第一篇：寧晉六中創建省級依法治校示范學校匯報材料

寧晉縣第六中學

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匯報材料

寧晉縣第六中學 2013年10月

河北省寧晉縣第六中學 2013年“依法治校示范?！惫ぷ鲄R報

多年來，學校明確辦學方向，規范辦學行為，依法治校，牢固樹立現代教育思想和改革創新意識，堅持走改革創新、文化育人的辦學特色之路，重視教育資源的優化配置，加強教師隊伍建設，建立健全各項管理制度，加強教學過程的管理與考核，大力開展教學交流活動，師資素質不斷提高，教學質量始終在全市前列。

為進一步貫徹落實黨的十八大精神和“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，大力推進我校依法治校工作，辦好人民滿意學校，我校通過開展創建依法治校示范?；顒?，逐步建立起科學決策、民主參與、規范管理、依法辦學的工作機制和現代化學校制度；校長、教職工依法辦事、依法辦學的能力明顯增強，依法治校工作水平全面提高；學校、師生的合法權益依法得到保障，逐步形成良好的育人環境?，F將有關工作匯報如下。

一、學校基本情況

寧晉縣第六中學創建于2010年，是寧晉縣第一所標準化初級中學，全國千所特色學校之一。學校位于縣城友誼大街以北、吉祥路以西、朝陽街以南、金豐街以東，占地168畝，建筑面積約5萬平方米，總投資約8600萬元。寧晉六中為寄宿制初級中學，現有在校生3000人，54個教學班；學校擁有優越的教學設施，實現了學校的信息化管理和現代化多媒體教學。學校建有高標準的理化生實驗室、建筑面積1800平方米的圖書館；裝備電子備課室，初步實現了電子備課；省市一流體育館、鋼琴室、美術室、舞蹈室等專用教學設施，為開設各類興趣小組，全面提升學生素質，奠定了堅實的基礎。

學校秉承“為學生的成功人生奠基、為教師的專業成長鋪路、為學校的內涵發展搭臺”的辦學理念，全心全意依靠教職工辦學，牢固樹立現代教育思想，踐行“以文化建設引領內涵發展，以管理創新突出辦學特色”的辦學思路，堅持依法治校，嚴格管理，教育教學質量一直名列全市前茅，贏得了上級部門和社會各界的普遍贊譽。

二、學校開展依法治校的主要做法和經驗

（一）加強組織領導，健全依法治校工作機制

我校領導班子由校長、副校長和中層以上干部構成，是一個團結合作、開拓 2 進取、勇于創新的領導集體。學校班子成員高度重視依法治校工作，將其列入學校重要議事日程；學校主動和轄縣派出所等共建單位進行法制教育共建活動，聘請了東南汪派出所王謙同志擔任法制副校長；建立了校長親自抓，法制副校長和學校職能部門具體負責的依法治校領導機構；學校制定了教學、分配、安全等系列管理制度，定期開會研究法制教育和依法治校工作，落實了依法治校工作責任制，制訂了學校依法治校五年規劃和年度工作計劃，目標明確，措施具體，考核有力。

學校黨支部充分發揮政治核心和戰斗堡壘作用，在工作中堅持做到“一個支持，兩個保證”，即，支持校長依法行使職權，維護校長在學校工作中的中心地位和行政指揮權威；保證學校正確的辦學方向，保證學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，有力地推動了學校依法治校工作。

（二）普法教育活動豐富多彩，師生法制意識普遍增強

1、加強學習，提高干部、教師法制意識

學校干部、教師是普法教育對象，也是學生普法教育的教育者，更是學校依法治校工作的實施者、執行者，因此，加強干部、教師法制知識學習至關重要。我校領導班子率先垂范，帶頭學習法律法規，積極參加上級教育行政部門組織的法制知識培訓，認真做好學習筆記，加強學習心得體會的交流，為全校師生“示范”。學校黨支部充分利用黨組織生活積極組織黨員學法，要求黨員創先爭優，以身示范；同時，學校黨組織充分發揮宣傳優勢，廣泛利用校園廣播、標語、宣傳專欄、黑板報、校園網、校報、法制主題班（隊）會、教職工大會等多種形式，營造氛圍，廣泛宣傳學校依法治校工作的重要性和必要性，不斷提高全校師生學法、用法、守法的自覺性和主動性。學校工會充分利用政治學習和教職工大會，組織全體教職員工認真學《教育法》、《教師法》等法律知識，同時，要求全體職工業余時間認真學習與教育工作密切相關的法律法規，并堅持學以致用，把學法和學校管理、教師工作緊密聯系起來，不斷提高學校依法治校、依法治教水平。

2、加強法制教育，提高學生遵紀守法的自覺性

學生是學校教育工作的對象，通過學校教育，培養出遵紀守法、行為規范、全面發展的一代新人，這是學校普法教育和依法治校的中心工作和最終目的。我們從學生實際出發，在堅持以愛國主義教育為主線，以日常行為規范教育為基礎，大力加強學生法制知識教育。

學校嚴格按照《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》要求，法制 3 教育做到了計劃、課時、教材、師資“四落實”。學校專門購買了統一播放設備，保衛處整理了55集各種法制安全視頻，編排好順序，在每周一下午第四節課進行播放，讓學生在平時的學習生活中掌握更多的法律安全知識，并要求其他學科教學注重滲透法制知識教育；同時，工作中，我們充分利用法制副校長和學校的教學優勢，通過開展法制課堂、家長學校、圖片展、手抄報、黑板報、廣播站、校報、校訊通、班會、櫥窗、國旗下的講話、家校聯系卡等活動，使學校的法制教育更加生動具體，構建起了學校、社會、家庭三位一體的法制教育新機制。舉行“拒絕毒品，珍愛生命”主題班會；舉行法制知識競賽活動，；以班級為主陣地，開展學生自我教育活動，班主任組織學生學習相關典型案例，引導學生討論、剖析案例，達到學生自我教育的目的；安保處堅持每年邀請法制副校長、法制輔導員到校給師生上一堂生動的法制知識教育課?？傊?，學校采取多種形式，使普法教育經?；?，以培養學生從小牢固樹立遵紀守法的法制觀念，自覺抵制精神污染和違法犯罪，增強法制意識和明辨是非的能力。

學法是為了守法，守法是為了用法。《中學生守則》、《中學生日常行為規范》是學生最基本的行為準則。我們堅持從這些基本要求抓起，從學生日常行為習慣的養成教育做起，通過擺事實，講道理，多引導，重實踐，通過培養訓練，檢查督促，嚴格管理，學校良好的校風已經形成，家長滿意，社會贊譽。學生自覺遵規守紀，好人好事層出不窮，后進生逐步轉化，學生的總體素質不斷提高。

（三）構建民主管理機制，依法實施民主管理

1、學校民主管理機構健全

學校充分發揮工會和教代會民主管理、民主監督的作用，為了確保學校正確的辦學方向，規范學校辦學行為，我校根據國家有關教育法規，結合學校自身特點，經過廣泛討論，不斷修改，并交教代會審議通過，出臺了《寧晉六中管理制度匯編》，該《匯編》包含了教育行政、教學、總務后勤、黨團工會、全員聘任、獎懲等多項學校管理制度。這些制度的建立，使學校的各項管理變得有章可循，有制度可依，成功地實現學校管理由人治管理、無序管理向制度管理和科學管理的轉變。

成立了家長委員會和家長學校，定期召開會議，聽取家長對學校建設、教育、管理的意見。特別是學校重大活動如：畢業典禮、百日誓師大會、中考動員會、組織紀律會等都邀請家長委員會成員列席，并請家長代表發言，讓家長親身感受學校的變化。

學校堅持定期不定期地召開工會委員會和教代會，堅持每年召開一次教職工代表大會，認真聽取、審議學校年度工作計劃、總結、財務預決算；討論表決學校的重要規劃，討論學校建設、改革和教學、科研等方面的重大決策。學校的崗位聘用、績效工資、師德師風建設規劃、規章制度、學校實施的各項改革等都交學校教代會討論通過，保證了教職工民主管理學校的權力的實現。學校黨支部還加強宣傳和引導，不斷提高教職工代表的政策理論水平和參政議政能力。不斷探索民主管理與民主監督的有效途徑。

2、學校民主管理制度完善

我校依法制定了有關教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，如《寧晉六中績效工資分配方案》、《寧晉六中骨干教師選拔及獎勵辦法》、《寧晉六中教代會制度》等，內容合法、公正、公開、并得到了切實有效的執行。

3、完善校內監督機制，效果明顯

學校黨支部把“校務公開”工作納入學校黨風廉政建設、干部勤政廉政建設的重要內容，切實做到對校務公開實施全過程監督，做到學校發展的重大事項政策公開、程序公開、過程公開、結果公開、評價公開。

結合學校實際，學校工會不斷完善了《寧晉六中校務公開制度》和《寧晉六中財務公開制度》，并對校務公開的各類材料進行了比較規范的收集與整理?！吨贫取分忻鞔_規定了校務公開的內容、形式、基本程序和責任人等，進一步規范了學校校務公開工作。

學校堅持利用櫥窗、校園網絡、職工大會等宣傳陣地嚴格執行校務、財務公開，切實做到將學校改革與發展的重大決策、財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益等事項及時向教職工公布；將學校的招生規定、收費項目與標準等事項及時向學生、家長和社會公布。學校成立了校務公開工作監督機構，堅持每年對學校的校務公開工作進行監督檢查；堅持家長委員會成員參與學校管理，主動聽取家長意見，接受家長監督；堅持做好每年校務公開滿意測評工作，近四年來，教職工對學校校務公開的滿意度均達到95%以上。

校務公開工作既維護了師生的根本利益，又有利于學校的長遠發展，得到了學生、家長、社會的好評與認可。

（四）依法實施辦學活動，全面推進素質教育

1、辦學活動規范有序

學校嚴格貫徹執行國家法律法規，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，全面 5 育人，開齊開足課程，無亂辦班、亂補課、亂收費等現象，無無故拒收學生現象，無學生無故中途停學、退學、轉學現象，無學生輟學現象。

學校堅持注重營造濃厚的校園育人氛圍，依法辦學是優化與形成良好教育教學秩序和校風的重要保障。全校教職工遵紀守法，愛崗敬業，樂于奉獻；學生行為習慣規范，講文明，懂禮儀，刻苦上進，學風優良，倍受家長和社會好評。

學校依法治校、教師依法治教、學生知法守法意識逐年提升，師生法制普及率達到100%。

2、學生張揚個性，素質教育成效顯著

我校認真實施素質教育，積極探索內涵式教育特色發展創品牌，教育教學質量穩中有升，取得了可喜的成績。

近年來，學校參加全市教學質量調研檢測成績一直位居全市前列，我校學生踴躍參加國家、省、市、縣各種競賽，成績顯著。其中獲得國家級86個，省級2項，市級6項，縣級102個等榮譽，處于全市同類學校前列。

（五）民主管理人心齊，師生權益有保障

1、依法保障教職工的合法權益

（1）2010年9月教職工代表大會通過了《寧晉六中學校章程》，對學校辦學的目的、性質、作用，學校、師生發展目標，管理體制、學生管理、民主管理、保證監督，以及師生權利等作了具體的規定。

（2）立足學校長遠發展與學生健康成長，我校依法對教師任用實行“聘任制”，與教師簽定“聘任合同”，按合同管理，明確雙方的權利、責任與義務，按多勞多得，獎勤罰懶的原則進行分配，并按要求為教師提供相應的工作條件。

（3為了維護教師合法權益，2010年9月教職工代表大會通過了《寧晉六中教師合法權益制度》，切實保障教師順利實施教育教學活動和開展教育教學工作、進行科學研究、參加進修培訓權以及其他合法權益。

（4）大力改善教職工教學、辦公、生活條件，努力提高教師福利待遇。近年來，學校為一線教師更新了辦公桌、凳；為全校教職工購置了一批娛樂、健身設施；學校設備齊全的乒羽館每天下午的對老師開放，使老師的身心得到了放松。

（5）在職稱評審、評優評先過程中，學校充分發揮教代會作用，選派代表全過程參與，通過公布評審條件、材料審查、公示等環節，做到了公平、公正、公開，切實維護了教職工的權益。

（6）工會切實做好維權工作。平時，教職工的意見或建議都通過工會小組 6 長及時反映，由工會主席與學校黨政溝通，及時進行意見反饋。面對重大決策、重大事件，如“教職工學期績效和年終獎發放”、“校園文化建設方案”、“辦公室設計方案”、“學校各種獎勵發放辦法”等，工會采取專題集中征求意見的方式，對收集上來的意見進行歸納整理，并及時反饋給學校，督促學校領導集體討論后回復教職工。此外，工會還專門舉辦了“我為學校發展獻一計---金點子評比大會”，調動了廣大教職工參與學校管理的積極性與主動性，有力推動了學校發展。為依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師的合法權益，保障教師身心健康，根據《中華人民共和國教育法》及教育法律法規的其他相關條款，制定了《寧晉六中教師申訴制度》。制度規定了在職教師合法權益內容、教師申訴委員會構成、申訴的程序、申訴的受理和處理。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工申訴行為，更多的是以主人翁的姿態提出對學校發展的合理化的建議。

學校辦學行為規范，在教育教學活動中一直未曾發生過違法事件，家長、社會反映良好。

2、依法保障學生的合法權益

（1）學校堅決依法維護學生受教育的權利，尊重學生人格，保護學生人身權利和財產安全，保障學生參加各級各項活動，無體罰和變相體罰及侮辱、歧視學生行為的發生。

（2）暢通學生與學校聯系和溝通的渠道，重視調動學生參與學校管理的積極性。設立了校長信箱、學生維權意見箱，安排專人管理，要求及時把學生的意見反饋給有關部門。

（3）關心學生的身心健康。學校成立了心理咨詢室，有2名專職的心理咨詢教師，建立個人心理健康檔案。對產生心理障礙的同學及時進行談心、疏導，避免不良事件發生。

（4）每學年對學生進行體檢，邀請醫護人員到學校為學生講授健康知識，保證了學生身體的健康。

（5）按政策對低保、特困生的相關費用予以減免。憑街道辦事處、村委會出具的證明材料，為困難學生上報享受國家的優惠政策。學校堅持依法治校，提倡正面教育，注重人文關懷。學校教職工還設立了專門的愛心捐贈箱，同時，積極尋求新思路，加強與企業聯系，籌集資金用于資助家庭貧困學生，保證了不讓一個學生因家庭貧困而輟學。

7（6）為保障學生安全，學校建立了學生安全和傷害事故等應急處理程序和報告制度，堅持24小時值守制度。在學生放學、返校時安排領導、老師分別在學校門口、教學樓、宿舍樓值班，保證了學生安全，維護了學校一方平安。

（7）積極開展青少年維權崗建設。充分發揮警校共育成員單位的作用，交警、城管、消防、派出所等利用自身優勢，深入校園和課堂，切實維護青少年合法權益，為青少年健康成長營造了良好的環境。

（8）將法制教育與安全教育相結合。為進一步加強學校安全工作，每學年學校與每位教師、班主任簽訂法制安全責任書，提高他們的依法執教、依法育人的法律意識。為增強師生的安全意識和防范能力，提高師生在災害發生時從災害現場逃生的技能，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，保衛處每學期至少組織一次疏散逃生演習。

（9）法制教育向家庭延伸。學校每學期召開多次家長會，會上發放“法律宣傳資料”、與家長簽訂安全責任書、開展家庭教育規范講座等形式，提高了家長的法律安全意識，讓家長學會運用正確合法的手段教育子女，與學校教育形成合力共同完成教育下一代的重任。

（10）建立了校內《寧晉六中學生申訴制度》，充分維護了學生的合法權益，保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，端正了校風、學風，維護了校規校紀的嚴肅性和權威性，化解了校內學生矛盾。依法治教、依法治學觀念深入人心。

（11）堅持治理校園周邊環境。學校成立了專門的“督察組”，對校園及周邊環境進行了細致排查和清理。東南汪派出所派出巡邏人員配合學校保安在學生上學、放學時段進行定點定時巡邏守侯，以保證學生進、出學校的安全，給了學校工作以極大的支持，校園社會環境得到了很好的凈化。

三、取得的成效

實踐證明，依法治校是推進學校教育改革的必要條件和有效手段，也是學校贏得持續發展的根本保證。學校開展依法治校、依法治教以來，辦學行為逐步規范，辦學條件逐步改善，教育教學質量大幅度提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無違法犯罪行為，學校也未發生一起安全責任事故。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦 8 耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭，極大地推動了學校各項工作的順利開展，使學校的社會聲譽不斷上升。

通過全體師生的努力，學校先后榮獲素質教育品牌學校、教育部規劃課題實驗學校、邢臺市科技示范學校、實績突出單位、全國十二五教育科研單位、全國特色教育先進學校、省級示范性家長學校、邢臺市星級平安校園等一系列榮譽稱號或獎勵。

四、展望和決心

學校工作取得的成績，得益于各級領導的正確領導、關心和支持，得益于學校依法治校的全面實施，但我們知道，我們所做的工作離辦人民滿意的教育還有一定的距離，今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，與時俱進，切實把學校依法治校、依法治教工作落實到學校日常工作中，不斷探索學校依法治校工作的新途徑、新方法，不斷提高學校依法治校工作的水平，為學校未來的管理和發展作出應有的貢獻！

寧晉縣第六中學

2013年10月8日

第二篇：河西中學創建省級依法治校示范學校匯報材料

依法治校 構建平安和諧校園

——XXX小學校創建省級依法治校示范學校匯報材

料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！

今天由我向各位領導和專家匯報我校依法治校工作開展情況，請各位領導、專家多提寶貴意見。首先，請允許我代表全校1500多名師生員工，對蒞臨我校檢查指導工作的各位領導和專家表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！其次，我將重點匯報我校依法治校工作開展情況和取得的成效，敬請各位領導和專家批評指正。

一、學校基本情況

學校以“快樂學習，健康成長”為辦學理念，全心全意依靠教職工辦學，牢固樹立現代教育思想，堅持“優質、創新、特色”辦學治校方略，依法治校，嚴格管理，教育教學質量一直名列全市前茅，贏得了上級部門和社會各界的普遍贊譽。

二、學校開展依法治校的主要做法和經驗

（一）加強組織領導，健全依法治校工作機制 我校領導班子由校長、書記、工會主席和副校長構成，是一個團結合作、開拓進取、勇于創新的領導集體。學校班子成員高度重視依法治校工作，將其列入學校重要議事日 程；學校主動和轄縣派出所等共建單位進行法制教育共建活動，聘請派出所民警同志做定期法制輔導；建立了校長親自抓，法制輔導員和學校職能部門具體負責的依法治校領導機構；學校制定了教學、分配、安全等系列管理制度，定期開會研究法制教育和依法治校工作，落實了依法治校工作責任制，制訂了學校依法治校五年規劃和工作計劃，目標明確，措施具體，考核有力。

學校黨支部充分發揮政治核心和戰斗堡壘作用，在工作中堅持做到“一個支持，兩個保證”，即，支持校長依法行使職權，維護校長在學校工作中的中心地位和行政指揮權威；保證學校正確的辦學方向，保證學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，有力地推動了學校依法治校工作。

（二）普法教育活動豐富多彩，師生法制意識普遍增強

1、加強學習，提高干部、教師法制意識

學校干部、教師是普法教育對象，也是學生普法教育的教育者，更是學校依法治校工作的實施者、執行者，因此，加強干部、教師法制知識學習至關重要。我校領導班子率先垂范，帶頭學習法律法規，積極參加上級教育行政部門組織的法制知識培訓，認真做好學習筆記，加強學習心得體會的交流，為全校師生“示范”。學校黨支部充分利用黨組織生活積極組織黨員學法，要求黨員創先爭優，以身示范；同時，學校黨組織充分發揮宣傳優勢，廣泛利用校園廣播、標語、宣傳專欄、黑板報、校園網、班刊、法制主題班（隊）會、教職工大會等多種形式，營造氛圍，廣泛宣傳學校依法治校工作的重要性和必要性，不斷提高全校師生學法、用法、守法的自覺性和主動性。學校工會充分利用政治學習和教職工大會，組織全體教職員工認真學《教育法》、《教師法》等法律知識，同時，要求全體職工業余時間認真學習與教育工作密切相關的法律法規，并堅持學以致用，把學法和學校管理、教師工作緊密聯系起來，不斷提高學校依法治校、依法治教水平。

2、加強法制教育，提高學生遵紀守法的自覺性

學生是學校教育工作的對象，通過學校教育，培養出遵紀守法、行為規范、全面發展的一代新人，這是學校普法教育和依法治校的中心工作和最終目的。我們從學生實際出發，在堅持以愛國主義教育為主線，以日常行為規范教育為基礎，大力加強學生法制知識教育。

學校嚴格按照《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》要求，認真做到法制教育“四落實”，并要求其他學科教學注重滲透法制知識教育；同時，學校充分利用國旗下講話、班會、櫥窗、校園廣播等廣泛宣傳，以法制教育為主題進行黑板報評比；舉行“拒絕毒品，珍愛生命”主題班會；舉行法制知識競賽活動，；以班級為主陣地，開展學生自我教育活動，班主任組織學生學習相關典型案例，引導學 生討論、剖析案例，達到學生自我教育的目的；德育處堅持每年邀請法制輔導員到校給師生上一堂生動的法制知識教育課。學校在堅持加強日常法制教育的同時，重點開展了每年12月的法制教育宣傳月活動，并始終做到“四個結合”：即課內與課外相結合；集中學習與分散自學相結合；全面普法教育與專項活動相結合；學校教育與家庭、社縣教育相結合。總之，學校采取多種形式，使普法教育經?；?，以培養學生從小牢固樹立遵紀守法的法制觀念，自覺抵制精神污染和違法犯罪，增強法制意識和明辨是非的能力。

學法是為了守法，守法是為了用法。《中學生守則》、《中學生日常行為規范》是學生最基本的行為準則。我們堅持從這些基本要求抓起，從學生日常行為習慣的養成教育做起，通過擺事實，講道理，多引導，重實踐，通過培養訓練，檢查督促，嚴格管理，學校良好的校風已經形成，家長滿意，社會贊譽。學生自覺遵規守紀，好人好事層出不窮，后進生逐步轉化，學生的總體素質不斷提高。

（三）構建民主管理機制，依法實施民主管理

1、學校民主管理機構健全

學校充分發揮工會和教代會民主管理、民主監督的作用。學校堅持定期不定期地召開工會委員會和教代會，堅持每年召開一次教職工大會，認真聽取、審議學校工作計劃、總結、財務預決算；討論表決學校的重要規劃，討論學校建 設、改革和教學、科研等方面的重大決策。學校的崗位聘用、績效工資、師德師風建設規劃、規章制度、學校實施的各項改革等都交學校教代會討論通過，保證了教職工民主管理學校的權力的實現。學校黨支部還加強宣傳和引導，不斷提高教職工代表的政策理論水平和參政議政能力。不斷探索民主管理與民主監督的有效途徑。

2、學校民主管理制度完善

學校依法制定了有關教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，如《河西中學績效工資分配方案》、《河西中學科研課題獎勵辦法》等，內容合法、公正、公開、并得到了切實有效的執行。

3、完善校內監督機制，效果明顯

學校黨支部把“校務公開”工作納入學校黨風廉政建設、干部勤政廉政建設的重要內容，切實做到對校務公開實施全過程監督，做到學校發展的重大事項政策公開、程序公開、過程公開、結果公開、評價公開。

結合學校實際，學校工會不斷完善了《河西中學校務公開實施辦法》，并對校務公開的各類材料進行了比較規范的收集與整理?！秾嵤┺k法》中明確規定了校務公開的內容、形式、基本程序和責任人等，進一步規范了學校校務公開工作。

學校堅持利用櫥窗、校園網絡、職工大會等宣傳陣地嚴 格執行校務公開，切實做到將學校改革與發展的重大決策、財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益等事項及時向教職工公布；將學校的招生規定、收費項目與標準等事項及時向學生、家長和社會公布。學校成立了校務公開工作監督機構，堅持每年對學校的校務公開工作進行監督檢查，主動聽取家長意見，接受家長監督；堅持做好每年校務公開滿意測評工作，近五年來，教職工對學校校務公開的滿意度均達到94%以上。

校務公開工作既維護了師生的根本利益，又有利于學校的長遠發展，得到了學生、家長、社會的好評與認可。

（四）依法實施辦學活動，全面推進素質教育

1、辦學活動規范有序

學校嚴格貫徹執行國家法律法規，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，全面育人，開齊開足課程，無亂辦班、亂補課、亂收費等現象，無無故拒收學生現象，無學生無故中途停學、退學、轉學現象，無學生輟學現象。

學校堅持注重營造濃厚的校園育人氛圍，依法辦學是優化與形成良好教育教學秩序和校風的重要保障。全校教職工遵紀守法，愛崗敬業，樂于奉獻；學生行為習慣規范，講文明，懂禮儀，刻苦上進，學風優良，倍受家長和社會好評。

學校依法治校、教師依法治教、學生知法守法意識逐年提升，師生法制普及率達到100%。

2、學生張揚個性，素質教育成效顯著

我校認真實施素質教育，積極探索內涵式教育特色發展創品牌，教育教學質量穩中有升，取得了可喜的成績。

近年來，學校參加全市教學質量調研檢測成績一直位居全市前列，我校師生踴躍參加國家、省、市、縣各種競賽，成績顯著。

（五）民主管理人心齊，師生權益有保障

1、依法保障教職工的合法權益

（1）切實保障教師順利實施教育教學活動和開展教育教學工作、進行科學研究、參加進修培訓權。

（2）大力改善教職工教學、辦公、生活條件，努力提高教師福利待遇。近年來，學校為一線教師更新了辦公桌、凳；為全校教職工購臵了一批娛樂、健身設施。

（4）在職稱評審、評優評先過程中，學校充分發揮教代會作用，選派代表全過程參與，通過公布評審條件、材料審查、公示等環節，做到了公平、公正、公開，切實維護了教職工的權益。

（5）工會切實做好維權工作。平時，教職工的意見或建議都通過工會小組長及時反映，由工會主席與學校黨政溝通，及時進行意見反饋。面對重大決策、重大事件，如“教職工學期績效和年終獎發放”、“校園文化建設方案”、“辦公室設計方案”等，工會采取專題集中征求意見的方式，對 收集上來的意見進行歸納整理，并及時反饋給學校，督促學校領導集體討論后回復教職工。調動了廣大教職工參與學校管理的積極性與主動性，有力推動了學校發展。

學校辦學行為規范，在教育教學活動中一直未曾發生過違法事件，家長、社會反映良好。

2、依法保障學生的合法權益

（1）學校堅決依法維護學生受教育的權利，尊重學生人格，保護學生人身權利和財產安全，保障學生參加各級各項活動，無體罰和變相體罰及侮辱、歧視學生行為的發生。

（2）暢通學生與學校聯系和溝通的渠道，重視調動學生參與學校管理的積極性。設立了知心姐姐信箱、意見箱，安排專人管理，要求及時把學生的意見反饋給有關部門。

（3）關心學生的身心健康。學校成立了心理咨詢室——聊吧，有兼職的心理咨詢教師，每學期對學生的心理健康狀況進行普查，建立個人心理健康檔案。對產生心理障礙的同學及時進行談心、疏導，避免不良事件發生。

（4）為保障學生安全，學校建立了學生安全和傷害事故等應急處理程序和報告制度，堅持實行路口值守制度。安排教師在學生上放學高峰時段到重點路口值守，各班實行路隊制放學，由教師將學生送到安全路口，保證了學生安全，維護了學校一方平安。

（5）建立了校內學生申訴制度，充分維護了學生的合 法權益，保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，端正了校風、學風，維護了校規校紀的嚴肅性和權威性，化解了校內學生矛盾。依法治教、依法治學觀念深入人心。

（6）堅持治理校園周邊環境。學校成立了專門的“督察組”，對校園及周邊環境進行了細致排查和清理。2009年我校獲得縣平安校園稱號。

三、取得的成效

實踐證明，依法治校是推進學校教育改革的必要條件和有效手段，也是學校贏得持續發展的根本保證。學校開展依法治校、依法治教以來，辦學行為逐步規范，辦學條件逐步改善，教育教學質量大幅度提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無違法犯罪行為，學校也未發生一起安全責任事故。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭，極大地推動了學校各項工作的順利開展，使學校的社會聲譽不斷上升。

四、展望和決心

學校工作取得的成績，得益于各級領導的正確領導、關心和支持，得益于學校依法治校的全面實施，但我們知道，我們所做的工作離辦人民滿意的教育還有一定的距離，今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，與時俱進，切實把學校依法治校、依法治教工作落實到學校日常工作中，不斷探索學校依法治校工作的新途徑、新方法，不斷提高學校依法治校工作的水平，為學校未來的管理和發展作出應有的貢獻！

以上匯報，不妥之處，敬請各位領導、專家批評指正。

第三篇：創建依法治校示范學校匯報材料13

楊 集 鄉 小

創建依法治校示范學校匯報材料

方城縣楊集鄉中心小學 2015年12月2日

楊集鄉中心小學

創建依法治校示范學校匯報材料

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。實行依法治校，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，是深化教育改革，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。現就我校的依法治校工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況

楊集鄉中心小學位于楊集鄉政府駐地朱莊街，是一所縣級管理觀摩中的示范性小學。學校組建于2007年暑期，占地19343平方米，建筑面積7000多平方米，現有教職工27人，在校學生707人，其中寄宿生285人。

我校按照依法治教方略的總體要求，緊緊圍繞學校的中心工作，以“依法辦學，民主管理，以人為本，和諧發展”為原則，在廣大師生員工中深入地開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生員工的法律素質和意識，全面推進依法治教、依法治校的進程，將學校管理和事業發展全面納入法制的軌道，保障和促進學校各項工作的順利開展，在“依法治?！惫ぷ髦凶叱隽艘粭l特色之路。

二、健全機構、加強領導

學校專門成立了法制建設領導小組，組長由鄉政府副鄉長郭陸一擔任，副組長由中心校校長王振才擔任，下設辦公室由馬明任辦公室主任，成員有張天、崔玉峰、岳迎春、韓長遠、魏娟等。在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領導機構，成立了以校長為組長，以教導處、政教處及骨干教師為成員的依法治校工作領導小組，同時，制定了詳盡實用的工作網絡，使得依法治校工作層層有落實，處處有保障。

三、加快實施依法治校工作的進程

1、制定章程、規范制度

學校結合實際，依法制定學校章程，依照章程建立學校行政、教育教學、總務、政教、工會、學生會、校園環境衛生、安全保衛等管理制度，使法制建設工作做到有部署、有檢查、有總結、有落實，使法制建設工作經?；椭贫然?，把學校法制教育情況與本學校質量評估等工作聯系起來，進一步調動廣大師生員工的積極性和主動性，推動我校法制建設工作深入發展。同時構建“三位一體”，強化管理

學校實行校長全面負責，校務會保證監督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的責任和權利，校長有職、用權、有責任。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。

（1）、建立健全教職工代表大會制度。

學校制定并執行教職工代表大會制度，每期召開一次教代會，完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規范化，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監督的意識。會議期間發動全校教職工廣泛提出意見和建議，關注學校發展教凡提出的合理化建議，學校盡量采納。

（2）、積極推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。

為了切實增強教育行政執法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優等熱點工作中，做到“四公開”：指標公開、條件公開、程序公開、結果公開，主動接受群眾監督。我們聘請 “行風監督員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行監督，并將有關信息，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設和行風建設，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。

（3）、建立校內意見箱制度。

根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等關于保障教師合法權益的規定，學校設置了《校長信箱》、《食堂意見箱》、《小賣部意見箱》，校長每周開箱一次，了解教師、學生反映的情況，能解決的及時解決，不能解決的給予答復。這樣，極大地維護了師生員工的合法權益，為學校穩定和發展探索了新路子。

（4）、建立家長、學生來信來訪接待備忘制度。

學校網站公開，辦公電話公開，明確負責領導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程序辦理，限期調查核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。

學校將依法治校納入學校工作計劃，使學校法制建設工作落到實處。開展一系列具體的法制建設活動，把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，把依法治校和以德治校結合起來，促進學校民主法制建設和精神文明建設。

2、加強教師法制宣傳教育

學校采用了主題班會、法制講座等方式在全體師生之中宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規。以此來提高師生法律意識，規范教育教學行為。如在2015年11月，我校邀請縣檢察院公訴局副局長何亞麗同志蒞臨我校結合同學們身邊的事，深入淺出的為同學們做了一場精彩的法制教育報告會，極大的提高了師生的法律意識，收到了良好的效果。

在學校的規章制度中，我們把普法工作進行了量化規定，使我校的推普工作有章可循。

3、注重普法形式多樣化，注重處理好依法治校和以德治校的關系。

我校采取主題班會、宣傳展板、演講、征文、測試等形式，進行學習滲透，使全體師生能夠初步掌握部分的法律、法規的常識，加深教職工的法律意識，最終使我校師生犯罪率為零。

我們充分利用了宣傳窗、黑板報、等宣傳陣地向廣大師生宣傳了法制教育的重要性。各個班級又認認真真地出了一期法制教育黑板報。在每學期的安全教育中，我校都要進行有關安全知識的各種活動。

同時我們在長期的教育教學工作中深刻認識到依法治校和以德治校是相輔相成的，兩者是密切聯系不可分割的。我們充分發揮少先隊、紅領巾廣播站的作用、利用國旗下的講話等形式對學生進行道德教育。我校少先隊還根據自己的實際，開展了以法制教育為主題的中隊活動?！胺ㄔ谖覀兩磉叀薄ⅰ笆胤ê蒙倌辍薄ⅰ胺芍R知多少”等活動，我們為了學生的安全，少先隊大隊部安排少先隊員實施少先隊員文明禮儀崗，少先隊員在值班領導和教師的指導下輪流值班規范學生出行、家長接送，有效的控制了學校大門口的安全，充分展示了學生們的智慧，使學生們充分行使了參與學校管理的權利，增強了學生的才干。同時也是他們學法、知法的成果的反映。同時，我校還利用多媒體組織學生觀看法制教育，對全體學生進行了一次深刻法制教育，也凈化了孩子們的心靈。

這些活動的開展，使廣大師生充分認識到了開展法制教育的重要性和必要，增強了他們法制意識和法制觀念，也為我校真正實現依法治校創造了重要條件。

4、落實監督管理

依法建立健全教師評估、考核、檢查、聘任、職稱評定制度。學校做出統一部署，按要求切實抓好本單位教職員工和學生的普法教育，健全學習、考核制度，結合學校的各種活動使法制教育經?；⒅贫然⒁幏痘?，提高依法管理、依法施教的能力和水平。認真組織好法制教育的教學活動，注重提高授課教師的水平。建立健全法制教育檔案制度。學校采取有效辦法，對法制教育的情況進行檢查，及時總結經驗，進一步大力宣傳依法治校的成功經驗和先進典型，加強引導，營造氛圍，不斷提高學校法制教育水平。實行校務公開制度，建立健全黨組織、校委會、教代會、工會等組織充分發揮他們在民主監督、參與學校管理中的重要作用，使學校各項工作公開、透明、服眾，使學校工作走上了良性循環的軌道。

認真實施校內申訴制度，成立校內申訴委員會，依法規范申訴程序，切實維護學生合法權益，對教育行政部門進行申訴的教師不壓制，不打擊，不報復。在全體領導班子的共同努力下，我校從未出現過上訪事件，和諧校園已成為我校的一大亮點。嚴格執行市、縣關于招生收費的各項政策規定，收費實行公示制，無違規收費和亂收費現象。

做好校產管理，每期實時更新固定資產清理，并予以登記造冊，做好財產管理工作。定期對校舍、教育教學設施進行安全檢查，配合公安、工商、文化等部門加強校園周邊地區的綜合治理，促進校內外環境文明化、健康化、安全化，消除隱患，確保師生安全。

5、成績顯著

依法治校是教育領域法制建設工作的基本要求，我校以普法工作為基礎，以依法治校為重點，進一步加強法制宣傳教育，積極推進依法治校的進程，管理到位，依法治校檔案齊全，教育教學質量和管理水平穩步提升，學生素質得到全面發展，學校曾獲得“南陽市綠色學?！薄ⅰ胺匠强h教育質量建設先進單位”、全縣“小手拉大手”家庭拒絕邪教活動先進學校、“楊集鄉教育質量先進單位”、“楊集鄉民主法治示范單位”等10多項榮譽稱號。

學校施教區范圍內學生全部接受義務教育，無學生流失，在校學生犯罪率為零，沒有發生校方負主要責任的學生意外傷害事故，師生對校園滿意率達百分之九十五以上，形成了敬業愛崗、勤學上進、文明禮貌、尊師守紀的良好風尚。

四、注重從學校轉向社會

依法治校，建設社會主義法治學校是全社會的責任。學校作為普法教育的重要陣地，我們把小學生作為聯系的紐帶，開展小學生通過自己學到的法律知識教父母做遵紀守法的好公民活動、學校又通過致家長的一封信的形式去告知家長什么該做，什么不該做，這一工作大大增強了廣大家長的法律意識，受到了廣大家長的一致好評。

盡管在實施過程中做出了種種努力，我們的工作還距上級要求有一定的距離，還需要我們再上新臺階。為此在今后的工作中，全體師生定會以創新、務實的作風不斷推進這一工作順利開展下去。

楊集鄉中心小學 2015年12月15日

第四篇：五福小學創建依法治校示范學校匯報材料

以人為本 和諧發展 YILONG WUFU SCHOOL 依法治校 構建和諧校園

——五福小學校創建依法治校示范學校匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

首先，請允許我代表學校支部、行政及全校1300多名師生，對蒞臨我校檢查指導“六五”普法，依法治校工作的各位領導表示最熱烈的歡迎，對各位領導多年來對我校依法治校工作所給予的關心、支持和幫助，表示衷心的感謝。我校地處儀北線上五福鎮場鎮，是一所九年一貫制學校，學校占地面積21畝，目前擁有教職工79人，學生1300余人。近年來，學校以“以人為本、和諧發展”為辦學理念，全心全意依靠教職工辦學，牢固樹立現代教育思想，堅持“優質、創新、特色”辦學治校方略，依法治校，嚴格管理，學校面貌不斷改善，辦學成績不斷提高，相繼獲得了市、縣平安單位、縣遠程教育示范學校，“常規管理合格學校”、“素質教育合格學?！?、“文明校園”、“縣三星級學?！钡确Q號，贏得了上級部門和社會各界的普遍贊譽。下面我將我校依法治校工作情況向各位匯報，敬請批評指正。

一、加強組織領導，明確職責，深入開展普法宣傳工作

1．建立普法工作領導小組，加強法制宣傳教育隊伍建設。學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處、政教處、總務處等部門同志為成員的普法教育、依法治校領導小組。校長親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以分管副校長為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、黨團員教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校 以人為本 和諧發展 YILONG WUFU SCHOOL 還加強了與鎮派出所、安辦等職能部門的聯系，聘請了鎮派出所所長崔川生為我校法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。2．創新載體，加強法制宣傳教育力度廣度，營造濃厚的“學法、知法、守法、用法”氛圍。學校通過校園黑板報、宣傳欄、橫幅、國旗下講話、師生大會、主題班會、法制專題講座等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，著力提高全校師生對普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、明確學習重點，強化工作措施，不斷提高學習的實效性，實現普法工作整體推進

1．組織教師不斷學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，增強教師的法制觀念和法律意識，豐富法律知識，實現依法執教、依法治校。首先學校領導做好普法學習表率。開展普法宣傳教育后，學校著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，領導在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教、依法辦學。其次是組織教職工經常性的學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，讓教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。近年來，教職工中沒有發生一起體罰和變相體罰，亂收費及其他違法事件。大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2．創新工作載體，加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、知法、用法、守法的觀念和意識。以人為本 和諧發展 YILONG WUFU SCHOOL（1）立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治課、主題班會課等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康心理。

（2）按照實際，讓法制教育分層次。學校針對學生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如每一屆新生重點學習《中學生日常行為規范》及各類安全法律法規，八、九年級學生通過班級集中學習和自學相結合的方式讓學生對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等法律知識有一個初步了解，明確自己的權利和義務，為進一步學習打下扎實的法律基礎。同時通過固定宣傳欄、專題講座、師生大會等對學生進行反邪教、禁毒、刑事犯罪等發面的普法教育。

（3）加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識提高和行為的規范將起到十分重要的作用。學校各年級在期初或期末都會發放《告家長書》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學校通過聘請法制副校長進行定期的法制專題講座加大教育力度，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高普法教育效果。

1．加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形 以人為本 和諧發展 YILONG WUFU SCHOOL 成了比較規范、系統、完善的管理制度，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校；對學生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

2．聘請五福派出所所長崔川生擔任法制副校長，指導和加強法制教育工作。每學期由學校法制副校長主講，以知法守法為主要內容，有針對性聯系社會生活，結合大量的案例進行專題講座，使學生受到深刻的教育。3．精心組織形式多樣的校內活動，讓普法教育深入人心。一是通過主題班會，通過集中學習和話題討論達到學法、知法的目的；二是通過遠程教育技術，讓學生觀看法律法規知識短片提高法律意識，豐富法律知識；三是通過法律知識考試普及法律知識；四是團委會、少先隊精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，在潛移默化中增強了學生的安全意識和法制觀念，提高他們自律意識。

四、健全民主機制，推行校務公開，促使各項工作規范化法制化

學校一直利用櫥窗、校園黑板報等宣傳陣地嚴格執行校務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。學校自覺接受師生的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規范化、制度化。

各位領導，依法治校是推進學校教育改革的必要條件和有效手段，也是學校贏得持續發展的根本保證。學校開展依法治校、依法治教以來，辦 以人為本 和諧發展 YILONG WUFU SCHOOL 學行為逐步規范，辦學條件逐步改善，教育教學質量大幅度提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無違法犯罪行為，學校也未發生一起安全責任事故。目前學校校風正、教風嚴、學風濃。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭，極大地推動了學校各項工作的順利開展。學校工作取得的成績，得益于各級領導的正確領導、關心和支持，得益于學校依法治校的全面實施，但我們知道，我們所做的工作離辦人民滿意的教育還有一定的距離。在新的歷史時期下，全面推進“六五”普法下一階段的工作，任重而道遠。在下一步的工作中，我們將進一步發揚開拓進取、勇創一流的精神，團結一心，務實創新，通過扎實有效的工作，進一步推動我?！傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ髟偕闲屡_階、再創新水平，為維護全校社會穩定、經濟發展做出新的更大的貢獻！

2012年12月11日

第五篇：南陽市五小創建依法治校示范學校匯報材料

南陽市第五小學創建依法治校示范學校匯報材料

南陽市第五小學位于中州東路266號，瀕臨沙白水清的白河之濱，是一所位置優越、文化獨秀的學校。學校環境優美，四季芬芳，如盆景一般。學校占地面積5.6畝，建筑面積5024平方米，現有教職工72人，24個教學班，學生1800余人。幾年來，學校遵循“以生為友，平等教育”的辦學思想，牢固樹立“快樂成長成就幸福人生”的辦學理念，秉承“依法治校，品德立校，科研強校，特色興?！鞭k學思路，打造“愛心天使，德藝雙馨，學者風范，魅力無窮”的教師隊伍，堅持“品行高潔，博學善思，樂觀自信，健康發展”的育人目標，以創建省級依法治校示范校為契機，認真貫徹落實中央、省、市關于“依法治?！庇嘘P文件精神，加快依法治教，依法治校工作進程，增強了師生的法制觀念和依法辦事能力，提高了學校依法決策、民主管理和民主監督水平，維護了學生、教師、學校的合法權益，保證了教育方針和學校工作的順利實施。

在各級領導的關心和全體師生的共同努力下，學校先后被評為南陽市依法治校示范校，南陽市文明單位，南陽市安全工作先進單位、南陽市學校思想政治工作先進單位、河南省示范家長學校、河南省消防示范學校、全國首批作文教研百強學校等40多項榮譽稱號。學校工作得到社會、家長、學生的一致好評。

現就我校依法治校示范校創建工作匯報如下：

一、建章立制，規范辦學，落實教育部依法治校實施綱要 1．提高認識，統一思想

依法治校是引領學校整體發展方向的全局工作。要貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，創辦特色內涵學校，提高管理水平，提高工作效率，讓領導放心，讓家長滿意，讓社會認可，就必須堅持依法治校；就必須完善各項管理制度；就必須依法保障學校師生的合法權 1

益，并接受監督；就必須構建科學發展的管理理念、運行機制和保障機制，促進學校教育教學工作的規范化、制度化、法制化。

2．健全機構，明確職責

高度重視依法治校工作，成立由校長任組長的依法治校領導小組，負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立后，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，并融入到了日常的教育教學管理中。學校還成立了由德育副校長任組長的法制教育宣傳組，負責師生的法制教育，學校綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理師生校內申訴，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。還成立了由教學副校長任組長的學科教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，全校形成了一把手校長負總責，工作做到長期有規劃，有計劃，每月有具體安排，各成員分工合作的領導體系。

3．制度保障，責任到位

為使我校各項工作進一步制度化和規范化，做到事事有法可依、時時有章可循，學校草擬了《學校章程》，在全校教師大會上通過，并報請教育主管部門批準；在《學校章程》的基礎上，我們制定和完善了學校內部的各項管理制度，包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內申訴制度等等，為我校各項工作的開展提供了法律依據。

與處室、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責；為全體教師建立師德檔案，將師德作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，均有效地遏制了違規違法現象的發生。

二、拓寬渠道，加強教育，奠定依法治校的基礎

1、充分利用國家憲法日宣傳教育活動，推進依法治校、依法治 2

教的進程

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。2014年12月4日是第一個國家憲法日。為全面開展憲法學習教育活動，我校制定了《國家憲法日系列學習宣傳教育活動方案》，以“憲法是國家根本法”為主題，在全校開展系列學習宣傳教育活動。主要活動安排有：1.編印《憲法校本教材》，利用晨讀等時間組織學生集體朗讀；2.在國家憲法日舉行特別升國旗儀式，進行國旗下演講；3.憲法專題教育，利用大課間宣講憲法；4.利用校園網、電子屏、展板、廣播等宣傳憲法；5.聘請法律副校長對學生進行法制講座；6.教學班組織開展《憲法》教育主題班會。同時，充分利用國家憲法日宣傳教育活動，在全校范圍內深入學習宣傳黨的十八屆四中全會精神，組織黨員要認真學習貫徹全會《決定》，學習貫徹總書記系列講話精神，更好發揮法治的引領和規范作用，不斷增強師生法治觀念，推進依法治校、依法治教的進程，辦好人民滿意的教育。

2.加強學習培訓，提高師生素質

一是校長、副校長參加省、市舉辦的法制教育培訓班，全體班主任參加班主任任職資格培訓班。二是每期開學組織全體教師進行全員培訓，主要內容包括：法律法規教育、師德師風教育、心理健康教育和安全教育，主要學習《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等、《教師心理健康以及維護》、《校園安全》等，通過全方位培訓，提高教師職業道德素養和心理健康水平，引導教師在教學工作中依法執教，愉快施教。二是聘請法制副校長為全體師生進行法律法規和安全知識講座。這幾年我們分別聘請了新華派出所片警嚴軼、王剛、魯軍麗為學校法制副校長，參與學校安全法制教育，并定期為學生開展安全法制教育報告會。學?，F任法制副校長是宛城區 3

檢察院副檢察長王峰和新華派出所的片警趙穎，在他們的協助下，學校的法制教育會錦上添花。三是每學期聘請消防支隊教官為師生們進行消防知識培訓和防火防震演練等等。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將法規意識貫穿于自己的教育教學活動中。

另外，學校在安全法制工作方面舍得投入，為教師配發了普法雜志、報紙和其他學習資料；2013年我?；I措資金，鋪設了塑膠操場，更換了所有報警器材、滅火器材，對學校水電路進行了改造，教學樓樓梯口增加了應急燈、護欄?，F在學校的安全防范標準大大提高，確保了師生安全。

我校還十分重視資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規范化管理，做到了分類科學，并依據資料不斷總結，認真反思，尋求工作的最優化和方法途徑。

3．發揮學校法制教育陣地作用，以課堂教學為主渠道，滲透法律法規教育。

學校法制教育的主陣地應該是課堂。每學期，我校組織“以生為友平等教育”觸景作文、觸景數學優質課大賽，教師在作課過程中充分體現我?！耙陨鸀橛哑降冉逃钡慕虒W理念，擊掌、握手、擁抱…….和學生打成一片，整個課堂是溫暖的，是動人的。正是這種“以生為友平等教育”的辦學思想，引領著我校教師俯下身子，做孩子朋友，走進孩子心中，讓學生把老師當做知己，無話不談，找到了自信，保持健康陽光的心態，從而杜絕了學生心理疾病的發生和青少年犯罪。其次，還要求教師學科滲透法制教育，更新觀念，把法規意識納入課程內容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規意識伴隨自己的教學。

4、強化常規教育，落實小學生一日常規和日常行為規范及小學生守則

為加強宣傳教育，學校開辟校園安全法制教育園地，特別是南樓西樓梯的30塊兒安全小版面，構筑了一條安全法制長廊，通過典型事例及圖片資料教育學生，警鐘長鳴；解讀預防未成年人犯罪法，建立法制教育基地，參觀警民共建模范監獄，聽服刑人員現身說法；利用學校校園廣播站和國旗下講話，對學生進行法制教育；結合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行為規范”演講比賽、班級黑板報評比等；結合中小學安全教育月，組織學生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；通過演講、手抄報等形式對學生進行交通安全教育；換季時節，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學生進行安全教育；開展讀書教育活動，建立 “書香校園”，組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了“奮發有為建小康”、“崇尚真善美，學做誠信人”等讀書教育活動，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規意識。

5、拓寬教育渠道，營造教育氛圍

我們堅持校內外結合，學校、家庭、社會相協調，始終堅持“快樂成長成就幸福人生”的辦學理念，利用家長學校、家長會、校信通平臺，對家長進行法制教育，強化監護責任；積極指導家庭教育：定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學年對本班學生全部進行一次家訪；開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣好的教子經驗；發放《致家長一封信》等學習資料，立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。

另外，學校注意對學生心理健康的教育，支持老師參加心理咨詢師的培訓。學校開設有“三理”（倫理、心理、生理）辦公室配備了1名專職心理咨詢教師，構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教 5

師組成的網絡，堅持以發展性、預防性的目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育；同時我們改班主任對學生的操行評語為班主任寄語，把心育與德育融成一體，構建全方位的心理健康教育模式。所以學校從來沒有出現一例學生心理健康問題。

6．全面育人，落實教育方針，培養學生全面發展

開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。

通過各種活動讓學生樹立自信、學會表達、懂得感恩、樂于分享、勇擔責任。

（1）以班長競選為載體，進行班干部競選、換屆，讓每個學生都有機會鍛煉，有機會參與班級管理，樹立集體主人翁意識。按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善班干部、隊干部的任職、培訓和管理，為每位同學提供平等參與、服務他人的機會，嘗試開辦“隊長學?！保岣甙嚓犘「刹康木C合素質，競爭意識，使他們有張揚個性的底蘊。

（2）“五小之星”讓每個學生都有成功的機會。我校每周評選一次“班級之星”，每月評選一次“五小之星”，每期舉辦一次“星光大道”，給學生提供展示自己、體驗成功的機會。在這個舞臺上，一切皆有可能，學習之星、勞動之星、衛生之星、安全之星、愛心之星應有盡有，一批批“小作家”、“小畫家”、“小音樂家”、“小演講家”脫穎而出。

（3）凡達到條件均能成為三好學生。學生成績達到優秀率之標準，有公益之心，為他人著想，整潔衛生，講文明有禮貌，經常參加家務勞動、學校勞動，陽光體育活動一個小時，體育達標，就可以進入這個優秀的群體。身心愉快，讓更多孩子成功，讓每個學生都優秀。有一個孩子在三年級獲得了三好學生的獎狀，當老師把獎狀發給他的 6

時候，他激動地握住老師的手說：“謝謝老師，當三好學生是我的夢想，上三年學了，我沒想到我能成為三好學生?！?/p>

7．優化育人環境，重視環境育人

學校十分注重文化氛圍來陶冶學生，做到人文環境和育人環境一起抓，把法制教育與校園文化布置結合起來，形成濃郁的法制宣傳氛圍。走進校園，校務笑臉墻、公開欄、法制教育宣傳櫥窗、五小之星、少先隊活動等版面特別引人注目。風雨操場上的8個廊柱上粘貼著膾炙人口的古詩和勵志的小故事。后操場上，弟子規文化墻昭示著我校近幾年用國學會孩子人生奠基的辦學思路，南墻屋檐上“快樂成長，成就幸福人生，是我?！币陨鸀橛哑降冉逃八枷胂碌霓k學理念，下面依次是國徽、國歌、?；?、校歌。北教學東樓樓梯間是中國傳統文化的版面，介紹中國傳統節日、四大名著等相關知識；西樓梯間是南陽風景名勝版面；南教學樓樓梯間是安全法制教育及校史發展展示長廊；班級門口有班級特色文化牌。各班教室里內部有特色板塊展示、評比欄等，總之，我們利用校園每一個地方，充分發揮育人功能，使小小校園充滿的濃厚的文化氛圍，溫馨而和諧。

三、強化落實，加強管理，推進依法治校的進程

依法管理是依法治校的主體工作，如何讓規章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，力求把工作做細做實，努力追求師生自我管理境界。

1．全面推進校務公開制度

學校積極推行校務公開制度，堅持每周的行政例會和教職工大會，堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。

學校把財務管理、收費、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策等方面作為公開的主要內容，特別將那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題作為公開的重點； 7

公開后通過工會、教研組長搜集教職工的意見和建議；學校還設有校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規范，真正做到公開、公正、公平。

2．依法辦學維護學校權益

學校全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風，學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。學校在經濟、社會、文化等對外活動中自覺遵守法律法規，兌現承諾，嚴守契約。無論是大宗物資的采購，教職工療休養、體檢，還是學生社會實踐活動等，嚴格按規范簽訂好合同，按合同履職，確保各項活動順利開展。雖然我們安全教育一刻也沒放松過，但是學生在?？目呐雠霈F象總是難以杜絕。當事故發生后，學校遵循不推諉、及時處理、第一時間內通知家長、嚴格劃分事故責任四條原則，既不推諉，更不大包大攬。

3．全力保障教師合法權益

首先學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利、有機會通過適當地途徑進行申訴。

第二學校按規定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權利。學校為教師讀書學習提供了各種渠道：為教師開書單、定期為教師購買理論書籍、網絡閱讀、雜志訂閱等方式讓老師開闊眼界，豐富知識；學校鼓勵教師在網上寫博客，網上交流，為自己的教育教學建立一個更廣闊的平臺，這樣才能集思廣益，海納百川。同時學校抓住一切機會讓老師走出去聽課、講課，在交流學習中提高。從2012-2014年三年中，我們外派教師去重慶、杭州、廈門、洛陽去聽 8

課學習的老師達到40余人；受邀到其他兄弟學校講課的老師有20余人。特別是馬青老師先后受河南省教育學會和河南省教研室邀請，奔赴濟源和內鄉參加河南省教育教研年會和科學課題研討會。

第三學校依法落實教師帶薪休假，保證教職工的婚假、產假等；學校還通過教代會為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家；堅持做到“五必訪、五必談”——教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發生意外事故事件必訪；教職工崗位調整變動必談，教職工之間發生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩定）必談，教職工違章違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態對學校的發展提出合理化的建議。

4.竭力保障學生合法權益

在保障學生合法權益上我們從兩個方面著手：

其一學校維護學生受教育權，不得體罰和變相體罰學生；禁止私自聯系或向學生推銷資料；學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，要求教師不得以任何借口把學生趕出教室。

其二學校嚴格按市區規定收費，堅持公示，接受監督，無亂收費現象；學校建立并實行校內學生申訴制度，校內多出設置校長信箱，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權利。

5．建立健全安全管理機制，切實加強安全教育

安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證。學校已把把構建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領導組，制定了平安校園創建規劃、實施方案、計劃，簽定安全目標責任書，制定各項學校安全工作預案，9

完善安全保障體系，落實安全工作責任制和事故責任追究制。學校領導和全校師生長期牢記“安全第一”，自建校以來，學校沒有發生一例重大安全事故。積極協調政府及有關部門，切實加強學校周邊環境治理，保障學校良好的教育秩序和學生安全。

南陽市第五小學多年來始終堅持依法治校、依法執教，學校辦學行為規范，辦學條件日益改善，教學質量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發生。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭。我們深深感到，只有依法治校認識到位，實施過程到位，才能體味以政通、人和、校興，才能收獲實施依法治校的種種美好成果。今后我們將進一步完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法施教，實現學校健康、文明、平安、和諧地發展，讓領導放心，讓家長滿意。