第一篇：工作組考勤制度

工作組考勤制度

一、工作組成員在住村工作期間，無特殊事由不得請假，確需請假的，應嚴格履行請銷假手續。

二、住村工作組成員實行日考勤制度，出勤工作組成員逐人逐日填寫考勤表。

三、請假1天以內，當日返回的，由工作組組長批準，報鄉鎮黨委備案；請假1-3天的，由鄉鎮黨委書記批準，報黨的群眾路線教育實踐活動辦公室備案；3天以上的，報黨的群眾路線教育實踐活動辦公室主任批準。各工作組長請假，報黨的群眾路線教育實踐活動辦公室主任批準。請假必須以書面形式進行，到期歸隊要及時銷假。

四、工作組成員每月輪休不超過5天（含途中往返時間）。在干部輪休期間，保證工作不斷、責任不減、問題不出。其他人員必須24小時在崗工作。

第二篇：工作組心得體會

陽春三月已經來到和煦的春風業開始到來，在這樣一個春暖花開的日子里，在漢賓鄉政府的帶領下，我們參與“訪民情，解民憂，保居安”為主題三民活動。

首先，“訪民情”是基礎。干部走訪農戶，到群眾中去，和群眾打成一片，這不僅僅是解決群眾困難的需要，更是干部做好工作的需要。干部要想將本職工作做好，不了解民情怎么行?想要真實的了解民情，唯有深入到群眾中去。走到群眾的家里，和群眾促膝談心，才會了解到群體的疾苦，才能提出切實解決群眾困難的辦法和制度。從這個意義上說，通過走訪，不僅可以把黨和政府的政策交給群眾，而且還可以和群眾聯絡好感情，同時使政府的形象更加高大豐滿。其次，“惠民生”是關鍵。發展經濟的目的，是讓老百姓過上好日子。解決好民生問題是黨和政府的重要職責。“國之興以厚民生為本”，惠民生不僅是經濟社會發展的目標要求，而且也是經濟社會發展的動力和途徑。只有著力做好“惠民生”工作，才能最大限度地激發人民群眾的智慧和力量，各項事業才能永葆生機和活力。最后，“聚民心”是根本。黨心民心失之易，聚之難。老百姓通常不僅是看我們說得怎么樣，更主要得是看我們做得如何。如經常性的幫扶困難群眾這件事，就是是聚民心、凝黨心之舉。類似這樣的好事每出現一起，就能夠凝聚一片黨心民心，積聚更多的正能量。我想，通過此次活動，心想困難群眾，熱忱幫助困難群眾，切實解決群眾實際問題，尤其在群眾最需要的關鍵時候送上幫助、送上關懷、送上政策等，將更加溫暖人心，積聚正能量，讓陣陣暖流溫潤整個社會。

“三民”活動的開展有利于擴大干部深入基層一線，聽取群眾的呼聲，了解百勝的訴求，解決群眾的困難，密切黨群關系，進一步樹立黨員干部親民為民的良好形象，有力推動經濟又好又快的發展。在這次的活動中，擴大干部身入基層的活動，為我們上演了一部又一部感動人心，凝聚人心的親民愛民大劇。活動期間雖然不長，卻讓群眾正正體驗了黨的政府的溫暖。其實，長期以來我們的各地各級政府都非常重視基層工作。可是，收到的效果也不是很好。導致這種情況的一個關鍵原因是相關政策落實的不到位。通過“三民”活動，讓黨群干群緊密聯系在一起，讓我的群眾能夠看到變化，見到實惠，可以有效維護黨員干部的形象，切實提高政府的公信力。

這次政府開展的“訪民情，解民憂，保居安”的“三民”活動，是一次真正的務實之舉，這次活動讓我受益良多，我真心希望以后能多開展一些這樣的活動。

第三篇：工作組簡報

培訓情況介紹

第五期國家級心理健康教育骨干教師培訓班目前在我校進行集中學習，現將本次培訓的情況和培訓內容進行簡要介紹：

一、培訓班的基本情況

本期培訓是國家下達的培訓任務，是教育廳領導下的加強我省中學心理健康教育工作的專項培訓。培訓班集中學習階段 8天，共 64學時。本次培訓從10月12 日— 10月 21日，培訓覆蓋了渭南、安康、榆林、商洛、楊凌等地的教師；截至目前，本次參加培訓的學員共94人。1、培訓理念

本次培訓本著心理教育是培養學生健全人格和發揮學生身心潛能的素質教育的深層部分；心理輔導教師應該是開展學校心理教育的帶頭人和專家；心理教育工作有較強專業性，需要進行理論武裝和技術培訓的理念，采取專題式+參與式的培訓模式。

2、培訓方式

主要的培訓方式有：采用專題報告、案例探究、上機操作、模擬演練、參觀考察等多樣化培訓方式，實現“理論和實際結合，理解和操練結合”。

3、課程內容

課程內容涵蓋了中學心理輔導教師開展工作所需的方方面面：包括心理輔導教師心理健康問題及其自我調適，中學生在學習、交往、情緒、態度等生活中常見心理問題與處理策略，心理測評與分析技術，積極的教育方法，中學生團體輔導和個體咨詢的理論與方法，學校心理健康教育的問題等等。

4、情況反饋

在集中學習結束前，培訓班發放調查問卷，對培訓的課程設置、教師授課、組織管理、等情況進行調查，這也是歷屆培訓班必不可少的一環，及時了解培訓對象的意見，施訓和受訓雙方互相溝通，以便不斷改革培訓的模式，加強培訓的管理，達到更佳的培訓效果。

二、培訓班的特點 本期培訓班全程活動體現了四個特點：

一是課程結構比較全面。包含了在校心理健康教師必須掌握的心理健康教師心理健康問題、學生心理健康問題等內容，體現了資格培訓的特色。

二是課程內容緊跟學校教育實際，課程的實際操作性強。中學生心理問題、障礙的鑒別與處理策略，學生常見的情緒、態度問題的處理，學習心理問題等內容的安排使教師更加了解當代學生的心理問題；積極的教育方法，積極心理理論與潛能開發，學校團體輔導、心理測評與咨詢技術，實踐參觀考察，一線心理輔導教師的講座等內容有利于增強教師心理健康教育工作的實際操作能力。

三是嚴格管理加強培訓效果。培訓班實施嚴格考勤制度和學習制度，對違反紀律情況給予不同程度的通報。培訓期間原則上不允許請假，要求學員全程、準時的上完培訓的所有課程。

四是緊抓培訓內容質量。本次培訓邀請省外心理專家1名，邀請本省心理專家2名，邀請一線的心理輔導教師1名做專題講座，提升了培訓專題的層次。本次培訓安排了西安中學參觀考察、團體輔導活動和心理測評技術實踐等實踐性課程，形成理論與實踐相結合的教學模式。

2011年10月14日

第四篇：工作組職責

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室

各工作組職責

一、綜合組：

1、聯系省委督導組，及時向校領導匯報有關要求，按計劃組織開展校內教育實踐活動；

2、組織安排全校性的有關會議；

3、配合省督導組開展工作，做好督導組校內工作期間的服務工作；

4、依照活動方案和要求，協調教育實踐活動具體事宜和工作進度，制定工作進程表；

5、征訂、發放專題學習材料；

6、處理與上級有關的往來文件，編發重要工作信息；

7、完成領導交辦的其他工作。

二、材料組：

1、起草學校教育實踐活動實施方案；

2、起草各個環節黨委主要領導的重要講話；

3、起草有關環節的專項工作方案、總結報告、情況通報、整改方案、活動總結等。

4、完成領導交辦的其他工作。

三、督導組：

1、檢查督促各基層黨委、總支抓好學習教育工作；

2、指導基層單位廣泛征求意見，掌握基層單位存在的突出問題，及時向領導匯報；

3、全程參與所督導單位處級領導班子專題民主生活會，向領導小組提交專題報告；

4、督促有關單位制定并認真落實整改方案；

5、向校領導小組推薦先進典型，及時反映存在的問題，提出相應的意見和建議。

6、完成領導交辦的其他工作。

四、宣傳組：

1、利用校內各種媒介營造氛圍，開展宣傳教育；

2、制定、落實學習計劃，組織好黨委中心組學習和專題討論活動；

3、適時報道活動中的重大事項；

4、總結、宣傳活動中各基層單位創造的先進經驗和涌現出的先進典型；

5、掌握輿情，加強正面引導。

6、完成領導交辦的其他工作。

群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室

2013年2月20日

第五篇：工作組總結

“訪民情惠民生聚民心”活動工作組工作總結

墨玉縣交通運輸局工作組自駐村以來,緊緊圍繞 “訪民情惠民生聚民心”工作任務，在縣委、吐外特鄉黨委領導下，扎實開展“訪惠聚”活動。現總結如下：

一、主要工作

（一）加強對村兩委班子的幫扶。

一是加強村兩委工作執行力。幫助村委會建立每日工作例會制度及考勤制度并抓落實，工作組堅持列席每日列會，監督各項工作的落實，提高村兩委工作執行力。

二是扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。高度重視村支部群教活動，幫助村黨支部制定了學習計劃，并參與了集體學習。針對村黨支部查擺問題不全面情況，工作組根據入戶走訪征集到的共性的意見和建議一一點出，幫助查擺問題，做到查擺問題準而全，確保村黨支部開展黨的群眾教育路線實踐活動取得實效，提高村兩委凝聚力和戰斗力。

三是認真解決村兩委存在的突出問題。針對群眾意見最集中的義務勞動買賣、低保不公平等問題，指導村兩委提出了整改方案，并督促整改。

（二）認認真真入戶走訪，廣泛聽取民情、民意 堅持帶問題走訪，帶感情入戶。結合張春賢書記在莎車縣住村調研時的講話中關于訪民情11項工作要求，工作組堅持帶問題入戶，聯合村駐警，入戶前整理戶籍基本資料，掌握基本信息，帶感情入戶。共走訪 戶。工作組每入一戶，都與村民促膝交談，交心交友，有效拉近了村民與工作組距離，增加了認同感。平均每戶耗時1小時左右，不走馬觀花，做到詳細問，耐心聽，認真記，對簡單問題當場解答，對復雜問題不盲目表態。詢問村民耕地、苗情、收入、家禽畜情況，了解并認真記錄村民反映的存在的問題、困難和建議。通過耐心細致的走訪入戶工作，工作組的工作作風得到村民的認可。

走訪中，工作組還大力宣傳黨的惠民政策。把宣傳黨的政策貫穿于入戶過程中，貫穿于田間地頭，宣傳中央新疆工作座談會以來的實施的富民安居、農村低保、農業綜合補貼、兩免一補教育、醫療養老制度等各項惠民政策，讓大家去深切感受這幾年發生的變化。要大家要常懷感恩之心，感謝黨中央、自治區黨委對南疆人民優厚的政策支持，還要求大家樹立只有努力，才能改變，只要努力，就能改變的思想。

（三）辦好事、辦實事，惠民生

針對走訪入戶中村民反映的問題、困難和建議，充分發揮自身優勢，切實解決當前迫切需要解決的問題。

一是開展幫扶幫困活動，解決群眾實際困難。累計慰問生活特別困難家庭18戶，暫時解決特困戶生活困難；結合工作組能力，確定了8戶特困戶作為結對子幫扶對象，定期采取不同形式進行幫扶幫困。二是推動基礎設施建設。工作組積極協調資金推動村文化活動室開放、村部分道路硬化、村委會道路硬化建設工程，目前基本都已完工。

三是努力為群眾協調解決實際困難。對走訪中收集到的一些個性問題，工作組積極幫助協調解決，對不能解決的，做好細致的解釋工作。

（四）加強社會管控和社會穩定工作。

本村重點人員多，是鄉穩定工作的重點村之一，工作組始終對加強社會管控和社會穩定工作不放松，配合鄉黨委、鄉派出所、村委會扎實社會管控和穩定工作。

一是建立鄉干部、派出所、村委會、工作組“四位一體”工作機制。每周舉行一次例會，對社會穩定形勢及“重點戶”的動態進行研判。

二是加強對宗教場所和宗教人士的管控。每周“居馬”日，工作組聯合派出所、村委會對村里兩所清真寺進行管控，查看有無異常情況；多次召開宗教人士座談會，就做好宗教管理工作，保證村民合法宗教需求，打擊非法宗教活動提出要求。

三是廣泛開展黨的民族宗教政策宣傳。多次組織十戶長會議，宣傳11號文件精神及26種非法宗教活動表現特征，動員發揮十戶長的作用,在村民中廣泛宣傳；張貼非法宗教活動特征、婚姻領域非法行為宣傳教育板報，在全村進行宣傳宣傳；及時通報“5·22”、“7.28”嚴重暴力恐怖案件經過和造成的惡劣影響。強群防群治群控工作，發動群眾揭露宗教極端人員和可疑表現；聯合村干部、宗教人士、鄉干部與六村宗教意識濃厚戴面紗的婦女召開見面會，與她們談心，聯合做她們的思想工作，爭取她們早日主動揭掉面紗。

四是逐步做好重點人口思想轉化工作。工作組逐一約談了本村重點工作對象和部分工作對象家屬，通過交心交朋友，了解對方困難和建議，及時看望生病的重點人員。循序漸進的做思想工作，宣傳黨的民族宗教政策和“三非”活動的本質，引導他們樹立守法意識。

五是認真做好入戶排查。在日常入戶走訪中及平日排查中，工作組注重觀察有無可疑情況，查看工作對象菜窖等敏感區域，收繳了1本非法出版的宗教內容刊物。將發現的重點戶門口有人聚集、有蒙面紗人員出入等可疑情況及時通報村委會和村警。

（五）豐富村民文化生活，發揮現代文化引領作用 針對村民文化生活匱乏現狀，工作組想方設法豐富村里青年的業余文化生活，幫助村里購置了乒乓球桌、羽毛球、足球、籃球等體育設施和器材，受到年輕人的歡迎。

組組織召開了四次大型群眾文體活動，村民積極參與，效果良好。協調自治區輕工行辦捐贈了投影儀和幕布，開設了村文化影院，定期在村委會為值班村民和民兵以及附近居民播放有正面教育意義的影片。希望通過現代的文化和體育活動，引導教育群眾形成健康向上的人生觀、價值觀，擠壓極端思想的滲透空間，為全村的長治久安筑牢思想基礎。

（七）發展農業生產，做庭院經濟示范

工作組駐村前期，利用業余時間對村委會門前垃圾場進行平整，種植了蔬菜、瓜果，養殖了雞鴨鵝等家禽，長勢良好。邀請村民參觀菜園、禽圈，鼓勵村民利用自家院落發展庭院經濟。有多戶村民表示愿意嘗試。

二、取得的經驗

（一）提升基層組織工作能力是做好各項工作的基礎。通過建立村委會每日工作例會制度，有效推動了村委會各項工作安排和落實，使村委會精神面貌和工作狀態明顯提升。村義務勞動組織和完成情況受到鄉里的表揚。村各項考核指標在全鄉排名明顯提升。村干部也普遍反映，工作比以前忙了累了，但是工作效率和群眾認可度提高了，更有信心了。

（二）注重工作實效，是取信于民聚攏人心的關鍵。針對走訪中村民反映的困難和需要解決的問題，每天及時記錄，每50戶進行歸類。對于共性問題，可以協調解決的，積極幫助協調解決，暫時解決不了的，向縣鄉組織部門報告，并及時將處理情況反饋給村民；對于個性問題經調查核實后，不論能否解決，也要及時將處理結果告知村民。通過這種方式，可以取得村民的信任和認同，效果良好。幫助村民協調解決大量實際困難后，在走訪中，有的村民舉著大拇指說，村里近幾年每年都有工作組下來，村民原本沒報有多大期望，但這次真的不一樣，你們為我們辦了實事，你們真的很辛苦，我們都看在眼里。

三、存在的問題

（一）基礎設施薄弱。盡管工作組積極協調推動村道路建設，但是大部分道路仍然為土路，塵土飛揚，嚴重影響了村民的出行和生活。農田水利設施薄弱，大部分渠道還沒有做防滲處理，水資源利用效率不高，影響了農業灌溉和農業生產。

（二）土地資源緊缺，農民增收空間有限。該村人口多，土地少，很多家庭沒有土地，只能偶爾打零工謀生，更多時間無所事事。走訪中很多村民要求分配土地，但沒有相關政策，工作組也無法協調解決。鄉、村工業、手工業幾乎空白，沒有承接轉移富余勞動力的能力，亟需發展當地養殖、手工業等項目，承接富余勞動力。

（三）基層組織作用發揮不夠。村干部待遇偏低，收入不能維系家庭開支，收入與工作強度相比不成正比。以致村干部全不能全身心投入村委會工作，工作積極性和主動性不高。侵占群眾利益的現象不同程度存在，降低了基層組織在群眾心中的地位。

（四）義務勞動過多。走訪中村民普遍反映義務勞動每年多達200天左右，沒有執行土地承包合同中約定的義務勞動時間，村民參加義務勞動積極性不高，消極怠工現象普遍存在。有的村民反映義務勞動過多影響了自身的農業生產，有的家庭因缺乏勞動力讓孩子輟學參加義務勞動，有的家庭因沒有重體力勞動力將義務勞動買賣出去，增加了負擔。

（五）群眾思想觀念亟需轉變。缺乏只有努力就能改變，只要努力就能改變的思想，大部分群眾安于現狀，存在等、靠、要想法，生活、生產缺乏計劃性，追求更高生活品質的努力不夠。

四、在以后的工作中

（一）持續抓好社會穩定管控工作。一要要加強民族團結宣傳教育，增強“四個認同”，教育廣大群眾牢固樹立“三個離不開”思想，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，促進民族團結。二要繼續抓好宗教人士和宗教場所的管控，保證信教群眾合法宗教需求，防止遏制極端宗教思想滲透蔓延。

（二）繼續推進基礎設施建設。加快村文化活動廣場、村委會門前道路建設速度。協調安裝各類體育設施，為村民創造休閑娛樂的場所。

（三）推動村域經濟發展。繼續做好旅游紀念品生產項目協調工作，力爭項目年內落地；指導、扶持本村手工業項目發展；推進養殖合作社項目，逐步向全村推廣；積極引導農業種植結構調整，引導農民種植附加值更高的藥材、蔬菜等農作物，促進農民增收。

（四）抓好村兩委存在突出問題的整改落實。針對村民意見最多最集中的村干部買賣義務勞動問題、低保工作不公開不公正問題、村干部挪用經費等問題，督促村委會、村干部制訂整改措施，限期整改，讓廣大村民實實在在看到群教活動和訪惠聚活動帶來的新變化。

墨玉縣交通運輸局駐庫木艾日克工作組總結

2014年11月17日