第一篇：創業十佳幫扶能手事跡

“十佳創業幫手”個人事跡材料 ——**農商銀行***同志

***，女，大學文化程度，1970年9月生于**縣拼茶鎮，現任**農村商業銀行公司業務部經理。42歲的她，成熟而睿智，熱情而不失嚴謹，身上洋溢著**農村商業銀行人特有的開拓豪氣和創新膽魄。秉承長期積淀的職業道德修養，發揚一貫的專業專注精神，她在農村金融世界里演繹著別樣的精彩。

作為一名中小農村金融機構從業人員，時刻不忘服務三農、支持中小企業發展。她靠著一股持之以恒的精神在農村金融領域服務了近二十年，為轄區內廣大創業者默默無聞奉獻。

一、專業品質贏得社會贊譽

專業，是***贏得客戶信賴的制勝法寶。從接觸這個崗位開始，她就踏上了一條悉心鉆研、持續提升的專業修習之路，再忙再累也要擠出時間學習。幾年來她深入學習了信貸領域專業書籍，先后參加了上海起航、人民大學、北京對外經貿大學等知名培訓機構的系統培訓。同時，他借助各種論壇、考察和會議的機會與金融同業的客戶經理深入交流，不斷開闊眼界，取長補短。

二、做實授信，滿足中小企業資金需求。在中小企業信貸服務過程中，***始終堅持把貸前調查和評級授信工作放在突出位置，認真做實授信工作。任職**農村商業銀行拼茶支行行長期間，結合轄內企業經營發展特點，有針對性地開展了全轄范圍內的中小企業調查、授信、評級等工作，親自帶隊，帶領客戶經理下鄉入戶進企業，先后走訪了**纖維有限公司、**橡膠制品有限公司、**紡織有限公司、**水產品有限公司、**紡織有限公司等多家中小企業，通過深入企業生產車間進行摸底排查，詳細了解企業生產經營情況。在摸底調查過程中，認真調查收集了企業業主個人信用狀況、家庭收支狀況、企業經營管理情況、技術水平、行業狀況、貸款需求情況及市場前景等，在深入細致的了解企業經營發展現狀的基礎上，根據企業的存續時間、經營者素質、資信狀況等因素進行評級授信，特別是對信用條件好的企業，在授信金額、期限、利率和擔保條件上給予優惠，不僅為中小企業融資提供了保障，也為全年貸款投放做足了準備。

2011以來，共走訪轄區內中小企業 戶，其中調查建檔中小企業30戶，評定信用等級戶15戶，授信總額13000萬元。對轄區內新建企業，創業人員，始終堅持上門服務，了解創業發展前景、創業資金來源，做好資金幫扶準備。

三、做好對接，暢通中小企業融資渠道。

為進一步為小微企業提供資金支持平臺，在年初走訪企業、了解企業用信和資金需求情況的基礎上，***不斷創新經營理念，適時調整工作思路，利用鎮政府每年銀企座談會，以會議召開為契機，向參加會議的企業主、在外成功人士介紹**農村商業銀行的信貸產品，如：貨物質押貸款、土地使用權抵押貸款等。會上，共向企業主、在外成功人士發放調查問卷和貸款意向書。利用會議進一步暢通了中小企業融資渠道，為銀企之間搭建了溝通交流的平臺，為創業者提供動力。

四、利用“擴面增量”“陽光信貸”夯實創業幫扶基礎 2012年總行開始推廣“擴面增量”、“陽光信貸”活動，對轄區內小微企業主再次摸底，了解經營動向。指導客戶經理對鎮區沿街經營戶“掃街”，每周一進行情況匯總，對有創業意愿的、具備創業能力者，缺少資金的重點幫扶。

五、職業道德實踐行業文明

樸實的性格，高尚的品德，塑造了她的職業修養。作為**農村商業銀行為數不多的女行長，從踏入農村金融領域的第一天起，***始終秉承著信貸從業人員所必備的職業操守，以正直誠信、恪盡職守的態度面對每一個客戶，用自己的行動實踐著嶄新的行業文明。

曾有這樣一次，***的一位客戶在她的幫助和指導下，創業成功。為了表示感謝，這位客戶執意拿出現金作為酬謝，***行長堅持謝絕，她說：“服務客戶是我應盡的本分職責，堅守職業道德是我為您服務的根基”。客戶從心底里信服了這位年輕的女行長，把親朋好友分布在其他銀行幾十萬的資金全數轉到**農村商業銀行。

心中有客戶、誠信助創業，我有一個夢想，就是要把我們農村商業銀行建設成為農民創業幫扶的有力助手，為了實現這個目標，我和我的同事們將愛崗敬業、無私奉獻，繼續在助推創業的服務中譜寫出一曲奉獻之歌。

第二篇：創業十佳幫扶能手事跡

“十佳創業幫手”個人事跡材料——**農商銀行***同志

***，女，大學文化程度，1970年9月生于**縣拼茶鎮，現任**農村商業銀行公司業務部經理。42歲的她，成熟而睿智，熱情而不失嚴謹，身上洋溢著**農村商業銀行人特有的開拓豪氣和創新膽魄。秉承長期積淀的職業道德修養，發揚一貫的專業專注精神，她在農村金融世界里演繹著別樣的精彩。

作為一名中小農村金融機構從業人員，時刻不忘服務三農、支持中小企業發展。她靠著一股持之以恒的精神在農村金融領域服務了近二十年，為轄區內廣大創業者默默無聞奉獻。

一、專業品質贏得社會贊譽

專業，是***贏得客戶信賴的制勝法寶。從接觸這個崗位開始，她就踏上了一條悉心鉆研、持續提升的專業修習之路，再忙再累也要擠出時間學習。幾年來她深入學習了信貸領域專業書籍，先后參加了上海起航、人民大學、北京對外經貿大學等知名培訓機構的系統培訓。同時，他借助各種論壇、考察和會議的機會與金融同業的客戶經理深入交流，不斷開闊眼界，取長補短。

二、做實授信，滿足中小企業資金需求。

在中小企業信貸服務過程中，***始終堅持把貸前調查和評級授信工作放在突出位置，認真做實授信工作。任職**農村商業銀行拼茶支行行長期間，結合轄內企業經營發展特點，有針對性地開展了全轄范圍內的中小企業調查、授信、評級等工作，親自帶隊，帶領客戶經理下鄉入戶進企業，先后走訪了**纖維有限公司、**橡膠制品有限公司、**紡織有限公司、**水產品有限公司、**紡織有限公司等多家中小企業，通過深入企業生產車間進行摸底排查，詳細了解企業生產經營情況。在摸底調查過程中，認真調查收集了企業業主個人信用狀況、家庭收支狀況、企業經營管理情況、技術水平、行業狀況、貸款需求情況及市場前景等，在深入細致的了解企業經營發展現狀的基礎上，根據企業的存續時間、經營者素質、資信狀況等因素進行評級授信，特別是對信用條件好的企業，在授信金額、期限、利率和擔保條件上給予優惠，不僅為中小企業融資提供了保障，也為全年貸款投放做足了準備。

2011以來，共走訪轄區內中小企業戶，其中調查建檔中小企業30戶，評定信用等級戶15戶，授信總額13000萬元。對轄區內新建企業，創業人員，始終堅持上門服務，了解創業發展前景、創業資金來源，做好資金幫扶準備。

三、做好對接，暢通中小企業融資渠道。

為進一步為小微企業提供資金支持平臺，在年初走訪企

業、了解企業用信和資金需求情況的基礎上，***不斷創新經營理念，適時調整工作思路，利用鎮政府每年銀企座談會，以會議召開為契機，向參加會議的企業主、在外成功人士介紹**農村商業銀行的信貸產品，如：貨物質押貸款、土地使用權抵押貸款等。會上，共向企業主、在外成功人士發放調查問卷和貸款意向書。利用會議進一步暢通了中小企業融資渠道，為銀企之間搭建了溝通交流的平臺，為創業者提供動力。

四、利用“擴面增量”“陽光信貸”夯實創業幫扶基礎 2012年總行開始推廣“擴面增量”、“陽光信貸”活動，對轄區內小微企業主再次摸底，了解經營動向。指導客戶經理對鎮區沿街經營戶“掃街”，每周一進行情況匯總，對有創業意愿的、具備創業能力者，缺少資金的重點幫扶。

五、職業道德實踐行業文明

樸實的性格，高尚的品德，塑造了她的職業修養。作為**農村商業銀行為數不多的女行長，從踏入農村金融領域的第一天起，***始終秉承著信貸從業人員所必備的職業操守，以正直誠信、恪盡職守的態度面對每一個客戶，用自己的行動實踐著嶄新的行業文明。

曾有這樣一次，***的一位客戶在她的幫助和指導下，創業成功。為了表示感謝，這位客戶執意拿出現金作為酬謝，***行長堅持謝絕，她說：“服務客戶是我應盡的本分職責，堅守職業道德是我為您服務的根基”。客戶從心底里信服了這位年輕的女行長，把親朋好友分布在其他銀行幾十萬的資金全數轉到**農村商業銀行。

心中有客戶、誠信助創業，我有一個夢想，就是要把我們農村商業銀行建設成為農民創業幫扶的有力助手，為了實現這個目標，我和我的同事們將愛崗敬業、無私奉獻，繼續在助推創業的服務中譜寫出一曲奉獻之歌。

第三篇：十佳教學能手主要事跡

十佳教學能手 ——唐 唐 XX 主要事跡 唐 XX 同志，是我校五年級數學骨干教師。她工作勤勤懇懇，任勞任怨，教書育人，為人師表，各方面表現出色。

在政治上，該同志積極認真地參加政治學習，關心國家大事，了解國家政策，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，堅持四項基本原則。工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養。在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心愛護每一位學生，是學生的良師益友。

在班主任工作方面，非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課等對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。因地制宜地開展豐富多彩的活動，《找優點》、《找缺點》、《環保家園》、《我最棒》等主題教育。積極參加公益勞動，帶頭清除廁所污垢。在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，所帶班級去年被評為縣優秀班級體。

作為一名教師，他不斷鉆研業務，認真研究教材教法，深究新課程標準，注重全方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生因材施教。堅持翻閱《小學語文教師》，學習《魏書生與民主教育》，《學會做一個偷懶的班主任》，理論聯系實際，搞好班級各項工作。備好課，向課堂 40 分鐘要質量。培優扶差，對后進生特殊照顧，屈膝談心，真誠地與之交朋友，激發學習興趣，樹立信心。抓好四人小組的學習，選拔優秀小組長，帶領小組成員共同進步。堅持讓學生寫日記，寫真人真事，寫心里話，表達真情實感。從日記中，了解學生的內心世界，及時給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。經常在學生中開展調查工作，了解學生的喜怒哀樂，想學生所想，竭誠為學生服務。

積極推行新課改，本學年承擔了五年級的教研示范課，受到好評。

不斷加強業務學習，提高業務能力。經常向有經驗的老師學習。在會議室積極探討先進的教學方法，積累了很多先進的教學經驗，得到老師們的好評。他加入了多個全國教師 QQ 群，向全國優秀教師學習。他還注重培養學生獨立人格，克服依賴性，學會自我管理。樹立了終身學習的觀念，活到老，學到老。他還經常學著寫教學案例，爭取在有關刊物上發表。

總之，一年來，該同志在學校領導的正確領導下，確實認真履行了教師職責，出色地完成了教育教學工作，不愧為一位出色的優秀老師。

第四篇：十佳教學能手個人簡要事跡 文檔

個人簡要事跡

牟定縣茅陽中學

陳芳

陳芳，女，現年38歲，本科學歷，中共黨員，牟定縣茅陽初級中學一級數學教師，2000年參加工作，現任茅陽中學初一年級158班、163班數學教學工作和163班班主任工作。

15年來，該教師熱愛教育教學工作，一直從事數學教學并連續擔任班主任工作，盡職盡責、教書育人，摸索出了一套有自己特色的班級管理方法，注重學生品德教育，重視對學生的能力培養。所任教班級的數學成績始終名列全縣前茅，擔任班主任的班級紀律好、學風濃、學生積極樂觀，得到了領導和同事們的一致認可。多次獲縣、校級優秀教學成果獎、優秀班主任和優秀教師、優秀共產黨員稱號等多項殊榮。在2008年牟定縣教育局組織的 “愛與責任”師德師風主題教育征文比賽活動中，她撰寫的《用愛心去澆灌希望的田野》榮獲三等獎。2009年參加牟定縣教育局組織的初中數學課堂教學競賽，榮獲二等獎，2011年參加牟定縣初中數學課堂教學改革展示交流活動，榮獲二等獎。今年，被牟定縣總工會、牟定縣教育局評為“十佳教學能手”。在2011年和2014年的中考中她所帶班級考取楚一中的學生數和高中上線人數在全縣都是較多的，得到了社會和家長的一致好評。

第五篇：十佳“教學能手”推薦材料

用雙手托起學生明天的希望

------十佳“教學能手”推薦材料

她，叫XXX，出生于1981年，本科學歷。中學一級教師，擔任九年級化學教學工作。2003年七月畢業于蕪湖師范專科學校，九月份參加工作,開始了她的化學教學生涯。十二月份就拿到了安徽師范大學的本科畢業證和學士學位。作為一名年輕的教師，她一直忠誠于黨和人民的教育事業，熱衷于教學，并且熱心教研。愛崗敬業，始終以“學高為師，身正為范”作為自己的行為準則，以陶行知先生“捧著一棵心來，不帶半根草走”的教誨為自己的座右銘。事事處處能發揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學中，她深切的感受到教育是立國之本。她一直謹記，既然投身教育，就要將自己的兩個心房一個裝上良心，一個裝上愛心。捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。不追名逐利，潛心研究教學、教研、教育，力爭做一名學生和家長都滿意的“教學能手”，用自己的雙手托起學生明天的希望。

一、教學工作，伴她學習

在教學中，她不斷學習現代教學科學理論，不斷充實和完善自己的認知結構，更新陳舊的教育教學理念，有創造性的發展學生的能力，重視學生非智力因素的開發，積極實現以“學生為主體，教師為主導”的教學理念，力爭做到優化第一課堂，積極開設第二課堂活動。在不斷傳授學生知識的同時，教會學生學習的方法，注重學生學習能力的培養和發展，與此同時，也能很好的督促自己不斷學習，進而終身學習。在教學中刻苦鉆研教學業務，做到理論聯系實際，能熟練運用多媒體，并自己創制有意義的教具和圖片資料。不斷提高自己的教學水平，因材施教，精心備課，認真上課。讓優等生吃的飽，后進生吃的好，讓所有的學生都能夠努力學習，整體成績都能有效的得到提高。

因為她的不懈的努力，在學校舉行的考試中，都能名列前茅。2011年，當時22所農村學校，她在XX中學，初中學業畢業考試，理化實驗考全縣第四名，中考化學考全縣第七名。2012年，她參加了泗縣舉行的優質課大賽，她的《應用廣泛的碳酸鈉》一課，使她有幸參加了市級化學優質課大賽，她的《CO2的性質》說課，獲得了“市級一等獎”，她還去了黃山，觀摩了安徽省的省級優質課，領略了精彩紛呈、亮點頻發的課堂，這使她受益匪淺。2014年，她的《分子、原子》一課，獲得“市級三等獎”，再次觀摩了省級優質課，她學習了最新翻轉課堂教學模式，還有微課的制作和應用,她正在努力嘗試。2014年，不僅考核“優秀”，還非常榮幸的被評為了“全市優秀教師”。

她深知時代在發展，社會在進步，不學習就等于停滯，停滯就要落后，她會不斷努力的。為了及時掌握當前的教學研究的動態信息，瞄準最新發展水平，她長期自費訂閱《初中化學教學研究》，她希望自己能夠真正站在課程改革的前沿，做一名與時俱進的優秀的人民教師。

二、教研工作，促她成長

古語云:林木茂盛，必先固其根。她清楚教師不僅要出色的完成自己的職責，即傳道、授業、解惑的任務，還要持久的進行教育教研的工作，才能更好的完善自身的能力。在化學教研上，她刻苦鉆研，勤于實踐，不斷反思。大膽嘗試新課改，成為我校化學學科帶頭人。在推進課堂教學素質化過程中，創設愉悅和諧的學習環境，促進學生主動探求，全面發展。新課改是以培養學生的創新意識、研究精神和自學能力為目標的，是一場教育觀念的更新，人才培養模式的改變，強調“一切為了學生的發展”，教學方式由被動的接受式轉為探究性學習，自主合作地學習，正在嘗試使用翻轉課堂教學模式，現已取得很好的教學效果。

工作以來，她發表了多篇論文，大多數是有關實驗課堂教學的，她喜歡思考，喜歡改進實驗，喜歡改進教學方法，因為她希望每個學生都能學的很快樂。因此，在2013年，我校理化組的課題《農村初中理化實驗教學方法的創新研究》，順利的成為了市級教研課題。她也是兩個負責人中的一個，記得開題儀式那天，縣教研室的領導都來參加，莊嚴而隆重。她深知要努力，要不斷的創新，才能為此次課題研究交上完滿的答卷，她時刻都在準備著。在2014年,她的論文《多媒體伴我暢游初中化學課堂》,獲得“市級二等獎”。

三、班主任工作，累并快樂著

她還積極擔任班主任的工作。她深知教育是一門藝術，因此在教育工作中，她不但有著一腔熱情，還講究方式、方法，她還認為技巧很重要。在班級的管理中，她長抓不懈，想辦法營造良好的班風。她還注重教育理論和管理理論的學習，還堅持自費訂閱《學校管理》，了解前沿的管理理論。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。經過這么多年的班級管理，她還知道班主任是一班之魂，有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。因此，在班級管理方面，她抓教育觀念的更新，抓教育設施的完善，抓班干部的建設，抓管理水平的提高。在任職期間，班級取得了一系列成績，獲得了學校領導和家長的好評，2014還獲得了“縣級優秀班集體”的表彰。

她認為，班主任，就應該像關心自己的孩子一樣關心學生，既要關心學生的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們學習方法，更重要的是關心他們是否懂得與人相處，這些都是一個班主任的愛心所在。班主任的工作是繁瑣的，也很累，但有時也很快樂。

記得，那個星期二晚上，她像平時一樣走進教室。突然，全體學生一起拍手唱著生日祝福歌，多媒體投影上播放著歌曲，來回滾動著祝福語。孩子們還在黑板上寫滿了真心話：老師生日快樂！老師，我們愛您！那一刻，她淚如雨下。面對那一雙雙晶瑩的眼睛，面對那一張張真誠的面孔，她告訴自己：無論曾經付出多少，失去多少,自己都是幸福的。因為在愛的世界里，她已經收獲了人生最美的風景！

有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導孩子在人生的征途上學步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。而她認為正是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感；賦予人生那么多的美好；感受到了那么多自我升華的愉悅。不管今后的人生路上，命運和機遇給她多少偏愛與賞賜，她都會永遠珍視當初無悔的選擇。在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業道德，為培養跨世紀合格的接班人，貢獻她的力量，爭做學生和家長心目中的“教學能手”，用自己的不大的雙手，將學生明天的希望高高托起。