第一篇：福州屏東中學(xué)教學(xué)筆記

福州屏東中學(xué)教學(xué)筆記

****年**月**日

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·歷史選修

中外歷史人物評(píng)說

專題六 杰出的中外科學(xué)家

中國(guó)科技之光

第一部分：教案內(nèi)容

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

學(xué)情分析：

我校屬于二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)一般。由于初中歷史科的地位問題，以及受到中考?xì)v史采用開卷考形式的導(dǎo)向，導(dǎo)致學(xué)生的歷史基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，對(duì)于高中歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，特別是高二文理分科后，文科班的學(xué)生適應(yīng)新課程的能力有所提高，具有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備和自主學(xué)習(xí)的能力。但是從整體上看，文科班學(xué)生的素質(zhì)并不理想：課前預(yù)習(xí)情況很不樂觀；課堂上大部分同學(xué)倒是會(huì)做筆記，但課后是否會(huì)根據(jù)筆記復(fù)習(xí)梳理知識(shí)點(diǎn)就要打一個(gè)大大的問號(hào)了；部分同學(xué)課堂紀(jì)律堪憂；學(xué)習(xí)普遍停留在死記硬背的階段，不愿意開動(dòng)腦筋多想多問；作業(yè)完成情況喜憂參半……第一次要面對(duì)高考教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不足，因此深感責(zé)任重大、壓力巨大。如何在講清知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)讓同學(xué)們對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，愿意付出努力學(xué)好歷史，是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。教學(xué)思路：

歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：了解李時(shí)珍、詹天佑、李四光等科學(xué)家的主要事跡，認(rèn)識(shí)他們對(duì)社會(huì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)要求：了解李時(shí)珍編著《本草綱目》、詹天佑主持修建京張鐵路、李四光創(chuàng)建地質(zhì)力學(xué)理論，認(rèn)識(shí)他們對(duì)社會(huì)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)：李時(shí)珍、詹天佑、李四光的主要科技成就。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和理解詹天佑、李四光科技創(chuàng)新的時(shí)代意義。

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與能力

了解李時(shí)珍的成長(zhǎng)歷程及其用全部心血著成的《本草綱目》在醫(yī)藥學(xué)上的重要地位。了解詹天佑的成長(zhǎng)歷程，認(rèn)識(shí)他主持完成的京張鐵路工程對(duì)振奮民族精神的重要作用。

了解李四光的成長(zhǎng)歷程及其主要貢獻(xiàn)，探討中國(guó)科學(xué)家的高尚品質(zhì)及其在振興國(guó)家的歷程中所發(fā)揮的重要影響。

通過探討科學(xué)家與時(shí)代、民族、國(guó)家發(fā)展之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)來看待和評(píng)價(jià)科學(xué)技術(shù)在歷史上的重要影響。

二、過程與方法

學(xué)會(huì)利用多種手段自主收集資料，學(xué)會(huì)分析、整合材料并提取有效信息，探討科學(xué)與社會(huì)發(fā)展之間的辯證關(guān)系。

運(yùn)用比較研究的方法，結(jié)合高中相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，比較和分析詹天佑、李四光在科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)方面的異同點(diǎn)。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過對(duì)李時(shí)珍、詹天佑、李四光主要事跡和貢獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到懷疑和探索精神的可貴，認(rèn)識(shí)到個(gè)人要有所成就，必須性格堅(jiān)毅，不斷創(chuàng)新，要學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)精神和愛國(guó)精神，崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)定求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

通過學(xué)習(xí)科學(xué)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到科技雖然是獨(dú)立的領(lǐng)域，但它與其他社會(huì)領(lǐng)域有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)和社會(huì)發(fā)展之間的辯證關(guān)系，牢固樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，努力營(yíng)造適合科學(xué)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

【教學(xué)流程】

問：如果你生病了，你會(huì)選擇西醫(yī)還是中醫(yī)？

答：……

礦的、做手工業(yè)的，都成了他的助手和老師。

李時(shí)珍還非常重視直接經(jīng)驗(yàn)，曾親自下過煤窯，去過煉鉛、煉汞的作坊。為了體驗(yàn)藥的麻醉作用，他曾冒著生命危險(xiǎn)吞服曼陀羅這種烈性藥物。

李時(shí)珍在年輕的時(shí)候就聽人說，有一種神奇的植物叫曼陀羅，人們一見到它就會(huì)情不自禁地又唱又跳。李時(shí)珍費(fèi)了一些周折，終于找到了這種植物，一時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)有什么異常。他為了探明究竟，也是為了改變?nèi)藗兊膫髡f，走到哪里手里都拿著曼陀羅。后來他親自服下了曼陀羅，發(fā)現(xiàn)它有麻醉和使人興奮的作用，少量可以治病，過量，在別人的暗示下，的確可以叫你唱你就唱，叫你跳你就跳。后來曼陀羅被廣泛用于制造麻醉劑。

1578年，年逾花甲的李時(shí)珍終于完成了《本草綱目》的初稿。到這時(shí)，李時(shí)珍為編寫這部書，已整整花去了二十七年的時(shí)光。但是，具有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度的李時(shí)珍，并沒有就此止步，他又經(jīng)過了十余年的修改，先后三易其稿，才將這部規(guī)?？涨暗乃幬飳W(xué)著作最后定稿。

但由于李時(shí)珍在書中批判了水銀“無毒”，久服“成仙”、“長(zhǎng)生”等說法，當(dāng)時(shí)皇帝大臣都信道士們的水銀煉丹，所以這部著作大書商們都不敢出版，直到他死后于公元1596年才與讀者見面，此時(shí)李時(shí)珍已去世三年。

請(qǐng)思考：編寫《本草綱目》的過程體現(xiàn)了李時(shí)珍什么樣的品質(zhì)？

答：……

（板書）善于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

注重實(shí)踐研究 勇于開拓創(chuàng)新

不恥下問的謙虛態(tài)度 ……

投影：《本草綱目》

大約從18世紀(jì)開始，《本草綱目》即傳至歐洲，英國(guó)大英博物館、劍橋大學(xué)圖書館、牛津大學(xué)圖書館、法國(guó)國(guó)民圖書館等都收藏有《本草綱目》的多種明刻本或清刻本。德國(guó)皇家圖書館收藏有金陵本。此外，在俄國(guó)（前蘇聯(lián)）、意大利、丹麥等也都有收藏。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館也收藏有金陵本和江西本等。英國(guó)偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文在奠定進(jìn)化論、論證人工選擇原理的過程中，曾參閱了《古代中國(guó)百科全書》，其內(nèi)容即《本草綱目》之內(nèi)容。如達(dá)爾文在《變異》中談到雞的變種、金魚家化史等，均吸取和引用了《本草綱目》的內(nèi)容。李約瑟博士在評(píng)價(jià)《本草綱目》時(shí)寫道：“毫無疑問，明代最偉大的科學(xué)成就，是李時(shí)珍那部在本草書中登峰造極的著作《本草綱目》?！薄袄顣r(shí)珍作為科學(xué)家，達(dá)到了同伽里略、維薩里的科學(xué)活動(dòng)隔絕的任何人所能達(dá)到的最高水平?！薄爸袊?guó)博物學(xué)家中‘無冕之王’李時(shí)珍寫的《本草綱目》，至今這部偉大著作仍然是研究中國(guó)文化史的化學(xué)史和其他各門科學(xué)史的一個(gè)取之不盡的知識(shí)源泉?！?/p>

投影：李時(shí)珍墓

今天，在李時(shí)珍的墓碑上鐫刻著郭沫若的題詞，對(duì)這位偉大人物作了如下總結(jié)性的品價(jià)：“醫(yī)中之圣，集中國(guó)藥學(xué)之大成，《本草綱目》乃一八九二種藥物說明；廣羅博采，曾費(fèi)三十年之殫精；造福生民，使多少人延年活命；偉哉夫子，將隨民族生命永生?！薄侗静菥V目》問世已四百多年了，一代科學(xué)巨匠也謝世已久，但作為醫(yī)藥領(lǐng)域的一代偉人，李時(shí)珍的名字歷久彌馨，他的煌煌巨著也越來越顯價(jià)值。在莫斯科大學(xué)科學(xué)大廈里，李時(shí)珍的大理石雕像和世界杰出科學(xué)的雕像排列在一起，證明了他在世界科學(xué)史上的崇高地位。

請(qǐng)思考：如何評(píng)價(jià)李時(shí)珍？

答：……

（板書）

⒈中國(guó)古代卓越的醫(yī)藥學(xué)家；“醫(yī)中之圣”，世界文化名人。

⒉他編撰《本草綱目》，集中國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)之大成；其偉大的醫(yī)學(xué)成就，成為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的科學(xué)家之一；

⒊他所體現(xiàn)的矢志不渝、執(zhí)著堅(jiān)定的信念，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不畏艱險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新的獻(xiàn)身精神也將永遠(yuǎn)綻放光芒。

投影：李時(shí)珍銀幣背面

1990年中國(guó)人民銀行發(fā)行中國(guó)杰出歷史人物第（7）組金銀紀(jì)念幣一套5枚，其中金幣1枚，銀幣4枚，均為中華人民共和國(guó)法定貨幣，涉及人物有朱元璋、李自成、鄭和、李時(shí)珍、羅貫中。

李時(shí)珍是中國(guó)古代科學(xué)家的卓越代表之一，被稱為“中國(guó)鐵路之父”的詹天佑則是近代中國(guó)科技工作者的杰出代表。

（板書）

請(qǐng)閱讀教材，思考下列問題：

⑴京張鐵路始建于哪一年？哪一年全線通車？

⑵京張鐵路全線最艱難處在什么地方？

⑶詹天佑在領(lǐng)導(dǎo)筑路過程中有何開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)？

⑷外國(guó)人為什么會(huì)為之折服？

⑸京張鐵路建成有什么意義？

答：⑴京張鐵路始建于1905年，1909年全線通車。⑵全線最艱難處在八達(dá)嶺山區(qū)（地勢(shì)險(xiǎn)要，坡度大）。⑶創(chuàng)新：①“之”字形路線——延長(zhǎng)坡面，減小坡度；②“詹天佑鉤”。

動(dòng)畫：“之”字形線路

投影：1909年中國(guó)自行設(shè)計(jì)的第一條鐵路——京張鐵路通車典禮

原計(jì)劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費(fèi)用只及外國(guó)人估價(jià)的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀后嘖嘖稱道，贊譽(yù)詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個(gè)人的功勞，光榮是應(yīng)該屬于大家的?！?/p>

投影：京張鐵路修成時(shí)，詹天佑和同事的合影

（板書）

二、京張鐵路

⒈詹天佑修筑京張鐵路面臨的困難：

⒉京張鐵路的修建：

⑷外國(guó)人折服的原因：

第一，工程難。

連外國(guó)工程師都不敢輕易嘗試的工程，卻由中國(guó)工程師完成了。

第二，工期短。

原計(jì)劃六年，結(jié)果只用四年就提前完工。

第三，工程費(fèi)用低，且質(zhì)量?jī)?yōu)異。

費(fèi)用只及外國(guó)人估價(jià)的1/5，節(jié)余白銀28萬兩。

因此，人們?cè)谇帻垬蜍囌九?，為詹天佑樹立了一尊青銅塑像。

投影：詹天佑像

問：京張鐵路的修建過程體現(xiàn)了詹天佑怎樣的精神？

答：……

（板書）

不畏艱難，深入實(shí)踐 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，開拓創(chuàng)新 偉大的愛國(guó)主義精神 ……

（板書）

三、中國(guó)人的光榮

對(duì)詹天佑的評(píng)價(jià)：

詹天佑是我國(guó)杰出的鐵路工程師，為中國(guó)的鐵路事業(yè)鞠躬盡瘁；

被稱為“中國(guó)鐵路工程之父”，修筑的京張鐵路成為中國(guó)鐵路史上的里程碑；

維護(hù)國(guó)家路權(quán)與列強(qiáng)斗爭(zhēng)體現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族精神。

問：周恩來為什么稱贊詹天佑是“中國(guó)人的光榮”？

答：……

（板書）

⒈詹天佑赴美留學(xué)，懷著為國(guó)家富強(qiáng)而學(xué)習(xí)的目的，發(fā)奮讀書，成績(jī)優(yōu)異；

⒉不留戀外國(guó)優(yōu)裕的生活待遇，毅然回國(guó)，要以所學(xué)報(bào)國(guó)；

⒊不顧譏諷和嘲笑，受命修建京張鐵路，并不畏艱難險(xiǎn)阻地完成了這一偉大工程；

⒋他一生致力于祖國(guó)的鐵路建設(shè)事業(yè)，為維護(hù)祖國(guó)路權(quán)與列強(qiáng)進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)，功在國(guó)家，名昭中外。

投影：我國(guó)于1999年設(shè)立了中國(guó)土木工程界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——“詹天佑獎(jiǎng)”

從詹天佑的偉大貢獻(xiàn)和人格魅力探究影響歷史人物成材的因素有哪些？

答：……

（板書）

社會(huì)環(huán)境的決定作用：

存在著大量的第四紀(jì)古冰川遺跡。他們發(fā)現(xiàn)，在白水洋槽底的基巖和邊坡上存在著大量完整的由冰川磨蝕、刮蝕作用形成的擦溝，還有難得一見的“冰臼”，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了典型的冰川地貌——冰斗。據(jù)此，福大專家們推斷，開闊的“水上廣場(chǎng)”是一百多萬年前古冰川運(yùn)動(dòng)形成的槽形谷。

不過，這一發(fā)現(xiàn)受到了中國(guó)科學(xué)院院士施雅風(fēng)等在內(nèi)的多位專家的質(zhì)疑。他們認(rèn)為福建緯度低，白水洋海拔只有數(shù)百米，古代不可能有冰川出現(xiàn)的氣候和地理?xiàng)l件。

當(dāng)然，這里是否真的是第四紀(jì)冰川的遺跡，還有待科學(xué)家們的進(jìn)一步探索，也許不遠(yuǎn)的將來，這個(gè)謎題會(huì)由在座的同學(xué)們親自揭開哦。

投影：

⒈確立中國(guó)第四紀(jì)冰川

⒉甩掉“貧油”帽子，為社會(huì)主義做貢獻(xiàn)

投影：

投影：中國(guó)主要油氣田分布圖

那么，我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)李四光呢？

投影：

李四光是我國(guó)科技界的一面旗幟。

——周恩來

學(xué)術(shù)地位：我國(guó)地質(zhì)力學(xué)的奠基者，杰出的地質(zhì)學(xué)家，新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的奠基者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。人格魅力：一生都獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。

總體評(píng)價(jià)：以杰出的成就為中國(guó)科學(xué)工作者樹立光輝的榜樣，在中國(guó)科學(xué)發(fā)展史上具有不可替代的位置。

投影：

七絕·李四光紀(jì)念館

（一）翠柏凌霄卷俗埃，回龍山畔逸龍才。江花江草猶思切，不盡春潮撲眼來。

（二）舜土無私萬象涵，緯經(jīng)地脈賴君探。若無妙手尋油出，赤縣焉知是哪堪？

第二部分：反思與點(diǎn)評(píng)

【課后反思】

人民版和岳麓版教材對(duì)于李時(shí)珍、詹天佑、李四光的生平敘述有所差別，所以授課時(shí)主要圍繞三本教材的共同點(diǎn)展開。

李四光最重要的成就是地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人，但是備課時(shí)始終有個(gè)疑問：發(fā)現(xiàn)中國(guó)第四紀(jì)冰川的痕跡是否屬于李四光地質(zhì)力學(xué)的成就，查了很多資料也沒有弄明白這個(gè)問題，姑且存疑。

第二篇：788-福州屏東中學(xué)教學(xué)筆記

福州屏東中學(xué)教學(xué)筆記

****年**月**日

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書〃歷史必修〃第二冊(cè)

專題四 中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷 一 物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷

第一部分：教案內(nèi)容

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

學(xué)情分析：

我校屬于二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。高中生源一般，整體素質(zhì)不是太理想。

高一年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)，是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)歷史的起點(diǎn)，也是關(guān)鍵。能否樹立正確的歷史觀念，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一定的歷史思維，便決定了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的好壞。由于我市初中歷史采取開卷考的形式，導(dǎo)致學(xué)生初中的基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)于高中歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。高中歷史教材的編寫采用了專題的形式，以專題為線索展現(xiàn)歷史發(fā)展脈絡(luò)，打破了時(shí)空的界限。這本應(yīng)建立在學(xué)生掌握通史的基礎(chǔ)之上。但初中歷史教育的現(xiàn)狀決定了眾多學(xué)生既對(duì)初中歷史知識(shí)的掌握情況不理想，無法形成學(xué)習(xí)高中歷史課程的必要的知識(shí)基礎(chǔ)；又缺乏必要的學(xué)習(xí)能力和方法的培養(yǎng)。采用專題的形式編寫教材，這一體例對(duì)教學(xué)有以下幾點(diǎn)不利：⑴知識(shí)系統(tǒng)不完整，同一階段不同歷史現(xiàn)象的聯(lián)系不緊密；⑵專題之間的跳躍性大，新知識(shí)的學(xué)習(xí)缺少舊知識(shí)的鋪墊；⑶專題性的歷史內(nèi)容理論性強(qiáng)，難度加大；⑷各模塊教材之間歷史知識(shí)的重復(fù)。所以教學(xué)時(shí)，一定要注意專題內(nèi)知識(shí)的完整性問題，同時(shí)還要考慮本專題知識(shí)與其他專題的聯(lián)系。在有限的時(shí)間里，如何深入淺出地把歷史知識(shí)向?qū)W生講述清楚，并引導(dǎo)他們通過學(xué)習(xí)活動(dòng)有所收獲，這對(duì)歷史教師無疑是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。教材內(nèi)容分析：

本課講述了近代以來物質(zhì)生活和社會(huì)風(fēng)俗的變遷的情況。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，隨著西方資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化勢(shì)力進(jìn)入中國(guó)，引起了中國(guó)社會(huì)的劇烈變動(dòng)，與此相伴隨，中國(guó)人民大眾的物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗等方面，也開始發(fā)生了前所未有的深刻變化。隨著中西各種社會(huì)文化因素的相互激蕩和交匯，出現(xiàn)了許多色彩斑斕、新奇特異、意味深遠(yuǎn)、令人目不暇接的新鮮事務(wù)，形成了中國(guó)社會(huì)生活和文化生活開始走向近代的廣闊畫面。這種變化總的趨勢(shì)是：由以往的閉關(guān)自守，轉(zhuǎn)而為面向世界；由過去的封建傳統(tǒng)天下，變而為向近代化的趨進(jìn)。教學(xué)思路：

歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的史實(shí)，探討影響其變化的因素。

《2010年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考?xì)v史學(xué)科考試大綱（試行）》：了解近代以來人們服飾、飲食、居室建筑等物質(zhì)生活和婚姻等社會(huì)習(xí)俗變化的史實(shí)，探討影響其變化的社會(huì)因素。

學(xué)習(xí)要求：列舉近代以來西裝、中山裝和旗袍的出現(xiàn)，列寧裝的盛行，四大菜系的形成與西方飲食文化的傳入，西菜西點(diǎn)的盛行，居室建筑與家具的變化等物質(zhì)生活變化的史實(shí)；描述婚姻觀念與婚喪禮儀等社會(huì)習(xí)俗的變化；從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想觀念、外來文化影響、法令規(guī)范等方面，探討影響人們物質(zhì)生活、社會(huì)習(xí)俗變化的社會(huì)因素。

重點(diǎn)：近代以來物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的原因、特征。難點(diǎn)：近代以來中國(guó)社會(huì)變動(dòng)對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生的影響。

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與能力

掌握近代服飾、餐飲、居室建筑與社會(huì)習(xí)俗的變化情況。

通過歸納、比較物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷情況，培養(yǎng)歸納的能力。

通過思考“為什么近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗會(huì)有如此大的變化”等問題，培養(yǎng)站在歷史發(fā)展的角度思考問題的能力。

二、過程與方法

根據(jù)教科書和教師提供的相關(guān)圖片、史料和音像資料，運(yùn)用豐富的歷史想象力，再現(xiàn)近現(xiàn)代社會(huì)生活的場(chǎng)景。主動(dòng)參與，進(jìn)而不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解。

問：那么女子服飾有什么變化呢？

答：女子服飾從晚清的寬松肥大開始向合身適體、短袍窄袖的方向發(fā)展，旗袍的誕生就是一個(gè)典型；20世紀(jì)50年代至60年代中期，以列寧裝和連衣裙為特征的蘇式服裝受青睞；改革開放后，女性服飾從封閉走向開放。

旗袍最早是旗人婦女所穿著的長(zhǎng)袍，一般都是寬袍大袖的。到了民國(guó)時(shí)期，這種長(zhǎng)袍式的旗袍開始有了改變。它開始注重女性的曲線美，袍身的長(zhǎng)度變短，袖子也變短了，并且大量借鑒了當(dāng)時(shí)西方服飾的制作工藝，并且在這一時(shí)期旗袍已經(jīng)不再是身份的象征，成為一種大眾的服飾。如今的時(shí)裝旗袍則是適應(yīng)時(shí)代要求，方便女性的穿著而進(jìn)行設(shè)計(jì)的，加入了大量的流行元素，緊跟時(shí)代潮流。在面料的選擇方面，更加多樣化。

閱讀課本P.67“材料閱讀與思考”中的材料二，請(qǐng)你概括指出晚清以來中國(guó)服飾演變的趨勢(shì)，并分析主要原因有哪些？

答：西化的趨勢(shì)。

主要原因：⑴近代工業(yè)的發(fā)展；⑵政治變革的影響；⑶留學(xué)生的推動(dòng)；⑷發(fā)展軍事力量的需要。到了現(xiàn)代，隨著新中國(guó)的誕生，我國(guó)的服飾又有了很大的變化。投影：

材料一 1950年以后，全國(guó)掀起削減西方人特別是美國(guó)人影響的運(yùn)動(dòng)?！鞣饺说姆b和西服受到批判，旗袍和其他被視為“資產(chǎn)階級(jí)的”中國(guó)服飾也遭到了批判；各種各樣的制服大行其道，其中最有名的是中山服、解放服或叫列寧裝。

——馬丁〃懷特《人民共和國(guó)的城市生活》

材料二 在“破四舊”運(yùn)動(dòng)中，有一個(gè)例外現(xiàn)象，就是革去了西裝旗袍的人們，時(shí)興穿著舊軍裝。毛澤東穿了軍裝上天安門檢閱紅衛(wèi)兵的行動(dòng)……使一大批狂熱的紅衛(wèi)兵穿起了從父兄或戚友身上脫下來的舊軍裝。綠軍裝成為革命、造反的象征。

——嚴(yán)昌洪《20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)生活變遷史》

請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，歸納新中國(guó)成立以來服飾的變化。

答：20世紀(jì)50—60年代：中山裝、列寧裝、連衣裙為主；20世紀(jì)60—70年代：中式便裝（干部服）、綠軍裝為主；改革開放以來：服裝出現(xiàn)了多樣化，由封閉走向開放，與國(guó)際接軌。

問：20世紀(jì)五六十年代，為什么蘇式服裝受到青睞？

答：新中國(guó)成立初期提出向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，蘇聯(lián)模式對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)影響很深；當(dāng)時(shí)人們以服裝的同一性表示對(duì)黨的擁戴，對(duì)革命的熱愛。因此，20世紀(jì)五六十年代的服飾變化具有明顯的政治生活的烙印。

問：20世紀(jì)60—70年代為什么以干部服、綠軍裝為主？

答：這一時(shí)期是提倡艱苦樸素、政治掛帥、以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的時(shí)代。問：為什么改革開放以后人們的服飾變得絢麗多彩，并與世界接軌？

答：寬松的社會(huì)環(huán)境，經(jīng)濟(jì)水平和生活水平的提高，思想開放，與世界服飾的交流等。

從近代以來到現(xiàn)代，我國(guó)服飾變化可以分為三個(gè)階段：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后到新中國(guó)成立前、新中國(guó)成立后到改革開放前、改革開放以來，每一階段的變化都有強(qiáng)烈的時(shí)代特征。是什么原因造成了這種變化呢？

答：內(nèi)因：國(guó)內(nèi)政治劇變：⑴政治上（環(huán)境、形勢(shì)）：革命思潮推動(dòng)、國(guó)家政治生活影響；⑵經(jīng)濟(jì)上（生產(chǎn)力提高）：經(jīng)濟(jì)體制變化、生產(chǎn)力提高、科技革命影響；⑶思想文化上：思想啟蒙，人們觀念轉(zhuǎn)變。外因：⑴西方外來文化影響；⑵受蘇聯(lián)影響。

俗話說：“民以食為天”。你知道中國(guó)的四大菜系嗎？

【魯菜：山東菜是由濟(jì)南和膠東兩地的地方菜演化而成的。其特點(diǎn)是清香、鮮嫩、味純而著名，十分講究清湯和奶湯的調(diào)制，清湯色清而鮮，奶湯色白而醇。濟(jì)南菜擅長(zhǎng)爆、燒、炸、炒。招牌菜有：糖醋黃河鯉魚、九轉(zhuǎn)大腸、湯爆雙脆、燒海螺、燒蠣蝗、烤大蝦、清湯燕窩、干蒸加吉魚、油爆海螺、扒原殼鮑魚、奶湯核桃肉、白汁瓤魚、麻粉肘子。

粵菜：粵菜是以廣州、潮州、東江三地的菜為代表。菜的原料較廣，花色繁多，形態(tài)新穎，善于變化，講究鮮、嫩、爽、滑，一般夏秋力求清淡，冬春偏重濃醇。調(diào)味有所謂五滋（香、松、臭、肥、濃）、六味（酸、甜、苦、咸、辣、鮮）之別。其烹調(diào)擅長(zhǎng)煎、炸、燴、燉、煸等，菜肴色彩濃重，滑而不膩。招牌菜有：五蛇羹、鹽火雞、蠔油牛肉、烤豬、干煎大蝦碌、冬瓜盅。

川菜：正宗川菜以四川成都、重慶兩地的菜肴為代表。其特點(diǎn)是酸、甜、麻、辣香、油重、味濃，注重調(diào)味，離不開三椒（即辣椒、胡椒、花椒）和鮮姜，以辣、酸、麻膾炙人口，享有“一菜一味，百菜百味”的美譽(yù)。在咸、甜、麻、辣、酸五味基礎(chǔ)上，加上各種調(diào)料，相互配合，形成各種復(fù)合味。招牌菜有：大煮干絲、黃燜鰻、怪味雞塊、麻婆豆腐。

淮揚(yáng)菜：由蘇州、揚(yáng)州、南京、鎮(zhèn)江四大菜為代表。其特點(diǎn)是濃中帶淡，鮮香酥爛，原汁原湯濃而不

近代以來中國(guó)的物質(zhì)生活和習(xí)俗發(fā)生了重大的變化，總的趨勢(shì)是由閉關(guān)自守走向世界，走向現(xiàn)代化。其根本原因是西方資本主義工業(yè)文明的沖擊和影響，加之政策的推動(dòng)和傳統(tǒng)的自身不適應(yīng)。隨著中西文化的進(jìn)一步交流，人類的物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗還會(huì)進(jìn)一步變化，這種變化一定是一個(gè)漸進(jìn)的過程，是一個(gè)兼收并蓄、不斷揚(yáng)棄的過程。因此我們一定要全面地認(rèn)識(shí)這種變化。

第二部分：反思與點(diǎn)評(píng)

【課后反思】

本課內(nèi)容大多為學(xué)生感興趣的知識(shí)，本來的計(jì)劃是在課前提前兩周布臵，希望同學(xué)們能夠選擇自己感興趣的內(nèi)容，獨(dú)立或組成團(tuán)隊(duì)制作課件并在課堂上演示。但是從上一屆的實(shí)踐來看，能夠主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生為數(shù)太少；再考慮前一階段本屆學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展情況，最終只能無奈放棄。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，任重道遠(yuǎn)！

第三部分：相關(guān)資料

【練習(xí)與測(cè)驗(yàn)】

課本第63頁“學(xué)習(xí)思考”

答：從穿著的角度來講，西裝適體、瀟灑；從中國(guó)社會(huì)政體的轉(zhuǎn)變角度看，是民國(guó)成立后剪發(fā)易服的產(chǎn)物。共和建立，剪除辮子，移風(fēng)易俗成為時(shí)代潮流。剪發(fā)必然引起服飾的變化，因而剪發(fā)風(fēng)行必然推動(dòng)易服潮流的興起。民國(guó)成立后，清朝袍褂、補(bǔ)服等都已過時(shí)。但是，在民國(guó)初年，成熟的中式服裝尚未出現(xiàn)，在易服的風(fēng)氣中出現(xiàn)了一股盲目的西化傾向。從社會(huì)思潮的角度來看，民國(guó)初年服飾崇洋風(fēng)氣受西化思潮的推動(dòng)。民主共和的建立實(shí)質(zhì)上是在制度層面學(xué)習(xí)了近代西方文化。辛亥革命黨人長(zhǎng)期在海外活動(dòng)，接受西方文化較多。因而，當(dāng)共和制度建立后，仿行西政西俗成為一時(shí)風(fēng)氣，在都市社會(huì)興起一股西化思潮。

課本第65頁“學(xué)習(xí)思考”

答：中國(guó)的居室建筑與家具陳設(shè)經(jīng)歷了從中西合璧到完全西化的變化過程。19世紀(jì)下半葉，在保留基本格局的前提下，許多傳統(tǒng)的四合院式住宅開始了部分洋化改造。除了四合院的形式之外，布局設(shè)施已全部歐化。20世紀(jì)30年代前后，開始出現(xiàn)完全歐化的新式里弄住宅、花園式住宅、公寓式住宅，此外，西式的家具陳設(shè)開始受到城市居民的歡迎。

課本第66頁“自我測(cè)評(píng)”1 答：中國(guó)近現(xiàn)代物質(zhì)生活的變遷表現(xiàn)在如下一些方面：服飾、餐飲、居室建筑、習(xí)俗風(fēng)尚。

從這些方面的變遷中可以看出：中國(guó)近現(xiàn)代物質(zhì)生活，總體上出現(xiàn)了由閉關(guān)自守向面向世界、由過去的封建傳統(tǒng)天下向近代化、現(xiàn)代化的趨近。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后直至民國(guó)成立，由于西方思想、生活方式的傳入呈現(xiàn)出中西合璧、洋化的趨勢(shì)；新中國(guó)成立后，由于意識(shí)形態(tài)的支配又重新趨于中化、獨(dú)立化；改革開放以后，由于與世界的聯(lián)系愈加緊密，逐漸又跟上國(guó)際的潮流。

課本第57頁“自我測(cè)評(píng)”2 答：在今天的生活中，隨處可見外來文化：洋快餐、流行的服飾、新式的生活方式，等等。

一種文化被引進(jìn)后，往往不會(huì)再按原來軌道發(fā)展，而是與當(dāng)?shù)匚幕嗷ヅ鲎踩诤希a(chǎn)生出新的、甚至更加輝煌的結(jié)果。外來文化最重要的影響就是改變著人們舊有的生活態(tài)度和生活方式——崇尚自由、開放，不拘泥于傳統(tǒng)。在這繼承與摒棄中，形成了符合中國(guó)人的新型的物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗。

課本第67頁“材料閱讀與思考”

答：⑴第一，漢民族服飾向游牧民族服飾演變：清軍入關(guān)后強(qiáng)制推行。第二，滿漢民族服飾的融合：滿漢民族的交流與融合。第三，西化的趨勢(shì)：近代工業(yè)的發(fā)展；政治變革的影響；留學(xué)生的推動(dòng)；發(fā)展軍事力量的需要。⑵科技的發(fā)展使人們更加渴望和自然接近；文化上的返璞歸真；世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步加強(qiáng)，促進(jìn)了文化的交流和融合。

第三篇：福州屏東中學(xué)初一年段一日常規(guī)

福州屏東中學(xué)初一年段一日常規(guī)

一、早起：在家早鍛煉20分鐘或早讀。

二、上學(xué)：每天要穿好校服，佩帶好紅領(lǐng)巾，?；眨粠Ш谜n本、學(xué)習(xí)用品、作業(yè)等，準(zhǔn)時(shí)到校。

三、每天上午7：15分到校，第一次遇到老師要主動(dòng)問好，說聲“老師好！”或點(diǎn)頭致意；7：20分到班級(jí)，把昨天布置的必交的作業(yè)放在桌面由組長(zhǎng)統(tǒng)一收繳；取出第一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品放在桌面上，要坐立端正，兩手相疊平放在桌面上，靜候上課；段委會(huì)干部到各班檢查執(zhí)行情況并給予評(píng)分，一周一講評(píng)。

7：40——8：25上第一節(jié)課

8：25——8：40課間操，初

一、初二年段學(xué)生（除個(gè)別值日生外）迅速到操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備做課間操，課間操動(dòng)作要準(zhǔn)確、到位，學(xué)校體育組到各班檢查、評(píng)分，并給予公布。

8：42課前預(yù)備

8：45——9：30上第二節(jié)課

9：30——9：45課間操，初

三、高中學(xué)生（除個(gè)別值日生外）迅速到操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備做課間操，課間操動(dòng)作要準(zhǔn)確、到位，學(xué)校體育組到各班檢查、評(píng)分，并給予公布。

9：47課前預(yù)備

9：50——10：35上第三節(jié)課

10：35——10：40做眼保健操和課間休息

10：50——11：35上第四節(jié)課

12：00清校，所有同學(xué)必須離校

四、下午：14：20到班級(jí)（冬季13：50分到班級(jí)），14：20——14：30做好準(zhǔn)備，可看本節(jié)課文或伏在桌面上休息，靜候上課。段委會(huì)干部到班檢查執(zhí)行情況，并給予評(píng)分，一周一講評(píng)。

14：30——15：15上第五節(jié)課

15：15——15：30做眼保健操和課間休息，眼保健操由學(xué)校派人下班檢查，評(píng)比做操情況。

15：30——16：15上第六節(jié)課

16：25——17：10上第七節(jié)課或課外活動(dòng)，要求全班同學(xué)到指定地點(diǎn)集中，由體育委員集合隊(duì)伍，要求站隊(duì)要靜、快、齊，先由體育老師安排活動(dòng)內(nèi)容，做好預(yù)備活動(dòng)，然后各班帶到指定地點(diǎn)有秩序地開展活動(dòng)。

18：00清校，所有學(xué)生離校。

五、放學(xué)：準(zhǔn)時(shí)回家，不在路上逗留、玩耍；注意交通安全，騎自行車不準(zhǔn)載人；盡量幫助父母做點(diǎn)家務(wù)事，以示孝心，并養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

六、晚上：不是周末不看電視，為關(guān)心國(guó)家大事可堅(jiān)持看《新聞聯(lián)播》。先看書后做作業(yè)，作業(yè)要求認(rèn)真規(guī)范。預(yù)習(xí)明天上課的課文內(nèi)容。檢查書包，準(zhǔn)備好明天要上的課本，要交的作業(yè)。準(zhǔn)備好明天要穿的衣服、?；铡⒓t領(lǐng)巾等。

按時(shí)睡覺，不熬夜，注意早睡早起。

七、一日常規(guī)的重點(diǎn)和其他注意事項(xiàng)：

1、認(rèn)真做好一日常規(guī)工作，注意學(xué)做人的素質(zhì)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2、帶好學(xué)習(xí)用品，穿好校服、佩帶好紅領(lǐng)巾、?？ǎ瑴?zhǔn)時(shí)到校，按時(shí)離校，不進(jìn)“三廳二室二網(wǎng)吧”和溜冰場(chǎng)等不利青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。

3、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，不講話，上課要坐立端正，要專心聽講，記好筆記，踴躍舉手發(fā)言并積極主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

4、課間操、課外活動(dòng)要迅速到指定地點(diǎn)集中，集合要做到靜、快、齊。

5、課間休息要注意安靜，不大聲喧嘩，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不打乒乓球和跑跑抓等

6、上、下午課前不能打乒乓球、籃球等。

7、打掃好班級(jí)和保潔區(qū)衛(wèi)生，爭(zhēng)取每天都得滿分。

8、愛護(hù)公物，保管好桌椅，離開教室要關(guān)好窗、門和水、電開關(guān)等。

9、講普通話，使用文明禮貌用語，做文明的學(xué)生。

10、團(tuán)結(jié)、互助、友愛、不罵人不打人。

福州屏東中學(xué)德育處

2006年8月

第四篇：福州時(shí)代中學(xué)

福州時(shí)代中學(xué)

2011年初中秋季招生說明

福州時(shí)代中學(xué)坐落于倉山區(qū)程埔路172號(hào)（原福建師大生命科學(xué)學(xué)院校址，與福建師大附中毗鄰），是1994年由福建師大附中創(chuàng)辦的一所民辦中學(xué)，現(xiàn)由福建師范大學(xué)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司和福建師大附中合作舉辦。福建師大附中是它的師資和教研的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

福州時(shí)代中學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)師大附中優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，確立“以天下為己任”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立德育才，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，17年來，取得了卓著的成績(jī)，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)，得到上級(jí)教育部門的充分肯定。2003年以來，學(xué)校先后被評(píng)為“福州市A級(jí)民辦中學(xué)”、“福州市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)校”、“福州市文明學(xué)校”、“福州市平安校園”、“福建省民辦教育先進(jìn)單位”、“福州市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“福州市初中素質(zhì)教育目標(biāo)考評(píng)優(yōu)秀單位”、“福建省增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育先進(jìn)單位”、“福州市紅旗團(tuán)委”、“福州市紅旗大隊(duì)”、“2010年福州市區(qū)初中素質(zhì)教育目標(biāo)考評(píng)優(yōu)勝獎(jiǎng)”等。

一、初中辦學(xué)規(guī)模和主要特點(diǎn)

1、校園內(nèi)綠樹成陰，古木參天，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，所有教室和實(shí)驗(yàn)室均配備有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。

2、初中三個(gè)年級(jí)現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)1840人。

3、全面?zhèn)鞒懈＝◣煷蟾街械膬?yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和管理模式，具有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、教師隊(duì)伍由福建師大附中派出的具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師和聘任的中、高級(jí)教師以及優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生組成。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，師資力量強(qiáng)，教師具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的愛心。

5、注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革，被省教育廳確定為“福建省中小學(xué)教育教學(xué)改革試點(diǎn)?！?。為學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。

6、教學(xué)質(zhì)量高，歷屆初三畢業(yè)班中考成績(jī)均居全市中學(xué)的前列。2010年中考有387人考入福州市一級(jí)達(dá)標(biāo)的高中校，比率高達(dá)81.3％，有211人考入師大附中、一中、三中，比率高達(dá)44.5％。

二、招生數(shù)量、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與志愿填報(bào)

1、今年我校擬招收初一新生400人(實(shí)際招生數(shù)以市教育局審批為準(zhǔn))。

2、招生范圍與對(duì)象：本市五區(qū)各小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生（包括學(xué)籍在福州市區(qū)但戶口不在福州市區(qū)的留城生）及戶籍已在福州市區(qū)目前仍在外地學(xué)習(xí)的回榕生。

3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

(1)2010年初一學(xué)生每年收費(fèi)8000元，2011年新生學(xué)費(fèi)每年擬收9550元，由于政府每年將下?lián)苊课怀踔袑W(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)補(bǔ)助資金550元，因此2011年新生每年只需交費(fèi)9000元。(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以物價(jià)局最終審批的文件為準(zhǔn))

(2)課本、簿籍等代辦費(fèi)每學(xué)期按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取。

4、按市教育局規(guī)定，正式填報(bào)志愿應(yīng)于市教育局規(guī)定的時(shí)間（具體日期以市教育局的通知為準(zhǔn)）到各所在小學(xué)領(lǐng)取并填寫市教育局統(tǒng)一印制的《民辦中學(xué)志愿表》為準(zhǔn)（回榕生直接到戶口所在的區(qū)教育局報(bào)名并填報(bào)志愿）凡沒有到所在小學(xué)（或戶籍所在的區(qū)教育局）填正式《民辦中學(xué)志愿表》的將無法錄取。

三、關(guān)于生源條件的基本要求

1、具有良好的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。

2、具有良好的行為規(guī)范，學(xué)生能按本校規(guī)定在校期間統(tǒng)一著裝和統(tǒng)一發(fā)式,做到“穿有樣、坐有相、言有規(guī)、行有范”。

3、小學(xué)五、六年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語成績(jī)?nèi)珒?yōu)，體育成績(jī)良以上，操行等級(jí)優(yōu)。

四、有關(guān)自薦與面試事宜

1、有意報(bào)讀我校的學(xué)生或家長(zhǎng)可在4月6日至4月29日(雙休日和法定節(jié)假日除外)到我校招生辦公室領(lǐng)取《招生說明》和《初一招生自薦表》。

2、從4月20日至5月4日（雙休日及4月30－5月2日除外）的上午8:00-11:30或下午2:30-5:30，請(qǐng)學(xué)生本人或家長(zhǎng)自選其中之一的時(shí)間，到我校北大門招生辦公室領(lǐng)取《面試通知》，并帶上已填寫好的《初一招生自薦表》及下列材料：

（1）該生小學(xué)5年級(jí)及6年級(jí)笫一學(xué)期成績(jī)單（或素質(zhì)報(bào)告單）的原件及完整復(fù)印件。

（2）該生在小學(xué)高年級(jí)獲各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)證書的原件及復(fù)印件（如：三好生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等）。

（3）該生在小學(xué)五、六年級(jí)參加學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書的原件及復(fù)印件（如：迎春杯、快樂杯、華羅庚杯賽、計(jì)算機(jī)賽等以及其它能證明學(xué)生特長(zhǎng)的材料的原件及復(fù)印件）。

（4）學(xué)生本人近期一寸相片二張。

沒有完整填寫自薦表或沒有上交相關(guān)材料的，均視為自動(dòng)放棄報(bào)名。

3、學(xué)生或家長(zhǎng)將已填好的《初一招生自薦表》與有關(guān)材料交招生辦公室的工作人員審核，核對(duì)后帶回原件自已保存。工作人員將同時(shí)發(fā)給一張面試時(shí)間的通知。屆時(shí)學(xué)生本人應(yīng)按指定的時(shí)間到我校參加面試。面試時(shí)應(yīng)帶上所發(fā)的通知，但不必帶筆及其它學(xué)習(xí)用具。

五、招生程序

正式招生按市教育局規(guī)定的時(shí)間與辦法進(jìn)行，錄取名單經(jīng)市教育局審批確認(rèn)后正式公布。

六、生活與交通條件

校內(nèi)有食堂，可供學(xué)生在校午餐。在校寄午膳的學(xué)生由年段、班級(jí)實(shí)行統(tǒng)一管理。

本校不提供住宿。

交通便捷，凡乘20、60、83、509路公交車在對(duì)湖路“師大附中”站下車后步行約2分鐘可到學(xué)校北大門；乘K1、4、42、43、50、66、83、87、106、113（原813）、115(原815)、124、126、307、319、502、503路公交車在上三路“程埔頭”站或“福建師大”站下車后步行約6分鐘可到我校。

七、咨詢方式

1、擬定4月23日（星期六）上午9:00在福建師大附中（倉山區(qū)對(duì)湖路）報(bào)告廳召開招生咨詢會(huì)。（時(shí)間若有更改，請(qǐng)注意學(xué)校布告欄或時(shí)代中學(xué)網(wǎng)站的通知。）

2、招生咨詢聯(lián)系電話：83579905、83566723、83577080、835784953、學(xué)校概況及各種信息可登陸本校網(wǎng)站獲取。福州時(shí)代中學(xué)的網(wǎng)址：http://sd.fjsdfz.org

友情提示：我校沒有舉辦任何形式的“小升初”的各類培訓(xùn)班，若發(fā)現(xiàn)社會(huì)上有打著我校名義進(jìn)行的各種培訓(xùn)或兜售所謂我校面試材料等情況，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)不要輕信，并歡迎到我校來舉報(bào)。舉報(bào)電話即為招生咨詢電話。

第五篇：屏東中學(xué)初三模擬考語文試卷參考答案

屏東中學(xué)初三模擬考語文試卷參考答案

一、積累運(yùn)用（40分）

1．（1）驀 淀（2分）（2）lánxīn（2分）（3）佇 改為 貯（1分）

(4)示例：忘不了生機(jī)盎然、溫馨美好的校園，忘不了揮灑汗水，縱橫馳騁的操場(chǎng)。（意思近即得3分）

2.（2分）A

3.（2分）①句“一部”放在“中華美食文化”之前②句應(yīng)將“回憶”改為“共鳴”

4.（3分）A

5．（12分）①~~⑧略⑨示例：離情別意：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。思想抱負(fù)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

6.（8分）《二十四孝圖》（1分）中國(guó)的書寫自上而下；中國(guó)的服裝莊重大方；中國(guó)人很早以前就有了印刷術(shù)；中國(guó)言語拼寫困難（任選1個(gè) 1分）

孫悟空大鬧天宮被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中，他在爐中被煅燒了七七四十九天，沒想到不但沒被燒死，反而煉成了“火眼金睛”（3分）

林沖發(fā)配滄州牢城營(yíng)，夢(mèng)想在此逃災(zāi)避難。高太尉指使陸虞侯火燒草料場(chǎng)，欲置其于死地。林沖終于忍無可忍，手刃仇人，上了梁山。（意近即可）（3分）

7.(5分)(1)主持人開場(chǎng)白，介紹比賽事項(xiàng)；選手演講；嘉賓點(diǎn)評(píng)；公布結(jié)果；頒獎(jiǎng)；宣布比賽結(jié)束(2)頂上功夫精湛：便民情操高尚

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面文言文，回答問題（16分）

8.（2分）婦撫兒乳/兒含乳啼/婦拍而嗚之

9.（4分）⑴中間夾雜⑵說出⑶適逢(4)無、沒有 10（1）客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。

（2）全場(chǎng)子立刻肅靜，沒有一個(gè)敢高聲說話的。

11善（1分）奇巧（1分）側(cè)面描寫（1分）

① 用料體積?。虎谒虄?nèi)容豐富；③刻畫細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備。（3分）

（二）閱讀下文，回答問題（11分）

12勤與儉的完美組合，才是真正的傳家之寶。(3分)

13①開篇先引述一個(gè)民間故事，引出有關(guān)勤與儉的話題。②結(jié)合故事說明勤于儉的關(guān)系：只勤不儉和只儉不勤都要不得，③總結(jié)上文的論述，強(qiáng)調(diào)勤與儉不能割裂開來，只有勤與儉的完美結(jié)合才是真正的傳家寶。(共3分，每點(diǎn)1分)勤與儉也都有了新內(nèi)涵。(2分)

15改革開放，讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了飛速發(fā)展，人民的勤勞創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，但是這也不能也不應(yīng)該作為可以就此鋪張浪費(fèi)的理由。仍然要保持勤而且儉的優(yōu)良傳統(tǒng)。輕車簡(jiǎn)行、光盤行動(dòng)、半份菜這些行動(dòng)宣傳的核心是一個(gè)“儉”字，強(qiáng)調(diào)了儉的必要和重要。既勤且儉，才有財(cái)富管理的持續(xù)活力。(3分)閱讀下文，回答問題（18分）

16作者講述了曉靜因兩次高考落榜失去自信，后經(jīng)李老師的教育振作精神終于考取大學(xué)的故事。17示例：文章采用了“特寫近景”的方式，將主人公直接推到讀者面前，制造了閱讀的懸念，激發(fā)閱讀的興趣。

18她是一個(gè)懂事、堅(jiān)毅、自立、勤奮、進(jìn)取的女孩，命運(yùn)掌握在自己手里，貴在自己朝著既定目標(biāo)不懈地努力。

19當(dāng)曉靜聽到老師告訴她“我也信過命”時(shí)，作者描寫了曉靜“猛地抬起頭”的細(xì)節(jié)，形象地表現(xiàn)了曉靜感到十分驚訝的心理。

當(dāng)曉靜聽到李老師第二年復(fù)習(xí)后終于考上了大學(xué)后，作者描寫了曉靜“輕輕地?fù)袅艘幌抡啤?的細(xì)節(jié)，形象地表現(xiàn)了曉靜發(fā)自內(nèi)心的喜悅之情。略

三、作文（60+5分）