扶助學生，以免學生速度過快而摔倒。至今為止，在演練過程中，并無一人受傷或摔倒。疏散演練結束后，縣消防中隊警官和交警隊民警受邀來到我校，就校園安全、交通安全、消防安全等知識進行詳細的講解，總務處隨后還組織師生親自使用滅火器進行滅火，使他們掌握了滅火器的正確使用方法。2012年9月25日，我校成功舉辦了全縣防震減災應急疏散演練現場觀摩會，縣領導及縣直各相關

部門和全縣各學校相關負責人和業務人員進行了觀摩并對我校防震減災應急疏散演練給于了好評。通過此次活動使全體師生更深一層明白了在日常生活中增強安全防范意識的重要性，使學生能夠把平時在書本上學到的知識，應用到實際突發事件當中，培養了師生在緊急情況下的自救逃生能力。

我校總務處每學期定期對學校的教學樓內外的消防設施、技防設施、教學設施、運動器械等進行安全大檢查，通過檢查及時消除安全隱患。

目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將法規意識貫穿于自己的教育教學活動中。另外，學校在安全法制工作方面舍得投入，為教師配發了普法的雜志、報紙和其他學習資料；2010年、2011、2012年為師生開展各項活動、教職工培訓、進一步完善辦公條件共安排100余萬元經費，重點裝修了多功能廳、會議室、團隊活動室、教職工之家，補充了師生辦公學習設施，安裝了校園監控設備，梯口增加了應急燈、護欄。現在學校的安全防范標準大大提高，確保了師生安全。

另外，我們十分重視資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規范化管理，做到了分類科學，并依據資料不斷總結，認真反思，尋求工作的最優化和方法途徑。

2、抓住課堂陣地，滲透法規教育

我們認為學校法制教育的主陣地應該是課堂。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要場所。抓住了課堂，在教學中科滲透法紀法規教育，也就抓準了學校法制教育的命脈。為此，我們要求教師學科滲透法制教育，更新觀念，把法規意識納入課程內容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規意識伴隨自己的教學。

3、拓寬教育渠道，營造教育氛圍

我們堅持校內外結合，學校、家庭、社會相協調，加強學生的法制教育，收到了良好的效果。在這方面，我們積極指導家庭教育：始終堅持“為學生的終身發展奠定基礎”的辦學理念，利用家長會、家校通平臺，對學生家長進行培訓；定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；積極推行家訪制度，每學期開展教師訪千家活動；還開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣好的教子經驗；還利用家長會對家長進行安全法制教育，發放《致家長信》等學習資料，立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。

另外，學校創辦了心理咨詢室。配備了3名兼職心理咨詢教師，構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的網絡，堅持以發展性、預防性的目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育；同時我們改班主任對學生的操行評語為班主任寄語，把心育與德育融成一體，構建全方位的心理健康教育模式。創辦三年來學校沒有出現一例學生心理健康問題。

4、優化育人環境，重視環境育人

學校十分注重文化氛圍來陶冶學生，做到人文環境和育人環境一起抓，把法制教育與校園文化布臵結合起來，形成濃郁的法制宣傳氛圍。走進校園，校務公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌等等特別引人注目；各班室內外專欄等等，既能陶冶學生性情，又可以展示學生才華。校園布臵和諧統一，渾然一體，文化氛圍濃厚，發揮了應有的教育作用。

三、強化落實，加強管理，推進依法治校的進程

依法管理是依法治校的主體工作，如何讓規章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，力求把工作做細做實，努力追求師生自我管理境界。

1、全面推進校務公開制度

學校積極推行校務公開制度，堅持每周五的行政例會和每周二教職工大會，堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通

過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。

學校把財務管理、收費、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策等方面作為公開的主要內容，特別將那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題作為公開的重點；公開后通過工會、年部負責人搜集教職工的意見和建議；學校還設有校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規范，真正做到公開、公正、公平。學校每年召開教代會廣泛征求教職工意見，對學校章程進行了修訂、完善,并在其基礎上制定和健全了其它各項規章制度，完善了依法治校、規范管理的工作機制。使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。另一方面，把校內常規管理中已經形成的經驗上升為制度，充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，并編制了《輪臺縣第一小學制度匯編》，這些規章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂并提交教代會通過后進行實施的，目前我校基本上實現了制度化管理。

2、全力保障教師合法權益

學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利、有機會通過適當地途徑進行申訴；學校按規定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權利；學校保障教師應得的福利待遇、工資、獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等等；學校還通過教代會為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家；堅持做到“五必訪、五必談—教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發生意外事故事件必訪；教職工崗位調整變動必談，教職工之間發生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩定）必談，教職工違章違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工

關心照顧，至今無一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態對學校的發展提出合理化的建議。

3、竭力保障學生合法權益

學校維護學生受教育權，嚴禁體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等；學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，要求教師不得以任何借口把學生趕出教室；學校嚴格按要求規定收費，堅持公示，接受監督，無亂收費現象；學校建立并實行校內學生申訴制度，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權利。

4、建立健全安全管理機制

我們始終認為安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證。學校已把把構建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領導組，制定了平安校園創建規劃、實施方案、計劃，簽定安全目標責任書，制定各項學校安全工作預案，完善安全保障體系，落實安全工作責任制和事故責任追究制。學校領導和全校師生長期牢記“安全第一”，自建校以來，學校沒有發生一例重大安全事故。先后獲得輪臺縣平安校園、輪臺縣創建安全文明小區（單位）稱號。

各位領導：輪臺縣第一小學始終堅持依法治校、依法執教，學校辦學行為規范，辦學條件日益改善，教學質量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發生。學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生吃苦耐勞，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭。

我校先后獲得了全國少先隊紅旗少先大隊、自治區級綠色學校、自治區級模范職工之家、州級精神文明單位、自治州優秀基層黨組織、自治州紅領巾示范學校、自治州紅領巾示范中隊、自治州少先隊百家星級隊室、自治州手拉手互助先進集體、輪臺縣優秀基層黨組織、輪臺縣精神文明建設先進單位、輪臺縣“兩基”工作先進學校、輪臺縣

擁軍優屬先進單位、輪臺縣民族團結先進集體、輪臺縣民族團結先進楷模單位、輪臺縣平安校園、輪臺縣團建考核先進單位、輪臺縣團帶隊先進單位、輪臺縣創建安全文明小區（單位）、輪臺縣少年軍校（警校）、輪臺縣巾幗文明示范崗、教育系統基層工會工作先進集體等榮譽稱號。連續十余年榮獲輪臺縣少先隊工作先進集體，連續四年榮獲輪臺縣教育教學工作先進集體。今年9月又順利通過了自治區級精神文明單位的驗收。

我們深深感到，只有依法治校認識到位，實施過程到位，才能體味以政通、人和、校興，才能收獲實施依法治校的種種美好成果。今后我們將進一步完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法施教，實現學校健康、文明、平安、和諧地發展，讓領導放心，讓百姓滿意。

以上匯報如有不當，敬請各位領導批評指正！

輪臺縣第一小學依法治校工作領導小組

2012年11月

第五篇：欒川縣實驗四小匯報材料

開展現代教育技術 打造學校發展新平臺

——信息化教學匯報材料

欒川縣第四實驗小學

2014.11

實驗四小信息化教學匯報材料

尊敬的各位領導：大家好！

在縣委政府的正確領導下，在教育局、中心學校的大力支持下，學校堅持“搶抓學校發展機遇，努力提高教育質量，打造學校品牌，爭創市區名校”的辦學目標，按照“高起點規劃、規范化建設、標準化配備、跨越式發展”的辦學思路，多方籌措資金，確保學校信息化建設在學校快速發展過程中的重要地位，規范完善了學校信息化建設實施工程，在打造“數字化校園”品牌方面取得了可喜的成果。

學校現有教職工145人，教學班35個，在校學生1650人。隨著現代信息技術在教育領域的普及和推廣，教師的教學模式、學生的學習方式、學校的管理層次正在接受著現代信息技術的洗禮。如何應對信息化建設，順應潮流，構建信息技術教育平臺，提高師生的信息化水平，近年來，學校適應信息技術迅猛發展的需求，堅持“以人為本，科研強校”的辦學方針，積極創造條件，大力開展現代教育技術實驗，極大地推動了現代教育技術手段在學校教育教學工作中的作用，有力地推動了學校素質教育的實施，我們主要做了以下幾方面的工作

一、加快教育信息化，領導是關鍵

1、建立電化教育中心。成立了由李建新校長親自掛帥，分管副校長、教務主任及學校各科室主要負責人一起參與的學校電化教育工作領導小組，統一領導和規劃學校信息化工作。

2、制定電化教育規劃。根據學校的校情，制定了學校電化教育三年規劃，圍繞市、縣教育局電化教育館工作計劃，每學期制認真定學校電化教育工作計劃，同時把電化教育工作列為學校三年規劃和工作計劃的重點內容之一。針對規劃和計劃狠抓組織落實，做到每學期都有考評總結。

二、實現教育信息化，硬件建設是基礎

根據學校迅速發展的需要，校領導審時度勢，廣開思路，尋求新的發展增長點。依據河南省現代化中小學建設標準，學校加大電化教育設備的投入，努力達到省一類標準，爭取做到電腦、網絡進所有班級和辦公室。三年來，學校先后投資100余萬元，建成了多媒體多功能廳、多媒體會議室、46個多媒體教室、2個高標準微機教室、多媒體監控室，籌資40余萬元正在興建“云平臺”系統，計劃籌建標準的錄播教室，為實現教育管理和教育教學的網絡化和信息化提供了硬件保障。

為了便于老師們隨時上網查閱資料，進行集體備課，我校組建了低、中、高三個年

級和一個綜合科多媒體備課室，安裝80臺電腦，并接入互聯網，統一由專人管理，服務教學。

三、實施教育信息化，資源建設是載體

學校建立了“學籍管理系統”、“學生營養餐管理系統”、“學校圖書管理系統”、“云平臺管理系統”等一系列平臺和應用軟件，加強電化教育應用，真正實現教職工基本信息、學籍檔案、學校基本信息、教務管理、學籍管理等的信息化管理。開通了遠程教育網，實現了百兆網絡進校園，建成了校園局域網，使所有教室和辦公室隨時隨地實現教育資源分享。滿足了學生的信息化學習，教師辦公、學習實現了網絡化、數字化，大大提高了教師的辦公效率和教學水平。

學校的教育資源庫已初步建立，并能為信息化教學服務。資源庫建設重點加強五個方面的資料收集，一是最新教學動態，包括現代教育理論和現代教學改革理論；二是現代課堂教學理論，包括著名教師教學實錄與評析；三是現代教育技術，包括多媒體教學技術與學科教學的整合；四是各學科教學素材及多媒體素材資源：五是學科教學試題、教案、課件和論文庫。

根據上級有關要求，認真做好學校每年兩次的電教教材征訂工作，能夠積極、按時按量、按質完成上級的任務；并做好學校的電教教材保管實行專室、專柜管理，登記造冊入賬，做好借用、使用記錄，充分發揮其有效作用。

四、開展教育信息化，師資隊伍是保障

積極開展教師教育技術能力培訓，學校先后組織教師參加市縣教育技術能力培訓和考核和全國中小學教師教育技術能力培訓和考核，除個別超齡的教師之外，全部教師都完成了培訓。此外積極開展校本培訓活動，先后舉行了課件制作培訓、電子備課系統使用培訓。通過課件評比、公開課、觀摩課、基本功競賽等活動不斷提高教師的實踐能力。為了能讓老師們的課件、導學案更加系統化，更好的為教學服務，學校實施課件、導學案招標制度，讓教師按照一定的標準，利用節假日系統下載制作每期每學科的課件和導學案，由學校匯聚整理，建立起來了課件庫、導學案、習題庫等資源庫，并對優秀制作者實行獎勵。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀摩、去學習、去研究。

五、信息技術與學科整合，教育科研為先導

1、開設課程，夯實基礎

為了提高學生的信息技術素養，我校按照課程設置要求標準開設信息技術課程，設有專職的信息技術教師。三至五年級全部開設信息技術課，學生上課均為一人一機，每個學生都能進行上機操作。除用好信息技術教科書外，每個年級補充相應內容，增加學生的實

際操作能力。三年級為計算機軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網知識及網頁制作。

2、提高整合課普及率，提升整合課質量

在學校完成所有教室班班通工程之后，全體教師都開始利用電腦、大屏幕投影開展教學活動。能開展和正在開展信息技術與學科整合的教師達到100%，而且覆蓋到學校大多數課程。

我們在普及的同時，不斷加強整合課的實踐研究，在突出學科特征的同時，充分發揮信息技術的優勢，改進教師的教學方法和學生的學習方式，不斷提高課堂效率，提高教育質量。

3、以信息化教學助推課改實驗

我們在進行計算機輔助各科教學的同時，開始了在網絡環境下教學模式的研究和“漢之星”應用平臺的教學實踐。特別是課堂教學中運用信息技術進行教學方法和教學模式的探索，運用信息技術提高學生學習效率方面的研究，要求教師自主開發教學課件、構建教學資源庫。目前，已經把教師開發的課件、編制的試卷、撰寫的導學案和論文集中起來，放在學校網站上，供大家共享使用。

學校信息化建設，是學校標準化建設、規范化管理、全面可持續發展的重要方面。今后，我們將不斷捕捉新的機遇和發展空間，繼續加大投入，促進學校的發展，創出自己的品牌。我們將在今后的三年內，通過教育信息化工程的實施，努力建設一支具備對信息開發、收集、處理、應用能力的高素質教師隊伍，建立一個能為教學提供豐富內容的信息教育資源庫，培養一群能實踐、會創新的學生，迎接信息化社會對學校的挑戰。使我校的電化教育工作再上一個新的臺階，努力辦好讓人民滿意的教育！

最后請各位領導對我校的教育信息化工作多提寶貴意見，謝謝！

2014年11月2日