第一篇：“兩學一做”學習教育信息報送工作方案

“兩學一做”學習教育信息報送工作方案

“兩學一做”學習教育信息報送工作方案

各黨總支、分黨委：

為及時了解和掌握全校“兩學一做“學習教育開展情況，暢通信息報送渠道，明確信息報送要求，現就做好學習教育信息報送工作的有關事宜通知如下：

一、設立信息員

1.各黨總支（分黨委）要明確1名信息員，專門負責學習教育信息工作。信息員名單于5月6日前報至學習教育 領導小組辦公室。

2.信息員工作職責：及時向本單位傳達學校學習教育 領導小組相關要求；負責收集、報送本單位學習教育開展情況；負責報送在學習教育中涌現出來的優秀黨員、優秀黨員干部和先進基層黨組織的先進 事跡；報送本單位學習教育特色活動。

二、報送信息要求

1.采取定期報送和不定期報送相結合的方式報送信息;

2.請各黨總支（分黨委）每月25日以前，報送本單位當月學習教育開展情況;

3.本單位開展的特色活動、亮點工作等相關信息，采用隨時報送的方式。需在校園網進行宣傳的信息可同時報學習教育領導小組辦公室宣傳組；

4.上級組織有要求時隨時報送相關信息。

三、其他事項

兩學一做信息員工作QQ群：xx

學校兩學一做信息工作聯絡員：

綜合組 崔xx

宣傳組 丁xx

xx工商大學

“兩學一做”學習教育領導小組辦公室

（黨委組織部代章）

2016年5月3日

第二篇：關于深入推進“兩學一做”學習教育工作方案

關于深入推進“兩學一做”學習教育工作方

案

為深入推進我州“兩學一做”學習教育，不斷探索抓在日常、融入經常的黨員思想政治建設路徑，明確職責分工，構建高效運行機制，根據昌州黨辦發〔XX〕32號文件精神，現提出以下工作方案：

一、領導機制

全州“兩學一做”學習教育在州黨委領導下進行，州黨委組織部牽頭，紀委、宣傳部、各工委、黨校配合。各級組織部門、工委成立若干督查組，對各部門單位黨委學習教育進行督促檢查，基層黨委對每個支部學習教育進行督查，形成各級黨委負總責，組織部門牽頭抓總，各黨工委綜合指導推進，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。各級“訪惠聚”工作組協助當地黨委、對村、社區黨組織學習教育進行指導。

二、運行機制

一是建立協調會議制度。采取座談交流、學習研討、重點工作提示、通報點評等多種形式，務虛與務實相結合，根據工作需要，每兩月召開一次學習教育協調會，有重要事宜隨時召開。會議由部長或副部長主持，協調小組各組組長、各黨工委領導及組織科負責人參加，會務由組織科負責。會議內容：

1、傳達學習中央精神和區州黨委要求，及時研究 學習教育工作；

2、聽取有關情況匯報，提出階段性工作重點提示，分析研究存在問題；

3、總結交流經驗，安排部署工作。

二是建立聯絡員、信息上報和情況通報制度。各縣市、園區、各工委和各指導小組分別確定一名聯絡員，負責做好上傳下達、溝通聯絡、綜合匯總有關情況等日常工作，每半月向州黨委組織部上報一次學習教育開展情況，總結工作、指出問題、提出建議，明確下一步工作，做好有關統計；原則每半月上報一篇信息，反映好經驗、好做法，重要信息隨時上報；州黨委組織部不定期通報各縣市、園區、各工委和各部門單位學習教育開展情況。半月報、統計和情況通報由組織科負責匯總編發。信息由部調研室負責收集編發。

三是建立督促指導制度。在自治州“兩學一做”學習教育協調小組指導下，建立七個指導組，指導一組負責縣市、園區、天池管委會，指導二組負責村、社區以及州派各“訪惠聚”工作組，指導三組負責州直部門單位，指導四組負責州直學校，指導五組負責州直國有企業，指導六組負責州直非公企業，指導七組負責州直社會組織。指導組的職責是：

1、及時傳達學xxx區州黨委、部務會關于“兩學一做”學習教育的部署要求，督促抓好落實；

2、隨機參加所指導縣市黨委、部門單位黨委的重要會議和重要活動；

3、及時了解掌握學習教育的進展情況，向所指導地方單位提出工作 建議；

4、總結推廣典型經驗，發現和分析存在的問題，并督促解決；

5、及時向州黨委和組織部反映情況，提出意見建議。

三、協調小組下設各組任務分工

綜合組：負責學習教育日常工作，督促了解、綜合匯總面上情況，重點是圍繞專題學習討論、創新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員、立足崗位作貢獻、堅持以上率下六項措施的落實情況，及時向部務會和協調小組報告情況，適時編發工作通報；負責文件運轉工作和有關文件、領導講話、情況通報、總結報告等綜合文稿的起草；做好州黨委常委學習教育的聯絡服務工作；做好與各指導組、各工委、各部門單位、部內相關處室的溝通協調；加強與自治區黨委組織部的溝通聯系，及時上傳下達、下情上報；做好有關辦會和協調服務工作；負責制作相關音視頻資料，在黨建網開辟專欄；協調抓好學習教育的有關培訓和反面典型的警示教育。

宣傳組：負責協調宣傳部門和新聞媒體做好學習教育的宣傳報道、輿論引導、典型宣傳；在自治州主流媒體開辦“兩學一做”學習教育專欄；明確專人做好信息收集、編報等工作；做好有關服務保障工作。

各指導組：負責督促各地各部門單位落實好部務會、學習教育協調小組的各項部署要求；及時了解匯總有關情況，做好上傳下達；結合日常考察考核，把推進學習教育作為各縣市黨委、部門單位黨委領導班子考核評價、選拔干部的重要標準和依據；指導推動州派“訪惠聚”工作組的學習教育。

四、相關配合部門的任務分工

自治州各黨工委

1、按照州黨委部署和《方案》要求，結合機關、學校、企業單位實際，制定指導工作方案，明確指導工作的目標要求、重點任務、實施載體、推進時限、具體措施、檢查辦法。

2、建立學習教育協調工作機制，分工負責，明確綜合協調、上傳下達、聯絡服務、指導督查工作任務。

3、認真落實學習教育協調會議，聯絡員、信息上報和情況通報，部內指導三項制度，結合自身實際，建立完善相關制度，保證學習教育工作上下貫通、高效運行。

4、突出抓好各部門單位黨委領導班子這個關鍵和以黨支部為基本單位這一要求，突出針對性、實效性，給基層留出空間，落實好州黨委各項部署要求。

自治州紀委

1、把自治州“紀律教育年”與“兩學一做”學習教育緊密結合，強化黨員的紀律規矩意識，特別把嚴明政治紀律和政治規矩排在第一位，帶動組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律的學習貫徹，互通情況，推進落實。

2、結合近年來區州查處的嚴重違紀違法案件，組織開 展警示教育，制定具體方案，認真組織實施。

3、結合持續整治“四風”和有關專項整治，落實好已有制度，有針對性地建立完善相關制度。

自治州黨委宣傳部

1、制定《自治州“兩學一做”學習教育宣傳工作方案》，明確宣傳重點，突出宣傳效果，發揮好輿論引導作用。

2、協調自治州主要媒體，采取開辦專欄，發表評論員文章，組織系列宣傳活動等方式，大力宣傳中央和區州黨委對學習教育的部署要求，各地各部門單位特別是基層好的做法、取得的成效，各行各業涌現出來的先進典型，營造濃厚氛圍。

3、運用各類網絡媒體，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習教育資源，及時推送學習內容，引導黨員利用網絡自主學習交流，擴大學習教育覆蓋面。

自治州黨委黨校

1、把“兩學一做”學習教育納入各類主體班次培訓教育內容，安排專題講座。

2、對自治州黨委管理干部學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話精神進行集中輪訓。

3、對各縣市、園區、自治州部門單位“兩學一做”業務骨干集中進行培訓。

第三篇：“兩學一做”學習教育督導工作方案(2016)

Xx大學

“兩學一做”學習教育督導工作方案

各基層黨委、總支：

為確保學校“兩學一做”學習教育深入開展并取得實效，學校開展學習教育協調小組辦公室督導組成立四個“兩學一做”學習教育督導工作組，對學校各基層黨委（總支）工作的開展情況進行督查指導。具體方案如下：

一、督導時間安排

擬于6月13日至6月16日進行督導，每個基層黨委（總支）安排半天，具體督導日期由督導組與各基層黨委（總支）協商確定。

二、督導工作組組成

第一組：XX XXX 覆蓋基層黨組織: 1.XXX學院黨委；2．XX學院黨委；3．XXXX學院黨委；4.XXXXX黨委;5.XXXX學院黨總支。

第二組：XXX XXX XXX 覆蓋基層黨組織: 1.XXXX學院黨委；2．XXXX學院黨委；3．XXXX學院黨委；4．XXXX學院黨委；5.XXXX黨總支。

第三組：XXX XXX XXX 覆蓋基層黨組織: 1.XXXX學院黨委；2.XXX學院黨委；3.XXXX學院黨總支；4.XXX黨總支；5.XXX黨總支。第四組：XXX XXX XXX 覆蓋基層黨組織: 1.XX黨委；2.XXXXX黨總支；3.XXXX黨總支；4.XXXX黨總支；5.XXXX黨總支。

三、督導工作任務 重點督導9個方面： 1.準備工作情況。

1基層黨委（總支）制定實施方案，成立領導小組；○2○

3支部劃分和組織機構。黨員組織關系集中排查；○2.個人自學情況。

1處級領導干部讀原著、學原文、悟原理；○2普通黨員○

3利用新媒體開展在線學習交流。按要求開展自學；○3.學習討論情況。

1按照具體化、精準化和差異化的要求，研究確定符合○

2黨支部（小組）制定學習計劃，組織集實際的討論專題；○

3處級領導干部參加黨支部（小組）學習。中學習、討論；○

4.講黨課情況。

1對黨課內容、時間和方式作出安排；○2處級領導干部○

3支部書記講黨課。到所在支部講黨課；○5.黨員立足崗位做貢獻情況。

1針對不同群體的黨員，提出發揮作用的具體要求；○2○

3結合實際開展載體活動，推薦先黨員先鋒模范帶頭作用；○進典型。

6.領導干部做表率情況。

1處級領導干部帶頭學習討論、帶頭講黨課；○2處級領○

3處級領導干部帶頭做合導干部帶頭開展批評和自我批評；○格黨員。

7.分層次分領域開展學習教育情況。

1區分黨員和黨員領導干部，分別明確學習內容、方式○2不同部門、類型黨組織，明確學習重點內容和實踐要求；○3加強學生黨員、和方式；○畢業生流動黨員學校教育的指導。

8.深化問題整改情況。

1全體黨員對照“四講四有”標準，重點解決堅定共產○黨人理想信念、牢固樹立黨的意識和黨員意識、強化黨的宗旨意識、積極踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩2黨員領導干部踐行“三定實踐中建功立業等方面的問題。○嚴三實”要求和好干部標準，重點解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面3深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專問題。○

4整治發生在群眾身邊的不正之風，題教育整改落實情況。○特別是領導干部不作為、亂作為、貪腐謀私以及執法不公等5黨員領導干部主動查找和解決自身損害群眾利益的問題。○存在的個性化具體問題。9.責任落實情況。

1基層黨委○（總支）書記加強組織領導，落實主體責任，2基層黨委（總支）對所以求真務實的作風開展學習教育。○屬支部進行全覆蓋、全過程現場指導，推動學校教育抓在日3把學習教育與中心工作緊密結合，做到兩常、嚴在經常。○手抓、兩促進。

四、督導方式

1.聽取匯報。基層黨委（總支）對開展“兩學一做”學1總體情況；○2習教育情況進行匯報，匯報內容主要包括：○3特色和亮點工作；④存在的主要問題；⑤下一主要做法；○步工作打算。

2.召開座談。座談人員范圍包括：黨委（總支）書記、副書記和班子成員共3人，黨支部書記2人，教職工黨員代表3人，學生黨員代表2人。重點了解基層黨組織包括學生黨支部學習教育開展情況。

4.查閱資料。重點查閱學習教育實施方案、黨支部學習記錄、集中學習研討記錄、領導干部講課課件等。

附：督導組重點工作任務清單

學校開展學習教育協調小組辦公室

2016年6月3日

第四篇：教育局“兩學一做”學習教育工作方案

教育局“兩學一做”學習教育工作方案

根據縣委安排部署，結合教育部門工作實際，現就XX年在全縣教育系統全體黨員中組織開展“兩學一做”學習教育，制定如下實施方案。

一、目標要求

開展“兩學一做”學習教育，是深入貫徹落實“從嚴治黨”要求、加強黨的思想建設的重要部署。全系統黨組織要以加強組織建設、發揮黨員作用、促進教育發展為目標，教育引導廣大黨員尊崇黨章、遵守黨規，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要堅持問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，著力解決教育系統黨員、干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，實現黨的自我凈化與自我提高，為xx教育持續健康發展提供堅強有力的組織保證。要將全系統“三線五風”建設有關內容納入“兩學一做”學習教育，充分發揮廣大黨員在創建文明校園、文化校園、法治校園、美麗校園中的先鋒模范作用。

二、學習內容和要求

（一）全體黨員的學習內容和要求

.學習黨章黨規

學習《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”和“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。

2.學習系列講話

學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。要重點學習《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》。主要領會掌握以下幾方面內容：

（1）理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，核心要義是國家富強、民族振興、人民幸福。

（3）中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信。

（4）“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作。

（5）堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作。

（6）踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德。

（7）全面從嚴治黨是全體黨員的共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。

3.重點解決的問題

（1）堅定共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有的甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。

（2）牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡薄，組織紀律散漫，長期不參加組織生活，不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀律和政治規矩等問題。

（3）強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題。

（4）積極踐行社會主義核心價值觀。重點解決一些黨員律己不嚴、執行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題。

（5）在推動教育改革發展中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。

（二）黨員領導干部的學習內容和要求

.學習黨章黨規

系統學習領悟《中國共產黨章程》，在全面把握基本內容的基礎上，重點掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀律等內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本職和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。

深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例（試行）》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度。重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”、“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握黨的地方委員會和黨組的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求。

2.學習系列講話

要重點學習《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》。圍繞堅持和發展中國特色社會主義這個主題，領會好講話的豐富內涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。深入領會我國重要發展機遇期變與不變的深刻內涵；深入領會“三個自信”、“兩個一百年奮斗目標”和中華民族偉大復興中國夢；深入領會統籌國際國內兩個大局、協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局；深入領會“五大發展理念”和“五個著力”；深入領會全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現代化；深入領會全面從嚴治黨要求；深入領會科學的思想方法和工作方法。局黨委中心組還要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容。

3.重點解決的問題

要重點解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等五個方面存在的突出問題，特別是要著力解決“不想為、不會為、不敢為”問題，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做好表率。

做合格黨員的基本要求

著眼于教育事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。各黨支部要結合實際，引導黨員圍繞縣委抓基層黨建“守紀律、講規矩、樹正氣、強服務、創先鋒”這一主題，通過學習教育常態化、黨員身份公開化、為民服務品牌化、制度管理規范化、作風建設從嚴化等具體舉措，全面推進黨建各項工作。要結合教育行業實際，全面推行黨員承諾制、黨員亮身份、在職黨員到社區為群眾服務、黨員先鋒崗等黨建創新經驗，真正把黨員發揮先鋒模范作用落到實處。

三、主要措施

這次學習教育以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議黨員等日常教育管理制度為基本依托，靈活學習方式，優化學習內容，深入扎實組織開展。

（一）堅持個人自學。要堅持學原文、讀原著、悟原理，學習過程要作學習筆記、寫體會。普通黨員全年自學時間不少于120學時，各級黨員領導干部全年自學時間不少于160學時。各黨支部要以“守紀律、講規矩、樹正氣、強服務、創先鋒”為主題，開展“五個一”活動，即在全體黨員中開展一次“手抄黨章100天”展示交流活動，開展一次最佳黨日活動，開展一次學習黨章黨規和系列講話知識競賽活動，辦好一塊學習園地，開展一次警示教育活動。

（二）集中學習討論。在自學的基礎上，各黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論。局黨委班子成員在參加所在黨支部專題學習研討的基礎上，每季度增加一次專題研討。

.4月底前，各黨支部以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論。

2.6月底前，各黨支部以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合學習《紀律處分條例》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》、《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》，以及有關警示教育典型案例等進行學習討論。

3.9月底前，各黨支部以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、總書記關于社會主義核心價值觀和“好干部”、“四有好教師”的重要論述進行學習討論。

4.11月底前，各黨支部以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合學習黨中央提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”和總書記關于教育工作的重要論述等進行學習討論。

（三）創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。各支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等做出合理安排。局黨委班子成員至少要講授一次黨課，既可在所在黨支部講，也可到所包抓單位的基層黨組織講。鼓勵基層黨支部書記、身邊的先進模范和普通黨員等聯系實際講黨課。“七一”前后，各黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次講黨課活動。

（四）召開專題組織生活會。年底，在四次專題學習討論結束后，黨支部召開專題組織生活會。會前，要面向黨員和群眾廣泛征求對支部班子及成員的意見;會上，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

（五）召開專題民主生活會。年底，按照縣委統一部署，要以“兩學一做”為主題，召開領導班子專題民主生活會。要廣泛征求黨員干部的意見建議，深入開展談心交心，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評與自我批評。

（六）開展民主評議黨員。年底，以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，組織黨員開展無記名民主評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。根據評議結果，支部班子成員要與每名黨員談心談話，對優秀黨員予以表揚；對評議出的不合格黨員，要結合平時掌握的黨員現實表現,提出評定意見，并按照不合格黨員的處置方式和基本程序穩妥慎重給予組織處置。

（七）開展黨員亮身份活動。加強對黨員佩戴黨徽的監督檢查，要求全體黨員在重大節慶、重大會議、大型集體活動期間必須佩戴黨徽，窗口單位和窗口科室的黨員必須堅持佩戴黨徽。各黨支部要結合工作職責和崗位特點，組織開展“黨員承諾踐諾”、“黨員志愿服務”等活動，亮明黨員身份，擦亮黨員名片，樹起黨員形象，發揮好黨員的示范帶動作用。

（八）加強基層組織建設。以開展“兩學一做”學習教育為帶動，以開展“基層黨組織建設提升年”活動為契機，全面推進基層黨建工作：一是健全黨建工作責任制，切實增強支部書記是黨建工作“第一責任人”的意識。二是落實“三會一課”制度，加強黨員的學習教育，對入黨積極分子進行培訓。三是加強黨的組織建設，選好配強支部領導班子，開展黨務干部業務培訓。四是加強黨員組織管理，認真做好黨員的組織關系排查、黨員發展、黨費收繳、組織關系轉接等日常黨務工作。五是健全黨內關懷幫扶機制，重大節日對困難黨員走訪慰問。六是健全完善黨建工作機制，組織開展支部書記抓黨建述職評議考核工作。七是修訂完善《三會一課制度》、《黨費收繳管理制度》、《發展黨員制度》、《民主評議黨員制度》等，建立起黨建工作的長效機制。“七一”前后，結合慶祝建黨95周年，選樹和表彰一批先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者。

（九）加強“三線”意識教育。當前，教育系統正深入推進“三線五風”建設，活動提出的強化“三線”意識要求與“兩學一做”中的“兩學”目的高度契合。各黨支部要以加強“三線五風”建設為契機，通過完善黨員學習制度，創新黨員學習形式、加強黨員學習管理，有計劃、分層次地開展有關教育法律、法規、制度的學習培訓：在全系統干部黨員中開展以強化“法制意識”和“依法治校”理念為主題的學習教育活動；在全系統教師黨員中開展以強化“依法治教”和“以德為先”理念為主題的學習教育活動。通過加強“三線”意識教育，增強廣大黨員的法紀觀念和道德意識，促使“兩學一做”學習教育取得良好效果。

（十）協同推進“三線五風”建設。各黨支部要將“三線五風”建設有關內容納入“兩學一做”學習教育，重點開展以“七查七看”為抓手的紀律作風教育整頓活動：一查思想，看創新意識強不強；二查境界，看工作標準高不高；三查紀律，看大局觀念牢不牢；四查作風，看群眾感情深不深；五查效能，看服務質量優不優；六查師德，看社會評價好不好；七查師能，看業務素質精不精。針對“七查七看”查找的問題，認真分析原因，制定整改方案，扎實進行整改。全體黨員還要積極參加本單位“三線五風”建設的其它系列活動，在全體教師中起好作用，帶好頭。

（十一）積極服務中心工作。各黨支部要結合落實全縣XX年教育工作會精神，聯系本單位重點工作，進一步明確黨員干部職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員干部立足崗位、創先爭優。對局機關黨員干部，要求改進工作作風，密切聯系廣大師生，提高服務能力;對事業單位黨員干部，要求發揚奉獻精神，積極投身教研教改，提高干事創業本領。全體黨員無論在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都要銘記黨員身份，發揮模范作用，積極推動教育中心工作。

四、幾點要求

（一）加強組織領導。為了加強對本次活動的組織領導，局黨委特成立xx縣教育局“兩學一做”學習教育工作領導小組。

組

長：張武祥教育局局長

副組長：龍建修教育局黨委副書記、副局長

成

員：茍曉春教育局副局長

尚

雷教育局副局長

曹

陽縣紀委駐教育局紀檢組組長

王來亭縣政府教育總督學

領導小組下設辦公室，辦公室設在局黨政辦，具體負責“兩學一做”學習教育的日常工作。各直屬黨支部在局黨委領導下開展工作；其它黨支部在所屬上級黨組織領導下開展工作，并將活動開展情況及時報局黨委。各黨支部要結合工作實際，成立本單位“兩學一做”學習教育工作領導小組。

（二）落實主體責任。各黨支部要加強對“兩學一做”學習教育活動的組織領導，主要負責人要把開展學習教育活動作為一項重要的政治任務，把“第一責任人”的責任扛在肩上、抓在手里、落實在行動上。要從實際出發，創新學習教育形式和方法，突出重點、統籌謀劃，制定本單位《“兩學一做”學習教育工作方案》，于4月30日前報局黨政辦。

（三）強化督促檢查。各黨支部要把“兩學一做”學習教育作為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措，定期對“三線五風”建設開展自查，針對發現的問題提出改進措施。縣局按照“局領導包片，科室包鄉校”的責任劃分，堅持從嚴監督指導檢查，確保學習教育活動高標準開展、高質量推進。

（四）加強輿論宣傳。充分利用微信、微博、QQ群和網絡教育平臺等，及時推送豐富多樣的學習資源;要求黨員處理好工學矛盾，加強自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面;在xx教育網開設“兩學一做”專欄，宣傳交流各單位開展“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

第五篇：氣象部門“兩學一做”學習教育工作方案

氣象部門“兩學一做”學習教育工作方

案

按照要求，結合我市氣象部門實際，制定如下工作方案。

一、總體要求

（一）學習目的

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。

（二）開展范圍

全體黨員。

（三）基本要求

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，實現四個“進一步”：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在氣象業務、科研、管理和服務中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為在氣象部門協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念以及氣象改革發展提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性和實效性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。著力解決“五個方面的問題”：⑴著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，對學習的重要性認識不夠，缺乏自覺性和主動性，運用科學理論指導實踐的能力不強；⑵著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；⑶著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是工作作風不實、虎頭蛇尾，工作主動性不夠，創新意識、大局意識、責任意識和服務群眾意識不強，有的甚至消極應付、推諉扯皮；面對急、難、險、重任務，臨危退縮等；⑷著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，攻堅克難信心不足，奮斗熱情不高，作風“飄浮”，不起先鋒模范作用等；⑸著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是遵守黨的政治紀律和政治規矩不嚴，執行中央和局黨組重大決策部署打折扣、搞變通，甚至自行其是，黨紀法規意識不強，制度落實不到位，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出經常性教育的特點，堅持以黨支部為基本單位，依托“三會一課”、黨員民主評議等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。在學習教育中要始終注重“五個堅持”：⑴堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；⑵堅持學用結合，知行合一；⑶堅持問題導向，注重實效；⑷堅持領導帶頭，以上率下；⑸堅持從實際出發，分類指導。

二、學習教育內容

（一）學習黨章黨規

.學習《中國共產黨黨章》。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權力，掌握黨的組織制度、黨的干部、黨的紀律等內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，黨員領導干部還要掌握領導干部必須具備的六項基本條件等內容。

2.學習黨內法規。學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨組工作條例（試行）》《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《中國共產黨發展黨員工作細則》等黨內法規，增強黨的紀律和規矩意識，掌握廉潔自律準則的“四個必須”、“四個堅持”、“四個廉潔”、“四個自覺”，掌握各類違紀行為的情形和處理規定，黨員領導干部還要掌握黨紀處分的工作原則、黨組的職責和運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件和要求等內容。

3.學習黨的歷史和經典著作選編。學習毛澤東同志的《黨委會的工作方法》，用好xx市文林山革命陵園、南陽革命基點村（長樂市）、八·一七公園、吳石故居館（倉山區）等紅色資源，和近年來涌現出來的呂榕麟、陳桂林等先進典型，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，開展向谷文昌同志學習活動，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

（二）學習系列講話

以《總書記系列講話讀本（XX年版）》和《擺脫貧困》為基本教材，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，深刻領會總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。學習領會總書記在福建、xx工作期間倡導的“四下基層”、“馬上就辦”、“滴水穿石”、“弱鳥先飛”等重要思想，增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格。主要領會掌握以下幾方面內容：⑴理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；⑵中國夢的核心要義是國家富強、民族振興、人民幸福；⑶中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信和制度自信；⑷“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作。⑸堅持“五大發展理念”是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作；⑹踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德；⑺全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。

（三）做合格黨員

做合格黨員的標準是：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。⑴強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；⑵堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；⑶踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；⑷加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；⑸始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。

三、主要措施安排

（一）制定學習計劃

市局黨組研究制定《xx市氣象部門開展“兩學一做”學習教育工作方案》，各縣（市）氣象局制定學習教育工作計劃，黨員要結合自身實際和工作需要制定具體學習計劃。

（二）開展學習討論

.按照“三會一課”制度，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論，黨員參加所在黨組織集體學習時間累計不少于12天。

專題一：堅定理想信念、增強“四種意識”

時間安排：4～6月；

專題二：堅守紀律底線、培養高尚情操

時間安排：7～9月；

專題三：堅持根本宗旨，發揮黨員作用

時間安排：10～12月；

各單位可結合實際，對研討內容做適當調整，讓黨員學得進去，議得起來。

2.學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前：⑴能否堅守共產黨人信仰信念宗旨；⑵能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；⑶能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式；⑷能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩；⑸能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。

（三）創新方式講黨課

.市局黨組書記要為全市氣象部門黨員講黨課，其他黨組成員要在分管和聯系縣（市）局的黨支部講黨課。

2.講黨課一般在黨支部范圍內進行，各支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。

3.要鼓勵和指導縣（市）氣象局黨支部書記、普通黨員聯系實際講黨課。

4.注重運用身邊事例，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

5.“七一”前后，各黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

（四）召開黨支部專題組織生活會

1月～12月，各黨支部要召開專題組織生活會。支部班子及其成員要對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題；要面向黨員和群眾廣泛征求意見，認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施；組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

（五）開展民主評議黨員

.以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。

2.對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

3.結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。

4.黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

（六）教育引導黨員立足崗位作貢獻

.要教育引導黨員模范履行崗位職責，立足崗位建功立業。

2.“七一”前后，結合慶祝建黨95周年活動，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

（七）領導干部作表率

黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在的問題，推動學習教育扎實有效開展。

四、加強組織領導

全市氣象部門“兩學一做”學習教育在省局黨組和地方黨委共同領導下進行，由市局黨組黨建工作領導小組辦公室負責有關工作的組織實施，各縣（市）氣象局支部書記要主動向地方黨委匯報工作，接受地方黨委的領導和指導。

（一）切實落實責任

.各基層黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。

2.各黨支部書記要以身作則、率先垂范，形成上行下效、整體聯動的總體效應。領導干部要學在前、做在前，發揮帶學促學作用，推動學習教育扎實有效開展。

（二）強化組織保障

.加強基層黨組織建設，配齊配強班子，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。

2.開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

（三）注重分類指導

.各單位要根據實際情況，對學習教育的內容安排、組織方式等作出具體計劃。

2.汛期預報服務任務重的單位，可因崗制宜，靈活安排。

3.對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。

4.對離退休職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

5.發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用報紙、電視、網站、微信和氣象遠程教育平臺等，及時推送豐富多樣的學習資料。鼓勵黨員線上線下同步開展學習教育，加強互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

（四）加強統籌協調

各黨支部要把學習教育與全面推進氣象現代化、全面深化氣象改革、全面推進氣象法治建設、全面落實從嚴治黨責任結合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果、“三嚴三實”專題教育成果結合起來，與專項巡視整改落實工作結合起來，與做好汛期氣象服務結合起來，統籌兼顧，有序推進各項工作，為我市氣象事業“十三五”開好局。