第一篇：第二屆校園之星活動方案

XXXX學校

第二屆校園之星評選活動方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以培養全面發展、特長突出的創新型人才為目標，以開展評選“校園之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全校形成開拓創新、奮發進取、勵志成才的濃厚氛圍，創造良好的育人環境。

二、評選范圍

全體在校學生

三、活動時間

2013年10月底—12月初

四、活動口號

爭做校園之星

展現精英風采

五、“校園之星”的基本條件

熱愛祖國，熱愛學校，自覺遵守學校各項規章制度，品行端正，思想進步，積極參加學校、班級組織的各項活動，受到師生一致好評。

六、評選類別與標準

根據學生在不同方面的成績和表現，“校園之星”分為“學習之星”、“技能之星”、“創業之星”、“創新之星”“翰墨之星”、“才藝之星”、“文明之星”、“管理之星”八個類別。具體可參照以下標準： 1．學習之星：勤奮好學、刻苦鉆研，成績優異，曾獲校級以上“三好生”榮譽；積極推動班級學風建設，幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。

2．技能之星：思想端正、尊敬師長、團結同學、熱愛學校、關心集體；在專業學習上刻苦鉆研，勤于訓練，有突出技能，獲得相關機構的認定，或在相關的技能大賽中取得突出成績。3．創業之星：自主創業，艱苦奮斗，開拓創新，創業事跡具有典型性和可示范性；社會責任意識強，帶動同學或其他人員創業。

4．創新之星：愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，實踐動手能力強；有較強的創新意識和能力，在創新大賽中取得優異成績。

5．翰墨之星：對書法、繪畫等具有濃厚的興趣和扎實的基本功，積極參加學校組織的各類書畫比賽活動，榮獲校級以上榮譽者優先考慮。

6．才藝之星：熱愛才藝表演，具有一定的藝術修養和水準，在校內外各級比賽中取得良好成績并能帶領同學積極參加文藝活動；能獨自構思并創作才藝作品者優先考慮（包括原創校園話劇、音樂劇、小品、相聲、舞蹈等，才藝作品可通過DV、PPT等形式提交）

7．文明之星：嚴格遵守校規校紀，為人謙和禮貌；氣質突出，言行舉止大方得體，儀表整潔大方；積極帶動周圍同學注意文明禮儀方面的問題，能起到模范帶頭作用；在校內外參加活動時能展現良好的精神風貌，有禮儀或志愿者工作經驗者優先。

8．管理之星：擔任系或校學生會干部，有全心全意為同學服務的責任心，在同學中具有較高的威信和感召力；能夠以高標準嚴格要求自己，以身作則，不計較個人得失，起到良好的模范帶頭作用；有較強的工作能力，積極組織各種健康有益的校園文化活動和社會實踐活動，工作成績突出。

七、評選程序

評選活動分推薦報名、候選人確定、公示、綜合評選、總結表彰五個步驟進行。具體實施辦法如下：

第一階段：推薦報名（10月24日到10月31日）對照評選條件，各班級組織好推薦報名工作，每位同學限報一個類別，各班每個類別限報一人，沒有符合條件的可以不申報（技能之星不在申報類別內，技能之星候選人名單將根據校技能競賽成績確定）報送材料主要包括：

（1）報名表

（2）300字的個人事跡簡介，要求針對申報類別，突出重點；

（3）榮譽證書復印件

（4）申報翰墨之星、才藝之星的同學可另附作品 注：報送材料護理系交XX老師，醫藥技術管理系交XX老師

第二階段：候選人確定（11月1日到11月6日）系部根據評選條件進行資格審查，提名候選人并上報團委審核。原則上每一類別提名候選人護理系不超過4名，醫藥技術管理系不超過2名；如有特殊情況，名額可適當調整。

第三階段：候選人公示（11月7日至11月13日）通過櫥窗進行候選人事跡材料公示，接受廣大師生的監督、反饋。

第四階段：綜合評選（11月14日至11月27日）

每一類別將分別組織候選人進行現場答辯或展示，邀請專家根據自薦材料及現場表現對選手進行賦分；同時安排學生代表參加現場投票；所有賦分均按照排名確定，即按一定級差來確定得分,如排名第1得100分、第2得98分、第3得96分,以此類推。綜合專家評分和學生投票數，最后產生8名校園之星和若干提名獎。（具體評分比例：學生代表現場投票占30%，專家評委評分占70%）

第五階段：總結表彰（12月初）

團委將召開表彰大會，對獲得相應榮譽稱號的學生進行表彰，并通過《春蕾》、《團報》等學生刊物宣傳獲獎同學的典型事跡。

八、幾點要求

1．各班級要高度重視，堅持標準，按照“公平、公正、公開”的原則，嚴格執行評選標準和評選程序，認真做好推薦工作；

2．各班級要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

3．各系在承辦候選人現場答辯或展示會時，要充分發揮學生主動性，力求把思想進步、行為端正、品格優秀、誠實守信、表現優秀的先進典型評選出來，真正使評選過程成為學生自愿參加、自我教育、自我提高的過程，充分保證綜合評選工作的公正性和透明度。

第二篇：第二屆校園之星評選方案

第二屆校園之星評選方案

第一屆“校園之星”個人先進事跡的評選活動得到了全校師生的支持和配合，其中“十佳女生”李平平等同學以優異的成績分別考上了大院理工、江西師大等高等學府。為了充分挖掘學生的先進典型，發揮榜樣的示范帶動作用，培養學生全面發展，勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，營造文明和諧、積極向上的校園氛圍。決定在全校學生中開展第二屆“校園之星”個人先進評選活動。

第二屆校園之星的候選人已經有各個年級各個班推薦上來，從推薦人數上看，這次的評選活動較第一屆更加得到學生們認可，并有更多的學生參與。為充分展示候選人優秀的一面，著時選出同學們心中真正的“校園之星”，本屆評選與上一屆的評選有所改變。具體如下：

首先有學校相應的領導根據學生平時的表現和上一學期的期末考試成績（成績必須在所在班上中等以上的水平）選出進入復賽的候選人。其中“十佳女生”從29名中選出22名，其他之星每個之星各自選出10名。

其次有學生會干部根據他們在課外的表現（寢室，食堂、以及校門口等教室之外）進行復選。其中“十佳女生”從22名選出16名。其他之星各自選出5名候選人進入半決賽。

第三，半決賽實行才藝展示。所有進入半決賽的候選人都要進行才藝展示。才藝內容不限，可以用唱歌、舞蹈、小品、話劇、相聲、朗誦、書法、魔術、或是邀請班主任、課任老師、校領導、家長等來，但要求內容健康向上，積極樂觀。才藝展示可以邀請搭檔一起參加。例如競選學生干部之星可通過各種方式向大家展示你是如何協助班主任管好班級或是如何管理學生會的？競選學習之星的可以給大家傳授學習方法等等。所有節目時間控制在2分鐘以上4分鐘以下。

半決賽的準備時間為2個星期，半決賽地點暫定，評委由團委團委和校學生會部分成員、各年級分會中的文藝部成員等組成。“十佳女生”選出13名進入決賽，其他之星各選出2名進入決賽。

第四，由校團委對進入決賽的人進行培訓和指導，確保所有選手都能以最好的一面展現給全校師生。

上述校園之星評選方案請領導指導。

第三篇：第二屆校園之星策劃書

第二屆“校園之星”活動策劃

一、活動主題：

點亮未來之星，共建人文校園

二、活動目的及意義：

為打造優質和具有內涵的校園文化，促進學生全面和諧發展，正確樹立當代大學生形象，促進校園人文創建，特此提供“校園之星”魅力平臺。通過榜樣帶動作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多同學發現自己的閃光點、找尋學習和生活的自信。

校園之星，你行，我也行！

三、主辦：重慶三峽醫藥高等專科學校校團委

承辦：重慶三峽醫藥高等專科學校校團委學生會女生部

四、活動對象：全體在校學生

五、活動時間：2011年4月21日——2011年12月31日

六、活動地點：前期評選：各系部進行 初賽：特教樓101

復賽：學術報告廳 決賽：演播大廳

七、評選項目：

學習之星，才藝之星，體育之星，勵志之星，文明之星，專業技能之星，公益之星，語言藝術之星，職場之星，微笑之星

八、活動流程：

（一）前期工作---“班級之星”評選（初選）

1、宣傳工作: ①4月25日晚女生部和宣傳部進班宣傳；

②4月25日——29日以海報、廣播、電子屏、手機報宣傳

2、報名方式：填寫個人申報材料經班委、輔導員、系部簽字后交相應系部學生會

3、評選流程：評選者向系部遞交個人申報材料（申報表，相關證書復印件）——> 系部學生會自行成立評審組，對材料進行審核,各系每學期推選10名優秀“班級之星”（每個項目推選1名，合計10名），并作為“校園之星”的侯選人——> 校部定時定點宣傳每學期優秀“班級之星”個人先進事跡——> 各系部將所有“班級之星”申報材料交校女生部整理歸類存檔。

（備注：凡入圍“天翼3G杯首屆大學生形象SHOW”前十強的同學可在復賽中享受加分；“5.25心理健康月系列活動——開心笑臉評選”獲獎者可在復賽中享受加分，5月班級之星之“微笑之星”可獲得笑臉評選推薦權）

4、時間安排：

①2011年5月、6月初評選出第一期、第二期“班級之星”，9月底評選出第三期“班級之星”，共計3期；

②該月第一周周四晚各系部向校部遞交各項班級之星材料及優秀“班級之星”人員名單，5、每期“班級之星”獎勵辦法

“班級之星”每學月評選一次，評上優秀“班級之星”同學的有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、手機報等媒體中公布；優秀“班級之星”正式成為校園之星侯選人。

6、評選項目及標準（見附件1）

（二）中期工作---“校園之星”初賽

1、宣傳工作

①宣傳對象主要為2011級所有新生；

②宣傳內容：前期“班級之星”評選活動和“校園之星”報名相關事宜；

③9月21日——28日以海報、廣播、電子屏、手機報、宣傳單宣傳，及第一期、第二期“班級之星”風采宣展。

2、“校園之星”初賽

（1）、活動時間：2011年10月10日——20日（暫定）（2）、活動地點：特教樓101（3）、活動對象：“班級之星”榮譽稱號獲得者；個人綜合能力較強者可直接報名。

（4）、報名時間：2011年10月10日——15日 初賽時間：2011年10月20日（5）、報名方式：

①“班級之星”榮譽稱號獲得者可通過郵箱和現場領取報名表兩種途徑報名；

②其他人員通過填寫報名表和申報材料可報名。（申報人提供200字以內的事跡材料和相關證書、發表過文稿、參加活動證明原件和復印件以供考評。）

（6）、活動流程：

①確立評審小組：由6人組成，各系學生干部代表1名，校學生干部代表2名；

②參賽人進行2分鐘自我推薦，之后進入拉票環節，可通過各種方式進行拉票。兩環節分值各占總分值的百分之五十，累計得分，取前20名進入復賽； ③統計結果。

3、“校園之星”復賽

1、時間：2011年11月1日——10日（11月7日復賽現場評選，8日——10日復活制度）

2、地點：學術報告廳

3、大眾評審招募：11月3日各系部交推選的10名大眾評審名單和詳細資料。

5、比賽流程：

①情景表演：20名參賽選手在初賽后隨機分為5組，各組選材表演，節目形式不限。評委組選出最優組直接晉級，最差組淘汰，剩余12名選手繼續下場比賽。②現場互動；

③主題闡述：待定12名參賽選手在相應備選題中當場抽題，即興闡

釋相關主題。評委組選出2名晉級選手，大眾評審團投票選出1名晉級選手。（注：每位大眾評審限投1票。）

④復活制：12月8日至12月10日下午4：00-6：00在食堂門口設臵公眾投票箱，根據公眾投票結果和網上投票結果從未晉級的9名選手中選出3個晉級選手。（公眾投票簽上除寫好選手姓名和牌號以外還務必寫明自己姓名和所在班級，每人限投一票，投票不規范或投票多者均作廢）共計10名選手進入決賽。

（三）“校園之星”總決賽

（1）時間：2011年12月5（暫定）（2）地點：演播大廳（3）比賽流程：

①開場舞；

②主持人介紹嘉賓，評委，比賽流程及選手。③決賽分為四階段進行：

決賽第一階段：選手集體亮相，自我介紹（包括中英文自我介紹，理想宣言。）

決賽二階段：才藝之星、體育之星、文明之星、語言藝術之星、微笑之星候選人依次進行個人才藝展示；

決賽三階段：學習之星、技能之星、職場之星、公益之星、勵志之星候選人依次進行現場答辯；

決賽四階段：我型我秀（選手自備服裝，展現自身優勢，可以根

據自己專業的特色進行才藝展示；選手也可與協會合作，展現各協會的特色。）

④由校藝術團帶來文藝表演； ⑤領導致詞

（3）“星”評選結果公布，號召全校同學向之學習。（4）頒獎典禮

1、時間：元旦晚會

2、邀請校領導為“校園之星”冠、亞、季軍當場提一句勉勵詞，并頒發獎杯和獎品。

校團委學生會

二○一一年四月十八日

附件1（1）、學習之星

①勤奮好學、刻苦鉆研，善于思考，成績優異。遵守各項紀律，按時上課并認真聽講，在同學中起到模范帶頭作用。勤學善思力行創新，幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。②學習成績平均80分以上，曾獲得獎學金者優先考慮； ③英語、計算機等國家等級考試成績突出，全面發展。

（2）、才藝之星

①熱愛才藝表演，在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長且具有參加才藝類比賽的經驗，在校內外各級比賽中取得良好成績并能帶領同學積極參加才藝類活動；

②有原創意識，能獨自構思并創作才藝作品者優先考慮（包括原創音樂、原創校園話劇、音樂劇、小品、相聲、舞蹈等）；

③才藝作品須通過DV、PPT等形式提交校團委，要求畫面流暢、制作精良。

（3）、體育之星

①具備良好的體育道德，熱愛體育鍛煉，在一項或多項體育項目上具有一定特長；

②團結同學，熱心推廣體育運動，能帶動同學一起進行體育鍛煉； ③在校內外各級比賽（校運動會、校足球聯賽、大學生運動會及其他省、市級別體育競賽等）中取得良好成績。

（4）、勵志之星

①勤儉節約、自強奮進，用自身的勤奮努力在逆境中取得成功，有著令人敬佩的人格力量和較優異的學習成績。

②在經濟上積極尋求獨立，在艱苦的環境下表現出頑強的毅力和樂觀向上的精神態度； ③有勤工助學的經歷；

④通過個人的自強事跡，感動同學，在同學中起到模范作用。

（5）、文明之星

①嚴格遵守校規校紀，為人謙和禮貌。氣質突出，舉止大方，衣著得體；

②積極帶動周圍同學注意文明禮儀方面的問題，能起到模范帶頭作用；

③在校內外參加活動時能展現良好的精神風貌，為學院贏得榮譽，有禮儀或志愿者工作經驗者優先。

（6）、專業技能之星

①各系根據不同的專業設臵不同的校園之星名稱，比如：護理職業技能之星、推拿按摩技能之星等。

②在自己的專業技能上認真學習，刻苦練習，在技能比賽中獲獎者優先。

（7）公益之星

①以身作則，關愛生命、關注自然、富有愛心，積極參與組織各種愛心捐助、獻血活動（注明血量）、幫殘助困、環保等活動，積極投身

社會及校園各種公益行動，積極支持和響應校內的各種社會實踐活動；

②曾在校內外公益類活動中有突出表現，獲得相應獎勵，如：優秀自愿者稱號等 ；

③積極帶動周圍同學參與公益行動，以自己的努力推動校園公益活動的開展。

（8）、語言藝術之星

①愛好閱讀，熱愛文學創作，有一定的文學功底； ②具備良好的語言組織表達的能力，同時具備較強的交際溝通能力；

③積極參加詩歌朗誦、演講比賽，辯論賽，或有主持經歷，積極 參加國家級、市級、區級、校級的各類征文活動，積極向廣播站、校內各種雜志投稿，其中有作品發表或獲獎著優先考慮；

（9）、職場之星

1、有積極的人生價值觀，能給自己一個合理的定位，并掌握社會動態信息，與時俱進，敢于創新；

2、對未來發展方向有大體把握，制定合理的人生規劃；

3、參加過校級以上有關職業規劃的相關活動者優先。

（10）、微笑之星

1、身高要求1.58米以上，儀態端莊，舉止大方，有親和力；

2、申報材料中附近期5寸生活照一張；

3、參加過禮儀，主持等工作，獲得過該類評比活動獎項者優先，如：“5.25心理健康月系列活動之笑臉征集大賽”獲獎者。

關于開展第二屆“校園之星”經費預算報告

學校：

為打造優質和具有內涵的校園文化，營造充滿活力和健康向上的校園氛圍，促進學生全面和諧發展，正確樹立當代大學生形象，特此提供“校園之星”魅力平臺。現將本次活動經費預算報告如下：

一、宣傳類（4130元）

噴繪 3500元×1張=3500元

橫幅 120元×2張=240元

海報 7元×50張=350元

請柬 2元×20張=40元

二、獎品（830元）

獎品 60元×3人=180元 30元×7人=210元

小禮品 4元×20份=80元

綬帶 120元×3條=360元

三、造型（300元）

主持人服裝：150元×2人=300元

四、后勤物資（245元）

卡紙 1.5元×20張=30元

硬紙、白紙 1元×20張=20元

記號筆 2.5元×4支=10元

簽字筆 10元×2盒=20元

礦泉水 12元×2箱=24元

氣球 9元×6袋=54元 透明膠 5元×3卷=15元 繩子 3元×4個=12元 交通費 50

元

合計：5505元

校團委

二○一一年四月十八日11

第四篇：校園之星活動方案

為保障“高效課堂”快速、穩步進行，有效激勵學生自主、全面發展，張揚學生個性，發揮先進學生的示范作用，形成良好的學風、校風，營造和諧健康、積極向上的氛圍，根據市直中小學校開展學生多元獎勵活動指導意見，深入開展三小“校園之星”評選活動。具體事項安排如下：

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，促進學生素質的全面提高，樹立學生正確的發展觀，學校創新評價方式，改革學生評優體系，推出“校園之星”評選活動，讓每個學生都有體驗成功的機會，在學生整體素質全面發展的基礎上，培養各具特色有個性和特長的人才，充分挖掘每位學生的優點和閃光點，鼓勵學生堅信自己只要努力，就有展示和獲獎的機會，就會獲得成功。

二、“校園之星”評選活動的基本原則

1、務求實效原則。要從學生學習生活實際出發，抓住學生閃光點，激發學生積極向上的意志品質。

2、廣泛參與原則。要鼓勵全體學生，根據自身條件，積極參加競爭和評選活動。

3、多角度設獎原則。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面設立不同獎項對學生進行表彰獎勵。

4、深入挖掘原則。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發揮激勵作用，使學生在發展個性的同時，綜合素質得到全面提升。

5、公平、公正、公開原則。對獎勵活動方案、獎勵結果以及評比的過程要做到公平、公正、公開。

三、“校園之星”評選類別

全面發展之星 學生干部之星 勤奮學習之星

文明守紀之星 書畫藝術之星 體育鍛煉之星

科技創造之星 環境衛士之星 團結友愛之星

四、“校園之星”評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《小學生日常行為規范》，綜合素質評價結果為優秀，曾被評為“班級之星”的，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

（一）全面發展之星

１、德、智、體全面發展，綜合素質高，曾獲校級以上三好學生或優秀少先隊員稱號；

２、學習成績在全年級名列前茅；

3、具備其他兩個以上（含２個）校園之星的條件。

（二

１、擔任大隊部或班級干部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強，所在班級曾獲校級先進集體稱號；

２、曾獲校級以上優秀學生干部稱號。

（三）勤奮學習之星

1、目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，各科成績在年級中均為優秀；

2、在學科競賽中成績顯著，獲學校及以上的獎勵。

（四）超越自我獎：

1、能夠正視自身的不足，克服困難；

2、在學習成績、行為習慣養成等方面提高幅度大。

（五）誠信篤行獎

1、誠實守信，答應別人的事努力做到；

2、品格優異。

（六）文明守紀之星

１、嚴格遵守《公民道德建設綱要》和《小學生守則》的相關要求；

２、所在班級曾被評為紅旗班級。

（七）書畫藝術之星

１、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功；

２、參加教育集團、市級以上組織的書畫、攝影比賽，曾多次獲得獎勵。

（八）文藝表演之星

１、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂演奏方面具有顯著的成績；

２、在校級以上的文藝匯演中獲得獎勵。

（九）體育鍛煉之星

１、堅持鍛煉身體，體育課成績優秀；

２、在體育運動會中獲得較好的成績。

（十）科技創造之星

1、喜愛科技創造、有小發明、小創造、小制作作品；

2、作品曾獲校級以上獎勵。

（十一）勇敢正義之星

1、在生活中與同學或同齡伙伴相處，面對不正確的行為舉止，能夠挺身而出，維護或聲張正義；

2、有愛心，有膽識，有勇氣。

（十二）環境衛士之星

1、認真做好值日工作，樂于幫助值日；

2、能主動拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。

五、評選辦法

１、采取逐步篩選的辦法，先由班級提名或學生個人申

請，經教務處、學生處、少先隊審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務會討論決定。

２、“校園之星”每學期評選一次，每次各年級評選20名左右。在期末考試結束后評選、表彰獎勵。

六、表彰

1、學校表彰：發給榮譽證書、學校辦展板介紹其主要事跡。

2、向上推薦的優秀學

第五篇：校園之星活動方案

為保障“高效課堂”快速、穩步進行，有效激勵學生自主、全面發展，張揚學生個性，發揮先進學生的示范作用，形成良好的學風、校風，營造和諧健康、積極向上的氛圍，根據市直中小學校開展學生多元獎勵活動指導意見，深入開展三小“校園之星”評選活動，校園之星活動方案。具體事項安排如下：

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，促進學生素質的全面提高，樹立學生正確的發展觀，學校創新評價方式，改革學生評優體系，推出“校園之星”評選活動，讓每個學生都有體驗成功的機會，在學生整體素質全面發展的基礎上，培養各具特色有個性和特長的人才，充分挖掘每位學生的優點和閃光點，鼓勵學生堅信自己只要努力，就有展示和獲獎的機會，就會獲得成功。

二、“校園之星”評選活動的基本原則

1、務求實效原則。要從學生學習生活實際出發，抓住學生閃光點，激發學生積極向上的意志品質。

2、廣泛參與原則。要鼓勵全體學生，根據自身條件，積極參加競爭和評選活動。

3、多角度設獎原則。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面設立不同獎項對學生進行表彰獎勵。

4、深入挖掘原則。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發揮激勵作用，使學生在發展個性的同時，綜合素質得到全面提升。

5、公平、公正、公開原則。對獎勵活動方案、獎勵結果以及評比的過程要做到公平、公正、公開。

三、“校園之星”評選類別

全面發展之星 學生干部之星 勤奮學習之星

文明守紀之星 書畫藝術之星 體育鍛煉之星

科技創造之星 環境衛士之星 團結友愛之星

四、“校園之星”評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《小學生日常行為規范》，綜合素質評價結果為優秀，曾被評為“班級之星”的，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

（一）全面發展之星

１、德、智、體全面發展，綜合素質高，曾獲校級以上三好學生或優秀少先隊員稱號；

２、學習成績在全年級名列前茅；

3、具備其他兩個以上（含２個）校園之星的條件，規劃方案《校園之星活動方案》。

（二）學生干部之星

１、擔任大隊部或班級干部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強，所在班級曾獲校級先進集體稱號；

２、曾獲校級以上優秀學生干部稱號。

（三）勤奮學習之星

1、目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，各科成績在年級中均為優秀；

2、在學科競賽中成績顯著，獲學校及以上的獎勵。

（四）超越自我獎：

1、能夠正視自身的不足，克服困難；

2、在學習成績、行為習慣養成等方面提高幅度大。

（五）誠信篤行獎

1、誠實守信，答應別人的事努力做到；

2、品格優異。

（六）文明守紀之星

１、嚴格遵守《公民道德建設綱要》和《小學生守則》的相關要求；

２、所在班級曾被評為紅旗班級。

（七）書畫藝術之星

１、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功；

２、參加教育集團、市級以上組織的書畫、攝影比賽，曾多次獲得獎勵。

（八）文藝表演之星

１、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂演奏方面具有顯著的成績；

２、在校級以上的文藝匯演中獲得獎勵。

（九）體育鍛煉之星

１、堅持鍛煉身體，體育課成績優秀；

２、在體育運動會中獲得較好的成績。

（十）科技創造之星

1、喜愛科技創造、有小發明、小創造、小制作作品；

2、作品曾獲校級以上獎勵。

（十一）勇敢正義之星

1、在生活中與同學或同齡伙伴相處，面對不正確的行為舉止，能夠挺身而出，維護或聲張正義；

2、有愛心，有膽識，有勇氣。

（十二）環境衛士之星

1、認真做好值日工作，樂于幫助值日；

2、能主動拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。

五、評選辦法

１、采取逐步篩選的辦法，先由班級提名或學生個人申

請，經教務處、學生處、少先隊審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務會討論決定。

２、“校園之星”每學期評選一次，每次各年級評選20名左右。在期末考試結束后評選、表彰獎勵。

六、表彰

1、學校表彰：發給榮譽證書、學校辦展板介紹其主要事跡。

2、向上推薦的優秀學生干部、三好學生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。