第一篇：厲莊鎮中心小學黨群共建創先爭優活動

厲莊鎮中心小學黨群共建創先爭優活動

實 施 方 案

為進一步激發工青婦組織的生機與活力，組織發動更多的職工、青年和婦女參加到創優爭先活動中來，切實做好新形勢下黨的群團工，根據縣教育局關于深入開展黨群共建推進創先爭優活動的部署和要求，結合全鎮小學實際，制定本方案。

一、總體要求

全鎮小學開展黨群共建推進創先爭優活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為根本要求，深入貫徹落實上級相關部署精神，在創先爭優活動中密切黨群、干群和師生關系，幫助解決師生員工學習、工作和生活中的實際問題，通過開展爭當師德標兵、優秀教師、優秀班主任、優秀共青團員等活動和設立教學示范崗、服務示范崗、學習示范崗等形式發揮模范作用，進一步優化教育行風，提升教育形象，努力辦好人民滿意教育。

二、基本原則

（一）圍繞中心工作開展創先爭優。黨支部要圍繞學校中心工作明確爭創主題，把創先爭優內化為推進教育改革、搞好教書育人和科研工作的動力。當前要圍繞教育現代化建設這一重點任務，在推進工作任務的快速落實和工作作風的進一步優化中創先爭優。

（二）依靠黨群共建推進創先爭優。要抓住創先爭優活動的難得契機，強化學校群團組織自身建設，做到共建組織、共建隊伍、共建陣地，努力使工青婦組織成為工作活躍、作用明顯、學校重視、教師信賴的“職工之家”、“青年之家”、“婦女之家”。要以推動當前工作為中心，通過黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建，推動工青婦組織更好地發揮作用。學校群團組織要通過深入開展黨群共建創先爭優活動、充分調動廣大職工、青年、婦女的積極性，努力創造一流的工作業績，為完成學校中心工作任務作貢獻。

（三）立足本職崗位積極創先爭優。學校黨支部和廣大黨員要作出表率，在推動科學發展觀、促進校園和諧、服務廣大師生等方面為群團組織和廣大群眾當好榜樣。工青婦組織要緊緊圍繞學校中心工作，立足本職崗位，以創建“青年文明號”、“巾幗文明崗”和爭當師德模范、文明教師、教學能手、巾幗標兵為載體，引導廣大教職工、青年和婦女群眾積極投身各種形式的業務競賽、崗位練兵、雙學雙比、巾幗建功等活動，提升自身素質，爭創一流業績。

（四）學習先進典型激勵創先爭優。學校要按照局相關通知要求，以豐富的形式扎實開展向程新彬老師學習活動，學習他愛崗敬業、關愛學生的崇高品德，學習他腳踏實地、任勞任怨的優良作風，學習他服從大局、淡泊名利的高尚情懷。通過學習身邊先進典型進一步激發廣大教職工開展創先爭優的積極性。

三、主要任務

（一）健全基層組織。學校要以黨的基層組織建設帶動群團基層組織建設，創新工作模式，積極推進學習型、創新型、服務型組織建設，按照黨組織“五個好”的標準，爭創“先進基層工會”、“五四紅旗團委（支部）”、“三八紅旗集體”、“優秀婦代會”，努力提高群團組織的組件質量和工作活力。

（二）強化隊伍建設。學校工會要以“職工示范行動”、“職工素質工程”、“文明教師”評選等活動，推動職工創先爭優，打造科學發展的“主力軍”；團隊組織要把創先爭優與學校育人、爭當“四好少年”、爭當文明學生、學校德育工作、志愿者進社區等主題教育相結合，加強青少年思想道德建設，引導廣大團員不斷增強發展意識，爭做時代的青年先鋒，爭當“優秀共青團員”，推動團員青年創先爭優，大力培植科學發展的“生力軍”；婦代會組織要大力實施“婦女兒童權益保障行動”、“困境婦女兒童關愛行動”、“巾幗志愿者行動”、“愛心媽媽關愛留守兒童行動”等活動，提升婦女素質，推動廣大婦女創先爭優，真正撐起科學發展的“半邊天”。

四、實施步驟

本次創先爭優活動，從2010年11月開始，重點圍繞慶祝建黨90周年和迎接黨的十八大召開開展活動，引導廣大黨員以昂揚向上的精神風貌，更加出色的工作業績，向黨的十八大獻禮，分階段按步驟進行，活動分四個階段進行。

第一階段：廣泛發動，安排部署（2010年11月下旬前）

主要抓好三項工作：

一是動員部署。學校要在認真研究，充分準備的基礎上，于11月17前召開專題動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。

二是制定活動方案。學校在11月18日前制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求，要把學習實踐活動的整改落實后續工作納入其中。11月25日前，做好群團組織的公開承諾工作，要在公開欄、宣傳欄及時向社會公布學校工會、婦代會、團組織開展創優爭先活動的實施方案及公開承諾，接受群眾監督。

三是組織學習。學校黨支部和廣大黨員要認真學習胡錦濤總書記在科學發展觀總結大會上的講話、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》和縣教育局開展創先爭優活動實施方案，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段：全面爭創，扎實推進（2010年11月下旬—2012年6月底）。

學校要按照實施方案，開展創先爭優活動，并在此基礎上抓好三項工作。

一是申報承諾。學校黨支部制訂支部創建目標，黨員提出具體打算和個人奮斗目標，申報備案，并向群眾公開，作出承諾。二是組織創爭。針對提出的目標和打算，學校黨支部要切實履行職責，組織黨員干部開展好創先爭優活動和學習實踐活動的整改落實后續工作。1.開展“黨性教育”活動。2010年終組織黨員進行一次黨性分析，并組織群眾對黨員進行評議。2.開展“師德教育”活動。采取編印先進事跡材料、師德演講，組織報告會等形式，廣泛宣傳校內外教育系統優秀共產黨員、優秀教師的先進事跡，典型引路，深入開展師德師風教育。3.開展“崗位奉獻”活動。學校黨支部要緊緊圍繞教育局部署的重點工作，充分發揮黨員先鋒模范作用，圍繞個人創爭目標，結合學校課題研究、校本教研等開展崗位練兵、教研創新等活動，努力提升工作水平。4.開展“服務師生”活動。學校黨支部將根據實際，組織黨員開展志愿服務和結對幫扶活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。5.開展“組織創新”活動。加強支部領導班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，2011年、2012年上半年，要組織入黨積極分子和發展對象參加黨的知識培訓，每年吸收一名新黨員，壯大支部黨員隊伍，增強凝聚力和戰斗力，完善支部黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創新。

三是評選表彰。學校黨支部將對創先爭優活動開展情況納入班子考核，黨員考核，師德考核，并對活動中涌現出的先進典型，做好總結，向上推薦表彰。

第三階段：系統總結、全面提升階段（2012年7月）。

發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

一是樹立先進典型。以優秀黨員和師德標兵為重點，采取組織先進事跡巡回報告等形式，認真做好宣傳，擴大典型影響力。

二是搞好對標定位。學校黨支部和全體黨員，要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

三是實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，力爭通過活動的開展使我校黨支部進入教育系統“五個好”黨組織的行列，“五個模范”黨員的比例都有較大幅度提高。

第四階段：評選表彰階段（2012年8月——12月）

圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：

一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會、編寫簡報等多種形式，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。

二是搞好總結。學校黨支部要對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。

三是組織評議。學校黨支部對本校開展創先爭優活動情況，并將采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。

四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

六、組織領導

1．加強組織領導，精心組織安排。為了加強對這次活動的領導，經學校黨支部研究，決定成立厲莊鎮中心小學開展創先爭優活動領導小組，統一領導、協調活動開展，組長由梁慶蘭同志擔任。

2．明確責任，落實任務。對這次活動學校黨支部高度重視，支部黨務負責人專門負責此項工作，做到精心組織，周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，擺上重要議事日程，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確保“創先爭優”活動扎實開展，取得實效。

3.結合實際，注重實效。要把深入開展創先爭優活動與推進我校教育發展結合起來，與全面落實本校各項工作結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進校園和諧為目標，設計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞好，搞出成效。

4.總結經驗，全面推進。要對本校開展創先爭優活動的好做法、好經驗進行總結，積極探索深化創先爭優活動的措施和辦法。通過創先爭優活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響較大的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，銳意進取。

5.強化宣傳，營造氛圍。充分利用校報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，大力宣傳優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果。學校將通過組織專題演講、報告、宣傳欄、張貼標語、開辟網上專欄等形式加大宣傳力度，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

二○一○年十一月十七日

第二篇：黨群共建創先爭優活動情況匯報

【黨群共建】黨群共建創先爭優活動情況匯報

在基層黨組織和黨員深入開展創先爭優活動中，我縣按照“黨建帶群建，群建服務黨建，黨群共建，創先爭優”的活動思路，狠抓工青婦組織的創先爭優活動，激發了各級工青婦組織的生機和活力。特別是全黨黨群共建創先爭優視頻會之后，我們在全面貫徹會議精神的基礎上，對工青婦群團組織創先爭優活動進行了重新部署，提出了新的要求和舉措，并督查進行了貫徹落實。現將活動進展情況匯報如下：

一、主要做法

為切實增強工青婦群團組織的工作合力，全面推進創先爭優活動，我們針對群團組織日益發展壯大的實際，深入研究新形勢下黨建帶群建、群建促黨建工作機制，采取“四抓措施”，在全縣工青婦群團組織中深入開展黨工團婦共建共促創先爭優活動。

（一）突出調研抓部署。全縣創先爭優活動開展之后，縣委組織部、縣總工會、團縣委和縣婦聯抽調專人組成工作聯合工作組，深入各鄉鎮、廠礦企業、學校醫院，對全縣工青婦組織建設情況進行了調查摸底，準確掌握了工青婦群團組織的建立情況，并分為已建立黨組織而未建群團組織、已建立群團組織而未建立黨組織、黨組織和群團組織都未建立三種情況，分類指導建立了黨群組織，為創先爭優活動的開展奠定了基礎。同時，按照全縣創先爭優活動實施方案，縣委創先爭優活動辦公室指導分別建立了工會、團委、婦聯創先爭優活動領導小組，分類制定了具體的實施方案。

（二）提升素質抓培訓。為了使廣大群團干部全面掌握創先爭優活動的原則、內容和具體要求，縣委創先爭優活動辦公室舉辦了工青婦群團組織創先爭優活動專題培訓班。各群團組織普遍采取理論培訓與技能培訓相結合的辦法，選取針對性強、通俗易懂、少而精的學習材料,對本系統黨員和員工進行了創先爭優活動和業務培訓，組織開展了多種形式的技能競賽活動。在培訓形式上，采取集中學習與“幫學”、“補學”相結合的辦法，除組織集中學習之外，對新參加工作的黨員和員工進行“幫學”，對因事、因病等無法參加集中培訓的黨員和員工進行“補學”,提高培訓的質量，增強了工青婦群團組織黨員、員工參與創先爭優活動的積極性。

（三）突出特色抓實踐。按照“注重實踐、突出特色”的原則，縣總工會、團委、婦聯緊密結合各自實際，設計了獨具特色的實踐載體，確保了創先爭優活動的扎實推進。縣總工會在全系統組織開展了“建組織，下基層、解難題、送溫暖”的實踐載體，新建工會組織23個，吸收會員3415人，推進了“送溫暖、獻愛心”、“夏日送清涼”、“金秋助學”等常規活動的深入開展。團縣委以“講黨性、重品行、作表率、樹新形象”活動為主題，組織開展了“爭當青年崗位能手”、創建“青年文明號”實踐活動。縣婦聯以“強組織創先進、提素質爭模范”為活動主題，結合傳統的“雙學雙比”、“巾幗建功”、“巾幗文明示范崗”“崗位明星”創建等活動，組織婦女圍繞企業生產經營，開展“四學”（學文化、學技術、學管理、學營銷）“五賽”（賽守法經營、賽優質服務、賽技術操作、賽管理水平、賽對國家貢獻）活動，鼓勵廣大女職工愛崗敬業，無私奉獻，學趕先進，爭創一流，崗位建功。

（四）以點帶面抓典型。按照“抓典型促帶動”的思路，縣委創先爭優活動辦公室制定了工青婦群團組織典型培育規劃，計劃每年評選出3個先進基層群團組織和30名優秀共產黨員，納入全縣整體進行表彰獎勵。縣總工會、團縣委、縣婦聯也分別制定了“五個好”群團組織、“五帶頭”優秀黨員、員工培育方案，努力培養聽有內容、看有形象、學有經驗的先進典型。目前，全縣已初步選定5個基層組織，21優秀共產黨員（員工）進行重點培養。并按照“成熟一個、推介一個、宣傳一個”的原則，在縣電視臺、新聞中心設計專欄、專版，先行進行事跡展播，從而在群團組織中形成了爭先創優的濃厚氛圍。

二、活動成效

經過各方的共同努力，我縣工青婦群團組織創先爭優活動取得了三個方面的初步成效。

一是思想認識有了顯著提高。廣大群團干部特別是員工對開展創先爭優活動的目的、意義有了更加明確的認識，進一步增強了立足崗位做貢獻的緊迫感、使命感，形成了科學發展、率先發展、和諧發展的思想共識。特別是在創先爭優活動中，廣大群團干部以“五帶頭”黨員為標準，立足崗位，積極爭創，把更多心思放在工作上，放在為群眾搞好服務上，工作的積極性、主動性、創造性進一步增強。

二是群團組織作用充分發揮。通過創先爭優活動，各群團組織服務的主動性、積極性顯著增強，服務作用得到充分發揮。縣總工會結合“送溫暖、獻愛心”活動，為397名困難職工、單親職工、困難農民工等發放慰問金13.05萬元，為縣城關小學的13名留守兒童每人發放資助金300元，書包文具及其

它學習用品39件。為一線建筑工、環衛工、執勤民警和農民工等送去防暑降溫品865件，價值2.7萬元；為考取本科以上院校的17名特困職工子女、單親職工子女以及農民工子女每人發放“金秋助學”資助金2000元。縣婦聯積極協調有關部門，制定了《寧縣婦女小額擔保貸款實施方案》，為759戶婦女發放創業貸款3588萬元，有力地促進了城鄉婦女創業致富。

三是培育了一些先進典型。縣工會將創先爭優典型培育與工會工作相結合，培育了焦村鄉任村村優秀團支部、吳文全等先進典型。縣婦聯將“巾幗示范村”、“雙學雙比示范基地”“三八紅旗集體”和“巾幗創業明星”、“雙學雙比女能手”“三八紅旗手”作為重要抓手，緊扣目標新建立了焦村西李村、平子鎮平子村等巾幗示范村，春榮鄉蘇城村設施化蔬菜大棚示范基地、新莊鎮千畝果園示范基地，城關小學、婦幼保健站等“三八紅旗集體”，表彰了張秋霞、劉郭銳、邵玉蘭等一批先進典型。

四是推動了群團工作的有效落實。堅持把創先爭優活動與推動當前工作緊密結合，統籌兼顧，全面推進，切實做到了“兩手抓、兩促進”。縣婦聯建立領導接待日制度，在全縣開通12338維權熱線，建成1個縣級婦女兒童維權站點，18個鄉鎮維權站點、128個村級維權站點，有效化解各類婦聯接待來信來訪案件64件，辦結率達到了97%。縣總工會緊緊圍繞全縣煤炭、石油、特色產業開發和馬坪新區、工業集中區、新農村建設等重大項目，制定了《寧縣職工技能競賽活動安排意見》，在縣醫院舉辦了以輸液、扎針、病床整理等為內容的衛生系統職工技能競賽活動，表彰獎勵了14名技術能手和技術標兵。在電力、水務等系統開展了以電路維修、計算機操作、管道焊接、車輛修理、泥瓦工等19個工種的技能競賽活動，激發了職工的勞動熱情，提

升了職工的技術技能水平。

三、問題打算

總之，我縣黨群共建創先爭優活動進展良好，成效初現，但與市委要求相比，還存在一些明顯不足，主要表現在：少數黨員對理論學習抓得不緊，學習方法單一，學習效果不明顯；個別單位確定的實踐主題與工作實際結合不緊密，針對性不強，特色不突出，在活動的安排部署不具體、氛圍不濃厚等突出問題。對此，我們將按照省、市、縣委的總體安排，認真貫徹全黨黨群組織創先爭優活動視頻會議精神，完善思路，創新措施，全力抓促，按照既定方案扎扎實實地開展好創先爭優活動，重點抓好以下工作落實：

一是認真貫徹中央會議精神。組織召開全縣黨群共建創先爭優活動會議，對工青婦群團組織創先爭優活動進行再動員、再部署。組織工會、團委、婦聯對制定的實施方案重新進行修訂完善，把中央和省市縣委的新要求、新舉措貫穿方案之中，使之更具操作性。

二是加強對群團組織活動的指導。縣委創先辦將為工青婦群團組織選派創先爭優活動指導檢查組，全程指導工青婦的創先爭優活動，全力抓好既定任務的落實，努力在工青婦群團組織培育樹立一批先進典型，推動群團組織全面快速發展。

三是加強對群團組織活動的宣傳。充分發揮活動簡報、縣電視臺、《九龍周刊》的作用，繼續做好專欄和專題，定期宣傳報道工青婦涌現出的先進個人和先進典型，確保群團組織創先爭優活動取得實效。

第三篇：黨群共建創先爭優活動實施方案

黨群共建創先爭優活動實施方案

為進一步深化和拓展創先爭優活動，加強群團組織建設，增強群團組織的生機與活力，構建黨建工作和群團工作“共建互促、優勢互補”的工作格局，結合我校實際，特制定開展黨群共建創先爭優活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，堅持黨建帶工建、工建促黨建，黨建帶團建、團建服務黨建，以黨群共建創先爭優為契機，切實增強學校群團組織吸引力、凝聚力和戰斗力，以黨組織的創先爭優活動帶動群團組織創建先進集體、爭當先進個人，在學校形成齊爭共創良好局面。

二、基本原則

1、圍繞中心工作開展創先爭優。黨支部要圍繞學校中心工作明確爭創主題，把創先爭優內化為推進教育改革、搞好教書育人和科研工作的動力。要從實際出發設計爭創載體，根據學校的發展目標確定爭創目標和內容，根據黨組織和黨員的實際情況確定爭創形式，活動載體要上下銜接。創先爭優活動師生受益是重要目標，師生滿意是重要標準。群團組織要充分發揮橋梁紐帶作用和密切聯系群眾的優勢，主動傾聽師生呼聲，及時反映師生訴求，組織搞好結對幫扶、走訪慰問活動，合力為師生排憂解難，真正讓師生得到實惠。

2、依靠黨群共建推進創先爭優。黨群共建創先爭優活動是加強基層組織的重要契機，要堅持黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建，把工青婦基層組織建設納入黨建工作規劃和考核體系，以黨的基層組織建設帶動工青婦基層組織建設，做到共建組織、共建隊伍、共建陣地，進一步健全組織體系，強化組織功能，推進黨在基層的組織和工作全覆蓋，鞏固黨執政的組織基礎、階級基礎和群眾基礎。

3、立足本職崗位積極創先爭優。黨支部和廣大黨員要作出表率，在推動科學發展、促進校園和諧、服務廣大師生等方面為群團組織和廣大群眾當好榜樣。工青婦組織要緊緊圍繞學校中心工作，立足本職崗位，以爭當師德模范、文明教師、教學能手、巾幗標兵為載體，引導廣大教職工、青年和婦女群眾積極投身各種形式的業務競賽、崗位練兵、雙學雙比、巾幗建功等活動，提升自身素質，爭創一流業績。

4、學習先進典型激勵創先爭優。要按照教育局相關通知要求，以豐富的形式扎實開展向先進教師學習活動，學習她們愛崗敬業、關愛學生的崇高品德，學習她們腳踏實地、任勞任怨的優良作風，學習她們服從大局、淡泊名利的高尚情懷。通過學習先進典型，進一步激發廣大教職工開展創先爭優的積極性。

三、主要任務

1、健全基層組織。要以學校黨支部建設帶動學校群團組織建設，創新工作模式，積極推進學習型、創新型、服務型組織建設，按照黨組織“五個好”的標準，爭創“先進基層工會”、“五四紅旗團組織”、“三八紅旗集體”、“優秀婦代會”等，努力增強群團組織的凝聚力、影響力、戰斗力和工作活力。

2、強化隊伍建設。工會組織要以“創建工人先鋒號、爭做新型勞動者”等活動，推動教職工創先爭優，打造科學發展的“主力軍”；共青團組織要把創先爭優與學校育人、學校德育工作等主題教育相結合，加強青少年思想道德建設，引導廣大團員不斷增強發展意識，爭做時代的青年先鋒，爭當“優秀共青團員”，推動團員青年創先爭優，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年；婦代會組織要大力實施“巾幗建新功、崗位爭一流”活動，激發廣大婦女干事創業的活力。要加大推優力度，使工會、共青團、婦代會推優成為發展黨員、選拔干部的重要渠道。

四、工作重點

學校工會、婦代會、共青團組織要按照上級文件規定的實施步驟創造性地開展創先爭優活動，重點開展好以下工作。

1、制定方案。學校群團組織要在黨組織領導下，結合學校實際，制定黨群共建創先爭優活動實施方案、階段目標、計劃和工作措施，健全包括群團組織在內的創先爭優活動領導小組。

2、動員部署。學校要及時召開黨群共建創先爭優活動動員大會，搞好思想發動，以各種形式組織群團組織認真學習創先爭優活動文件，宣傳其重要意義、目標要求和活動內容。

3、公開承諾。學校要做好群團組織和干部、群眾的公開承諾工作，要在公開欄、宣傳欄及時向社會公布學校工會、婦代會、團組織開展創先爭優活動的實施方案及公開承諾，接受群眾監督。

4、評議考核。評議包括領導點評和群眾評議。領導點評是指上級群團組織和同級黨組織要定期對基層群團組織開展活動情況進行跟蹤檢查，肯定取得的成績，指出存在的問題和努力的方向，原則上每半年進行1次。群眾評議采取在述職大會上集中評議和隨機抽樣評議相結合的方式進行，評議結果在一定范圍內通報。

五、活動要求

1、提高認識，強化對黨群共建創先爭優的組織領導。不斷擴大黨組織和群團組織工作覆蓋面，加強黨對工會、共青團的領導，對不同群體開展創先爭優活動進行分類指導。堅持黨內帶黨外、黨員帶群眾，帶動全校創先爭優。

2、勇于創新，發揮黨組織創先爭優的示范引領作用。發揮黨組織和黨員的示范引領作用，通過黨組織和黨員的帶頭創新，引領群團組織的創新。推進組織建設創新、作風建設創新、制度建設創新，健全組織體系，強化組織功能，積極探索發揮戰斗堡壘作用的有效途徑和方式。

3、強化指導，為群團組織創先爭優提供有力的保證。堅持黨組織與群團組織各項活動同步謀劃、同步安排、同步推進，整合群團工作資源，帶動工會、團委建設，為群團組織創先爭優提供有力支持和保證。

芳溪中學黨支部

第四篇：黨群共建創先爭優工作總結

落實群團組織創先爭優

工作總結

按照縣委要求，現將我局群團組織創先爭優工作情況匯報如下：

一、迅速落實上級精神啟動群團組織創先爭優

搞好群團組織創先爭優工作關鍵在領導。圍繞縣委相關文件精神，我局召開辦公會議，研究部署群團組織創先爭優工作。一是明確責任，協同推進。對各群團組織進行責任分工，要求各部門各負其責，協同作戰，形成合力，推動創先爭優活動全面深入開展。二是選樹典型，做好示范。明確下步典型選樹重點，即緊緊圍繞縣委中心工作開展典型選樹工作，在重大項目、維穩工作、招商引資等一線中發現典型、宣傳典型，鼓舞士氣，凝聚力量，推動我縣經濟社會又好又快發展。三是加強宣傳，營造氛圍。在辦好創先爭優活動發揮好報紙、廣播、電視等媒體宣傳專欄作用的基礎上，充分利用社會宣傳手段，運用壁字、條幅、板報、電子屏和大型戶外廣告等全方位進行宣傳，營造創先爭優的濃厚氛圍。四是做好分類指導，加強督促檢查。繼續堅持深入基層指導，在創新載體、履行承諾上取得突破，尤其在領導聯系點建設上加大力度，努力把領導聯系點變成得示范點。發揮行業系統指導作用，深入開展群團組織共建，擴大創先爭優活動的影響和工作成果。同時，建立通報制度，表揚先進，促動后進。

二、切實強化組織領導促動群團組織創先爭優

我局領導班子對群團組織創先爭優工作高度重視，迅速采取行動落實上級黨群共建精神的要求。一是高度重視，強化領導。及時成立以主要領導為組長，其他班子成員為副組長的創先爭優組織機構。同時，為了更好確保創先爭優活動深入開展，我局還成立了創先爭優活動領導小組辦公室，具體督導群團組織開展創先爭優。二是圍繞中心，制定方案。結合我局工作實際和圍繞當前中心工作，分別制定了符合我局工作特點的創先爭優活動方案，通過制定活動方案，確保了活動開展不脫離實際。三是明確任務，健全機制。為了保障我局群團組織創先爭優活動的有序開展，在“黨建帶群建，群建促黨建”工作機制上下功夫，研究制定了創先爭優活動制度。同時，對每個基層組織和個人開展活動的步驟、載體和主題等方面都提出明確任務要求，從而進一步保障了群團組織創先爭優工作得到落實。目前，我局群團組織創先爭優形成了領導抓、抓領導，重點抓、抓重點的創先爭優工作格局。

三、緊緊圍繞中心工作推動群團組織創先爭優

群團組織充分發揮聯系群眾、組織群眾的優勢，積極組織廣大職工、團員青年和婦女圍繞中心工作任務，立足本職崗位思發展、謀發展、促發展，深入開展創先爭優活動。

四、充分發揮黨建帶群建優勢帶動創先爭優

推進黨群共建，重點在“創”、關鍵在“帶”。深化黨群共建內涵，創新黨群共建方式，深入推進創先爭優活動。一是帶思想。采取舉辦報告會、專題講座、網上學習等形式，組織廣大職工、團員、婦女學習黨的路線方針政策，學習黨建理論知識，提高群團組織創先爭優思想水平。二是帶班子。按照有利于黨組織加強

對群團組織的領導，有利于發揮群團組織作用，有利于黨群共建的思路，進一步加強工會、共青團、婦聯組織建設，加強群團基層組織建設，不斷擴大群團組織的社會覆蓋面和影響力，真正做到哪里有職工和群眾，哪里就有群團組織。三是帶隊伍。加強基層群團干部隊伍建設，加大群團干部的培養，及時把優秀職工、團員、婦女選拔到群團組織領導崗位和關鍵崗位，把優秀職工、團員、婦女培養吸納到黨組織中，以隊伍建設來促進創先爭優活動深入開展。四是帶作風。以社會公德、職業道德、家庭美德教育，引導廣大職工、團員、婦女樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的道德情操，養成健康的生活情趣，保持蓬勃向上的精神風貌。五是帶工作，組織廣大職工、團員、婦女參與中心工作，服務中心工作，在推進中心工作中凝聚智慧、發揮作用、貢獻力量，創造一流業績，以黨群組織的創先爭優帶動全社會的創先爭優。

第五篇：黨群共建創先爭優實施方案

電氣系黨總支

黨群共建創先爭優活動實施方案

黨群共建創先爭優活動是深化黨內創先爭優活動的重要舉措，是新形勢下充分發揮群眾組織作用的有益探索，對于推動創先爭優活動向深度和廣度發展、形成推動科學發展、促進社會和諧的強大合力，具有重要意義。

一、指導思想

黨群共建創先爭優活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，充分發揮系分工會、共青團等群團組織的自身優勢，團結帶領廣大師生踴躍參與創先爭優活動，以良好的精神面貌、扎實的工作作風，影響群眾、感染群眾、帶動群眾，努力在全校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，為實現我系的科學發展提供堅強的組織保障。

二、目標要求

以建設學習型、服務型黨員教師隊伍為目標，帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。緊密聯系實際，突出實踐特色，創新活動載體，使廣大教職工、團員青年教師的理論水平和政治覺悟明顯提高，群團組織的先進性和凝聚力明顯增強，覆蓋面明顯擴大。

工會組織要達到組織健全、制度完善、活動經常、作用明顯的要求。堅持黨與工會聯席會議制度，黨總支研究決定重大問題，要有分工會主席參加；開展豐富多彩的教學技能競賽，增強教職工主人翁意識，不斷提高教職工的教育教學水平；健全和完善維權工作機制，落實崗位責任，保障職工合法權益不受侵害。

要把團的組織建設納入黨的基層組織建設的整體格局，做到基層黨團組織建設同研究、同部署，健全團的組織網絡，配齊配強團干部，不斷擴大共青團組織的有效覆蓋；在基層黨組織的領導下開展好貼近青年的主題活動，服務青少年成長成才。通過加強黨建帶團建，實現“五好”目標，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。

三、活動內容

以“德教雙馨、全面發展、建設優秀系部”為主題，不斷鞏固黨群一體化工作，著力形成黨群共建互促、優勢互補的工作模式。

1.認真抓好四個結合。在活動開展中力求做到“四個結合”，即把開展“創先爭優”活動與學習討論活動相結合，與開展黨員承諾制活動相結合，與建立功能性黨小組相結合，與師德師風建設活動相結合，切實做到不斷提升班子效能，不斷提升黨員干部思想政治素質，不斷提升服務水平，不斷提高教育教學質量。發揮黨支部的戰斗堡壘作用，鼓勵共產黨員發揮先鋒模范作用，著力在推動學校科學發展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層黨組織的實踐中建功立業。

2、大力實施“五大工程”。以“創先爭優”活動為抓手，深入實施“五大工程”。一是骨干教師培養工程。制定骨干教師培養計劃，建立系本研究、青年教師專業成長和多元評價機制，引領、幫助優秀教師向骨干教師師方向發展。二是教學質量提升工程。加強教學常規管理和教研工作，有計劃，有步驟地開展教學研究工作；制定《教師考核評價方案》，對教師的日常教學工作實行量化等級制，考核結果直接與教師晉升職稱、評優評掛鉤。三是精品課程建設工程。加強課程教學研究，注重課堂教學質量，開展課堂教學觀摩活動，鼓勵教師互評互學，共同對課程進行研究，打造精品課程，提升教師的自身素質，促進教師教育教研水平的提高。四是校企牽手共育工程。本著“優勢互補，互相協作，共同提高”的原則，充分發揮優質學校的力量，整合優質資源，以弱帶強，積極探索資源共享、優勢互補、區域協作、共同發展的“校企共育新模式”，努力落實“共享、共建、共贏”六字目標。五是強系創建工程。實施教學精細化管理模式，將“高效”、“自主”貫穿課堂教學始終，堅持走“以教帶研，以研促教”的路子，大膽創新探索課堂教學的新途徑，在教學質量和風格上求突破；深入挖掘學校文化潛力，樹立以文化特色強校的理念，加強校園文化建設，促進我系教育教學質量持續提升。

四、組織領導

開展創先爭優活動是加強黨的建設的重要任務，全系要加強領導，精心組織，切實把黨群共建創先爭優活動抓緊抓好，推動創先爭優活動取得更大成效。

1、落實工作責任。要把黨群共建創先爭優活動列入重要議事日程，與黨組織創先爭優活動同部署、同推動、同落實，使黨組織與群眾組織創先爭優緊密結合、協調推進。

2、加強輿論引導。要充分發揮新聞媒體和網絡平臺的作用，大力宣傳先進個人的典型事跡，宣傳開展創先爭優活動中的新鮮經驗，營造學習先進、爭當先進的社會氛圍。

3、注重取得實效。要把作風建設作為開展創先爭優活動的重要內容，扎實開展主題實踐活動，要處理好創先爭優活動與推動工作的關系，統籌兼顧，協調推進，確保活動取得扎實成效。

電氣系黨總支

2010年10月8日