第一篇：甘肅省中小學(xué)學(xué)科骨干教師業(yè)績(jī)材料（范文模版）

甘肅省中小學(xué)學(xué)科骨干教師業(yè)績(jī)材料

天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué) 成繼宗

本人出生于1968年2月，現(xiàn)年41歲，共產(chǎn)黨員，中學(xué)高級(jí)教師，任天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)英語(yǔ)教師，班主任。1987年7月畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，1989年10月取得西北師大英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，2005年6月畢業(yè)于蘭州大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，取得本科學(xué)歷。本人從教二十二年來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，師德高尚，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，積極投身于教育教學(xué)改革當(dāng)中去，實(shí)踐新課程，創(chuàng)新新課程，在素質(zhì)教育中，寓教于樂(lè)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景，使所學(xué)內(nèi)容與生活緊緊聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感到實(shí)用，有趣，具有可操作性，從而讓知識(shí)與生活實(shí)現(xiàn)真正實(shí)現(xiàn)了“零距離”，在實(shí)際教學(xué)中起到了骨干，示范和帶頭作用，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績(jī)突出，勇于接受學(xué)校安排的教學(xué)工作，熱心幫助和指導(dǎo)青年教師教教學(xué)工作，重視完善自我，增強(qiáng)人格魅力，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴，也贏得了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次受到省市縣各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在日常教學(xué)中，本人能夠深入鉆研教材，教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講授，課堂組織條理清楚，重點(diǎn)突出，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和能力訓(xùn)練，形成了一套獨(dú)特的教學(xué)方法，使學(xué)生盡可能少花時(shí)間和精力，而獲得更多的英語(yǔ)知識(shí)，并使之轉(zhuǎn)化成運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。常常為了上好一堂課，翻閱許多資料，上網(wǎng)查找。為了吸引孩子，我經(jīng)常自制教具，制作課件，研究教法，花費(fèi)了許多 1 日日夜夜。同時(shí)，寓教于樂(lè)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景，使所學(xué)內(nèi)容與生活緊緊聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感到實(shí)用，有趣，具有可操作性，從而讓知識(shí)與生活實(shí)現(xiàn)真正的“零距離”，深受學(xué)生的愛(ài)戴與歡迎，這樣，路子對(duì)了，成績(jī)自然就有了。

任教二十二年來(lái)，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，多年擔(dān)任初三畢業(yè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，特別是2004年調(diào)至天水逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)以來(lái)，連續(xù)四年任兩個(gè)畢業(yè)班教學(xué)工作，每年面對(duì)新班，與領(lǐng)導(dǎo)和同事一起，研究學(xué)情 班情，克服重重困難，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，最終，在每年的中考中，取得了名列全市前茅的好成績(jī)，得到了學(xué)生 家長(zhǎng) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng)，因而，于1999年榮獲省教育廳 團(tuán)省委“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)，于2000年 2004年 2008年分別三年榮獲秦城區(qū)委 區(qū)政府“園丁獎(jiǎng)”，從2005年到2009年期間，共榮獲學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，“優(yōu)秀班主任”等十一項(xiàng)稱(chēng)號(hào)。在2007年，2008年，2009年，2010年，2011年，2012年等數(shù)年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中，成績(jī)斐然，先后有成百名學(xué)生獲全國(guó)一二三等獎(jiǎng)，省級(jí)獎(jiǎng)，市級(jí)獎(jiǎng)，競(jìng)賽成績(jī)出色，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。2004年7月被省高評(píng)委破格評(píng)定為中學(xué)高級(jí)教師。

投身德育教育，做好班主任工作。做一名教師，而不擔(dān)任班主任工作，不能說(shuō)不是教育身涯的一種缺憾。我從教二十二年，有二十年班主任工作經(jīng)歷，自始至終關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，在我先后送走的數(shù)屆畢業(yè)生中，無(wú)一不是懷著健康的心理，進(jìn)取的心態(tài)跨入人生的另一頁(yè)！每當(dāng)受到已畢業(yè)學(xué)生的節(jié)日問(wèn)候或聽(tīng)到他們的信息，我都會(huì)由衷地體會(huì)“桃李滿天下”的幸福與充 實(shí)??因此，于2003年6月，所任班級(jí)被秦城區(qū)政府授予“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào)，2009年3月，榮獲《語(yǔ)文報(bào)》“優(yōu)秀集體 ”稱(chēng)號(hào)，多次獲學(xué)校“文明班級(jí)”......在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)水平，虛心向同仁學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格人民教師。在多年的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在三尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

要真正使教學(xué)成為一門(mén)藝術(shù)，還要鉆研教育教學(xué)，積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)；我多次承擔(dān)示范課、公開(kāi)課教學(xué)，樂(lè)于進(jìn)行校際交流，探索教育教學(xué)的新方法，新思路，并于2003年12月和2004年1月在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文兩篇，一篇論文獲獎(jiǎng)；于2010年5月到六月期間參與天水市中考試題的命制工作;2010年指導(dǎo)并參與甘肅省“十一五”規(guī)劃課題課題“人教版初中英語(yǔ)單元試題研究與實(shí)踐”的整個(gè)教研過(guò)程.....應(yīng)該說(shuō)，教研活動(dòng)使我的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)水平又前進(jìn)了一大步！同時(shí)，作為一名年輕的老教師，積極參與學(xué)校開(kāi)展的新老教師結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，勤于指導(dǎo)青年教師，悉心指導(dǎo)并幫助學(xué)校的年輕教師，從備課到授課，從作業(yè)的批改到“治班方略”，循循善誘，一絲不茍。鼓勵(lì)青年教師集體備課，迅速提高整體素質(zhì)，指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育法”、“教師法”，加強(qiáng)師德建設(shè)。

一分耕耘一分收獲。2012年6月，被天水師院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)聘請(qǐng)為教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師（碩導(dǎo)）。在2006年，2008年，2009年，2013年，被聘為天水市教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測(cè)試評(píng)委。2012年12月，被天水師范學(xué)院聘請(qǐng)為教育部財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃”天水師范學(xué)院培訓(xùn)班培訓(xùn)授課教師。

回首自己二十六年的教育生涯，成績(jī)只代表過(guò)去，在今后的工作中我會(huì)用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出更突出的業(yè)績(jī)，為天水教育事業(yè)的發(fā)展再填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石；并期望通過(guò)“省骨干教師”的評(píng)選給我又一次督促和鼓勵(lì)，使我的工作再上新臺(tái)階！我將繼續(xù)矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著“對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心，對(duì)教學(xué)工作的創(chuàng)新，對(duì)教育對(duì)象的愛(ài)心”，力爭(zhēng)在平凡教學(xué)崗位上干出不平凡的事跡！以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，不斷完善自己的人格，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷教書(shū)育人，努力把自己鑄造和練就成為一名人民更加放心和滿意的教師。

2013年10月20日

第二篇：甘肅省中小學(xué)學(xué)科骨干教師業(yè)績(jī)材料

甘肅省中小學(xué)學(xué)科骨干教師業(yè)績(jī)材料

天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)成繼宗

本人出生于1968年2月，現(xiàn)年41歲，共產(chǎn)黨員，中學(xué)高級(jí)教師，任天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)英語(yǔ)教師，班主任。1987年7月畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，1989年10月取得西北師大英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，2005年6月畢業(yè)于蘭州大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，取得本科學(xué)歷。本人從教二十二年來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，師德高尚，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，積極投身于教育教學(xué)改革當(dāng)中去，實(shí)踐新課程，創(chuàng)新新課程，在素質(zhì)教育中，寓教于樂(lè)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景，使所學(xué)內(nèi)容與生活緊緊聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感到實(shí)用，有趣，具有可操作性，從而讓知識(shí)與生活實(shí)現(xiàn)真正實(shí)現(xiàn)了“零距離”，在實(shí)際教學(xué)中起到了骨干，示范和帶頭作用，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績(jī)突出，勇于接受學(xué)校安排的教學(xué)工作，熱心幫助和指導(dǎo)青年教師教教學(xué)工作，重視完善自我，增強(qiáng)人格魅力，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴，也贏得了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次受到省市縣各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在日常教學(xué)中，本人能夠深入鉆研教材，教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講授，課堂組織條理清楚，重點(diǎn)突出，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和能力訓(xùn)練，形成了一套獨(dú)特的教學(xué)方法，使學(xué)生盡可能少花時(shí)間和精力，而獲得更多的英語(yǔ)知識(shí)，并使之轉(zhuǎn)化成運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。常常為了上好一堂課，翻閱許多資料，上網(wǎng)查找。為了吸引孩子，我經(jīng)常自制教具，制作課件，研究教法，花費(fèi)了許多 1

日日夜夜。同時(shí)，寓教于樂(lè)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景，使所學(xué)內(nèi)容與生活

緊緊聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感到實(shí)用，有趣，具有可操作性，從而讓知識(shí)

與生活實(shí)現(xiàn)真正的“零距離”，深受學(xué)生的愛(ài)戴與歡迎，這樣，路子

對(duì)了，成績(jī)自然就有了。

任教二十二年來(lái)，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，多年擔(dān)任初三畢業(yè)畢

業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，特別是2004年調(diào)至天水逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)以來(lái)，連續(xù)四年任兩個(gè)畢業(yè)班教學(xué)工作，每年面對(duì)新班，與領(lǐng)導(dǎo)和同事一起，研究學(xué)情 班情，克服重重困難，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，最終，在每年的中考

中，取得了名列全市前茅的好成績(jī)，得到了學(xué)生 家長(zhǎng) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯

定與贊揚(yáng)，因而，于1999年榮獲省教育廳 團(tuán)省委“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)

號(hào)，于2000年 2004年 2008年分別三年榮獲秦城區(qū)委 區(qū)政府“園

丁獎(jiǎng)”，從2005年到2009年期間，共榮獲學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，“優(yōu)

秀班主任”等十一項(xiàng)稱(chēng)號(hào)。在2007年，2008年，2009年，2010年，2011年，2012年等數(shù)年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中，成績(jī)斐然，先后有成百名學(xué)生獲全國(guó)一二三等獎(jiǎng)，省級(jí)獎(jiǎng)，市級(jí)獎(jiǎng)，競(jìng)賽成績(jī)出

色，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。2004年7月被省高評(píng)委破格評(píng)定為

中學(xué)高級(jí)教師。

投身德育教育，做好班主任工作。做一名教師，而不擔(dān)任班主

任工作，不能說(shuō)不是教育身涯的一種缺憾。我從教二十二年，有二十

年班主任工作經(jīng)歷，自始至終關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，在我先后送走的數(shù)屆畢業(yè)生中，無(wú)一不是懷著健康的心

理，進(jìn)取的心態(tài)跨入人生的另一頁(yè)！每當(dāng)受到已畢業(yè)學(xué)生的節(jié)日問(wèn)候

或聽(tīng)到他們的信息，我都會(huì)由衷地體會(huì)“桃李滿天下”的幸福與充

實(shí)??因此，于2003年6月，所任班級(jí)被秦城區(qū)政府授予“優(yōu)秀班

集體”稱(chēng)號(hào)，2009年3月，榮獲《語(yǔ)文報(bào)》“優(yōu)秀集體 ”稱(chēng)號(hào)，多

次獲學(xué)校“文明班級(jí)”......在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與

業(yè)務(wù)水平，虛心向同仁學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為一名教師、一名共產(chǎn)黨

員，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格人民教師。在多年的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思

想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一

致，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在三尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感

和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有

紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

要真正使教學(xué)成為一門(mén)藝術(shù)，還要鉆研教育教學(xué)，積極參加各級(jí)

各類(lèi)教研活動(dòng)；我多次承擔(dān)示范課、公開(kāi)課教學(xué)，樂(lè)于進(jìn)行校際交流，探索教育教學(xué)的新方法，新思路，并于2003年12月和2004年1月

在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文兩篇，一篇論文獲獎(jiǎng)；于2010年5月到六

月期間參與天水市中考試題的命制工作;2010年指導(dǎo)并參與甘肅省

“十一五”規(guī)劃課題課題“人教版初中英語(yǔ)單元試題研究與實(shí)踐”的整個(gè)教研過(guò)程.....應(yīng)該說(shuō)，教研活動(dòng)使我的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)水

平又前進(jìn)了一大步！

同時(shí)，作為一名年輕的老教師，積極參與學(xué)校開(kāi)展的新老教師

結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，勤于指導(dǎo)青年教師，悉心指導(dǎo)并幫助學(xué)校的年輕教

師，從備課到授課，從作業(yè)的批改到“治班方略”，循循善誘，一絲

不茍。鼓勵(lì)青年教師集體備課，迅速提高整體素質(zhì)，指導(dǎo)青年教師認(rèn)

真學(xué)習(xí)“教育法”、“教師法”，加強(qiáng)師德建設(shè)。

一分耕耘一分收獲。2012年6月，被天水師院學(xué)位評(píng)定委員

會(huì)聘請(qǐng)為教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師（碩導(dǎo)）。在2006年，2008

年，2009年，2013年，被聘為天水市教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測(cè)

試評(píng)委。2012年12月，被天水師范學(xué)院聘請(qǐng)為教育部財(cái)政部“國(guó)培

計(jì)劃”天水師范學(xué)院培訓(xùn)班培訓(xùn)授課教師。

回首自己二十六年的教育生涯，成績(jī)只代表過(guò)去，在今后的工作

中我會(huì)用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；用實(shí)際行

動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出更突出的業(yè)

績(jī)，為天水教育事業(yè)的發(fā)展再填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石；并期望通過(guò)“省

骨干教師”的評(píng)選給我又一次督促和鼓勵(lì)，使我的工作再上新臺(tái)階！

我將繼續(xù)矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著“對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心，對(duì)教學(xué)工作的創(chuàng)新，對(duì)教育對(duì)象的愛(ài)心”，力爭(zhēng)在平凡教學(xué)崗位上干出不平凡的事跡！以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，不斷完善自己的人格，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷教書(shū)育人，努力把

自己鑄造和練就成為一名人民更加放心和滿意的教師。

2013年10月20日

第三篇：甘肅省省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師業(yè)績(jī)

甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師申報(bào)業(yè)績(jī)材料

積石山縣保安族中學(xué)------牛成寶

牛成寶，男，漢族，自2000年蘭州師專(zhuān)中文系畢業(yè)后，在劉集中學(xué)任教，2008年調(diào)入保安族中學(xué)任教至今。2002年取得自考本科；2012年取得中一任職資格。他忠于職守，師德高尚，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。在14年的教學(xué)生涯中，他對(duì)本職工作精益求精，勇于開(kāi)拓，勤懇敬業(yè)，教學(xué)效果非常顯著，受到了上級(jí)主管部門(mén)、社會(huì)及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

一、作為班主任

他注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，呵護(hù)每一位學(xué)生，給特困生幫扶，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，所帶班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)列平行班級(jí)前列。自2001年至 2013年13年中多年獲得學(xué)校、縣級(jí)先進(jìn)班主任，先進(jìn)工作者等一系列榮譽(yù)。

二、作為教師

他注重師生交流，學(xué)生喜歡他，他讓學(xué)生心服。他根據(jù)學(xué)生狀況，備教材的同時(shí)，備學(xué)生；備教法的同時(shí)，備學(xué)法。努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展；努力抓好培優(yōu)補(bǔ)困工作，提高教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái)，所教學(xué)科一直名列前茅。2006年所教初二年語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)考中榮獲第一名；所輔導(dǎo)的學(xué)生在全州書(shū)信大賽中多次獲獎(jiǎng)受到教育局的表彰。他在擔(dān)任初三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作中，所任班級(jí)會(huì)考成績(jī)連年提高。

三、論文、獲獎(jiǎng) 獲得教育部課件大賽三等獎(jiǎng)2次，臨夏州課件大賽二等獎(jiǎng)1次，甘肅省教育廳論文大賽一等獎(jiǎng)2次，國(guó)家級(jí)論文獲獎(jiǎng)一次，教育部組織優(yōu)質(zhì)課1次，其他國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課6次，積石山縣教育局優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3次；教學(xué)之余，他積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。他的《淺談復(fù)述課文教學(xué)法》發(fā)表在2011年11月《現(xiàn)代語(yǔ)文》上旬刊第448期上。《把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)作文教學(xué)活動(dòng)中》發(fā)表在2013年《現(xiàn)代語(yǔ)文》上旬刊第502期上。在2012年1月份，他撰寫(xiě)的《淺談邊遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)》，在中國(guó)殘聯(lián)主管的《課外閱讀》雜志上評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

四、師帶徒

作為學(xué)校骨干教師，他把培養(yǎng)青年教師作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，我校的青年教師陳鴻燕、馬建梅、楊娟等在他的的幫扶指導(dǎo)之逐漸成為保中的教學(xué)骨干，且陳鴻燕老師在2013年臨夏州中小學(xué)教師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲初中語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)。他指導(dǎo)他們撰寫(xiě)論文、制作課件，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)，收到了良好效果。他非常重視教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從備課到聽(tīng)課，到點(diǎn)評(píng)反思，每一節(jié)課他都傾囊相授。

五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

他堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐先進(jìn)的教法以及教學(xué)輔助技能（PPT課件和flash課件制作他最精通）。他多次參加甘肅省或國(guó)家骨干教師培訓(xùn)，均年培訓(xùn)100學(xué)時(shí)以上。

一言以蔽之，他在教學(xué)、教研、撰寫(xiě)論文、輔導(dǎo)學(xué)生、幫扶教師、送教到村等方面竭盡全力，取得較好成績(jī)。

第四篇：甘肅省省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師業(yè)績(jī)申報(bào)材料（范文）

甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師申報(bào)業(yè)績(jī)材料

靜寧縣雙峴初中------吳省平

吳省平，男，漢族，自2000年蘭州師專(zhuān)中文系畢業(yè)后，在劉集中學(xué)任教，2008年調(diào)入保安族中學(xué)任教至今。2002年取得自考本科；2012年取得中一任職資格。他忠于職守，師德高尚，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。在14年的教學(xué)生涯中，他對(duì)本職工作精益求精，勇于開(kāi)拓，勤懇敬業(yè)，教學(xué)效果非常顯著，受到了上級(jí)主管部門(mén)、社會(huì)及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

一、作為班主任

他注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，呵護(hù)每一位學(xué)生，給特困生幫扶，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，所帶班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)列平行班級(jí)前列。自2001年至 2013年13年中連年獲得學(xué)校先進(jìn)班主任，先進(jìn)工作者等一系列榮譽(yù)。

二、作為教師

他注重師生交流，學(xué)生喜歡他，他讓學(xué)生心服。他根據(jù)學(xué)生狀況，備教材的同時(shí)，備學(xué)生；備教法的同時(shí)，備學(xué)法。努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展；努力抓好培優(yōu)補(bǔ)困工作，提高教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái)，所教學(xué)科一直名列前茅。2006年所教初二年語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)考中榮獲第一名；所輔導(dǎo)的學(xué)生在全州書(shū)信大賽中多次獲獎(jiǎng)受到教育局的表彰。他在擔(dān)任初三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作中，所任班級(jí)會(huì)考成績(jī)連年提高。

三、論文、獲獎(jiǎng) 教學(xué)之余，他積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。他的《淺談復(fù)述課文教學(xué)法》發(fā)表在2011年11月《現(xiàn)代語(yǔ)文》上旬刊第448期上。《把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)作文教學(xué)活動(dòng)中》發(fā)表在2013年《現(xiàn)代語(yǔ)文》上旬刊第502期上。在2012年1月份，他撰寫(xiě)的《淺談邊遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)》，在中國(guó)殘聯(lián)主管的《課外閱讀》雜志上評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

四、師帶徒和鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲教師培訓(xùn)工作

作為學(xué)校骨干教師，他把培養(yǎng)青年教師作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，我校的青年教師陳鴻燕、馬建梅、楊娟等在他的的幫扶指導(dǎo)之逐漸成為保中的教學(xué)骨干，且陳鴻燕老師在2013年臨夏州中小學(xué)教師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲初中語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)。他指導(dǎo)他們撰寫(xiě)論文、制作課件，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)，收到了良好效果。他非常重視教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從備課到聽(tīng)課，到點(diǎn)評(píng)反思，每一節(jié)課他都傾囊相授。自2011-2013年保安族中學(xué)承擔(dān)大河鎮(zhèn)四堡子等村農(nóng)村掃盲教師培訓(xùn)工作以來(lái)，他負(fù)責(zé)培訓(xùn)講座累計(jì)6次以上。

五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

他堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐先進(jìn)的教法以及教學(xué)輔助技能（PPT課件和flash課件制作他最精通）。他多次參加甘肅省或國(guó)家骨干教師培訓(xùn)，均年培訓(xùn)100學(xué)時(shí)以上。

一言以蔽之，他在教學(xué)、教研、撰寫(xiě)論文、輔導(dǎo)學(xué)生、幫扶教師、送教到村等方面竭盡全力，取得較好成績(jī)。

第五篇：甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師申報(bào)業(yè)績(jī)材料

甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師申報(bào)業(yè)績(jī)材料

靜寧縣雙峴初中------吳省平

吳省平，男，漢族，自

1993年甘肅電大政史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，在雙峴中學(xué)任教，2009-2012年自修華東師大教育學(xué)本科，取得華東師大文憑。2007年取得中一任職資格。他忠于職守，師德高尚，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。在20年的教學(xué)生涯中，他對(duì)本職工作精益求精，勇于開(kāi)拓，勤懇敬業(yè)，教學(xué)效果非常顯著，受到了上級(jí)主管部門(mén)、社會(huì)及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

一、作為班主任

他連續(xù)8年任班主任。他注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，呵護(hù)每一位學(xué)生，給特困生幫扶，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，所帶班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)列平行班級(jí)前列。自1994年至 2002年7年中連年獲得學(xué)校先進(jìn)班主任，先進(jìn)工作者等一系列榮譽(yù)。

二、作為教師

他注重師生交流，學(xué)生喜歡他，他讓學(xué)生心服。他根據(jù)學(xué)生狀況，備教材的同時(shí)，備學(xué)生；備教法的同時(shí)，備學(xué)法。努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展；努力抓好培優(yōu)補(bǔ)困工作，提高教學(xué)質(zhì)量。多年來(lái)，所教學(xué)科一直名列前茅。2000年所教初三年政成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)考中成績(jī)優(yōu)秀獲得了縣級(jí)先進(jìn)；在這20年中獲得了縣局級(jí)優(yōu)秀教師，文明教職工，校園文化建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)教育工作者；市級(jí)骨干教師，市級(jí)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。三作為校長(zhǎng) 他管理理念先進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)，雙峴初中進(jìn)入了最輝煌的發(fā)展時(shí)期，他在擔(dān)任校長(zhǎng)期間，2007年-2012年五年中學(xué)校的教學(xué)成績(jī)居于全縣前列。其中有兩年獲得全縣第二名。

三、論文、獲獎(jiǎng)

教學(xué)之余，他積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。他的《以反思促教學(xué)質(zhì)量提高》發(fā)表在2010年5月《陜西教育》第5期上。《讓教學(xué)個(gè)性成就優(yōu)秀教師》發(fā)表在2011年《甘肅教育》第6期上。

四、師帶徒和鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲教師培訓(xùn)工作

作為學(xué)校骨干教師，他把培養(yǎng)青年教師作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，他指導(dǎo)的教師王嬌琴在2006年初中政治會(huì)考中獲得了教學(xué)標(biāo)兵的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，且常瑛霞老師在2012年靜寧縣中小學(xué)教師講課競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲初中英語(yǔ)教學(xué)新秀的稱(chēng)號(hào)。任小龍老師在2013年初三畢業(yè)會(huì)考中成績(jī)優(yōu)異獲得了縣級(jí)先進(jìn)的稱(chēng)號(hào)。他指導(dǎo)他們撰寫(xiě)論文、制作課件，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)，收到了良好效果。他非常重視教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從備課到聽(tīng)課，到點(diǎn)評(píng)反思，每一節(jié)課他都傾囊相授。

五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

他堅(jiān)持學(xué)習(xí)先后參加國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)3次，省級(jí)培訓(xùn)1次，市級(jí)培訓(xùn)2次。

一言以蔽之，他在教學(xué)、教研、撰寫(xiě)論文、輔導(dǎo)學(xué)生、幫扶教師、送教到村等方面竭盡全力，取得較好成績(jī)。