第一篇：文明禮儀實施方案

杏園中心學校文明禮儀宣傳教育實踐活動實施方案

“禮儀”是指禮節和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個學校來說，禮儀是一個學校文明程度、道德風尚和教育成果的反映。為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和安教函字[2014]21號文件精神，在全校師生中廣泛開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育實踐活動，結合我校實際情況，制定如下方案：

一、指導思想

以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中小學文明禮儀教育指導綱要》為指導思想，堅持“全員參與、師生互動、實踐育人”的原則。以禮儀、禮貌、禮節教育，從小培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容。以遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為文明禮儀養成教育為突破口。著眼于全面提升青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育相結合，提高全校師生的道德素養，促進社會主義精神文明建設。

二、活動主題

“文明禮儀伴我行”

三、活動內容

（一）文明禮儀常規知識普及活動

1、各班主任組織學生認真學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，掌握基礎文明禮儀常識。

2、團支部少先大隊部充分利用校園多媒體，組織學生觀看青少年文明禮儀影視教材，讓學生對文明禮儀常識有一個全方位的認識。

3、通過校園廣播、黑板報、文化櫥窗等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規知識。

4、結合學校實際，制定《學生文明公約》，張貼在校園醒目位置，讓每一個學生把規范熟記在心上，落實在行動上。

（二）“文明禮儀進校園”系列活動

1、學校召開文明禮儀主題教育動員大會，傳達活動實施方案，并由政教處牽頭，發出倡議書，號召學生好好學習文明禮儀知識，不斷提高自身文明素養，爭做講文明、懂禮貌的好學生。

2、在校園內懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語，組織召開主題班會，形成 “全面發動、人人參與”的良好氛圍。

3、開展“我身邊的不文明行為”調查活動和學生文明用語征集活動。

4、開展“文明每一天”――文明禮儀踐行活動。組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重。

5、少先隊設立“文明禮儀監督崗”，及時向值周教師反饋活動過程中出現的先進事跡、人物及不文明行為，便于學校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現的問題。

6、開展爭當“文明標兵”、爭創“文明班級”“文明宿舍”活動。

7、舉行“文明禮儀伴我行”知識競賽大型活動。

杏園中心學校政教處、團支部、少先大隊部2014.3.12

第二篇：文明禮儀實施方案

活動情況的說明報告

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》等文件的精神，結合學校“德潤人生，鼓樂童年”教育要求，從學生的實際生活入手，進一步加強我校的文明禮儀教育，提升學生的文明素質，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，使自己日漸成為一個道德高尚的人。

一、活動目標

1．讓學生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠流長。懂得文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標志，是人們完善自我、與人交往的行為規范與準則，是當代公民必備的基本素質，是做人的基本要求。

2．讓學生了解文明禮儀的基本內容，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。

3．樹立文明禮貌行為榜樣，全面提升學生的文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化氛圍，進一步優化育人環境。

4．與社會和家庭等各方面的力量協同配合，共同開展各項文明禮儀活動，在學習、生活實踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的良好行為習慣，努力爭做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。

二、活動內容 以《中小學文明禮儀教育指導綱要》為指導，以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的，以“文明禮儀伴我行”為主題開展活動，以教師、家長在平時言行的示范作用為先導，立足學校未成年人思想道德建設實際，在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。1.儀表之禮：在表情狀態、身體姿態、面容發型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。2.餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。3.言談之禮：在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。4.待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。5.行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。6.觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。7.游覽之禮：在外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。8.儀式之禮：在參加升國旗、入隊、入團、畢業、傳統民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

三、方法措施 第一階段：文明禮儀宣傳啟動

1．制定實施方案，成立文明禮儀養成教育組織機構。2．做好文明禮儀主題教育宣傳發動工作，舉行文明禮儀教育動員大會。懸掛橫幅，張貼標語，成立“校園文明禮儀宣傳隊”，全面啟動師生文明禮儀養成教育活動。3．全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發布在校園網上，一邊師生、同學之間相互學習、監督。4.各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”主題隊會，進行大討論。5.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。各班收集整理相關資料并編寫出簡易讀本。6.舉行“中華傳統美德”故事會，對學生進行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學生進行根本性的滲透。

第二階段：文明禮儀常規教育

1．以“文明禮儀伴我行”為主題，從強化學生一日常規入手，重點普及文明禮儀知識，推廣使用禮貌用語，培養學生良好的文明禮儀習慣，努力營造師生互動、相互督促、相互促進的良好氛圍。2．開展“五個一”活動，努力提高學生的文明禮儀修養。（1）組織學生看一部反映文明禮儀的專題教育片；（2）中高年級學生寫一篇觀后感；（3）開展一期專題文化墻評比活動；（4）舉行一次主題班（隊）會評比活動；（5）每人做一件講文明、講禮貌的實事。3．充分挖掘課堂教育的主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中，通過“學守則、學規范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》。4．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。引導學生從學校、家庭踐行禮儀開始，然后擴大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內省，全面提高文明禮儀素養。讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。5．開展入隊儀式、成長儀式和畢業典禮，讓學生在儀式中踐行文明禮儀，展示風采。6．通過家長會、課外訪等渠道，向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，增強家庭教育的責任感，形成學校、家庭、社會教育的合力，營造良好的文明禮儀教育氛圍。

第三階段:文明禮儀總結表彰

1． 總結梳理在文明禮儀教育活動中涌現出的典型事例和經驗成績，展示文明禮儀教育取得的階段性成果。2．開展“文明禮儀之星”、“ 文明禮儀示范班級”評選表彰活動，并在學校宣傳、展示他們的優秀事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。3.隆重召開總結表彰大會及匯報演出。

八、保障措施 1.充分發揮學校文明督導崗的監督作用，堅持文明禮儀日查日報制度，發現問題及時整改。2．各班要根據學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想。3.加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。4.加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。5.明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生禮儀訓練，讓文明禮儀成為學生的習慣。6.強化服務保障。一是成立文明禮儀評比和大賽組委會，并制定公平、公正、公開的評分標準。

第三篇：文明禮儀實施方案

文明禮儀實施方案

為推動深入學習實踐科學發展觀活動的開展，進一步加強公司干部職工文明禮儀教育，充分發揮公司及其干部職工在引領社會文明風尚中的作用，公司決定在本單位集中開展文明禮儀宣傳教育實踐活動。

一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，塑造講文明、知禮儀、重誠信、團結友善、熱情好客、親和融洽的良好形象。

二、工作目標 以干部職工的文明禮儀教育為重點，堅持抓實踐活動相結合，樹立先進典型與解決突出問題相結合，形成強勢，務求實效，使干部職工在遵守文明禮儀規范等方面有明顯變化，為推動經濟又好又快發展和構建和諧社會做出積極貢獻。具體實現以下三個目標：

（一）當好模范，做文明禮儀的倡導者。要增強文明禮儀意識，加強道德實踐，摒棄陳規陋習行為，倡導文明健康的生活方式，時刻以自己的模范言行影響親朋好友和周圍群眾改變不文明行為。

（二）樹好形象，做文明舉止的實踐者。要帶頭積極響應“文明禮儀宣傳教育實踐活動”，要以積極健康的心態，昂揚向上的精神風貌努力構建和諧公司。要不斷美化工作環境，大力發揚民主作風，積極弘揚創業精神，深入開展結對幫扶活動。

（三）做好表率，做文明市民的示范者。要帶頭說文明話、辦文明事、做文明人。要倡導科學的理念，做健康生活的引領者，發揚中華民族傳統美德、做弘揚道德風尚的踐行者，以文明舉止引領時代風尚，以文明行為體現公司干部職工的楷模風范。

三、活動內容

1、加強公司干部職工文明禮儀教育。加強對機關工作人員個人禮儀、公務禮儀、交往禮儀、電話禮儀等方面的教育，教育公司工作人員文明禮貌、助人為樂，以自己的文明言行為市民做出表率。在教育內容上，重點突出社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀等四個方面的內容。

要堅持傳統禮儀與現代禮儀相結合，大力弘揚中華民族的傳統美德，充分體現時代精神，以文明禮儀提升公司干部的文明素養。針對當前公共生活領域中的突出問題，結合社會公德教育，大力宣傳文明行車、文明走路、文明游覽、文明就餐、文明觀賞等禮儀知識。

2、生活禮儀。要結合家庭美德教育，圍繞生活中待人接物的基本禮節，大力宣傳尊老愛幼、家庭和睦、鄰里團結、講究衛生、體態端莊、穿著得體等禮儀知識，以進一步建立文明和諧的人際關系。

四、計劃安排

第一階段、傳播倡導禮儀知識。這一階段主要任務是知識競賽、文明禮儀規范修訂等活動，營造濃厚的文明禮儀宣傳教育氛圍。在本階段，要制定出符合科室特點的文明行為規范，把公約作為制度上墻。

第二階段：深入開展禮儀實踐。與此同時，各科室要結合各自工作特點，廣泛開展促進公共文明。

第三階段：要善于發現和運用先進典型，特別要樹立可親、可敬、可學的文明禮儀楷模，在單位系統內開展文明禮儀科室和文明禮儀標兵評選表彰活動。

五、工作措施

文明禮儀是一項社會系統工程，必須動員各方面力量齊抓共管，才能使各項活動協調發展、整體推進。

（一）統一思想，加強領導。各科室要將其作為深入學習實踐科學發展觀和干部作風的重要舉措，作為群眾性精神文明創建活動的重要內容，要結合實際，制定具體實施方案，做到組織領導到位、工作措施到位，使這一主題教育實踐活動真正取得實效

（二）加大宣傳，營造氛圍。注重典型宣傳，文明禮儀活動進展情況和取得的成效。各科室要充分運用標語積極營造濃厚的輿論氛圍，共同參與。

（三）。

形成機制，狠抓落實。要把開展文明禮儀宣傳教育實踐活動的成效，作為精神文明建設的重要內容。

第四篇：文明禮儀實施方案

黃崗中學2012年“文明禮儀伴我行”主題活動月

實施方案

文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內容之一。因此，提高自身修養、開展文明禮儀教育，讓學生在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，具有重要的意義。結合我校實際情況，特制定學校“文明禮儀伴我行”主題教育實施方案。

一、活動目的

以“文明禮儀伴我行”為主題，結合學生的年齡特點和身心發展規律，以禮儀常識、行為習慣為重點內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，使廣大青少年學習和牢記文明禮儀常識，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。圍繞雙核心即：知曉與養成，開展系列主題教育。全面提高學生的德育教育水平。具體達成目標：主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規則，走人行橫道、不闖紅燈。

具體來說，引導學生做到“三五”和“三帶”，認真學習，積極實踐，培養良好習慣。

1、三五

五有：課堂有紀律、課間有秩序、集會有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節；

五無：地面無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角。

五種不良行為：早戀、打架斗毆、、玩手機、上網、說臟話丟贓物。

2、三帶：把微笑和寬容帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。

二、活動領導小組

組長：姜永明

副組長：周燦國（德育副校長）

成員：

許繼存（政教主任）

各年級級部主任和各班班主任

三、活動主題

展禮儀風采、做文明學生

四、活動步驟

“文明伴我行”主題活動月時間：2012年10月16日—11月16日。分為部署發動、組織實施、總結表彰三個階段

（一）部署發動階段（2012年10月16日—10月21日）

成立領導小組，制定實施方案，宣傳發動召開班主任及全校學生會議，宣布儀式啟動，宣傳開展文明禮儀教育的重要性和具體操作措施

（二）組織實施階段（2012年10月22----11月8日）學習宣傳

通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、手抄報、宣傳標語、主題班會等各種方式，營造濃郁的校園文明氛圍，讓學生在良好環境中自覺約束自己言行，養成講文明、有禮貌的好習慣。加強日常禮儀訓練，讓學生自己創作文明用語。有計劃、有重點地開展日常行為規范教育活動，從小、細、嚴入手點滴培養學生行為，糾正學生不良習慣，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系“等成為校園中最流行的語言。

3、加強文明禮儀督查，促使學生規范自己的言行。通過學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、嚴格規范自己的行為。

4．向全體學生家長發出“文明禮儀教育致家長的一封信”。

5、發起題為“文明禮儀伴我行”的活動倡議，有政教、團委組織，全體師生參加

6、各年級利用晨會對學生進行“講衛生，保持清潔”的教育，讓學生樹立講衛生的意識。

7、各班召開一次以“愛我校園、不亂丟垃圾”為主題的班會，對學生進行宣傳和教育，讓學生明確衛生保潔的重要性。

8、各班要召開全體學生會議，查找出教室、清潔區內不衛生現象，發動大家深挖造成衛生環境臟、亂、差的原因，通過“查找”、“深挖”，使同學們增強文明衛生意識，提高講究衛生的自覺性。

9、全校學生都要嚴格執行學校“衛生五不準”：不準在室內吃零食、不準亂丟廢棄物、不準隨地吐痰，不準從窗戶丟垃圾，不準在墻壁桌椅亂涂亂畫。做到教室、清潔區內無衛生死角，全校學生人人爭當衛生標兵。

10、學會會成立“校園小衛士”，每天由“校園小衛士”在課間對校園進行清潔衛生監督。如有同學亂丟垃圾，扣其班級量化管理分數。

11、各班成立“衛生督察員”，對本班的教室、清潔區進行打掃和監督。即：每節課的課間，各班的“衛生督察員”對本班的教室和清潔區的垃圾進行拾撿、清掃。

第三階段：總結、表彰階段（2012年11月9日---11月15日）

1、開展“禮儀標兵”評選活動。以班級為單位，各班參照學校制定的評選標準，每班各選出4 名“禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內。

2、把在組織活動中表現突出的班級評為“文明班級”。

五、文明禮儀教育月具體要求：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的有關內容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規》、《黃崗中學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛生競賽”活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

黃崗中學

2012年10月16日

第五篇：文明禮儀實施方案

江 都 區 郭 村 中 學

2012文明禮儀教育活動實施方案

2012年2月

為切實提升我校學生文明素質，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。使學生摒棄陋習，逐步養成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的校風，根據區教育局《關于開展“文明禮儀進校園”活動的通知》要求，決定在全校開展“文明禮儀進校園”活動。為確保活動扎實有效，特制定本方案暨文明禮儀教育工作計劃。

一、活動主題

以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，緊緊圍繞學校工作重點，以遵守《郭村中學學生行為規范》、《中學生守則》文明禮儀養成教育為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合起來。通過開展以“創文明校園，做文明禮儀使者”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養，進一步改進和加強學校的德育工作創設良好的育人環境，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為揚州市創建全國文明城市營造良好的社會氛圍。

二、活動時間

2012年2月至2012年12月

三、組織機構

領導小組組長：何兆生

副組長：于希慶

組員：孫勁、李華軍、胡明旺、仇圣飛、許新奇、各班班主任。

四、活動目標

1、衛生習慣的養成教育

首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團、倒廢水等。

其次在同不衛生習慣告別的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污跡，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創造潔凈的校園環境做自己的貢獻。

再次要在整治校園環境的過程中逐步培養學生熱愛勞動的思想，逐步養成良好的衛生習慣，提高動手能力和實踐能力。

2、文明禮貌習慣的養成

不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。買飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。在告別陋習的同時，逐步養成良好的文明禮貌習慣。

（1）升國旗時，嚴肅莊重，肅立，行注目禮。

（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

（4）使用好體態語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

（5）見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入；在教室、宿舍、餐廳當領導、老師問話時，能主動站起來回答。

（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。

（7）碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。

（9）遞送或接受物品時起立并用雙手。

（10）參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。

3、遵規守紀習慣的養成教育。

不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業性網吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。學校將利用文明禮儀主題教育爭取做到破立結合、標本兼治，嚴肅校紀，弘揚校風，針對不良現象進行徹底整治，如狠剎考試作弊風、打架斗毆風、偷竊風、抽煙風、進網吧風，以維護校園正常的教育教學秩序。

五、活動要求

1、加強領導，提高認識。開展“創文明校園，做文明禮儀使者”活動旨在提高師生養成教育和文明禮儀知識，使文明禮儀進校園、進課堂、進學生頭腦，同時推動文明禮儀進家庭、進社區、進社會。要充分認識開展“文明禮儀進校園”活動的重要性和必要性。

2、擴大宣傳，營造氛圍。充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、校園網、廣播臺等宣傳工具，加強對“文明禮儀進校園”活動的宣傳，要以“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”為主題，宣傳開展文明禮儀教育的目的、意義和文明禮儀常識。要用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育意義的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。要努力擴大活動的影響和覆蓋面，在校園營造學習文明禮儀的濃厚氛圍，使全體師生都參與到活動中來。

3、充分發揮課堂主渠道作用。要在德育課堂教學中加強文明禮儀知識的學習和教育，其它學科教學也要積極滲透文明禮儀教育。要充分利用國旗下講話、班會、隊會開展對學生的文明禮儀教育，充分利用“兒童節”、“教師節”、“國慶節”及中華民族傳統節日活動加強文明禮儀教育。通過組織征文演講比賽、知識競賽、書畫展等活動普及文明禮儀知識，開展文明禮儀教育。把文明禮儀知識的普及、宣傳、實踐和推廣緊密結合起來，教育和引導廣大學生養成良好的文明習慣。

4、總結經驗，加強督查。要深入挖掘活動中的典型人物和事跡，樹立教師和學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和引導作用，及時總結成功經驗，推動“文明禮儀進校園”活動的深入開展。

六、實施辦法 2月份

1、召開政教處、團隊負責人及各班主任學習文件精神，全面領會“創文明校園，做文明禮儀使者”主題教育的意義和要求，并布置活動工作。

2、利用國旗下講話、主題班會，全面宣傳啟動教育活動。

3、各班出一期以“文明禮儀伴我成長”為主題的黑板報、手抄報。

4、開展一次“感恩父母、感恩老師”大型報告會。3月份

1、舉行“文明禮儀伴我行”知識講座。

2、開展“文明美德伴我行”讀書征文及演講比賽活動。

3、組織3?5學雷鋒活動。4月份

1、以《論語》讀本為載體，開展傳統文化教育活動。

2、組織團員清除街道白色垃圾及校園衛生死角。

3、發放“踐行文明禮儀倡議書”，號召全校學生講文明話，做文明事，養成舉止文明的習慣。5月份

1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標語，評選十條校園文明禮儀宣傳標語，并予以張貼。

2、舉行經典誦讀知識競賽。6月份

1、開展“校園文明110”活動，揭發身邊的不文明、禮儀差的現象，使不文明現象無處藏身。

2、邀請法制副校長開展一次法制講座。9月份

1、各班以“尊敬師長、團結同學”為主題出一期黑板報、手抄報。

2、舉辦《中學生行為規范》解讀專題講座。各班利用班會組織學習《中學生日常行為規范》，對學生進行行為規范的指導和教育，促使學生養成文明的行為習慣。10月份

1、結合國慶節，開展一次“講文明、樹新風”書畫競賽，舉辦作品展。

2、以《三字經》讀本為載體，開展傳統文化教育活動。11月份

1、舉行一次安全衛生教育講座，印發“大手牽小手，安全伴我行”告家長書。

2、舉行經典誦讀知識競賽。12月份

1、評比表彰“創文明校園，做文明禮儀使者”主題教育表現突出的年級、班級和個人，評出校級“文明班集體”和“文明禮儀之星”。

2、總結“創文明校園，做文明禮儀使者”主題教育成功經驗和做法，建立文明禮儀教育長效機制，共創文明、和諧的校園。

江都區郭村中學

2012年2月