第一篇：棗園中心小學創建省級藝術教育示范學校匯報材料[范文模版]

棗園中心小學創建省級藝術教育示范學校匯報材料

一、學?；厩闆r

延安市寶塔區棗園中心小學始建于1955年，1982年改為棗園鎮中心小學，現有7個教學班，226名學生，20名教師，棗園小學得天獨厚的地理位置贏得上級領導部門的特別關注，使我校的教學條件逐步得到改善，校園布局合理美觀，處處體現了濃郁的人文特色。

近幾年，學校堅持對學生負責，對家長負責的辦學宗旨和一切為了孩子的全面發展的辦學理念，以及培養有競爭力的現代中國人的育人理念，逐步形成了以藝術教育為主的辦學模式，努力創設崇尚的藝術，崇尚美育的氛圍，開展各種藝術實踐活動，全方位培養學生的審美素質，促進學生的全面發展。在藝術教育活動中，我們取得了可喜的成績，得到了學生、家長、社會的廣泛認可，2006年被陜西省教委評為“藝術教育特色學校”。

二、用優秀的師資指導藝術教育

多年來，學校要求教師除上好專業知識課外，自己要有一技之長，要具有培養學生藝術特長的能力和意識。學校把指導藝術興趣組活動和取得成績作為重要的工作評定項目，有力地調動了教師積極性。老師經常圍在一起開展教研活動，學習先進的教學理論，探討最佳的教學方法，寫隨筆，寫經驗總結，他們的業務水平也因此迅速提高。

三、用先進的理念引領藝術教育

學校按照“全面+特色”的辦學思路和“合格+特長”的人才標準，大力培養學生的創新精神和實踐能力。我們充分認識到小學藝術教育在人生成長中的地位和作用，并且努力在藝術教育過程中讓每一位學生找到自信的支點，擁有成功的希望，讓每一位學生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到引導。最大限度地給學生提供一個健康、全面、和諧、快樂、發展的空間，讓每一位學生得到全面發展。因此學校領導身先士卒，教師密切配合，制定出了通遠鎮中心小學藝術教育的遠景規劃和近期發展目標，統一認識，統一思想，統一實施方案，實行目標管理，嚴格各項規章制度，使我校藝術教育工作一年以推進，成為縣藝術教育工作示范學校。

四、用科學的管理保障藝術教育 1.抓管理求落實

為使我校藝術教育工作不斷引向深入，抓出成效，應先從制度抓起，經校委會研究決定，全體教師討論，制定了棗園鎮中心小學藝術教育規章制度，如活動制度，獎勵制度，工作制度等，規范了藝術教育方針、方法和具體措施，鼓舞大家的士氣，提高大家的勇氣，從認真學習文件，提高認識到組織開展活動，從提高自身業務素質到藝術工作量化管理，從器材到保管，到學校藝術教育投入，加強了藝術教育管理，都有章可循。

2.開齊、開足音、美課，做到五落實，提高課堂教學效率 音美教學是藝術教育的主陣地。長期以來，我們按國家教委頒布的教學計劃，開足、開齊各類課程，努力并充分運用現代化教學手段進行教學，每學期每人要上一節匯報課進行交流。同時，我們用在藝術教學中增加了欣賞當地藝術（腰鼓、剪紙等），激發學生熱愛家鄉的思想感情。校領導定期檢查音美課教學工作，并開展教研活動，進行聽評課，加強教師業務能力的提升。

3.抓藝術教育在其它學科中的滲透。

藝術的內容無處不在，在各類文化知識課學習的同時，學生也在不知不覺中受到了藝術的熏陶，因此，在平時的教學要求中，要求各任課教師充分挖掘教材內容對學生進行潛移默化的藝術教育。每學期我校都要舉行青年教師的教學比武，而教師“三字一畫”基本功是評課的內容之一，在課堂教學中經常也能欣賞到教師精心準備的與教學內容緊密相連的藝術性美感聚為一體的板書設計，加以美妙音樂、圖片或是課本劇表演，主題班隊會更是將藝術的內容結合得貼切到位，這樣不僅在課程設置上給予了保證，更在教學的質量上給予了保證，使得學校藝術教育的主渠道充分全面高效地發揮。

4.成立了多門類興趣小組

為綜合提高全體學生藝術素質，每周二下午，我們進行第二課堂活動，我們先后成立了多個藝術活動小組：書法組、繪畫組、腰鼓隊、扇子隊、朗誦組、手工制作組等，他們都能按照規定完成任務，都取得了一定成效，各小組都能據自己小組的特點，展示自己的特點，興趣小組的開展，充分發揮了學生個性特長，創造了良好的育人環境。

5.開展豐富多彩的活動，以促進藝術教育

為了更好地展示學生的藝術才能，學校每年五月份開展“藝術節”活動，并結合“六一”兒童節、“教師節”、“國慶節”等重大節日，要求人人參與，班班發動，在以班級為單位展示活動的基礎上選拔優秀節目參加學校的匯演。學校經常表彰在藝術教育活動中不斷涌現出的先進個人和先進事跡，每年度評選校級藝術教育先進工作者，對在藝術教育工作中做出成績的師生給予一定的精神鼓勵和物質獎勵，促使師生對藝術教育進一步重視，為學校爭創藝術教育工作特色奠定了思想基礎。

6.保障藝術教育資金的投入

學校加大了藝術教育經費投入，近幾年以來，藝術教育經費逐年增加。學校加大藝術教育設施建設，對現有專用教室：音樂室、美術室配置了更多器材。學校出資購買大量演出服裝，配置音樂、美術、舞蹈器材，用于改善藝術課堂教學條件。

五、藝術教育成績顯著，碩果累累 2006年我校被省教委評為省級藝術特色學校

2007年5月 我校景壯同學到北京參加腰鼓，民歌大賽，取得了可喜的成績。

總之我校在實施素質教育、爭創藝術特色學校的過程中，重視了校園的文化建設和創建了良好的校園藝術氛圍，師生的精神狀況和學校的整體面貌都有了大幅度的提升。近年來，在各級領導的視察工作中，對學校的整體工作給予了高度評價，這既是對我們的贊譽，更是對我校全體師生莫大的鞭策。為了讓我們的校園草更綠、花更紅、人更美，我們將繼續前進，不斷發揚成績，揚長避短，努力使學校藝術教育工作再上一個臺階。我們堅信：棗園中心小學這簇藝術之花必將香飄萬里！

第二篇：棗園中心小學創建省級藝術教育示范學校申請報告

省級藝術示范學校申請報告

一.學校藝術教育工作領導機構和對藝術教師的培養。

多年來，學校領導一貫重視學校的藝術教育工作。始終把藝術教育擺到學校工作的重要議事日程，把藝術教育同全面提高教育教學質量緊緊聯系在一起。

學校建立了校長負責，教導主任老師分管，學校藝術總指導和藝術教師負責落實具體工作的領導機構。每學期學校藝術教研組制定有工作計劃、教研組建設培訓計劃，學期結束時，寫有工作小結。每次藝術活動均有文字和攝影資料，有的活動還制作了音像資料。學校重視不斷豐富本校校藝術特色的內涵和對藝術教師的培養。為推廣學?！袄ジ枰鞒钡奶厣虒W，為提升廣大教師文化素養和底蘊，學校還多次組織文藝活動。

二.學校藝術教育和教學工作措施具體，教科研活動蓬勃發展，藝術活動豐富多樣、普及面廣。

學校開設了音樂、美術、藝術課程。確保每周有音樂、美術2課時的藝術教育課。

藝術教學和研究已成為學校整體教育和教學不可分割的一部分。藝術教研組老師在組內每學期要開課一次，以加強交流和教學研究。學期結束，每位藝術教師要寫一篇教學體會或教學案例。同時，藝術教研組老師也在努力探索將教科研與創建學校特色有機結合，為展現學生書法、繪畫的個人特長，多年來學校組織了第二課堂 1

活動，不定期展出學生們的藝術作品和習作。

三．學校在人力、財力、物力上支持各項藝術活動，保障了各類藝術活動的開展。

學校藝術教育教學工作的建設和發展與廣大師生的努力合作分不開，通過多年的經驗積累并在校領導的支持下，我校的藝術教育教學工作已取得了一些成績，展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的重視下，在藝術教師們的不懈努力下，我校的藝術教育工作必將翻開嶄新的篇章。

我們將繼續以此為起點，不斷發揚成績，揚長避短，努力使學校藝術教育工作形成特色，更上一個臺階。

第三篇：創建省級示范學校匯報材料

創建省級示范學校匯報材料

教育是發展之本，教育是強市之基。近年來，市第一中學黨支部堅持以“創建省級示范性高中，辦好人民滿意的教育”為己任，結合學校的教學實際，解放思想、轉變觀念、務實創新，牢固樹立服務教育、服務學校、服務學生、服務群眾的思想，堅持政治理論學習，狠抓黨支部班子的自身建設，狠抓黨建和精神文明工作不放，樹立了良好的校風，營造了良好的校園學習氛圍，極大地推動了該校教學水平的全面發展，為促進我市教育教學工作不斷邁上新臺階做出了積極的努力和貢獻，使學校各項教學工作走在全州乃至全省的前列，也為該校全力提升教學質量，努力創建省級示范學校奠定了堅實基礎。

加強班子建設 促進教學發展

擁有一支團結務實的領導班子，加強班子建設，是促進各項工作全面協調發展的基礎。近年來，市一中黨支部立足實際，著眼未來，在積極致力于鞏固 “兩基” 教育成果的基礎上，不斷提升教學水平和教學質量，為適應新時期教學事業發展的需要，該校確立了“創建省級示范性高中，辦好人民滿意的教育”的發展目標，并不斷地積極探索教學發展思路，取得了顯著成績，使該校教學工作不斷邁上了新臺階。

制度建設是完善機制，推進工作不斷深入開展的基礎。在加強班子建設的同時，該校黨支部充分發揮戰斗堡壘作用，不斷加強對全體黨員干部思想政治素質、黨性、黨紀觀念、工作作風以及業務水平的學習和提高，為適應改革和現代化建設新形勢、新任務的需要，使黨的路線、方針、政策在該校得到有效貫徹落實，校黨支部依以托新時期學校發展為契機，堅持德才兼備的原則，把黨性強、素質好、作風正，熱愛黨務工作，有較強組織協調能力的同志調整到支部班子，使黨支部的力量得到進一步充實，班子成員的整體素質得到了全面提高。在不斷加強領導班子建設的同時，建立健全了黨支部各項規章制度，卓有成效地制定了《優秀黨員評選制度》、《黨員學習制度》等，確立了以制度管人，以制度服人的規章原則，為進一步推進教學發展起到了積極的作用。

建設一支高素質的黨員干部隊伍，是推進教育教學工作不斷發展，不斷取得成績的有力保障。近年來，市一中黨支部始終把思想政治教育擺在各項工作的首位。每學年初，根據教學工作安排部署，都制定了詳細的學習計劃，堅持黨支部委員每月不少于兩次的理論學習，并做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成了良好的學習氛圍。

為全面提高黨員干部素質，該校把抓好委員學習作為加強支部思想建設的首要任務和重要途徑，以委員學習帶動全校的思想政治學習，努力打造學習型領導班子，以掌握先進文化、提高創新能力為重點，切實做到真學、真懂、真信、真用，不斷加強主觀世界改造，加強黨性鍛煉，始終保持政治上的清醒和堅定。為進一步抓好全體黨員的學習，使之取得實效，校黨支部充分利用黨員民主生活會和政治學習，將“十七大”重要思想和“兩會”精神以及現代教育觀念、教育法律法規列入今年的學習教育內容。認真執行黨內“三會一課”制度，堅持黨員每月開展兩次組織生活，通過學習，保持共產黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發展理念，以理論學習促進教育工作，以工作成績檢驗理論學習成效。并結合實際，把“十七大”重要思想的學習和“兩會”的學習教育活動作為全年的理論學習的重點，結合國家時事加強時事和政策的學習，并通過組織集體學習和個人自習相結合的學習方式，卓有成效地開展了《黨員的權利和義務》，《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為內容的主題學習活動，在黨員民主評議會上積極開展批評和自我批評學習活動、創先爭優等活動以促進黨風，行風建設。通過支部積極努力，卓有成效地開展活動，加強了黨員的黨性意識，使廣大教職工不斷向組織靠攏，年青教師入黨的積極性高漲，近三年以來有5人向支部遞交了入黨申請書。

在抓好黨組織理論學習的同時，還注重全體教職工和學生的學習。在結合學校教學實際的同時，開展教職工每月不少于一次的業務學習制度，并與校本培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，圍繞“十七大”重要思想、科學發展觀等為主要內容，加強思想政治教育和師德規范教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。本學期黨支部圍繞學校的“建設和諧校園”、“創建學習型黨組織”開展活動。利用班團活動、學生社團、社會實踐活動，大力營造學習輿論氛圍，進一步增強全校師生提升教育現代化水平和全面實施素質教育的自覺性和堅定性。重視市“十佳”教師、市級名師、州級骨干教師、州級學科帶頭人及省級學科帶頭人的推薦和評選活動，在教職工中積極營造“創先爭優”氛圍，為全面提升教學水平奠定了良好基礎。

完善機制建設 提升教學質量

為發揮好黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗”。該校結合實際，開展了無職黨員設崗定責活動，不斷加強黨群聯系，認真落實群眾監督，嚴格規范黨內組織生活，提高民主生活會質量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記、心得體會定期檢查等制度。在支部開展的民主生活會上，要求每一名黨員對照自己的工作生活情況，進行深刻的批評與自我批評。

在發展黨員工作中，該校始終堅持高標準嚴要求的原則，注重對入黨積極分子的教育、培養和考察，關心入黨積極分子的思想、工作和生活情況，及時與他們交流溝通，健全臺賬資料，堅持做到嚴格把關，成熟一個，發展一個，確保把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。把教學一線的中青年優秀教師骨干發展到黨員隊伍中來。

為促進教學工作的全面發展，該校堅持民主管理，推進依法治校原則，進一步完善教代會制度，結合學校實際工作，認真籌備開好每學年一次的教代會，圍繞主題，突出重點，卓有成效地開展相關工作，促進教學工作發展。同時建立完善了學?？己霜剳椭贫群涂冃冬F激勵機制，通過討論審議學校發展新思路和新規劃，落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，以調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。同時積極開展普法教育宣傳工作，不斷提高依法辦學、依法施教的水平，積極發揮法制副校長的作用，通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高學生學法、用法、守法的意識和能力，為深入推進開展法制校園起到了積極作用。

為發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度，該校全面推行黨務、校務公開制度。堅持做到重要工作、重大事項、重要決定，都要經過集體研究決定，充分體現民主集中制原則，極大地調動了廣大教職工參與教學管理，關心教學發展的熱情和積極性，為深入推進和諧校園發展起到了有效的促進作用。

發揮組織優勢 促進教學協調發展

教學改革和發展，離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持，為促進學校教育改革的全面、協調、穩定、持續發展。該校積極加強對群團組織的領導，全力調動一切積極因素，努力促進教學發展。

為充分發揮校工會的作用，校黨支部積極指導學校工會工作，使校工會按照新《工會法》的規定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。在校黨支部領導下，校工會圍繞學校中心工作，不斷加強自身建設，組織教職工開展豐富多彩的學習、文體活動，增強教職工隊伍的凝聚力和責任感。同時校黨支部還積極加強對學校團委工作的指導，努力加強校團委思想和組織建設，注重對班團干部的培訓，創新班級主題團活動，推進社會實踐活動的開展，以提高學生參與社會實踐的主動性和積極性。開展青年教師結對幫扶活動，關心青年教師的思想政治、工作學習和業余生活等情況，充分發揮他們的優勢和作用，大力營造和諧教學氛圍，促進教學協調發展，全面提升教學水平和教學質量。

幾年來，市第一中學黨支部始終堅持正確的辦學方向，切實轉變教育觀念，加強精神文明建設，全面推進素質教育，努力提高辦學質量，積極創建省級示范性高中，取得了可喜成績。該校先后被教育部、全國婦聯授予的“全國優秀示范家長學?！?；青海省“綠色學校” ；被青海省委、省政府授予的“德育工作先進集體”，被省文明委連續三次授予“文明單位”。2008年該校被中央文明委授予“未成年人思想道德建設先進單位”；2008年2月被評為改革開放30年基礎教育30校等榮譽。

近年來，隨著教學改革的不斷發展，市第一中學的教學質量得到了社會各界的廣泛認可和肯定。該校連續七次榮獲海西州“高中教學質量優秀學?！薄?009年高考一本上線人數達到105人，刷新地區歷史記錄；2010年高考成績再創佳績，高考上線率99%，其中文科上線率達100%，重點本科人數達123人，再創全市新高。校黨支部書記、校長吳榜明同志先后榮獲市“優秀校長”、海西州“優秀共產黨員”、青海省“十佳優秀校長”等榮譽。2010年吳榜明被中國教育報評為“創新型校長”。

百年大計，教育為本。辦好人民滿意的教育，創建省級示范性高中，是市第一中學堅持不懈發展的奮斗目標！多年來，教學經驗的積累為該校全面提升教學質量和水平奠定了基礎，教學成果的收獲，為該校打造名校，創建省級示范性高中，起到了有效的推進和鞭策作用…

第四篇：創建省級示范學校匯報材料[模版]

教育是發展之本，教育是強市之基。近年來，市第一中學黨支部堅持以“創建省級示范性高中，辦好人民滿意的教育”為己任，結合學校的教學實際，解放思想、轉變觀念、務實創新，牢固樹立服務教育、服務學校、服務學生、服務群眾的思想，堅持政治理論學習，狠抓黨支部班子的自身建設，狠抓黨建和精神文明工作不放，樹立了良好的校風，營造了良好的校園學習氛圍，極大地推動了該校教學水平的全面發展，為促進我市教育教學工作不斷邁上新臺階做出了積極的努力和貢獻，使學校各項教學工作走在全州乃至全省的前列，也為該校全力提升教學質量，努力創建省級示范學校奠定了堅實基礎。加強班子建設 促進教學發展

擁有一支團結務實的領導班子，加強班子建設，是促進各項工作全面協調發展的基礎。近年來，市一中黨支部立足實際，著眼未來，在積極致力于鞏固 “兩基” 教育成果的基礎上，不斷提升教學水平和教學質量，為適應新時期教學事業發展的需要，該校確立了“創建省級示范性高中，辦好人民滿意的教育”的發展目標，并不斷地積極探索教學發展思路，取得了顯著成績，使該校教學工作不斷邁上了新臺階。

制度建設是完善機制，推進工作不斷深入開展的基礎。在加強班子建設的同時，該校黨支部充分發揮戰斗堡壘作用，不斷加強對全體黨員干部思想政治素質、黨性、黨紀觀念、工作作風以及業務水平的學習和提高，為適應改革和現代化建設新形勢、新任務的需要，使黨的路線、方針、政策在該校得到有效貫徹落實，校黨支部依以托新時期學校發展為契機，堅持德才兼備的原則，把黨性強、素質好、作風正，熱愛黨務工作，有較強組織協調能力的同志調整到支部班子，使黨支部的力量得到進一步充實，班子成員的整體素質得到了全面提高。在不斷加強領導班子建設的同時，建立健全了黨支部各項規章制度，卓有成效地制定了《優秀黨員評選制度》、《黨員學習制度》等，確立了以制度管人，以制度服人的規章原則，為進一步推進教學發展起到了積極的作用。建設一支高素質的黨員干部隊伍，是推進教育教學工作不斷發展，不斷取得成績的有力保障。近年來，市一中黨支部始終把思想政治教育擺在各項工作的首位。每學年初，根據教學工作安排部署，都制定了詳細的學習計劃，堅持黨支部委員每月不少于兩次的理論學習，并做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成了良好的學習氛圍。

為全面提高黨員干部素質，該校把抓好委員學習作為加強支部思想建設的首要任務和重要途徑，以委員學習帶動全校的思想政治學習，努力打造學習型領導班子，以掌握先進文化、提高創新能力為重點，切實做到真學、真懂、真信、真用，不斷加強主觀世界改造，加強黨性鍛煉，始終保持政治上的清醒和堅定。為進一步抓好全體黨員的學習，使之取得實效，校黨支部充分利用黨員民主生活會和政治學習，將“十七大”重要思想和“兩會”精神以及現代教育觀念、教育法律法規列入今年的學習教育內容。認真執行黨內“三會一課”制度，堅持黨員每月開展兩次組織生活，通過學習，保持共產黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發展理念，以理論學習促進教育工作，以工作成績檢驗理論學習成效。并結合實際，把“十七大”重要思想的學習和“兩會”的學習教育活動作為全年的理論學習的重點，結合國家時事加強時事和政策的學習，并通過組織集體學習和個人自習相結合的學習方式，卓有成效地開展了《黨員的權利和義務》，《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為內容的主題學習活動，在黨員民主評議會上積極開展批評和自我批評學習活動、創先爭優等活動以促進黨風，行風建設。通過支部積極努力，卓有成效地開展活動，加強了黨員的黨性意識，使廣大教職工不斷向組織靠攏，年青教師入黨的積極性高漲，近三年以來有5人向支部遞交了入黨申請書。

在抓好黨組織理論學習的同時，還注重全體教職工和學生的學習。在結合學校教學實際的同時，開展教職工每月不少于一次的業務學習制度，并與校本培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，圍繞“十七大”重要思想、科學發展觀等為主要內容，加強思想政治教育和師德規范教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。本學期黨支部圍繞學校的“建設和諧校園”、“創建學習型黨組織”開展活動。利用班團活動、學生社團、社會實踐活動，大力營造學習輿論氛圍，進一步增強全校師生提升教育現代化水平和全面實施素質教育的自覺性和堅定性。重視市“十佳”教師、市級名師、州級骨干教師、州級學科帶頭人及省級學科帶頭人的推薦和評選活動，在教職工中積極營造“創先爭優”氛圍，為全面提升教學水平奠定了良好基礎。完善機制建設 提升教學質量

為發揮好黨員的先鋒模范作用，體現“一個黨員一面旗”。該校結合實際，開展了無職黨員設崗定責活動，不斷加強黨群聯系，認真落實群眾監督，嚴格規范黨內組織生活，提高民主生活會質量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記、心得體會定期檢查等制度。在支部開展的民主生活會上，要求每一名黨員對照自己的工作生活情況，進行深刻的批評與自我批評。在發展黨員工作中，該校始終堅持高標準嚴要求的原則，注重對入黨積極分子的教育、培養和考察，關心入黨積極分子的思想、工作和生活情況，及時與他們交流溝通，健全臺賬資料，堅持做到嚴格把關，成熟一個，發展一個，確保把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。把教學一線的中青年優秀教師骨干發展到黨員隊伍中來。

為促進教學工作的全面發展，該校堅持民主管理，推進依法治校原則，進一步完善教代會制度，結合學校實際工作，認真籌備開好每學年一次的教代會，圍繞主題，突出重點，卓有成效地開展相關工作，促進教學工作發展。同時建立完善了學?？己霜剳椭贫群涂冃冬F激勵機制，通過討論審議學校發展新思路和新規劃，落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，以調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。同時積極開展普法教育宣傳工作，不斷提高依法辦學、依法施教的水平，積極發揮法制副校長的作用，通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高學生學法、用法、守法的意識和能力，為深入推進開展法制校園起到了積極作用。

為發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度，該校全面推行黨務、校務公開制度。堅持做到重要工作、重大事項、重要決定，都要經過集體研究決定，充分體現民主集中制原則，極大地調動了廣大教職工參與教學管理，關心教學發展的熱情和積極性，為深入推進和諧校園發展起到了有效的促進作用。發揮組織優勢 促進教學協調發展

教學改革和發展，離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持，為促進學校教育改革的全面、協調、穩定、持續發展。該校積極加強對群團組織的領導，全力調動一切積極因素，努力促進教學發展。

為充分發揮校工會的作用，校黨支部積極指導學校工會工作，使校工會按照新《工會法》的規定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。在校黨支部領導下，校工會圍繞學校中心工作，不斷加強自身建設，組織教職工開展豐富多彩的學習、文體活動，增強教職工隊伍的凝聚力和責任感。同時校黨支部還積極加強對學校團委工作的指導，努力加強校團委思想和組織建設，注重對班團干部的培訓，創新班級主題團活動，推進社會實踐活動的開展，以提高學生參與社會實踐的主動性和積極性。開展青年教師結對幫扶活動，關心青年教師的思想政治、工作學習和業余生活等情況，充分發揮他們的優勢和作用，大力營造和諧教學氛圍，促進教學協調發展，全面提升教學水平和教學質量。

幾年來，市第一中學黨支部始終堅持正確的辦學方向，切實轉變教育觀念，加強精神文明建設，全面推進素質教育，努力提高辦學質量，積極創建省級示范性高中，取得了可喜成績。該校先后被教育部、全國婦聯授予的“全國優秀示范家長學校”；青海省“綠色學?！?；被青海省委、省政府授予的“德育工作先進集體”，被省文明委連續三次授予“文明單位”。2008年該校被中央文明委授予“未成年人思想道德建設先進單位”；2008年2月被評為改革開放30年基礎教育30校等榮譽。

近年來，隨著教學改革的不斷發展，市第一中學的教學質量得到了社會各界的廣泛認可和肯定。該校連續七次榮獲海西州“高中教學質量優秀學校”。2009年高考一本上線人數達到105人，刷新地區歷史記錄；2010年高考成績再創佳績，高考上線率99%，其中文科上線率達100%，重點本科人數達123人，再創全市新高。校黨支部書記、校長吳榜明同志先后榮獲市“優秀校長”、海西州“優秀共產黨員”、青海省“十佳優秀校長”等榮譽。2010年吳榜明被中國教育報評為“創新型校長”。百年大計，教育為本。

第五篇：創建省級文明交通安全示范學校匯報材料

為生命亮綠燈

——創建“文明交通安全示范學?！钡那闆r匯報

學生是祖國的未來，民族的希望，為學生創造良好的交通安全環境，事關下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧。隨著經濟的發展、車輛的增多，交通事故也日漸增多，而學生傷亡事故中交通事故占了很大的比重。因此，交通安全教育工作已被學校放在了重要的位置。我們學校在交通安全教育方面具體的做法是：

（一）、領導重視，組織健全，制度完善，責任落實。

組 長：范禮發 紅橋小學校長 副組長：林文輝 紅橋小學教導主任 法制副校長：趙永斌 昆曲交警大隊 成 員：施云峰 紅橋小學六年級班主任

孟國寶 紅橋小學五年級班主任

張世軼 紅橋小學四年級班主任

納福安 紅橋小學三年級班主任

楊菊芝 紅橋小學二年級班主任

李惠英 紅橋小學一年級班主任

王榮義 紅橋小學學前班班主任

創建活動領導小組辦公室設在校長辦公室，范禮發校長為辦公室主任。

（二）本著“誰主管，誰負責”的原則，實行“交通安全一票否決制”，層層落實責任制。

學校與各部門、各位班主任、各學科教師簽訂了《交通安全責任書》； 與學生、家長簽訂了《交通安全保證書》。進而形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他成員抓落實，學生家長、社會力量配合抓的大好局面。定期召開專題會議，探討交通安全教育工作新途徑和新方法。

（三）加強宣傳 增強意識

1、學校充分利用校園廣播及周一升旗時間向全校師生宣傳交通安全法和交通安全常識，突出“為生命亮綠燈——道路交通安全”這一主題。

2、學校設立了交通安全專用宣傳欄和交通安全知識宣傳櫥窗，定期刊出交通安全法制常識及相關信息。班級黑板報也圍繞交通安全主題進行相關知識的宣傳和教育。

3、學校大門口路段設立了明顯的交通安全警示標志，上學和放學有義務交通協管員指揮學生過往公路。

4、不定期組織學生觀看有關交通安全方面的警示片和教育片，并要求學生寫出觀后感。5、2014年3月29我校邀請了昆曲交警大隊給師生作交通安全知識方面的專題講座。學校還分別在2014年6月28日、9月5日、11月3日邀請了昆曲交警大隊的尹副大隊長、交警大隊趙隊長進行了講座，在講座中他們都用通俗易懂的語言向師生們介紹了道路交通安全法的基本知識以及遵守交通安全的常識。通過講座，師生們進一步懂得遵守交通安全的重要性，也提高了遵守交通法規的自覺性。

（四）交通安全 走進課堂

1、學校把道路交通安全教育當作一種主題教育來實施。教師不僅能適時將交通安全教育帶入《品德與社會》和綜合實踐課的課堂教學中，還能巧妙地將交通安全知識貫穿于語文、數學學科教學中，讓交通安全的警鐘隨時敲響在學生耳邊。2014年10月17日的“為生命亮起綠燈———道路交通安全”法制教育課上，趙隊長結合我們周圍的實際交通安全事故的案例進行了講解，2名交警交通手勢和及全校師生的共同學習，趙警官對展板內容的詳細講解給全校師生進行了有意義的教育活動，受到了全校師生的高度贊同。

2、各班召開主題班隊會，始終以“為生命亮綠燈——道路交通安全”為主題。組織學生開展爭做文明交通小使者活動，進一步提高學生交通安全意識，自我保護意識。2014年10月24日，六年級班組織了“讓安全警鐘長鳴”的交通安全知識的主題班會。

3、學校大隊部對組織開展宣傳活動，廣播站、宣傳欄、黑板報是我們的主要陣地，其中交通安全是作為重要的內容之一。在廣播室里宣傳欄上經常聽到或看到如順口溜“稀里糊涂闖紅燈，只顧上學沒想到。以后再也不亂闖，還是生命最重要。想要平安上學校，遵守規章錯不了?！薄ⅰ按笠馀c事故掛鉤，小心與平安交友”等等。

4、開展“小手拉大手”活動。學校以“小手拉大手，我與家長共答卷”活動為載體，通過交通安全知識測試題、學生交通安全征文、書法繪畫、告家長書等形式使交通安全教育進入家庭，促進學生與家長共同關注交通安全，自覺遵守交通法律法規。

（五）嚴格管理 重在行動

1、我校建立了交通義務執勤制度。學校門前是柏油公路，過往車輛多、速度快，學校每天都安排值周教師上學和放學時間親自指揮交通，讓學生安全過往公路，確保了交通安全。

2、嚴格門衛制度，加強值勤值班。每天早中晚學生進校門時均有值日教師在校門口進行值日。外來車輛不得進入校園，如是食堂送貨的車輛必須在規定的時間段內慢速行駛，確保學生在校園內的安全。

3、嚴格學生騎車制度。學學校禁止學生騎自行車。

4、教職工的機動車輛實行登記備案管理制度。學校友情提醒機動車駕駛人員按章行駛，不得酒后駕車，在校內各種車輛分類停放。

5、學校規定了在校內交通安全的內容。例如：課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右走，不推搡、不擁擠、控制速度，不在樓梯上滑行。雪天、雨天、有冰凍時，走路留神，防止滑倒等等。

（六）存在的問題及今后的打算

通過“文明交通安全示范學校”的創建活動，進一步推動了我校校園交 通安全工作不斷深入。但是，由于我校地處山區，學生家長交通安全意識比較淡薄，給學校的創建工作帶來了一定的負面影響。我們將在今后的工作中力爭做到：

1、提高認識，常抓不懈，切實落實交通安全工作目標責任制。

2、突出重點，專項查改，有效防止和消除各種安全隱。

3、明確職責，落實責任，完善學校交通安全工作考核機制

4、加強教育，全面提高，把交通安全教育納入教育教學工作之中 面對新形勢、新任務，我們要進一步加強對學校及周邊交通安全工作的領導，加大工作力度，按照各級部門有關學校安全的工作部署，進一步推進我校及周邊交通安全工作，為確保學校財產安全，師生安全，為構建和諧校園作出新的貢獻！

紅橋小學 2014年11月20日