第一篇：文明禮儀伴我行實施方案

“文明禮儀伴我行”活動實施計劃

宜麻學校團支部

“文明禮儀伴我行”活動實施計劃

明禮儀是我們中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內容之一。因此，提高自身修養、開展文明禮儀教育，讓學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，具有重要的意義。結合我校實際情況，特制定學校“文明禮儀伴我行”主題教育實施方案。

一、活動宗旨

在我校學生中普及中學生文明禮儀常識，培養良好的文明行為舉止和行為習慣，全面提高我校學生的思想道德素質。根據青少年的年齡特點和身心發展規律，針對性的開展教育活動，把文明禮儀教育與行為規范教育、傳統美德教育等教育實踐活動緊密結合起來，進一步營造良好的校園文化動態、靜態環境，促進安全校園、文明校園、和諧校園的建設。

二、活動主題

展禮儀風采、做文明學生

三、活動目標

具體達成目標：主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規則，走人行橫道、不闖紅燈。

具體來說，引導學生做到“三五”和“三帶”，認真學習，積極實踐，培養良好習慣。

1、三五

五有：課堂有紀律、課間有秩序、集會有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節；

五無：地面無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角。

五種不良行為：吸煙、說臟話、玩手機、怪打扮、亂扔亂吐。

2、三帶：把微笑和寬容帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。

四、重點治理的內容

1.不文明、不禮貌的習慣:

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑤校內騎車，亂停亂放。

2.不良的衛生習慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3.違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。②抄襲作業,考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、活動安排

第一階段：學習禮儀知識，向不文明行為告別。

1、舉行“宜麻學校文明大行動”動員大會并向全校學生發起爭做“環保小衛士”的倡儀書。

２、各班組織學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》 ３、各班開展“文明禮儀大家談，行為習慣大家評”大討論活動，自查不文明行為，羅列不文明用語，思考如何與同學相處。并把自己的感受寫在日記或作文上。

第二階段：開展實踐，體驗禮儀文明。

１、各班做一次有關文明禮儀的手抄報。

２、開展《小學生守則》和《小學生行為規范》知識競賽。３、開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。

①、從最簡單的坐立行、語言、體態語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動；

②、從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手開展“尊長互敬伴我行”活動；

③、從學文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動；

④、從日常生活中各種習慣的養成入手開展“文明習慣伴我行”活動。

引導學生從學校、家庭踐行禮儀開始，然后擴大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內省，全面提高文明禮儀素養。

第三階段：收獲禮儀習慣。

１、開展“禮儀之星”評選活動。各班到學期末將評選出本學期的“禮儀之星”，并對其進行表彰，以榜樣力量來感化、激勵學生。

２、此次活動中查找出的“不文明”學生，班級報年級，年級報政教處。安排各年級分管領導幫扶，班主任聯系任課教師加大跟蹤教育的力度，通過教育和感化，使“不文明學生”的問題真正解決。

各年級、各班要精心安排，認真檢查。全體人員要以高度的責任心投入本次學生文明禮儀教育工作之中，確保本次活動取得預期效果。

第二篇：文明禮儀伴我行活動實施方案

八岔鄉文明禮儀伴我行活動實施方案

一、活動背景與目的“講文明、重禮儀”是中華民族的優良傳統，也是每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。，2010年4月八岔鄉婦聯深入開展“美在文明，愛在禮儀”主題教育，全面提高婦女的思想道德素質和文明禮儀素養，努力提高德育活動的實效性，積極營造有利于婦女健康成長的德馨環境。

二、活動主題：美在文明 愛在禮儀

三、活動時間：2010年3月至7月

四、活動步驟

1．文明禮儀內省活動

荀子曰：君子博學而日三省乎己，則知明而行無過矣。孔子曰：吾日三省乎己，則行無過矣。“文明禮儀內省活動”要求婦女對自己一天的言行進行反思，培養道德內省潛能。

2．文明禮儀體驗教育活動

開展“尋找身邊的禮儀細節”活動。組織婦女尋找發現生活中的禮儀細節，把它記錄下來，然后匯總一份“身邊的禮儀細節”，調查婦女是否做到。

開展“我眼看不文明行為”活動。深入家庭、學校及社區，調查身邊不文明行為，善于勇于發現“身邊的不文明行為”，做到知恥近乎勇。

3.“文明禮儀之星”評選活動

在充分開展文明禮儀教育活動的基礎上，以“美在農家、愛在我家”為主題，組織婦女參加爭當“文明禮儀之星”活動。

八岔鄉婦女聯合會

2010年3月8日

第三篇：“文明禮儀伴我行”活動實施方案

“文明禮儀伴我行”活動實施方案

一、指導思想

以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，以唱響國歌、遵守規則、文明交通為突破口，著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為構建和諧的人際關系，為小學生健康成長營造良好的社會環境做貢獻。

二、活動目標

養成十個文明禮儀習慣，即：唱響國歌；主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環境；公共場所，輕聲交談、右行禮讓；乘車購物、不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規則，走人行橫道、不闖紅燈。

三、活動內容

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實踐活動的全過程。學習禮儀。讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的知識。實踐禮儀。讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。展示禮儀。通過開展校園班級禮儀風采展示、征文和演講比賽，講身邊發生的禮儀故事、爭創文明禮儀先進班級和文明使者等活動，展現學生在文明禮傳教育實踐活動中的階段性成果。宣傳禮儀。通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明和諧社會的良好氛圍。

四、工作要求

（一）加強領導，落實職責。嚴格按照要求，認真組織發動。要根據學校的工作部署，因地制宜，采取有效措施，狠抓落實，在1月至明年12月份掀起“校園禮儀”教育活動高潮。

（二）抓住契機，加強體驗。要與創建文明校園相結合，利用節假日等安排時間和內容倡導學生走進社區，走進家庭，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，充分展示教育系統的文明形象。

（三）做好評價，積極推進。將學生文明禮儀行為習慣作為重點評價內容之一，運用集中檢查、明察暗訪的形式，督查促進學生行為習慣的養成情況。

（四）樹立典型，發揮輻射作用。樹立學生身邊的文明禮儀榜樣，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。

五、活動安排

建立以班主任為組長，班長為副組長，班級其他班委成員為個活動小組組長及監督員。利用板報、手抄報、班會、晨會等宣傳陣地進行廣泛宣傳活動，明確活動的意義、任務、措施。印發“十個文明禮儀習慣”，讓學生做到“文明禮儀我知道”。舉行“文明禮儀伴我行”教育啟動儀式。

1、知識競賽

熟讀、熟記“十個文明禮儀習慣”，以小組為單位，開展“文明禮儀我知道”背誦競賽。

2、“一日常規”評比

對學校生活中升旗、禮儀，衛生、保潔，兩操、早讀、課間、午間、午讀、靜堂，由組長帶領“六項評比”值日生進行全天評比監督，做到每日公布，每月總結，堅持從每天抓起，讓文明禮儀伴隨每個孩子健康成長。

3、手抄報比賽

圍繞“文明禮儀我能行”精心設計活動方案，開展班內文明禮儀手抄報比賽活動。進行優秀手抄報評選，對優秀個人進行表揚。

4、“文明禮儀伴我行”主題征文

組織學生開展“文明禮儀伴我行”作文大賽，寫出參與活動的真實體驗，評出一、二、三等獎。對獲獎征文在班報中展出，發揮典型的示范、引導和帶動作用，增強學規范的積極性。五：總結評比：

進行“文明禮儀伴我行”活動先進個人評選，及時總結經驗，表彰先進。繼續深入開展“文明禮儀伴我行”養成教育活動。

閆溝小學

2018.6.4

第四篇：文明禮儀伴我行知識競賽實施方案

榆中四中2011—2012學第一學期 “文明禮儀伴我行”知識競賽活動實施方案

以甘肅省“兩基”迎國檢為契機，為了在我校繼續倡樹文明之風，培養學生健康向上的人格，提高全校學生文明素質，形成“講文明、講禮貌、講衛生、講道德”文明新風尚。

一、組織機構

主辦：校委會、校團委

承辦：政教處、校學生會、各團支部

二、競賽內容：以榆中縣第四中學主編的校本課程《文明禮儀伴我行》和各項日常言行禮儀規范等內容為基礎。

三、競賽形式：競賽采用合卷筆答的形式進行考試，政教處組織由各班主任進行閱卷。

四、時間安排及實施辦法：

1.各班主任要高度重視本次活動的意義，進行大力宣傳，在我校營造比賽的氛圍。

2.由各班主任、各班團支部書記自行組織禮儀知識學習，并根據各班的實際情況進行選拔10名優秀選手參加全校的比賽，9月29日早各班參賽隊派代表將本隊名單（包括所在班級，隊伍名稱，參賽選手名單）以書面形式上報政教處，（班主任與9月28日下午在政教處電腦桌面拷貝名單格式，或在我校教職工QQ群中下載）。參賽隊的名稱可自定，但名稱之前必須冠以班級名稱，如“XX班XX隊”，隊名要求是積極向上，富有青春活力，并且可以展示中學生的精神風貌。

3.現場知識競賽：在由各班開展學習活動的基礎上，將選拔出來的17支優秀隊伍，參加現場知識必答比賽。時間定于9月29日（周四）課外活動，地點：多媒體教室（如有變動，另行通知）。

五、獎勵方式：

本次競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

榆中縣第四中學

2011年9月28日

第五篇：文明禮儀伴我行

《文明禮儀伴我行》主題班會教案

六年級3班

黃文艷

活動目的：

1、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

2、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。

2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：朱興軍、張俊風）。

3、匯總孝敬父母作業卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。活動時間

2014年3月24日 活動流程：

一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。主持人1：春風吹，陽光照 主持人2: 語言美，行為美 主持人1：尊師長，愛同學

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，六年級3班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，如：《孔融讓梨》、《黃香溫床》

主持人1：我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？ 學生自由發言。

師： 剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？ 學生自由發言。

師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業內容之一。看看哪些同學完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。

主持人，同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）學生自由發言。

（二）校園禮儀

主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？

主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？ 學生自由發言。

主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞—《做個文明好孩子》 同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起” 回答請說“沒關系” 做個文明好孩子，主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。學生自由發言。主持人1：你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現在來分小組討論一下。

（討論結束）小組交流。

主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。

鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。

要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。

課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。

同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有規矩；勿喧嘩，不逐跑。

有集會，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位有方；好風格，要發揚。

升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

（三）社會文明禮儀

主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？學生自由發言。

主持人2：大家的發言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

學生交流。（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）

（四）活動總結

主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。親愛的同學們，看到現在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！請同學們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規守紀，勤奮學習；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴于律己。