第一篇：家長學校第二期培訓 怎樣培養一個優秀的孩子（定稿）

第二期

怎樣培養一個優秀的孩子

一、優秀兒童的標準

如何鑒別優秀兒童？美國學者里恩提出了十七條標準，它們是： 1）、知識和技能：具有基本技巧和知識，能夠適當應用這些技巧解決具體問題。

2）、注意力集中：不容易分心，能在充分的時間里對一個問題集中注意力，來求得解決的辦法。

3）、熱愛學習：喜歡探討問題和做作業。

4）、堅持性強：能把指定的任務作為重要目標，用急切的心情去努力完成它。

5）、反應性好：容易受到啟發，對成人的建議和提問能作出積極反應。

6）、理智的好奇心：從自己解答問題中得到滿足，并且能夠自己提出新問題。

7）、對挑戰的反應：樂意處理比較困難的問題、作業和進行爭論。

8）、敏感性：具有超過年齡的機靈性和敏銳的觀察力。

9）、口頭表達的熟練程度：善于正確地運用眾多的詞匯。

10）、思維靈活：能夠形成許多概念，善于適應新的比較深刻的概念。

11）、思想靈活：能夠及時擺脫自己的偏見，用他人的正確觀點看問題。

12）、獨創性：能夠用新穎的或者異常的方法來解決問題。

13）、想象力：能夠獨立思考，富于想象力。

14）、推動能力：能夠把既定的概念推廣到比較廣泛的關系中去，能夠從集體的關系中理解既定材料。

15）、興趣廣泛：對各種學問和活動都感興趣，像藝術、戲劇、書法、閱讀、數學、科學、音樂、體育活動和社會常識等。

16）、關心集體：樂于參加各種集體活動，助人為樂，和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵。

17）、情緒穩定：經常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能夠適應日常變化，不暴怒。

二、成功培養孩子的方式

第1原則：把孩子視為獨立的人

在這里要提醒為人父母者，嚴格教育孩子的前提，是千萬不要傷害孩子。

很多父母為了容易管教孩子，故意讓孩子怕他們，而不把孩子當成一個人來平等地看待，把自己變成了一個君主，把孩子變成了一個奴仆，結果他們只會收獲一個懦夫。

為人父母首先要強調，孩子是獨立的人，他們同他們父母一樣，有受人尊重的權利，有免受諸如暴力、侵害、體罰、辱罵等傷害的權利。

第2原則：絕不傷害孩子的自尊心

自尊心是一個人品德的基礎。如果一個人失去了自尊心，他的品德就會瓦解。教育孩子應該嚴格，但絕不能傷害孩子的自尊心。

如果孩子的自尊心受到傷害，其結果是可怕的。一個本來可以取得巨大成就的孩子，一個本來堅強好學的孩子，由于失去了自尊心，會很快成為一個懦夫，甚至是一個無賴。

第3原則：千萬不要壓制孩子

教育孩子的真正目的，就是要開啟孩子的智慧之窗，把他培養成為一個有理想、有創造力、有價值的人，并使他能夠敏銳地觀察到社會的善、惡，洞察出社會的矛盾和缺陷。

要做到這一點，我們就必須重視孩子對世界的探索，培養、鼓勵他的興趣，激勵他去實踐，積極回應他的每一個問題。這就要求父母堅決不能壓制孩子。

壓制孩子，會使孩子的辨別能力、想像力、創造力大幅萎縮。

如果沒有辨別能力，也就談不上有獨特的見解和首創精神；如果沒有想像力，也就不會取得巨大成就；如果沒有創造力，也就不能成為有價值的人。不僅如此，它還會使孩子在精神上產生種種缺陷。

被壓制的孩子是冷漠的、自私的和得過且過的，他甚至不重視自己人格的價值。他可能形成依賴的性格，或者產生永無終止的憤怒，甚至精神變態。

第4原則：切忌錯誤批評孩子

批評孩子最重要的是要讓孩子心服口服。比如，當你發現你孩子對學習的興趣大為下降時，你應該首先找出它的原因，而不是上去就是粗暴地批評一通，或采取體罰、責罵的粗暴方式去懲罰、侮辱孩子。不分青紅皂白地批評孩子，不僅會傷害孩子的自尊心，最糟糕的是它會讓父母給孩子內心留下一個極惡劣的暴君印象，失掉做父母的威信，孩子也會因害怕指責，不愿意告訴父母他們遇到的問題，從而使父母與孩子之間產生隔閡。

有效的批評應該是告訴孩子怎樣做才會改善他的行為。批評不是對孩子進行人身攻擊，而是要用建議性的批評處理發生的事情。比如，面色緊張的孩子告訴父母，他不小心在學校丟了錢包，恰當使用批評的父母會說：“你先不要著急，沒準誰撿到了會還給你的。如果真的沒了，你要接受沒保管好自己錢包的后果——錢沒了。”這種批評方式既會讓孩子從中吸取教訓，也會感激父母對他的關愛，他更會以小心保管自己的東西來回報父母。

無效使用批評的父母會說：“你真笨！怎么能這么粗心呢！你就不能小心點兒嗎？”這種批評方式不僅會使孩子產生負罪感，還會降低孩子的自我評價能力。

第5原則：允許孩子犯錯誤

一個不經受鍛煉的闖蕩的孩子，永遠也不會成為一個有能力的人。孩子需要有勇氣進行各種嘗試，學習各種方法，使自己適應并能夠融入世界之中。

但為人父母者必須理解，孩子是沒經驗、缺乏技巧并不成熟的新人。所以我們要允許孩子犯錯誤。即使他們做一件事情沒有取得成功，我們也不應該用語言或行動向他們證明他們的失敗，更不應該去批評、懲罰，我們所能做的就是去耐心地指導他們。

作為父母，我們應該培養孩子敢于犯錯誤、敢于失敗的行為。孩子和成年人一樣有能力去犯錯誤，同樣也有能力去糾正和改正錯誤，敢于犯錯誤和改正錯誤是同樣珍貴的。只有這樣的鼓勵才能培養出孩子的自信心和獨立意識。

第6原則：可以懲罰但要適度

懲罰孩子就是要使他承受錯誤行為導致的直接后果。懲罰最為有效的行為對象是：不聽勸告，經常健忘，違法家規，破壞校紀，不負責任，不愛護物品。

但父母要講究原則，對孩子的懲罰一定要讓他心服口服，否則懲罰就失去了教育的作用。懲罰之前，要對孩子講清原因，告訴他為什么要懲罰他。如此懲罰，孩子會懂得他的一舉一動、一言一行能產生不同的后果，那么隨著時間的推移，他一定會形成什么事都認真的習慣。

家庭應該成為孩子的樂園，然而父母的粗暴足以摧毀它們。當然，這也并非意味著要去放縱和寵溺孩子。事實上我們只有采取合理、有效的教育方式，去引導孩子，才能培養出他的善行以及未來作人的能力。

第二篇：家長學校培訓教案-怎樣培養孩子的獨立性

家長學校培訓教案

《怎樣培養孩子的獨立性》

平壩區肖家中心學校

2016年5月

怎樣培養孩子的獨立性

教學目的要求：

1、引導家長們明白應該怎樣輔導孩子學習。

2、幫助家長明確家長在家庭教育中的作用。

3、建議家長如何培養孩子的獨立性。教學重點、難點：

引導家長們明白應該怎樣培養孩子的獨立性。教學時間：一課時 教學過程：

一、導入。

感謝家長在百忙之中抽出寶貴時間前來學習。

二、教學。

（一）家庭教育

按照傳統觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。為了適應當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現代家庭教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。當前家長學校要著重抓好：

1.家庭教育觀念的更新：傳統的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好孩子；不為人先，不為人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒險)??應該培養孩子的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。傳統的重智輕德體，重知識輕能力，重分數輕實際水平的觀念必須改變，應樹立全面發展觀念，學習知識與發展能力并重，重視創新精神與實踐能力的培養，重視良好心理素質的培養和人際關系協調能力的發展。

2.學習家庭教育的基本原則：①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。②因材施教和全面發展相結合。既要重視孩子的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。④說服教育和實踐鍛煉相結合。⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。⑥感情與理智相結合。⑦及時教育與持恒相結合。

（二）幫助家長們明確家長在家庭教育中的作用。

1.家長的榜樣作用。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質無時不刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。

2.家長是有目的進行教育的實施者。孩子基本素質的形成和家長的培養、教育分不開。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用。

3.家長要為孩子創造一個健康成長和學習知識的良好環境。這里說的環境包括物理環境和心理環境。能夠滿足孩子生活學習必要的物質條件和適合的場所，可以說是良好的物理環境；由家長高尚的品德、健康的心態和不斷進取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環境。

（三）建議家長如何培養孩子的獨立性。21世紀社會變化更加劇烈、科技發展更加迅猛，因此，一個缺乏獨立性的孩子是無法適應現代社會需要的。家長要樹立現代教育觀，根據孩子的年齡特點，從以下幾個方面進行培養：

1.放手讓孩子做力所能及的事。2.培養孩子初步獨立思考的能力。

a)創造機會，培養孩子自己拿主意作決定的能力。我國傳統家教中十分注意培養孩子“聽話”、“順從”，卻從不注意傾聽孩子的意見。小到生活小事，大到孩子的發展方向，一概由父母決定，孩子缺少自己作決定的機會，這就不能培養他們的抉擇能力。然而，自我抉擇能力也是獨立性很重要的一個方面。

b)培養孩子克服困難的精神。家長在培養孩子獨立性時，往往同時需要培養孩子克服困難的精神和毅力。在家庭中培養孩子獨立做事時，最關鍵的是家長自己要戰勝自我。我們常見有的家長一見到孩子碰到困難，不是鼓勵他去克服困難，而是立即代勞。還有的家長明知應要求孩子克服困難，堅持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧，立即心軟而妥協，依順孩子，從而前功盡棄。因此，為了孩子的未來，家長應下決心甚至下狠心，培養孩子克服困難的精神和精神。未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創造。這一切都不是父母替代的了的，深愛孩子的父母們，讓你的孩子從小學著自己走路吧！

（四）培養孩子成為機警的人。

如今，我們應該重視把孩子培養成為機警的人。這是因為機警不僅僅是人的一種對外界作出的迅速反應，更是成功者必須具備的“素質”。很難想象，一個稀里糊涂的“馬大哈”怎么能搞出一番事業？！要讓孩子成為機警的人，家長和教師的表率作用很重要。如果大人整天恍恍惚惚，做事丟三落四，那么要求孩子“機警”，也只能是紙上談兵。

培養孩子機警，不妨從日常生活的小事做起。如，要求孩子上學時不要遺失書本或文具；上街購物得算清每一筆帳；去公共場所須謹防小偷竊去錢包；晚上就寢前應關好門窗等等。孩子是否機警，與責任心的培養也大有關系。一個有責任心的孩子，往往會自覺地時時留神、處處關注，盡量不出什么紕漏。再如，等孩子一人在家時，讓朋友裝成陌生人敲門，看孩子如何應付。甚至父母與孩子外出時，可有意與孩子走散，然后在遠處關注孩子會作出什么反應。通過讓孩子獨立處理一些意外事件，也能培養其機警的素質。如，放學回家路上有生人想認識他（她）或給他（她）吃東西；外出游玩時小伙伴突然發病倒地；發現有可疑的人在家門口徘徊??看看孩子能不能找到各種方法巧妙地應付。機警的孩子不僅善于保護自己，還會因此而充滿自信。在孩子的“人生之舟”上，“機警”猶如加添的一面“風帆”??

（五）怎樣使孩子消除自卑感。

在現實生活中，確有許多孩子存在著對自己缺乏信心、瞧不起自己、總認為自己什么都不行、無法趕上他人的自卑感。孩子的這種消極的心理狀態，會使自己沮喪、孤僻，以至悲觀、失望。那么，怎樣使孩子克服自卑感呢？

1.要善于發現孩子的“閃光點”。每個孩子都有一定的長處，也都有他的短處。作為家長，在生活當中要注意并善于發現孩子的優點和點滴的進步，并不時失機地給予肯定和表揚。孩子認為自己有優點，也能取得一定的成績，便會增強取得更大更好成績的信心和希望了。

2.不要貶低孩子。我們有些家長愛用大人或“神童”的標準去要求孩子，達不到要求就以侮辱性的語言諷刺、嘲笑孩子，數落他的短處，故意貶低孩子。經常受到這種斥責的孩子往往自信心受到強烈沖擊，時間久了，就會在不知不覺當中接受家長的暗示，承認自己的素質差，慢慢地就失去了信心。因此，要幫助孩子克服自卑感，家長首先要改變對孩子的看法，要用家長的信心去鼓舞孩子的信心。

3.不要濫貼“標簽”。不管你的孩子表現如何，都不能隨便作出“沒有出息”之類的負面判斷，也不能任意給孩子貼上“窩囊廢”之類的灰色標簽。因為這非但起不到教育的作用，還會使孩子形成錯誤的自我認識，孩子的自尊心也會受到傷害，對孩子的健康成長十分不利。

4.要滿足和引導孩子的表現欲。自我表現欲是青少年時期最主要的欲望之一。當孩子的自我表現欲受到壓抑時，就會產生自卑感。但不要單純抽象地用貌美、聰明、學習成績好等來展現孩子的自我表現欲，而要盡可能地在具體的不同層次的其他孩子身上讓自己的孩子看到自己特有的優勢，從而滿足自我表現欲。

5.要重視孩子每次成功的經驗。要教育孩子重視自己每一次的成功經驗。成功的經驗越多，孩子的自信心也就越強。平時要注意教導孩子無論做什么事情都要量力而行，不可好高務遠，以免挫傷成功的積極性。

6.要注意揚長避短。要讓孩子知道，只要付出，就會有收獲；付出的越多，收獲的就越多。同時要讓孩子明白，在生活

當中具有多種才華和非凡能力的人只是少數，人各有所長，又各有所短。要采他人之長，補自己之短；要揚己之長，避己之短。這樣，就能充分發揮長項，取得更大的成績

（六）父母應怎樣引導孩子學習。

1.布置一個良好的學習環境。如果希望孩子喜歡讀書，那么，家中應該有書、雜志、報紙。孩子在書香環境中成長，自然會喜歡接近書，喜歡看書。但是，這個環境還必須是簡化了的，不能太嘈雜或是一下子提供太多的學習刺激，以免孩子無法專心地學習。

2.用正面的語言和親自示范的方式來教導他。如果您希望孩子學習一種好的行為，那么您最好使用正面的語言，明確地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應該??做”，而不只是批評他、責備他做得不對。然后再親自示范正確的動作來教導他。如果孩子說會，那么就讓他做給你看，再指導他正確的方式。

3.不要打擾他的專心。孩子專心在做某一件事時，不要去打擾他。第一件事還沒完成之前，不要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子在匆忙、心急的情況下，很容易就會養成放棄的習慣，怎會有始有終呢？

4.孩子一起游戲。從游戲中可以訓練他的一些基本能力。有時也可以將復雜的學習活動分成幾個簡單的步驟，引導孩子一步一步去完成。

5.多鼓勵他。只要孩子有好的行為，有一丁點的進步，哪怕他的表現不如我們的理想，我們也要鼓勵、贊賞他，使他保有學習的原動力。

三、總結。天下沒有不愛自己子女的父母，但是愛要適時、適量。“權威”只能使孩子造成被動的學習行為，而非內心自動自發的自愿行為。研究證明，父母對孩子的關懷，有利于孩子的學習動機、態度的形成。真正的愛的教育，是關愛而不是放任自流，它能使兒童有良好的學習行為表現。

第三篇：怎樣培養一個愛學習的孩子

怎樣培養一個愛學習的孩子

目錄

第一篇 使孩子主動做功課 第二篇 如何使孩子聽話懂事 第三篇 如何引導孩子自動自覺 第四篇 如何讓孩子學會管理情緒 第五篇 如何使孩子熱愛學習

第六篇 如何消除孩子的學習緊張情緒 第七篇 如何使孩子注意力集中 第八篇 如何消除孩子學習的迷惑 第九篇 如何讓孩子變消極為積極 第十篇 如何培養孩子的自信心 第十一篇 如何消除孩子的自卑感 第十二篇 如何變孩子的缺點為優點

一、使孩子主動做功課

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。

第一招，做作業的時間不宜過長。

第二招，放大孩子的優點。

第三招，學習不可操之過急。

第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。

第五招，先讓孩子玩個夠

第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正話反說。

第八招，經常改變學習環境。

第九招，列一個功課計劃表。

第十招，先讓孩子做擅長的功課。

第十一招，讓孩子自己抽簽決定。

第十二招，別在孩子面前評判老師

二、如何使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

第一招，借第三者之口贊美孩子。

第二招，用書信或日記與孩子交流情感。

第三招，用溫和的語調交談。

第四招，及時讓孩子知道錯在哪里。

第五招，巧妙轉移孩子的注意力。

第六招，與孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表達對孩子的信賴。

第九招，只提有建設性的意見。

第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。

第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節。

第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。

三、如何引導孩子自動自覺

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課．

第一招，適當降低對孩子的要求

第二招，先讓孩子做不喜歡的科目

第三招，用同一步調增強主動行動力

第四招，讓孩子先吃點苦

第五招，興趣是最好的老師

第六招，母親的激勵最重要

第七招，要改變孩子先改變你的態度

第八招，偶爾用懇求的證據與孩子說話

第九招，不在孩子挫敗時痛罵他

第十招，給孩子適當的報酬也是行之有效的 第十一招，多帶孩子與大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么難

第十三招，培養孩子主動自我的激勵

第十四招，化憤怒為學習的動力

四、如何讓孩子學會管理情緒

青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大．

第一招

引導孩子宣泄不滿情緒

第二招

讓孩子有自選課題的權利

第三招

認真傾聽孩子的不滿心聲

第四招

把顧客的角色換成孩子

第五招

別讓工作忙成為你的借口

第六招

民主方式處理孩子不合理要求

第七招

以退為進說服教育

第八招

用實際利弊得失來處理任性態度

第九招

注意引導孩子的從眾心理

第十招

給孩子一個發泄的空間

五、如何使孩子熱愛學習

在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因．

第一招

多給孩子講一些勵志故事

第二招

用近期的學習目標來鼓舞孩子

第三招

分散孩子的注意力也很重要

第四招

改掉孩子三分鐘熱度的習慣

第五招

通過增進食欲促進學習

第六招

教孩子學會保存實力

第七招

適量的運動可使孩子腦筋更靈活

第八招

用激將法促進孩子學習

第九招

利用危機意識促進學習效率

第十招

保持新鮮的學習內容

第十一招 用不同的科目調節讀書氣氛

第十二招 刻意變換孩子的學習環境

六、如何消除孩子的學習緊張情緒

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當的輔導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰．

第一招 陪伴孩子讓他有安全感

第二招 以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗

第三招 把一個月說成三十天

第四招 多關注孩子心理建設的重要性

第五招 呼吸能調節孩子情緒

第六招 刻意在孩子面前說錯話

第七招 吉祥物穩定心情

第八招 排解積慮消除緊張一吐為快

七、如何使孩子注意力集中

母親應當適度地調整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往后的讀書興趣．

第一招

迂回的暗示技巧

第二招

制訂不規則分段時間表

第三招

鬧鐘的妙用

第四招

建一個彈性的功課計劃表

第五招

去除“隨時都可以做”的松懈意識

第六招

刻意而適度地分配孩子做家務

第七招

讓孩子猜題提升考試注意力

第八招

熱身必不可少

第九招

用“量”來驅策前進

八、如何消除孩子學習的迷惑

對于母親來說，其眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以母親應時時設身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態，幫助孩子解決生活上的問題．

第一招

引導孩子作最正確的選擇

第二招

抉擇時的誘導詢問法

第三招

以一種選擇為前提巧妙設問

第四招

黑母牛的奶一樣是白的 第五招

拔開遇事慌亂的迷霧

第六招

船到橋頭自然直嗎？

第七招

親身體驗才是最深刻的

第八招

命運就藏匿在我們的思想里

九、如何讓孩子變消極為積極

人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產生消極情緒．

第一招

找到孩子消極的內在原因

第二招

讓孩子公開宣布目標

第三招

強健體魄是建立積極態度的基礎

第四招

良好生活習慣是保持積極心態的法寶

第五招

讓孩子養成大聲朗誦的習慣

第六招

讓孩子養成提前到達校的好習慣

第七招

讓孩子多結交積極樂觀的朋友

第八招

讓孩子養成寫大字的習慣

第九招

讓孩子做點家務以擺脫消沉

第十招

鼓勵孩子多做些新的嘗試

第十一招 讓孩子在家務中培養責任感

第十二招 不要總問是與不是的問題

第十三招 培養孩子追根究底的積極心態

第十四招 多表揚少批評更能使孩子積極上進 第十篇如何培養孩子的自信心

生命的價值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創造自己的個性與未來．

第一招

告訴孩子他自己就是無價之寶

第二招

讓孩子做一些容易做的事情

第三招

弱化孩子的錯誤突出其取得的成績

第四招

重視孩子所付出的努力

第五招

責備孩子之前必先贊美

第六招

強化優點使孩子不斷的進取

第七招

用高目標樹立孩子的自信心

第八招

用“原依賴”和孩子建立互信

第九招

家長不要在孩子面前互相責備

第十招 不在第三者面前責備孩子

第十一招 讓孩子相信幸運之神隨時會降臨

第十二招 讓孩子回憶過去的成績重建信心

第十一篇如何消除孩子的自卑感

消除自卑感和培養自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節所提的培養自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對象，也就是說，對于有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發揮功效．而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子．

第一招

從“缺點意識”到全面否定

第二招

肯定語句要常用

第三招

母親與孩子說話也要講技巧

第四招

以具體的原因來舒解孩子心中的結

第五招

用話語鏟除孩子的心理障礙

第六招

讓孩子閱讀世界偉人的傳記

第七招

讓孩子客觀面對成績優秀的同伴

第八招

培養孩子一些特殊的才藝

第九招

以運氣說法減弱孩子的自卑感

第十二篇如何變孩子的缺點為優點

由于母親會時常提醒糾正的缺點，所以孩子本身也會自知，但是，自我要求高的孩子，會常常掛慮自己的缺點，所以母親直接的責罵，往往會得到反效果，使他更無自信。

第一招 用適當的方法讓孩子正視缺點

第二招 借故在孩子面前指責其他孩子的過失

第三招 分清是缺點還是個性

第四招 改變孩子的立場讓他自律律人

第五招 孩子的缺點和優點可互換

第六招 間接消除孩子的欲求不滿

第七招 使用適度懲罰或威脅的暗示效果

第八招 用自言自語暗示孩子的缺點

第九招 不用權威來壓制孩子的反抗

第十招 鼓勵孩子多“不量力而為”

第十一招 孩子你能行

第四篇：怎樣培養孩子

一、父母應該怎樣影響孩子長大？

? 12歲之前在飯桌上跟孩子談話內容決定孩子未來！? 洞悉孩子說“不”的背后，提高家長對孩子的覺察力！? 有哪些“詞匯”永遠不要在孩子面前提？ ? 如何說話孩子才會聽？

二、如何培養孩子健康的心態？

? 如何引導孩子擴大舒適圈，擁有超強交際能力，自在表現自己！? 如何提高孩子對負面事件的心理適應力？

? 如何從日常小事激發孩子的責任心、孝敬心、感恩心？

三、如何培養孩子的健全人格？

? 孩子做事拖拉、愛找借口、半途而廢怎么辦？

? 如何讓孩子遠離挑剔、抱怨、自私、培養孩子健康陽光心態？? 如何從日常生活小事培養孩子克服6大人格障礙？

? 21天如何培養孩子遠離惡習，養成好習慣？

四、家長應該如何指導孩子學習？

? 您知道有哪五大因素在影響孩子學習成績嗎？

? 您知道您的孩子屬于哪種學習類型嗎？認識孩子才能教對孩子！? 如何解決孩子偏科、粗心、不愛閱讀等問題，讓孩子愛上學習？

五、如何營造孩子健康成長的家庭氛圍？

? 父母必須反省十大問題！

? 孩子犯錯以后，五條鐵律避免您冤枉孩子！

? 女人經營家庭就是經營氛圍，經營孩子每一天的狀態！

第五篇：怎樣培養一個心態陽光的孩子

怎樣培養一個心態陽光的孩子

生活于世，誰都無法讓我們的孩子無憂無慮地過好每一天，唯有塑造陽光仙臺才能讓孩子苦中作樂、戰勝憂愁、享受生活。

“一個陽光快樂的孩子是一個能自主的孩子，他(她)有能力面對生活中的各種困難，也能在社會中找到自己的位置。”這是法國兒童教育學界共同認可的觀點。那么怎么培養一個心態陽光的孩子呢？

滿足有度

內心陽光

專家說，對于孩子的各種需要，大人需要去“響應”，而不要事事“滿足”。不要屈從于孩子的所有要求。要學會拒絕孩子的一些不合理要求，這樣會更有助于孩子獲得精神的平靜。在家庭中接受這種“不如意的現實”的訓練，使孩子有足夠的心理承受能力來面對將來生活中的挫折。

當孩子牙牙學語時起，大人帶孩子去街上，孩子就會指著街上吸引他們的事物哭鬧著讓大人賣給他們，一般家長都會在第一時間滿足他們，殊不知家長在不知不覺中讓孩子從小就養成了一切被滿足的依賴習慣，隨著時間的推移，當有些事不能被滿足時，孩子就會有情緒，從而影響孩子陽光心態的形成。平時生活中，要特別注意對待孩子的要求，如果是她耍性子提出的要求，家長要不予滿足，而是事后給予疏導。伴隨著孩子的成長，孩子不提出無理要求也就成了他的習慣。

兒童精神病科醫生托馬斯博士告訴我們，“只有當孩子明白了一個道理，即能獲得某種東西并不取決于他的欲望，而是取決于他的能力，他才能得到內心的充實快樂。”孩子越早明白這個道理，他的痛苦就越少。故一定不要總在第一時間滿足孩子的愿望。正確的做法是，拖延一些。比如，孩子餓了，可以讓他等上幾分鐘。如果他等不及了，孩子就會自己動手動腦來滿足自己，比如學會自己去做食物，孩子的自理能力也就得到了鍛煉，同時孩子在自作過程中也獲得了快樂。

把握時機

態度陽光

孩子也有性格，也有不滿意而需要發泄的時候。所以家長要冷處理孩子的發火。當孩子發火時家長要沉住氣，不要以火攻火，一味指責孩子。孩子發火時沒有了觀眾，他自己慢慢地就會安靜下來。當孩子安靜時再與之進行心對心的，不是家長與孩子間的，而是朋友似的促膝交談，這樣的交流對孩子的影響會起到事半功倍的效果。

還記得孩子小時候害怕打針，打針前我總是借用路邊的各種事物都在表揚她來夸獎她的勇敢，讓她在打針前就有了心理準備，認為自己是勇敢的、堅強的而不再畏懼打針。比如樹葉搖動我說樹葉在拍手說她勇敢、堅強，呼呼的風聲我說是風兒在唱歌夸獎她的堅強。所以每一次她生病需要打針總是讓我陪她去，她也不哭、不鬧顯示得很堅強。問她疼不疼，她總能忍住眼淚笑笑說不疼。

所以我覺得把握時機對孩子進行引導、教育，孩子對待事物的態度也會變得陽光。

正視缺陷

心態陽光

人無完人，孩子也是一樣，也會有外貌、行為、性格等方面的缺陷，家長對孩子的缺陷不能避而不談，同時也要引導孩子正確對待。比如孩子胖了，家長一定不要否認事實，而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現實。以身體胖的優勢來引導孩子把自己胖的缺陷變成優點。

敞開心扉

心情陽光

與人溝通是能力，把心里的想法說出來也是一種能力，當遇到讓孩子心情煩悶的事時，能引導孩子敞開心扉的與父母及他人交流更是一種能力。14歲左右的孩子，需要家長經常與孩子溝通，正確的引導孩子遇事要積極地、及時地說出自己心里的話，這樣會避免孩子做出一些陰暗的事情。家長應該有計劃、不失時機的與孩子交流，讓孩子每時每刻都有陽光的心情。

愿我們所有的孩子用陽光心態面對生活，從而獲得一雙善于發現快樂的眼睛。

愿孩子們能塑造陽光的內心、態度、心態、心情，保持陽光的內心、態度、心態、心情，從而締造陽光般的生活。

北京師范大學什邡附屬外國語學校 2015級15班

廖雨歆母親

雷麗