第一篇：新城子中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮方案

新城子中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮三年特色發(fā)展規(guī)劃

整合校本資源，創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮服務(wù)新體系 ——新城子中學(xué)少年宮三年特色發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：圍繞貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索以“鄉(xiāng)村少年宮”為主要形式、扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的有效辦法，搭建農(nóng)村育人新平臺(tái)，有力促進(jìn)農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、辦學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：樹立科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以鄉(xiāng)村少年宮文化建設(shè)為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)和打造特色品牌為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)，不斷優(yōu)化教育活動(dòng)環(huán)境，注重內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展，全方位構(gòu)建層次多樣、類型完善、結(jié)構(gòu)合理的有利于滿足不同學(xué)習(xí)者需求的少年宮教育服務(wù)新體系。

三、工作內(nèi)容：

1、圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課程教學(xué)改革，整合教育資源，構(gòu)建具有時(shí)代精神、地區(qū)特點(diǎn)的少年宮教育活動(dòng)學(xué)科群。

2、打造一支充滿活力、富于創(chuàng)見，適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求，具有良好師德和專業(yè)素質(zhì)，滿足少年宮教育發(fā)展需求的師資隊(duì)伍。

3、積極開展特色、品牌創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)3年內(nèi)，在形成整體教育特色的基礎(chǔ)上，有2-3項(xiàng)科目活動(dòng)能夠在全市具有影響力，成為少年宮品牌。其中“體育和無(wú)線電測(cè)向”兩類特色社團(tuán)將進(jìn)一步打造，成為永昌縣有一定名氣的社團(tuán)。

4、進(jìn)一步完善少年宮教育活動(dòng)體系，強(qiáng)化未成年人道德與藝術(shù)實(shí)踐，形成少年宮教育活動(dòng)的規(guī)范化、制度化。學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育活動(dòng)理念和經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大鄉(xiāng)村少年宮教育活動(dòng)的影響。

5、加強(qiáng)科學(xué)研究，不斷提高少年宮教育活動(dòng)的現(xiàn)代化水平，大幅度、全面提高教育活動(dòng)的質(zhì)量和水平。

6、強(qiáng)化少年宮教育活動(dòng)的示范、指導(dǎo)職能，深化“藝教結(jié)合”，促進(jìn)全鎮(zhèn)藝術(shù)教育整體水平的不斷提高。

四、保障措施：今后三年，新城子中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮將從“規(guī)劃”視角，謀求少年宮的科學(xué)發(fā)展；從“品質(zhì)”視角，實(shí)現(xiàn)少年宮的內(nèi)涵發(fā)展；從“現(xiàn)代”的視角，探索少年宮的高效管理；從“研究”視角，培養(yǎng)少年宮的高質(zhì)隊(duì)伍；從“展示”視角，打造豐富少年宮的文化內(nèi)涵。具體說(shuō):

（一）加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，討論辦學(xué)思想，辦學(xué)目標(biāo)，保證全宮思想、認(rèn)識(shí)、輿論、行動(dòng)的基本統(tǒng)一。

（二）充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，發(fā)揮黨員先進(jìn)性、模范性作用，保證工會(huì)、教代會(huì)在民主辦學(xué)中的地位，使鄉(xiāng)村少年宮依法治宮，科學(xué)管理得以順利實(shí)施。

（三）建立完善的各項(xiàng)規(guī)章制度與措施，設(shè)置以主任為負(fù)責(zé)的責(zé)任管理體系，加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)劃。

（四）加強(qiáng)教職工凝聚力工程建設(shè)，最大限度調(diào)動(dòng)教職工積極性，尤其是骨干教師隊(duì)伍的積極性。

（五）圍繞育人功能，用好“鄉(xiāng)村少年宮”。把“鄉(xiāng)村少年宮”定位為思想道德教育陣地、素質(zhì)技能培訓(xùn)基地、實(shí)踐能力提高場(chǎng)所、城鄉(xiāng)教育交流平臺(tái)。根據(jù)農(nóng)村未成年人的思想實(shí)際和興趣愛(ài)好，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和教育方式，廣泛開展道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村未成年人快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的結(jié)合。

（六）突出鄉(xiāng)村少年宮的特色性。新城子中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮將深入挖掘和充分發(fā)揮地方文化資源優(yōu)勢(shì)。在開設(shè)活動(dòng)項(xiàng)目上注重把握共性、突出個(gè)性，打造特色、形成亮點(diǎn)。以我校的體育特色開設(shè)花式足球、花式排球和乒乓球等培訓(xùn)班。

（七）強(qiáng)化工作考核。把“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)情況納入未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系，并把受聘教師的工作表現(xiàn)作為年度考核的重要內(nèi)容。

五、工作原則

1、公益性原則。“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)資金投入堅(jiān)持以政府財(cái)政保障為主，以社會(huì)資金支持為輔，免費(fèi)向農(nóng)村未成年人提供文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等服務(wù)、不開展任何贏利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不開辦收費(fèi)特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班，堅(jiān)決避免成為應(yīng)試教育的第二課堂，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為農(nóng)村少年兒童公益性活動(dòng)的主陣地。

2、依托學(xué)校原則。“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)既要統(tǒng)籌規(guī)劃，充分整合、利用現(xiàn)有學(xué)校教育資源，也要積極爭(zhēng)取宣傳、教育、文化、體育等各有關(guān)部門的支持配合。但“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)主體是學(xué)校，要充分依托農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)有資源，通過(guò)修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動(dòng)室，操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng)，課桌就是活動(dòng)臺(tái)，不另起爐灶、不重新建設(shè)。

3、特色發(fā)展原則。“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，從孩子們的需要出發(fā)，突出民族優(yōu)秀文化和地域文化特色，安排設(shè)計(jì)德育、文體、科技制作、社會(huì)實(shí)踐等項(xiàng)目。所有接受九年義務(wù)教育的中小學(xué)生，尤其是留守兒童，都要根據(jù)各自的興趣愛(ài)好，自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目，讓他們?cè)诨顒?dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦、陶冶情操，開拓視野、增長(zhǎng)本領(lǐng)，真正形成班班有特點(diǎn)，學(xué)校有特色品牌的格局。

4、社會(huì)效益最大化原則。“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，要緊緊抓住農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)這個(gè)核心主題，又要緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的建設(shè)要求，努力促進(jìn)鄉(xiāng)村文化事業(yè)的發(fā)展，豐富當(dāng)?shù)卮迕竦木裎幕睿七M(jìn)農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)幾個(gè)家庭，影響整改社會(huì)，從而得到廣大鄉(xiāng)村學(xué)生家長(zhǎng)的理解、支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)奠定最深厚的群眾基礎(chǔ)，獲得最廣泛的社會(huì)支持，為農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)發(fā)揮最大效益。

六、工作思路

（一）成立機(jī)構(gòu):在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由教育局指導(dǎo)，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長(zhǎng)兼任，另設(shè)管理人員兩人。為保障新城子明德小學(xué)少年宮活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、督查小組。人員組成如下：

1．領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：劉清炫（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：南長(zhǎng)榮（學(xué)校書記）

狄彪（學(xué)校教導(dǎo)主任）

黃爾瑞（學(xué)校總務(wù)主任）

王登兵（學(xué)校團(tuán)支部書記）2．督查小組

組 長(zhǎng)：劉清炫（學(xué)校校長(zhǎng)）組 員：南長(zhǎng)榮（學(xué)校書記）

楊永尚（學(xué)校副校長(zhǎng)）

（二）統(tǒng)一思想:通過(guò)縣委、縣教育局協(xié)調(diào)，召開鄉(xiāng)政府、村委、縣少年兒童活動(dòng)中心等相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)議，共建共享，統(tǒng)一思想，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（三）服務(wù)對(duì)象與組織管理:以本校學(xué)生為主，輻射新城子鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生及周邊社區(qū)居民。為了便于管理，為本校及周邊服務(wù)對(duì)象免費(fèi)辦理學(xué)員證，到學(xué)校填寫報(bào)名表后，領(lǐng)取學(xué)員證。作為該學(xué)員進(jìn)入鄉(xiāng)村少年宮參與活動(dòng)的憑證，憑借學(xué)員證可以無(wú)償參與活動(dòng)中心開設(shè)的各項(xiàng)公益性活動(dòng).招募家長(zhǎng)和大學(xué)生志愿者進(jìn)行管理，要求學(xué)員進(jìn)入少年宮及共建場(chǎng)所活動(dòng)，要自覺(jué)遵守場(chǎng)室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全性，確保活動(dòng)中心和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

（四）開放時(shí)間及內(nèi)容:公益性項(xiàng)目時(shí)間安排在每周一至周四下午4:30-5:30和周六上午9:00-11:00，以及寒暑假連續(xù)10天開展活動(dòng)。分三個(gè)階段啟動(dòng)全面活動(dòng)：第一階段：只開放部分公益性項(xiàng)目：圖書室、閱覽室、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)活動(dòng)室等。第二階段全部開放公益性項(xiàng)目。培訓(xùn)類項(xiàng)目時(shí)間安排在寒暑假。總體要求：活動(dòng)項(xiàng)目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動(dòng)納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實(shí)際，課程開設(shè)有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”為主題，深入開展“感恩父母”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、愛(ài)我中華”等道德實(shí)踐活動(dòng)。

2、興趣活動(dòng)小組。開展中學(xué)生無(wú)線電測(cè)向、花式足球、花式排球、籃球、乒乓球、節(jié)子舞、腰鼓、樂(lè)隊(duì)、手風(fēng)琴、葫蘆絲、棋類、書法、手工制作、繪畫、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)、閱讀、玩轉(zhuǎn)游戲等18個(gè)活動(dòng)小組。

3、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

（五）師資搭建。少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心的師資隊(duì)伍。精心選拔熱愛(ài)教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的知名資深教師任輔導(dǎo)教師。校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵(lì)本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍；校外聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時(shí)，積極整合利用各種社會(huì)公益性資源，面向社會(huì)招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會(huì)志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內(nèi)容。

（六）長(zhǎng)效機(jī)制

1、制度規(guī)范。建立師資保障制度、場(chǎng)地共享制度、管理制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等為鄉(xiāng)村少年宮長(zhǎng)久開放保駕護(hù)航。

2、經(jīng)費(fèi)保障。為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)縣政府、縣教育局方案使用經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵(lì)個(gè)人捐資助學(xué)，爭(zhēng)取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護(hù)和支持鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行。同時(shí)，允許少年宮在堅(jiān)持公益性原則前提下，部分項(xiàng)目收取偏低于城市少年宮特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的費(fèi)用，保障活動(dòng)運(yùn)行和師資補(bǔ)貼。

（七）評(píng)價(jià)系統(tǒng)。建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和年度考核評(píng)議制度。通過(guò)考核評(píng)價(jià)，驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評(píng)價(jià)機(jī)制，納入對(duì)教師的量化考評(píng)體系，考評(píng)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等掛鉤。

（八）安全保障:提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

七、硬件和軟件建設(shè)

我校具備高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到建宮要求的硬件條件，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積21469平方米，建筑面積7155平方米，環(huán)形跑道200米。學(xué)校有教學(xué)樓、綜合活動(dòng)室。學(xué)校根據(jù)教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能對(duì)校園進(jìn)行分區(qū)，布局合理，整體協(xié)調(diào)。在教學(xué)區(qū)，設(shè)立了各類教室和活動(dòng)專室，配備各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施，滿足了教學(xué)需要；在體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，建有一個(gè)200米跑道田徑場(chǎng)，二個(gè)籃球場(chǎng)、四個(gè)羽毛球場(chǎng)、乒乓球區(qū)。學(xué)校配備有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、理化實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、棋藝室等活動(dòng)專室。

目前，各活動(dòng)室及場(chǎng)地完善，只是內(nèi)部設(shè)施的建設(shè)任務(wù)艱巨，其中：硬件方面：需要裝修棋藝室；購(gòu)置手風(fēng)琴、葫蘆絲、無(wú)線電測(cè)向設(shè)備、玩轉(zhuǎn)游戲設(shè)備、籃球、排球、足球以及繪畫設(shè)備。

總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢(shì)資源向社會(huì)開放，為社會(huì)服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)來(lái)干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為新城子鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為永昌縣文明創(chuàng)建添光彩！

第二篇：2016新城子中學(xué)師德建設(shè)方案

新城子中學(xué)2016年師德師風(fēng)建設(shè)

實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，根據(jù)教育局《2016年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家的教育方針政策為指針，緊緊圍繞全面提升教職工職業(yè)道德和推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，以促進(jìn)依法從教、愛(ài)心從教、文明從教、敬業(yè)從教為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，全面提升教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育，樹立教育良好形象，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。

二、主要目標(biāo)

1、依法從教。學(xué)校和廣大教職工要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制訂的各類法律法規(guī)，切實(shí)依法辦學(xué)、依法從教。杜絕思想方面違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生、拖堂、擠占學(xué)生休息時(shí)間、加重作業(yè)負(fù)擔(dān)、收受學(xué)生用家長(zhǎng)財(cái)物、推銷各類教輔材料、違規(guī)辦班等其他違規(guī)現(xiàn)象，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造潔凈氛圍。

2、愛(ài)心從教。教職工要從思想深處、從根本上樹立熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生之心，為學(xué)生、為社會(huì)服務(wù)之心，真誠(chéng)理解、關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、教育每位學(xué)生，平等對(duì)待每位學(xué)生，努力研究教育方法，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題通過(guò)耐心真誠(chéng)的教育引導(dǎo)來(lái)解決。杜絕只顧個(gè)人教學(xué)成績(jī)，不關(guān)心學(xué)生身心健康，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，歧視后進(jìn)生，靠體罰或訓(xùn)斥管理學(xué)生，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，或只教書不育人等現(xiàn)象，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造溫情氛圍。

3、文明從教。以推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，加強(qiáng)教職工作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)學(xué)識(shí)淵博、行為文雅、具有學(xué)者風(fēng)度和書卷氣息的教職工隊(duì)伍，做到衛(wèi)生潔凈，言行文明，心態(tài)平靜，積極奮進(jìn)，拒絕浮躁，遠(yuǎn)離喧囂，靜下心來(lái)教書育人，沉下身去育人，不懈追求業(yè)務(wù)發(fā)展，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。杜絕在對(duì)待學(xué)生、接待家長(zhǎng)、與同事相處、在社會(huì)處事時(shí)語(yǔ)言粗魯，措辭傷人，要做到相互尊重，和而不同，杜絕沾染不良社會(huì)風(fēng)氣，作風(fēng)散漫，業(yè)務(wù)上不思進(jìn)取，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造文明氛圍。

4、敬業(yè)從教。要求教職工發(fā)揚(yáng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生的精神，勤奮敬業(yè)，努力奉獻(xiàn)，高效工作，矢志爭(zhēng)先，為教書育人事業(yè)奉獻(xiàn)全部能量，提供一流教育服務(wù)，以優(yōu)異的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。杜絕工作敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，靠班不經(jīng)常，到位不及時(shí)，教育教學(xué)不精細(xì)，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)等工作不勤奮問(wèn)題，甚至不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，上班聊天、玩游戲、看電視劇或從事第二職業(yè)等行為，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造奮進(jìn)氛圍。

三、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把師德建設(shè)作為重點(diǎn)之一高度重視，成立以校長(zhǎng)劉清炫為組長(zhǎng)、書記南長(zhǎng)榮為副組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以書記南長(zhǎng)榮為組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)、各組室負(fù)責(zé)人和部分骨干教師為成員的師德建設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和開展全校師德建設(shè)工作。學(xué)校從工作精力、時(shí)間安排、工作條件、財(cái)務(wù)供應(yīng)等各方面，為師德建設(shè)提供保障。師德建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)過(guò)程和成果要形成檔案材料。

2、建立常態(tài)機(jī)制。一是制度規(guī)范。不斷建立健全師德建設(shè)規(guī)章制度、檢查考核制度，加強(qiáng)對(duì)教師行為的檢查規(guī)范。同時(shí)，組織教職工進(jìn)行師德宣誓，公開進(jìn)行師德承諾，以促進(jìn)廣大教職工切實(shí)按照宣誓與承諾內(nèi)容強(qiáng)化自身師德建設(shè)。二是學(xué)習(xí)宣傳。進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)教育實(shí)踐活動(dòng)成效，發(fā)揮黨員及優(yōu)秀教師的先鋒模范作用，為廣大教師做出榜樣。組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)師德建設(shè)文件和規(guī)章制度，學(xué)習(xí)身邊和校外先進(jìn)典型，利用會(huì)議、QQ群、師德宣傳欄、電子屏幕等陣地及時(shí)大力宣傳身邊先進(jìn)典型，營(yíng)造深厚氛圍，引領(lǐng)廣大教師學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)先進(jìn)。每學(xué)期初集中開展師德宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)全體教職工向模范學(xué)習(xí)、向先進(jìn)看齊。三是常態(tài)檢查。學(xué)校、各處室加強(qiáng)教師日常行為現(xiàn)場(chǎng)檢查與多種形式的座談、深入的明察暗訪，設(shè)立意見箱、校園網(wǎng)校長(zhǎng)信箱等，了解教職工各方面表現(xiàn)，利用QQ群、會(huì)議等及時(shí)深入總結(jié)，大力表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，在全校營(yíng)造和始終保持敬業(yè)拼搏、奮進(jìn)爭(zhēng)先的工作風(fēng)氣。重視開展學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、教職工行為深入調(diào)查等活動(dòng)，每學(xué)期至少開展兩次全校性評(píng)教活動(dòng)。學(xué)校將把加強(qiáng)常態(tài)檢查、調(diào)查、評(píng)教作為促進(jìn)師德教育的重要措施，讓干部作風(fēng)、教師師德師風(fēng)、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督，切實(shí)促進(jìn)師德建設(shè)。

3、開展專項(xiàng)活動(dòng)。專項(xiàng)活動(dòng)是引領(lǐng)師德建設(shè)走向深入、提升層次的重要措施。要將開展專項(xiàng)活動(dòng)作為促進(jìn)師德建設(shè)的重要渠道。新的一年，學(xué)校將師德建設(shè)活動(dòng)從三月份開始至下學(xué)期結(jié)束。同時(shí)，將開展專項(xiàng)師德建設(shè)活動(dòng)，如師德宣誓、承諾、演講、征文、論壇等。通過(guò)這些活動(dòng)，引領(lǐng)師德建設(shè)不斷走向深入，提升建設(shè)成效。

4、加強(qiáng)考核總結(jié)。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)師德的考核評(píng)比，每月評(píng)選當(dāng)月“最美教師”，每學(xué)期評(píng)選學(xué)期“最美教師”、學(xué)年評(píng)選學(xué)年“師德標(biāo)兵”。同時(shí)，加強(qiáng)師德考核，根據(jù)學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、組織評(píng)教、教師互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)反饋情況，進(jìn)行師德考核，列入教師量化考核之中，完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)檔案建設(shè)。每學(xué)期末，組織教師對(duì)本學(xué)期師德表現(xiàn)深入反思，查找不足，制訂改進(jìn)措施，寫出師德總結(jié)，促進(jìn)師德建設(shè)不斷加強(qiáng)。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績(jī)效分配、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、聘任（聘用）、派出進(jìn)修等的首要內(nèi)容，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

四、活動(dòng)安排

（一）學(xué)習(xí)教育階段（2016年3月-4月）

1、圍繞“強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)各類師德建設(shè)重要文件、通知，采取集中與分散相結(jié)合，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)文件，如《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》、《永昌縣教育局關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的通知》、《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《教育部嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》等。教職工參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記。

2、制發(fā)《致教職工的一封信》，促進(jìn)教職工切實(shí)規(guī)范自身行為。同時(shí)，開展師德建設(shè)承諾活動(dòng)，組織教職工簽訂《師德建設(shè)承諾書》、《教師貫徹禁止有償家教規(guī)定承諾書》，促進(jìn)教職工依法從教、廉潔從教。

3、加強(qiáng)先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在新的師德宣傳欄，將優(yōu)秀教師的照片和事跡展出，每月更新一次，用身邊的典型引領(lǐng)教師敬業(yè)奮進(jìn)。同時(shí)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)域內(nèi)外優(yōu)秀教師事跡，促進(jìn)教師以先進(jìn)為榜樣，不斷提高師德境界。

（二）自查互查階段（2016年5月-6月上旬）

1、自查自糾

組織教職工從思想和行為上反思自己的從教行為，對(duì)照師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，切實(shí)找準(zhǔn)、找清、找全存在的各種問(wèn)題，達(dá)到既全面改正問(wèn)題，又深入增強(qiáng)敬業(yè)精神、樹立一流教風(fēng)校風(fēng)的目標(biāo)。教師要寫出書面自查材料，于5月中旬上交學(xué)校審查。

2、民主評(píng)議

一是通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，全面、深入了解教職工各方面的師德師風(fēng)情況。二是在教師中開展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，列出項(xiàng)目，互相評(píng)議。三是學(xué)校組織人員開展第一輪違規(guī)行為深入調(diào)查，主要包括三大塊：違規(guī)補(bǔ)課、收受禮品或變相受賄、推銷教輔資料。上述評(píng)議結(jié)果列入教職工量化考核。

3、反饋落實(shí)

對(duì)通過(guò)上述各種形式反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)教職工，責(zé)令其深入反思，認(rèn)真整改。

（三）整改提升階段（6月中旬—7月）

1、制訂整改方案。全體教職工針對(duì)自查、互查、群眾評(píng)議等途徑發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行深入反思，制訂整改方案，整改方案要求杜絕套話，直指問(wèn)題，講清講全，突出重點(diǎn)，明確可操作性強(qiáng)的具體整改措施，做出整改承諾，制訂整改時(shí)間表，6月底前上交學(xué)校。

2、切實(shí)予以整改。教職工針對(duì)整改方案中存在的問(wèn)題，按照制訂的措施，切實(shí)予以整改，黨支部書記予以督促，保證整改落實(shí)。

3、進(jìn)行再次評(píng)議。再次開展學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、教職工互評(píng)、干部評(píng)教活動(dòng)，再次進(jìn)行深入明察暗訪活動(dòng)，了解教職工整改落實(shí)情況，對(duì)評(píng)議及調(diào)查結(jié)果反饋給相關(guān)教師。評(píng)教結(jié)果將上述教師整改情況列入教師量化考核。學(xué)校將召開整改工作總結(jié)會(huì)，個(gè)人對(duì)照存在問(wèn)題就整改情況逐項(xiàng)進(jìn)行匯報(bào)交流。

4、進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。對(duì)問(wèn)題整改不力的，進(jìn)行談話，促其再次制訂整改措施，限期進(jìn)行整改。制訂分管領(lǐng)導(dǎo)承包制，幫助其建立可操作性強(qiáng)的整改方案，建立整改臺(tái)賬。

5、學(xué)期總結(jié)：開展學(xué)期師德總結(jié)活動(dòng)，制訂書面總結(jié)。

（四）鞏固推進(jìn)階段（9月—12月）

一是鞏固提升整改活動(dòng)成效。一方面，繼續(xù)鞏固提升師德建設(shè)成效，組織教師時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，經(jīng)常對(duì)照師德師風(fēng)承諾書要求進(jìn)行自查自糾，對(duì)重點(diǎn)方面和問(wèn)題，開展經(jīng)常性排查整治，達(dá)到及時(shí)糾正不良師德行為、防患于未然的效果，扎實(shí)開展師德整改提升，防止反復(fù)。另一方面，年初若存在對(duì)明顯問(wèn)題未徹底整改的教職工，加強(qiáng)督促，組織專項(xiàng)學(xué)習(xí)整改活動(dòng)，責(zé)成分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，限制徹底整改，肅清問(wèn)題。

二是加強(qiáng)常態(tài)化師德宣傳學(xué)習(xí)。9月份集中加強(qiáng)師德宣傳學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展學(xué)習(xí)師德文件和向先進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教職工思想境界，提高對(duì)教育法規(guī)的掌握程度，提升思想層次。按時(shí)更新宣傳欄，宣傳階段先進(jìn)教職工，加強(qiáng)教職工日常作風(fēng)檢查，及時(shí)通報(bào)，每周利用校園網(wǎng)大力表彰先進(jìn)典型，加強(qiáng)正面引領(lǐng)，推動(dòng)教職工作風(fēng)建設(shè)。

三是深入開展評(píng)教及調(diào)查活動(dòng)。繼續(xù)開展書面評(píng)教、座談、深入調(diào)查活動(dòng)，深入了解教師是否有體罰、訓(xùn)斥、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)等教育行為不規(guī)范和違規(guī)辦班、收受家長(zhǎng)禮品、推銷教輔資料等不廉潔行為，及時(shí)控制不良苗頭，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。促進(jìn)教師切實(shí)規(guī)范行為。對(duì)發(fā)生問(wèn)題的，嚴(yán)肅按規(guī)定處理。

四是開展各類師德建設(shè)活動(dòng)。為促進(jìn)師德建設(shè)進(jìn)一步提升層次，學(xué)校將加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)作為重要措施。活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展要緊密結(jié)合階段師德建設(shè)形勢(shì)，立足實(shí)際，聚焦問(wèn)題，切實(shí)解決，扎實(shí)提升，有針對(duì)性地引領(lǐng)師德建設(shè)前進(jìn)。如“談我身邊的師德風(fēng)范”征文、“我的從教故事”師德報(bào)告活動(dòng)及師德建設(shè)論壇等活動(dòng)。

五是深入開展總結(jié)表彰。年終組織教職工進(jìn)行師德總結(jié)活動(dòng)，深入反思寫出書面總結(jié)，總結(jié)要深入具體，杜絕套話，對(duì)存在的問(wèn)題要制訂明確可行的改進(jìn)措施。開展師德標(biāo)兵評(píng)選，推薦給教育局作為表彰人員。

新城子中學(xué)黨支部 二0一六年三月二日

第三篇：新城子中學(xué)中學(xué)德育工作制度

新城子中學(xué)中學(xué)德育工作制度

1、建立健全完善的德育管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處具體實(shí)施，發(fā)揮團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和班主任的作用，全面實(shí)施學(xué)校的德育思想和管理措施。

2、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育工作規(guī)劃，分階段實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。

3、建立德育工作例會(huì)制度。每學(xué)期召開三次以上學(xué)校德育工作研討會(huì)議，制定、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校有關(guān)德育工作計(jì)劃和措施，對(duì)本學(xué)期的德育工作作深入的思考，；期末進(jìn)行一次學(xué)生思想工作研討會(huì)。

4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會(huì)工作匯報(bào)會(huì)制度。

5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。

6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開一次各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，輔導(dǎo)家長(zhǎng)，搞好家庭教育。

7、建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、星級(jí)班主任、愛(ài)心教師等制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育教育中的優(yōu)秀教師。

8、每學(xué)期評(píng)選一次先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、文明禮儀標(biāo)兵、“三星”——文明禮儀之星、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)之星、科技創(chuàng)新之星，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

9、建立升旗制度。每周一早晨舉行全體師生參加的升國(guó)旗、唱國(guó)歌制度。

10、建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的綜合管理。

11、建立活動(dòng)制度。結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開展各種教育活動(dòng)：學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動(dòng)，以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進(jìn)行“學(xué)雷鋒”專項(xiàng)教育。

12、建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度、義務(wù)勞動(dòng)制度、社會(huì)服務(wù)制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、服務(wù)意識(shí)。

13、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動(dòng)。有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的能力。

14、每學(xué)期組織召開主題班會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。

15、建立德育工作周，把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開“五會(huì)”——德

育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、班主任會(huì)議、德育處工作人員會(huì)議、團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)干部會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行德育工作總結(jié)、布置、交流。

16、建立班主任工作例會(huì)和班主任培訓(xùn)制度，每周星期三下午是學(xué)校德育教研活動(dòng)時(shí)間，集中組織班主任例會(huì)和培訓(xùn)，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)德育和學(xué)生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。具體由德育處主持召開

17、建立班主任工作常規(guī)管考評(píng)制度、班級(jí)常規(guī)考評(píng)制度、宿舍管理制度。

18、建立邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來(lái)校報(bào)告制度

19、建立做好后進(jìn)生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度和留守兒童幫扶制度。20、建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度和網(wǎng)絡(luò)德育的課件建設(shè)開發(fā)與研究制度。

新城子中學(xué)

新城子中學(xué)中學(xué)德育工作制度

一、德育領(lǐng)導(dǎo)工作

1、學(xué)校每學(xué)期至少召開一次德育工作會(huì)議研究分析或總結(jié)學(xué)生德育工作。

2、學(xué)校每學(xué)期至少召開一次班主任工作匯報(bào)交流和總結(jié)班主任工作。

3、學(xué)校每學(xué)期至少召開一次教職工大會(huì)，總結(jié)交流德育工作。

4、學(xué)校每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)和社區(qū)代表座談會(huì)，匯報(bào)交流德育工作情況，聽取各方面意見。

5、學(xué)校每學(xué)期至少召開一次征求學(xué)生意見大會(huì)，研究分析或總結(jié)學(xué)校德育工作。

二、德育工作表彰制度

1、學(xué)校每學(xué)年評(píng)選一次德育先進(jìn)工作者，優(yōu)秀班主任，教師在德育工作中的突出成績(jī)作為晉升職稱的重要依據(jù)。

2、學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次三好學(xué)生、行為規(guī)范示范生、超越自我獎(jiǎng)，并給予表彰。

3、學(xué)校對(duì)教職工和學(xué)生中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物及時(shí)表彰和宣傳，對(duì)事跡突出者學(xué)校及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。

三、升國(guó)旗和集會(huì)唱國(guó)歌制度

1、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育部《關(guān)于實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)旗法>嚴(yán)格中小學(xué)生升降國(guó)旗制度的通知》的規(guī)定，堅(jiān)持每天升降國(guó)旗，每周一和重大節(jié)日，紀(jì)念日舉行隆重的升旗儀式，做到規(guī)范化，制度化，注意組織好國(guó)旗下講話，進(jìn)行及時(shí)、生動(dòng)、精練的愛(ài)國(guó)主度教育。

2、學(xué)校重要集會(huì)或大型活動(dòng)要唱國(guó)歌。

3、學(xué)生參加升國(guó)旗儀式時(shí)要衣著整齊，脫帽肅立，行注目禮，唱國(guó)歌要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。

四、每周時(shí)事和好人好事報(bào)告制度

1、學(xué)校和各班級(jí)要充分利用校會(huì)、晨會(huì)和班會(huì)，利用各種形式及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)和他人的美好情感。

2、學(xué)校要堅(jiān)持不懈地開展學(xué)雷鋒的好事活動(dòng)學(xué)做雷鋒式的社會(huì)主義新人。各班級(jí)要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好好人好事，并做好調(diào)查，認(rèn)真記錄，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

3、學(xué)校定期公布好人好事，對(duì)事跡突出的要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、參加社會(huì)實(shí)踐制度

1、學(xué)校安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，結(jié)合平時(shí)教學(xué)內(nèi)容。

2、學(xué)校要經(jīng)常組織安排學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查，深入街道等地參加生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，讓學(xué)生接觸實(shí)際，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，增強(qiáng)他們愛(ài)家愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的美好情懷。

六、讀好書唱好歌，看好電影，重大節(jié)日紀(jì)念日教育制度

1、每學(xué)期要指導(dǎo)或組織學(xué)生讀一本好書。

2、看二部有教育意義的影（視）片，開展影（視）評(píng)活動(dòng)。

3、學(xué)校要定期舉辦班班有歌聲、體育比賽等活動(dòng)。

4、每年的重大節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校要適時(shí)開展有教育意義活動(dòng)。

七、日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查制度

1、學(xué)生要認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》等校規(guī)校紀(jì)，參加文明行為的養(yǎng)成教育。

2、學(xué)校要制定考核細(xì)則，每天進(jìn)行檢查，每周進(jìn)行一次評(píng)比，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

八、日常了解教育學(xué)生和各學(xué)科滲透德育制度

1、班主任每學(xué)年對(duì)學(xué)生至少家訪一次，每學(xué)期至少同每位學(xué)生談話一次。

2、教職工要結(jié)合日常生活、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和各項(xiàng)活動(dòng)，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，進(jìn)行養(yǎng)成教育。

3、防止科任教師不負(fù)責(zé)地將犯錯(cuò)誤學(xué)生推給班主任，班主任推給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不良傾向。

4、禁止教師簡(jiǎn)單粗暴地責(zé)令犯錯(cuò)誤學(xué)生的家長(zhǎng)限期到校，不準(zhǔn)學(xué)生上課的不良做法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

5、教師在教學(xué)工作中要具有強(qiáng)烈的德育滲透意識(shí)，準(zhǔn)確挖掘教材中的德育因素，明確德育滲透點(diǎn)。

九、班會(huì)制度

1、班級(jí)每周召開一次班會(huì)，其中包括每學(xué)期適時(shí)開好學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容的一次主題班會(huì)。

2、學(xué)校每學(xué)期至少召開二次有關(guān)思想教育的校會(huì)。

3、班會(huì)的內(nèi)容要根據(jù)每學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃制定規(guī)劃，形成系列，避免把班團(tuán)會(huì)形成單純的讀報(bào)會(huì)，班級(jí)工作總結(jié)會(huì)。

第四篇：小城子九年一貫制學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗(yàn)交流材料（模版）

賞琴棋書畫,做快樂(lè)少年

——小城子九年一貫制學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗(yàn)交流材料

康平縣小城子鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮位于小城子鎮(zhèn)小城子村。依托小城子九年一貫制學(xué)校，這里環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)有電子琴、剪紙、書法、繪畫、演講、寫作、象棋、乒乓球等活動(dòng)，為農(nóng)村孩子提供了豐富的發(fā)展平臺(tái)。

一、我校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校啟動(dòng)了“小城子九年一貫制學(xué)校少年宮”建設(shè)工程，構(gòu)建課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相配合、資源共享互補(bǔ)，并以“賞琴棋書畫,做快樂(lè)少年”為主題，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。其中“剪紙”、“乒乓球”“棋類”教育已初見成效。使“少年宮”成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地。目前，各個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)充分開展活動(dòng)起來(lái)，并已取得優(yōu)異成績(jī)。

二、我校建設(shè)農(nóng)村少年宮的模式

我校根據(jù)實(shí)際確定了少年宮建設(shè)模式，采用“四招”建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮：

（一）是“師資招”，利用特長(zhǎng)教師的優(yōu)勢(shì)，挖掘培植特色品牌，做精做大；

（二）是“當(dāng)?shù)刭Y源招”，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源，依托民俗、地方史等資源，培植典型，輻射帶動(dòng)；

（三）是“學(xué)校傳統(tǒng)招”，繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校先前豐厚的文化底蘊(yùn)，聚成育人新亮點(diǎn)；

（四）是“師生建議招”，鼓勵(lì)支持師生為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)建言獻(xiàn)策，利用潛能，創(chuàng)造發(fā)展。全校的教師全參與其中，充分發(fā)揮特長(zhǎng)潛力。

我校鄉(xiāng)村少年宮是依托學(xué)校管理和建設(shè)，既整合了現(xiàn)有教育資源，保證了設(shè)施的管理與維護(hù)，也解決了長(zhǎng)效運(yùn)行問(wèn)題。各項(xiàng)活動(dòng)均安排在每天下午時(shí)間，確保每天學(xué)生活動(dòng)不少于1節(jié)課，并通過(guò)教師選課，學(xué)生選班等形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)自愿參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，使“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)有序進(jìn)行。

三、我校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的師資隊(duì)伍及措施

我校成立了專門的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)班子，由副校長(zhǎng)張百忠負(fù)責(zé)，由專業(yè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師的構(gòu)成分為兩部分：一是：學(xué)校部分有特長(zhǎng)的教師為活動(dòng)項(xiàng)目輔導(dǎo)教師，為提高輔導(dǎo)教師專業(yè)水平，學(xué)校分批送教師外出培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)讓所有的教師一專多能。二是：充分利用當(dāng)?shù)厝瞬刨Y源。邀請(qǐng)民間藝人、剪紙藝術(shù)人士等擔(dān)任課外輔導(dǎo)員，積極與書畫學(xué)會(huì)、書法家協(xié)會(huì)等群眾組織合作，爭(zhēng)取他們?cè)谌肆ι系闹С趾团浜希卣箮熧Y渠道，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

為保障各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的順利開展和卓有成效，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室加大工作考核力度。輔導(dǎo)教師從工作時(shí)間、工作量、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行考核，每學(xué)期把考核結(jié)果計(jì)入學(xué)校教師考核分?jǐn)?shù)中，并以此作為教師評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù)。學(xué)生以參與項(xiàng)目的多少、參訓(xùn)的次數(shù)、達(dá)到的水平等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把此成績(jī)列入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)之中。

四、多彩活動(dòng) 挖掘潛能。

（一）陽(yáng)光體育奠基康樂(lè)人生

1、在“健康第一”理念的指引下，本著“變體育運(yùn)動(dòng)為健康活動(dòng)；變競(jìng)技運(yùn)動(dòng)為娛樂(lè)活動(dòng)；變少數(shù)人參與為全員參與”的宗旨，春

季乒乓球比賽、夏季“跳踢”比賽是小城子九年一貫制學(xué)校的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，既增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，也極大地豐富了學(xué)生們的課余生活。

2、象棋和五子棋是中國(guó)文化的豐富寫照，其藝術(shù)魅力無(wú)窮無(wú)盡。我校自建園以來(lái)，象棋和五子棋走進(jìn)學(xué)生的大課堂，也成功組織了校園象棋五子棋大賽，起到了“以棋益智、以棋促德、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的效果，并得到家長(zhǎng)的贊同和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（二）詩(shī)意書畫抒寫未來(lái)生活

每年的10月上旬是我校的書畫節(jié)，隔年分別是繪畫、剪紙項(xiàng)目，豐富了校園生活，展示了孩子們的書畫功底。為了使學(xué)生的書寫修養(yǎng)得到提高，視眼更加開闊，我校邀請(qǐng)一些人，舉行了以“與書法家一起分享祖國(guó)書法的魅力”的“快樂(lè)教育”實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)觀摩、寫字、互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生與家長(zhǎng)興致盎然，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)一致好評(píng)。由于我校重視書寫繪畫的教育教學(xué)，在縣組織的藝術(shù)大賽中都屢次獲得集體組織獎(jiǎng)。

（三）藝韻悠悠彰顯童稚風(fēng)采

每年的“六一”、“元旦”是我校的藝術(shù)節(jié)，舞蹈、課本劇、相聲、小品、合唱、器樂(lè)演奏、弟子規(guī)、三字經(jīng)等古詩(shī)文誦讀等集中展示了我校孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)的成果。

“讓每一個(gè)中小學(xué)生至少掌握一種以上的專長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高所有孩子的綜合素質(zhì)”已成為大家的共識(shí)。特別是我校實(shí)行魔方進(jìn)班級(jí)的舉措，全校一至九年級(jí)的學(xué)生，分層、分階段、分要求的進(jìn)行了魔方練習(xí)，使得每一個(gè)孩子能在練習(xí)中提高自己。

為了使我校也擁有一支真正屬于自己的特色藝術(shù)團(tuán)體，我校根據(jù)師資情況、學(xué)生特點(diǎn)及家庭環(huán)境，正在準(zhǔn)備組建師生鼓樂(lè)隊(duì)。招收隊(duì)員和訓(xùn)練由學(xué)校專業(yè)教師負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)組建。

（四）辛勤耕耘收獲快樂(lè)碩果

我校學(xué)生積極參與各級(jí)文化藝術(shù)節(jié)，參加了繪畫、書法等比賽項(xiàng)目，且獲得了不俗的成績(jī)。

我校學(xué)生經(jīng)過(guò)“鄉(xiāng)村少年宮 ”的培訓(xùn)，多數(shù)孩子掌握了基本的科普、文藝、體育常識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，提供了展示才藝的舞臺(tái)，滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大的理想信念和正確的人生觀、價(jià)值觀。充分挖掘每個(gè)兒童的潛質(zhì)，張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，逐漸擺脫從前“讀書只為考大學(xué)”的觀念，且為未來(lái)生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校“鄉(xiāng)村少年宮”踐行素質(zhì)教育理念，充分利用和挖掘潛在教育資源，改變了農(nóng)村師資結(jié)構(gòu)，改善了農(nóng)村教育環(huán)境鄉(xiāng)，豐富了義務(wù)教育的內(nèi)涵，拓寬了免費(fèi)教育的外延。我校“鄉(xiāng)村少年宮”正在制定對(duì)文化水平相對(duì)滯后農(nóng)村家長(zhǎng)的教育問(wèn)題的研究課題，因?yàn)橹挥邪艳r(nóng)村家長(zhǎng)教育好了，進(jìn)而與學(xué)校配合，一起對(duì)孩子進(jìn)行教育，才會(huì)對(duì)農(nóng)村孩子有更大發(fā)展。我想也是鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。

我們要做的工作還有很多,還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們將繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個(gè)孩子都積極參與到少年宮活動(dòng)中去, 賞琴棋書畫,做快樂(lè)少年。

小城子九年一貫制學(xué)校少年宮

2014 9 月 9日

第五篇：雨溪中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

雨溪中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地、以本校教師與社會(huì)志愿者為師資，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，構(gòu)建獨(dú)具大祥區(qū)學(xué)校特色的未成年人思想道德體系。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”：空間上從學(xué)校向村莊社區(qū)延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會(huì)開放。

（二）基礎(chǔ)性原則

通過(guò)開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對(duì)以未成年為主的社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（三）共建共享原則

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時(shí)，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和周邊學(xué)院共建，使各類教育資源共建共享，利于長(zhǎng)效運(yùn)行。

（四）特色發(fā)展原則

按照市委市政府“一宮一特色”的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。

三、工作思路

（一）成立機(jī)構(gòu)

在區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)教育局指導(dǎo)，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施，設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長(zhǎng)兼任，另設(shè)管理人員兩人。

（二）統(tǒng)一思想

校內(nèi)充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（三）服務(wù)對(duì)象與組織管理

以本校學(xué)生為主，輻射雨溪鎮(zhèn)各小學(xué)學(xué)生、及周邊社區(qū)居民。

（四）開放時(shí)間及內(nèi)容

公益性項(xiàng)目時(shí)間安排在下午第八節(jié)課和周六上午，分三個(gè)階段啟動(dòng)全面活動(dòng)：第一階段：只開放部分公益性項(xiàng)目：圖書室、閱覽室、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、棋藝室、等。第二階段全部開放公益性項(xiàng)目。

培訓(xùn)類項(xiàng)目時(shí)間安排在寒暑假。

總體要求：活動(dòng)項(xiàng)目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動(dòng)納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實(shí)際，課程開設(shè)有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活動(dòng)。

結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

開放心理咨詢室、閱覽室、電子閱覽室，開設(shè)故事屋等場(chǎng)所。

2、科技創(chuàng)新活動(dòng)

通過(guò)常規(guī)科技教育活動(dòng)的開展，“模型比賽”、“網(wǎng)頁(yè)制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動(dòng)的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。

3、體育休閑活動(dòng)。

積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。

開設(shè)籃球、乒乓球、跳繩、踢毽子、象棋、軍棋等。

4、文化藝術(shù)活動(dòng)。

成立學(xué)生興趣小組，組織不定期的師生才藝展示活動(dòng)，利用廣播操、周會(huì)等機(jī)會(huì)提供舞臺(tái)，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際班、書畫班等活動(dòng)。

開設(shè)聲樂(lè)、舞蹈、繪畫、書法培訓(xùn)。

5、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

（五）師資搭建

少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心的師資隊(duì)伍。精心選拔熱愛(ài)教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的區(qū)內(nèi)知名資深教師任輔導(dǎo)教師。

校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵(lì)本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍；校外聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時(shí)，積極整合利用各種社會(huì)公益性資源，面向社會(huì)招募大學(xué)生、“五老”、村官、社鎮(zhèn)成功人士、市局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會(huì)志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內(nèi)容。

（六）長(zhǎng)效機(jī)制

1、制度規(guī)范

建立師資保障制度、場(chǎng)地共享制度、管理制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等為鄉(xiāng)村少年宮長(zhǎng)久開放保駕護(hù)航。

2、經(jīng)費(fèi)保障

為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)市、區(qū)文明辦的有關(guān)方案使用經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵(lì)個(gè)人捐資助學(xué)，爭(zhēng)取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護(hù)和支持鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行。

（七）評(píng)價(jià)系統(tǒng)

建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評(píng)議制度。通過(guò)考核評(píng)價(jià)，驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評(píng)價(jià)機(jī)制，納入對(duì)教師的量化考評(píng)體系，考評(píng)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等掛鉤。

（八）安全保障：

提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

四、硬件和軟件建設(shè)

我校具備高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到建宮要求的硬件條件，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積18000平方米，建筑面積4900平方米，環(huán)形跑道200米。學(xué)校有一棟四層教學(xué)樓，一棟三層綜合樓。學(xué)校根據(jù)教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能對(duì)校園進(jìn)行合理布局：在教學(xué)區(qū)，設(shè)立了各類教室和活動(dòng)專室，配備各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施，滿足了教學(xué)需要；在體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，建有一個(gè)200米跑道的田徑場(chǎng)，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、兩個(gè)排球場(chǎng)、和聯(lián)合器械健身區(qū)。

學(xué)校將配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、體育器材室、美術(shù)室、書法室、圖書室、閱覽室、電腦室，另設(shè)有個(gè)性化學(xué)生自由閱覽區(qū)。為此我校將從以下兩個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，建好鄉(xiāng)村少年宮。

1、硬件方面：需要配置舞蹈室、棋藝室、藝術(shù)室、心理咨詢室等。

2、軟件方面：需要配備各室電教系統(tǒng)；電鋼琴、民族樂(lè)器等樂(lè)器類設(shè)備若干套，五線譜電子板、視聽設(shè)備和音樂(lè)軟件等電教設(shè)備；國(guó)畫、版畫、雕刻、字帖等教學(xué)所用的各種教學(xué)設(shè)備及材料；畫架、畫板、燈光器材、寫生臺(tái)及各種寫生工具；視聽設(shè)備、投影設(shè)備及教具、工具儲(chǔ)備櫥柜等。開展種植、養(yǎng)殖、手工、制作、維修、烹飪等勞技專用教學(xué)設(shè)備，開展各種主題教學(xué)活動(dòng)所需要的教具、模型、圖表、教學(xué)軟件等；館藏圖書更新；棋類、牌類等工具。

總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢(shì)資源向社會(huì)開放，為社會(huì)服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)來(lái)干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為雨花縣未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為邵陽(yáng)市文明創(chuàng)建添光彩。