第一篇：幫扶事跡

我的扶貧故事

愛是一種奇妙的東西就如同黑暗中那一線溫暖的陽光如同燥熱時那一縷涼爽的微風，如同委屈時那溫柔的安慰，在那些瞬間我們的心與愛漸漸吻合，甜甜的感動將愛的偉大留在我們心里此時此刻我的心被觸動了，我們工作在一線的教師不正是用自己的言行譜寫著愛的樂章嗎？尋愛----原來愛就在你我身邊。

王錦輝是一年級二班學生，家中有六口人爺爺奶奶身體不好，父親常年在外打工，母親一邊種地一邊照顧兩個正在接受小學教育的孩子，生活過得很拮據，做為王錦輝的包扶教師我很關心他的學習幫他檢查并輔導作業，每周還會做心理訪談，每學期有機會了還會去孩子家里看看指導他們在家合理安排生活

我不僅關心王錦輝的學習情況和家庭狀況更關心他的生活，一天早上看到他嘴巴周圍很黑還流鼻涕就示意他過來帶到辦公室用溫熱的清水洗掉了臉上的臟東西并教育王錦輝同學從小要養成講衛生的好習慣。

在我的努力下，我錦輝同學與我成為了無話不談的好朋友，學習努力進取，課后敢表達自己真實想法我想這才是教育的本真吧！愛是無私的奉獻愛是人類最美麗的語言在愛的陽光下一批學生正在茁壯成長！

第二篇：師徒幫扶事跡

師徒幫扶事跡

師傅：李劍華 徒弟：鄭橋柱

為了幫助新來教師盡快的成長，能快速適應并做好學校各項工作，我校從一開學就開展了“師徒結對”活動。時間過得真快，一轉眼一個多月過去了。我十分幸運的得到教學經驗非常豐富的李劍華老師指導教學，讓我在來校短暫的時間，很快跟上了同年級老師的步伐，同時在教育、教學業務水平上，都受益匪淺。

平日里，師傅鼓勵我多學、多聽、多問。常常督促我多看教學用書，細心專研教材，多吸取別人優秀的地方，向他們學習如何掌握教材，如何備課，在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。為了更方便我聽取其他老師的課又不耽誤自己的課程，師傅專門給我打印了一張全年級數學老師的課程表，一目了然就可以知道那節課誰在哪個班有數學課。我知道師傅帶兩個班的數學課同時還帶正班主任，事情其實比我多很多，但是他沒有任何的怨言。看似一張表，卻看出了師傅的細心和關心，在此說一聲謝謝您，師傅。

我聽課最多的是師傅每周2節的示范課。每到周一的時候，我和師傅共同商討這周的互聽課內容，然后再去討論教學中的一些疑點和比較難處理的知識，又或者是在教學需要注意哪些地方。師傅對我的指導和幫助最大的還是小組合作學習。小組合作學習是學校大力推行的模式，因此備課、上課、評課等環節都是以小組合作學習為中心展開。可能是因為師傅也是這學期剛帶307/308班，在剛開學的幾周與學生需要一個磨合的過程，課堂教學中學生的狀態沒有那么理想，但又需要給我做好學習的榜樣，每次的示范課師傅都是通過游戲設計、新穎的課件、有效的評價等方式，來積極調試學生的狀態。每多聽一節課，感覺他們班的課堂就上升一個臺階。小組合作學習，師傅教我首先要對小組成員進行分工和程式化，要找好小組合作的切入點，找準小組學習需要解決的問題，把小組學習貫穿到每一節課當中，對學生要有激勵評價，把領導開會時培訓的小組合作學習內容落到實處。

因為我和師傅的課有好幾節沖突，所以師傅每周三第一節在316班聽我的課，自我感覺316班的課沒有315班上的那么順，師傅在每次聽完課后都會提出一些可行性的指導意見，例如小組合作學習要從2人對學向4人群學過渡，先做好2人對學，學生熟悉后再開展群學，再比如在課堂要盡量關注到每個學生，因為人數多，如果做不到這一點，有的同學可能半個學期都發不了一次言等。對于師傅的點評，我虛心接受并積極改進，在這個班發現存在的問題，在另外一個就去糾正。通過師傅一次次的指導，我感覺自己兩個班的小組合作學習也在不斷提高，對于學校的各項工作我已經適應熟悉。通過我的親身經歷，我感到“師徒結對”具有非常積極的意義。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

一個多月以來，我在師傅的影響和熏陶之下，教學有了很大的進步。所有的這些都與師傅的教導和關心是分不開的。今后我將繼續努力，爭取更大的進步，不辜負師傅的期望。接下來我將繼續按照學校的師徒結對工作安排執行，讓自己不斷前行。

鄭橋柱

第三篇：幫扶群眾先進個人事跡

幫扶群眾先進個人事跡

XX，男，出生于1975年3月，現任XX機關XXX。

該同志作為一名領導干部，一名共產黨員，對困難群眾懷有深厚的感情，對幫扶工作具有強烈的事業心、責任感，始終堅持立黨為公、執政為民，做到以人為本，心系民情，權為民用，利為民謀，結合機關開展的幫扶活動，積極與其結對的XX鄉困難群眾開展?手拉手、結對子、送真情、獻愛心?援助行動，從思想上、感情上、物質上、技術上多重幫扶困難群眾，使其實現再就業，逐步脫貧解困。

在幫扶活動中，該同志主動深入困難群眾家庭，與群眾聯系在一起，結成幫扶對子，與他們攀親交友，向他們噓寒問暖，為他們答疑釋惑，讓他們全面了解黨的政策，真心實意幫助他們解決生產、生活中的具體困難，并給予及時的、必要的物質救助，讓困難群眾得到了實惠，拉近了群眾與黨和政府的距離，同時也消除了部分群眾心中的怨氣，化解矛盾，維護了社會的穩定。始終做到了?老弱病殘戶必訪必幫，下崗失業戶必訪必幫，有問題有意見戶必訪必幫，黨員干部真情為民?的實際行動，讓群眾從內心深處感到滿意。與XX同志結對互助的群眾都由衷感嘆：?過去都說，‘窮在街前無人理，富在深山有遠親’，現在我們這些生活困難的普通老百姓也攀上了當黨員干部的親戚，還是我們的黨好，黨的干部好，社會主義制度好?。

在面對面解決群眾困難的實踐中，XX同志把共產黨員先進性體現在結對幫扶工作的每一個環節、每一個角落，堅持 1

群眾關心什么、期盼什么，就腳踏實地地干；群眾缺什么、愁什么，就傾其所能地幫；群眾反對什么、不滿意什么，就真心實意地改。深入、全面、客觀地了解基層情況，不斷提高發現問題、分析問題、解決實際問題的能力，不斷豐富做基層工作、群眾工作的辦法，密切了黨和人民群眾的血肉聯系，推動機關幫扶工作的不斷深入，用自己的實際行動為共產黨員這一偉大的名稱增添光彩，為鮮紅的黨旗增添光輝，為共創穩定和諧社會做出了應有的貢獻，得到了群眾廣泛的贊譽和好評。

第四篇：幫扶活動先進個人事跡

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幫扶活動先進個人事跡

老實做人 踏實干事 誠實幫扶

——幫扶活動先進個人事跡

ＸＸ，男，1965年7月生，研究生學歷。身體健康。曾任鄉黨委副書記、副鄉長，現任局黨委副書記。

幫扶活動中，ＸＸ作為一名基層部門的領導干部，一名共產黨員，時刻以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本理念，密切配合總工會和勞動和社會保障局等有關部門，積極與下崗失業人員開展手拉手、結對子、送真情、獻愛心援助行動，幫扶困難職工實現再就業，千方百計幫助下崗職工和困難職工解決生產生活問題，逐步脫貧解困，密切黨和人民群眾的血肉聯系，推動了幫扶工作的不斷深入，為共創穩定和諧社會做出了應有的貢獻。

“幫扶工作任務重、難度大，要干好，就得多想辦法。”

糧食局是一個大局，6個下屬企業，全局困難職工家庭80多戶，這其中僅食品公司的特困職工就有48戶。食品公司既是局黨委的一塊“心病”，更是ＸＸ最大的“心病”。

食品公司是一個50年代組建的老企業，在市場經濟大潮的沖1 更多精彩范文點擊主頁搜索

擊下，企業經營狀況不佳，連年虧損,企業職工日益困維，公司160余名下崗職工中，家庭生活特別困難的就有70多名。幫扶這些困難戶，資金不足是個大問題，對于經濟并不寬裕的食品公司和糧食局來說，困難可想而知。

面對困難，ＸＸ毫不退縮，他想得更多的是困難職工求助的目光,渴盼的眼神,還有一個領導干部、一名共產黨員的職責。

在局黨委的大力支持下，ＸＸ經過深入的調查研究，大膽創新，提出了社會籌、單位拿、領導帶、中層幫、職工助、自身干的“六級幫扶救助網絡”，并迅速付諸實施，把方方面面納入到幫扶救助體系中來。逐漸建立起了局科級領導干部和中層干部幫扶困難職工制度、職工子女升學學費補助制度、困難職工生活救助制度等一系列幫扶制度。全局科級領導干部和中層干部與困難職工結成幫扶對子80多個，2191.cn負責向這些困難家庭送信息、送崗位、送技術、送項目，直至脫貧，使這些困難戶得到了比較穩定的幫助。

兩節”慰問、金秋助學、雨季為困難職工修繕房屋，幫扶活動開展得蓬蓬勃勃，一年所需資金近2萬元。除每年積極響應上級組織的獻愛心活動外，在局黨委的大力支持下，ＸＸ又提出建立特困職工幫扶專項資金，局黨委向全局職工發出“捐助5元錢，幫人渡難關”的倡議，領導班子成員帶頭募捐，在全局職工中引起強烈反響。局黨委對困難職工的一片真情，不僅帶動了職工們踴躍捐款，而且很多企業也慷慨解囊，一次性籌措特困職工幫扶專項資金6萬余元，使對困難職工的幫扶救助又多了一個強有力的保障。更多精彩范文點擊主頁搜索

“當干部就要心里時刻想著群眾、幫助群眾，為群眾辦實事。”

言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，激勵的作用是空前的。在ＸＸ書記的辦公室掛著他自書的一幅對聯“吃百姓之飯穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；得一官不榮失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官”ＸＸ就是一個心里時刻想者群眾疾苦的干部。1995年在王家鄉工作時，ＸＸ發現了該鄉李村困難學生張的家庭特別困難，家庭無力供其上學，僅上了半年多學的張只得輟學回家。從那時起，ＸＸ便開始用自己的工資十余年如一日地資助張上學。11年來，ＸＸ不僅給了他錢，還教會了他做人的道理，使張從一個7歲的小學生成為了一個大學生。同時，ＸＸ還在政府的安排下每年幫扶一個困難家庭、結一門窮親，從1990年至今的十多年來共幫扶困難家庭12個，結窮親6家，為此花費工資3萬余元。

“只要我在這個位置上，我就要實實在在地為職工辦實事，不然就對不起職工，也對不起自己的良心。”

ＸＸ在幫扶中發現，一些下崗的困難戶，由于種種原因沒有被納入“低保”救助，在看病、子女上學、水電費減免等方面得不到照顧，家庭生活非常困難。ＸＸ積極協調民政、教育、水利等部門，在政策允許范圍內幫助我局困難職工，一次性為全局46個生活困難家庭辦理了“城鎮居民最低生活保障”，使他們不僅能夠每月領到低保金，還在子女學雜費、就醫、水電費等方面得到了減免優惠。

對于大伙對自己“點子多”的評價，ＸＸ并不否認，他說：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，這是ＸＸ一直保持的信念。更多精彩范文點擊主頁搜索

靠管靠理不如靠激勵，靠幫靠扶不如靠技藝。下崗職工的自身素質決定其再就業的能力，靠幫靠扶不如靠送技藝。本著實用性和有效性的原則，從抓基本技能培訓入手，幫助下崗職工掌握一些實用技能，提高適應市場能力。食品公司下崗職工李是個建筑泥工，妻子沒有工作，自己又下了崗，家庭生活極其困難。下崗后，他為一家人的生計發愁。在走訪中了解到這一情況后，ＸＸ和他進行了暢談，并根據他還會修理自行車的實際情況，協調給其安排了一個攤位，并從救助基金中拿出3000元，幫助他開始了修理自行車的營生。老李憑借其過硬的技術和誠信的經營態度，很快就贏得了很多顧客，不僅主動還清了救助資金，還逐漸改變了家庭困境。

同是下崗職工，由于素質差異，基礎不一樣，有的不僅能獨立就業，而且走上勤勞致富的道路，但有一小部分由于重病纏身、夫妻離異、遭受車禍等等原因，生活產生了嚴重困難，個別下崗職工生活甚至陷入絕境，幫助這部分同志走出困境，才更能體現組織溫暖。ＸＸ分別根據就業、收入、身體、住房、子女入學等五個方面的情況，有針對性地實施幫扶。對困難較大、矛盾集中，或具有突發性的困難的職工，實行現場幫扶。

“只要群眾有困難，我會在幫扶的路上一直走下去，讓更多有實際困難的群眾感受到黨的溫暖、組織的關懷、社會的關愛”，對未來的幫扶之路，ＸＸ語氣更堅定。更多精彩范文點擊主頁搜索

第五篇：幫扶救助典型事跡

幫扶救助典型事跡

自從開展幫扶救助行動以來，我社區開展了許多感人的幫扶事跡，使許多困戶家庭感受到了社會大家庭的溫暖，使他們重新燃起了生活的希望。

有這樣一個貧困戶家庭。程謀寧是一個勤學上進的好學生，可就是這樣的一個孩子，確是面臨著輟學的邊緣。程謀寧的父母是離異的，剛出生不久母親就離開了他，一直都沒有音訊，他只能是由爺爺和奶奶代養，爺爺奶奶的生活也并不富裕。懂事的小謀寧從小就學習很努力，看著奶奶辛勞的背影，小謀寧立志長大一定要考上好大學，有了好工作，孝敬奶奶。隨著小謀寧逐漸長大，奶奶和爺爺的身體狀況也逐漸走下坡路，2008年爺爺因患有肺癌離開了他，給本身貧困的家庭更是雪上加霜，奶奶沒有退休工資，小謀寧的上學面臨輟學的邊界，看到孩子優異的學習成績，我們看到眼里想到心里，主動為他送去暫時的助學基金200元和米面油。還同市工會聯系結幫扶對子，進行常年的幫扶。解決了小謀寧的燃眉之急，看到小謀寧能高興地背上書包去上學，我們的心里也樂了。

如今的小謀寧都是一個上高三的中學生了，一到放假的時候就來社區看望給予關心和幫助他的有心人。還給另外一些貧困戶家庭的孩子講自己的學習方法，鼓勵他們讓他們從小要自立自強，長大了報效好心人。他還主動幫助貧困戶家庭的孩子輔導功課，幫助身邊的五保戶老人做好人好事，鄰居都夸獎他真是一個好孩子，長大了一定會有出息，每當這個時候年邁的奶奶都會露出少有的笑容。

通過開展幫扶救助行動，使想獻愛心的人獻出自己的一份愛心，也給幫扶搭建了了一個愛心橋梁。使貧困家庭重新燃起生活的帆，讓他們能感受到社會的溫暖，鼓起勇氣好好生活。正如有一首歌唱的那樣只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，也希望通過持續的開展幫扶救助行動，使那些困難家庭的孩子，走出生活的陰影，讓他們變得更加陽光。

建福社區計生協會

2011-11-28

老有所為先進事跡

王秀榮是聾啞學校退休教師，退休后她積極參加社區組織的各項活動。她身兼多職，現擔任建福社區黨支部書記、計生協會會長，秧歌隊、健身隊隊長，她帶領的秧歌隊連續多年榮獲市級、區級秧歌大賽優秀表演獎，創新獎。健身隊榮獲國家體育總局全國婦聯授予文明健身隊稱號。

王秀榮經常帶領老年志愿者在小區內義務巡邏，為小區雙職工家庭看家望門，居民贊譽她們是小區內的便衣警察。王秀榮家并不富裕，她有一個聾啞女兒，需要她照顧。在這樣的情況下，她能用微薄的退休金資助社區內貧困學生。曹德修一家是她長期幫扶的對子，她十幾年來一直為他家買秋菜、送錢、送物。曹德修的孫女上學，王秀榮為她買新書包、新衣服、學習用品等。王秀榮還經常為社區孤寡老人買米、買面，幫他們做一些力所能及的事情。王秀榮就是這樣默默無聞地奉獻著，發揮自己的余熱。

建福社區關工委

2011-11-28