第一篇：未成年人思想道德建設測評“實地考察”指導手冊---2018.5.25

未成年人思想道德建設測評“實地考察”

指

導

手

冊

一、中小學(包括幼兒園)

1、校園內外公益廣告宣傳氛圍濃厚，設有社會主義核心價值觀（每100米有3處宣傳）、“節儉養德”、講文明樹新風、未成年人思想道德教育等公益廣告；校園、教室懸掛、張貼社會主義核心價值觀24個字；教師和三年級以上學生熟記社會主義核心價值觀和文明校園創建“領導班子好，思想道德教育好，活動陣地好，教師隊伍好，校園文化好，校園環境好”六個好標準；

2、在顯著位置展示融入核心價值觀內容的學生守則；在顯著位置展示“新時代好少年”、美德少年等先進典型；

3、校園內環境整潔有序，衛生間無異味，有節水節電禁煙標志；

4、開展文明校園創建活動，有反映文明校園創建工作安排和落實的文字、圖片資料；

5、落實體育課程要求和課時安排要求；體育設施管理使用良好；

6、設立心理咨詢室，心里咨詢室制度要上墻，配備專兼職心理輔導教師，資質證書齊全（心理學專業畢業或有國家頒發心理咨詢師資格證）；利用多種方式對學生進行心理健康教育和指導，心理咨詢記錄完整，確保咨詢記錄真實，測評時回訪達標；有3年內相關活動原始材料且記錄保存好；

7、有輪椅通道、扶手、緣石坡道等無障礙設施，管理、使用良好；有符合標準的物防、技防、人防、消防設施；無占用、堵塞、封閉消防通道現象；

8、學校周邊設有交通護學崗，上學或放學時段校門處有公安民警或協警保安執勤，有專人維護交通秩序且交通秩序良好；

9、校園周邊200米內無互聯網上網服務營業場所（經營性網吧）、電子游戲經營場所，無歌廳、舞廳、卡拉OK廳、游藝廳、臺球廳等娛樂場所，無非法行醫或以人流、性病治療業務為主的診所，無低俗醫療廣告；校園周邊無非法經營活動的游商和無證照攤點，無“三無食品”（無生產廠名、無生產廠址、無生產許可證編碼），無恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、飾品和出版物銷售；

10、學校周邊主要河流溝渠無黑臭水體。

二、鄉村（城市）學校少年宮

1、同時滿足中小學測評內容第1-10條要求

2、布局合理，活動區域相對集中，銘牌懸掛位置得當、醒目；

3、配備能正常開展活動所需的室內各種功能室及室外活動場地；

4、配備滿足德育教學、課外藝體活動、科技活動、社會實踐活動、讀書活動以及特色項目開展所需的器材；

5、落實本年度中央專項彩票公益金支持和本市自建鄉村學校少年宮項目任務，開展豐富多彩的文體娛樂活動、力所能及的技能培訓活動、內容鮮活的道德實踐活動；

6、鄉村學校少年宮文化標準規范的功能活動室不少于4間，總面積不少于100平方；主題墻建設得當、醒目、高雅、大氣、一目了然；內容至少涵蓋5個方面（簡介、領導結構網絡圖、活動項目開設情況統計表、活動陣地分布網絡圖、少年宮活動情況剪影）；

7、鄉村學校少年宮的辦公室、走廊、活動室等布置有文化內涵、符合活動項目特點、體現教育功能的宣傳圖片；開展活動圖片、影像資料保存完好；

8、鄉村學校少年宮單獨設置財務檔案，賬目清楚，確保專款專用；

9、活動室管理制度上墻；各功能室門口懸掛活動開設情況、開放時間、輔導老師簡介等；

10、校園環境整潔有序，無亂堆、亂放、亂建現象，地面無雜物，墻面無污損，無衛生死角；場所窗明幾凈，物件安置有序；

11、配備完善的輔導老師隊伍（含志愿者、快樂童心志愿者），充分展示輔導老師風采；

12、有符合標準的物防、技防、人防、消防設施；無占用、堵塞、封閉消防通道現象；

13、無障礙設施管理使用情況良好。

三、網吧

1、刊播“講文明樹新風”公益廣告和“圖說我們的價值觀”，顯著位置“講文明樹新風”公益廣告宣傳不少于2處且包含社會主義核心價值觀12個主題詞內容展示；宣傳主題為理想信念、法治精神、傳統美德、雷鋒精神、良好家風、文明旅游、文明禮儀、生態文明，可以是中宣部、中央文明辦發布的通稿作品，也可以是本地組織設計制作的、體現地方特色的、符合公益廣告宣傳主題要求的作品；

2、在顯著位置懸掛《營業執照》、《網絡文化經營許可證》等，證件在有效期內；無黑網吧存在；在網吧門口或者清晰可見的位置設置有“未成年人不得入內”的警示牌；

3、環境干凈整潔有序；

4、憑身份證登記后上網；中小學200米范圍內無網吧；無違規接納未成年人入內現象；

5、網吧內有明顯的禁煙標識，無吸煙現象，無煙頭、煙味，無香煙出售現象；

6、消防設施完好，消防器材維護規范，無破損、毀壞，滅火器材無過期，消防通道暢通；

7、周邊主要河流溝渠無黑臭水體。

四、校外未成年人健康輔導站

1、刊播“講文明樹新風”公益廣告和“圖說我們的價值觀”，顯著位置“講文明樹新風”公益廣告宣傳不少于2處且包含社會主義核心價值觀12個主題詞內容展示；宣傳主題為理想信念、法治精神、傳統美德、雷鋒精神、良好家風、文明旅游、文明禮儀、生態文明，可以是中宣部、中央文明辦發布的通稿作品，也可以是本地組織設計制作的、體現地方特色的、符合公益廣告宣傳主題要求的作品；

2、有專門的工作場地；

3、心理健康輔導教師介紹、心里咨詢室制度要上墻，配備專兼職心理輔導教師，資質證書齊全（心理學專業畢業或有國家、省頒發心理咨詢師資格證），利用多種方式對學生進行心理健康教育和指導；

4、有心理咨詢電話或網絡咨詢熱線，運用網絡、電話、授課等多種形式開展教育引導；有3年內相關活動原始材料且記錄保存好；有面向社會的咨詢；心理咨詢記錄完整，確保咨詢記錄真實，測評時回訪達標；

5、環境衛生整潔有序，安靜、文明，秩序良好；辦公室、走廊、活動室等布置有文化內涵、符合活動項目特點、有體現心理輔導功能的宣傳圖；

6、站點入口處有標牌，功能活動室不少于3個，總面積不少于80平方；有必要的教育教學器材；布局合理，銘牌懸掛位置得當、醒目；管理制度健全，且上墻公布；

7、活動場所80%的時間用于面向未成年人開展普及性活動；開展活動不以贏利為目的；堅持公益性，無被擠占、挪用現象；

8、在顯著位置設有禁煙標識，無吸煙現象；

9、消防安全達標，無障礙設施完善；

10、周邊主要河流溝渠無黑臭水體。

五、青少年課外活動中心

1、運用多種形式宣傳展示社會主義核心價值觀，從門口往里走300米，有3處以上社會主義核心價值觀展示；

2、進行多種形式公益宣傳，要有學雷鋒、道德模范、講文明樹新風等公益廣告；

3、環境整潔、有序、優美，衛生狀況良好，無亂張貼、亂涂寫、亂設廣告牌，無違章搭建、亂擺攤點、出店經營、亂拉亂掛、亂停亂放現象；

4、路面硬化、平整到位，無明顯坑洼積水，排水設施完善，無露天排水溝渠；

5、在顯著位置公示服務項目，開放時間及免費開放的詳細情況；如有收費項目，列出收費項目內容和收費標準；

6、無亂扔雜物、無隨地吐痰、無損壞花草樹木，無爭吵謾罵現象；

7、公共設施無污損、功能良好；管理制度健全，且上墻公布；

8、有開展青少年課外活動的相關記錄；

9、有明顯的禁煙標識，無吸煙現象；

10、消防安全達標，無障礙設施完善，并有明顯標識；

11、周邊主要河流溝渠無黑臭水體。

六、愛國主義教育基地

1、運用多種形式宣傳展示社會主義核心價值觀，從門口往里走300米，有3處以上社會主義核心價值觀展示；

2、向未成年人免費開放，并在在顯著位置標明；

3、在顯著位置公示服務項目、開放時間及免費開放的詳細情況；如有收費項目，列出收費項目內容和收費標準；

4、環境整潔、有序、優美，衛生狀況良好，無亂張貼、亂涂寫、亂設廣告牌，無違章搭建、亂擺攤點、出店經營、亂拉亂掛、亂停亂放現象；

5、路面硬化、平整到位，無明顯坑洼積水，排水設施完善，無露天排水溝渠；

6、公共設施無污損、功能良好；設有無障礙設施，管理使用情況良好；

7、無亂扔雜物、無隨地吐痰、無損壞花草樹木，無爭吵謾罵、躺臥公共座椅現象；

8、有開展愛國主義教育活動的相關記錄且完好；有免費參觀培訓的政策文件和記錄；

9、室內有明顯的禁煙標識，無吸煙現象；

10、周邊主要河流溝渠無黑臭水體。

七、未成年人救助保護機構

1、建立孤殘兒童、棄嬰以及流浪未成年人救助保護機構，有生活、教育必備設施，養護工作落實，有創建氛圍，有生活、教育必備設施，有工作制度（上墻懸掛），有經費保障，有工作臺帳，室內外衛生狀況良好；

2、有社會主義核心價值觀等公益廣告宣傳；

3、有明顯禁煙標識，無煙區沒有吸煙現象；

4、設立未成年人救助保護電話，并暢通有效；

5、建成區內無流浪、乞討未成年人。

八、城市規劃館、圖書館、文化館、紀念館、少年宮、博物館

1、利用電子顯示屏、樓宇電視、固定廣告牌等媒介宣傳社會主義核心價值觀和“講文明樹新風”公益廣告和“圖說我們的價值觀”；從門口往里走300米，有3處以上核心價值觀展示；宣傳主題為理想信念、法治精神、傳統美德、雷鋒精神、良好家風、文明旅游、文明禮儀、生態文明，可以是中宣部、中央文明辦發布的通稿作品，也可以是本地組織設計制作的、體現地方特色的、符合公益廣告宣傳主題要求的作品；公益廣告數量須達到廣告總量的20%以上（有宣傳未成年人教育保護相關內容）；

2、城市規劃館、文化館、紀念館、少年宮設有道德模范事跡專題展覽；

3、市轄區域內有面向社會的二級以上圖書館，建有全國文化信息資源共享工程支中心和免費的公共電子閱覽室；

4、城市公共圖書館、公共博物館（非文物建筑及遺址類）、文化館（站）免費開放，基本服務項目健全；

5、公益性文化設施在顯著位置公示服務項目、開放時間以及免費開放的詳細情況，若有收費項目，列出收費項目內容和收費標準；

6、圖書館、文化館、紀念館、少年宮、博物館建有學雷鋒志愿服務站點，能夠正常提供服務；

7、有輪椅通道、扶手、緣石坡道等無障礙設施，管理、使用情況良好；

8、有序排隊入場，無插隊現象；無大聲喧嘩、吵架斗毆現象；無亂扔垃圾、車窗拋物、隨地吐痰現象；

9、有明顯禁煙標識，無煙區沒有吸煙現象；

10、有符合標準的物防、技防、人防、消防設施；無占用、堵塞、封閉消防通道現象；

11、周邊主要河流溝渠無黑臭水體。

第二篇：未成年人思想道德建設工作測評體系

XXXX學校未成年人思想道德建設工作實施方案

為推進我校未成年人思想道德建設工作，根據上級文件；

一、指導思想；以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實黨的十；

二、主要內容及目標；加強師德建設和學生德育工作，強化校園文化建設，增；

三、工作任務；

（一）積極開展社會主義核心價值體系的學習教育活動；1.認真貫徹落實教育部《社會主義核心價值》

為推進我校未成年人思想道德建設工作，根據上級文件精神，結合我校工作實際，制定以下具體實施方案。

一、指導思想

以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校工作全過程和各方面，廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。加強學校德育、體育、美育工作，完善學校、家庭、社會協調一致、相互配合的德育機制，積極營造良好社會文化環境，引導未成年人勤奮學習、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、主要內容及目標

加強師德建設和學生德育工作，強化校園文化建設，增強服務育人效果，形成全員育人、環境育人的氛圍。深入開展“學雷鋒”、“做一個有道德的人”、“美德少年”等主題活動，推進對學生的文明禮儀教育。加強學校周邊環境綜合治理，開展心理健康教育，促進學生健康、和諧、全面發展。建立科學合理的德育評價體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強德育工作在各學科教學中的滲透力度。

三、工作任務

（一）積極開展社會主義核心價值體系的學習教育活動

1.認真貫徹落實教育部《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》，把社會主義核心價值體系學習教育作為第一位的任務，融入到學校教育教學、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學校日常管理等具體環節，切實做到全員育人、全方位育人。

2.堅持不懈地開展理想信念教育、國情教育、“六五”普法教育，深入開展友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”活動，引導未成年人樹立正確的道德價值，增強孩子們的社會責任感、創新精神和實踐能力。

3.注重開發德育資源，創新活動載體，突出實踐環節，廣泛開展社會主義核心價值體系學習實踐活動，引導未成年人在參與中認同社會主義核心價值觀。

（二）廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動

1.采用豐富多彩的教育活動形式，對廣大學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導青少年樹立遠大志向。促進學生把個人夢想和民族夢想緊密融合在一起，把個人價值與社會價值緊密結合在一起，把個人命運與國家命運緊密聯系在一起。

2.結合慶祝“教師節”、新中國成立65周年，元旦等，組織開展“我的中國夢”征文、講座、演講、文藝表演等系列活動。依托主題班會、國旗下講話、團隊活動、道德講堂等載體，舉辦“中國夢”主題宣講活動，大力推進“我的中國夢”主題校園文化建設活動。

（三）積極開展“做一個有道德的人”活動

1.認真組織開展認星爭優、做美德少年評選表彰，開展灑掃應對、日行一善道德實踐，開展黨在我心中、優秀童謠傳唱，開展文明小博客、自辦節日小報等道德實踐活動。

2.組織開展 “網上祭英烈”、“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動等，學生參與面要求達到80%以上。

3.進一步加強學校道德講堂建設，創新“道德講堂”活動形式，豐富“道德講堂”活動內容與形式，將道德講堂延伸到教學課堂，不斷擴大道德講堂覆蓋面，努力創建“精品”道德講堂。

（四）開展“文明校園”創建活動

1.加強中小學校園內宣傳欄、校報校刊、校園網或廣播站等文化陣地建設，積極組織開展音樂、舞蹈、書畫、經典誦讀、科技小發明等豐富多彩的校園文化活動。

2.推進優秀傳統美德進校園工作，抓好友善教育，培養學生的愛心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩；抓好誠信教育，引導學生守時、誠信、知錯就改。

3.加強文明禮儀教育，設計活動主題和載體，通過禮儀宣傳教育和踐行養成，提高學生文明素質。組織開展文明班級評選活動。

4.廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，引導廣大師生努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。5.組織開展節糧、節水、節電“三節”活動，發揚勤儉節約傳統美德，特別要深入開展“杜絕浪費文明餐桌”主題教育，營造勞動光榮、節約光榮的濃厚校園文化氛圍。

6.注重校園精神文化建設，培育良好的校風、學風、教風，凝練符合學校實際的學校精神，提升師生員工共同追求的核心價值，保障師生精神面貌積極向上，師生、同學、家校關系和諧。

（五）凈化校園及周邊文化環境，創造優良社會文化環境

1.認真做好校園周邊環境的排查。認真落實教育部門在凈化社會文化環境中承擔的責任和義務，定期開展校園周邊環境排查工作，重點排查違規網吧、娛樂場所、影像制品、非法出版物等影響學生健康成長的場所，及時清查校園周邊流動攤點、銷售網點，并將情況及時報公安、文化等相關部門。

2.加強學生思想道德建設。結合學校工作實際，加強德育課程教學，其他學科教學中積極滲透德育內容，充分利用“我們的節日”對學生進行愛國主義和傳統文化教育，發揮家庭、社會教育的作用，各級引導學生不斷提高思想道德素質，樹立遠大理想和信念，增強辨別是非和自我控制的能力。

3.加強校園文化建設。結合“我與文明同行”、“文明禮儀進校園”活動，繼續開展一年一度的“校園文化藝術節”、書畫攝影展、經典誦讀活動等校園文化活動，培養學生的審美能力和道德情操，以良好的校園文化對學生進行文化熏陶，促使學生在活動中逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4.推薦優秀書刊影視音像作品。要向廣大師生推薦優秀書籍、刊物和影視音像作品，豐富學生課余文化生活，教育引導學生自覺抵制有害出版物和有害影像 制品。充分利用各級各類愛國主義教育基地和公益性文化設施，加強學生校外教育，促進學生健康成長。

5.積極開展校園周邊文化環境集中整治專項活動。配合公安、文廣新局、工商等部門加強對全市的所有文化經營場所的全面檢查，加大對校園周邊出版物和音像制品經營場所的監管力度，配合工商部門對“黑網吧”的取締工作。

（六）進一步加強未成年人心理健康教育。充分發揮學校市級心理咨詢站的作用，以學校心理咨詢室為依托，加強輔導站的基礎設施建設，不斷完善輔導中心的服務功能，進一步提高心理健康輔導的針對性和實效性。

（七）家校合力，加強家庭教育和養成教育。通過家長學校、家長會、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養成，提高家庭教育指導的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和學生的參與性，引導家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛，使學校、家庭、社會共同形成教育合力。

三、工作要求

（一）切實加強領導。要以創建文明鄉鎮為契機，把未成年人思想道德建設工作擺在基礎性戰略地位，按照《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，進一步明確加強未成年人思想道德建設的主要任務及目標，不斷創新工作理念，強化工作措施，拓展工作載體，豐富活動內容，為未成年人健康快樂成長提供更加人性化、多元化的服務。

（二）加大宣傳教育力度。要充分利用社會新聞媒體、校園廣播站、宣傳欄、QQ群、微博、微信等宣傳陣地，大力宣傳報道活動的進展情況、特色做法和工作成效，營造濃厚的社會輿論氛圍，廣泛動員吸引廣大師生積極參與未成年人思想道德建設活動。

（三）及時收集整理檔案資料。為做好未成年人思想道德建設迎檢測評的材料準備工作，按照一事一檔的要求，為每次活動建立完備的電子檔案和文字檔案，檔案包括行動計劃方案、活動圖片、活動總結以及媒體報道等相關內容。

第三篇：常州未成年人思想道德建設工作測評

2018年常州市未成年人思想道德建設工作測評

調查問卷（家長卷）

1.您對孩子所在學校教師師德的總體評價是：

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解

2.您知道本地以心理健康教育、家庭教育為主要內容的成長指導中心的地址、熱線電話或者其他聯系方式嗎？ ①知道 ②不知道

3.在您周圍，您覺得有沒有未成年人進網吧？ ①有，較多 ②有，很少 ③沒有 ④不了解 4.您對學校周邊的環境滿意嗎？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解

5.您參加過孩子所在學校的儀式教育活動嗎（入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式）？

①參加過 ②沒有參加

6.您對未成年人的成長社會文化環境是否滿意？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解 7.您對本地開展未成年人教育保護宣傳工作效果是否滿意？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解 8.您的孩子參加過社區（村）組織的文體活動嗎？

①經常參加 ②偶爾參加 ③從沒參加過 ④不了解

9.您的孩子是否能夠經常到本地的愛國主義教育基地和公益性文化設施參觀學習？ ①經常 ②偶爾 ③從沒去過

10.幾年來，常州一直開展“八禮四儀”文明禮儀養成教育，引導青少年從小養成良好品格和文明習慣，您感到您所熟悉的孩子在講文明禮貌方面有明顯變化嗎？ ①有明顯變化 ②有所改觀 ③沒什么變化

縣區 考察點 調查員 2018年常州市未成年人思想道德建設工作測評

調查問卷（學生卷）

1.你熟悉社會主義核心價值觀嗎？能不能說出幾個來？ ①能 ②知道一部分 ③不能

2.你參與過學校或班級開展的“八禮四儀”活動嗎？ ①參與 ②沒有參與 ③沒有這項活動 3.您所在的學校有沒有開展文明校園創建活動？ ①有 ②沒有 ③不清楚

4.您對您所在的學校文明校園創建活動的成效滿意嗎？ ①滿意 ②基本滿意 ③不滿意 5.你所在的班級是不是正常上體育課？ ①是 ②基本做到 ③不能

6.你們學校有沒有占用思想品德課、少先隊課時間上語文、數學課的現象？ ①有 ②沒有

7.你們學校有沒有減少或占用音樂、美術等藝術課的上課時間和上其他課的現象？ ①有 ②偶爾有 ③沒有

8.離你們學校校門口約200米左右地方有網吧、歌廳、游戲廳嗎？ ①有 ②沒有 ③不清楚

9.你對所在社區提供的文體活動設施、場所條件滿意嗎？ ①滿意 ②基本滿意 ③不滿意 ④不清楚

10.您是否能夠經常到當地愛國主義教育基地和公益性文化設施參觀學習？ ①經常 ②偶爾 ③從沒去過

11.你有沒有在校外的文博場館、愛國主義教育基地、校外實踐基地參加過“八禮四儀”活動？

①經常參加 ②偶爾參加 ③從沒參加過

縣區 考察點 調查員

第四篇：未成年人思想道德建設工作季度測評總結

我校系統開展

未成年人思想道德建設工作季度測評

為扎實推進未成年人思想道德建設工作，確保創建全省文明城縣工作深入開展，近日，縣創文辦、縣教育局聯合組織開展未成年人思想道德建設工作季度測評，縣委宣傳部副部長、縣文明辦主任、縣創文辦副主任、縣文明辦副主任分別帶領測評組深入縣轄中小學校開展未成年人思想道德建設工作季度測評。

測評組通過實地考察和材料審核等方式測評我校未成年人思想道德建設工作情況，測評組充分肯定了我校中小學校在未成年人思想道德建設工作的成績，主要體現在：一是領導重視，機制健全。學校成立了創建全省文明城縣工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，成立“創文”機構、配備人員、落實經費，為未成年人思想道德建設工作的開展奠定堅實基礎。同時，縣轄三區教育部門建立檢查督導機制，督導檢查常態化開展，從而推動學校“創文”工作有序推進。二是扎實開展系列主題活動。各地各校以“創文”為契機，深入開展了感恩勵志教育、法制教育、禁毒教育、“做一個有道德的人”等一系列主題教育，大力掀起學雷鋒活動高潮，有效提高了未成年人思想道德建設工作的針對性和有效性。三是資料歸檔規范。各地各校按照縣創文辦、縣教育局的統一標準進行資料整理，從測評情況看，學校“創文”資料整理基本能做到規范、統一、齊全。

針對學校周邊環境整治、校園文化建設及學校場室建設，測評組提出了中肯的意見和建議。

第五篇：未成年人思想道德建設工作測評問卷調查宣傳提綱

未成年人思想道德建設工作測評問卷調查宣傳提綱

1、全國城市文明程度指數測評有哪些內容?

答：重點工作、公共環境、公共秩序、公益行動、公共關系。

2、全國城市文明程度指數測評和全國未成年人思想道德建設工作測評有哪幾種測評方法?

答：材料審核、問卷調查、實地考察、網絡媒體調查。

3、全國城市文明程度指數測評和全國未成年人思想道德建設工作測評中央文明辦幾年測一次?

答：一年測一次。

4、第四屆全國文明城市什么時間評選?

答：全國文明城市每三年評選一次，第四屆是2012年至2014年。

5、今年市委就文明城市創建工作出臺了什么意見?

答： “關于建設文明程度一流新xx的實施意見”。

6、xx市文明城市創建“五城聯創”的五城是什么?

答：全國文明城市為龍頭，帶動國家衛生城市、國家園林城市、國家環保模范城市及國家歷史文化名城。

7.今年我市“講文明、樹新風”公益廣告宣傳主要開展哪些活動?

答：講文明樹新風公益廣告宣傳及文明短信傳遞活動

8.今年我市在“講文明、樹新風”方面開展了什么活動?

答：開展“講文明、樹新風、做文明有禮的xx人”及文明交通、文明引導、文明餐桌、文明傳播活動。

9.今年道德領域突出問題整治主要在哪三個領域開展?

答：食品行業、窗口行業、公共場所。

10.我市道德講堂活動流程是什么？要求哪類文明單位必須建立道德講堂？

答：有六個環節，自我反省、唱一首歌曲（唱歌曲）、看一部短片（學模范講故事）、誦一段經典（誦經典）、做一些點評（發善心）、送一份吉祥（送吉祥）。要求市級以上的文明單位必須建立道德講堂。

11、學校道德講堂每個月開展幾次活動？主要內容是什么？

答：學校道德講堂每個月至少開展一次，主要內容是以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，提升廣大未成年人道德素養的活動。

12.為大力倡導勤儉節約之風，今年我市在餐飲店、酒店、飯店、機關和學校食堂開展了什么活動?

答：開展了“文明餐桌行動”，評選命名一批“文明餐桌示范店”。

13.我市在學習宣傳道德模范方面開展了哪些活動?

答：開展 “道德建設百佳”評選表彰；道德模范巡講、巡演等活動。

14.在道德模范與身邊好人交流方面我市開展了什么活動?

答：開展了“凡人善舉、和你一起”xx好人見面會系列活動。

15.學雷鋒志愿服務理念是什么?

答：學習雷鋒、奉獻他人、提升自己。

16.今年我市志愿服務重點建設了哪三支隊伍?

答：建立黨員志愿服務隊、文明單位學雷鋒志愿服務隊、社區學雷鋒志愿服務隊。

17.“三關愛”志愿服務活動指什么？

答：指“關愛他人、關愛社會、關愛自然”。

18.今年我市學雷鋒志愿服務主要開展了那些活動?

答：主要開展了 “月評十佳、年評百家”、“xx好人”、“暢交通、治污染”、“文明出行、從我做起”等活動。

19.我市未成年人思想道德建設工作在網絡文明傳播宣傳方面開展了什么活動?

答：開展了清明期間網上祭英烈、六一期間“學習雷鋒做美德少年”網上簽名寄語、十一期間“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。

20.“我們的節日”包括哪些節日？

答：包括：春節、元霄節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節。

21.我市在每個傳統節日都開展了哪些主題活動？

答：每個傳統節日都開展了“我們的節日”主題活動，包括志愿服務、春節文化廟會、清明祭奠先烈、重陽節敬老助老等活動。

22.我市圍繞“我們的節日”開展了哪些主題活動?

答：開展了民俗文化廟會、祭奠先烈、孝老敬老等活動。

23、我市已有幾人榮登“中國好人榜” ?

答：我市共有9人榮登“中國好人榜”。他們是李本河、田種山、劉建軍、保承宏、李國興、杜當愚、龔大錟、李成環、尹建敏。

24、我市在中小學開展的“做一個有道德的人”主題活動有哪些？

答：中華經典誦讀、日行一善、節日小報、灑掃應對、文明小博客、認星爭優做美德少年、網上祭英烈、童心向黨歌詠活動、向國旗敬禮做有道德的人網上簽名寄語等活動。

25、我市中小學開展的認星爭優做美德少年活動包括哪些內容？

答：包括“孝敬星、尊師星、友愛星、勞動星、節約星”。

26、中小學校校園周邊200米內不能有哪些場所？

答：網吧、電子游戲營業場所、歌廳、舞廳、卡拉OK廳、游藝廳、臺球廳等娛樂場所；非法行醫或以人流、性病治療業務為主的診所；無證照攤點、三無食品；恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、飾品和出版物銷售。

27、我市中小學重點開展什么主題的道德實踐活動？

答：“做一個有道德的人”及“我的中國夢”主題道德實踐活動。

28、我市農村精神文明建設主要開展了哪些活動？

答：“百家文明單位結對幫扶百村創建文明村”活動。

29、xx市治理網吧方面開展了那些工作？

答：我市開展了依法嚴厲查處“黑網吧”，大力整頓各類違規信息站，規范網吧經營秩序、改善經營環境，提升網吧服務水平和行業形象。

30、xx市中小學德育課是如何落實的？

答：我市各將德育教育放在學校教育的首要位置，100%落實德育課，在小學開設了《品德與社會》、中學開設了《思想品德》。

31、xx市美德少年幾年評選一次？

答：xx市從2010年開始每兩年評選一次美德少年，目前已評選出兩屆30名美德少年。