第一篇：我給媽媽當(dāng)助教

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我給媽媽當(dāng)助教

我給媽媽當(dāng)助教，我高興得不得了，時(shí)時(shí)刻刻都問媽媽明天會是怎么樣的，準(zhǔn)備好了沒有，你是怎么上小孩課的呀等等問題都要把我媽給問傻了我為此興奮得一夜沒睡好，因?yàn)槊魈?，我就能?dāng)媽媽的助教咯！

果然，第二天早上，我早早起來，我早呆不住了，忙下樓去接學(xué)生哥哥姐姐們上來。

6、7個(gè)學(xué)生大搖大擺地走進(jìn)了我們家。我家早已在昨晚擺設(shè)成教室的模樣啦！幾張寬寬大大的桌子，一排排的椅子，當(dāng)然還有一塊大白板。

開始正式上課，我開始很緊張，但我也很調(diào)皮。我趁媽媽不注意悄悄地把復(fù)讀機(jī)倒好帶，插好電了。一會兒，媽媽氣沖沖地問我這個(gè)聽課的把復(fù)讀機(jī)和錄音帶放哪兒了？我只用手指指了指那邊媽媽回頭看了看，頓時(shí)啞口無言。忽然，她又對我說道：錄音帶你又倒到第一課了嗎？我不耐煩地說：哎！當(dāng)助教真煩，我不是已經(jīng)倒好這個(gè)帶了啊。這時(shí)，我媽媽開始上課了。哎！當(dāng)助教真不是滋味我想。

Goodmorningeveryone！MynameisMissLi。Letsbegintheclass。Theneveryonecantellmewhatsyourname？媽媽剎時(shí)講開了，只見同學(xué)們紛紛回答。我媽媽在發(fā)書叫學(xué)生們打開是書后又講下去：Lookatthepictures。whatarethese？廳里立刻鴉雀無聲，我看后嘴巴直發(fā)癢：Thesuns，Thecloud，Thetrees，The那些學(xué)生們笑了起來，但有的也干瞪眼，這時(shí)，媽媽卻說：Mysonisexcellent！

媽媽叫我朗讀第一課的課文給同學(xué)們聽，我只好任命行事，我在上面繪聲繪色地在講臺上朗讀起來，那些學(xué)生們邊看書邊瞪起了驚訝的眼睛，媽媽邊點(diǎn)頭邊在教室里盤旋。在讀到最后一段時(shí)，我忽閃出了一個(gè)念頭：我不是助教么？是呀！我可以借這個(gè)機(jī)會幫幫媽媽。昨晚想了一夜，為何現(xiàn)在還不動(dòng)手？管它三七二十一，我趁老媽不注意，趕緊拿起水性筆在白板上龍揮鳳舞――舞出了這個(gè)故事的主要詞位。朗讀完了課文，我隨著拍掌聲下了臺。然后媽媽上了臺，正想拿筆寫這個(gè)故事的主要詞匯呢！一看――已經(jīng)寫好了――她大吃一驚。這時(shí)媽媽這個(gè)偵察機(jī)來偵察我們了，看看我們有沒有做好作業(yè)。最后――下課了，我就告訴她那些字是我寫的。媽媽表揚(yáng)了我是她的好幫手，但以后不能這樣偷襲。

哎！可惜??！我真希望天天能這樣上課

第二篇：小學(xué)作文：我給媽媽當(dāng)“老師”

我給媽媽當(dāng)“老師”

今天，我放學(xué)回家很累，喝口水后，馬上做完作業(yè)。按照我和他*的約定，我就給媽媽上課，我教媽媽三年級下冊語文里的第24課《果園機(jī)器人》。

我先給媽媽講了果農(nóng)的高興的事和發(fā)愁的事，高興的是水果豐收了，發(fā)愁的是水果難摘。后來，果農(nóng)們找科學(xué)家發(fā)明機(jī)器人幫忙摘果子，果農(nóng)們不滿意，因?yàn)?，機(jī)器人拖著長長的電線難看又會污染環(huán)境，用電池也不滿意，電池的電量太少，就裝了特殊的電池，吃地下的水果，水果變成糖，糖又變成電，機(jī)器人就能不停地工作。

我講著講著，手寫酸了，腳站麻了，這種感覺讓我體會到了當(dāng)老師的辛苦。要具備許多的知識，還要將知識傳授給每位學(xué)生，所以當(dāng)老師真辛苦，不容易。

我們應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)。上課認(rèn)真聽講，拿出最好的成績來回報(bào)老師。

第三篇：今天我當(dāng)媽媽

今天我當(dāng)媽媽

昨天我和媽媽說好了，今天我來當(dāng)媽媽，媽媽當(dāng)小寶貝。

早上，我起了一個(gè)大早，洗漱完后就準(zhǔn)備早飯了，我給我們倆人每人準(zhǔn)備了一瓶牛奶、一罐八寶粥，還拌了根黃瓜。我們吃的都很開心。

吃完了早飯，我先去買菜了，買了2個(gè)雞蛋，半斤肉，一斤青椒，兩個(gè)土豆，兩個(gè)西紅柿。然后開始洗菜做飯了。先淘米蒸飯，再去炒菜，我炒了一個(gè)西紅柿炒蛋，青椒肉絲，還做了一個(gè)土豆湯。菜好了，我再去盛飯，一看，糟了，成稀飯了，今天只好吃稀飯了。好在“媽媽”和“小寶貝”都不挑食，我們美美地吃了午飯。

午睡后，下午兩點(diǎn)，我開始收拾屋子了，先收拾我的書桌，然后拖地，一個(gè)下午很快就過去了，晚飯時(shí)，我又拿了兩罐八寶粥，炒了個(gè)酸辣土豆絲，終于解決了晚餐。

睡覺時(shí)，“寶寶”要我給她講故事，我很困，很累，痛苦地說：“我不要當(dāng)媽媽了，我再也不要當(dāng)媽媽了！”

唉！原來媽媽這么辛苦，我終于體會到做父母的艱辛。

湖北襄陽市實(shí)驗(yàn)二小三年級：安安公主1

第四篇：我給媽媽當(dāng)老師教師教育隨筆

王淑萱是一個(gè)非常聽話的孩子，可就是性格有點(diǎn)內(nèi)向，活動(dòng)結(jié)束休息時(shí)，別的小朋友都在說說笑笑，她總是一動(dòng)不動(dòng)，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在自己的位子上，一點(diǎn)聲音都沒有。

有一天早晨，她的媽媽問我，王淑萱在課堂上表現(xiàn)怎樣，說每次問她在幼兒園學(xué)了什么，不管怎么問，她就是不開口，可是每次在活動(dòng)中我提問她時(shí)，她都能準(zhǔn)確的回答出來。通過平時(shí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)淑萱的自尊心特別強(qiáng)，而且不太自信，總是害怕別人說她不對。于是，我想了一個(gè)辦法，當(dāng)我再次和孩子們上完課后，我對她說:“淑萱，你今天上課學(xué)得特別認(rèn)真，而且我知道你都學(xué)會了，可是你媽媽告訴我，她還不會呢，你今晚回家后把學(xué)的兒歌教給你的媽媽，好嗎?”她看著我愉快的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，她媽媽送她入園時(shí)，高興的對我說，淑萱把昨天所學(xué)的知識全部教給了她。

上課時(shí)，我在全班小朋友面前表揚(yáng)了淑萱，并讓小朋友都向她學(xué)習(xí)，淑萱坐在位子上可高興了。

從那以后，淑萱每天學(xué)了知識都會回家主動(dòng)教給媽媽，她高興的對我說：“你是我的老師，我是媽媽的老師!”

第五篇：我當(dāng)媽媽了

我當(dāng)媽媽了

三（6）班張凌霄

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”大家都知道游子吟這首詩吧，它表達(dá)了母親對兒女的關(guān)愛。今天學(xué)校特意組織了護(hù)蛋行動(dòng)來讓我們保護(hù)一天的雞蛋，來體驗(yàn)?zāi)赣H懷我們有多難。

行動(dòng)開始的前一天晚上，我開始裝扮“寶寶”，我先用黑色的水彩筆在它光滑的“頭”上畫了一雙大“眼睛”和鉤子狀的“鼻子”。然后用藍(lán)色的水彩筆在眼睛的下部分畫上直涌上來的淚水，最后用紅色的水彩筆畫了一個(gè)貪吃的舌頭，我那哭泣的寶寶就完成了。我又找來了一個(gè)小瓶子，在里面放了幾張餐巾紙，輕輕地把“寶寶”放了進(jìn)去，蓋上了蓋，就這樣“寶寶”的就安全地睡在“窩”里了。

上語文課時(shí)，我為了保護(hù)雞蛋，我一直把它捧在手里，生怕它會掉到地上去。可是可怕的事情還是發(fā)生了，我一不留神把它摔到了地上，我急忙打開蓋子，發(fā)現(xiàn)它流出了一些蛋清，這時(shí)我已經(jīng)知道雞蛋破了，并且腦海里浮現(xiàn)了雞蛋破裂的情景，仿佛感受到了雞蛋的難受和痛苦。我轉(zhuǎn)過頭來只見同桌的雞蛋還完好無損，我想我如果不把他捧在手上，也許它就不會破了，這時(shí)我追悔莫及，我突然又想起媽媽懷我時(shí)是多么的困難，我一定要好好孝順?gòu)寢?，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。