第一篇：武夷山一中2018屆高三語文輔優材料十一

武夷山一中2018屆高三語文輔優材料十一

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

鏡頭一：法國某著名百貨公司，人潮涌動，中國游客爭相購物。

鏡頭二：美國總統特朗普五歲的外孫女，用中文聲情并茂地背誦《三字經》。鏡頭三：中國高考前夕，英國物理學家霍金發微博鼓勵中國考生“未來將因你們而生”。

鏡頭四：非洲馬里，中國工人在援建醫院的工地上熱火朝天地工作著。鏡頭五：中國產的仿制刀具經過各種破壞性測試后仍完好無損，德國網友一臉驚嘆。

鏡頭六：西班牙足球俱樂部，前來求學的中國少年在綠茵場上訓練，揮汗如雨。

中國與世界聯系日益緊密。看了以上六個鏡頭，你有怎樣的感觸與思考？請選擇其中兩三個鏡頭使之形成有機關聯，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

博愛的外交，兼濟于世界

“世界那么大，問題那么多”，而如今已然居于世界大國之列的中國，卻如同一只博愛可親的獅子，覺醒于世界的東方，呈現出一種兼收并蓄、博愛天下的新型“大國外交”，廣交內外，兼濟天下。

老子曾云：“天地合而萬物興。”儒家的“大同”為最高理想，墨俠以“兼愛平生”為旨。而如今，中國傳統文化的“和”已融匯入中國的外交之中。特朗普總統的外孫女用中文背誦《三字經》，那是中國文化的外交傳遞的縮影；中國少年赴西班牙接受先進的足球訓練，那是中國外交廣泛接受先進事物的典范。這一“放”一“收”，正是中國“大國外交”一如既往貫徹的理念。不僅如此，中國還在非洲馬里援建醫院，這又是何等兼濟天下、利萬民的胸懷。傳播中國的優益（異）成果，又接受外來的先進成果；不拘于安本邦，亦去濟世界，這種以“和”為中心的大國外交也詮釋了中國人五千年懷博的大愛。

傳播與兼收，“引進來”同“走出去”，正是中國外交一直堅持的。當習近平主席出版《習近平來談治國理政》，將中國的成功經驗分享給世界；當中國在世界各國建立“孔子學院”，同這位先賢一般，將中國的思想與文化廣播于天下。君可見，那個沉淀千年的中國，步履翩翩地走向世界，向世界展示中國的優秀成果。當中國冰球運動員赴美參與國際賽事，奉行“體育外交”；當中國廣泛的接受各國成功的發展經驗，君可見，那個海納百川的中國，再次儀態莊嚴，包容世界。中國的外交一直在詮釋，在發展“和”，以“和”傳播，以“和”兼收，以“和”而匯天下。然而，中國外交不僅有大國的包容，更有兼濟天下的宏圖。有為非洲修醫院、筑鐵路，為“利萬民”的博愛；更有也門撤僑行動中，帶十二國民眾脫險，“濟天下”的胸襟。的確，中國的外交一直在詮釋與踐行“和”中，延伸和發展“和”。如今，中國外交的“和”不僅限于融合，更有一種為世界謀和平，促發展的大愛情懷。伊朗核問題爭執不休時，中國的“和”，平衡各方，解決和平危機；中東關系緊張時，中國的“和”再次調解矛盾，展現風度。中國不僅安本邦，且濟天下、利萬民，這便是博愛的中國外交。

以博愛的胸襟，容納百川，兼濟天下，中國以“和”為中心的大國外交，正向世界展示出真正的世紀強音！評語：

本文屬于議論類一等文。

文章開篇就能夠牢牢扣住“中國與世界聯系日益緊密”這個寫作方向，提煉出全文的中心論點“兼收并蓄、博愛天下的新型大國外交”。

文章第二段從老子、儒家和墨家的思想說起，帶出了文章的第一個分論點：傳統文化已經融入到中國的外交當中。然后巧妙地將材料給出的兩個鏡頭融合在一起，體現了“一放一收”正是中國大國外交的一如既往的理念。

文章第三段進一步地豐富補充第二段的論證，將自己平時累計的素材與中國外交特點很好地融合在一起，進一步強調了中國的外交一直在詮釋，在發展“和”，以“和”傳播，以“和”兼收，以“和”而匯天下。

接著引出文章第二個分論點：中國外交不僅有大國的包容，更有兼濟天下的宏圖。通過材料給出的鏡頭和自己積累的素材進行論證

結尾照應開頭，再次強調“以博愛的胸襟，容納百川，兼濟天下，中國以“和”為中心的大國外交”。

本文選取的角度很小，只是立足于“外交”領域，但是下筆不凡，文采斐然，而且看出了作者對中國文化的熱愛與精通，字里行間充滿了文化自信，例如題目就非常吸睛。發展等級打在“豐富”。

請進來，走出去

中國與世界聯系越來越密切。

特朗普要來了！你聽，他五歲的外孫女，正用中文聲情并茂地背誦《三字經》！這是中美兩國在新形勢下交流合作的進一步深入，也是中國文化在世界范圍得到推廣的進一步證明。中國文化源遠流長，博大精深，正隨著中華民族的偉大復興而煥發出朝氣蓬勃的生命力。且不說“己所不欲，勿施于人”早已銘刻于聯合國總部大樓，孔子學院現也在世界遍地開花。更不用說中藥中醫、功夫太極、國畫京戲。不僅愉悅了精神，更強健了身體。桃李不言，下自成蹊。世界呀，中國歡迎你！

當然，我們還要走出去，還有第三世界的兄弟國家需要我們的友誼。你看，在非洲馬里，中國工人正在援建醫院的工地上熱火朝天地工作著。他們的醫療條件簡陋落后，正是需要幫的時候，我們慷慨解囊，這才符合我們負責任的大國形象。當然，我們先要保證自身安全，在這方面，《戰狼2》是最好的外交宣言：“犯我中華者，雖遠必誅！”須知今日的中國，早已不是昔日的老大帝國；今日的中國人，也早已不是昔日的“東亞病夫”。“你們這種劣等民族永遠屬于弱者，你要習慣。”“那他媽是以前！”冷鋒擲地有聲的回答，讓世界刮目相看！

當然，我們走出去，更多的是學習。你再看，西班牙足球俱樂部，前來求學的中國少年正在綠茵場上訓練，揮汗如雨。不行就要學，這才是陽光的心態，就行美國當年來學乒乓球一樣。由于某些原因，中國人對乒乓球、排球這種拉網對攻的項目很拿手，而對足球、籃球這種身體對抗的項目都不擅長。但正像魯迅所說，只要你肯學，就能有收獲，而中國與世界的聯系也將更加密切。

現在的中國，消費者越來越清醒和理性，不再全是對奢侈名牌的瘋狂掃貨；教育越來越科學和公平，不再是千軍萬馬過獨木橋一考定終身；制造越來越精良，不再是簡單的山寨模仿。這正是請進來，走出去的結果。中國，早就成為世界工廠；中國大學生、高中生受到國外知名高校的青睞；中國自主航母，也已下水服役。

世界，正以更開放的胸懷迎接中國。中國，正以更自信的姿態走向世界。作為炎黃子孫的你，準備好了嗎？ 解析點睛

材料提供的六個鏡頭，既涉及到法、美、英、德、西等歐美發達國家，也涉及到非洲馬里等第三世界國家；既涉及到商品、文化、教育，也涉及到產能、制造和體育；既涉及到請進來，也涉及到走出去：幾乎任意兩三個鏡頭都有交集。考慮到第一個和第五個涉嫌負面，第三局限國內，最終選定第二、第四、第六個來形成有機關聯，并選定“請進來，走出去”的形象化說法，闡述“中國與世界聯系越來越密切”這一論點。

第二篇：2013屆高三英語輔優講義4

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助你教考無憂

1.The destruction of these treasures was a loss for mankind that no amount of money could _____.A.stand up to B.make up for C.come up with 2.Then the speaker ____ the various factors of economic crisis.A.went after B.went for C.went into

3.This hotel ____ $60 for a single room with a bath.A.claims B.demands

C.prices

D.charges 4.Cancer is second only ____ heart disease as a cause of death.A.of

B.to

C.with

D.from 5.I felt somewhat disappointed and was about to leave, ____ something occurred which attracted my attention.A.unless

B.until

C.when

D.while 6.In developing countries people are ____ into overcrowded cities in great numbers.A.breaking

B.filling

C.pouring

D.hurrying 7.The sports meet, originally due to be held last Friday, was finally ____ because of the bad weather.A.set off

B.broken off C.wore off

D.called off 8.It is not easy to learn English well, but if you ____ , you will succeed in the end.A.hang up

B.hang about C.hang on

D.hang onto 9.It is reported that ____ adopted children want to know who their natural parents are.A.the most

B.most of

C.most 10.Last year the advertising rate ____ by 20 percent.D.the most of D.put up with D.went on

A.raised

B.aroused C.arose

D.rose 11.____ before we depart the day after tomorrow, we should have a wonderful dinner party.A.Had they arrived B.Would they arrive C.Were they arriving D.Were they to arrive 12.The strong storm did a lot of damage to the coastal villages: several fishing boats were ____ and many houses collapsed.A.wrecked

B.spoiled

C.torn

D.injured 13.The little man was ____ one meter fifty high.A.almost more than B.hardly more than C.nearly more than D.as much as 14.As ____ announced in today’s papers, the Shanghai Export Commodities Fair is almost open on Sundays.A.being

B.is

C.to be

D.been 15.You see the lighting ____ it happens, but you hear the thunder later.A.the instant B.for an instant C.on the instant D.in an instant 16.The manager lost his ____ just because his secretary was ten minutes late.A.mood

B.temper

C.mind

D.passion 17.The medicine is on sale everywhere.You can get it at ____ chemist’s.A.each B.some

C.certain

D.any D.enough 18.You can’t be ____ careful when you drive a car.A.very

B.so

C.too

19.In general, the amount that a student spends for housing should be held to one fifth the total ____ for living expenses.A.acceptable B.available

C.advisable

D.applicable 20.Every man in this country has the right to live where he wants to ____ the color of his skin.A.with the exception of B.in the light of C.by virtue of

D.regardless of

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21.The score that a student obtains before any adjustment and transformation is called the ____ score.A.bare

B.raw

C.primitive

D.crude 22.The play is so intriguing that the audience quickly identified ____ the actors and actress.A.by

B.for

C.with

D.on 23.When the chief excutive offer was invited to play end of the concert, she performed a piece without ____.A.inspection B.investigation C.manipulation D.rehearsal 24.The multi-millionaire has reached the point ____ money no longer makes much difference to him.A.that B.which B.hit on

C.when

D.where D.rushed at 25.Helen ____ her former classmate when she was on the train bound for Germany.A.ran into

C.bumped against

26.The story goes that Narcissus saw his handsome ____ and become intoxicated in his good image.A.reflection B.identify

C.impression

D.projection 27.The jury eventually reached a(n)____ verdict on the basis of law and witnesses’ testimony.A.ignorant

B.pure

C.secure

D.legitimate 28.A series of lectures have ____ the students’ interest in science and technology.A.arisen

B.enforced

C.risen

D.aroused 29.All the citizens here strongly insist those found ____ “harmful” advertisements in the streets ____ punished strictly.A.putting up, will be B.to put up, should be C.being put up, shall be D.putting up, be 30.An increasing number of foreign countries have been ____ China as a rising power in the recent years.A.looking up

Keys: 1ACDBC 6CDCCD 11DABBA

16BDCBD

21BCDDA

26ADDDC B.looking at

C.looking on

D.looking for

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第三篇：仁壽一中北校區高三數學小練習十一

仁壽一中北校區高三數學小練習十一

1、已知在復平面內,復數z對應的點是(1,?2),則復數z的共軛復數z=()

A.2?i B.2?i C.1?2i D.1?2i

2、已知x?y?0,則下列不等關系中正確的是（）

x

A.cosx?cosy B.log3?log3

y1x1 C.x?y D.()?()y

3312123、在如圖所示的正方形中隨機投擲10000個點,若曲線C的方程

x2?y?1?0,(x?0,y?0),則落入陰影部分的點的個數的估計為()A.5000 B.6667 C.7500 D.7854

4、已知函數則

f(x)?sinxsin(x?3?)是奇函數，其中??(0,)，2?f(x)的最大值為（）

12A.B.C.1 D.2 225、已知函數x2?,x?0f(x)??

?f(x?2),x?0131?m?f(x)??x?m的根當時,方程248的個數為()

A.1 B.2 C.3 D.4

6、如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F分別為邊AB,BC的中點,連接CE,DF,交于點G,若?CG??CD??CB.則?

?

7、在△ABC中,內角A,B、C的對邊分別是a,b,c，已知

bsinC?1? a?csinA?sinB=1且b?5且AC?AB?5,則△ABC的面積為 8、2018“成都國際馬拉松賽于10月27日在金沙遺址博物館開賽,期間正值周末,比賽結束后,某校工會對全校教職工觀看馬拉松比賽的時間作了一次調查,得到如下頻數分布表（1)若把當天觀看比賽時間不低于3小時的教職工定義為“體育達人”,其他人定義為“非體育達人”,請根據如下頻數分布2×2列聯表判斷:是否有90%的把握認為該校教職工是否為“體育達人”與“性別”有關。

（2）在全校“體育達人”中按性別分層抽樣抽取6人,再從這6名“體育達人”中先取2人做馬立松比賽知識講座.記其中女職工的人數為?。求?的分布列與數學期望。附表及公式

9、已知函數f(x)?xex?x2?ax?b，曲線y?f(x)在點(0,f(0))處的切線方程為4x?2y?3?0

（1）求a,b的值；

（2）證明：

f(x)?lnx

第四篇：語文輔優扶弱工作總結2

語文輔優扶弱工作總結

（2006年下期——2007年上期）學

安仁縣禾市中小 林 玲

培養國家的棟梁，首先應該重視特優生的培養，使其從小能在好的方面，發展其聰明才智的特長及綜合素質的能力，使其從小養成努力學習，群類拔萃，鶴立雞群，為以后的成就打下良好的基礎。而素質教育的首要標志是學校教育要面向全體學生。要想使每個學生都得到全面發展，這就存在一個帶有普遍性、長期性的問題——差生的轉化。那么怎么才能做好差生的轉化工作呢？人民教育家陶行知曾語重心長地告誡教師：“你的教革鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑有愛迪生。”這就告訴我們要正確看待差生，要求我們教師道德要更新教育觀念。

社會上對人垢的片面認識，家長望子成龍的迫切心情、片面追求升學率的偏頗傾向，嚴重干擾了教師對學生的正確看法。事實上在任何時候，每個學生以展都不可能是完全一樣的。在智力發展上，有的孩子先覺早悟，有的卻是頑鈍后醒。此外，從才能表現方面來說，有的孩子學習善于抽象思維，有的卻長于形象思維，有的孩子學習科學文化知識能力較弱，但動手操作能力卻很強。因此，只有我們做老師的用全面的觀點看待差生，才是保證做好差生轉化工作的前提。

下面就差生轉化工作總結了幾點做法：

一、真情化冰法

愛，對學生的心靈是任何東西都不能代替的陽光。由于差生往往有一種疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備、處處設防。在這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會付之東流。有言道：親其師，才能信其道。只有達到心理相容，差生那緊閉的心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果。要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的愛，更多的真情，用溫暖的愛熔化他們心中的冰山，用摯城的情點燃他們自信和進取的火種，達到“精神所至，金石為開”的奇特效應。

二、優先提問法 課堂提問是老師了解學生學習情況，激發學生探求新知欲望的重要手段。在實際教學中，讓優生“包場”，差生冷落一旁的現象常有發生。久而久之，差生聽課的注意力就會分散，身在課堂、心在窗外。我認為教學過程中優先提問差生是使之得到轉化的一個很好途徑。由于他們的基礎和能力都比較差，所以教師設計問題時要講究層次性，讓差生也能跟著老師的提問而積極思維，做到差生經過思考能回答的問題絕不讓優生代勞。充分給予差生自我表現的機會，讓他們在每年在每節課上都能體會到成功與收獲的喜悅。這樣因勢利導，循序漸進，逐步達到大面積提高教學質量的目的。

三、優先批改作業法

作業練習是學生鞏固所學知識的重要環節，作業批改是教師檢查教學效果的必要手段。優生的作業書寫規范，正確率高，批改起來心情舒暢，差生的作業往往被老師放到最后草草寫個“閱”字完事。這樣一來就導致老師不認真批閱、差生干脆不做作業的惡性循環。這極不利于差生的轉化。我認為，差生的作業應該受到特殊的優待才對。教學中我是這樣做的：首先，差生的作業實行專業設計。根據他們的實際水平，設計一些簡單的、模仿性的作業。（隨著能力的提高而逐步加大難度）。其次是他們的作業盡量當堂批改，隨到隨改，優先批改。最后是作業的評價，在作業的評價中，只打“√”，不打“×”錯誤的地方怎么辦呢？只畫一條橫線，提醒學生紅線上面有錯誤，必須改正。學生經過認真思考湖，會做了，就將錯誤的擦掉，填上正確的，老師看到改對后，在紅線的末尾填上一個較長的“/”了一個不太規范的“√”，如果修改后仍是錯的，紅線不動，直至改對為止。這樣既維護了學生的自尊心，增強了他們的榮譽感，又養成了有錯就改的好習慣，也便于老師監督學生對錯題的修改。經過這樣反復的時間過程，一個個錯題的被改正過來的，成績一步一步提高了，我門的目的也達到了。

四、暗示提醒法

每個人都渴望得到別人的認同與贊美，尤其那些正在轉化過程中的差生更是如此。所以我們杜絕在大庭廣眾面前指名道姓地揭發、批評，甚至惡語傷人，這樣對于差生的轉化只能適得其反、事半功倍。那么差生的教育轉化過程中應該采取一些怎樣的方式方法呢？我覺得精心設計安排一些環境和場合，讓他們在不知不覺中得到提醒和暗示，才能達到教育的目的。

五、及時表揚法

差生雖然缺點多，但他們同樣希望受到別人的尊重和表揚，如果這種期待總得不到滿足，他們酒會自暴自棄，破罐子破摔。所以我們教師應該在他們取得進步或是成功時，及時肯定，忠心祝賀。差生和其他學生做了同樣的好事，取得了同樣的進步，教師應優先表揚差生，借此機會增加其自尊心，確立其自信心，強化其正確行為，并且將這方面的優勢或進步遷移到其他方面。對差生的要求要一步一步提出。開始要求要低，讓他們沒前進一步都得到及時表揚，產生成功的情緒體驗，從而使他們更加信心十足地實現老師提出的更高要求，這樣利用及時表揚，喚起他們的自信心和求知欲。逐步形成變后進為先進的內驅力。取得良好的效果。

總之，差生的轉化，任重而道遠，但是只要我們教師更新教育觀念，用發展的觀點去看待差生，一步一個腳印地將差生轉化工作做到實處。這樣才能全面落實素質教育，為之交上一份滿意的答卷。

以下是我在輔優工作中的幾點做法和體會：

一、了解“特優生”的個性和素質

為了更有利于地做好輔優工作，教師應該掌握每個“特優生”的個性，也是他們的氣質，性格及情操是很有必要的，為了更好地掌握每個優生的特點及數學綜合素質的能力，我經常在課余時間與學生溝通，根據各種現象因勢利導，告訴他們如何對待學習、生活應該有勇敢拼搏的精神，要謙虛謹慎，不能粗心大意，在生活中遇到困難不要害怕，這樣既拉近與學生的距離，又了解了優生的個性特點和教育了優生，可謂“一箭雙雕”，只有深入了解，才能更好的培養“特優生”，達到理想的效果。

二、發揮“特優生”的作用

在每一個班“特優生”無疑是班上的學習骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發揮他們的聰明才智，如我在六年級兩個班采取“一幫一”活動，抓典型帶一般幫教“雙差生”，讓一個“特優生”幫助一個“特差生”，經過一個學期的堅持，班上有好幾個“特差生”，已經是中等生了，在班里我非常重視“特優生”的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，盡自己的最大能力做到最好，他們相當于教師的左右手，在學習上，紀律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優異的成績、健康的思想和良好的紀律去幫帶“特差生”，并取得了一定的成效。

三、正確引導“特優生”

人并非圣賢，誰能無過，最偉大的善者也應該有錯誤的時候吧！何況是不定性的小學生，無論成績有多優秀的學生也有犯錯的時候，這時，面對這些比較有個性的學生就看教師的教育的方法了，教師對優等生犯錯行為是不是睜只眼閉只眼，頂多以“以后注意”之類的話語敷衍過去算了，如果是這樣的教育方法，只能寵庸學生屢次犯錯的習慣、因為學生沒有認識到犯錯的嚴重性，而教師沒有正確的指出犯錯的性質，原因和危害性，給其作具體分析，沒有指出改錯的途徑，可能會養成學屢不改的惡習，這樣長期下去，何談是優秀的學生呢？

四、加強培養“特優生”

著重培養特優生的求知望和學習自覺性，告訴他們學習真本領對前途和社會主義事業作貢獻，有很重要的幫助，要使學生理解知識的重要性，從而讓他們明白讀好書的作用何在，調動“特優生”的學習自覺性激發學習的求知欲望和探索精神，使其在好的基礎能更進一層，要想更好的培養“特優生”，首先，教師自己要有淵博的學識，和扎實的專業水平。“要想給學生一杯水，自己要有一桶水”。

以上是我在輔優和扶弱工作中的點滴體會和做法，談不上什么經驗，在今后的輔優和扶弱工作中，我會更加努力，認真向有經驗的教師學習，不斷探索總結經驗和實踐，更新進取，爭取更好的成績。

第五篇：七年級語文輔優轉后工作計劃

七年級語文輔優轉后工作計劃范文

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，為此需要好好地寫一份工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的七年級語文輔優轉后工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、指導思想：

提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。輔優轉后計劃要落到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。

二、學生情況分析

我所帶的142班共有學生43人，其中男生20，女生23，我從開學兩星期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如李小蘭、王濤、周谷一、付雅丹等，且擔任班干部能起到較好的.模范帶頭作用，但也有少部分學生如湯佳、王澤兵、程勇、劉湘南等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過輔優轉后方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

三、具體措施

培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。發揮優生的優勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們創新。本學期我將從以下幾個方面入手：

1、正確看待每一個學生，以培養學生素質為自己工作的重點。在工作過程中做到個體分析與群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點和缺點，用發展的眼光看待每一個人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

2、在班級里能建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師拖堂、補課的陋習，把問題交給學生去自主解決，老師做好指導作用。其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

3、在加強班級集體建設的過程中，不斷創造有利于學生自我教育能力形成的環境。努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我教育能力形成的過程。

4、摸清學生的學習基礎，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一至二分之一，教師一次持續性講課控制在10分鐘以內。快速反饋，及時發現學生存在的問題，及時矯正及至調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。

5、建立家校教育“互聯網”。采用“走出去，請進來。”的辦法與家長取得聯系，進行家訪或將家長請到學校來開座談會，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。輔優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行轉后活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。

制定目標：

在這個學期的輔優轉后活動中，輔優對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩定在85分左右，并協助老師實施輔后工作，幫助后進生取得進步。輔后對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，特別是應對語文考試的能力。

制定內容：

輔優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。輔后的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們學習，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。訓練后進生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

主要措施：

l、課外輔導，利用課余時間。

2、采用一優生帶一后進生的一幫一方式。

3、請優生介紹學習經驗，后進生加以學習。

4、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響后進生。

5、對后進生實施多讀多寫措施；對優生適當增加讀寫難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。

6、采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取；在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7、充分了解后進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8、重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

9、必要時與家長聯系，協助解決后進生的學習問題。

總之，不管是優等生還是后進生，包括班級中間的部分，在本期工作中，我都將一如既往的關注他們每一個人，設法提高他們對學習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，而且我永遠記著一句話：“好孩子是夸出來的。”所以當他們取得成績時，哪怕是微乎其微的，也要及時給予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的能力，當然這種夸是需要技術的，這就更加要求我在本期工作中多和孩子們溝通、交流，相信“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個學生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進步。