第一篇：創建省級依法治校示范校工作總結

創建省級依法治校示范校工作總結

我校自xx年1月被xx省教育廳授予“xx省依法治校示范校創建工作試點學校”以來，嚴格按照省教育廳制訂的《xx省依法治校示范校建設標準》開展一系列創建活動，經過幾年的不懈的努力，取得了顯著的成效。現將我校的創建工作總結匯報如下。

一、工作成效和做法

1、管理制度完善健全。我校依據《教育法》、《教師法》等法律法規制定了《市xx中學章程》《市xx中教師管理暫行規定》等，并依照章程規定自主管理學校。依法制定了教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全管理等各項制度，xx年7月，修改編制了《市xx中典章與文化》，收編學校各項管理制度90余項，增添了“校園文化”一章，并印制300冊，每個教職工人手一冊，使學校管理制度進一步完善，做到了學校的一切工作都有章可循，有據可依，使學校各項管理工作步入規范化、程序化、科學化。

2、校內管理體制完善。學校實行校長負責制，設有學校辦公室、政教處、教務處、總務處，以及黨總支、工會、婦委會、團委、少先隊等黨群組織，內部管理機構健全，職責明確。教師實行崗位聘用制，內部分配實行獎勵性績效工資制，績效考核結果作為績效工資分配的主要依據，實現多勞多得、優績優酬。同時，把教師績效考核與教師的職稱晉升、崗位聘用、評模推優等緊密結合起來，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，促進了教育教學質量不斷提升。xx年中考我校總成績名列市直學校前三，并被xx省教育廳授予“課內比教學，課外訪萬家”先進學校。

3、辦學活動依法規范。我校嚴格執行市教育局制定的劃片招生免費入學政策，確保適齡兒童免費就學，認真貫徹落實素質教育的各項規定，根據教學標準制定教學計劃，開齊開足課程，嚴格執行市教育局規定的中小學作息時間，不分快慢班、重點班，不組織學生參加未經教育部門批準的競賽活動，學生成績不按考分高低排名次，嚴格控制學生課外作業量，切實減輕學生過重的課業負擔，無亂辦班、亂補課、亂訂教輔材料的現象。師生無嚴重違紀和刑事犯罪行為，xx年被市教育局授予“xx-xx年度規范辦學行為先進學校”，被xx市樊城區授予“綜合治理先進單位”榮譽稱號。

4、民主管理機制健全。我校有完善的工會組織和教代會制度，每年都要召開一至二次教代會，學校的重大決策，重要規章制度的制定和修改，教職工福利獎懲方案均經過教代會討論通過后實施。我校建立并認真實施校務公開制度，設有永久性的校務公開欄和意見箱。校務公開堅持實施“八公開”，即把財務收支月報、工程建設項目、教職工獎懲、教職工福利，職稱評審、招生劃片政策、收費標準，學校重大決策等八個涉及教職工、學生切身利益的事項作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感的事項，作為公開的重點向群眾公開。我校建立起了學校與社區、家長聯系制度，成立有家長委員會，社區單位聯誼會，學校每年組織召開一至二次社區、家長代表座談會，家長懇談會，社區單位負責人聯誼會，認真聽取社區、家長對學校發展和建設的意見和建議，不斷改進學校的各項工作，辦讓人民群眾滿意的學校。xx年我校被市教育局授予“市級校務公開先進單位”榮譽稱號。

5、教師權益受到保障。我校根據省、市有關崗位設置聘用工作的要求，對教師實行聘用制，簽訂聘用協議，聘期一般為三年，依法對教師、職員、教輔人員進行管理，學校每年投入十余萬用于教師進修培訓和開展各類教學科研活動，學校作為市直初中教科研基地學校，每年都要舉辦5-6次市直初中各科教學教研活動，教師每年獲獎和發表論文30余篇，廣大教師權益受到保障的同時，極大調動了他們的工作積極性，促進教育教學質量不斷提升。

6、學生權益得到尊重和維護。學校每學期都要舉行隆重的師德教育大會，校長與每個教師簽訂《師德規范和學生安全責任書》，以此規范教師的教育教學行為，維護廣大學生的人格和其他人身權利，杜絕體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象，建立和實行校內學生申訴制度，自覺維護學生的合法權益。建立學生安全傷害事故報告制度以及學生安全和傷害事故應急預案，并能認真落實，確保學生的人身財產安全。

7、法制宣傳教育成果顯著。學校將依法治校工作列入學校工作的重要議事日程，納入學校年度工作計劃，在日常教育教學管理中，認真研究解決本校依法治校中出現的重要問題，不斷提升依法治校的管理水平。平時單周五下午第三節課是全校的政治學習時間，都有法律知識學習內容，每年暑期政治學習，也安排有關法律培訓學習內容，教職工每年法律知識的學習培訓時間均在20學時以上。

根據學生的年齡特點和教育要求，抓住課堂主陣地，認真組織全校學生學習上級規定的法制課教材和其它法治教育讀本，積極組織學生開展了多種形式的法制宣傳活動，如舉辦各種法制專題講座，利用黑板報、宣傳專欄、校園廣播等多鐘形式，把普法宣傳抓活抓實，使廣大學生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。

8、依法治校工作機制健全。學校領導高度重視依法治校工作，書記、校長xx任依法治校領導小組組長、副校長王成金任副組長，各部門負責人和治保干部任成員。并下設辦公室，王成金兼辦公室主任，馬東海任副主任，綜合協調全校的依法治校工作。常年聘有兼職法制副校長，開展法制教育宣傳活動。轄區人民路派出所常年派有一名干警，具體協助學校做好學校的綜合治理工作和學校周邊環境治理，確保了學校的一方平安。學校將依法治校工作列入學校工作的重要議事日程，納入學校年度工作計劃，做到了年初有工作計劃，年終有專題工作總結。

二、發揮的示范帶動作用

自xx年我校被xx省教育廳授予“xx省依法治校示范校創建工作試點學校”以來，我校的創建工作每年都有新舉措，校容校貌、師德師風、校風教風，都有了長足的進步，社會的美譽度逐年提升，發揮了良好的示范帶動作用。

、辦學行為進一步規范，社會形象良好。我校自開展創建省級依法治校示范校以來，不斷加強法制教育，從學校領導到每個教師以更高的標準從嚴要求自己，自覺規范辦學行為，樹立良好的教師形象、學校形象。xx年3月學校被遴選為全省初中校長跟崗培訓基地學校和國培“影子教師”培訓學校，xx中的在xx市的社會形象和美譽度逐年提升。

2、教育教學質量穩步提升，群眾滿意度高。創建省級依法治校示范校活動，規范了辦學行為，調動了廣大教師的積極性，促進了教育教學質量的穩步提升，學校的中考成績一直名列市直學校前茅。xx年在全市初中推優考試中，我校蔡婧怡同學全市第二名，因整體成績優異，獲得市教育局獎勵的省重點高中錄取指標，省重點高中錄取比例居全市前茅，且錄取人數平均分遠高于全市。獲得上級領導、學生家長、社區群眾的一致好評。

3、素質教育得到認真落實，辦學特色彰顯。依法治校還有力地促進了素質教育的全面開展，文體科技特色教育綻放奇葩，學校藝術團創編的舞蹈連續九屆在xx省黃鶴美育節中均獲大獎，多次代表xx市赴省赴京參加展演。xx年以來，學生獲國家專利發明證書學生累計多達180多人，有數十篇有關科技教育的論文獲獎。學校被授予“xx市美育教育先進學校”、“xx省首批中華民族優秀文化藝術傳承學校”、被中國教育學會授予xx、xx年度“中國百佳創新型學校”榮譽稱號。

4、教師業務水平得到提升，教科研成績突出。依法治校、依法執教、科學管理、規范管理，有力調動了廣大教師鉆業務、上水平的積極性。xx年我校被市教育局授予“初中教學改革實驗工作先進學校”、xx年7月教育部中國教師發展基金會授予“全國科研興教示范學校”。xx年在全市“教科研實驗基地”復查驗收中獲得市直初中學校總分第一的好成績，5、德育工作成效顯著，青少年“零犯罪”。學校通過堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。強化學生行為規范管理，敦促學生做到以養成求規范，以規范促發展，通過開展各類有益活動，強化學生思想品德教育，提升學生道德水平，促進了學風、校風的進一步好轉。xx年3月12日，在全市關工委會議上介紹我校青少年“零犯罪”經驗引起強烈反響，并在簡報上全文刊登我校經驗，發至全市中小學校。

6、依法治校工作機制健全，法制校園效果好。通過學習和實踐，全體教職工進一步提高對依法治校工作的重要性和緊迫性的認識，轉變管理理念和工作作風，把依法治校工作作為提高管理水平，促進事業發展的重要目標。全校形成了上下聯動，各司其職，各負其責，全方位推進依法治校的工作格局。xx年經市教育局推薦，我校被市司法局遴選為“全市法制建設聯系點”，市直學校僅有我校和xx五中。

三、存在的問題和工作建議

經過幾年的努力，我校在依法治校方面取得了可喜的成績，但認真檢視我校現行管理制度,仍存在一些需要積極改進的方面。這些問題主要表現在：一是學校制度還需進一步健全。目前學校已經建立了自己的章程，依據章程建立各項管理制度，但有些制度還不健全，表現在學校爭議解決機制還不健全等；二是學校管理制度內容還有不夠規范的現象，例如，對學生的處分有的標準不夠具體和客觀,沒有權利救濟的說明,在實際適用處分中,往往是決定公布后,被處分人才知道處分結果,沒有告知申訴，使學生的被告知權、申訴權、申辯權得不到充分保證等。

針對以上存在的問題，對今后學校的創建省級依法治校示范校工作，提出以下工作建議：

首先，學校在制定各類制度時效仿國家《程序法》，制訂一項程序制度，對如何制定制度依法進行規范性規定，并根據該制度，全面清理學校依法制定章程和各項管理規章制度，對違反法律、法規規定的學校管理制度和規定,要及時修改或廢止，使學校內部管理規定與國家法律、法規相統一。

其次，抓緊修訂不健全的各項制度。新修訂的制度，如教師學生申訴制度，在內容上應對教師學生權益、學校一定義務有充分體現,程序上應體現民主，發揮教代會、學代會和工會作用，允許教職工與學生參與教師學生權益條款的討論和制訂。

第三，使用制度程序要合法。學校在管理過程中要注意程序的合法性，特別是在對教職工與學生做出不利處理時，應有法制觀念，既要有充分的事實和法律依據，又要充分重視證據的收集和處理時所依據的法律法規的準確性、恰當性，同時還要尊重教職工與學生的知情

第二篇：依法治校示范校創建資料

依法治校示范校創建資料匯編

目 錄

四川省依法治校示范校申報表???????????????????????????? 1 依法推進法治建設 辦好民族特色教育—德陽市孝泉民族小學創建“省法治示范校”工作總結?7

一、管理制度篇

德陽市孝泉民族小學辦學章程?????????????????????????? 11

二、管理體制篇

校長責任制度??????????????????????????????????? 90 一崗雙責責任書?????????????????????????????????? 91 立足實際 目標明確 創新發展????????????????????????????105 執著的追求結碩果——關于推薦鐸培同志為旌陽區知名校長的學校綜合材料????????109 開發校本課程，促進學校持續發展，打造學校特色???????????????????113 走特色之路，建知名學校——德陽市孝泉民族小學辦學經驗介紹?????????????120 掛職研修再提高——掛職培訓總結??????????????????????????127 一份耕耘，一份收獲——德陽市孝泉民族小學校長鐸培述職述廉報告???????????129 述職述廉報告???????????????????????????????????136 德陽市孝泉民族小學校長鐸培2009年述職述廉報告???????????????????142 教導主任責任制度?????????????????????????????????149 年級組長責任制度?????????????????????????????????151 教研組長責任制度?????????????????????????????????152 班主任責任制度??????????????????????????????????153 教學人員責任制度?????????????????????????????????154 教學教務員責任制度????????????????????????????????154 打字員責任制度??????????????????????????????????154 油印員責任制度??????????????????????????????????155 實驗室管理員責任制度???????????????????????????????155 電化管理員責任制度????????????????????????????????155 修理工責任制度??????????????????????????????????156 會計責任制度???????????????????????????????????156 出納責任制度???????????????????????????????????156 財產保管員責任制度????????????????????????????????157 教師政治學習制度?????????????????????????????????157

三、辦學活動篇未來五年發展規劃?????????????????????????????????158 依法治校實施方案?????????????????????????????????160 依法治校工作制度?????????????????????????????????162 德陽市孝泉民族小學實施素質教育的方案???????????????????????163 依法治校工作制度?????????????????????????????????162 德陽市孝泉民族小學實施素質教育的措施與辦法????????????????????166 教師管理?????????????????????????????????????177 教學工作檢查制度?????????????????????????????????178 教學工作測評制度?????????????????????????????????178 教學工作制度???????????????????????????????????179 教師繼續教育工作管理制度?????????????????????????????179 德陽市孝泉民族小學教學常規管理實施細則??????????????????????180 入學及學籍管理??????????????????????????????????184

四、民主管理篇教職工代表大會制度????????????????????????????????185 教代會章程????????????????????????????????????186 第二屆教職工代表大會第二次會議日程安排??????????????????????188 第二屆教職工代表大會提案報告???????????????????????????189 2010年校務公開工作實施方案????????????????????????????194 校務公開領導小組名單???????????????????????????????198 校務公開工作小組名單???????????????????????????????198 校務公開民主監督小組名單?????????????????????????????199 2010年學校校務公開目錄??????????????????????????????200 2010年校務公開主要內容明細表（樣表）???????????????????????202 校務公開審批表??????????????????????????????????204 德陽市孝泉民族小學2009年下半年實施校務公開工作自查報告 ????????????? 205 德陽市孝泉民族小學教師工作考核獎勵辦法????????????????????209 德陽市孝泉民族小學教師各級獲獎、發表文章具體獎勵辦法???????????????212 德陽市孝泉民族小學服務費分配方案?????????????????????????213 德陽市孝泉民族小學獎勵性績效工資試行實施方案???????????????????213 學生、班級爭章爭先辦法??????????????????????????????217 德陽市孝泉民族小學關于幼兒及代課教師事、病假管理辦法???????????????220 德陽市孝泉民族小學文明班級評比標準????????????????????????221 德陽市孝泉民族小學教學常規考核辦法????????????????????????222 德陽市孝泉民族小學專業技術人員考核優秀人員公示????????????????225 德陽市孝泉民族小學2009年優秀教師、班主任、師德標兵評審結果公示??????????229 德陽市孝泉民族小學鎮、校級骨干教師、學科帶頭人公示????????????????230 德陽市孝泉民族小學2008年教師中高級專業技術職務評審結果公示 ??????????? 231 德陽市孝泉民族小學家長委員會章程?????????????????????????232 德陽市孝泉民族小學教師職務聘任制度????????????????????????236

五、教師權益篇德陽市孝泉民族小學教師職務聘任制度????????????????????????236 德陽市孝泉民族小學師德培訓制度??????????????????????????238 德陽市孝泉民族小學教師履行的義務規定???????????????????????239 德陽市孝泉民族小學教師師德民主評議制度??????????????????????239 德陽市孝泉民族小學教師政治思想教育制度??????????????????????240 德陽市孝泉民族小學教師法制教育制度????????????????????????241 德陽市孝泉民族小學教師道德教育制度????????????????????????242 德陽市孝泉民族小學教師職業道德教育學習制度????????????????????244 德陽市孝泉民族小學教師權益保障和校內救濟制度???????????????????244 德陽市孝泉民族小學教師參與校內民主管理制度????????????????????245 德陽市孝泉民族小學5·12地震后關心教職工生活的措施???????????????? 247 德陽市孝泉民族小學2009年新春慰問貧困學生、教職工方案???????????????248 德陽市華山路小學2009年新春送溫暖慰問孝泉民族小學教職工名單 ??????????? 248 德陽市孝泉民族小學2009年新春慰問貧困留守學生名單 ???????????????? 250 德陽市孝泉民族小學工會2009年新春慰問困難教職工名單 ??????????????? 251 德陽市孝泉民族小學工會退休小組長領取慰問費名單??????????????????253 德陽市孝泉民族小學教職工震后生活情況調查?????????????????????254 把關愛送到大家心上——孝泉民族小學工會開展酷暑送清涼活動?????????????256

六、學生權益篇

德陽市孝泉民族小學2009—2010學教學工作計劃 ????????????????? 257 德陽市孝泉民族小學教研網絡????????????????????????????261 德陽市孝泉民族小學2009—2010學“教師互助平臺”建議名單????????????265 教學工作行事歷??????????????????????????????????266 德陽市孝泉民族小學體育大課間活動方案???????????????????????271 德陽市孝泉民族小學陽光體育1小時實施方案????????????????????? 275 德陽市孝泉民族小學2009德育工作計劃 ????????????????????? 278 “托起愛心 放飛夢想”捐助活動歡迎詞???????????????????????284 德陽市孝泉民族小學舉行“災后重建做貢獻，發展教育鑄師魂”演講比賽?????????285 德陽市孝泉民族小學“祖國發展我成長”系列活動剪影?????????????????287 慶祝建隊60周年暨“祖國發展我成長”歌詠比賽????????????????????289 “陽光心靈”關懷活動走進德陽市孝泉民族小學????????????????????292 德陽：孝泉民族小學開展緊急疏散演練????????????????????????294 關愛生命安全發展 德陽安全生產月啟動???????????????????????295 武大師生災區傳深情 溫暖孝泉學子心????????????????????????297 香港中文大學教授赴德陽進行教師培訓????????????????????????298 特別的“六一”禮物——《讓災區的孩子笑起來》???????????????????299 放飛新希望 共建新家園??????????????????????????????300 科學育兒 為幼兒的終身發展奠基??????????????????????????301 鮮花叢中一抹綠，幼教工作“黨代表”——專訪全國首位幼教男園士蔣太平????????302 創建平安校園 維護社會穩定????????????????????????????305 密切關注災后重建 促進民族團結進步????????????????????????306 2009學校校長述職廉報告 ??????????????????????????? 307 美國新世界雙語學校捐贈地震災區貧困學生??????????????????????308 旌陽區區長王箭一行視察孝泉民族小學災后重建????????????????????309 旌陽區慰問困難師生活動??????????????????????????????310 青少年法制講座??????????????????????????????????311 爭做“四好少年”主題隊會?????????????????????????????312 加強警校共育 構建平安校園????????????????????????????313 旌陽區教育系統開展廉潔教育進校園活動???????????????????????314 教育導報——警校攜手保安全????????????????????????????316 德陽日報——“先教”見行動????????????????????????????317 教育周刊——“我和雷鋒叔叔有個約會”???????????????????????318 德陽市孝泉民族小學2009安全工作計劃 ????????????????????? 319 德陽市孝泉民族小學2009德育工作計劃 ????????????????????? 325 德陽市孝泉民族小學學生課外活動方案????????????????????????329 德陽市孝泉民族小學學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度???????????334 德陽市孝泉民族小學學生校內申訴制度????????????????????????336 德陽市孝泉民族小學抗震加固和一分部災后重建安全預案????????????????338 德陽市孝泉民族小學預防校園暴力事件應急處置預案??????????????????348 田徑運動會安全預案????????????????????????????????352 首屆小學生田徑運動會安全保衛工作預案???????????????????????355 德陽市孝泉民族小學參加2010年旌陽區小學生籃球比賽安全預案 ???????????? 357 德陽市孝泉民族小學2010年防溺水安全預案 ????????????????????? 359 德陽市孝泉民族小學預防校園暴力事件應急處置預案??????????????????348

七、法制教育篇德陽市孝泉民族小學“五五”普法規劃????????????????????????361 德陽市孝泉民族小學2006年12.4法制宣傳活動方案???????????????????366 2007年“12·4”全國法制宣傳日活動方案?????????????????????? 369 2008年“12·4”全國法制宣傳日活動方案?????????????????????? 371 2009年“12·4”全國法制宣傳日活動方案?????????????????????? 373 2007年德陽市孝泉民族小學“一學三講”活動的實施方案????????????????375 德陽市孝泉民族小學文件??????????????????????????????377 給全校師生的禁毒倡議書??????????????????????????????379 德陽市孝泉民族小學法制活動案例—青少年模擬法庭??????????????????380 五五普法學校創建工作簡報?????????????????????????????383 德陽市孝泉民族小學普法工作責任制?????????????????????????410 德陽市孝泉民族小學“五五”普法工作計劃??????????????????????412 德陽市孝泉民族小學“五五”普法工作總結??????????????????????423 德陽市孝泉民族小學法制教育工作計劃????????????????????????431 德陽市孝泉民族小學學工作計劃?????????????????????????442 德陽市孝泉民族小學學教學工作計劃???????????????????????446 德陽市孝泉民族小學教研網絡????????????????????????????451 2010年春德陽市孝泉民族小學總課表 ???????????????????????? 460 學生傷害事故處理辦法???????????????????????????????465 中華人民共和國未成年人保護法（2006年修正）????????????????????469 中華人民共和國義務教育法?????????????????????????????478 中華人民共和國預防未成年人犯罪法?????????????????????????480 德陽市孝泉民族小學領導干部學法、用法制度?????????????????????487 德陽市孝泉民族小學學校領導學法記錄????????????????????????488 德陽市孝泉民族小學教職工學法、用法制度??????????????????????493 2006年法律法規學習記錄 ????????????????????????????? 493 中華人民共和國食品安全法?????????????????????????????494 中華人民共和國消防法???????????????????????????????497 中小學教師職業道德規范??????????????????????????????506 2007年法律法規學習記錄 ????????????????????????????? 507 中華人民共和國國旗法???????????????????????????????513 中華人民共和國道路交通管理條例??????????????????????????515 2008年法律法規學習記錄 ????????????????????????????? 522 中華人民共和國教師法???????????????????????????????522 中華人民共和國未成年人保護法???????????????????????????525 2009年法律法規學習記錄 ????????????????????????????? 529 中華人民共和國婚姻法???????????????????????????????534 2010年法律法規學習記錄 ????????????????????????????? 541 中華人民共和國義務教育法?????????????????????????????541 學生傷害事故處理辦法???????????????????????????????545 德陽市孝泉民族小學學校法制教育考核制度??????????????????????552 德陽市孝泉民族小學教師學期工作考核辦法??????????????????????552

八、工作機制篇德陽市孝泉民族小學法制學校創建工作實施方案????????????????????555 普法領導小組會議記錄???????????????????????????????558 深化警校共育確保師生安全 ????????????????????????????563 五五普法創建工作簡報???????????????????????????????566 德陽市孝泉民族小學依法治校工作領導責任制方案???????????????????572 德陽市孝泉民族小學依法治校工作領導小組??????????????????????575 2009年禁毒工作計劃 ??????????????????????????????? 575 2009年禁毒工作實施方案 ????????????????????????????? 577 2009年禁毒宣傳教育工作方案 ??????????????????????????? 579 珍愛生命 拒絕毒品????????????????????????????????582 “陽光心靈”關懷活動走進德陽市孝泉民族小學????????????????????585 孝泉民族小學開展緊急疏散演練???????????????????????????587 四川新聞網德陽頻道—關愛生命安全發展 德陽安全生產月啟動?????????????588 武大師生災區傳深情 溫暖孝泉學子心????????????????????????590 香港中文大學教授赴德陽進行教師培訓????????????????????????591 特別的“六一”禮物????????????????????????????????592 放飛新希望 共建新家園??????????????????????????????593 災后重建 德陽市50余幼兒園園長受訓 ????????????????????? ??594 幼兒園園長培訓 德陽誕生中國首位男園士??????????????????????595 四川新聞網德陽頻道——專訪全國首位幼教男園士蔣太平????????????????596 創建成果（圖片）?????????????????????????????????599 德陽市孝泉民族小學2009獲獎統計表 ?????????????????????? 615 創建省法制示范校文化氛圍?????????????????????????????626

第三篇：創建依法治校示范校自查報告

庫藍其小學創建依法治校示范校

自查報告

庫藍其小學始建于1988年，校占地23畝。學校現有學生441多人，教師41人。學校始終把依法治校工作作為學校主要工作來抓，取得了良好的社會效果，為了更好地推動學校發展，我校積極爭創市依法治校示范校，并進行了認真、細致的自查自評工作，我校自評分為95分，其中，制度建設11分；校內管理體制完善5分；辦學行為16分；民主管理機制健全10分；教師權益受到保障13分；學生權益得到尊重和維護16分；法制宣傳教育成效明顯19分；依法治校工作機制健全5分。現將工作開展情況總結如下：

一、指導思想和工作目標

1、指導思想。依法治校示范校創建活動要以鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，依法保障教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，努力辦好人民滿意的教育，爭創市級依法治校示范校。

2、工作目標。通過示范校創建活動的開展，推進我校逐步建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的現代學校管理制度，進一步提高師生的法律素質，依法保障教師和學生的合法權益，創造良好的育人環境，樹立良好的教育形象。

二、具體做法及措施

（一）健全章程建設，按章辦學有保障。

建章立制是規范學校管理的重要手段。近年來，我校在充分發揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上，依法按程序制定了比較完善的《學校章程》，已得到行政主管部門審核批復。圍繞《學校章程》召開教職工代表大會，討論通過了一系列管理條例和規章制度。如《制度匯編》《教職工業績考評與獎懲方案》等。學校在充分發揮教代會作用的同時，根據群眾可知情、能參與、便于監督的原則，通過以下幾種形式進行公示：召開教職工代表大會、設置公開欄、領導接待日、公布舉報電話、設立監督信箱、、會議通報等，使各項規章制度從師生中來到師生中去，按照活動程序、議事規則，討論完善各項制度，得到了師生的認同，從而使學校的各項工作走向了法制化、規范化的道路。

（二）完善管理體制，分層抓實求到位。學校成立了校長負責的依法治校領導小組，制定了依法治校實施方案，建立了依法治校辦公室，能及時落實人員、組織、經費，圍繞依法治校積極開展各項工作。定期召開依法治校會議，研究、部署依法治校工作，解決工作中出現的問題。

1、合理設置組織機構。根據學校不斷地發展與工作需要，我校設置有辦公室、教導處、總務處等常設處室。并設置有校務委員會及依法治校、校務公開、師德行風建設、綜合治理、德育工作、安全工作等多個領導小組，所有處室和領導小組的權利與責任對等，協調一致。

2、意識鮮明，目標明確。我校自上而下確立了?依法治校、依法執教?的法制意識，堅持每周一次校務會、每周一次教師大會。班子成員合理分工，職責明確，做到以身作則，敢于負責，同時不斷加強群體思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設。

(三)依照法規辦學，管理規范促發展。

1、嚴格依法辦學。學校以育人為本，全面貫徹落實國家教育方針，開全課程、上足課時，計劃完善，總結及時，監督、評估和反饋科學有效，保證了課堂教學質量的全面提高。

2、嚴格依法招生。認真執行教育局招生意見，下發招生簡章，做到招生活動規范、公開、透明，不跨片招生。學籍管理規范。學生入學率、鞏固率達到90％。

3、優化周邊環境。建立學校安全長效工作機制，繼續落實安全工作一票否決制，層層建立安全責任制和追究制。有各項安全事故的應急預案。學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，時時有人查，不留死角，不留隱患，真正做到警鐘長鳴，長抓不懈。充分利用校園廣播、墻報等形式，向全體師生進行安全常識宣傳和教育，不斷增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。認真落實安全臺帳、自查制度，定期或不定期組織對安全工作進行排查，及時消滅安全隱患。嚴格落實安全保衛制度，嚴格控制學校外來人員。近幾年，未發生一起安全責任事故。

（四）加強民主管理，校務公開力度大。

1、加強內部管理。認真執行?集體領導民主集中、個別醞釀、會議決定?這一內部議事和決策機制，充分發揮黨支部與工會組織的監督與保障職能，進一步完善和健全了學校教代會制度、重大事宜集體商量制度、校務公開等各項制度，發揚了艱苦創業、勤儉辦校的良好風尚，執行情況較好。并在學校校門口設立了校長監督信箱，加大監督力度，提高監督效果。

2、堅持校務公開。學校成立有校務公開領導小組、校務公開監督小組、教職工考核小組、財務經審小組。凡是涉及學校的重大事項，如職稱評定、教育收費、大宗采購、較大支出等通過校務公開欄及時向職工和家長公布，做到公開、透明、有記錄、有存檔。

（五）保障教師權益，學習到位聚人心。

根據新課程實施要求，堅持以教師為本，全力打造有利于教師專業發展的平臺，構建尊重、理解、溝通、信任的人文精神，形成教師之間團結、合作的群體關系，用機制影響、規范教師的教育教學行為，使全體教師在充滿人文精神的校園文化中，得到陶冶，主動發展，快樂工作，實現人生價值。學校制定了《教師專業技術聘任辦法》《教師推薦評選優秀候選人暫行辦法》等制度，較好地保證了教師的權利和義務，保障了教師的人身財產安全。每學期召開一次總結表彰會，樹立典型，鞭策后進，充分調動了教師工作的積極性。工會行使維護教職工權益的基本職責，時刻關心教職工的生活、學習和工作。每逢節假日配合學校做好退休教職工的慰問工作；教職工每遇傷病、喪事，工會及時進行慰問，將?溫暖?送到家門；對特困職工傾注愛心，進行幫扶；工會還配合學校對教師的函授、培訓等創造良好條件，同時關心教職工的文化生活，適時舉行豐富多彩的職工文體活動。

?為學生終生發展奠基,為教師專業發展服務?是我們孜孜以求的目標，為及時化解各類矛盾糾紛，解決師生工作學習中的困惑，學校成立了以工會主席為組長、以各工會小組組長為成員的爭議解決領導小組，建立了校內師生申訴、獎懲、職務評聘復核等相關制度，綜合運用信訪、調解、仲裁等各種爭議解決機制，依法妥善處理學校內部的各種矛盾和爭議，維護教師、學生的合法權益。多年來，我校無上訪、校內外糾紛和不穩定事件。

（六）維護學生權益，落實活動抓制度。

1、抓實各項活動的開展。學校在領導班子成員中推行?管好一條線，蹲好一個年級，教好一門課?的?三好?班子建設；對于少數困難生，在廣大教師隊伍中實行?牽手共成長?的結對幫教工作；建立了心理健康教育小組，開展心理健康輔導，以更好地預防違法犯罪現象的發生。并通過升旗儀式、演講比賽、學科競賽、公益勞動、社會實踐、少先隊活動活動等，按計劃組織學生開展基地活動。學校注重表彰、獎勵優秀學生，創造競爭性的學習環境；尊重和維護貧困生權益，為學生提供救濟途徑，充分保障學生合法權益。支持學生公益類活動，積極營造和諧向上的校園文化氛圍。

2、健全學校各項綜治制度。根據上級有關要求，我校制訂有《校內安全應急處理預案》、《學生安全管理制度》、《嚴禁教職工體罰或變相體罰學生的規定》、《消防安全管理制度》等較為完善的校園社會治安綜合治理工作規章制度，受到上級有關部門的肯定。學校非常重視社會治安綜合治理工作，由校長擔任校綜合治理領導小組組長，由總務主任擔任安全工作領導小組組長，抽調專人負責學校的綜合治理、安全保衛工作，備有《安全臺帳》。在安排好傳達室人員的同時，落實《門衛管理制度》。還專門成立了校衛隊，購置制服和用具，設立值班室。

3、建立學生申訴制度。設立了學生申訴箱——師德師風舉報箱，每天開箱閱處學生反映的各類問題。接受學生申訴，學校不定期調查落實學生申訴情況，查證屬實的，對責任人依據有關規定，認真處理。

（七）加強法制宣傳教育，法治氛圍濃厚。

1、健全機構。為加強對普法工作的領導，學校成立了普法工作領導小組,制定了普法工作計劃。工作目標明確,措施到位,任務到崗,責任到人,效果顯著、2、提高認識。為使普法教育深入師生心中，學校設有法制宣傳欄、校外法制教育基地，定期組織法制專題教育講座，積極開展生動活潑的法制活動，提高了師生的法制意識。

在這次?六五?普法活動中，學校普法領導小組組織全體教師認真學習有關教育法律法規。組織教職工認真撰寫心得體會，參加普法知識競賽，增強了教職工的法制觀念，提高了教職工依法辦事的能力。為全力推進依法治校、依法治教奠定了良好的基礎。在學生方面，學校抓法制課的落實。形式包括報告課、思品課以及法制教育課等。每學期初和期末學校聘請法制副校長向學生做普法報告。思想品德課注重發揮主渠道作用，結合教材和學生實際進行較為系統的講授、考核。與此同時，結合一些青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深學生對法律條文的理解。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用班會把法規引到身邊，有的放矢地組織學生學習相關的法律、法規。針對教育中出現的難點、熱點問題，邀請了法制副校長艾爾肯到學校進行專題報告，同時，開設紅領巾廣播站，采取有針對性地教育，以澄清認識，提高學生辨明是非的能力。結合重大節日，如?‘ 3.15’消費者權益日?、?勞動節??國慶節?等開展主題教育。在?6.26禁毒日?期間，組織學生參觀?珍愛生命、拒絕毒品圖片展?，舉辦?法制宣傳展覽?等。我校堅持每周一開展升國旗儀式；每學期開展校園讀書節、堅持開展書法、美術、體藝等到興趣小組活動；每年都組織學生參加社會實踐活動。通過這些活動，培養學生的集體主義精神和愛國主義情操，學生的個性得到張揚，意志得到鍛煉，素質得到提高，心靈得到陶冶，社會責任感得到加強。

（八）注重依法領導，推進管理規范化

我校積極開展爭創市級?依法治校示范校?活動，將校長列為依法治校工作第一責任人。我校確立了以校長為組長、分管副校長為副組長，各職能處室負責人具體落實的依法治校領導小組。同時，為加強領導班子依法治教的思想觀念，學校強化了對班子成員的關于有關法律法規的培訓和教育，定期組織學習和交流，為使學校依法治校工作順利開展奠定了堅實的組織領導基礎。學校制定了明確的依法治校中長期工作規劃和實施方案。每個均有詳細的工作計劃和工作總結工作。學校還聘請法制副校長定期為師生進行法制教育。

三、取得的主要工作成效

幾年來，學校依法治校、依法執教，學校辦學行為規范，辦學規模不斷擴大，辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，學校領導、教師、學生法律意識明顯得到提高，師生無犯罪行為，學校無重大事故發生。學校教學秩序良好，校風正、教風嚴、學風好，各層領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范，學校面貌煥然一新，師生素質不斷提升。我校先后獲得區?平安單位?、市?六五普法工作先進學校?、?文明單位?先進單位，等一系列榮譽。目前，學校正朝著?辦特色校，創市名校?的辦學目標而不懈努力。

庫藍其小學創建市級依法治校示范

校

自查報告

庫藍其小學 2016年9月

第四篇：創建依法治校示范校匯報材料（定稿）

南京市天印高級中學位于東山街道竹新路，背倚竹山。XX年年8月整合建校，XX年底順利通過省二星級高中驗收，10年11月底創建成省三星級高中。現有教職工222人，教學班50個，在校學生2603名。學校設施齊全、整潔美觀、布局合理、秩序井然。學校秉承“開掘潛能，讓每位學生走向成功”的辦學理念，以“崇德、勵志、和諧、奮進”為校風，以“惜時、樂學、篤行、有恒”為學風，各項工作蒸蒸日上。自整合創辦這所學校起，學校領導就把建章立制、規范辦學和依法治校放在各項工作的首位。現向各位領導作如下匯報：

一、提高認識，加強領導，形成依法治校的機制

1、提高認識，統一思想

我們認為：依法治校不是學校某一單項的任務，而是一項引領學校整體發展方向的全局工作。要貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，創辦特色內涵學校，提高管理水平，提高工作效率，讓領導放心，讓家長滿意，讓社會認可，就必須堅持依法治校；就必須完善各項管理制度；就必須依法保障學校師生的合法權益，并接受監督；就必須構建科學發展的管理理念、運行機制和保障機制，促進學校教育教學工作的規范化、制度化、法制化。

2、健全機構，明確職責

學校領導高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領導小組，組長負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立后，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，并融入到了日常的教育教學管理中。學校還成立了由德育副校長任組長的法制教育宣傳組，負責師生的法制教育，學校綜合治理及安全等各項制度的督察評比，處理學生校內申訴，指導督促學校有關部門開展依法治校工作。還成立了由教學副校長任組長的學科教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等，全校形成了一把手校長負總責，工作做到長期有規劃，有計劃，每月有具體安排，各成員分工合作的領導體系。

3、制度保障，責任到位

為使我校各項工作進一步制度化和規范化，做到事事有法可依、時時有章可循，由校長辦公室草擬了《學校章程》，在全校教師大會上通過，并報請教育主管部門批準；在《學校章程》的基礎上，我們制定和完善了學校內部的各項管理制度，包括行政管理制度、教育教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內申訴制度等等，為我校各項工作的開展提供了法律依據。

學校還與處室、班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責；還為全體教師建立師德檔案，將師德作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，這些均有效地遏制了違規違法現象的發生。

二、拓寬渠道，加強教育，奠定依法治校的基礎

1、加強學習培訓，提高教師素質

學校定期或不定期對全校教職工進行法律法規教育和培訓。德育副校長、德育主任積極參加市、區組織的各項法規學習與培訓，并及時對班主任進行了二次培訓。10年我們聘請江寧區消防支隊教官為全體老師上了消防知識課；組織學生參觀污水處理廠、勞教所等等。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將法規意識貫穿于自己的教育教學活動中。另外，學校在安全法制工作方面舍得投入，為教師配發了普法的雜志、報紙和其他學習資料；同時我校原來的校舍基本上是上世紀80年代末建設的，存在設施老化，安全防范標準低，布局不合理等安全隱患，特別是學生的活動場地坑洼不平，排水設施不暢，逢大雨經常積水，極易發生安全事故，為此，10年我校籌措資金，改建了學校田徑運動場，鋪設了400米塑膠跑道，對籃球場、乒乓球室進行了改造，更換了所有報警器材、滅火器材，09年初又對學校水電路進行了改造，教學樓、宿舍樓樓梯口增加了應急燈、護欄。現在學校的安全防范標準大大提高，確保了師生安全。

另外，我們十分重視資料管理。建立了依法治校專項資料，實施規范化管理，做到了分類科學，并依據資料不斷總結，認真反思，尋求工作的最優化和方法途徑。

2、抓住課堂陣地，滲透法規教育

我們認為學校法制教育的主陣地應該是課堂。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要場所。抓住了課堂，在教學中科滲透法紀法規教育，也就抓準了學校法制教育的命脈。為此，我們要求教師學科滲透法制教育，更新觀念，把法規意識納入課程內容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規意識伴隨自己的教學。

3、強化常規教育，規范學生行為

為加強宣傳和教育。學校在宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學生，警鐘長鳴；利用學校閉路電視系統、校園廣播站和國旗下講話，對學生進行法制教育；結合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行為規范”演講比賽、班級黑板報評比等；結合中小學安全教育月，組織學生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請法制副校長開法制課；通過演講、小報等形式對學生進行交通安全教育；換季時節，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動，宣傳毒品的危害性；重大活動前、寒暑假前對學生進行安全教育；開展讀書教育活動，建立 “書香校園”，組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了“奮發有為建小康”、“崇尚真善美，學做誠信人”等讀書教育活動，既豐富了學生的知識，又增強了學生法律法規意識。

4、拓寬教育渠道，營造教育氛圍

我們堅持校內外結合，學校、家庭、社會相協調，加強學生的法制教育，收到了良好的效果。在這方面，我們積極指導家庭教育：始終堅持“開掘潛能，讓每位學生走向成功”的辦學理念，利用家長會、家校通平臺，對學生家長進行培訓；定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學年對本班學生全部進行一次家訪；還開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣好的教子經驗；還利用家長會對家長進行安全法制教育，發放《致家長信》等學習資料，立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。

另外，學校創辦了心理指導室和心靈驛站。學校心理健康教育起于XX年年，同年我們開設了“心理咨詢室”，配備了2名專職心理咨詢教師，構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的網絡，堅持以發展性、預防性的目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育；同時我們改班主任對學生的操行評語為班主任寄語，把心育與德育融成一體，構建全方位的心理健康教育模式。創辦兩年多來學校沒有出現一例學生心理健康問題。

5、優化育人環境，重視環境育人

學校十分注重文化氛圍來陶冶學生，做到人文環境和育人環境一起抓，把法制教育與校園文化布置結合起來，形成濃郁的法制宣傳氛圍。走進校園，校務公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌等等特別引人注目；教學樓里設置閱讀長廊、藝術長廊和閱報欄；各班教室里的特色板塊展示、榮譽角和教室外墻的專欄等等，既能陶冶學生性情，又可以展示學生才華。校園布置和諧統一，渾然一體，文化氛圍濃厚，發揮了應有的教育作用。

三、強化落實，加強管理，推進依法治校的進程

依法管理是依法治校的主體工作，如何讓規章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，力求把工作做細做實，努力追求師生自我管理境界。

1、全面推進校務公開制度

學校積極推行校務公開制度，堅持每周的行政例會和教職工大會，堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。

學校把財務管理、收費、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策等方面作為公開的主要內容，特別將那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題作為公開的重點；公開后通過工會、年部負責人搜集教職工的意見和建議；學校還設有校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規范，真正做到公開、公正、公平。

2、全力保障教師合法權益

學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利、有機會通過適當地途徑進行申訴；學校按規定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權利；學校保障教師應得的福利待遇、工資、獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等等；學校還通過教代會為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家；堅持做到“五必訪、五必談”——教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發生意外事故事件必訪；教職工崗位調整變動必談，教職工之間發生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩定）必談，教職工違章違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態對學校的發展提出合理化的建議。

3、竭力保障學生合法權益

學校維護學生受教育權，嚴禁體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等；學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，要求教師不得以任何借口把學生趕出教室；學校嚴格按市區規定收費，堅持公示，接受監督，無亂收費現象；學校建立并實行校內學生申訴制度，校內多出設置校長信箱，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權利。

4、建立健全安全管理機制

我們始終認為安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證。學校已把把構建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領導組，制定了平安校園創建規劃、實施方案、計劃，簽定安全目標責任書，制定各項學校安全工作預案，完善安全保障體系，落實安全工作責任制和事故責任追究制。學校領導和全校師生長期牢記“安全第一”，自建校以來，學校沒有發生一例重大安全事故。目前學校正積極創建南京市“平安校園”。

各位領導：天印高中自創辦以來始終堅持依法治校、依法執教，學校辦學行為規范，辦學條件日益改善，教學質量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發生。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭。

兩年來，學校除成功晉升省二星級、三星級高中外，還先后被評為全國校園文化建設先進單位、江蘇省教育系統教科研先進單位、南京市語言文字示范學校、南京市合格學校、區平安校園創建先進單位、區推進素質教育貢獻獎、區先進學校、區先進職工之家和第五屆“稅收、國家、文明”征文比賽優秀組織獎等稱號。我們深深感到，只有依法治校認識到位，實施過程到位，才能體味以政通、人和、校興，才能收獲實施依法治校的種種美好成果。今后我們將進一步完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法施教，實現學校健康、文明、平安、和諧地發展，讓領導放心，讓百姓滿意。

以上匯報如有不當，敬請各位領導批評指正！

第五篇：依法治校示范校工作總結

推進學校法制建設 促進教育事業發展

——磚井鎮中心小學依法治校工作總結 依法治校是推進我國全民素質教育和依法治國基本方略的必然要求，是提高學校依法決策、民主管理和監督水平的有效途徑，是實現學校管理科學化、促進學校可持續發展的重要手段，也是學校傳承和光大“崇德厚道，為人師表”的師范文化精神的時代體現。因此，我校緊緊抓住創建省依法治校示范校這一重大機遇，根據依法治國基本方略的要求，按照“依法辦學、民主治校、科學決策”的目標和建設現代學校制度的要求，在推進依法治校進程，推動教育發展，實現教育現代化，全面依法實施教育管理，開展教育教學活動等方面做了大量的工作，現就我校的法制建設工作總結如下：

一、強化組織領導，建立健全科學的領導體制和辦事機構，制定齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

1、在黨支部的領導下，學校始終把法制教育工作列入重要議事日程，在工作計劃和工作總結中體現出來，校行政班子還定期召開校務會議，研究學校法制建設工作，完善學校各項管理制度，確保依法治校工作規范有序地推進。

2、學校建立健全了依法治校領導小組和校務公開領導小組，學校成立了以陳玉瑛同志為組長的依法治校工作領導小組，副組長由副校長擔任。教導處、少隊部、后勤部門負責人，各班主任等任成員。領導小組成員具體分工協作，經常碰頭開會，研究依法治校工作創建活動具體事宜。從而全面形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能部門和工作人員協作負責的依法治校工作網絡。

3、學校聘任了鎮派出所所長王剛同志為我校的法制副校長，時常邀請法制副校長當法制教育輔導員，每學期為學校集中上1-2次法制教育課。培養學生法制意識，提高自我防范能力。

二、充分利用好學校作為德育主陣地的優勢，加強法制宣傳教育。學校是對未成年人進行思想教育的主渠道主陣地主課堂，我們注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合與學生日常行為規范教育的治理相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的特色。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

1、我校各班成立了法制教育宣傳小組，并由該小組組織學生認真學習了《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學安全工作管理條例》等。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

2、組織全校學生觀看了題為“與法同行”的系列法制光碟活動；在學校櫥窗內張貼了“遠離毒品”、“反對邪教”為內容的宣傳畫；邀請了縣司法局的領導同志作了專門的法治教育專題講座。通過上課、講座、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進行法制教育。

3、緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育宣傳的突出特征。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，又一般都是獨生子女，存在“世界唯我獨尊”的不良心理，胸十分狹窄，虛榮心又強，喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校成立了“學校心理咨詢室”，有針對性地舉行了“心理健康教育”為主題的班隊會，聯系各班實際進行講解，深入淺出、通俗易懂，學生反應強烈。

4、在普法過程中，我們堅持注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，充分發揮校外教育資源，形成教育的三位一體的合力和網絡。增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識。

三、結合學生特點組織學生開展各種活動，作到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效，從活動中完善自我。

（1）、有計劃有目的地組織學生觀看愛國主義革命傳統教育影視作品及法制光碟，組織全校學生積極參加市縣組織的相關法制方面的征文活動，龔艷艷同學的《增強法制意識，爭做合格公民》的作文被縣綜治辦評為優秀獎。

（2）、舉辦普法及依法自護實際演練活動。各班學生積極參與，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。并且學校還組織學生評獎，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

（3）、舉行普法系列活動。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制水平。配合縣司法局組織了“法律知識問答”考試，試題內容廣泛，切合實際，使對師生的法制教育得到全面落實。

（4）、積極舉行法制知識展示活動。利用錄像、報刊、黑板報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

（5）、積極和家長配合形成合力，告誡學生家長黃賭毒的違法性和危害性，勸誡學生家長遠離黃賭毒，并作好對自己子女的教育和管理，讓學生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育滲透到他們的生活中去。

四、認真學習，提高認識，保障師生合法權益；實施校務公開，接受社會監督。

1、政治學習、法律學習制度化，是確保學校法制建設全面推進的重要手段。學校依法治校領導小組經常和法制副校長一起研究、探討相關的教育法律問題，學習教育法律、法規文件，確定周四為全校政治學習時間，學校領導積極參與上級教育部門組織的法制培訓，并取得良好的成績。在每次政治學習活動中，我們認真組織教職員工學習《教育法》，鉆研《教師法》，認真學習與教育工作密切相關的法律、法規文件。通過學習，全體教職工的法制意識明顯增強，為全面推進依法治校進程奠定了知識技能基礎。

2、我們還通過晨會廣播、集會講座等形式，組織師生一起學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，以及與師生密切相關的法律、法規，讓師生懂法、守法、同時也學會用法律武器保護自己的合法校益不受侵害。

3、定期召開教職工代表大會和學生代表大會，建立健全了議事、決策與監督程序，建立健全了師生民主參與管理機制和申訴制度，保障師生參與學校管理。制定了學生安全和意外事故的應急處理程序和報告制度，嚴禁體罰、侮辱和變相體罰學生，切實保障學生的合法權益和受教育權。

4、我校自2004年實行校務公開制度以來，設立了校務公開聯系信箱，公布了監督電話號碼。每學期更換一次校務公開內容，包括事業發展規劃，學校領導分工責任，教師的職稱評定、評先評優獎勵，還包括收費標準的公示，學校基建、設備采購等經濟情況，學校重大公務活動和學生社會實踐活動費用的支出情況，接受社會家長監督。

回顧近年來的工作，我們還要從實施依法治國的高度出發，必須認識加強青少年學生法制教育的重要意義。經過普法工作的開展，我校法制教育取得了良好效果，實現了法制教育工作新的突破。為做到我校在校學生違法犯罪率繼續保持為零奠定了堅實的基礎。并且使我校在校學生法制觀念得到進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。這有效地促進了社會治安秩序的持續穩定。

定邊縣磚井鎮中心小學 2007年10月15日