第一篇：殘疾人社會工作調研報告

殘疾人社會工作調研報告

一、帶領殘疾人奔小康是歷史賦予我們殘疾人工作者的歷史使命

我們應該清醒地看到，由于我國人口眾多，地域遼闊，地區間的經濟發展不平衡，因而，談論條件劃一的小康是不全面的，目前，還有相當比重的人口沒有進入小康。發展不平衡的小康是我們在奔小康過程中不可避免的階段，而殘疾人這一弱勢群體更是首當其沖。目前，我國農村還有1000多萬貧困殘疾人，收入水平低于生活保障線的城鎮殘疾人有200多萬，殘疾人的貧困程度這么嚴重，實現小康差距這么大，在20年內，要解決殘疾人的溫飽，進而實現多數殘疾人的小康，可以說是任重而道遠。鄧樸方主席強調：我國有6000多萬殘疾人，涉及近2億多人口。殘疾人小康問題如果不解決，那么全面小康就不能實現。沒有殘疾人的小康，就不是全面的小康，不是真正的小康。鄧樸方主席的講話，給我們指出了帶領殘疾人共同奔小康的重要意義，同時也給我們殘疾人工作者一個神圣的任務，無論困難多大，都要堅定信心，帶領殘疾人與全國人民一道進入小康。殘疾人進入小康之時，也是我們全面進入小康社會之日。

二、影響殘疾人奔小康的困難與障礙

殘疾人由于生理、心理、社會等因素影響，在社會主義市場經濟條件下，在日益充滿競爭的社會里，明顯處于不利的地位。隨著我國改革開放步伐的加快和社會主義市場經濟的逐步建立和完善，殘疾人的整體生活水平有了較大的提高，也有了更多的保障，但離小康社會的目標仍有較大的差距，還存在不少亟待解決的難題。

1、就業難度大。長期以來殘疾人的就業一直是個難題，但這個問題不解決，殘疾人的小康愿望只能是一個幻想。目前，在我市登記就業的殘疾人中，能實現就業的比率很低。很多的單位別說安排殘疾人就業了，就是依法應該繳納的殘疾人就業保障金也想賴著不交。在近年由殘聯通過推薦實現就業的有限的殘疾人中，沒有一個能安排在機關事業單位或國有企業就業?，F在接收殘疾人就業的除了福利企業以外，只有少數的私營企業。另外，由于能接受中、高等教育的殘疾人比例甚低（在登記就業的殘疾人中，具有大專以上學歷的只有2人，具有中專學歷的只有5人），遠不能適應用人單位的招工要求。再加上受年齡偏大、缺乏專業技能等的影響，就業就更為困難。即使在就業的殘疾人中，其收入水平也普遍偏低。據我們了解，除了部分有穩定工作的殘疾人外，社會上月收入在600元以上的殘疾人比例很少。如：在福利企業工作的殘疾員工，月平均工資約為300－500元，低的只有200元左右。個別安排殘疾人就業的單位，每月給殘疾人的報酬只比政府規定的最低工資待遇稍高，或給殘疾人一定的生活費，把殘疾人“養”起來，用來逃避繳納殘疾人就業保障金。

2、優惠措施不夠完善。2000年貴港市政府印發了《貴港市關于實行優惠政策發展殘疾人事業的暫行辦法》，各縣市區都相繼出臺了自己的扶助殘疾人的優惠政策措施或規定。這些暫行辦法或規定的執行為改善殘疾人生活狀況發揮了一定作用。但這些優惠暫行辦法或規定制定得還較為粗放，有些在實際工作中難以操作。而且隨著時間的推移，我市殘疾人事業的方方面面都發生了很大變化，這些優惠措施有些已跟不上形勢的發展。比如，對“公共交通主管部門要給盲人在市區內免費乘坐公共汽車，其他殘疾人半票乘坐公共汽車的照顧”，我們與公共汽車公司也進行了協調，公司也答應按照要求執行，但由于大部分的車輛已經承包經營，實際操作起來就有一定的困難，據我們了解，目前還只有少數的殘疾人能享受到乘車優惠。再比如，“殘疾人從事個體經營、開辦私營企業的，工商行政管理部門優先核發營業執照，優先安排場地、攤位??”。對殘疾人優先安排攤位根本不可能，現在實行市場經濟，許多攤位都需要進行招投標，都是與租金掛鉤的，沒有錢誰給你優先安排？如何優先安排？營業執照，只要符合規定，依法經營，誰去都給辦理，根本不需要優先辦理。

3、社會救濟系統的條件尚需規范和完善。目前民政困難救濟（五保供養）的條件不盡合理，部分干部在認識上存在偏差，比如，部分村鎮干部在劃定五保供養對象或進入敬老院供養的對象時，便以是否達到60歲做為基本條件之一，把部分不足60歲的而又確實是“三無”的殘疾人排除在外，使他們得不到應有的保障?，F階段，我們的救助對象考查，不是以人為單位而是以戶為單位進行考查，致使有些年輕的殘疾人喪失了勞動能力，達到了申請救濟（或低保）的條件，但由于家中的父母還能勞動，人均收入超過了最低生活保障線，被擠在救濟（或低保）大門之外。出現了不少年邁的父母既要養自己，又要養兒女，甚至養孫子的情況，在接待來訪時，這些老人們常含著眼淚對我們說：現在我們還在，還能勞動，還能養著他幾年，將來我們也不能動了，不知道會如何。在他們的淚中我們讀出的是無助和無奈。

4、殘疾類別差異對就業和生活影響較大。在五類（視力、肢體、聽力語言、智力、精神）殘疾人中，智力和精神這兩類殘疾人的就業和生活最為困難。一般安置殘疾人就業的單位根本不考慮這兩類殘疾人，這兩部分殘疾人，基本靠家庭供養。特別是精神殘疾人，相當部分需要靠藥物控制病情，嚴重的需長期入院治療，他們醫藥費，對一般家庭來說是一項龐大的開支，長年累月，確實難以為繼，最終令不少家庭放棄治療，任其病情發展?？芍^家有“精神”，全家傷神，精

神殘疾人是殘疾人奔小康中難以逾越的“喜瑪拉雅峰”。

5、社會保障難以落實。在殘疾人群體中，除沒有工作收入的近憂外，還有將來老了養老的遠慮。不少殘疾人家長反映，現在他們還能負擔其殘疾子女的日常生活，但他們老了怎么辦？其子女老了又怎么辦？部分殘疾人由于沒就業、沒收入，也就不可能購買養老、醫療等保險，達到退休年齡后將得不到有效的保障。據我們了解，只有很少一些收入較好的家庭注意到了這個問題，為其子女購買了這類保險，做到了未雨綢繆。但這畢竟是少數，更多的家庭只能維持日常的生計，日后的事情只能聽天由命了。這些殘疾人怎樣安度晚年呢？這確實是一個很現實的問題。雖然我們可以說還有民政救濟這道保障，但離小康水平存在著較大的差距。

6、殘疾人受教育的程度較低，而且能接受培訓的機會不多，造成殘疾人的素質普遍較低；部分殘疾人存在依賴思想，往往不做主觀努力，等、靠、要的思想嚴重。

以上是影響殘疾人奔小康中的主要幾種因素和問題。

三、殘疾人奔小康的思路與途徑

黨的十六大在提出全面建設小康社會的同時，也提出了要“發展殘疾人事業”，這在以前歷次黨代會主報告中是沒有過的，雖然只有七個字，但意義重大，影響深遠。這表明，發展殘疾人事業是全面建設小康社會的一項重要內容。新一屆中央領導同志也十分重視殘疾人工作，胡錦濤總書記在為反映自強模范和助殘先進事跡的《自強之歌》撰寫的序言中，深刻闡述了殘疾人事業的地位和作用，提出“殘疾人事業是崇高的事業，是中國特色社會主義事業的重要組成部分”，要求各級黨委和政府從貫徹“三個代表”重要思想的高度，重視和支持殘疾人事業的發展，將殘疾人事業納入全面建設小康社會的規劃。黃菊同志代表黨中央、國務院向中國殘聯第四次代表大會所致的祝詞，充分肯定了殘疾人事業取得的成就，從實現全面建設小康社會宏偉目標的高度，要求加快發展殘疾人事業，帶領廣大殘疾人與全國人民共同奔赴小康。

中央領導同志的重視，既為殘疾人事業發展帶來機遇，也給殘聯的工作帶來壓力和挑戰。我們要把壓力轉化為動力，按照“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，將殘疾人事業與全面建設小康社會同步推進，在工作指導思想上，將殘疾人事業納入小康社會總體目標來考慮；在工作內容上，將殘疾人事業納入本級政府建設小康社會的工作中去；在工作方法上，要努力適應建設小康社會的要求，探索切實可行的措施，化解各種困難，帶領殘疾人共同奔小康。

1、加大就業工作力度。要提高殘疾人的生存質量，首先要解決殘疾人的就業問題。在全社會給殘疾人就業創造寬松環境的同時，殘聯要加大對殘疾人就業工作的力度。一是繼續宣傳貫徹實施《貴港市依法實施社會各單位分散按比例安排殘疾人就業辦法》，依法對全市轄區內所屬單位的安置情況進行全面的檢查，督促未開展安置工作的單位履行應盡的義務。二是建議工商、衛生、消防、稅務等部門減免各種稅費，為殘疾人經營者，特別是新創業者創造生息的機會，如：對新開業者全免一至兩年的費用。三是探討利用轄區內的市場，在每個市場中設置一些“殘疾人專用攤位”，供殘疾人自謀職業等。四是在煙草等專營的行業，給殘疾人參與經營留出一定的攤位和空間。

2、對殘疾人給予更多的政策優惠及保障。一是擴大福利企業、單位的用人范圍，除了肢體、視力、聽力語言三類殘疾人外，將輕度的智力、精神兩類殘疾人納入進來，不要厚此薄彼。使有勞動能力的輕度智力、精神殘疾人享有勞動的權利。二是現行的民政救濟條件是以戶為計算單位，使有些殘疾人應“救”而不能“救”，建議以人為計算單位，落實到殘疾人本人身上。三是逐步將失業殘疾人納入社會保障范圍，為其購買養老及醫療保險。可采用政府出大頭，殘疾人出小頭，或全免的形式，解除殘疾人及家屬的后顧之憂，使殘疾人老有所養、老有所醫。四是與勞動部門配合，按照有關的勞動法規，對安置單位的殘疾人工資、福利待遇進行檢查，落實好同工同酬的問題。

3、提倡先富帶后富的社會風氣。先富帶后富是鄧小平同志在改革開放中提出的原則和口號，目的是使全國人民都過上富裕的生活。我們也看到，一些先富起來的老板，在帶領人們致富及幫助弱勢群體中發揮了一定的作用。如：貴港市銀泉山莊的老板黃健全，他本人也是殘疾人，為了幫助殘疾人，在他的企業里就安排了4名殘疾人就業。為此，我們呼吁和大力倡導這種良好的社會風氣，在全市范圍內營造一個關心、幫助殘疾人良好的社會氛圍，鼓勵更多的單位和個人參與到幫助殘疾人的行列中，使更多的殘疾人受惠。

4、加大對精神病防治的投入。目前的精神病防治經費明顯不足，難以應付精神病人的康復要求。建議政府加大經費投入，多設置心理咨詢、疏導、宣泄的機構，加大精神病防治的力度，同時設立精神病康復中心，采取少收費及對特困實行全免費的形式，減輕患者及家屬的負擔，使大部分患者都能得到有效的治療，降低肇事率，以維護社會的穩定。

5、立法工作要跟上。建設小康社會有一個過程，為保護殘疾人的合法權益，對原有的優惠措施應加以補充和修訂，建議將有關的殘疾人優惠措施用法律、法規的形式固定下來，使之更具可操作性，依法行政，減少人為的因素。

6、加強對殘疾人的培訓，提高殘疾人的綜合素質。通過文化扶貧、掃盲、職業培訓等手段，不斷提高殘疾人文化水平和職業技能，提高他們參與社會的能力。同時，通過引導、鼓勵殘疾人擺脫等、靠、要的思想，自尊、自信、自強、自立，獨立自主，艱苦創業，為祖國的建設做出自己應有的貢獻。

殘疾人奔小康，既是殘疾人夢寐以求的理想，也是全面建設小康社會的一個重要組成部分。我們相信，通過黨和政府的重視，通過全社會的幫助，通過殘疾人和殘疾人工作者的努力，一定能使殘疾人與健全人并肩攜手進入小康社會。

第二篇：殘疾人社會工作調研報告

一、帶領殘疾人奔小康是歷史賦予我們殘疾人工作者的歷史使命

我們應該清醒地看到，由于我國人口眾多，地域遼闊，地區間的經濟發展不平衡，因而，談論條件劃一的小康是不全面的，目前，還有相當比重的人口沒有進入小康。發展不平衡的小康是我們在奔小康過程中不可避免的階段，而殘疾人這一弱勢群體更是首當其沖。目前，我國農村還有1000多

萬貧困殘疾人，收入水平低于生活保障線的城鎮殘疾人有200多萬，殘疾人的貧困程度這么嚴重，實現小康差距這么大，在20年內，要解決殘疾人的溫飽，進而實現多數殘疾人的小康，可以說是任重而道遠。鄧樸方主席強調：我國有6000多萬殘疾人，涉及近2億多人口。殘疾人小康問題如果不解決，那么全面小康就不能實現。沒有殘疾人的小康，就不是全面的小康，不是真正的小康。鄧樸方主席的講話，給我們指出了帶領殘疾人共同奔小康的重要意義，同時也給我們殘疾人工作者一個神圣的任務，無論困難多大，都要堅定信心，帶領殘疾人與全國人民一道進入小康。殘疾人進入小康之時，也是我們全面進入小康社會之日。

二、影響殘疾人奔小康的困難與障礙

殘疾人由于生理、心理、社會等因素影響，在社會主義市場經濟條件下，在日益充滿競爭的社會里，明顯處于不利的地位。隨著我國改革開放步伐的加快和社會主義市場經濟的逐步建立和完善，殘疾人的整體生活水平有了較大的提高，也有了更多的保障，但離小康社會的目標仍有較大的差距，還存在不少亟待解決的難題。

1、就業難度大。長期以來殘疾人的就業一直是個難題，但這個問題不解決，殘疾人的小康愿望只能是一個幻想。目前，在我市登記就業的殘疾人中，能實現就業的比率很低。很多的單位別說安排殘疾人就業了，就是依法應該繳納的殘疾人就業保障金也想賴著不交。在近年由殘聯通過推薦實現就業的有限的殘疾人中，沒有一個能安排在機關事業單位或國有企業就業。現在接收殘疾人就業的除了福利企業以外，只有少數的私營企業。另外，由于能接受中、高等教育的殘疾人比例甚低（在登記就業的殘疾人中，具有大專以上學歷的只有2人，具有中專學歷的只有5人），遠不能適應用人單位的招工要求。再加上受年齡偏大、缺乏專業技能等的影響，就業就更為困難。即使在就業的殘疾人中，其收入水平也普遍偏低。據我們了解，除了部分有穩定工作的殘疾人外，社會上月收入在600元以上的殘疾人比例很少。如：在福利企業工作的殘疾員工，月平均工資約為300－500元，低的只有200元左右。個別安排殘疾人就業的單位，每月給殘疾人的報酬只比政府規定的最低工資待遇稍高，或給殘疾人一定的生活費，把殘疾人“養”起來，用來逃避繳納殘疾人就業保障金。

2、優惠措施不夠完善。2000年貴港市政府印發了《貴港市關于實行優惠政策發展殘疾人事業的暫行辦法》，各縣市區都相繼出臺了自己的扶助殘疾人的優惠政策措施或規定。這些暫行辦法或規定的執行為改善殘疾人生活狀況發揮了一定作用。但這些優惠暫行辦法或規定制定得還較為粗放，有些在實際工作中難以操作。而且隨著時間的推移，我市殘疾人事業的方方面面都發生了很大變化，這些優惠措施有些已跟不上形勢的發展。比如，對“公共交通主管部門要給盲人在市區內免費乘坐公共汽車，其他殘疾人半票乘坐公共汽車的照顧”，我們與公共汽車公司也進行了協調，公司也答應按照要求執行，但由于大部分的車輛已經承包經營，實際操作起來就有一定的困難，據我們了解，目前還只有少數的殘疾人能享受到乘車優惠。再比如，“殘疾人從事個體經營、開辦私營企業的，工商行政管理部門優先核發營業執照，優先安排場地、攤位……”。對殘疾人優先安排攤位根本不可能，現在實行市場經濟，許多攤位都需要進行招投標，都是與租金掛鉤的，沒有錢誰給你優先安排？如何優先安排？營業執照，只要符合規定，依法經營，誰去都給辦理，根本不需要優先辦理。

3、社會救濟系統的條件尚需規范和完善。目前民政困難救濟（五保供養）的條件不盡合理，部分干部在認識上存在偏差，比如，部分村鎮干部在劃定五保供養對象或進入敬老院供養的對象時，便以是否達到60歲做為基本條件之一，把部分不足60歲的而又確實是“三無”的殘疾人排除在外，使他們得不到應有的保障?，F階段，我們的救助對象考查，不是以人為單位而是以戶為單位進行考查，致使有些年輕的殘疾人喪失了勞動能力，達到了申請救濟（或低保）的條件，但由于家中的父母還能勞動，人均收入超過了最低生活保障線，被擠在救濟（或低保）大門之外。出現了不少年邁的父母既要養自己，又要養兒女，甚至養孫子的情況，在接待來訪時，這些老人們常含著眼淚對我們說：現在我們還在，還能勞動，還能養著他幾年，將來我們也不能動了，不知道會如何。在他們的淚中我們讀出的是無助和無奈。

4、殘疾類別差異對就業和生活影響較大。在五類（視力、肢體、聽力語言、智力、精神）殘疾人

第三篇：殘疾人社會工作調研報告工作報告

殘疾人社會工作調研報告工作報告

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殘疾人社會工作調研報告

我們應該清醒地看到，由于我國人口眾多，地域遼闊，地區間的經濟發展不平衡，因而，談論條件劃一的小康是不全面的，目前，還有相當比重的人口沒有進入小康。發展不平衡的小康是我們在奔小康過程中不可避免的階段，而殘疾人這一弱勢群體更是首當其沖。目前，我國農村還有 1000多萬貧困殘疾人，收入水平低于生活保障線的城鎮殘疾人有200 多萬，殘疾人的貧困程度這么嚴重，實現小康差距這么大，在 20 年內，要解決殘疾人的溫飽，進而實現多數殘疾人的小康，可以說是任重而道遠。鄧樸方主席強調：我國有6000 多萬殘疾人，涉及近2 億多人口。殘疾人小康問題如果不解決，那么全面小康就不能實現。沒有殘疾人的小康，就不是全面的小康，不是真正的小康。鄧樸方主席的講話，給我們指出了帶領殘疾人共同奔小康的重要意義，同時也給我們殘疾人工作者一個神圣的任務，無論困難多大，都要堅定信心，帶領殘疾人與全國人民一道進入小康。殘疾人進入小康之時，也是我們全面進入小康社會之日。

殘疾人由于生理、心理、個人簡歷社會等因素影響，在社會主義市場經濟條件下，在日益充滿競爭的社會里，明顯處于不利的地位。隨著我國改革開放步伐的加快和社會主義市場經濟的逐步建立和完善，殘疾人的整體生活水平有了較大的提高，也有了更多的保障，但離小康社會的目標仍有較大的差距，還存在不少亟待解決的難題。

2、工作總結優惠措施不夠完善。20xx 年貴港市政府印發了《貴港市關于實行優惠政策發展殘疾人事業的暫行辦法》，各縣市區都相繼出臺了自己的扶助殘疾人的優惠政策措施或規定。這些暫行辦法或規定的執行為改善殘疾人生活狀況發揮了一定作用。但這些優惠暫行辦法或規定制定得還較為粗放，有些在實際工作中難以操作。而且隨著時間的推移，我市殘疾人事業的方方面面都發生了很大變化，這些優惠措施有些已跟不上形勢的發展。比如，對“公共交通主管部門要給盲人在市區內免費乘坐公共汽車，其他殘疾人半票乘坐公共汽車的照顧”，我們與公共汽車公司也進行了協調，公司也答應按照要求執行，但由于大部分的車輛已經承包經營，實際操作起來就有一定的困難，據我們了解，目前還只有少數的殘疾人能享受到乘車優惠。再比如，“殘疾人從事個體經營、開辦私營企業的，工商行政管理部門優先核發營業執照，優先安排場地、攤位……”。對殘疾人優先安排攤位根本不可能，現在實行市場經濟，許多攤位都需要進行招

投標，都是與租金掛鉤的，沒有錢誰給你優先安排？如何優先安排？營業執照，只要符合規定，依法經營，誰去都給辦理，根本不需要優先辦理。

4、殘疾類別差異對就業和生活影響較大。在五類（視力、肢體、聽力語言、智力、精神）殘疾人

第四篇：殘疾人社會工作調研報告-調研報告與問卷調查

文 章來源_清風教 育 資源網

殘疾人社會工作

一、單項選擇題(下列每題的備選項中，只有一個最符合題意)1．一位服務對象因公致殘，企業一直拖欠對員工的補償和安置，社會工作者幫助服務對象通過法律途徑獲得企業拖欠的賠償，這是殘疾人康復中的（）。

A．權益維護

B．教育康復

C．職業康復

D．社會康復

E．醫療康復

2．殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、群體以及相關的社會組織和社區開展的（）活動。

A．專業性

B．職業化

C．政府性

D．志愿性

E．義務性

3．加強公共場所的安全屬于殘疾預防中的（）。

A．一級預防

B．中級預防

C．二級預防

D．三級預防

E．高級預防

4．（）在我國正成為重要的協助殘疾人康復的方法。

A．個案工作

B．小組工作

C．社區工作

D．社區康復

E．教育康復

5．實踐證明，做好一級防護，可以使殘疾發生率比現在的水平降低（）。

A．70%

B．60%

C．30%～40%

D．10%～20%

E．不能減少

6．根據（）規定的主要內容，可在兒童福利院針對殘疾兒童開展文化知識普及及技能培訓。

A．醫療康復

B．技能培訓

C．基礎教育

D．職業康復

E．教育康復

7．在殘疾人的康復模式與機制中，精神病人的社區康復院屬于（）。

A．世界衛生組織模式

B．社區服務模式

C．機構服務模式

D．家庭病床模式

E．特殊類型殘疾人的社區康復模式 8．殘疾人社會工作通常在（）開展。

A．專門的組織機構

B．任何機構

C．政府部門

D．社

E．家庭

9．無論是先天殘疾還是后天殘疾，許多殘疾人都表現為生理、心理和身體組織構造或功能方面的缺損或喪失，因此有（）的需要。

A．社會交往

B．價值實現

C．家庭生活

D．治療康復

E．職業發展

10．在世界衛生組織對于殘疾的分類中，（）更注重個人與環境的互動。

A．損傷

B．殘障

C．精神殘疾

D．能力缺失

E．多重殘疾

11．提高患者的語言理解和表達能力(包括提高聽覺能力、閱讀理解能力、語言表達能力、手勢表達能力以及語言書寫能力)，這屬于醫療康復中的（）。

A．物理和運動療法

B．作業療法

C．語言療法

D．心理治療

E．文體治療

12．職業康復是一項科學性與（）很強的活動。

A．目的性

B．實踐性

C．技巧性

D．服務性

E．應用性

13．因藥物中毒導致失聰，這屬于（）造成的殘疾。

A．傳染性疾病

B．營養不良

C．慢性病和老年病

D．意外事故

E．其他因素

14．主要由社區衛生部門和醫療康復機構負責的康復模式屬于（）。

A．社區服務模式

B．特殊類型殘疾人的社區康復模式

C．家庭、社區模式

D．世界衛生組織模式

E．家庭病床模式

15．在我國，（）是指在心理、生理、人體機構上，某種組織功能喪失或者不正常，全部喪失或部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

A．殘廢人

B．殘障人士

C．功能缺失者

D．殘疾人

E．精神病患者

二、多項選擇題(下列每題的備選項中，有兩個或兩個以上符合題意。)1．殘疾人社會工作是圍繞殘疾人（）開展的專業性助人活動。

A．個人和家庭

B．群體

C．社會組織

D．殘聯

E．社區

2．我國對殘疾人的分類包括（）。

A．精神殘疾

B．智力殘疾

C．聽力殘疾

D．言語殘疾

E．心理殘疾

3．殘疾人社會工作者通常在專門的組織機構開展工作，他們所運用到的專業方法有（）。

A．個案工作、小組工作

B．個案管理

C．方案評估和研究工作

D．社區工作

E．社會工作行政

4．無論是先天殘疾還是后天殘疾，許多殘疾人都表現為生理、心理和身體組織構造或功能方面的缺損或喪失，需要（）方面的治療和康復。

A．生理

B．心理

C．精神

D．智力

E．情緒

5．部分殘疾人表現為思維和行為方式與常人有很大差異的特點，主要表現為（）。

A．思維缺乏主見和批判意識

B．對于口頭溝通的信息能夠接收和解碼，但是發送信息卻出現問題

C．是非觀念薄弱，依賴性強，易受人支配

D．不善于發現和認識問題

E．精神分裂等癥狀(精神疾病患者)6．國際勞工組織(ILO)在1985年《殘疾人職業康復的基本原則》中明確規定了殘疾人職業康復的主要內容包括（）。

A．幫助其獲得身體、心理的康復

B．提供必要的適應性訓練、身心機能的調整以及正規的職業訓練

C．對有工作能力的殘疾人進行篩選

D．引導其從事適當的職業

E．殘疾人就業后的跟蹤服務

7．職業康復的工作程序可以歸納為四個步驟，即（）。

A．職業評定

B．職業咨詢

C．職業培訓

D．就業指導

E．就業分配

8．某社區在沒有征求培訓對象意見的情況下，決定安排殘疾人參加技能培訓。工作人員認為殘疾人不方便，在工作過程中所有事情一手包辦。這一工作過程違反了殘疾人社會工作的（）基本工作原則。

A．相信殘疾人有自身的幸福感

B．殘疾人的問題不是其自身的問題

C．人是有能力或者有潛力的D．確信殘疾人有權掌控自己的生活

E．工作重點應有社會因素視角

9．（）在促進殘疾人的教育康復中發揮著積極的作用。

A．學校社會工作者

B．社區工作者

C．矯正社會工作者

D．機構護理員

E．殘疾人服務機構與設施中的社會工作者

10．一位有肢體殘疾的服務對象，通過參加小組活動，發現原來自己的遭遇不是唯一的，開始覺得自己不是孤單的，與組員建立起互相幫助的良好關系，變得開朗，愿意與外界接觸，愿意參加社會事務。這體現了小組工作在殘疾人社會工作中（）的作用。

A．提供人際交往的機會

B．提供心理上的支持

C．使殘疾人獲得更好的康復和發展機會

D．讓殘疾人回歸社區

E．化解與社會的隔閡

11．殘疾人的需要包括（）。

A．獲得成長的需要

B．基本生存的需要

C．價值實現的需要

D．接受教育的需要

E．治療康復的需要

12．在社區中，社會工作者通過發動社區居民，普及殘疾預防的相關知識；對于社區中的殘疾人士，提供相關信息，幫助其治療康復。這一工作過程反映了殘疾人社會工作者在預防殘疾中可以發揮（）等積極作用。

A．幫助服務對象識別高危的致殘因素并及早采取措施

B．幫助殘疾人獲得經濟獨立和社會保障

C．在社區中普及致殘原因方面的知識

D．挖掘服務對象的潛力，恢復殘疾人的社會功能

E．提供康復信息，幫助殘疾人獲得各種康復功能訓練 13．目前，我國的教育康復的主要開展機構包括（）。

A．盲校

B．聾啞學校

C．啟智學校

D．兒童福利院

E．職業技能培訓學校 14．目前常用的醫療康復的方法有：（）。

A．語言療法

B．軀體治療

C．文體治療

D．作業療法

E．物理和運動療法 15．殘疾人的特點包括（）。

A．部分殘疾人的思維和學習能力受到不同程度的負面影響

B．部分殘疾人對于外部世界的知覺范圍受到嚴重限制

C．部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴重缺損

D．部分殘疾人自理生活和參與社會活動存在較大障礙

E．部分殘疾人需要自身價值的實現

答案及提示

一、單項選擇題

1．D [提示] 參考教材第六章第二節。殘疾人的社會康復需要社會工作者用法律、法規和各種政策幫助他保護自己的合法權益免受侵害。

2．A [提示] 參考教材第六章第一節。殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、群體以及相關的社會組織和社區開展的專業性助人活動。

3．A [提示] 參考教材第六章第二節。一級預防：預防致殘性傷害和殘疾的發生，如進行免疫接種、圍產期保健、預防性衛生咨詢、減少暴力、預防交通意外、加強公共場所的安全等。

4．D [提示] 參考教材第六章第三節。社區康復在我國正成為重要的協助殘疾人康復的方法。

5．A [提示] 參考第六章第二節。實踐經驗證明，做好一級預防，可使殘疾發生率降低70%。

6．E [提示] 參考第六章第二節。應用文化教育及技能教育等對殘疾人進行康復工作，稱為教育康復。教育康復主要在各地各級盲校、聾啞學校、啟智學校、兒童福利院以及社區康復站點開展。

7．E [提示] 參考第六章第二節。特殊類型殘疾人的社區康復模式，主要由民政部門與社區衛生部門、社區康復組織負責，專門為特殊類型的殘疾人提供社區康復服務，如殘疾兒童社區康復中心、聾啞兒康復中心、弱智兒童康復中心、腦血管病后遺癥的社區康復站、精神病人的社區康復院等。

8．A [提示] 參考第六章第一節。殘疾人社會工作者通常在專門的組織機構開展工作，如社會服務部門、醫院、人住設施、有關的非政府機構等。

9．D [提示] 參考第六章第一節。治療康復需要：無論是先天殘疾還是后天殘疾，許多殘疾人都表現為生理、心理和身體組織構造或功能方面的缺損或喪失，需要生理、心理或精神方面的治療和康復。

10．B [提示] 參考第六章第一節。世界衛生組織(WHO)根據不同的殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不同情況，把殘疾分為三類：第一類是損傷；第二類是能力缺失；第三類是殘障。前兩類比較強調個體性的特征，后一類則更注重個人與環境的互動。

11．C [提示] 參考第六章第二節。語言療法：是對有言語交際障礙的殘疾人進行治療，提高患者的語言理解和表達能力(包括提高聽覺能力、閱讀理解能力、語言表達能力、手勢表達能力以及語言書寫能力)，最終目的是恢復患者的言語交際能力。

12．E [提示] 參考第六章第二節。職業康復是一項科學性與應用性很強的活動。

13．E [提示] 參考第六章第二節。在發展中國家，致殘的原因主要有：傳染性疾病；營養不良；先天性發育缺陷；意外事故；慢性病和老年病；其他因素——如藥物中毒、酒精中毒以及某些社會、心理因素等。

14．E [提示] 參考教材第六章第二節。家庭病床模式，主要由社區衛生部門和醫療康復機構負責，向社區康復對象提供在家庭中(如家庭病床)進行的醫療、預防、保健、護理和康復服務。

15．D [提示] 參考第六章第一節。在我國，根據《中華人民共和國殘疾人保障法》，殘疾人是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部喪失或部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

二、多項選擇題

1．ABCE [提示] 參考第六章第一節。殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、群體以及相關的社會組織和社區開展的專業性助人活動。

2．ABCD [提示] 參考第六章第一節。中國殘疾人聯合會在其頒布的《殘疾人實用評定標準(試用)》中界定了視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、智力殘疾、肢體殘疾和精神殘疾等六類殘疾的分級和評定標準，作為制發《中華人民共和國殘疾人證》的依據。

3．ABCD [提示] 參考教材第六章第一節。殘疾人社會工作者通常在專門的組織機構開展工作，如社會服務部門、醫院、入住設施、有關的非政府機構等。除了運用社會工作通用的個案工作、小組工作和社區工作方法外，資深工作者還常常要做個案管理、方案評估和研究工作。

4．ABC [提示] 參考第六章第一節。殘疾人有治療康復的需要；無論是先天殘疾還是后天殘疾，許多殘疾人都表現為生理、心理和身體組織構造或功能方面的缺損或喪失，需要生理、心理或精神方面的治療和康復。

5．ACDE [提示] 參考教材第六章第一節。部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異。例如：輕度弱智的人思維缺乏主見和批判意識，人云亦云，獨立思考能力低，不善于發現和認識問題，更不會把自己的思想和行動同現實要求進行對比。因為不會想到自己有錯，導致自我估計過高，往往會出現夸大事實或自高自大的現象。這種思維的無主見性導致其是非觀念薄弱，依賴性強，易受人支配。精神殘疾的人在發病期間往往表現為出現錯覺、幻覺、焦慮、淡漠、妄想、自知力障礙、精神分裂等癥狀。

6．BDE [提示] 參考教材第六章第二節。國際勞工組織(ILO)在1985年《殘疾人職業康復的基本原則》中明確規定了殘疾人職業康復的主要內容包括以下6個方面：掌握殘疾人的身體、心理和職業能力狀況；就殘疾人職業訓練和就業的可能性進行指導；提供必要的適應性訓練、身心機能的調整以及正規的職業訓練；引導其從事適當的職業；提供需要特殊安置的就業機會；殘疾人就業后的跟蹤服務。

7．ABCD [提示] 參考第六章第二節。職業康復的工作程序可以歸納為四個步驟，即職業評定、職業咨詢、職業培訓和就業指導。

8．CD [提示] 參考教材第六章第三節。殘疾人社會工作的基本原則包括：人是有能力或者有潛力的——每個人都有自己的潛能，殘疾人也是如此。不應站在健全人的角度并以自己的標準看待殘疾人的能力，而應從殘疾人本身的視角看待其能力和潛能。確信殘疾人有權掌控自己的生活——每個人都有處理自己生活的權利，殘疾人也不例外。殘疾人有權決定自己的事宜，即使是專業人員也不能包辦代替。

9．AE [提示] 參考教材第六章第二節。學校社會工作者和殘疾人服務機構與設施中的社會工作者在促進殘疾人的教育康復中發揮著積極的作用。

10．ABE [提示] 參考教材第六章第三節。小組工作也是普遍運用的開展殘疾人社會工作的方法。小組不僅提供了人際交往的機會，而且能給組員帶來信息的分享、情緒的疏導、技能的學習、心理上的支持和實際的幫助等。對于那些長期與社會相對疏遠的殘疾人及其家庭來說，小組工作有助于他們建立起重要的社會支持網絡，化解與社會的隔離。

11．BCDE [提示] 參考教材第六章第一節。殘疾人的需要包括：治療康復需要、基本生存需要、接受教育需要、職業發展需要、家庭生活需要、社會交往需要、價值實現需要。

12．ACE [提示] 參考教材第六章第二節。殘疾人社會工作者在預防殘疾中可以發揮積極作用。比如，在社區中普及致殘原因方面的知識，幫助服務對象識別高危的致殘因素并及早采取措施。對于已經殘疾的服務對象，提供康復信息，幫助他們獲得各種運動治療、作業、語言、心理治療等康復功能訓練，使用輔助用品用具，改善功能和日?；顒幽芰?。

13．ABCD [提示] 參考教材第六章第二節。教育康復主要在各地各級盲校、聾啞學校、啟智學校、兒童福利院以及社區康復站點開展。

14．ACDE [提示] 參考教材第六章第二節?？祻椭委熤械尼t療康復的主要方法有物理和運動療法、作業療法、語言療法、心理治療、文體治療以及中醫治療等。

15．ABCD [提示] 參考教材第六章第一節。因心理、生理或組織構造及功能方面的喪失或異常，不同類型的殘疾人具有以下方面的特點：部分殘疾人對外部世界的知覺范圍受到嚴重限制；部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴重缺損；部分殘疾人自理生活和參與社會活動存在較大障礙；部分殘疾人的思維和學習能力受到不同程度的負面影響；部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異。

第五篇：社會工作調研報告

社會工作調研報告

我的專業是社會工作，簡稱社工。隨著社會的發展，在國外已有一百多年歷史的社會工作職業近年來在我國也開始重視了。

社會工作是一門社會科學。幫助人和解決社會問題的工作主要面對弱勢群體，我的理解社會工作是政府為了更好的服務人民服務社會的一個下屬的分支；不僅可以解決部分經濟困難或生活方式不良而造成的社會問題，還可以及時反映出基層人民的需求和呼聲。

我的專業重要學習馬克思主義基本原理，熟練掌握社會工作的各種技能和方法，在實際運用中可以快速妥當的為居民解決需求。本專業需要掌握社會調查方法及社會統計方法等，了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規。社會工作導論、社會學概論、人類行為與社會環境、個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作、社會工作行政、社會政策概論、社會保障概論等與社會有關系的理論，方法之類的我們都會學習和涉及。

畢業后可以考公務員，去民政局，也可以去社區，救助站之類工作，與社會工作相關的專業還有勞動與社會保障，社會學等。而在社會工作的職業領域中庫爾特·考夫卡為典

型的代表人物之一，他一直對科學和哲學有著濃厚的興趣，根據研究成果提出了一些基本概念?？挤蚩肌缎睦淼陌l展》，被德國和美國的發展心理學界譽為成功之作。為社會工作做出了不可磨滅的貢獻，也為社會工作之后的發展起到了推動的作用。還有米基利致力于社會發展理論，杜瓦爾研究的家庭生命周期洛都不斷促進完善社會工作的框架和內容。使居民得到更好的服務。

在校園中，因為是新興的專業還沒有畢業的學長，在交流中我了解到社會工作需要細致地分析、奇妙地應對問題，工作常常面對新的、獨特的、特殊的復雜繁瑣的任務，并且有一套系統的理論體系，是一個非常注重實踐的專業。

通過調查和咨詢，我更加深入的了解了我的專業。開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的和諧一致，促進社會的穩定與發展。不輕松也不簡單，我會認真對待自己的專業，學好每一個為人民有益的知識。促進個人潛能的發揮和能力的增長，使其逐漸達到自己能應對困難、面對生活以至預防新問題出現的狀態。