第一篇：江西省民政學校養老護理專業教學和培訓工作匯報

江西省民政學校“養老護理”專業教學和培

訓工作匯報

一、學校基本情況

江西省民政學校創建于1984年，是江西省唯一一所具有社會工作性質的普通中等專業學校。2007年3月，經國家教育部批準，晉升為國家級重點中等職業學校，同時，學校也是江西省民政廳培訓中心，承擔著全省民政系統培訓的主要任務。

學校占地72畝，地處江西省南昌市青云譜梅湖景區，環境優美，交通十分便利，是贛南贛西入昌的必經地，有十余路公交車在校門口停靠。

近幾年來，學校堅持“立足民政、服務社會”和“以服務為宗旨、以就業為導向”的職業教育辦學方針，職業教育和職業培訓都得到了長足發展。從2003年以來，學校連續六年被評為省民政廳先進單位，多次被評為省直文明單位、江西省園林化單位、南昌市安全小區、南昌市文明單位。學校具有完備的教學和培訓設施。現設有養老護理、老年人服務與管理、社會工作、電子與信息技術、計算機及應用、計算機網絡技術、電腦藝術、電腦文秘、電算化會計等13個專業。2007年以來，共培訓各類人員共5313人次。2008年10月，學校被中國老齡事業發展基金會批準為全國“愛心護理工程”養老護理職

業教育培訓基地。

二、學校養老護理專業建設已取得明顯成效

1、專業開辦較早

為貫徹2006年2月全國老齡辦、民政部等10部委聯合下發的《關于加快發展養老服務業的意見》的精神，2007年，學校經江西省教育廳批準開設了江西省第一個以培養初、中級養老護理人才為目標的為老服務專業。專業目標是：堅持以老年人為本，立足本國國情，借鑒國外先進的老年介護理念和技術，依據《養老護理員國家職業標準》，培養尊老敬老、愛崗敬業、自律奉獻的具有良好職業操守的、掌握老年護理基礎知識和相關法律、法規，能夠勝任老年人日常生活照顧、精神慰藉、心理支持、康復、護理、臨終關懷、協助緊急救助等養護工作的初、中、高級養老護理專業人才；同時，把該專業作為學校的一個重點專業做大做強，并以專業教育帶動職業培訓，借此探索出一條適合我國國情的初、中級養老護理人才培養的新路子。

2、高水平的師資隊伍

學校組建了一支專、兼職相結合的高水平的師資隊伍，并聘請了南丁格爾獎獲得者章金媛女士為該專業學科的帶頭人。章金媛女士從事護理工作50多年，退休后，又一直致力于養老護理事業的建設，創建了江西省紅十字志愿護理服務中心，志愿者發展到3200多人，服務范圍擴展到南昌市70多個社區。

2003年5月胡錦濤總書記親切接見了章金媛女士。現在學校把養老護理班命名為“章金媛班”。

學校還聘請了多名專家級教師擔任該班的相關專業老師，其中有幾位老師專門到日本學習了老年介護先進技術，我校的專職老師也被送到上海、北京等地參加了有關養老護理方面的培訓。同時聘請了江西護理界最知名的十多位專家作為本專業的客座教授，親自講授課程。我校養老護理專業教研組積極開展課研活動，自編《養老護理技術》教材一本，在省級以上公開出版物發表專業論文7篇，有一個課題《創新養老護理技能，建立養老護理職業的探索》被列為我省十一五規劃課題。

3、教學設施完備

專業開辦之初，學校就新建了三個養老護理實驗室和專用多媒體教室，之后陸續完善了養老護理專業解剖實驗室、示范教室和操作練習室的設備，使教學設施能夠完全滿足目前養老護理專業教學的需要（現在擁有解剖和康復訓練室、專用多媒體教室、護理操作室、老年人模擬房）。

4、教學理念創新

堅持知識、能力與素質三位一體的教學模式，利用一切可利用的機會開展素質教育，從綜合素質優良、專業技能精湛、人生價值升華三個角度入手培養學生。養老護理專業班每周六，由專業老師領隊，深入社區，參加志愿護理服務中心組織的老年護理志愿活動，這已成為了一項制度，從未間斷。一方

面培養了學生尊老敬老、愛崗敬業、無私奉獻的精神，另一方面，學生通過與專家一起護理老人，掌握了實際操作技術。

5、實習基地健全

學校與省榮軍療養院、南昌市福利院、南昌市按摩醫院、南昌市老年頤養中心、溪霞鎮敬老院、贛州市楊仙老年公寓、添立老年公寓以及北京太陽城銀齡老年公寓、泰州市康建老人院、北京匯晨老年公寓、福州市社會福利院、石家莊市長安社區老年公寓、廣州友好老年公寓、上海楊浦區社會福利院等省內外多家單位合作，建立了教學實習基地，養老護理專業的學生已全部到上述實習基地進行頂崗實習。2010年起，學校還和青云譜民政局合作，聯合開展居家養老服務，定期（每周二、四、六）安排學生前往洪城路社區為空巢家庭老人開展專業養老服務，獲得區民政局、社區干部、老人家屬和社區群眾的一致好評。

6、將社會工作專業引入養老護理教學

學校注重將社會工作理念引入養老護理教學，在課程設臵上安排了老年社會工作課程，使學生能夠運用社會工作特別是老年社會工作的專業理念、專業知識、專業方法為老年人服務，幫助老年人特別是處境困難的老年人，改善社會功能，提高生活質量。培養的學生既懂養老護理專業知識，又懂老年社會工作專業知識，學生的綜合能力得到了提升。目前，在外頂崗實習的養老護理專業的學生，得到了實習單位的充分肯定和好

評，一些同學不但成為服務一線的骨干，更是養老機構的日常培訓教員。

7、我校為國家職業技能鑒定所，可以鑒定養老護理員初、中、高級。

三、學校培訓管理工作積累了較豐富的經驗

近幾年來，我校把培訓工作與專業教育作為學校發展的兩個輪子，放在同等重要的位臵來抓，完善了培訓的各項軟硬件設施。設立了專門的培訓管理機構，建立了相對穩定的培訓師資隊伍，健全了培訓的各項管理制度，有可容納240人的多媒體階梯教室和多個電教室、計算機房、養護實訓室，有培訓用標準客房40間和可容納160人同時用餐的培訓餐廳。近年來，共舉辦“三院”養老護理員培訓班7期，有665人培訓后通過鑒定取得了職業資格證書。舉辦了全國養老護理職業教育骨干培訓班一期，有來自全國9個省市21個單位的養老護理職業教育骨干參加了培訓。并完成了與國際合作的較大型的歐盟項目培訓和“瑞典希望之星” 項目培訓，這兩個項目共辦班33期，培訓3692人次。項目經過專家評審團的嚴格評估，認為江西的培訓在全國幾個有項目的省中是辦得最好的。

四、江西養老護理需求巨大，亟需加大培訓，提升從業人員綜合素質

江西60歲以上的老年人也已達549.57萬，占全省總人口數的12.49%，高于全國老齡化比率。80歲以上高齡老人占老

年人總數10.4%,老年空巢家庭和類空巢家庭達40%以上。面對老年人口越來越多，養老需求越來越大，養老負擔越來越重的新情況，江西省政府高度重視，要求各地各有關部門要把老齡工作納入本地區本部門重要工作內容，切實抓緊抓好，并對這一工作作出了具體安排。

截止到2010年，我省共有養老機構1697家，從業人員9736人，其中大專以上學歷的占2.48%，取得社會工作師（含助理社工師）的占0.5%，取得養老護理職業資格證的只有數百人。可見，我省養老護理人員的整體素質還較低，專業技術人員嚴重缺乏，亟需通過相關業務培訓來提升現有養老護理從業人員的素質，以提升為老服務的整體水平，推動我省養老護理事業穩步健康發展。

近幾年，省民政廳加大了對養老服務業的推進力度，投入大量的資金，使全省80%的“三院”硬件設施得到了有效改善，同時鼓勵社會力量興辦養老服務業，積極推進社區居家養老服務。針對本省“三院” 養老護理員隊伍專業意識不強、文化水平偏低、專業技能偏低的實際，加大了對養老護理人員的培訓力度，每年至少舉辦一線養老護理員培訓班兩期以上，并將工作人員取得職業資格證書的比例做為對“三院”的考核目標之一。同時，省廳還將社會工作專業引入養老護理，大力在“三院”中開發社會工作崗位，積極支持省民政學校開辦養老護理專業，為養老護理培養更多的專業人才，推進養老護理工作的

專業化。

二0一二年二月二十日

第二篇：養老護理培訓課程內容

養老護理員培訓課程內容

我國已經進入老齡化社會，現有60歲以上的老年人已達到2.3億，這一比例還將增加。隨著我國人口老齡化，人們對養老院的需求日益增加，從而使“養老護理員”這個職業逐漸熱門，尤其是受過正規訓練的護理員將成為黃金熱門職業，而且養老護理員的工資待遇每月也在3000元以上，很多養老機構都存在人員緊缺。

課程內容如下：

一、生活照料：

1、如何正確清潔衛生。

2、照顧睡眠、排泄。3合理安排飲食與搭配。

4、重大疾病預防常識。

二、康復護理：

1、康復護理的要點。

2、各個部位、關節、學位按摩知識。

三、急救知識：

1、急救常識。

2、危重病人護理。

四、心理護理：

1、家庭和諧、心理健康。

2、情緒疏導、緩解壓力。

老年人的健康長壽與家庭護理的優劣有很大的關系，有一部分老年人最終奪去他們生命的不是原發病，而是由于護理知識的缺乏，護理不當而導致的并發癥。可見科學護理對老年人的身心健康起著相當重要的作用。希望更多的學員能夠掌握這項知識性、專業性的技能要求，成為養老護理員當中的一員。

第三篇：養老護理員培訓方案（推薦）

養老中心培訓方案

當前，老年人口迅速增多，高齡比例加大，老齡化程度加速和社會養老問題突出。因此，加快建設養老服務中心，使社會擁有一個功能比較健全、管理有序、服務到位的養老服務中心，為提升服務水平，構建和諧社會打下堅實的物質基礎。

一、培訓目標

堅持養老護理員職業標準，按照制度化、規范化、科學化和持證上崗的原則組織養老護理員職業培訓，確保培訓質量。通過培訓使現有的養老護理員、機構管理人員素質普遍得到提高，逐步滿足社會化養老服務的需求。

二、培訓對象

機構護理員及管理人員。

三、培訓內容

職業道德素質、老年護理基礎知識與方法二十項。

四、培訓時間：2天。

五、培訓內容

1.職業道德、職業道德基本知識、職業守則

(1)尊老敬老，以人為本;(2)服務第一，愛崗敬業;(3)遵章守法，自律奉獻。2.老年護理基礎知識二十項 第一項：為臥床老年人喂食 第二項：協助老年人床上使用便盆 第三項：為老年人布置睡眠環境

第四項：為不能自理的老年人進行床上洗頭 第五項：義齒的清洗與存放 第六項：使用熱水袋為老年人保暖

第七項：在床上移動不能自理的老人——協助老年人翻身側臥和移向床頭

第八項：使用叩背排痰法為老年人叩背排痰

第九項：口腔棉棒（球）擦拭法為不能自理的老年人進行口腔清潔 第十項：為臥床老年人更換床單 第十一項：為臥床老年人更換被罩 第十二項：翻身預防壓瘡

第十三項：為帶鼻飼的老年人進食照料 第十四項：為留置導尿管的老年人更換集尿袋 第十五項：為老年人轉換體位 第十六項：教老年人使用拐杖 第十七項：為老年人測量體溫

第十八項：將不能自理的老年人從床上移到輪椅（椅子）上 第十九項：為老年人滴眼藥水

第二十項：為不能自理的老年人穿脫（更換）上衣、褲子

六、培訓方式

1、教師面授。組織相關人員到學校對培訓人員進行集體面授。

2、理論教學與情景模擬教學相結合。

3、理論教學與穿插案例相結合。

第四篇：養老護理員培訓大綱

附件1 養老護理員培訓大綱

一、教學的基本要求

通過培訓使學員熟練掌握老年人心理、生理特點及護理，能制作老人膳食，了解老年人常見疾病及護理，熟練掌握老年人的日常衛生料理及臥床老人護理。

二、課程設置 1.知識要求

1.2專業知識

要求學員熟練掌握老年人清潔衛生、睡眠照料、飲食照料、排泄照料等專業知識；老年人常見病相關知識、康復護理與心理護理知識。1.3技能要求

使學員不但能熟練掌握清潔衛生、睡眠、飲食、排泄等照料的操作技能，還要掌握對老年人的給藥、消毒、觀察和護理記錄及臨終護理；急救技術操作、肢體康復操作的實際操作技能。2.教學中應注意的問題

2.1明確培訓目標與本課程的任務，切實掌握大綱的教學要求。2.2教學中，以理論教學為基礎，同時強化技能訓練，采取理論與實際相結合的教學方法，使培訓對象在實踐中能夠熟練地運用理論知識，并達到技能要求。3.教學要求及內容 3.1基本知識

3.1.1職業道德基本知識 a職業守則

（1）尊老敬老，以人為本。（2）服務第一，愛崗敬業。

（3）遵章守法，自律奉獻。b基礎知識

3.1.2老年護理基礎知識

（1）老年人生理、心理特點。（2）老年人的護理特點。（3）老年人的常見疾病。（4）老年人的營養需求。（5）養老護理員職業工作須知。

3.1.3相關法律、法規知識

（1）老年人權益保障法的相關知識。（2）勞動法的相關知識。（3）其他相關法律、法規。3.1.4生活護理

掌握老人的一般生理變化特點，采用正確的方法照料老人的飲食起居；掌握老人膳食調配基本原則，科學地為老人制作飲食。3.1.5衛生保健

掌握老年保健的基本常識，能幫助老人進行科學的養生與保健；通過學習了解老年常見病的一般癥狀特點，采用正確方法預防一般的老年常見疾病。對患病老人能夠采用正確的護理方法。3.1.6老人心理護理 掌握老人的一般心理特點，為老人創造溫馨、健康、豐富多彩的生活空間；了解老人常見的心理疾病，并針對疾病的特點進行正確護理。3.2 技能操作 3.2.1生活照料

3.2.1.1清潔衛生操作技能

能為生活不能自理、昏迷、高熱、鼻飼、口腔疾患的老人做口腔護理、能判斷壓瘡的分期，能對各期壓瘡協助進行治療和護理。3.2.1.2老年人睡眠照料與疼痛護理

能照料有睡眠障礙的老人；學會對疼痛老人的護理方法。3.2.1.3飲食照料

能協助老人攝入治療包含；能協助醫務人員完成管喂食。3.2.2技術護理 3.2.2.1給藥

能配合醫護人員完成為老人壓瘡傷口的換藥；能幫助老人完成滴眼藥、滴鼻藥、滴耳藥和吸入給藥。3.2.2.2觀察

能對老人的生命體征進行觀察及測量；能對老人的嘔吐物進行觀察；能協助醫務人員進行給藥后的觀察；能觀察瀕臨死亡老人的體征。3.2.2.3消毒

能完成常用的無菌技術操作，會配置消毒液；能對患傳染病的老人進行隔離。3.2.2.4冷熱應用

能幫助老人應用熱療和冷療。3.2.2.5護理記錄

能夠做護理記錄。3.2.2.6急救技術

能給外傷老人進行止血；能指導老人避免發生燙傷，并能在發生后做緊急處理；知道噎食的原因、表現及處理；知道摔傷的原因、表現及處理；能給老人進行各種方法的氧氣吸入；能為無法咳痰的老人進行吸痰。

3.2.2.7老年人常見疾病的護理 3.2.3康復護理與心理護理 3.2.3.1肢體康復

能配合醫護人員幫助老人進行肢體活動；能配合醫護人員開展常用的作業療法；能指導和訓練老人獨立完成日常生活動作；能指導老人應用各類健身器材； 3.2.3.2老年人的閑暇活動

能指導老人進行體育鍛煉；能組織老人開展小型閑暇活動。3.2.3.3心理護理

能了解老人常見的情緒變化和原因；能應用溝通技巧與老人交談；能了解臨終老人的心理與社會需要。4.法律常識與安全知識

4.1了解勞動者的基本權利和義務、勞動合同的簽定與解決；家政服務員要知法守法，用法律維護自身合法權益。

4.2加強安全意識，懂得室內、外安全、家電安全及消防常識。

第五篇：養老護理員培訓方案

養老護理員培訓方案河北省民政總醫院邢臺市養護衛生職業培訓學校

養老護理員培訓方案

一、培訓對象

在我省各類養老服務機構或居家養老服務中從事養老護理員職業的人員以及準備從事養老護理員職業的人員。

二、培訓內容

按照養老護理員國家職業標準規定的內容實施培訓。理論方面主要有《養老護理員的職業道德》、《養老護理員的工作須知》、《老年人護理基礎知識》及《老年人生理心理特點》等 16 門課程。技能操作方面主要有《清潔衛生》、《睡眠照料》及《飲食照料》等11 門課程。

三、培訓期限

初級護理員培訓時間為30 天/期，中級護理員培訓時間為35 天/期。

四、培訓師資

具有本職業或相關專業豐富知識、實際操作經驗和教學經驗的中高級以上技術職稱的院長、主任和護士長。

五、培訓考核

考核由勞動和社會保障部門統一組織實施，分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達 60 分以上者為合格。考核合格者由勞動和社會保障部門發給相應等級的職業證書，全國通用。

六、培訓地點：河北省民政總醫院邢臺市養護衛生職業培訓學校（邢臺市泉南西大街281 號，省民政總醫院院內）

七、培訓費用：初級養老護理員培訓費 480 元/人，中級養老護理員培訓費 600 元/人，住宿費 150 元、教材費 38 元。培訓人員報到時請帶上6 張小2 寸彩色免冠照片，身份證原件及復印件2 份，學歷證書原件及復印件2 份。

聯 系 人：楊老師 崔老師

聯系電話：0319—8219000 2299234

傳 真：0319—2291667