第一篇：護士崗級管理

護理人員崗位管理辦法

根據衛生部、省廳《關于實施醫院護士崗位管理的指導意見》及人事部門績效改革的精神，結合近年來上級醫院三級八崗的實踐經驗，擬定江陰市第四人民醫院護理人員崗位管理辦法（試行），具體內容如下：

一、指導思想

認真落實公立醫院改革的任務和要求，打破合同制與在編護士的身份管理現狀，進一步完善醫院護理人員崗位管理辦法，推進人事和收入分配制度改革，從根本上調動全院護士積極性，促進護理隊伍穩定和發展，形成有激勵、有約束的內部競爭機制，深入持久推進優質護理護理服務，促進我院護理事業健康、全面、可持續發展。

二、主要內容

護理人員崗位管理辦法包括崗位設置、護士分級、人力調配、崗位職責、績效分配等方面。

（一）崗位設置

全院護理崗位共分兩大類，即護理管理崗位和臨床護理崗位。

1、護理管理崗位：護理部正副主任、各護理單元正副護士長。

2、臨床護理崗位：倒夜中班護理崗位、常日班護理崗位。

（二）分級要求與標準（三級六崗）

1．護理崗位級別評定分為三級六崗；

2．常日班崗位暫時不參加崗級評定；

具體如下：

1、N1護士（一級護士，分為三崗：N1A、N1B、N1C崗）

中專及以上學歷，具有護士及以上職稱，臨床護理工作2年以上，取得護士執業證書并注冊的護士。

一級護士根據學歷、工作年限、職稱、三基（理論、操作）考試、業務學習及年出勤、中夜班數、民主評議等分三崗。

2、N2護士（二級護士，分為N2D、N2E崗）

大專及以上學歷，具有護師及以上職稱，臨床護理工作5年以上，兩年內發表論文者優先（以中華、北圖、統計源、省級、市級期刊來優先排序），具有敏銳的觀察能力和一定的專科知識，熟練掌握專科技能、急救技能的護士。要具有良好的身體素質，精力充沛，能勝任中夜班。15年護齡以上護士或主管護師滿3年，工作優秀可破格參加N2護士評選。

3、N3護士（三級護士）

本科畢業或本科在讀,具有主管護師以上職稱，臨床護理工作10年以上。兩年內發表護理論文1篇，有較強的臨床護理能力及帶教能力的護士。要具有良好的身體素質，能勝任中夜班。

（三）各級護士崗位職數確定原則

1、管理系列：5人及以上的護理單元可設護士長1名，（手術室除外）10人以上可加設副

護士長1名；護理部設主任1名，必要時可設副主任1名、護理部干事1名。

2、常日班系列：原則上暫時不參加崗級評定。

3、N1護士（一級護士）職數確定，N1A：工作滿2年以上經科室、條線考核合格者；N1B

崗：工作滿3年以上經科室、條線考評優良者（三基培訓、考試兩次不合格或被投訴經查實者本年度崗位不晉級）；N1C崗：工作滿4年以上經科室、條線考核優良者（三基培訓、考試兩次不合格或被投訴經查實者本年度崗位不晉級）；注：在N1級護士中，沒有執行晚育者延后兩年晉級。

4、N2護士（二級護士）職數確定，N2E崗原則上等同三級護士職數，每科室設1名,（如

果本科室沒有N3級護士及副護士長，可設2名N2E崗護士）N2D、N2E崗根據崗級要

求護士長將相關人員上報人事科、護理部確認，如果N2E崗護士根據崗級要求申報人數大于本科室該有的崗職數，則需經科主任、護士長、人事科、護理部等通過相關測評表來評定。（測評表另行制定）

5、N3護士（三級護士）崗位職數確定，根據科室情況原則上10人以下設置1名，15人以

上設置1-2名。護士長將符合崗級要求的相關人員上報人事科、護理部確認，如果N3級崗護士根據崗級要求申報人數大于本科室該有的崗職數，則需經科主任、護士長、人事科、護理部等通過相關測評表來評定。（測評表另行制定）

（四）合理調配人力資源

醫院護理人力資源配置應從“人海戰術”的誤區走出來，從總量增長逐步轉向結構調整，優質資源要配置到最需要的地方去。病房護士的配備應與責任制整體護理模式的要求相適應，根據工作量、技術難度、護理風險等因素，合理分配人力資源。

（五）崗位職責

1． 護理部主任（正、副）

（1）擬定全年度護理工作計劃，并組織實施、評價、總結和反饋。

（2）負責按月重點分步實施計劃，指導、督促各科執行并及時反饋。

（3）科學合理地分配和利用護理人力資源，負責院內護理人員的任、調、獎、懲工作。

（4）負責組織修訂和完善護理常規、技術操作規程和質量標準，制定各級護理人員的崗

位與護理制度，并指導、督促執行。

（5）定期組織檢查和評價全院護理質量，保證護理質量持續改進。

（6）負責擬訂在職護士繼續教育及培訓計劃和規范化培訓計劃，組織全院護理人員的專

業培訓、三基考核。

（7）負責護理部與其他部門間的協調與溝通，提請相關部門協調解決護理工作中的相關

問題。

（8）負責對護理用具和設備、物資的品質及先進性的調研，審核各護理單元提出的有關

護理用品報批計劃和使用情況。

2． 護士長（正、副）

（1）根據護理部工作計劃和質量標準，結合本科情況制定相應的科室計劃，做到月有重

點、周有計劃，并組織實施。

（2）協助護理部合理利用人力資源，根據病人需要，運用護理程序科學的進行排班和小

組分工，責任到人。負責護理人員的依法執業及獎、懲具體考核。參與本科護理人員的任、調考核。

（3）組織護理查房、疑難和死亡病例討論、會診。組織制定科室風險防范預案并組織培

訓。召開護理安全會議，及時分析、處理護理不良事件，提出整改初施。

（4）指導各級護理人員開展整體護理。掌握護理單上工作動態，及時查看新入院、疑難

危重和手術病人，督促護理人員嚴格執行各項規章制度和技術操作規程，有計劃地檢查醫囑執行情況，及時審修護理記錄。

（5）定期組織召開公休座談會，聽取病人及家屬對醫院服務的意見和建議，分析原因，研究對策。

（6）定期對本病房護士進行護理工作評價，按照護理部的要求完成護理人員規范化培訓

及“三基”考核工作。

（7）負責對本科室設備、固定資產進行定期清點、送檢、補充及感染監控管理等。

3． N1護士

（1）在病房護士長領導和上級護士指導下工作。

（2）認真執行各項護理制度和技術操作規程，正確執行醫囑，準確及時地完成各項護理

工作，嚴格執行查對及交接班制度，防止差錯、事故的發生。

（3）按照整體護理的要求及運用護理程序的工作方法，做好病人身心兩方面的護理工作。

（4）經常巡視病房，密切觀察病情變化，發現異常及時報告，認真配合做好危重病人的搶救工作。

（5）根據病人、病情特點，制定健康教育計劃，并組織實施。經常征求病人意見，改進

護理工作。

（6）協助醫師及進行各項診療工作，負責收集各種檢驗標本。

（7）參加護理教學和科研，積極參加各級業務學習、指導護生和護理員、配餐員、保潔

員的工作。

（8）配合上級護士做好病房管理，消毒管理，物質藥品材料的請領保管工作。

（9）注意總結及吸取有益的護理經驗，每年完成一篇護理心得或護理體會，嘗試撰寫論

文。

4． N2護士

（1）在病區護士長的領導下和N3護士指導下進行工作。

（2）運用護理程序開展各項護理工作，參加病房護理臨床實踐，做好病人心理護理工作，指導一級護士正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，發現問題，及時解決。

（3）參與病房危重、疑難病人的護理及難度交的的護理技術操作。配合N3護士及帶領

N1護士完成新業務、新技術的臨床實踐。

（4）協助護士長制定病房護理工作計劃，參與病區管理工作。

（5）參加由病房N3護士組織的護理查房、會診和病例討論。

（6）組織落實好病人各階段的健康教育工作。

（7）協助上級護士負責本病房N1護士、新進護士的業務培訓，制定學習計劃并負責講

課。對N1護士進行技術考核。

（8）協助上級護士制定病區護理科研、技術革新計劃，提出科研課題，并組織實施，積

極撰寫論文。

5． N3護士

（1）在病區護士長的帶領下進行工作，承擔責任組長的職責。積極配合護士長做好行政

管理和隊伍建設工作，參加護理臨床實踐，做好臨床專科護理工作。

（2）負責督促檢查本病區的護理工作質量，發現問題及時解決。

（3）解決本病區護理業務上的疑難問題，指導危重、疑難病人的護理計劃的制定并組織

實施，指導并完成專科疑難操作。

（4）負責指導本病區護理查房和護理會診，對護理業務給予具體指導。

（5）組織本病區N2護士、N1護士進行業務培訓，制定培訓計劃，負責講課。

（6）對本病區發生的護理差錯、糾紛、投訴等進行分析、鑒定，并提出整改意見。每月

進行護理差錯防范措施討論，提出可行性意見和建議。

（7）負責對新護士、輪轉護士的帶教工作。

（8）組織本病區護理科研和技術革新工作，帶領并指導N2護士、N1護士開展護理科研

及論文的撰寫與投稿，每2年完成論文1篇。

（六）績效分配

1． 分級后護士待遇遵循按崗取酬原則進行分配。

2． N1護士績效工資系數（本科室護士績效獎的0.6-0.9）：N1A崗享受所在科室績效工資的0.6，N1B崗享受所在科室績效工資的0.8，N1C崗享受所在科室績效工資的0.9，N1A、N1B、N1C、崗根據科內測評成績由科主任、護士長評定并上報護理部。

3． N2護士崗績效工資系數（本科室護士績效工資的1.0-1.1）：N2D崗享受所在科室績效工

資的1.0，N2E崗享受所在科室績效工資的1.1，N2D、N2E崗根據科內測評成績由科主任、護士長評定并上報護理部。

4． N3護士績效工資系數（本科室護士績效工資的1.2）：

5． 新調入護理人員原則上6個月內不參加護士級別評定（試用期為3-6個月），經院部、護

理部科室考核合格并能單獨值班后至6個月內享受本科室績效工資的0.5，6個月后參加崗級評定。（在原單位工齡未滿2年者，按新進護士執行；在原單位工作滿2年以上5年以下工齡，享受N1級護士相應待遇。5年以上工齡且符合N2護士標準則享受N2D崗待遇。）原則上調入本單位工作滿3年以上方可參加N3級護士的評定。

6． 正副護士長屬護理管理崗位不參加崗級評定，正護士長在本科室享受績效工資1.0，院

部補貼績效工資0.5；副護士長在本科室享受績效工資1.1，院部補貼績效工資0.2；2年內規范化培訓護士不參加崗級評定，調配權歸院部、護理部所有；1年以上規范化培訓護士經科室、護理部考核合格后享受院部補貼本科室績效工資0.5。

7． 病區常日班護士（因特殊原因臨時上常日班者）績效系數原則上可在原有績效工資系數

基礎上打8折。

8． 其他常日班等特殊崗位績效工資由財務科根據醫院具體規定執行。

9． 護士崗級N1級護士每年評定一次；N2、N3級護士每2年評定一次。論文截止時間為

每年6月30日，評定時間為每年第三季度。

護理部

2014.05.19

第二篇：最新N1級護士崗位職責

成都成華珍君仁濟醫院 N1級護士崗位職責

一.任職條件

1.具有護理專業大專及以上學歷；

1.任N1級護士取得護士執業證書1-3年內，考核合格； 1.取得護士執業資格證書，能獨立進行一般護理工作、獨立承擔護理班次。

二.工作職責

1、認真履行本崗位工作職責，積極協助其他護士及工作人員完成本科室工作；

2、熟練掌握護理技術操作技能及溝通技巧；

3、在上級護士的指導下完成危重病人的護理；

4、指導、帶教N0級護士完成日常護理工作；

5、熟悉科室一級質控要點；

6、完成各級培訓考核。

7、嚴格遵守《成都成華珍君仁濟醫院醫德醫風規范》。

第三篇：N級護士申請樣板

申請

尊敬的領導：

本人到我院急診科工作已經四年多，職稱現為護士，我熱愛我的專業，更熱愛我的工作，在領導的關心和支持下，我現在能夠獨立完成科室的部分工作，在工作的時間里我一直把“以病人為中心，一切為了病人“作為原則和標準，盡職盡責地完成本職工作，尊敬領導及團結科室同事，認真做好實習生的帶教工作，工作之余，積極參加本專業的繼續教育，為以后工作提供扎實的基礎。

為了能夠最大程度地鍛煉自己和分擔科室的部分工作，從而更好地為患者服務，特申請為N2級護士，望領導批準為謝。

申請人： 二0一四年三月七日

第四篇：副司機崗級考試(中級)

鐵運公司機務段乘務員副司機崗級考試（中級工）

(復習提綱)

一、填空題

1、機車乘務員確認信號要做到（），準確無誤。（看準再喊）

2、內燃機車在附掛運行中，換向器的方向應與（），主接觸器或線路接觸器應在斷開位。（列車運行方向相同）

3、運用狀態機車車鉤中心水平線距鋼軌頂面高度為（）。（815—890mm）

4、在始發站列車機車與第一輛車的連接，（）負責。（由機車乘務組）

5、在調車作業中機車乘務人員要認真（），并鳴笛回示。（確認信號）

6、在盡頭線上調車時，距線路終端應有（）的安全距離。（10m）

7、進站、出站、進路和通過信號機的燈光熄滅、顯示不明或顯示不正確時，均視為（）信號。（停車）

8、道岔表示器晝間無顯示，夜間為紫色燈光表示道岔位置開通（）。（直向）

9、DF7G型內燃機車由48節蓄電池串聯，總電壓為（）。（96V）

10、發電機是將（）能轉換成電能的機電設備。（機械）

11、電機主機繞組產生的磁場叫（）。（主磁場）

12、JZ-7型制動機由（），制動機及其輔助裝置兩部分組成。（風源裝置）

13、自閥是用來操縱（）制動和緩解。（全列車的）

14、JZ-7型制動機單閥有運轉位、制動區及（）3個作用位置。（單獨緩解位）

15、自閥放風閥的作用是自閥手把在緊急制動位時，直接排除列車管內的壓力空氣，以達到（）的目的。（緊急制動）

16、中繼閥的作用是接受自閥的控制而直接操縱（），從而使列車制動、保壓或緩解。（列車管的壓力變化）

17、活塞處于（）時，活塞、氣缸及汽缸套所包圍的容積叫燃燒室容積。（上止點）

18、活塞環分為氣環和（）兩種。（油環）19、12V240ZJ6型柴油機為12個缸，氣缸直徑為240mm，氣缸排列為（）。（V型夾角50°）20、12V240ZJ6型柴油機標定轉速為（），最低空載穩定轉速為430r/min。（1000r/min）

21、潤滑的種類有飛濺潤滑、（）、高壓注油潤滑、混合式潤滑。（壓力潤滑）

二、選擇題

1、長大下坡道為：線路坡度超過6‰，長度為（）及其以上。（A）A.8km

B.5km

C.2km

D.3km

2、超長列車原則上不準超過該區段列車換長的（）。（C）A.1/2

B.2/3

C.1倍

D.2倍

3、機車出段（包括折返段）后，因機車破損故障而耽誤列車，列（）。（B）A.險性事故

B.一般事故

C.不列事故

D.重大事故

4、列車壓鐵鞋開車屬（）事故。（A）A.一般

B.險性

C.大

D.重大

5、《操規》規定少量減壓停車后，應追加減壓量至（）kpa以上。（C）A.60

B.80

C.100

D.140

6、電壓調整器在機車上起（）作用。（C）A.控制

B.保護

C.調節

D.監控

7、司機控制器屬于（）。（A）

A.組合式控制電器

B.接觸器

C.繼電器

D.熔斷器

8、柴油機甩車時，向啟動發電機及控制電路供電的裝置是（）。（A）A.蓄電池

B.同步牽引發電機

C.啟動發電機

D.輔助交流發電機

9、空轉繼電器動作后，司機應采取（）方法。（A）A.及時撒砂或降低主手柄位置，以消除空轉 B.甩掉故障牽引電機，維持運行 C.停機檢查及時處理 D.繼續運行

10、機車附掛運行時，嚴禁做（）試驗。（B）A.柴油機轉速

B.電氣動作

C.制動機

D.接地

11、列車制動后速度降至（）以下緩解時稱為低速緩解。（A）A.10km/h

B.15km/h

C.20km/h

D.25km/h 12、12V240ZJ6型柴油機是（）柴油機。（B）A.高速

B.中速

C.中高速

D.低速

13、聯合調解器自動停車裝置，如因（）將使DLS線圈失電，柴油機停機。（D）

A.水溫過高

B.機油溫度過高

C.機油壓力過高 D.曲軸箱內壓力過高

14、機油稀釋的主要原因是（）。（C）

A.機油壓力過高

B.機油溫度過高

C.柴油漏入曲軸箱內 D.機油使用時間過長

15、DF7G型內燃機車采用（）軸列式。（C）A.2—2

B.B—B

C.30—30

D.3—3

16、DF7G型內燃機車柴油機氣缸套采用（）氣缸套。（A）A.濕式

B.干濕

C.半干式

D.半濕式 17、12V240ZJ6型柴油機的增壓方式為（）。（B）A.機械增壓

B.廢氣渦輪增壓

C.復合增壓 D.電力驅動增壓

18、輔助機油泵是一臺（）油泵。（A）

A.直齒齒輪

B.斜齒齒輪

C.人字齒齒輪

D.葉輪

三、判斷題

1、調車計劃變更股道時，必須停車傳達。（√）

2、列車接近作業標時，同時須長聲鳴笛，注意瞭望。（√）

3、機車乘務員一次連續工作時間不包括出、退勤時間在內。（×）

4、對遺留車輛未采取防溜措施時，列車不準分部運行。（√）

5、機車停車位置應以地面信號為依據。（√）

6、機車鳴笛方式：起動注意信號二長聲。（×）

7、用萬用表測量直流電流時，應首先選擇好表的測量功能及量程，并注意表在串入電路時的極性。（√）

8、水溫超過88℃機車卸載，柴油機不停機。（√）

9、電磁連鎖DLS跳動是其回路的經濟電阻燒損。（√）

10、牽引電機故障開關全在故障位，機車運行時牽引電機可以有電流。（×）

11、調整閥是列車制動緩解的控制機構，它可以通過調整均衡風缸的空氣壓力來控制列車管的壓力。（√）

12、發動機是機車的動力裝置，其作用是將燃料的化學能轉變為機械能。（√）

13、軸箱定位形式有兩種，一種是導框定位，另一種是拉桿定位。（√）

14、油環有泵油作用而氣環沒有。（×）

15、柴油機的主軸承只是用來支撐曲軸的。（×）

四、簡答題

1、巡視檢查內燃機車機械間時應注意檢查哪些項目？

答：內燃機車檢查項目是：柴油機、增壓器、牽引發電機、輔助傳動裝置、空氣壓縮機、輔助發電機、牽引電動機的通風機等；各運動部件是否正常，有無異音、異狀，各油封、檢查蓋及密封墊有無漏泄，膠皮軟管有無滲漏，水箱水位是否正常；確認各儀表顯示的壓力、溫度、轉速是否正常。

2、簡述柴油機冒白煙的原因？

答：主要原因是水分進入氣缸參與燃燒，如進氣中含有較多的水分，燃油中含水，氣缸水套密封不嚴等原因。機車乘務員的呼喚應答制度是如何規定的？

3、輕微減壓停車的列車，為什么要追加減壓100kpa以上時才緩解？ 答：輕微減壓后停車的列車，后部車輛三通閥作用位置不到位，易造成緩解不良。為此，應追加減壓至100kpa，使車輛三通閥主活塞兩側壓力差增大，動作靈活，避免車輛制動緩解不良的現象發生。

4、機油粗濾器的安全閥是怎么起作用的？

答：機油粗濾器安全閥，設在粗濾器機油進、出油路之間。當粗濾器前后的機油壓力差超過250KPA時，安全閥自動開啟，機油不經濾清直接進入柴油機主油道。此時因機油未經濾清。因此非特殊情況，應盡量排除這種狀態。

二、綜合題

1、簡述增壓器機油精濾器的功用？

答：增壓器轉子轉速高，潤滑間隙較小，要求機油濾清的細度高，為使增壓器與柴油機仍共用同一機油管路，在增壓器機油進油管路上，特設增壓器機油濾清器，對進入增壓器的機油進一步濾清，以提高增壓器運轉的可靠性。

2、答：呼喚應答制度是乘務工作中協同動作，緊密配合，確保行車安全的有效措施。機車乘務員在值乘中必須認真執行《鐵路技術管理規程》規定的呼喚應答制度。

（1）“徹底瞭望”要做到：車動集中看，瞭望不間斷。（2）“確認信號”要做到：聽不清就問，看不清就停。（3）“高聲呼喚”要做到：看準再喊，準確無誤。（4）“手比眼看”要做到：呼喚為主，手比為輔。

3、《技規》要求司機在調車作業中應做到哪些？ 答：調車機車司機在作業中應做到：

1）組織機車乘務人員正確及時地完成調車任務； 2）負責操縱調車機車，做好整備，保證機車質量良好；

3）時刻注意確認信號，不間斷地進行了望，認真執行呼喚應答制，正確及時地執行信號顯示的要求。沒有信號不準動車，信號不清立即停車；

4）負責調車作業的安全。

4、簡述氣環的作用？

答：（1）氣密作用。防止氣缸內的壓縮空氣和燃氣竄入曲軸箱，造成曲軸箱壓力增高；防止過多的機油竄入燃燒室，避免積炭。

（2）傳熱作用。將活塞上的一部分熱量傳遞給氣缸壁，防止活塞過熱。（3）布油作用。保持活塞環、活塞與氣缸壁的良好潤滑。

第五篇：級部管理分享

七年級級部管理方法分享

孫新華

本學期，學校全面鋪開了杜郎口的教學模式和管理模式，我擔任了七年級的級部主任。說實話，壓力是很大的，一方面，對杜郎口的了解只限于淺層面的，尤其是管理模式，我不清楚，擔心理解偏差，把握不到位，另一方面，全組十四名教師在一起，頭若帶不好，影響的是大家，這種矛盾心理讓我糾結了很久。后來，是大家給了我信心，我就盡自己最大的努力把工作做到最好。一學期結束了，談到感受就是“累”，不過，我也有收獲的，我收獲了大家對我的信任，收獲了大家對我的支持，收獲了滿滿一份喜悅和幸福，因為我知道，辦法總是多過困難，喜悅總是多于苦惱。成績的背后，不僅是我個人的努力，更是全年級教師共同付出的結果。

談到管理，其實也談不上管理，就說是工作的開展吧，我就和大家分享六個字“團結、和諧、合作”。

本組共十四位教師，老中青三代歡聚一堂，有經驗豐富的老教師，也有朝氣蓬勃的年輕教師，大家盡心盡靚，恪盡職官運亨通，在各自不同的崗位上努力把自己的工作做到最好。大家在工作中擰成一股繩，共同為我們七年級組付出著、奉獻著、只要是年級組的事，大家都心往一處想，勁往一處使，積極南策，參與管理。

一、幾點做法

1.盡職盡責地完成年級主任工作。

作為級部主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，本學期擔任級部主任以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事都做到自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業業，不計較個人的得失。其次，牢固樹立服務意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務好，起到協調作用，協調好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學質量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。2.努力打造團結協作、愛崗敬業教師團隊

本學期七年級教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為每位老師和年級組在思想上一致的。在我們這個集體中，大多數教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。眾人劃槳開大船，在我們年級，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍。一進校門就能看見孫艷萍老師指揮班級學生搞衛生，檢查班級衛生區情況的身影，車棚里，不停閃現的是馬麗娟老師和陳兵老師帶領學生打掃車棚衛生的身影，陽光體育活動時，跟學生一起奔跑的身影，課堂上，與學生一起學習、討論的身影，這些都是我們可親可敬的七年級組的老師們，他們講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱；他們犧牲了個人休息時間，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是校本課，或者晚自習，都有我們老師默默奉獻的身影。

3.盡心組織有益活動、努力抓好行為規范

七年級是起始年級，同時也是行為規范教育的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發展打下堅實的基礎。本學期，我們的工作重點為狠抓行為規范、培養學生養成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。開學初，召開了級部學生大會，對新學期的規范對學生作了具體要求，再由各班主任分別進行有針對性的教育，各科任老師也利用自己的科目優勢對學生進行行為規范及養成教育。為使這些教育不流于形式，扎實落到實處，我們付出了巨大的努力。學雷鋒歌詠比賽，班級花樣別出心裁，并對學生進行互幫互助教育；兔子舞、韻律操比賽，老師跟班強調規范，并對學生進行集體主義教育；世界無煙日演講比賽，學生參加狠抓紀律，并對學生進行健康教育和集會活動教育；安全月活動，手抄報、演講，精彩紛呈，并對學生進行各方面的安全教育，總體來說，就是抓住各種契機，對學生進行全方位的教育。

4、組建年級學生會，充分發揮學生干部的作用。

開學不久我們就組建了年級學生會。在學生干部的選拔上，要求注重品學兼優，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的管理權利，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生兩操、自習、校靜、就寢紀律以及衛生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會，在五月份又發展了新團員，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規工作都能有序進行。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發式發型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發式，文明就餐，文明就寢，經過一學期的努力，取得一些效果，但仍需要堅持不放松。

5、抓好學風建設，讓努力學習成為一種習慣。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規范的養成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對不請假擅自不來的，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經常化。現在，班風，學風大有好轉。

6、發動家長參與教育，共同打造優秀學生

對學生的教育不是哪位老師跟學生談談心，交流交流就行的，他是一個長期的過程，單靠班主任或任課老師是遠遠不行的，家長就成了我們對學生教育的有利資源。與家長保持經常聯系、請家長到學校、開家長會、家訪等都是我們經常采取的措施，目的就是家校能夠互相通氣，互相了解，達成一致，避免五加二等于零的情況出現。假期家長寫給老師的信中，就真實地反應了學生在假期的學習情況。

二、尚待解決的問題：

1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現在做操時缺乏朝氣，動作不規范，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不洪亮。

2、教育教學的細節有待進一步規范。表現為學生在課前2分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

3、行為規范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導，網癮需要戒除，課堂紀律還需加強。

4．加強教法和學法的指導，提高教師的業務水平，改善學生的學習習慣，每節課做到教有所成，學有所得。

5．班級之間、學科之間差距較大，要協助班主任進一步做好協調和統籌工作。

6、進一步加強班主任隊伍的建設，提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

三、下學期應該努力的方向：

1．加強學生日常行為規范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2．加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

3．重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。4．協助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。

5．在年級的整體管理中，處理好規范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規進行。

6.進一步探索雙差生的心理動態和動勢，穩定學生隊伍，做好防流控輟工作。