第一篇：文明禮儀系列活動實施方案

巨亭鎮中心小學關于文明禮儀教育

系列活動的實施方案

為更好地體現“德育為首”的教育方針，發揮本校特色，繼承和發揚中華民族傳統美德，促進學生在行為習慣、常規禮儀、道德修養等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質的社會公民，學校決定在全校學生中開展文明禮儀教育?，F制定方案如下：

一、活動依據

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想準備建設若干意見》、《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規范（修訂）》為活動指導依據。

二、活動主題

扮演一個角色、獲得一種感受、明白一個道理、養成一種品質、學會一種本領

三、活動內容

從以下四方面加強對學生的禮儀教育：

（一）從“坐、立、行、說”起步，培養學生良好的行為習慣。學生在學校里學習、活動，離不開“坐、立、行”這些最基本的行為動作。雖然每個學生的行為動作都不一樣，但是規范的“坐、立、行、說”姿勢卻形象地展現著一個人的自身修養和素質。

（二）從孝敬父母、尊敬老師入手，培養學生文明的孝敬禮儀。

孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。小學生的文明習慣可以體現在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結同學。孝敬父母、尊敬老師又是一個小學生最起碼的道德禮儀要求，應當從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養成講禮儀、懂禮貌的習慣，這是社會文明交往的重要根基。

（三）從愛同學、愛老師、愛學校、愛家鄉開始，培養學生高尚的愛國情懷。

小學生對愛國主義這個概念還很難理解。因此，在教育中，我們應堅持低起點、重實際的做法。首先，引導學生關心自己身邊的人。在學校，要主動地關心和幫助同學，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學習；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛幼，關心鄰里。還要引導學生懂得關心班級、學校這個集體。再進一步，就應該引導學生了解家鄉的歷史、人文、風俗和日新月異的發展面貌，激發學生對家鄉的熱愛與關心，并在學生們的心中埋下一顆將來要為建設家鄉流汗、出力的理想的種子。這些都是愛國的具體表現，也是小學生所能接受和體會的。我們應當從這些“小處”著眼，萌發起同學們高尚的愛國情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

（四）從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養學生做人的基本品性。勤學好問，熱愛勞動，這是我們民族的優秀傳統，也是人類發展的基本前提。小學生從踏入校門的第一天起，就應該讓他們深深地懂得，人的進步與發展靠的是勤學好問、熱愛勞動。這些習慣，也是做人的基本品性。

四、具體活動安排： 以校園禮儀為重要內容，以禮儀教育體驗活動為突破口，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成思想健康向上、談吐文明優雅，舉止大方得體的禮儀行為。

第一階段：學習禮儀知識，向不文明行為告別。（3月至4月）1.召開文明禮儀教育動員大會暨文明禮儀教育啟動儀式。（3月8日）

2.各班舉行“文明承諾一句話”活動，學生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，一至三年級在班級文化專欄上張貼，四至五年級在教室內自行設計專欄張貼。活動結束后把活動過程和成果拍攝成照片發到巨亭鎮中心小學群中以便大家相互學習、互相監督，同時上交“文明承諾一句話”班級活動實施方案。（3月13至3月15日）

3.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。少隊部發放讀百家箴言，摘禮儀佳句收集卡，各班組織學生收集并填寫收集卡并編輯成冊，同時將拍攝的過程圖片發到QQ群中，將編輯成冊的收集卡上交。（3月20日至3月24日）

4.成立學生文明監督崗，檢查學生的“坐、立、行、說”，發現問題及時提醒并向老師報告，教師應根據情況進行合理引導。各班推薦品學兼優的兩名學生，一至六年級共計十二名學生組成兩組文明禮儀監督崗。各班要對推薦的學生進行崗前和崗后培訓，引導他們發揮真正的作用。（本活動貫徹學期始終）

5.開展“校園文明行為圖片展”活動，開設文明禮儀宣傳欄表揚先進，曝光不文明行為。（本活動貫徹學期始終）

6.舉行“我與文明共成長”禮儀國旗下專題講座，從文明的意識上對學生進行滲透。（由校委會成員負責，按照李榮彥、陳志榮、王長君、楊正宏、張志恩、曾文基、高登林、張明強、王玉的順序依次進行，每月2次。）

7.各班組織開展三次“學禮儀、講美德，做文明學生”主題班隊會，進行大討論。三次主題依次是：文明禮儀我自查，說說自己的問題（3月29日）；文明禮儀我踐行，講講自己的行動（4月26日）；文明禮儀我知道，講講自己的收獲（5月24日）。（本活動一律放在周三少先隊活動課上）

第二階段：體驗禮儀內涵，踐行文明行為。（4月至5月）1.舉行一次校園禮儀知識競賽活動，全體學生參加。

2.進行一次“文明禮儀手抄報”大匯展。引導學生進一步領會禮儀內涵，實現自我教育的目的。

3．根據年級特點，開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。

一二年級：從最簡單的坐立行、語言、體態，學文明用語、說文明話入手，開展“文明舉止伴我行”活動，班主任和科任教師要把文明禮儀教育貫穿到日常教學中，從低年級入手培養學生良好的行為習慣和文明禮儀；

三至六年級：從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴，學文明用語、說文明話入手，開展“尊長互敬伴我行”活動，班主任和科任教師也要把文明禮儀教育貫穿到日常教育教學中去，引導學生體驗不同的社會角色，感受不同角色的禮儀規范。第三階段：收獲禮儀習慣。（學期末）

1.開展“文明之星”“文明班級’評選活動。我校將評選出學期“文明之星””文明班級”，并在學校宣傳欄和校園網展示先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。

2.開展“文明之星”“文明班級”表彰會。

五、保障措施

1.學校成立文明禮儀教育活動領導小組，加強對活動的組織與實施。

組 長：李榮彥 成 員：全體教師

2.充分發揮校值班教師和大隊部文明督導崗的監督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發現問題及時整改。

3.加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。

4.加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、電子顯示屏宣傳標語、國旗下講話等多種形式進行宣傳，并爭取家長的配合，形成教育合力。

5.文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養成。各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。

六、任務要求

本次活動是貫穿本學期的一個長期活動，我校每位教師都要切實有效地參與其中，科任教師要配合班主任的工作，把本次活動扎實有效的開展起來。

巨亭鎮中心小學 2017年3月3日

第二篇：文明禮儀活動實施方案

文明禮儀活動實施方案

一、活動意義：

為切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園。

二、活動目標：

1．通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。

2．通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

三、活動形式：

（1）利用課堂、晨會、班會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。

（2）通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進入辦公室稱謂等）

（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽等。

（4）充分利用各種節日，如周末開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節”活動等等。尋找身邊的禮儀細節，我和爸媽比文明，我身邊的不文明行為調查和采訪。

（5）積極開展“文明桌洞”、“文明上課”活動。倡導學生規范使用自己的書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

四、評比獎勵

（一）量化評分

1、保質保量完成學校布置的黑板報、主題班會、演講、知識競賽等任務。

2、主動為學校、班級做好事。

3、認真執行各種“好習慣”，嚴格遵守學校的常規管理規定，認真做好每周常規量化工作。

（二）活動獎勵：

1、評選“文明班級”。根據學生在活動中的表現，分別評出五個 “文明班級”。

2、評選“十佳文明之星”。根據學生在活動中的表現，分別評出五個 “十佳文明之星”。

第三篇：文明禮儀進校園活動實施方案

孟姑集岳樓小學

“文明禮儀進校園”活動實施方案

一、指導思想：

為落實德育特色名校創建工作安排，決定在我校開展以“文明禮儀進校園”為主題的教育活動，使全校師生明白“文明、禮儀”的重要性，促使他們提高文明意識，自覺踐行文明禮儀，提高廣大師生文明素養，創建文明校園。

二、活動主題

“文明禮儀伴我行”主題班會。

三、活動內容

1、文明禮儀在校園

教育和引導學生在學校尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，不追逐嬉戲，不打架，課堂上不交頭接耳；教育和引導教師扎實備課，不無故遲到早退，上課不接打電話，不酒后上課，做到講究個人衛生，不穿奇裝異服，不留怪異發型。

2、文明禮儀在家庭

教育和引導學生在家孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔力所能及的家務勞動，體驗父母的艱辛。講究衛生，生活節儉，不亂花錢。

3、文明禮儀在社會

教育和引導師生利用周末、節假日走出學校，走上社會，宣傳文明知識，實踐文明行為，對不文明行為進行“勸導”，做文明小使者。積極開展幫助孤寡老人、空巢老人、殘疾人

等活動。

4、文明禮儀在口中

教育和引導師生做到不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導言語文明，在校園內使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

5、文明禮儀在手上

教育和引導師生做到保護環境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設施、不亂折亂采。倡導“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對未關閉的水龍頭、電燈，伸手關一下。

6、文明禮儀在腳下

教育和引導師生做到不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養成自覺排隊的習慣；自覺遵守交通規則，養成在紅燈面前止步的良好習慣。

四、活動形式與措施

利用學校與課堂的教育主導作用，認真抓好學生及教師文明禮儀活動，把文明禮儀教育融入到日常教學活動之中。充分發揮教師在“文明禮儀進校園”活動中的示范、表率作用，組織教師參加文明禮儀演講比賽，提升廣大教師的文明禮儀素質。通過“文明禮儀伴我行”主題班會形式組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》等知識。通過主題班隊會大力宣傳文明騎車、文明駕（乘）車、文明

行路、愛護公物、保護環境，引導學生在社會上做一個懂禮儀規范、講文明言語、守公共秩序的好孩子，讓學生學法、懂法、守法,積極爭做“遵紀守法文明人”。

組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我腳下”等方面入手,培養學生良好的文明行為習慣。一是積極開展“五個一”活動。即通過組織學生看一部文明禮儀的專題教育片、辦一期專題黑板報、做一件講文明講禮貌的實事、寫一篇感想文章、上好一節文明禮儀課。二是舉行“文明宿舍”、“文明班級”評選活動。三是開展“文明每一天”活動，組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事。

組織學生利用周末、節假日等時間自發走出學校，深入家庭，走進社區，開展文明禮儀宣傳教育活動。宣傳文明知識，實踐文明行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。開展“美在文明，愛在禮儀”傳播活動，通過家長學校、家長會等途徑，讓家長共同參與文明禮儀宣傳教育活動，把文明禮儀教育活動延伸到家庭、社區和社會，帶動家長和群眾共同告別不文明行為。

第四篇：文明禮儀伴我行活動實施方案

八岔鄉文明禮儀伴我行活動實施方案

一、活動背景與目的“講文明、重禮儀”是中華民族的優良傳統，也是每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。，2010年4月八岔鄉婦聯深入開展“美在文明，愛在禮儀”主題教育，全面提高婦女的思想道德素質和文明禮儀素養，努力提高德育活動的實效性，積極營造有利于婦女健康成長的德馨環境。

二、活動主題：美在文明 愛在禮儀

三、活動時間：2010年3月至7月

四、活動步驟

1．文明禮儀內省活動

荀子曰：君子博學而日三省乎己，則知明而行無過矣?？鬃釉唬何崛杖『跫海瑒t行無過矣?！拔拿鞫Y儀內省活動”要求婦女對自己一天的言行進行反思，培養道德內省潛能。

2．文明禮儀體驗教育活動

開展“尋找身邊的禮儀細節”活動。組織婦女尋找發現生活中的禮儀細節，把它記錄下來，然后匯總一份“身邊的禮儀細節”，調查婦女是否做到。

開展“我眼看不文明行為”活動。深入家庭、學校及社區，調查身邊不文明行為，善于勇于發現“身邊的不文明行為”，做到知恥近乎勇。

3.“文明禮儀之星”評選活動

在充分開展文明禮儀教育活動的基礎上，以“美在農家、愛在我家”為主題，組織婦女參加爭當“文明禮儀之星”活動。

八岔鄉婦女聯合會

2010年3月8日

第五篇：文明禮儀教育活動實施方案

曹叵集中學文件

曹中發字第【2012】3號

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文明禮儀教育活動月

實施方案

為進一步優化育人環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定將每學期第一個月定為“文明禮儀教育活動月”。為了將活動開展得豐富多彩，貼近學生實際，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、干文明事、做文明人”為宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，通過開展多種形式教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習生活中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。

三、重點治理的內容：

1、不文明、不禮貌的習慣:

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內騎車，亂停亂放。

2、不良的衛生習慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑、塑料袋等垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3、違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課，上課亂說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業,考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人員。

④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗等。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。學校認真抓好學生文明禮儀活動，用《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》引導學生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍，并將之滲透到日常生活的一舉手、一抬足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力。廣大教職員工要認真學習各種禮儀規范，了解掌握日常禮儀常識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發揮家長的“身教勝于言教”的作用；倡導學生走出家庭，走向街頭，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的成功經驗，結合本校實際，明確關于學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為“自尊、自律、自強、互助、創新”的品質。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。校園環境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認真貫徹《山東省教育廳關于加強中小學校園文化建設的意見》精神，對校園的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規劃，做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月份全國“中小學弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節”、“國慶節”、“中秋節”等節假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利 用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“五個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事。

五、文明禮儀教育月活動的內容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”、“您好！”“請！”、“謝謝！”、“打擾！”、“對不起！”、“沒關系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的有關內容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。

對學生進行《文明禮儀常規》、《曹叵集中學學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風。②、以集體榮譽為重，無違紀行為，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

六、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

七、方法步驟：

（一）、宣傳動員發動階段：9月3日-----9月9日

1、成立活動領導小組。

2、召開全校師生動員大會，舉行主題班會，學習活動實施方案。

3、班級學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》《曹叵集中學學生一日常規》《校園文明行為 “十講” “十不準” 》等規章制度。

4、各班反復排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創建文明校園”為主題創辦一期黑板報。

6、利用廣播站、黑板報等進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內容和意義。

（二）、檢查落實階段：9月10日-----9月30日

1、各班自查自糾。發現問題及時整改。

2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳活動中涌現出先進事例，用身邊的人、事教育學生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛生，爭做文明中學生”征文比賽，獲獎征文將在?？秵⒑健飞献鲗ｎ}刊登。

4、政教處、團委根據《班級量化管理考核細則》對好人好事大力表揚，對違規違紀進行通報批評。

（三）、總結表彰：:10月1日-----10月14日

活動結束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽（比賽細則程序另行通知）。

擬表彰文明班級6個，先進個人60人。

附：曹叵集中學校園文明行為 “十講”、“十不準”：

“十

講”

1、語言上講文明

2、行為上講規范

3、學習上講刻苦

4、生活中講衛生

5、活動中講參與

6、集體中講團結

7、待人上講禮貌

8、處事上講謙讓

9、校內外講形象

10、時時處處講安全

“十不準”：

1、不準說臟話粗話；

2、不準亂丟亂扔；

3、不準破壞公物；

4、不準亂寫亂畫；

5、不準吸煙喝酒；

6、不準打架斗毆；

7、不準校內騎車；

8、不準大聲喧嘩；

9、不準進網吧；

10、不準進行不正常交往。

曹叵集中學 2012、9、2 4