第一篇：“創先爭優黨群共建”模范人物事跡

“創先爭優黨群共建”活動王飛同志先進事跡 走進銀寶輪胎集團，活動室豐富多彩，干部職工朝氣蓬勃、熱情如火，繪就了一幅生機勃勃的美麗畫卷。銀寶輪胎集團良好發展局面的形成，得益于以王飛同志為領導的團委班子，積極發揮團的基層帶動作用，積極圍繞創先爭優黨群共建組織和開展活動，取得了較好效果。

在創先爭優過程中，銀寶輪胎集團團委在廣大職工中大力開展“家庭式軍隊式學校式”企業管理模式建設。為深入推進黨群共建創先爭優，王飛同志帶領團委班子，始終堅持以職工為先、以職工為重、以職工為責，在黨支部的指導下，努力開創“工作同步推進、活動統籌開展、作用有效發揮”的黨群共建創先爭優新局面。

今年以來，王飛同志帶領銀寶輪胎集團團委積極行動，主動作為，以“黨建帶工建、工建促和諧”為主題，以實現 “推動科學發展、促進企業和諧、服務干部職工、加強組織建設”為目標，以“六項制度”做保證，緊緊圍繞創建“學習型、有為型、服務型、維權型、活力型”模范職工之家為抓手，開展爭當“五個標兵”工會干部和以深入開展“科學發展創先進，維權幫扶為職工”為主題的五項實踐活動。以工會黨組織和廣大黨員的創先爭優，帶動工會組織和廣大會員的創先爭優，在工會系統掀起學習先進、崇尚先進、爭當先進的熱潮，樹立了工會創先爭優的新品牌。

面對國內輪胎行業的困難形勢，王飛同志帶領團委班子堅持以企業為重、職工為本的工作思路，深入企業調查研究，采取措施積極應對。在企業和職工中積極開展“同舟共濟保增長，建功立業促發展”競賽活動。舉行“共同約定行動”簽約儀式，共簽訂《共同約定書》138份，堅定企業和職工共克時艱，共度難關的信心和勇氣。關心困難職工生活，推動和諧社會建設取得新成效；竭誠為職工辦實事解難事，在改善職工生活、促進就業和社會和諧中取得了新業績。

在創先爭優活動中，王飛同志帶領團委“抓機制、抓組織、抓隊伍、抓載體”，不斷創新工作形式，探索工作思路，形成了銀寶輪胎特有的工作新特色。

從思想建設上帶，培養青年團員的黨性意識。每年定期組織團干部參加業余團校1期，每期10人次，并在團員干部中以“優中選優”共推薦3名團干部參加黨課學習，形成廣大團員青年向黨組織看起。

從人才培養上帶，增強團組織的吸引力。加強團干部的能力培養、青年團員業務培養和團干部作風建設的培養，努力建設一支“勤于學習、善于創造、甘于奉獻”，想干事、會干事、能干事、干成事的團干部隊伍。

從開展活動上帶，增強共青團的影響力。一是把“爭創一流企業，服務經濟建設”作為團的品牌。二是創新載體激活力。三是重培訓、促個人業務技能提升。組織職工參加外部培訓和內部學習；探索建立團組織與鎮政府、當地居委會的合作模式，建立了共同進步的長效機制。

2010年3月，為響應壽光市團市委下達的“一人一瓶水，愛心送旱區”通知號召，壽光銀寶集團集團團委書記王飛同志立即召開集團團支部會議討論，決定在集團范圍內組織開展團員青年集中捐款活動。在王飛同志的帶頭示范下，集團全體團員青年踴躍捐款，許多黨員和部分中老年職工也積極參與到捐款行列，為旱災地區獻愛心，短短3個小時內，便籌集了捐款3200余元。

王飛同志在工作中，嚴以律己，寬以待人。積極服務企業發展，獻言獻策，為企業壯大貢獻了自己的力量。在生活上，他關心職工，樂于助人，得到了領導和同事的認可。在銀寶輪胎集團創先爭優黨群共建活動中，做出了巨大的成就，是銀寶輪胎職工學習的榜樣。

第二篇：黨群共建創先爭優實施方案

電氣系黨總支

黨群共建創先爭優活動實施方案

黨群共建創先爭優活動是深化黨內創先爭優活動的重要舉措，是新形勢下充分發揮群眾組織作用的有益探索，對于推動創先爭優活動向深度和廣度發展、形成推動科學發展、促進社會和諧的強大合力，具有重要意義。

一、指導思想

黨群共建創先爭優活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，充分發揮系分工會、共青團等群團組織的自身優勢，團結帶領廣大師生踴躍參與創先爭優活動，以良好的精神面貌、扎實的工作作風，影響群眾、感染群眾、帶動群眾，努力在全校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，為實現我系的科學發展提供堅強的組織保障。

二、目標要求

以建設學習型、服務型黨員教師隊伍為目標，帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。緊密聯系實際，突出實踐特色，創新活動載體，使廣大教職工、團員青年教師的理論水平和政治覺悟明顯提高，群團組織的先進性和凝聚力明顯增強，覆蓋面明顯擴大。

工會組織要達到組織健全、制度完善、活動經常、作用明顯的要求。堅持黨與工會聯席會議制度，黨總支研究決定重大問題，要有分工會主席參加；開展豐富多彩的教學技能競賽，增強教職工主人翁意識，不斷提高教職工的教育教學水平；健全和完善維權工作機制，落實崗位責任，保障職工合法權益不受侵害。

要把團的組織建設納入黨的基層組織建設的整體格局，做到基層黨團組織建設同研究、同部署，健全團的組織網絡，配齊配強團干部，不斷擴大共青團組織的有效覆蓋；在基層黨組織的領導下開展好貼近青年的主題活動，服務青少年成長成才。通過加強黨建帶團建，實現“五好”目標，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。

三、活動內容

以“德教雙馨、全面發展、建設優秀系部”為主題，不斷鞏固黨群一體化工作，著力形成黨群共建互促、優勢互補的工作模式。

1.認真抓好四個結合。在活動開展中力求做到“四個結合”，即把開展“創先爭優”活動與學習討論活動相結合，與開展黨員承諾制活動相結合，與建立功能性黨小組相結合，與師德師風建設活動相結合，切實做到不斷提升班子效能，不斷提升黨員干部思想政治素質，不斷提升服務水平，不斷提高教育教學質量。發揮黨支部的戰斗堡壘作用，鼓勵共產黨員發揮先鋒模范作用，著力在推動學校科學發展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層黨組織的實踐中建功立業。

2、大力實施“五大工程”。以“創先爭優”活動為抓手，深入實施“五大工程”。一是骨干教師培養工程。制定骨干教師培養計劃，建立系本研究、青年教師專業成長和多元評價機制，引領、幫助優秀教師向骨干教師師方向發展。二是教學質量提升工程。加強教學常規管理和教研工作，有計劃，有步驟地開展教學研究工作；制定《教師考核評價方案》，對教師的日常教學工作實行量化等級制，考核結果直接與教師晉升職稱、評優評掛鉤。三是精品課程建設工程。加強課程教學研究，注重課堂教學質量，開展課堂教學觀摩活動，鼓勵教師互評互學，共同對課程進行研究，打造精品課程，提升教師的自身素質，促進教師教育教研水平的提高。四是校企牽手共育工程。本著“優勢互補，互相協作，共同提高”的原則，充分發揮優質學校的力量，整合優質資源，以弱帶強，積極探索資源共享、優勢互補、區域協作、共同發展的“校企共育新模式”，努力落實“共享、共建、共贏”六字目標。五是強系創建工程。實施教學精細化管理模式，將“高效”、“自主”貫穿課堂教學始終，堅持走“以教帶研，以研促教”的路子，大膽創新探索課堂教學的新途徑，在教學質量和風格上求突破；深入挖掘學校文化潛力，樹立以文化特色強校的理念，加強校園文化建設，促進我系教育教學質量持續提升。

四、組織領導

開展創先爭優活動是加強黨的建設的重要任務，全系要加強領導，精心組織，切實把黨群共建創先爭優活動抓緊抓好，推動創先爭優活動取得更大成效。

1、落實工作責任。要把黨群共建創先爭優活動列入重要議事日程，與黨組織創先爭優活動同部署、同推動、同落實，使黨組織與群眾組織創先爭優緊密結合、協調推進。

2、加強輿論引導。要充分發揮新聞媒體和網絡平臺的作用，大力宣傳先進個人的典型事跡，宣傳開展創先爭優活動中的新鮮經驗，營造學習先進、爭當先進的社會氛圍。

3、注重取得實效。要把作風建設作為開展創先爭優活動的重要內容，扎實開展主題實踐活動，要處理好創先爭優活動與推動工作的關系，統籌兼顧，協調推進，確保活動取得扎實成效。

電氣系黨總支

2010年10月8日

第三篇：人民日報：黨群共建 創先爭優[定稿]

人民日報：黨群共建 創先爭優

——廣泛深入開展創先爭優活動系列評論之八

2010年09月01日 07:

54來源：人民日報

中央明確要求，要在全國各級工青婦組織深入開展創先爭優活動。要通過黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建，形成齊爭共創的良好局面，帶動全社會都來創先爭優，使創先爭優成為全社會的價值取向。

黨群共建創先爭優，是推動創先爭優活動全面深入開展的重要抓手。工會、共青團、婦聯是黨領導下的群眾組織，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是把黨的要求和聲音傳向社會的重要渠道。各群眾組織在黨組織的帶領下，積極開展創先爭優活動，可以促使創先爭優活動成為黨內帶黨外、黨員帶群眾的生動社會實踐。

黨群共建創先爭優，是新形勢下加強和改進黨對工青婦組織領導的重大舉措。堅持黨的領導是工青婦組織做好工作的政治原則和根本保證。工青婦組織聯系職工、青年、婦女密切，最了解廣大群眾的需求和意愿，最熟悉群眾工作的特點和規律。在各級工青婦組織中廣泛開展創先爭優活動，對于激發生機與活力，更好地發揮作用，做好新形勢下黨的群眾工作，具有十分重要的意義。

黨有號召，我有行動。廣大工青婦組織要切實加強領導和指導，充分發揮各自職能作用，為完成黨的中心任務提供動力和保證；要把加強基層組織、服務人民群眾作為重要目標，做到組織共建、陣地共建、隊伍共建，合力服務群眾，讓人民群眾得到更多實惠；要把黨群共建創先爭優與以往爭創活動有機銜接，結合新實踐、賦予新內涵，根據不同時期的工作重點提出不同的階段性要求，確保活動取得實效。

在黨組織的帶領下，黨群共建創先爭優，推動創先爭優活動向廣度和深度發展，就一定能在全社會興起人人創先爭優的良好新風。

（責任編輯：年巍）

演講稿

尊敬的老師們，同學們下午好：

我是來自10級經濟學（2）班的學習委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。

轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務。回望這一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經驗和大家一起分享。

學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認真負責，態度踏實，要有一定的組織，領導，執行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復。

總之，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒，自己也沒有發覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。

在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業后找到好的工作。謝謝大家！

第四篇：黨群共建創先爭優工作總結

落實群團組織創先爭優

工作總結

按照縣委要求，現將我局群團組織創先爭優工作情況匯報如下：

一、迅速落實上級精神啟動群團組織創先爭優

搞好群團組織創先爭優工作關鍵在領導。圍繞縣委相關文件精神，我局召開辦公會議，研究部署群團組織創先爭優工作。一是明確責任，協同推進。對各群團組織進行責任分工，要求各部門各負其責，協同作戰，形成合力，推動創先爭優活動全面深入開展。二是選樹典型，做好示范。明確下步典型選樹重點，即緊緊圍繞縣委中心工作開展典型選樹工作，在重大項目、維穩工作、招商引資等一線中發現典型、宣傳典型，鼓舞士氣，凝聚力量，推動我縣經濟社會又好又快發展。三是加強宣傳，營造氛圍。在辦好創先爭優活動發揮好報紙、廣播、電視等媒體宣傳專欄作用的基礎上，充分利用社會宣傳手段，運用壁字、條幅、板報、電子屏和大型戶外廣告等全方位進行宣傳，營造創先爭優的濃厚氛圍。四是做好分類指導，加強督促檢查。繼續堅持深入基層指導，在創新載體、履行承諾上取得突破，尤其在領導聯系點建設上加大力度，努力把領導聯系點變成得示范點。發揮行業系統指導作用，深入開展群團組織共建，擴大創先爭優活動的影響和工作成果。同時，建立通報制度，表揚先進，促動后進。

二、切實強化組織領導促動群團組織創先爭優

我局領導班子對群團組織創先爭優工作高度重視，迅速采取行動落實上級黨群共建精神的要求。一是高度重視，強化領導。及時成立以主要領導為組長，其他班子成員為副組長的創先爭優組織機構。同時，為了更好確保創先爭優活動深入開展，我局還成立了創先爭優活動領導小組辦公室，具體督導群團組織開展創先爭優。二是圍繞中心，制定方案。結合我局工作實際和圍繞當前中心工作，分別制定了符合我局工作特點的創先爭優活動方案，通過制定活動方案，確保了活動開展不脫離實際。三是明確任務，健全機制。為了保障我局群團組織創先爭優活動的有序開展，在“黨建帶群建，群建促黨建”工作機制上下功夫，研究制定了創先爭優活動制度。同時，對每個基層組織和個人開展活動的步驟、載體和主題等方面都提出明確任務要求，從而進一步保障了群團組織創先爭優工作得到落實。目前，我局群團組織創先爭優形成了領導抓、抓領導，重點抓、抓重點的創先爭優工作格局。

三、緊緊圍繞中心工作推動群團組織創先爭優

群團組織充分發揮聯系群眾、組織群眾的優勢，積極組織廣大職工、團員青年和婦女圍繞中心工作任務，立足本職崗位思發展、謀發展、促發展，深入開展創先爭優活動。

四、充分發揮黨建帶群建優勢帶動創先爭優

推進黨群共建，重點在“創”、關鍵在“帶”。深化黨群共建內涵，創新黨群共建方式，深入推進創先爭優活動。一是帶思想。采取舉辦報告會、專題講座、網上學習等形式，組織廣大職工、團員、婦女學習黨的路線方針政策，學習黨建理論知識，提高群團組織創先爭優思想水平。二是帶班子。按照有利于黨組織加強

對群團組織的領導，有利于發揮群團組織作用，有利于黨群共建的思路，進一步加強工會、共青團、婦聯組織建設，加強群團基層組織建設，不斷擴大群團組織的社會覆蓋面和影響力，真正做到哪里有職工和群眾，哪里就有群團組織。三是帶隊伍。加強基層群團干部隊伍建設，加大群團干部的培養，及時把優秀職工、團員、婦女選拔到群團組織領導崗位和關鍵崗位，把優秀職工、團員、婦女培養吸納到黨組織中，以隊伍建設來促進創先爭優活動深入開展。四是帶作風。以社會公德、職業道德、家庭美德教育，引導廣大職工、團員、婦女樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的道德情操，養成健康的生活情趣，保持蓬勃向上的精神風貌。五是帶工作，組織廣大職工、團員、婦女參與中心工作，服務中心工作，在推進中心工作中凝聚智慧、發揮作用、貢獻力量，創造一流業績，以黨群組織的創先爭優帶動全社會的創先爭優。

第五篇：黨群共建創先爭優聯席會議制度

龍都街道黨工委

黨群共建創先爭優聯席會議制度

以創先爭優為龍頭，建立“黨建帶工建、團建、婦建，黨群共建”創先爭優聯席會議制度。

1．聯席會議的職責

（1）研究制定街道黨群共建創先爭優工作規劃，明確工作目標。

（2）定期溝通情況，研究解決黨群共建創先爭優工作中的重大問題。

（3）協調各成員單位發揮自身優勢，共同推進黨群共建創先爭優工作。

2．召集人與成員單位

分管街道黨建工作的副書記為總召集人，黨工委組織委員、街道總工會主席、團工委書記、婦聯主席為召集人。成員單位為街道黨政辦、黨建辦、總工會、團工委、婦聯、各社區黨委。

3．工作制度

（1）定期召開會議制度。聯席會議每月不少于2 次，也可臨時召開。

（2）建立檢查督促制度。開展“黨建帶工建、團建、婦建，黨群共建”工作檢查活動。檢查內容主要包括：各成員單位貫徹落實街道黨群共建創先爭優工作規劃的情況；各成員單位在“兩新”組織中開展黨群共建創先爭優工作并發揮作用的情況。

（3）建立總結工作制度。定期召開黨群共建創先爭優工作會議，總結經驗，推進工作。同時，要加強對黨群共建創先爭優工作示范點的宣傳，形成良好的社會氛圍。