第一篇：淺談縣級供電所基礎管理大全

淺談縣級供電所基礎管理

摘要：本文首先對縣級供電所的工作進行系統介紹，然后對當前縣級供電所基礎管理上的一些突出問題進行分析和總結，并結合工作的實際情況，講述了一些行之有效的解決辦法。

關鍵詞：安全生產 用電營銷 設備管理 優質服務

引言：供電所作為縣供電企業的分支營業機構，承擔著管轄區域內鄉(鎮)用電戶的報裝接電,抄表收費，營銷管理，設備維護，安全管理等工作，地位舉足輕重。同時，各供電所面臨著新的機遇和挑戰，24小時承諾服務責任的加大，給供電所安全管理帶來新的壓力，難度更大，責任更重，下面就圍繞供電所“安全生產、用電營銷、設備管理、優質服務”等基礎工作，從管理上談談個人看法。

一、供電所概況：

縣級公司歷過“電管站-鄉鎮供電所-區域供電所”的管理模式，各供電所管轄鄉鎮成立相應的供電班以及農電班，以“供電所管供電班，供電班管農電班”的直管模式運行，在明確供電所業務范圍、設定供電所崗位、完善各種制度、按照崗位職責嚴格考核、規范農電管理等方面逐步完善，使供電所的各項管理工作普遍得到改善，崗位人員配置趨向合理，基礎管理明顯加強，專業技術工作逐步規范，優質服務得到提升，初步建立了良好的農村供用電秩序。

二、基層供電所基礎管理中碰到突出問題以及相應的解決辦法：

1、安全生產工作：我們的安全理念是一切事故都可以預防，我們的最終目標是確保人身安全、設備安全、電網安全。近年來，通過大規模的農網改造以及農網完善化，農村電力設施得到很大的改善，農網結構趨于合理，供電能力得到提高，基本滿足安全運行條件。但是，由于設備上的缺陷，管理人員素質不齊，措施落實不到位、外界環境影響等因素影響，安全形勢依然嚴峻。

1.1、設備上的缺陷。雖然通過網改，已打造了農村供電新網絡，網絡水平極大提高，但由于網改工期緊，資金有限，10千伏線路大部份沒有改造，難免有些缺陷存在.比如拉線地埋深度不夠，架空線的對地距離不夠,配變的接地電阻沒能達標等，加上網改到現有已有十余年，線路設備殘舊，斷線現象時有發生，給我們的安全管理帶來風險。

解決辦法：

1）、加快線路的改造，在根源上消除隱患。2）、加大“隱患整改消缺制”，也就是把各級人員發現的隱患和各級安全檢查發現的隱患進行登記，存檔，整改，驗收。這樣就能夠做到隱患早發現，早處理，做到發現一處，整改一處，落實一處，從而做到“無病預防，有病早治，保證網絡設備的健康，穩定運行。

1.2、管理人員素質不齊。管理人員的專業知識參差不齊，特別是農電工素質有待提高。雖然通過農電改革，農村電工隊伍結構得到優化，但農電工隊伍的專業知識、業務技能、職業道德等無法滿足工作要求，問題比較突出，仍有憑經驗干事的老同志、憑膽量干事的年輕同志，事故的發生并非他們的本意，而是他們的無知。

解決辦法：

1）、嚴控招聘關卡，對新進人員進行理論和實踐考核。2）、加大理論學習和實踐工作培訓。3）、對農電工技能考核常態化。

1.3、措施落實不到位：我們并非沒有規范的作業措施，而是我們對作業的措施執行不到位。在安全管理方面的規范性文件不少，有國家的《農村低壓電氣安全工作規程》、《農村安全用電規程》、《電業安全工作規程》，南方電網公司頒發了《安全生產工作規定》、《安全生產監督規定》等多個安全管理規程，但我們在工作中忙干工程進度，而忽視了施工的安全，在施工中往往由于違章、違規和疏忽大意造成事故。

解決辦法：

1）、理清工作人員涉及的工作崗位的作業規程。2）、加大工作人員相應的規程學習、培訓。3）、規范作業流程，加大違章、違規的考核。

1.4、外界環境影響。

目前伴隨社會經濟的發展，鄉鎮和農村的建設起了翻天覆地的變化，建房、修路、建小廠等設施建設常有，對原有線路造成巨大的影響，安全隱患因數大大增加。目前鄉鎮安全隱患表現尤為突出的幾點有：1）、新建公路對原有線路的影響問題。新建公路的修建對我們的桿塔的穩定、線路對地的距離等多方面安全因素造成巨大的威脅。2）、三線交叉的現象日益嚴重。3）、線路底下違章建房越來越嚴重，客戶私拉亂接隨處可見。

解決辦法：

1）、加大與當地政府的溝通，及時掌握修路、建房等公共設施建設時對我們的線路影響，爭取資金，及時整改。2）、對三線交叉的線路進行統計，與電信、電視局進行溝通，尋找解決辦法，共同整改。3）、加大宣傳的力度。結合當地實際，把一些涉安全的典型案例、用電常識和用電政策的資料匯編宣傳，切實培養農村安全用電明白人。4）、做好安全隱患通知書的發放和存檔。

2、用電營銷工作：加強營銷管理，認真執行國家電價、電費政策，及時辦理客戶用電申請，嚴格業擴報裝流程，規范抄、核、收程序，健全計量管理制度，讓廣大客戶用上明白電、放心電，科學制定、分解線損指標并嚴格考核，建立市場營銷分析體系，落實農村供電的“三公開”、“四到戶”和“五統一”管理，不斷提高供電所營銷管理水平是我們的目標，圍繞目標我們在管理上依然存在以下四方面的問題。

2.1、業擴辦理時間過長。

解決辦法：

1、規范低壓客戶業擴流程，實現了從方案確定、勘查施工、竣工驗收，到裝表接電、審核歸檔的全過程管理。在推廣光亮工程，實現了從受理到勘察、設計、安裝和組織驗收全過程一條龍服務。

2.2、我們的客戶檔案資料不全，保存不完善。供電所的基礎檔案資料是形成于供電所經營管理活動的第一手材料，它反映了用電客戶生產經營的重要信息和供電企業經營管理工作的基本過程。加強基礎檔案資料標準化管理，對充分發揮基礎檔案資料的反映、監督和預測職能，實施精細化、科學化用電營銷管理，都具有十分重要的意義。

解決辦法：1）各供電所配備兼職檔案管理員。2）供電所的基礎檔案資料收集傳遞，錄入利用，整理歸檔，庫房管理等使用統一的標準。3）應用檔案管理軟件，對客戶“一戶式”報裝、合同、維護等經掃描存檔，實現全微機存儲管理，方便查閱和管理。

2.3、線損管理不到位。線損管理是供電所在生產技術管理、經營管理中的關鍵環節，直接影響到供電企業的經濟效益，是供電企業的一項重要經濟指標。目前供電所在線損管理上存在的問題：線損比較高，臺區線損波動比較大。

解決辦法：

從技術上：1）確定負荷中心的最佳位置，減少或避免超供電半徑供電的現象。農網線路供電半徑的一般要求是：400伏線路不大于0.5千米，10千伏線路不大于15千米，35千伏線路不大于40千米，110千伏線路不大于150千米。2）提高負荷功率因數，盡量使無功就地平衡。3）根據負荷變化，適時調整輸配電變壓器的臺數和容量，以提高變壓器的利用率，避免出現“大馬拉小車”的現象。4）按經濟電流的密度選擇供電線路的截面面積。5）定期開展表計現場校驗工作，及時更換不合格計量裝置，根據電能表運行周期定期輪換表計。從管理上：1）建立健全供電所線損管理的組織、指標管理體系是統籌協調全所電力網管理工作，實行分級，分線路、分電壓、分用電村、分配電臺區進行考核。2）對內部各級管理人員應當明確職責、明確指標、明確任務，只有通過層層落實責任制，嚴格考核兌現，才能使供電所的管理有章可循。3）建立健全營銷管理制度，實施抄表、管理雙軌制，堵塞各種漏洞，實現營銷管理的制度化、規范化、標準化、系統化，確保電量在抄、核環節正確無誤。4）建立有效機制，確保營銷人員及時掌握每個臺區的損失率的波動情況，便于查清問題和制定防范措施。5）建立定期抄表制度，強化動態抄表管理，定期和不定期的按線路同步查抄計量總表和分表，嚴防偷、漏、差、錯等問題的發生。6）推廣應用遠程抄表系統，實現系統主臺隨時與電能表的數據通信，實時抄錄電量，自動儲存，數據共享，能分線路、分臺區自動生成電量報表，減少人為失誤。7）加強計量管理和反竊電措施，大力宣傳以法治電，以法用電。

2.4、電費回收：電費回收是供電所工作的重點和難點，電費回收工作的好壞是直接影響到供電企業的經濟效益。目前各供電所的回收率都在99%左右，主要欠費的原因：1）、用戶交電費的意識不強，推遲交電費。2）、外出務工人員較多，留下老人和小孩在家，沒錢交電費。3）用戶故意拖欠電費，有錢不交費。4）、銀行代扣系統的不完善，有錢扣不了電費。

解決辦法：

1）加強“用電交費”宣傳。2）利用營銷MIS系統開展網上收費和銀行繳納實時收費。3）利用營銷MIS系統，對大客戶和小動力客戶實行卡表預購電和每月分次收費制度，加強對所轄范圍的企業、小動力客戶安裝預付費電卡表。4）建立完善的考核獎懲機制，平時每月設立電費結零獎，每月按時兌現。

3、設備管理：設備管理是供電所管理的重要組成部分，設備管理的好好壞嚴重影響我們的供電質量和供電可靠性，目前我們在設備管理中存在我們的設備基礎資料不全，設備巡查不到位，線路跳閘率高等問題。

解決辦法：1）加強電力線路、設備的運行管理。要嚴格執行巡視制度，每月對線路、設備按照規定的檢查項目進行定期巡視，同時要根據具體情況開展特殊巡視和夜間巡視，發現不符合運行標準的故障和隱患現場記入巡線手冊。2）加大每年春、秋兩季安全大檢查活動開展力度。3）建立完善的事故應急機制。為了及時消除故障恢復送電，要制定切實可行的事故處理預案，根據季節和氣候特點對發生的自然災害提前做好準備，定期進行事故預想，制定事故處理流程，做到有備無患，緊急、突發事件能做到組織科學、沉著應對。4）加強電力設備臺賬管理。要建立管轄范圍內的高低壓線路、設備的資產臺賬和技術資料，如高低壓線路圖、設備臺賬、缺陷記錄、試驗記錄、檢修記錄、設備使用說明等，認真做好原始資料收集整理工作，做到內容真實、數據準確、項目齊全。5）加強電力物資管理。根據線路設備的運行情況，制定物資儲備定額，滿足一定時期、一定條件下本供電所的物資需求，一般情況下應儲備1個季度或半年的需求量。

4、優質服務：在電力行業，優質服務顯得非常重要，它不僅可以為企業創造效益，而且能不斷提升企業的形象，打造企業的品牌。然而，樹立形象，打造品牌，又得靠窗口來體現，供電所恰好就成為供電企業的前沿窗口，不僅要向客戶提供合格的電能，還要通過各種方式向客戶提供相應的優質服務，使電力客戶對電力產品感到使用方便，供應可靠，服務及時、周到。但目前供電所作為前沿窗口很容易被客戶投訴，主要表現：為營業廳人員的服務態度不好引起的投訴，事故搶修的時間長引起群眾的投訴，工作失誤引起的投訴。減少工作失誤，提高服務質量是減少投訴、贏得信譽的必備條件。

解決方法：1）加快供電所窗口硬件建設，結合企業實際，進行統一規劃，統一部署，合理安排，逐步將相關的客戶服務技術支持系統及先進的服務手段延伸至供電所，全面提升供電所服務水平。2）要定時地對營業廳窗口人員進行崗位培訓，重視服務技巧、服務禮儀、言行規范的培訓，在思想認識上更加以客戶和市場為中心，為客戶提供更優質的服務。3）、要加強對營業廳窗口人員的管理，使營業廳窗口人員明確自身工作的目標和標準，做到崗位責任明確，服務到位；4）要強化職業道德。良好的職業道德是員工基本的職業素養。5）是在超前服務、承諾服務、跟蹤服務、個性服務等方面下功夫，創造“服務品牌”，各個農村供電所只有因地制宜，結合地方實際，在開展普遍服務的同時，要力創“服務品牌”，放大效益，形成特色。

第二篇：電科所實習報告

昆明電器科學研究所

生產實習報告

院 系：信自學院自動化系 班 級：xxx 學 生：xxx

學 號：xxxxxxxxxxxx 指導教師： xxx

二○一二年七月

目錄

目錄

第一章 前言....................................................................................1

1.1 實習的時間和地點.............................................................1 1.2 實習的目的和意義.............................................................1

1.2.1 實習目的......................................................................1.2.2 實習意義......................................................................1

第二章 實習單位簡介.....................................................................3

2.1

實習單位的基本情況........................................................3

2.1.1基本情況.......................................................................3 2.1.2 科技創新與研發能力...................................................5 2.1.3 科技成果產業化...........................................................6

2.1.4 研發條件與基礎能力建設明顯增強.............................7 2.2 實習單位的主要生產工藝流程.........................................8 第三章 實習內容.............................................................................9

3.1電器元件介紹......................................................................9 3.2 實習單位的主要自動化生產流程....................................12

3.2.1 機加工車間.................................................................12 3.2.2 低壓車間.....................................................................13 3.2.3 高壓車間.....................................................................13 3.2.4 自動化車間.................................................................13 3.3柜子類型及作用.................................................................13 3.3.1低壓車間的柜子..........................................................13 3.3.2 高壓車間的柜子..........................................................15

3.3.3 自動化車間的柜子......................................................16 3.4 本人參與的具體工作......................................................17 3.5 對現有設備和系統的改進構想.........................................21 第四章 實習總結和體會................................................................22 參考文獻.........................................................................................25 附錄 實習日志...............................................................................26

I

]期日取選[第一章 前言

第一章 前言

1.1 實習的時間和地點

實習時間：2012年6月25 至 2012年6月29日 實習地點：昆明興三方科技有限公司

1.2 實習的目的和意義 1.2.1 實習目的

使得我們對所學知識的感性認識，通過對實習基地進行有針對性的參觀、學習，可以提高學習對本專業真的了解和認識，增加學習興趣和增強專業自豪感，鞏固專業思想，激發學習熱情。

1.2.2 實習意義

實習給了我們一個平臺與外界事物接觸，不至于使我們只會讀死書，死讀書。實習對我們了解社會、接觸生產實際、加強勞動觀念、培養動手能力和理論與實踐相結合的能力等方面都是非常重要的。

生產實習培養了我們樹立理論聯系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養我們進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發了我們向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，]期日取選[第一章 前言

生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。最重要的是使我們對自己的不足有了了解，使我們在大四的學習中有針對性的把握自己的努力方向。

]期日取選[第二章 實習單位簡介

第二章 實習單位簡介

2.1 實習單位的基本情況

2.1.1基本情況

昆明電器科學研究所成立于1961年，是原機械工業部直屬的多專業、綜合性電工科研院所，全國電工產品高原環境技術研究歸口單位。1999年轉制為科技型企業，2000年完成企業法人登記，并通過ISO9001國際質量管理體系認證。我所占地17617平方米，科研生產用建筑面積9416平方米。經營性固定資產1950萬元。近年新建標準廠房2500平方米，添置了先進的制造和試驗設備。建成了年生產能力達8000萬元的生產基地。為進一步開發高新技術產品，推進科研成果產業化，打下了堅實的物質基礎。人力資源是本所最寶貴的資源。也是最大的資源。在國家各部委、云南省、昆明市政府的大力關懷和支持下，經過40年余年的建設，研究所擁有一個創業、創新意識強的領導集體和一支優秀的科研生產技術隊伍。在168名在職職工中，專業技術人員占70 %，其中高級職稱29人，教授級高工2人。新培養碩士研究生8人，省技術創新人才2名。多年來承擔了大量的國家、省、市科技攻關項目和研究課題；擬定、編制了數十個電工產品高原環境技術指導性文件和國家、行業標準；相繼開發出數十種具有國內先進水平的自動控制設備及高原型高、低壓成套開關設備，并取得兩項專利。完成國家和省部級各類科技項目400余項，獲得國家和省部級獎40余項。在國內外各種刊物上發表論文50余篇，在各類協會、學會交流論文、學術報告30余篇，有10余篇論文獲國家級或省市級優秀論文獎。

昆明興三方電器科技有限公司是昆明電器科學研究所為適應科技體制改革和市場競爭需要而組建的有限公司，其股東由昆

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明電器科學研究所和全體員工組成。公司位于昆明市龍泉路上馬村，地理條件獨厚，環境優越，交通便利。

公司是專業從事高低壓電器成套設備、機電產品、電子產品、儀器儀表的設計、制造、銷售及自動控制系統與信息系統集成的高科技企業，并通過ISO9001：2000質量管理體系認證，全部產品通過國家 “3C”認證。公司現有員工120余人，其中具有中高級職稱人員40余人。公司下設綜合管理部、技術部、生產部、財務部、物資部、市場營銷部等職能部門。

公司以“為客戶創造價值，為股東創造收益，為員工創造未來，為社會創造財富”為理念。自2004年成立以來，穩健、快速的發展，為水泥、鋼鐵、化工、制糖、煤炭、電力等行業提供了上萬套優質產品，受到了用戶的普遍贊譽。

昆明興三方電器科技有限公司的每一位職工將竭盡所能，以優質的產品、優質的服務為廣大用戶做最好的服務。

圖2-1 昆明興三方電器科技有限公司組織機構

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圖2-2 生產項目運作流程圖

2.1.2 科技創新與研發能力

我所將信息化、自動化技術和高原電工環境技術研究作為專業發展方向，多年來跟蹤國際先進的信息化技術、工業自動化技術和高原電工環境技術發展，并將其應用到產品開發中。積極爭取國家科技部和省科技廳科技開發專項資金的支持，加大技術創新的投入力度，提高研究所的創新能力，增強核心競爭力。2000年以來，我所承擔了“配電網絡自動化系統技術集成及開發”、“智能化低壓配電系統研制開發”、“海拔4000米高原型40.5kV高壓開關設備開發”、“制糖生產過程集成控制系統研究

]期日取選[

第二章 實習單位簡介

開發”、“中小型水電站計算機監控系統開發及產業化”等多項國家和省部級科技攻關項目，研制開發了PLC、DCS、FCS等一系列、上百套具有國內先進水平的工業過程自動控制系統和管理信息系統，廣泛應用于冶金、機械、化工、輕工、煤炭、電力、建材、煙草、醫藥、交通、環保等行業。其中水泥生產過程DCS自動控制系統，2002年在四營水泥廠投用后，又在開遠水泥股份有限公司日產2000噸熟料生產線上得到應用，獲得2004云南省科技進步三等獎。在蒙自污水處理廠、貴州盤江煤電集團等許多企業也有我所開發的工業自動控制系統正在運行。業績表明，我所已成為云南省自動控制技術領域內最具實力的研發和系統集成單位之一。在電力自動化領域, 開發出了智能型高頻直流電源、配電網絡自動化系統、中小水電站計算機監控保護系統、變電站綜合自動化系統和環網柜等產品，在文山電力股份公司等全省電力企業中得到廣泛使用。我所從事高原環境技術研究40多年，先后承擔了多項國家和行業的高原環境技術基礎研究和高原電工產品研發項目，這些項目的實施為青藏鐵路、西電東送等國家西部大開發重大建設工程提供了可靠的電器設備和強有力的技術支持。僅2000年以來，我所承擔了國家鐵道部、青海電力公司、西藏電力公司和國內外企業委托的各類研究試驗項目數千項，協助企業解決了一系列高原型電工產品的技術問題。其中我所參與完成的科技部“高原特殊（極端）環境條件物質標準”研究項目榮獲2005中國機械工業科學技術二等獎。2004年，國家發展和改革委員會批準我所作為秘書處掛靠單位成立“機械工業高原電工產品環境技術標準化技術委員會”。目前，標委會和秘書處已正常運轉。

2.1.3 科技成果產業化

在深化科技體制改革的過程中，我所結合市場需要，積極推進科技成果產業化，開發出了一系列高科技電工產品，使我所的研發和生產工作步入良性發展的軌道。如10kV高原型中置式高

]期日取選[第二章 實習單位簡介

壓開關設備KYN28產品，已成為我所現在的支柱產品，年產值1300余萬元。為機床行業配套的數控產品，年產值達1000余萬元；智能化無觸點行車電器控制設備已達到一年簽訂10套的規模，每年實現產值120萬元；電力自動化產品也從無到有增長迅速，2005年產值達到600余萬元。成為我所成長性最好的高新技術產品之一。

2.1.4 研發條件與基礎能力建設明顯增強

我所具備較強的檢測、試驗手段，擁有國內一流的超大型高海拔模擬試驗室、精密級噪聲試驗室、三防試驗室、電暈試驗室和三個高海拔暴露試驗場。上世紀80年代成立的云南省電器產品質量監督檢驗站是云南省質量技術監督局授權的法定質檢機構，2003年中國機械工業聯合會授權并經國家認監委批準為“中國機械工業高原電器產品質量監督檢驗中心”。隨著我所檢測設備的添置和檢測手段的不斷更新，檢驗、試驗范圍已基本覆蓋了110kV及以下的各類高低壓電器產品。2005年我所獲得云南省科技廳、財政廳資助建設“電工產品高原環境技術研發平臺”，其目標是建設國際一流的電工產品高原環境技術實驗室，同時建成高原電工產品開發、服務平臺。實驗室的分斷容量將達到440V、100kA，完全滿足低壓成套開關設備型式試驗和“3C”認證實驗室的要求，這將大大提升云南省電工裝備制造業的自主創新能力，更好地適應西部大開發的需要，為西部大開發提供強有力的技術支持。在自動化技術方面，投資近80萬元，購置了西門子、施耐德、GE、ABB、三菱等國際知名公司最具代表性的技術和產品，組建了基于現場總線技術的自動化仿真試驗室。極大地改善我所自動化技術產品的研發條件。“十一五”期間，我所將繼續推進科技體制改革，進一步加大科技開發投入力度，大力推進科技進步和技術創新，健全技術研究和開發體系，開發具有自主知識產權的核心技術，著力提高自主創新能力，更好地滿足顧客對高新技術產品和高原特色產品的需求。將昆明電器科學研究所建設

]期日取選[第二章 實習單位簡介

成國內先進的信息化、自動化技術研發中心和高原電工產品開發、試驗、產業化基地，加強對中小企業、民營企業的技術支撐與技術服務力度，為云南省新型工業化發展做出更大的貢獻。

2.2 實習單位的主要生產工藝流程

機加工車間：根據生產要求生產控制電柜

自動化車間 ：用做好的控制電柜進行自動化設備的安裝 低壓車間 ：用做好的控制電柜進行低壓控制設備的安裝 高壓車間：用做好的控制電柜進行高壓控制設備的安裝

]期日取選[第三章實習內容

第三章 實習內容

3.1電器元件介紹

1、斷路器

斷路器的作用：低壓斷路器又叫自動空氣開關，既有手動開關作用，又能自動進行失壓、欠壓過載和短路保護的電器。

用于電動機和其他用電設備的電路中，在正常情況下，它可以分斷和接通工作電流；當電路發生過載、短路、失壓等故障時，它能自動切斷故障電路，有效地保護串接于它后面的電器設備；還可用于不頻繁地接通、分斷負荷的電路，控制電動機的運行和停止。

圖3-1 斷路器圖

2.接觸器

接觸器是一種接通或切斷電動機或負載主電路的自動切換電器。它是利用電磁力來使開關打開或斷開的電器，適用于頻繁操作、遠距離控制強電電路，并具有低壓釋放的保護性能。接觸器通常分為交流接觸器和直流接觸器。

]期日取選[第三章實習內容

圖3-2 接觸器圖

3、熱繼電器

繼電器的作用:熱繼電器是一種利用電流的熱效應來切斷電路的保護電器。專門用來對連續運轉的電動機進行過載及斷相保護，以防電動機過熱而燒毀。

圖3-3熱繼電器圖

4、繼電器

繼電器是一種利用電流、電壓、時間、溫度等信號的變化來接通或斷開所控制的電路，以實現自動控制或完成保護任務的自動電器。

[選取日期] 第三章實習內容

圖3-4 繼電器圖

5、按鈕

圖3-5 按鈕圖

6、指示燈

紅綠指示燈的作用有三：

一是指示電氣設備的運行與停止狀態；

二是監視控制電路的電源是否正常；

三是利用紅燈監視跳閘回路是否正常，用綠燈監視合閘回路是否正常。

]期日取選[

第三章實習內容

圖3-6 指示燈圖

7、轉換開關

圖3-7 轉換開關圖

3.2 實習單位的主要自動化生產流程

3.2.1 機加工車間

根據所需產品要求柜子尺寸，用剪板機將鈑金加工成我們所需要的尺寸；接下來通過數控沖床進行打孔，進過技術人員對所需部件進行制圖編程，數控沖床由計算機控制工件斷續推進，工

]期日取選[

第三章實習內容

件停止時控制沖頭做一次往復行程至上止點，再控制工件推進一步，步驟連續循環，并可根據需要調整級進速度等。打完孔之后就通過數控折彎機對部件進行折彎，設定折彎程序，折彎機自行計算調整壓力大小的對部件進行折彎。折彎結束之后就是安裝了，同人手動最加工好的材料進行組裝，組裝結束后機加工的工作也就結束了。

3.2.2 低壓車間

引進低壓設備，用做好的控制電柜進行低壓控制設備的安裝。

3.2.3 高壓車間

引進高壓設備，用做好的控制電柜進行低壓控制設備的安裝。

3.2.4 自動化車間

引進自動化設備，用做好的控制電柜進行自動化設備的安裝。

3.3柜子類型及作用

3.3.1低壓車間的柜子

進線柜、出線柜、饋電線柜、變頻柜、軟啟動柜。

]期日取選[第三章實習內容

圖3-8 進線柜、出線柜、饋電線柜、變頻柜、軟啟動柜組圖

1.進線柜：進線柜，就是從外部引進電源的開關柜。一般是從供電網絡引入10kV電源，10kV電源經過開關柜將電能送到10kV母線，這個開關柜就是進線柜。

2.出線柜:就是從母線分配電能的開關柜。

從10kV母線經開關柜送至電力變壓器，這個開關柜就是10kV的出線柜之一。在變壓器低壓側安裝出口開關柜，將電能經此開關柜送至低壓母線，再在低壓側安裝若干臺低壓開關柜，將電能送到各用電處。這些低壓開關柜都是出線柜。

如果從就近引入低壓系統，則進線接入的低壓開關柜同樣是進線柜，只是低壓而已。從低壓母線引出的開關柜，同樣是出線柜。

3.饋電線柜：電源端向負載供電。

4.變頻柜：變頻柜就是裝有變頻器的電氣控制柜。其作用是：1）對電動機進行運行控制；2）對電動機進行變頻供電，使電動機

]期日取選[第三章實習內容

改變轉速。

5.軟啟動柜：軟啟 顧名思義 柔軟的啟動 意思就是 減壓 降流 啟動。用軟啟動器 考慮一般的電機比較大 起動電流過高 所以采用軟啟動。

3.3.2 高壓車間的柜子

1.高原型戶內金屬鎧甲抽出式開關設備（中置柜）

圖3-9 高原型戶內金屬鎧甲抽出式開關設備（中置柜）

主要用于發電廠送電，電力系統和工礦企業變電所配電、受電，還可用于頻繁啟動的高壓電動機等。2.ZPJI-12 系列高原緊湊型智能高壓開關設備

一種結構緊湊、智能配電及小型化的真空開關設備，可廣泛運用于供電開關站、工礦企業幾民用電纜環網及末端供電，作為電能的控制分配及保護裝置。特別適用于擁有小型變電站或開閉所、工礦企業、城市居民區、大型購物中心、體育館、學校、公園、機場、鐵路、隧道、高層建筑等用戶。

]期日取選[第三章實習內容

圖3-10 ZPJI-12 系列高原緊湊型智能高壓開關設備圖

3.3.3 自動化車間的柜子

1.變電站綜合自動化系統

集變電站微機保護、測量裝置、小電流接地選線裝置、微機五防裝置、智能操作屏、智能直流電源屏、所用電源屏和機電一體化電度表屏于一體的新一代變電站系統。適用于電壓等級為110Kv及以下的變電站和開閉所，實現無人值班、少人值守、減員增效和提高變電站運行效率的目標。

圖3-11 變電站綜合自動化系統組圖

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第三章實習內容

2.WPJS型智能化無觸點車控裝置：

綜合利用當今國內外新進的半導體器件，并結合可編程控制器，開發的一種具有繼電器特性，及觸發、控制、保護于一體的低壓無觸點開關電氣控制設備。該裝置能快速、可靠、頻繁的分合交流電流，適用于化工、煤礦等行業中，需防爆、防塵、防潮、防腐蝕等特殊環境下，也適用于電機頻繁啟動控制系統、恒溫控制系統、數控系統等條件下。

圖3-12 WPJS型智能化無觸點車控裝置圖3.4 本人參與的具體工作

6月25日，再低壓車間，我主要做的就是在車間主任的指導下學習CAD制圖，圖示如下：

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第三章實習內容

圖3-13 實物三視圖]期日取選[第三章實習內容

圖3-14 實物三視圖2

圖3-15 裝配圖1

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第三章實習內容

圖3-16 裝配圖2

6月26、27、28都只是參觀性質 6月26日，我們一起和師傅學看圖接線

]期日取選[第三章實習內容

圖3-17 實際動手接線圖

3.5 對現有設備和系統的改進構想

我們去實習的廠子沒有多少大型機器，所用的數控沖床、數控折彎機都還是比較新進的，要說到改進的話就是廠子里面機加工車間的剪板機、銑床、臥軸矩臺平面磨床、立式鉆床、80噸開式雙柱可傾壓力機等機器看著有些老化，而且都不是數控的，如果換一批新進的數控設備可能效果會好一些。其他車間沒有用到什么大型設備，多數是要通過人工加工來完成工作的，所以我個人覺得在設備方面沒什么好改進的了。

廠子里面裝配所用到的變頻器、斷路器、軟啟動器、接觸器、熱繼電器、指示燈、按鈕、轉換開關等器件大部分都是買西門子、施耐德等大公司的，廠子里面就是進行一下裝配，所以我覺得廠子里面的科技創新還有待提高。

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第四章 實習總結體會

第四章 實習總結和體會

轉眼間，五天的生產實習在愉快的心情中結束了，大三也即將結束了，畢業的警鐘隱隱的在我的腦海中長鳴，回蕩，綿綿長長，縈繞著揮之不去。將所學的知識運用在實際生產過程中這是這次我們實習的目的，經過三年的積淀我認為我們已經羽翼豐滿，足以干出一些事情，但是現實給了我當頭棒喝。通過此次實習我經歷了很多，學到了很多，同樣也領悟了很多。在昆明興三方科技有限公司實習的這段時間，我發現了許多自己缺少的東西。實習中的酸甜苦辣，讓我在社會中學到了很多學習期間無法了解的社會經驗，這對我來說是最寶貴的東西，同時也讓我知道了自己的不足，讓我更明確地看清楚自己的目標，我不在彷徨著未來怎么樣，實習給了我們一個平臺與外界事物接觸，不至于使我們只會讀死書，死讀書。實習對我們了解社會、接觸生產實際、加強勞動觀念、培養動手能力和理論與實踐相結合的能力等方面都是非常重要的。通過此次實習，我得到了許多東西將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。

這次實習讓我清楚的知道了理想和現實的差距。也讓我明白了很多東西，自己也有了不一樣的心態，有人說心態決定一切，我認為很對，下面是我再生產實習中的一些收獲： 一：加強理論知識的學習

現代社會進步的速度是非常之快的，世界就是這樣，總是有新事物代替舊事物，我們自己專業的知識也是隨著時代的進步而更新換代，所以我們不能只滿足于課本知識的學習，課本知識一般知識帶你入門，往往與本專業實際水平相差甚遠，如果自己不加強對新技術的學習，那么等我步入社會就會發現我們其實就是一張白紙，好多東西都得自己慢慢的去摸索，去探求，如果是這樣的話，我們就落后于那些有先見之明的人，結果怎么樣可想而知了，理論知識強了，雖然我們實際操作還是差得很遠，但是我 ]期日取選[第四章 實習總結體會

們的學習速度將毋庸置疑的快，只有這樣我們才能順勢而起，學習是汲取新信息，獲得事業進步的動力，作為一名大學生我們更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑，走上工作崗位后，結合工作實際，不斷學習理論，、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二：找準自己的位置，進行角色的轉換

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐是檢驗理論的平臺，只有將理論付諸于實踐中才能實現理論的自身價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗，同樣，一個人的自身價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉一個人的品質，彰顯人的意志。必須在實際工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。我們必須清楚自己的位置，作為大三的學生，馬上就面臨著就業，我們現在不可以只是把自己看成一個學生，我們必須為自己以后的就業做好充分準備，我們馬上就要從學生轉變為社會中的一員，如果這點覺悟都沒有的話我們將會在步入社會時處處碰壁，撞得頭破血流。我們必須清楚的知道職工和學生之間的距離，并努力縮小這兩者之間的差距，這樣我們才能更好地融入復雜的社會，早起的鳥兒有蟲吃，這一點也沒有錯，我們面臨的就業壓力是巨大的，所以我們必須找準自己的位置，進行角色的轉換。

三：以積極的態度主動去干好工作

在本次生產實習中，有的同學積極主動的去學習，但是有的同學就怕自己多學一點東西而整天就是無精打采的，用現在年輕人喜歡說的一句話就是他們只想打打醬油，回來寫報告的時候就看得出來，認真學習、敢于提問的同學寫起報告來時得心印手，但是后者則是摸頭不著腦，根本就無從下手。實習，是開端也是也是結束，展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任，在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。四：不要盲目的去實習

]期日取選[第四章 實習總結體會

以前也到過不少地方打工，也算是一種實習吧，但是總覺得好多工作其實就是浪費時間，沒有多大收獲，比如說到超市打工，一整天的站在超市里面，根本沒有學到什么東西，到最后就是得到了那么一點點微薄的工資，經過這次實習是我感受到了自己到底喜歡什么，自己到底要干些什么，并以此為努力地目標，多往這個方向靠攏，使自己在這個領域有那么一點點進步，質變引起量變，這樣才會有提高。

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參考文獻

參考文獻

[1]黃宋魏 鄒金慧.電氣控制與PLC運用技術.北京：電 子工業出版社，2010.[2]李發海 王 巖.電機與拖動基礎（第三版）.北京：清華大學出版社，2005.[3]余建明 同向前 蘇文成.供電技術（第四版）.北京：機械工藝出版社，2010.[4]星期三講課時的PPT

[5]昆明電器科學研究所網站，網址http://www.tmdps.cn/aboutus.asp

]期日取選[附錄

實習日志

附錄 實習日志

6月25日

今天是第一天來到昆明電器科學研究所，心里面是說不出的興奮和激動，早早的就到老師指定的集合地點集中，由于是第一次到廠里面，所以幾天是老師親自帶隊，我們做了十多分鐘的公交車又不行了幾分鐘就到了我們得實習地點昆明電器科學研究所。今天的主要任務學習是到機加工車間進行學習。我們的車間主任帶我們進行了初步的了解，我們就自己看了，通過今天一整天的努力學習我對機加工有了一個比較全面的了解，機加工車間擁有的主要機器有剪板機、銑床、臥軸矩臺平面磨床、立式鉆床、數控沖床、數控折彎機。其中數控沖床和數控折彎機更是令我心生好奇，兩種機器如下圖：

圖5-1 數控沖床圖

]期日取選[附錄

實習日志

圖5-2 數控折彎機

進入車間可看見墻面上貼著好多標語，如“多看一眼，安全保險;多想一步，少出事故。”，“技術不過硬，安全無保證；事故不難防，重在守規章。”，“安全與利益同行，事故與虧損同在”，“堅持技術創新，科學管理;確保質量第一，用戶滿意。”。車間的各種東西的擺放都十分有規律可尋，讓我感受到了車間工人師傅對工作的嚴謹性。

6月26日

今天我們自己到廠子里面，早上我們在學校門口集合，我清點好人數之后我們進一起前往實習單位。今天我們的到的是低壓車間，早上由于材料不到位，車間里面沒有生產任務，車間主任給了我們一些圖紙，我們得主要任務就是看著圖紙對實際的元件進行認識。低壓車間主要是生產低壓控制柜，柜子主要有進線柜、饋線柜、變頻柜、軟起柜、AP雙電源進線柜、站用變低壓柜15P

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實習日志

開關柜、站用變低壓柜16P 低壓抽出式開關柜、配電低壓配電室總柜。通過今天一天的學習我對大部分元件有了一定認識，它們的工作流程也比較清楚。在較吸引人的應該是軟起柜和變頻柜了，它們的圖示如

軟啟動器

圖5-3 變頻柜圖

]期日取選[低壓抽出式箱|EAD|、lp柜子里面的低壓車間比下：

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圖5-4 軟啟動器圖

因為比較感興趣，我們下午一直在看變頻器和軟啟動的說明書，是我受益匪淺。6月27日

今天我們是在會議室里面聽單位領導給我們教課，“無論什么控制都要回歸元件”領導給我們說了這么一句話，是我對以前的觀點產生新的理解，總的來說就是基礎很重要，對于控制而言元件就是基礎，所以元件很重要。下午我們到低壓車間，由我們的師兄為我們演示了變頻器的工作過程和軟啟動的工作過程。

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圖5-5 觀看師兄演示變頻啟動圖

6月28日

今天我到高壓車間學習，高壓車間中，控制柜中的器件比起低壓車間的相對比較少，也比較好理解，柜中主要有插頭、電流互感器、避雷器、帶電顯示傳感器、靈虛電流互感器等，到高壓車間從師父口中知道了電柜外殼面板布置圖中紅色代表10千伏，藍色代表6千伏、橘色代表35千伏，清楚了ABC分別用黃綠紅三色來代表。

我看到了現場的好多主接線圖。如圖十四及圖十五所示：變電所的電氣主接線是由電力變壓器、各種開關電器、電流互感器、電壓互感器、母線、電力電纜或導線、移相電容器、避雷器等電氣設備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路。主接線的要求有:

1、安全性，必須保證在任何可能的運行方式及檢修狀態下運行人員及設備的安全；

2、可靠性，能滿足各級用電負荷供電

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可靠性要求；

3、靈活性，主接線應在安全、可靠的前提下，力求接線簡單運行靈活，應能適應各種可能的運行方式的要求；

4、經濟性，在滿足以上要求的條件下，力求達到最少的一次投資與最低的年運行費用最低。母線（bus）實質上是主接線電路中接受和分配電能的一個電氣聯結點，形式上它將一個電氣聯結點延展成一條線，以便于多個進出線回路的聯結。有匯流母線的主接線是我國目前廣泛采用的接線形式，按母線設置組數的不同，又可分為單母線接線和雙母線接線兩大類。

1．單母線接線：常用的單母線接線方式有單母線制和單母線分段制。單母線制形式是有匯流母線的主接線中結構最為簡單的一類。在這種接線中所有電源和引出線回路都連接于同一母線上。單母線制的可靠性和靈活性都較低，母線或連接于母線上的任一隔離開關發生故障或檢修時，都將影響全部負荷的用電。為了提高單母線接線的供電可靠性和靈活性，可采用斷路器分段的單母線接線。

2.雙母線接線：對于特別重要的負荷，當采用單母線分段接線，可靠性不能滿足要求時，可考慮采用雙母線接線。

圖5-6 主接線圖一

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圖5-7 主接線圖二

6月29日

今天我們去的是自動化車間，但是由于車間工作比較繁忙，而且車間比較小，工人師傅們在用行車吊控制柜，所以我們就只能看看圖紙，對自動化車間還是比較莫生。今天也是我們最開心的一天，因為我們今天到高壓車間幫助工人師傅接機旁控制柜的線，在技術人員的指導下，我們知道了怎么看圖，怎么接線，這也是一個不小的收獲吧。下面是我們接線時的圖片：

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圖5-9 在師父的指導下我們很努力

五天的實習就在今天非常愉快的心情中結束了，雖然實習比我們所預想的要差上一些，但是我們也著實學到了好多東西，明確了我們得奮斗方向。

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第三篇：變(配)電所值班員

變(配)電所值班員

一、適用范圍

第1條 本操作規程適用于煤礦地面變(配)電所、井下中央變(配)電所值班員.二、上崗條件

第2條 必須經過專業技術培訓，考試合格，持證上崗。第3條 應有一定的電工基礎知識，熟知變電所運行有關規程及標準，熟悉《煤礦安全規程》相關規定。

第4條 必須熟悉變電所供電系統和設備分布情況，了解各配出開關的負荷性質、容量和運行方式。熟知變電所變配電設備的特性、一般構造及工作原理，并掌握操作方法，能獨立工作。

第5條 掌握觸電急救法、并具有電氣設備防、滅火知識。第6條 無妨礙本職工作的病癥。

三、安全規定

第7條 上班前嚴禁喝酒，嚴格執行交接班制度，堅守工作崗位，班中不做與本職工作無關的事情，嚴格遵守有關規定。

第8條 嚴格行工作票和操作票制度、工作許可制度、工作監護制度及工作總結制度等有關制度。

第9條 倒閘操作必須執行唱票監護制，一人操作，一人監護，唱票時聲音洪亮清晰;重要的或復雜的倒閘操作，由值班長監護，由值班員操作。

第10條 操作前應先在模擬圖板上進行模擬操作，無誤后再進行

實際操作。操作時要嚴肅認真，嚴禁做與操作無關的任何事情。

第11條 操作時必須執行監護復誦制，按操作順序操作。每操作完一項做一個“√”記號，全部操作完后進行復查，無誤后向調度室或有關負責人匯報。

第12條 進行送電操作時要確認該線路上所有的工作人員已全部撤離，方可按規定程序送電。

第13條 操作中有疑問時，不準擅自更改操作記錄和操作票，必須向當班調度員或值班班長報告，清楚后再進行操作。

第14條 用絕緣棒分合開關或經傳動桿機構分合開關時，均應戴絕緣手套、穿絕緣靴或站在絕緣臺上。雨天在室外操作高壓設備時，絕緣棒應有防雨罩，雷雨天氣禁止倒閘操作。

第15條 嚴禁帶負荷進行刀閘操作。

第16條 裝卸高壓熔斷器時，應戴護目眼鏡和絕緣手套，必要時可用絕緣夾鉗，并站在絕緣墊或絕緣臺上。

第17條 電氣設備傳電后(包括事故停電)，在未拉開開關和做好安全措施以前，不得觸及設備或進人遮欄，以防突然來電。

第18條 凡有可能反送電的開關必須加鎖，開關上懸掛“小心反送電”警示牌。

第19條 蓄電池充放電按說明書要求執行

第20條 變(配)電所內不得存放易燃易爆物品，應設防鼠設施，變(配)電室無漏雨現象。

第21條 嚴格執行來訪人員的登記制度。

第四條 操作準備

第22條 值班員上崗后應按照以下內容進行交接班，并做好記錄: 1．檢查電氣設備上一班的運行方式、倒閘操作情況、變配電線路和變電所設備發生的異常情況。

2．了解上一班發生的事故、不安全情況和處理經過，以及因事故停止運行不準送電的開關狀況。

3．了解上一班內未完成的工作及注意事項，特別是上一班中停電檢修的線路、有關設備情況，以及尚未結束的工作，仍有人從事電氣作業的開關、線路及作業聯系人的情況。4．閱讀上級指示、操作命冷和有關記錄。

5．檢查各線路的運行狀態、負荷情況、設備狀況、電話通 訊是否正常。

6．位查儀器儀表、保護裝置是否正常。7．清點工具、備件、消防器材和有關技術資料。8．接班人員應在上一班完成倒阿操作或事故處理、并在交 接班記錄簿上簽字后方可接班。

五、操作順序

第23條 停電倒閘操作按照斷路器、負荷側隔離開關、電源側隔離開關的順序依次操作。送電順序與此相反。

六、正常操作

第24 條值班員負責監視變(配)電所內外電氣設備的安全運行情

況，重點監視以下內容：

1.電氣設備的主絕緣如瓷套管、支持瓷瓶應清潔，無破損裂紋、異響及放電痕跡。

2.電氣設備的油位、油色應正常，無漏油、滲油現象。3.電氣設備電纜的接頭應無發熱、變色、打火現象。4.液壓開關、變壓器溫度應正常，油箱內無異響。5.電纜頭無漏膠、滲油現象。

6.儀表和信號指示、繼電保護指示應正確。

7.電氣設備接地系統、高壓接地保護裝置和低壓漏電保護裝置工作正常。

第25條 值班期間應做好以下工作: 1.接受調度指令時，做好錄音和記錄。

2每小時巡視設備運行情況，觀察負荷變化、儀表指示，并按規定做好記錄。

第26條 倒閘操作

1.倒閘操作必須根據調度和值班負責人的命令進行，受令人復誦無誤并做好錄音后執行。

2.倒閘操作時操作人要填寫操作票，每張操作票只準填寫一項操作任務，操作票應用鋼筆或圓珠筆填寫，且字跡工整清晰。3.操作人和監護人按操作票順序先在模擬圖板上進行模擬操作，無誤后經值班班長審核簽字后再執行實際操作。

第27條 操作票應包括下列內容:

1.應分、合的WFA器和隔離開關(刀閘)。2.應切換的保護回路。

3.應裝拆的控制回路或電壓互感器的熔斷器。4.應裝拆的接地線和接地開關。

5.操作票應編號，按順序使用印章。已操作的操作票蓋“已執行” 作廢的操作票要蓋“作廢”印章。

第28條 進行倒閘操作前后應檢查下列內容: 1.分、合的斷路器和隔離開關(刀網)是否處在正確位置。2.各儀表、保護裝置是否工作正常。3.解列操作時應檢查負荷分配情況。4.檢驗電壓，驗明有無電壓。

第29條 維護人員從事電氣作業或處理事故時，值班員在值班班長的領導下做如下工作: 1.停電:將栓修設備的高低壓側全部斷開，且有明顯的斷開點，開關的把手必須鎖住，并懸掛“有人工作，禁止合閘”的警示牌。2.驗電:必須使用相等電壓等級合格的驗電筆對檢修設備的兩側分別驗電。

3.放電:驗明檢修的設備確無電壓后，裝設地線，進行放電，直至放盡電荷為止。

4.裝設接地線:使用符合規定的導線，先接接地端，后接導體端，拆除地線時順序與此相反。

(1)裝拆地線均應使用絕緣棒或戴絕緣手套。

(2)接地線接觸必須良好(3)接地線禁止在三相上纏繞

5.部分停電時，安全距離小于規定距離的停電設備，必須裝設臨時遮攔，并掛“止步，高壓危險!”的警示牌。

第30條 準備受電。

1.斷路器操作機構及跳閘機構應處于完好狀態。2.隔離開關及母線應無異常。

3.變壓器瓷瓶應無裂紋，接地應完好，端子接線應緊固，油色、汕標正常。

第31條 受電

1.合上電源的隔離開關及斷路器。

2.合上變壓器一次的隔離開關及斷路器，觀察變壓器空載運行應正常。

3.合上變壓器二次的隔離開關及斷路器。

第32條 送電。

1.配出線開關操作機構及跳閘機構應處于完好狀態。2.合上配出線的隔離開關及斷路器。

第33條 停電

1.斷開配出線的斷路器及隔離開關。2斷開變壓器二次的斷路器及隔離開關。

3.斷開變壓器一次的斷路器及隔離開關。4.斷升電晾的斷路器及隔離開關。

第34條 低壓饋電開關操作如下: 1.低壓饋電開關停電時，在切斷開關后實行閉鎖，并在開關手柄上掛上“有人工作，禁止合閘”的警示牌。

2.低壓饋電開關送電時，取下開關手柄上的“有人工作，禁止合閘”牌后解除閉領，操作手柄合上開關。同時，觀察檢漏繼電器絕緣指示，當指針指示低于規定值時，必須立即切斷開關，責令作業人員進行處理或向調度室及有關人員匯報，嚴禁甩掉漏電繼電器強行送電。

七、特殊操作

第35條 發生人身觸電及設備事故時，應立即斷開有關設備的電源，但事后應立即向調度室及有關領導匯報。

第36條 在供電系統正常供電時，若開關突然跳聞，不準送電，必須向調度室和有關人員匯報，查找原因進行處理，只有當故障排除后，接到調度室命令后才能送電。

第37條 值班人員必須隨時注意各開關的繼電保護、漏電保護的工作狀態，當發生故障時應及時處理，并向有關部門匯報，做好記錄。

第38條 倒換受入電源

1.備用電源開關操作機構及跳閘機構應處于完好狀態 2.合上備用電源的隔離開關及斷路器 3.拉開原受入電源的斷路器及隔離開關。

第39 條 變壓器并列。

1．并列運行的變壓器應完好，變壓器參數應符合并列運行要求。

2．一、二次開關及跳閘機構成處于完好狀態。3．合上一次的隔離開關及斷路器 4．合上二次的隔離開關及斷路器。

第40條變壓器解列

1.注意負荷情況能否適合單臺運行，如不行，應先調整負荷。2.拉開變壓器二次的斷路器及隔離開關。3.拉開變壓器一次的斷路器及隔離開關

4.變壓器需解列運行時必須先拉開二次的母聯斷路器及隔離開關，再拉開一次的母聯斷路器及隔離開關。

5.觀察負荷分配及儀表指示是否正常

八、收尾工作

第41條 按要求及時、清晰、完整、正確地填好各種記錄，并將工具、記錄及其他用品擺故整齊。

第42條 巡視室內外，對未完成的工作做詳細記錄，并向接班人交代清楚。

第四篇：級部管理分享

七年級級部管理方法分享

孫新華

本學期，學校全面鋪開了杜郎口的教學模式和管理模式，我擔任了七年級的級部主任。說實話，壓力是很大的，一方面，對杜郎口的了解只限于淺層面的，尤其是管理模式，我不清楚，擔心理解偏差，把握不到位，另一方面，全組十四名教師在一起，頭若帶不好，影響的是大家，這種矛盾心理讓我糾結了很久。后來，是大家給了我信心，我就盡自己最大的努力把工作做到最好。一學期結束了，談到感受就是“累”，不過，我也有收獲的，我收獲了大家對我的信任，收獲了大家對我的支持，收獲了滿滿一份喜悅和幸福，因為我知道，辦法總是多過困難，喜悅總是多于苦惱。成績的背后，不僅是我個人的努力，更是全年級教師共同付出的結果。

談到管理，其實也談不上管理，就說是工作的開展吧，我就和大家分享六個字“團結、和諧、合作”。

本組共十四位教師，老中青三代歡聚一堂，有經驗豐富的老教師，也有朝氣蓬勃的年輕教師，大家盡心盡靚，恪盡職官運亨通，在各自不同的崗位上努力把自己的工作做到最好。大家在工作中擰成一股繩，共同為我們七年級組付出著、奉獻著、只要是年級組的事，大家都心往一處想，勁往一處使，積極南策，參與管理。

一、幾點做法

1.盡職盡責地完成年級主任工作。

作為級部主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，本學期擔任級部主任以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業業，不計較個人的得失。其次，牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好，起到協調作用，協調好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學質量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。2.努力打造團結協作、愛崗敬業教師團隊

本學期七年級教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為每位老師和年級組在思想上一致的。在我們這個集體中，大多數教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。眾人劃槳開大船，在我們年級，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍。一進校門就能看見孫艷萍老師指揮班級學生搞衛生，檢查班級衛生區情況的身影，車棚里，不停閃現的是馬麗娟老師和陳兵老師帶領學生打掃車棚衛生的身影，陽光體育活動時，跟學生一起奔跑的身影，課堂上，與學生一起學習、討論的身影，這些都是我們可親可敬的七年級組的老師們，他們講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱；他們犧牲了個人休息時間，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是校本課，或者晚自習，都有我們老師默默奉獻的身影。

3.盡心組織有益活動、努力抓好行為規范

七年級是起始年級，同時也是行為規范教育的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發展打下堅實的基礎。本學期，我們的工作重點為狠抓行為規范、培養學生養成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。開學初，召開了級部學生大會，對新學期的規范對學生作了具體要求，再由各班主任分別進行有針對性的教育，各科任老師也利用自己的科目優勢對學生進行行為規范及養成教育。為使這些教育不流于形式，扎實落到實處，我們付出了巨大的努力。學雷鋒歌詠比賽，班級花樣別出心裁，并對學生進行互幫互助教育；兔子舞、韻律操比賽，老師跟班強調規范，并對學生進行集體主義教育；世界無煙日演講比賽，學生參加狠抓紀律，并對學生進行健康教育和集會活動教育；安全月活動，手抄報、演講，精彩紛呈，并對學生進行各方面的安全教育，總體來說，就是抓住各種契機，對學生進行全方位的教育。

4、組建年級學生會，充分發揮學生干部的作用。

開學不久我們就組建了年級學生會。在學生干部的選拔上，要求注重品學兼優，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的管理權利，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生兩操、自習、校靜、就寢紀律以及衛生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會，在五月份又發展了新團員，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規工作都能有序進行。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發式發型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發式，文明就餐，文明就寢，經過一學期的努力，取得一些效果，但仍需要堅持不放松。

5、抓好學風建設，讓努力學習成為一種習慣。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規范的養成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對不請假擅自不來的，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經常化。現在，班風，學風大有好轉。

6、發動家長參與教育，共同打造優秀學生

對學生的教育不是哪位老師跟學生談談心，交流交流就行的，他是一個長期的過程，單靠班主任或任課老師是遠遠不行的，家長就成了我們對學生教育的有利資源。與家長保持經常聯系、請家長到學校、開家長會、家訪等都是我們經常采取的措施，目的就是家校能夠互相通氣，互相了解，達成一致，避免五加二等于零的情況出現。假期家長寫給老師的信中，就真實地反應了學生在假期的學習情況。

二、尚待解決的問題：

1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現在做操時缺乏朝氣，動作不規范，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不洪亮。

2、教育教學的細節有待進一步規范。表現為學生在課前2分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

3、行為規范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導，網癮需要戒除，課堂紀律還需加強。

4．加強教法和學法的指導，提高教師的業務水平，改善學生的學習習慣，每節課做到教有所成，學有所得。

5．班級之間、學科之間差距較大，要協助班主任進一步做好協調和統籌工作。

6、進一步加強班主任隊伍的建設，提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

三、下學期應該努力的方向：

1．加強學生日常行為規范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2．加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

3．重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。4．協助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。

5．在年級的整體管理中，處理好規范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規進行。

6.進一步探索雙差生的心理動態和動勢，穩定學生隊伍，做好防流控輟工作。

第五篇：管理基礎學

第1題:為了保證組織目標得以實現，就需要有控制職能。縱向看，各個管理層次都要重視控制職能，(愈是基層的管理者，控制要求的時效性愈長，綜合性愈強)。

第2題:約法爾是管理過程學派的創始人，他認為管理的職能有五個，即(計劃、組織、人員配備、指揮和控制)，這五種職能構成了一個完整的管理過程。

第3題:企業流程再造的目的是增強企業競爭力，從(生產流程)上保證企業能以最小的成本、高質量的產品和優質的服務贏得客戶。

第4題:企業管理層次的差異決定了目標體系的垂直高度。這樣，企業目標就成了一個有層次的體系和網絡，即是目標的(層次性)。

第5題:(70年代)以后，在我國一些企業，目標管理思想得到廣泛的應用，并在實踐中與計劃管理、民主管理、經濟責任制等管理制度相結合，形成帶有中國特點的目標管理制度。第6題:按預測時間范圍長短不同，可將其分為短期預測、中期預測和長期預測三種。一般地，預測時間范圍越短，預測質量越高；反之，預測結果的準確性越低。因此，在進行產品價格決策時，需要做的是(短期預測)。

第7題: 用特爾菲法進行預測與決策，對專家人數的確定要視所預測或決策問題的復雜性而定。人數太少會限制學科的代表性和權威性；人數太多則難以組織。一般以(10-15)人為宜。第8題:授權時應依被授權者的才能和知識水平的高低而定。這就是授權的(因事設人，視能授權)原則。

第9題:有一種領導理論，它將領導方式分為四類，即專權命令式、溫和命令式、協商式和參與式，這種領導理論即(管理系統理論)。

第10題:美國哈佛大學的心理學家詹姆士在對職工的研究中發現，按時計酬的職工僅能發揮其能力的20—30％；而受到激勵的職工，其能力可發揮至(80%-90%)。

第11題:一個管理人員的職能是“計劃、安排和實施各種不同的生產過程”，這是(塞繆爾。紐曼在1935年，，)中的觀點。

第12題:決定一個組織經濟效益大小和資源效率高低的首要條件是(資源的最優配置和最優利用)，其手段都是管理。

第13題:梅奧等人通過霍桑實驗得出結論：人們的生產效率不僅受到物理的、生理的因素的影響，而且還受到社會環境、社會心理因素的影響。由此創立了(人際關系學說)。第14題:企業管理層次的差異決定了目標體系的垂直高度。這樣，企業目標就成了一個有層次的體系和網絡，即目標的(層次性)。

第15題:組織結構設計的出發點和依據是(實現企業目標)。

第16題:(亨利。)提出協調方式經歷了相互調整方式、直接監督方式、標準化方式三個階段。第17題:美國通用汽車公司，在1920年的危機中，發明并最早采用(M型)組織結構。第18題:下列哪種方法不屬于模擬情景訓練法?(結構式面談)

第19題:領導理論的發展大致經歷了三個階段，(性格理論階段)側重于研究領導人的性格、素質方面的特征。

第20題:現代企業管理學認為，企業管理的重點在經營，而經營的核心是計劃。錯

第21題:“正式組織”與“非正式組織”的區別在于，“正式組織”中以效率的邏輯為重要標準。錯

第22題:彼得·圣吉提出了學習型組織的五項修煉技能，認為不同的人，對同一事物的看法不同，是因為他們的智慧不同。錯

第23題:麥格雷戈在德魯克目標管理概念的基礎上，提出了新的業績評價方法，提出由下屬人員承擔為企業設置短期目標的責任，并同其上司一起檢查這些目標的責任。錯第24題:對企業銷售收入及其變化趨勢的預測就是銷售預測。錯

第25題:按照預測時間的不同，可將其分為短期預測、中期預測和長期預測。一般情況下，預測時間范圍的長短與預測質量的高低成正比例關系。錯

第26題:各級職務和崗位應當按等級來組織，每個下級應當接受上級的控制和監督。這就是韋伯的理想組織模式的基本特征之一——職權等級。對

第27題:管理幅度、管理層次與組織規模存在著相互制約的關系。也就是說，當組織規模一定時，管理幅度與管理層次成正比關系。錯

第28題:權變理論亦稱隨機制宜理論，強調領導無固定模式，領導效果因領導者、被領導者和工作環境的不同而不同。對

第29題:對于規模較小或者必須時刻保持上下一致的組織來說，一般適合采用分層控制的方式。錯

第30題:企業文化是指一定歷史條件下，企業在生產經營和管理活動中所創造的具有本企業特色的精神財富及其物質形態。錯

第31題:人員配備是組織根據目標和任務正確選擇、合理使用、科學考評和培訓16人員，以合適的人員去完成組織結構中規定的各項任務，從而保證整個組織目標和各項任務完成的職能活動。錯

第32題:激勵是指人類活動的一種內心狀態。它具有加強和激發動機，推動并引導行為使之朝向預定目標的作用。通常認為，一切內心要爭取的條件：欲望、需要、希望、動力等都構成了對人的激勵。錯

第33題:分層控制是指將管理組織分為不同的層級，各個層次在服從整體目標的基礎上，相對獨立地開展控制活動。錯

第34題:用特爾菲法進行預測與決策，對專家人數的確定要視所預測或決策問題的復雜性而定。人數太少會限制學科的代表性和權威性；人數太多則難以組織。一般以（5-10）人為宜。

第35題:德國社會學家馬克思?韋伯在本世紀早期提出了理想的組織模式，即：所謂的“理想行政組織”。韋伯主要依據（權威關系）來描述他的理想的組織模式。

第36題:從企業組織結構的含義可以得出：組織結構的核心內容是（權責利關系的劃分）。第37題:責任、權力、利益三者之間不可分割，必須是協調的、平衡的和統一的。這就是組織工作中的（責權利相結合）原則。

第38題:管理幅度是指一個主管能夠直接有效地指揮下屬成員的數目。經研究發現，高層管理人員的管理幅度通常以（4-8）較為合適

第39題:授權時應依被授權者的才能和知識水平的高低而定。這就是授權的（因事設人，視能授權）原則。

第40題:管理者授權時，必須向被授權人明確所授事項的任務目標及權責范圍，亦即授權的（明確責任）原則。

第41題:為了充分運用用管理者的專業知識和技能，有利于組織專業化生產和經營，常常采用（按產品劃分）部門的方法。

第42題:以職位的空缺和實際工作的需要為出發點，以職位對人員的實際要求為標準，選拔、錄用各類人員。這就是人員配備的（因事擇人）原則。

第43題:行為科學個別差異原則告訴我們，人的差異是客觀存在的，一個人只有處在最能發揮其才能的崗位上，才能干得最好。因此，要根據每個人的能力大小而安排合適的崗位。這就是人員配備的（量才使用）原則。

第44題:在選聘管理人員的時候，安排被選者擔任某個臨時性的“代理”職務，以防止彼得現象的發生。這就是（臨時職務）的培訓方法。

第45題:有一種領導理論，它將領導方式分為四類，即專權命令式、溫和命令式、協商式

和參與式，這種領導理論即（管理系統理論）。

第46題:領導者的自身影響力取決于領導者本人的素質和修養，主要包括（品德、學識、能力、情感）等因素。

第47題:領導者只決定目標、任務的方向，對部屬在完成任務各個階段上的日常活動不加干預。這種領導方式被稱作“效果管理”。它屬于（分權型）領導。

第48題:領導者要科學地用人，需要先識人，即發現人所具有的潛在能力。科學用人的藝術主要表現在（知人善任、量才適用、用人不疑）等方面

第49題:當領導者面對一個非處理不可的事情時，不去直接處理，而是先擱一擱，去處理其他問題。這種調適人際關系的方法就是（轉移法）。

第50題:美國哈佛大學的心理學家詹姆士在對職工的研究中發現，按時計酬的職工僅能發揮其能力的20－30％；而受到激勵的職工，其能力可發揮至（80-90%）。

第51題:馬斯洛將人類的需要由低到高劃歸為五層次。他認為，一般的人都是按照這個層次從低級到高級，一層一層地去追求并使自己的需要得到滿足。這就是著名的（需要層次理論）。第52題:管理人員在事故發生之前就采取有效的預防措施，防患于未然，這樣的控制活動，是控制的最高境界，即（前饋控制）。

第53題:企業中體現企業目標所規定的成員之間職責的組織體系就是（正式組織）。第54題:老張到總公司開會，回來的路上丟失了部分文件，致使總公司的指令不能及時被傳達。由此造成的信息溝通障礙源于（信息接受者的態度、知識和價值觀的影響）。第55題:當組織的外部環境變化不大時，企業組織結構可以體現較強的（剛性）。

第56題:小批量生產企業的產品具有差異化的特點，常常根據顧客的要求進行設計、生產，對企業技術人員技術水平要求較高，適于采用（分權式）組織形式。

第57題:（亨利？明茨伯）提出協調方式經歷了相互調整方式、直接監督方式、標準化方式三個階段。

第58題:針對組織結構存在的某些缺陷，通過設立臨時性或長久性的協調人員或協調組織實現協調，這種協調方式屬于（結構協調方式）。

第59題:組織結構設計的主體階段是（組織結構的框架設計）。

第60題:（直職能制組織結構）即U型結構，又叫“功能型垂直結構”

第61題:美國通用汽車公司，在1920年的危機中，發明并最早采用（m型）組織結構。第62題:以職位的空缺和實際工作的需要為出發點，以職位對人員的實際要求為標準，選拔、錄用各類人員。這就是人員配備的（因事擇人）原則。

第63題:行為科學個別差異原則告訴我們，人的差異是客觀存在的，一個人只有處在最能發揮其才能的崗位上，才能干得最好。因此，要根據每個人的能力大小而安排合適的崗位。這就是人員配備的（量才使用）原則。

第64題:在選聘管理人員的時候，安排被選者擔任某個臨時性的“代理”職務，以防止彼得現象的發生。這就是（臨時職務）的培訓方法。

第65題:人員配備的首要任務是（物色合適人選）

第66題:在管理人員選聘的測試辦法中，考查人員事先不擬訂談話形式和內容的框架，而是以漫談形式讓備選人員自由發揮的方法是（非結構式面談）。

第67題:將考評問題分級分類列表，發放給被調查者并要求填好后送回，由考評小組進行數據綜合的考評測試方法是（問卷法）

第68題:有一種領導理論，它將領導方式分為四類，即專權命令式、溫和命令式、協商式和參與式，這種領導理論即（管理系統理論）

第69題:激勵過程就是一個由（需要）開始，到（需要）得到滿足為止的連鎖反應。第70題:能夠有效發現計劃與計劃實施之間差距的管理環節是（控制）。

第71題:依據控制的（環節）不同，可將其劃分為現場控制、前饋控制和反饋控制。第72題:在企業經營管理活動中，質量的含義是指（產品質量和工作質量兩方面）。第73題:零基預算的核心是（一切應按照變化前的重新考慮）。

第74題:“凡是預則立，不預則廢”，是強調（計劃）的重要性。

第75題:日本經濟之所以能在“戰后”一片廢墟上迅速發展起來，起主導和關鍵作用的是（培養并充分利用了自己獨特的企業文化）。

第76題:生產計劃、財務成本計劃和供應計劃等，是屬于按（企業管理職能）進行分類的。

第77題:系統管理學派認為，組織是由一個相互聯系的若干要素組成、為環境所影響的并反過來影響環境的開放的（社會技術系統）。

第78題:1990年，美國麻省理工學院斯隆管理學院的彼得?圣吉教授出版了一本享譽世界之作，引起世界管理界的轟動，這就是(《第五項修煉—學習型組織的藝術與實務》)。第79題:企業流程再造的目的是增強企業競爭力，從(生產流程)上保證企業能以最小的成本、高質量的產品和優質的服務贏得客戶。

第80題:在完全競爭的市場環境下，企業在追求自身利益最大化的同時，通過市場中“看不見的手”的引導，實現(資源配置的優化)，從而實現全社會的公共利益最大化。第81題:目標管理理論的理論基礎是（科學管理理論與行為科學理論的有效統一）。第82題:傳統的目標設定過程是由企業的最高管理者完成的，現代管理學提倡(參與制目標設定法)，企業員工參與企業目標的設立。

第83題:在目標設立過程中要注意，目標數量要適中。一般地，要把目標限制在(5個)以內

第84題:目標管理思想誕生于美國，但最早將目標管理理論應用于管理實踐的國家是(日本)。

第85題:(70年代)以后，在我國一些企業，目標管理思想得到廣泛的應用，并在實踐中與計劃管理、民主管理、經濟責任制等管理制度相結合，形成帶有中國特點的目標管理制度 第86題:美國對70個目標管理計劃的實施情況進行了調查，得出結論：若高層管理者對目標管理高度重視，并親身參與目標管理的實施過程，生產率的平均改進程度可達到56%；否則，生產管理效率（6%）

第87題:定量預測是根據調查得到的數據資料，運用數學模型對事物未來的發展趨勢作出定量、具體的描述。它需要有充分、有效的(數據資料)做支持。

第88題:預測方法很多，不同的預測方法往往有不同的適用范圍，有的方法適用于長期預測，有的則適用于中、短期預測，等等。例如定性方法往往適合于(長期預測)。

第89題:如果要對事物發展變化的未來趨勢作出描述，例如對五年后技術變革方向進行預測，通常（定性預測）

第90題:企業在長期的生產經營和管理活動中創造的具有本企業特色的精神文化和物質文化就是(企業文化)

第91題:管理科學學派中所運用的科學技術方法，來源于(軍隊)。

第92題:對企業現在和未來的整體效益活動實行全局性管理，就是(戰略管理)的核心。第93題:按計劃內容的不同可以將其分為(專項計劃和綜合計劃)。

第94題:目標不是一成不變的，應根據外部環境的變化及時調整與修正，使其更好的實現企業的宗旨。這就是確定企業目標的(權變性)原則。

第95題:企業管理層次的差異決定了目標體系的垂直高度。這樣，企業目標就成了一個有層次的體系和網絡，即是目標的(層次性)。

第96題:企業目標的內容和重點是隨著外界環境、企業經營思想、自身優勢的變化而變化的。這就是企業目標的(變動性)

第97題:戴維斯等學者指出，企業目標可分為主要目標、并行目標、次要目標。其中，(主要目標)由企業性質決定，是貢獻給顧客的目標。

第98題:按照計劃內容表現形式的不同，可以將其分為目標、策略、政策等多種。在決策或處理問題時，用以指導并溝通思想活動的方針和一般規定就是(政策)，它指明了組織活動的方向和范圍。

第99題:為了保證組織目標得以實現，就需要有控制職能。縱向看，各個管理層次都要重視控制職能，(愈是基層的管理者，控制要求的時效性愈長，綜合性愈強)。

第100題:約法爾是管理過程學派的創始人，他認為管理的職能有五個，即(計劃、組織、人員配備、指揮和控制)，這五種職能構成了

第101題:企業流程再造的目的是增強企業競爭力，從(生產流程)上保證企業能以最小的成本、高質量的產品和優質的服務贏得客戶。

第102題:企業管理層次的差異決定了目標體系的垂直高度。這樣，企業目標就成了一個有層次的體系和網絡，即是目標的(層次性)。