第一篇：校園文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案

校園文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案

中國是世界文明古國，禮儀之邦。繼承中華優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)有理想、有知識、懂禮儀的一代新人，是擺在教育工作者面前的重要任務(wù)。為加強(qiáng)小學(xué)生品德教育，從小培養(yǎng)他們崇尚文明禮儀的意識和能力，創(chuàng)建常規(guī)管理和文明禮儀先進(jìn)學(xué)校，我校決定大力開展文明禮儀宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

我校在校園文明禮儀建設(shè)方面有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。圍繞德育年年有重點(diǎn)，逐年突破的原則，重點(diǎn)開展文明禮儀教育活動(dòng)。突出懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)的主題，組織全體師生圍繞學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀三個(gè)方面，廣泛開展一系列的主題實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)解決學(xué)校德育一些突出的問題，使文明禮儀教育在學(xué)校、家庭、社會(huì)得到深入開展，取得明顯的實(shí)效。

校園文明禮儀建設(shè)是校園文化建設(shè)中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，是學(xué)校整體風(fēng)貌的最突出的體現(xiàn)，是社會(huì)了解學(xué)校的一個(gè)重要窗口。良好的校園文明建設(shè)不僅能為師生營造好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，而且對于塑造學(xué)生形象,完善學(xué)生人格,提高學(xué)生素質(zhì)大有裨益。為了有效開展此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，努力創(chuàng)建文明校園，學(xué)校擬定2012年為“文明禮儀”活動(dòng)年，在全校范圍內(nèi)，大張旗鼓地開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

2012年9月——12月

二、主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過校園廣播、櫥窗、板報(bào)、國旗下演講等形式向全體師生廣泛宣傳文明禮儀知識和文明行為意識。

2、召開文明禮儀主題班會(huì)，從文明禮儀基本規(guī)范入手，以學(xué)生行為規(guī)范為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)認(rèn)知文明禮儀知識，提高學(xué)生的文明禮儀水平。

3、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評選及文明禮儀督察活動(dòng)，并佩戴綬帶。以先進(jìn)作榜樣，約束、激勵(lì)、教育每個(gè)班級、每位學(xué)生，樹立文明的航標(biāo)。

4、安排“學(xué)雷鋒”相關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的熱情。

5、發(fā)動(dòng)少隊(duì)干部深入實(shí)際，調(diào)查研究，深刻思考，列舉校園不文明現(xiàn)象、不文明行為，在校園廣播站播出，讓同學(xué)們自查、自警、自省，從而能夠自我改正，不斷完善自己，自覺的遵守學(xué)校規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、開展校園文明禮儀用語及名人名言征集活動(dòng)，倡導(dǎo)全校師生充分發(fā)揮自己的聰明才智，展開想象的翅膀，為美化校園及加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育出謀劃策。征集到的優(yōu)秀文明用語編入《宅城小學(xué)文明禮儀手冊》。

開展一系列的宣傳和活動(dòng)，目的是讓學(xué)生們意識到文明禮儀就在他們平時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行中；讓他們意識到文明禮儀不是抽象的概念，它存在于我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。讓他們在校園禮儀的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，逐步在心中形成一種文明禮儀的認(rèn)識觀，并把語言文明、行為文明積淀成為他們的人格文明而終生受益。

三、活動(dòng)形式:

1、學(xué)校各年級要根據(jù)學(xué)校安排的活動(dòng)內(nèi)容，安排相應(yīng)的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、不僅要深入開展主題活動(dòng)，還要取得明顯的實(shí)效。

2、學(xué)校少先大隊(duì)利用大課間開展相應(yīng)的廣播宣傳活動(dòng)，在學(xué)校大張旗鼓的開展宣傳，制造聲勢，讓學(xué)生感受到“禮德”學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

3、以每學(xué)期為一個(gè)宣傳周期，在全校學(xué)生中評選出“文明禮儀標(biāo)兵”彰顯榜樣的作用。設(shè)立“文明禮儀督察”崗。隨時(shí)規(guī)范學(xué)生言行

4、以每學(xué)期為一個(gè)宣傳周期，學(xué)校評選出“文明禮儀班級”，班主任做經(jīng)驗(yàn)交流。

5、開展以學(xué)校和家庭相結(jié)合的大型的文明禮儀教育活動(dòng)，增強(qiáng)家長參與熱情，推進(jìn)此項(xiàng)工作全面開展。

6、經(jīng)常開展文明禮儀為內(nèi)容的板報(bào)，手抄報(bào)、繪畫、演講，故事等比賽活動(dòng)。

城關(guān)鎮(zhèn)羅堂小學(xué)2012、8

第二篇：文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)意義：

為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

2．通過文明禮儀測評活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

三、活動(dòng)形式：

（1）利用課堂、晨會(huì)、班會(huì)對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）

（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽等。

（4）充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，我和爸媽比文明，我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。

（5）積極開展“文明桌洞”、“文明上課”活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用自己的書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅。

四、評比獎(jiǎng)勵(lì)

（一）量化評分

1、保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的黑板報(bào)、主題班會(huì)、演講、知識競賽等任務(wù)。

2、主動(dòng)為學(xué)校、班級做好事。

3、認(rèn)真執(zhí)行各種“好習(xí)慣”，嚴(yán)格遵守學(xué)校的常規(guī)管理規(guī)定，認(rèn)真做好每周常規(guī)量化工作。

（二）活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、評選“文明班級”。根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，分別評出五個(gè) “文明班級”。

2、評選“十佳文明之星”。根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，分別評出五個(gè) “十佳文明之星”。

第三篇：2013校園文明禮儀活動(dòng)策劃書

根據(jù)上級指導(dǎo)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，深入開展榮辱觀教育，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和諧校園”活動(dòng)，制定本次活動(dòng)的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以新時(shí)期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)正確的社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

二、工作目標(biāo)

在師生中樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。“八榮八恥”德育教學(xué)片。

四、方法措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神，依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定本活動(dòng)方案。

領(lǐng)導(dǎo)組名單：

組長

副組長：

組員：

組長職責(zé)：負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達(dá)上級指導(dǎo)精神，副組長職責(zé)：制定方案，組織開展實(shí)施本次活動(dòng)

組員：積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對學(xué)生的教育。

2.多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)

利用校園板報(bào)、廣播、班級園地進(jìn)行宣傳

在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語

召開師徒動(dòng)員會(huì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)

3.學(xué)習(xí)形式：

教師：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記

學(xué)生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會(huì)進(jìn)行集體教育，開展各種德育活動(dòng)，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。

五、步驟和時(shí)間安排

本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：

(一)制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)(x月x日-x月x日)

(二)組織學(xué)習(xí)討論，查擺對照(x月x日-xx月x日)

(三)總結(jié)提高、規(guī)范行為

電大校園文化建設(shè)是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò)、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學(xué)，在開放的空間創(chuàng)設(shè)相對獨(dú)立的亞文化環(huán)境中，使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動(dòng)，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應(yīng)用性人才”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的健康、全面發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學(xué)特色。

為此在紀(jì)念改革開放和電大建校三十周年之際，經(jīng)三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結(jié)人氣，凝結(jié)人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，彰顯開放教育學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作意識和實(shí)踐技能，寓教育于文化活動(dòng)之中。本屆校園文化節(jié)將更多地讓學(xué)生參與進(jìn)來，努力使校園文化節(jié)成為學(xué)生的節(jié)日，成為展示學(xué)生組織能力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化品位的舞臺。

為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進(jìn)行，特對本屆校園文化節(jié)有關(guān)工作作如下安排。

第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動(dòng)組委會(huì)

主任(按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同)：

辦公室：

第二、本屆校園文化節(jié)時(shí)間為xx年xx月x日到xx年x月xx日，各校成立文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本屆文化節(jié)方案的實(shí)施。

第三、本屆校園文化節(jié)主題：共建和諧校園 共享文化成果

第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為20xx年xx月x日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學(xué)員代表參加，同時(shí)三校各選一支代表隊(duì)(學(xué)生參與，共四男四女)進(jìn)行乒乓球團(tuán)體友誼賽。

第五、本屆校園文化節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目將由二部分構(gòu)成：學(xué)生各項(xiàng)競賽活動(dòng)和體育活動(dòng)。學(xué)生的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，由牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各校根據(jù)活動(dòng)方案制定出本校牽頭組織的活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則，牽頭組織開展活動(dòng)。

第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為20xx年x月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題，通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學(xué)子的風(fēng)彩。此項(xiàng)活動(dòng)由蕪湖電大組織實(shí)施。各校選送的文藝節(jié)目于11年3月中旬報(bào)蕪湖電大校園文化節(jié)組委會(huì)進(jìn)行匯總，送活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎(jiǎng)情況。

第七、經(jīng)費(fèi)使用：各校組織的活動(dòng)和競賽的獎(jiǎng)勵(lì)，其經(jīng)費(fèi)由各校自行承擔(dān)。

第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果，由銅陵電大組織有關(guān)人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁。并在本屆校園文化節(jié)結(jié)束后，將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。

為確保本屆校園文化節(jié)的順利進(jìn)行，各專業(yè)輔導(dǎo)員(導(dǎo)修主任)要深入發(fā)動(dòng)，動(dòng)員全員參與，確保各專業(yè)、各班級都有活動(dòng)。

各部門要積極主動(dòng)地做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，并對各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節(jié)氛圍。

第四篇：校園文明禮儀活動(dòng)策劃書

根據(jù)上級指導(dǎo)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，深入開展榮辱觀教育，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和諧校園”活動(dòng)，制定本次活動(dòng)的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以新時(shí)期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)正確的社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

二、工作目標(biāo)

在師生中樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。“八榮八恥”德育教學(xué)片。

四、方法措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神，依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定本活動(dòng)方案。

領(lǐng)導(dǎo)組名單：

組長

副組長：

組員：

組長職責(zé)：負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達(dá)上級指導(dǎo)精神，副組長職責(zé)：制定方案，組織開展實(shí)施本次活動(dòng)

組員：積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對學(xué)生的教育。

2.多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)

利用校園板報(bào)、廣播、班級園地進(jìn)行宣傳

在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語

召開師徒動(dòng)員會(huì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)

3.學(xué)習(xí)形式：

教師：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記

學(xué)生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會(huì)進(jìn)行集體教育，開展各種德育活動(dòng)，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。

五、步驟和時(shí)間安排

本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：

(一)制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)(三月五日-六月31日)

(二)組織學(xué)習(xí)討論，查擺對照(7月1日-10月31日)

(三)總結(jié)提高、規(guī)范行為

第五篇：文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

孟姑集岳樓小學(xué)

“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為落實(shí)德育特色名校創(chuàng)建工作安排，決定在我校開展以“文明禮儀進(jìn)校園”為主題的教育活動(dòng)，使全校師生明白“文明、禮儀”的重要性，促使他們提高文明意識，自覺踐行文明禮儀，提高廣大師生文明素養(yǎng)，創(chuàng)建文明校園。

二、活動(dòng)主題

“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、文明禮儀在校園

教育和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，不追逐嬉戲，不打架，課堂上不交頭接耳；教育和引導(dǎo)教師扎實(shí)備課，不無故遲到早退，上課不接打電話，不酒后上課，做到講究個(gè)人衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型。

2、文明禮儀在家庭

教育和引導(dǎo)學(xué)生在家孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)父母的艱辛。講究衛(wèi)生，生活節(jié)儉，不亂花錢。

3、文明禮儀在社會(huì)

教育和引導(dǎo)師生利用周末、節(jié)假日走出學(xué)校，走上社會(huì)，宣傳文明知識，實(shí)踐文明行為，對不文明行為進(jìn)行“勸導(dǎo)”，做文明小使者。積極開展幫助孤寡老人、空巢老人、殘疾人

等活動(dòng)。

4、文明禮儀在口中

教育和引導(dǎo)師生做到不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導(dǎo)言語文明，在校園內(nèi)使用普通話；對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

5、文明禮儀在手上

教育和引導(dǎo)師生做到保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設(shè)施、不亂折亂采。倡導(dǎo)“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下。

6、文明禮儀在腳下

教育和引導(dǎo)師生做到不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不亂停亂放。倡導(dǎo)“止步”：不亂穿亂插，上車、購物等養(yǎng)成自覺排隊(duì)的習(xí)慣；自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成在紅燈面前止步的良好習(xí)慣。

四、活動(dòng)形式與措施

利用學(xué)校與課堂的教育主導(dǎo)作用，認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，把文明禮儀教育融入到日常教學(xué)活動(dòng)之中。充分發(fā)揮教師在“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)中的示范、表率作用，組織教師參加文明禮儀演講比賽，提升廣大教師的文明禮儀素質(zhì)。通過“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識。通過主題班隊(duì)會(huì)大力宣傳文明騎車、文明駕（乘）車、文明

行路、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)上做一個(gè)懂禮儀規(guī)范、講文明言語、守公共秩序的好孩子，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,積極爭做“遵紀(jì)守法文明人”。

組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手上”、“文明在我腳下”等方面入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。一是積極開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即通過組織學(xué)生看一部文明禮儀的專題教育片、辦一期專題黑板報(bào)、做一件講文明講禮貌的實(shí)事、寫一篇感想文章、上好一節(jié)文明禮儀課。二是舉行“文明宿舍”、“文明班級”評選活動(dòng)。三是開展“文明每一天”活動(dòng)，組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事。

組織學(xué)生利用周末、節(jié)假日等時(shí)間自發(fā)走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社區(qū)，開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)。宣傳文明知識，實(shí)踐文明行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。開展“美在文明，愛在禮儀”傳播活動(dòng)，通過家長學(xué)校、家長會(huì)等途徑，讓家長共同參與文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，把文明禮儀教育活動(dòng)延伸到家庭、社區(qū)和社會(huì)，帶動(dòng)家長和群眾共同告別不文明行為。