第一篇：2011年小學書香滿園讀書活動方案

2011學年昌崗中路小學書香滿園讀書活動方案

一、指導思想：為進一步推進素質教育，加強校園文化建設，培養孩子從小樹立“為中華崛起而發奮讀書”的志向，促進良好閱讀習慣的養成，同時開拓孩子們的閱讀視野，豐富孩子們的閱讀積累，提高孩子們的文學素養，本學年我校將繼續在“智慧”校園理念的指引下，圍繞“誦讀中華經典文化”的主題積極開展師生共讀、家校共讀活動，讓全體師生與好書為友，共同了解我國古今人文歷史、英雄典故、經典文誦、美麗山河，人人都享受讀書的快樂，個個崇尚快樂的讀書。

二、讀書領導小組： 組長：陳海源校長

副組長：岳敏書記、李淑玲副校長

組員：潘遠雄、謝夏暉、林幸婷、陳智勇、方耀南、唐麗娟、馮碧燕

三、讀書目標、要求： 教師讀書活動：

1、每學期精讀教育教學論著一本以上，并撰寫有較深刻的讀后感。

2、語文老師每學期與學生共讀一本課外書，并跟學生交流讀書心得。學生讀書活動：

1、學校圖書館每學期向每班借出20本課外閱讀書籍，作為每學期“流動書車”的書籍充實各班的圖書角，鼓勵同學們利用課余時間廣泛閱讀。學期末第十六周統一由各班的中隊長送回學校圖書館。

2、每位同學從家里自帶1本有助于豐富自己文化知識，培養閱讀興趣的書籍回校，充實班級圖書角（不帶漫畫等與學習無關的書籍），在與同學交流閱讀心得時，拓展自身的知識面。

3、每位同學按《讀書手冊》上的閱讀要求按時完成相應的活動，認真填寫好手冊，每學年的下學期第十四周按《讀書手冊》的要求，主動向班主任遞交“書香少年”，“書香家庭”的申報書。

4、每周三下午2:15時--------2:30時，是全校各班開展靜心閱讀活動的時間，由教導處負責巡視檢查各班落實的情況。

5、通過檢查和評比各班《讀書手冊》的使用質量，對各班遞交的“書香班級的申報書”進行資格評審，在讀書節上表彰獲得“書香班級”榮譽稱號的班級。家庭讀書活動：

1、每個家庭開展親子讀書活動，按以下建議完善“家庭親自圖書柜”：每年添置適合該孩子的年齡閱讀需求的，能培養孩子閱讀興趣的，有利于豐富和拓展孩子文化知識的書刊共2本。（參考書目見附頁1）

2、按《讀書手冊》的要求開展親子閱讀，填寫好“親子讀書卡”。

3、各班通過對《讀書手冊》中“親子讀書卡”的檢查評比，審查確定學生申報的“優秀書香家庭”資格。在讀書節上表彰獲得“優秀書香家庭”榮譽稱號的家庭。

三、具體實施：

1、通過國旗下講話對全體師生進行讀書活動的動員，激發閱讀興趣、明確目標。

2、學校全天侯開放學校圖書室。

3、校刊定期刊登師生讀書心得；圖書館定期公布“每月新書推介”；“每月讀書之星”；“每月熱門書排行榜”。

4、每周安排周三下午2：15時——2：30時為全校靜心閱讀時間，讓大家體驗靜讀的樂趣。同時，教導處指導、跟進班級讀書活動的開展。進行“書香班級”優秀“書香家庭”的評選與表彰。

5、在“書香滿園”的讀書節閉幕式上靜態展示的讀書節活動成果有：優秀《學生讀書手冊》；各班個性化讀書活動手抄報（一、二年級為書簽制作）。動態展示區的讀書成果有：各年級選選拔的優秀誦讀中華經典演讀節目。

6、師生有一本共讀書目。圍繞學校“誦讀中華經典文化”的讀書活動主題，語文老師要根據學生的閱讀興趣和實際，向同學們推薦一本必讀課外書。

7、開展“書香少年”、“書香班級”和“書香家庭”的評比活動

四、“書香少年”評選條件：(班主任評比)

1、熱愛閱讀，每學年閱讀兩本以上書目，認真完成每學年的《讀書手冊》中的全部內容（過完“五關”）。

2、認真填寫《讀書手冊》中“書香少年的申報表”并準時向班主任遞交申請，由班主任檢查《讀書手冊》的質量進行“書香少年”資格審批。（名額不限）

五、“書香家庭”評比條件：（班主任評比）

1、通過檢查《讀書手冊》中的“親子讀書卡”，能堅持每周進行親子閱讀并撰寫每學年4份的“親子讀書卡”。

2、“親子讀書卡”填寫認真，有較為具體的讀書收獲。

3、班主任根據親子讀書卡的質量和學生的“書香家庭申報表”評出本班的“書香家庭”（不限名額）

六、“書香班級”評選條件：（學校評比）

1、班級80%以上的同學認真完成《讀書手冊》全部內容（過完“五關”），記錄的內容豐富充實。

2、全校靜讀時間內所有學生投入到閱讀課外閱讀中，沒人不進行課外書閱讀。（不可閱讀漫畫、笑話等與拓展文化知識無關的書籍。）

3、積極參與學校組織的讀書活動。

4、班級圖書角管理井然有序，整潔美觀，藏書數量滿足每個學生人手一本。2011學年度第一學期活動具體安排 周次

活

動

內

容

負責人

第3周

組織參加區演讀比賽

教導處 語文科

第4周

啟動“流動書車”供書機制。各班制定班級個性化讀書方案，各班擬定師生共讀書目，開展師生共讀活動。圖書館公布：“每月新書推介”；“每月讀書之星”；“每月熱門書排行榜”。

教導處 班主任 圖書館

第5周

讀書節活動啟動儀式。（升國旗時間進行）完善家庭圖書柜、班級圖書角。啟用《讀書手冊》，開始靜心閱讀評比。

班主任 語文老師 大隊部

第9周

中期檢查評比活動：各班級出一期讀書專題板報。圖書館公布：“每月新書推介”；“每月讀書之星”；“每月熱門書排行榜”。

讀書領導小組 班主任 圖書館

第10周

教師讀書心得交流會

教導處

第15周

階段性讀書活動展示（師生共讀的讀書分享主題班會，在班會時間進行）。圖書館公布：“每月新書推介”；“每月讀書之星”；“每月熱門書排行榜”。

讀書領導小組 圖書館

第17周

各班組織本學期班級讀書活動成果分享會。優秀《讀書手冊》展示暨全校讀書活動總結。

班主任

讀書領導小組

2011學年度第二學期活動具體安排 周次

活

動

內

容

負責人

第4周

讀書活動啟動儀式。

向學生明確、班級個性化讀書方案。

啟用《讀書手冊》。

教導處 班主任

第5周

更換班級圖書角書目，完善圖書角建設。開始全校靜讀評比。圖書館公布：“每月新書推介”；“每月讀書之星”；“每月熱門書排行榜”。

教導處 圖書館 班主任

第7周

教師讀書心得交流會

教導處

第8周

各年級組織各班開展“讀中華經典演讀比賽”的節目排演

班主任

第10周

圖書館公布：“每月新書推介”；“每月讀書之星”；“每月熱門書排行榜”。

圖書館

第11-12周

各年級舉行“讀中華經典演讀比賽”（由各級約請評委：陳校+書記+李校+謝主任+林主任+陳主任+方總+四位班主任）

級長

讀書領導小組 班主任

第13-15周

1、各班開展評選“書香少年”“書香家庭”活動，學校對遞交了“書香班級申報書”的班級進行“書香班級”評選。

2、全校優秀演讀節目排演

讀書領導小組 班主任 大隊部

第16周

優秀演讀節目展演暨讀書活動表彰總結大會 圖書館公布：“每月新書推介”；“每月讀書之星”；“每月熱門書排行榜”。

讀書領導小組 班主任 大隊部 圖書館

廣州市海珠區昌崗中路小學 2011年9月6日 附頁一：

小學生課外閱讀推薦書目

第一學段推薦書目(50)：1—2年級(中國部分20)

1、小布頭奇遇記孫幼軍

2、小豬唏哩呼嚕孫幼軍

3、樹葉船張俊以

4、吹泡泡張俊以

5、調皮的日子秦文君

6、竇蔻流浪記竇蔻7、365夜知識童話魯克

8、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔

9、戴小橋和他的哥兒們梅子涵

10、笨笨豬楊紅櫻

11、泡泡兒去旅行薛濤

12、大個子老鼠小個子貓周銳

13、小布頭叢書—小布頭新奇遇記孫幼軍

14、我不是壞小孩（全3冊）葉姝

15、小香咕系列秦文君

（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日會》等。）

16、李拉爾故事系列梅子涵（包括《爸爸小時候什么樣子》、《大人都是貓咪》、《我也會當爸爸》等。）

17、最著名的中國民間故事（包括《牛郎織女》《白蛇傳》《寶蓮燈》。）

18、《史記》注音本（1-4）

19、《三毛流浪記》（全集）張樂平20、《中華歌謠100首》金波李眾選編（外國部分30）

21、格林童話（德國）格林兄弟

22、安徒生童話（丹麥）安徒生

23、萬花筒（英國）依列娜．法吉恩

24、豪夫童話（德國）豪夫

25、愛麗斯漫游奇境（英國）卡羅爾

26、狐貍列娜的故事（法國）阿希季諾夫人

27、《小熊溫尼．普》（英國）米爾恩

28、彼得．潘（英國）詹姆斯貝洛

29、豆蔻鎮的居民和強盜（挪威）埃格鈉 30、鵝媽媽的故事（法國）貝洛

31、洋蔥頭歷險記（意大利）羅大里

32、窗邊的小豆豆（日本）黑柳徹子

33、淘氣包埃米爾（瑞典）林格倫

34、假話國歷險記天上掉下來的大蛋糕（意大利）羅大里

35、隨風而來的瑪麗阿姨（英國）特拉弗斯

36、丁丁歷險記（小開本全22冊）（比利時）埃爾熱

37、雅諾什繪本10種（德國）雅諾什

38、米切爾．恩德童話繪本（全6冊）米切爾.恩德著

39、了不起的狐貍爸爸羅爾德．達爾 40、電話里的童話（意）羅大里

41、小口袋叢書

42、迪迪的故事（全24冊）

Enid Blyton

43、獅子系列叢書（全5冊）（德國）馬克斯.克魯塞

44、火鞋與風鞋（德國）烏爾蘇娜．韋爾芙爾

45、淘氣包謝得意（全5冊）（法國）洛德．果范

46、小學生迪克比（全6冊）（法國）洛迪．齊德魯

47、為什么動物會有尾巴（法國）納塔．卡普托

48、《精靈鼠小弟．吹小號的天鵝》（美）懷特

49、名家繪本世界童話（意大利）意大利十一位名畫家繪畫 50、《伊索寓言》

第二學段推薦書目(50)：3—4年級(中國部分25)

1、大林和小林張天翼

2、寄小讀者冰心

3、嚴文井童話嚴文井

4、高士其科普童話高士其

5、陳伯吹童話陳伯吹

6、金近童話金近

7、葉圣陶童話葉圣陶

8、小坡的生日老舍

9、長生塔巴金

10、中國古典童話精選

11、管家琪幽默童話系列管家琪（包括《怒氣收集袋》、《復制瞌睡羊》、《口水龍》、《捉拿古奇臺風》）

12、中國幽默兒童文學叢書現代著名作家的優秀作品，（包括《有老鼠牌鉛筆嗎？》、《我是一個可大可小的人》、《我的故事講給你聽》、《笨狼的故事》）

13、《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔

14、幽默三國周銳

15、魔法學校葛競

16、《李大米和他的影子》張之路

17、科幻故事大世界

18、三個小寵物肖定麗

19、《魔塔》彭懿（包括《蟬為誰鳴》、《小人精丁寶》等名家作品）20、中國兔子德國草周銳、周雙寧（包括《無敵隊不漏氣》、《有個秘密告訴你》。）

21、五．三班的壞小子楊紅櫻

22、小老虎歷險記湯素蘭

23、鼴鼠的月亮河王一梅

24、《小兵張嘎》徐光耀

25、馬戲團的動物明星沈石溪（外國部分25）

26、兩個小洛特（德國）埃里希．凱斯特納

27、苦兒流浪記（法國）埃克多．馬洛

28、當世界年紀還小的時候（法）于爾克．舒比格

29、小勛爵（英國）弗朗西斯

30、時代廣場的蟋蟀（美國）喬治．塞爾登

31、恩德作品選（德國）米切爾．恩德

32、魯濱孫飄流記（英國）笛福

33、吹牛大王歷險記（德國）拉斯伯

34、柳樹間的風（英）格雷厄姆

35、水孩子（英國）查．金斯萊

36、車的顏色是天空的顏色

37、小思想家在行動（奧地利）克．涅斯特林格

38、魔法師的帽子（芬蘭）托芙．揚松

39、狼孩歷險記（英國）吉卜林

40、哈默林的花衣吹笛人（英國）克里斯蒂娜

41、《海底兩萬里》（法國）凡爾納

42、《木偶奇遇記》（意大利）科洛狄

43、《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

44、格列佛游記（英國）斯威夫特

45、風的旱冰鞋（日本）安房直子

46、莫吐兒（美國）阿萊赫姆

47、秘密花園（美國）伯內特

48、卓婭和舒拉的故事（俄國）柳科斯莫杰米揚斯卡婭

49、五個孩子和一個怪物（英國）內斯比特 50、椋鳩十動物小說全集（日本）椋鳩十

第三學段推薦書目（計50）：5—6年級（中國部分）（25）

1、冰心兒童文學新作獎獲獎叢書冰心（包括《藍花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥飛過》）

2、女兒的故事梅子涵

3、中華當代少年小說叢書當代名家小說匯編

（匯集了的許多部少年小說，包括《十四歲的森林》董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發卡》程瑋、《普來維梯徹公司》夏有志等）

4、女生賈梅男生賈里秦文君

5、藍鯨的眼睛趙冰波

6、綠太陽和紅月亮白冰

7、琵琶甲蟲高洪波

8、羚羊木雕張之路

9、哭泣的巧克力強盜張秋生

10、和大山攀談尹世霖

11、飛翔的花孩兒葛翠琳

12、小狐貍的新式汽車葛冰

13、小狼請客孫幼軍

14、一龍二虎三猴羅辰生

15、小孩成群秦文君

16、紅雨傘．紅木屐彭懿

17、雙人茶座梅子涵

18、第十一根紅布條曹文軒

19、麻雀不唱常新港

20、蟋蟀也吃興奮劑張之路

21、草房子曹文軒

22、我要做好孩子黃蓓佳

23、e班e女孩張弘

24、張之路非常神秘系列—非法智慧張之路

25、女生日記（楊紅纓校園小說系列）楊紅櫻（男生別忘記去看她的《男生日記》）（外國部分）（25）

26、小王子（法國）圣埃克蘇佩里

27、昆蟲記（法國）法布爾

28、快樂王子集（英國）王爾德

29、希臘神話（德國）施瓦布

30、王子與貧兒（英國）馬克．吐溫

31、藍熊船長的13條半命（德）瓦爾特．莫爾斯

32、騎鵝旅行記(上．下)（瑞典）塞．拉格洛夫（作品獲得1909年諾貝爾文學獎。）

33、隱身人．時間機器（英國）威爾斯

34、屋頂上的小孩（美國）克倫畢斯

35、西頓野生動物故事集（加拿大）西頓

36、好兵帥克（捷克）雅．哈謝克

37、湯姆．索亞歷險記（美國）馬克．吐溫

38、藍色的海豚島（美國）斯．奧臺爾

39、假如給我三天光明（美國）海倫．凱勒 40、海蒂（瑞士）施皮里

41、安徒生獎獲獎作家作品系列

42、盲音樂家（俄國）柯羅連科

43、毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事（德國）米切爾．恩德

44、魔戒（英國）托爾金

45、愛的教育（意大利）亞米契斯

46、怪醫杜立特系列叢書（美國）洛夫廷

47、最后的莫希干人（美國）庫柏

48、《莎士比亞戲劇故事》（英國）蘭姆姐弟

49、紐伯瑞兒童文學金牌獎叢書 50、紐伯瑞兒童文學銀牌獎叢書 附頁二：

年級，第周開展“書香滿園”讀書活動情況評比表 班級

靜心讀書時段表現

年1班本周總評（優秀/需改進）

A全班靜心閱讀，（）

B20人以上沒靜心閱讀（）

C靜心閱讀期間進行其他活動（）

年2班本周總評（優秀/需改進）

A全班靜心閱讀，（）

B20人以上沒靜心閱讀（）

C靜心閱讀期間進行其他活動（）

年3班本周總評（優秀/需改進）

A全班靜心閱讀，（）

B20人以上沒靜心閱讀（）

C靜心閱讀期間進行其他活動（）

年4班本周總評（優秀/需改進）

A全班靜心閱讀，（）

B20人以上沒靜心閱讀（）

C靜心閱讀期間進行其他活動（）

備注：評為A類別的，總評為：優秀；評為B或者C類別的，總評為：需改進。年級，第周開展“書香滿園”讀書活動情況評比表 班級

靜心讀書時段表現

年1班本周總評（優秀/需改進）

A全班靜心閱讀，（）

B20人以上沒靜心閱讀（）

C靜心閱讀期間進行其他活動（）

年2班本周總評（優秀/需改進）

A全班靜心閱讀，（）

B20人以上沒靜心閱讀（）

C靜心閱讀期間進行其他活動（）

年3班本周總評（優秀/需改進）

A全班靜心閱讀，（）

B20人以上沒靜心閱讀（）

C靜心閱讀期間進行其他活動（）

年4班本周總評（優秀/需改進）

A全班靜心閱讀，（）

B20人以上沒靜心閱讀（）

C靜心閱讀期間進行其他活動（）

備注：評為A類別的，總評為：優秀；評為B或者C類別的，總評為：需改進。

第二篇：幼兒園讀書月活動方案 ------春暖花開 書香滿園

書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質為目標，以“春暖花開 書香滿園”為主題，在園內扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升幼兒園“養正”文化品位。特制定此活動方案。

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一月的“春暖花開 書香滿園”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動目標

1、把養正教育影響到家庭，輻射到社會，讓孩子帶動家庭一起來了解“養正”。

2、通過活動提高家長和孩子對“養正”的認識，有助于親子相互交流“養正”圖書的閱讀心得，密切孩子與父母之間的親情，培養良好的家庭閱讀習慣。

三、活動主題：春暖花開 書香滿園

四、活動對象：

全園教職工、幼兒、家長。

五、活動時間：

2018年4月10號---30號

六、活動準備：

1.領導高度重視。成立讀書活動領導小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內容充實、形式多樣，有所創新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如 “讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。

3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

4.幼兒園積極，引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

5.借助園所微信平臺，鼓勵教師積極發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發布工作。

七、活動組織： 讀書月活動領導小組

組 長：馬志梅（總監管工作）

副組長：馬曉燕（負責策劃，全程監督落實和總結工作及資料收集）

王佳樂（負責布置展示交流評選活動及裝訂精美冊工作）

小組成員：各班主班教師（負責家長動員宣傳指導工作及班級小報收集工作）

八、活動過程

1.成立幼兒園讀書月領導小組，制定總體活動方案，明確具體任務。

2、讀書節啟動儀式:(4月10日早9:00—9:20待定)宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。

3、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月10日—4月15日)

①各班布置一個讀書節宣傳欄，位置及內容不限。建議如：設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內并附說明。

4、“讀書”活動。(4月10日—4月25日)①孩子每天都要和爸爸媽媽一起尋找和閱讀“養正”方面書籍，對書中出現的人物和故事要及時發表感想，也可以談談閱讀的收獲。把孩子和父母一起閱讀的畫面，積累的有關“養正”的格言好句或者感受制作成圖文并茂的“養正”小報（規要求：①A4紙張 ②在小報背面，右下角粘貼，標有班級及姓名的摳區紙）。

②園所將親自制作的“養正”小報在全園展示交流，并通過各班家委會代表投票開展評比活動。③教師需要精選一本好書認真閱讀并參與朗誦比賽。

5、幼兒“故事大王”巡演。(4月23日--24日)

每班選派2-3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的愿望。

九、讀書節閉幕式

評比、總結階段（4月26日——4月27日）

1、為讀書節活動中“故事大王”“最佳小報設計獎”、“讀書之星”、“書香家庭”、“書香園丁”頒發獎狀。

2、讀書活動展示及總結。

第三篇：書香滿園小報

讀書名言 生也有涯而知也無涯。――莊子紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游 [宋]我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。——魯迅讀書有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修讀萬卷書，行萬里路。——劉彝黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾[宋] 好書推薦 1.一千零一夜12.福爾摩斯探案故事23.小王子 2.木偶奇遇記13.童年24.海蒂 3.鋼鐵是怎樣煉成的14.吹牛大王歷險記25.昆蟲記 4.愛的教育15.騎鵝旅行記26.狼王夢 5.安徒生童話16.假如給我三天光明27.最后一頭戰象 6.伊索寓言17.大人國和小人國28.窗邊的小豆豆 7.格林童話18.柳林風聲29.三國演義 8.海底兩萬里19.彼得.潘30.水滸傳 9.魯賓遜漂流記20.愛麗絲漫游奇境記31.紅樓夢 10.綠野仙蹤21.八十天環游地球32.西游記 11.列那狐的故事22.好兵帥克奇遇記33.史記故事 北蔡小學

四(4)班

第四篇：書香滿園逸

書香滿園逸

草兒，綠了；柳條兒，發芽了；春，也早已不知不覺地躋身我們的生活〃〃〃〃〃〃

走在校園的小徑上，猛抬頭，驀然發現，桃花兒已紅了，那枝條上的花朵如一只只粉蝶展翅欲飛，隨著他們翅膀的抖動，一陣陣芳香沁人心脾。是的，真的是桃花開了，那么，隨之而來的是梨花、杏花，抑或是茉莉花？我喜歡梨花的潔白，亦欣賞杏花的淳香，但我感覺“書香滿園關不住”才是最愜意的。“書香縈繞，愛心飄揚”，相信每一位學子都知曉它的意蘊吧？“一本打開的書，中間是一顆心”，這是自1995年以來，每年的4月23日——world book and copyright day(即世界書香日)各書店、圖書館等所推出的標志，旨在鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，形成讀書熱潮，營造一個濃厚的文化藝術氛圍，弘揚民族文化，并以此對那些推動人類社會和文明進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。“立身以立學為先，立學以讀書為本”，歐陽修曾如是說。那些“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”、“程門立雪”的美談大都已“家喻戶曉”，我自然不必多說，而那些“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“朝為田舍郎，暮登天子堂”的勵人詩句大家也已耳熟能詳，我亦無

需贅言，在這里，我認為值得一提的是，讀書可以怡情，讀書使人即使身處困境也可不失生活的情趣。為學業而心情煩悶時，不妨看一看《穆斯林的葬禮》，那輪永不落的“新月”也許將照亮你那黯淡的心靈，給你注入無盡的激情和動力；為前途渺茫而萎靡不振時，不妨品一品《簡.愛》，那不屈的靈魂也許將向你詮釋，“人生來是平等的”，她會讓你領略作為人所應具有的頑強和堅毅，她會讓你感悟唯有自己才是自身生命的主宰。

讀書可以傅彩。曾國潘曾說過，“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書可以變化氣質。古之精于相法者，并言讀書可以變換骨相”。雖“相法”之說吾不敢輕易茍同，然“胸有詩書氣自華”卻是順理成章的事。昔日諸葛孔明助劉備，輔阿斗，成為眾星捧月的焦點人物，難道不得益于他的胸懷詩書？舊時謝安在其弟謝萬因事得罪被割功名使其家族聲譽受到玷污時挺身出山，重建其家族威儀難道不借力于他的腹藏經綸？

讀書還可以廣才。它使人圓觀周覽，于待人、接物、律己更加精熟完滿。不信，那就請你賞一賞《傾聽李叔同》。傾聽李叔同，你會懂得“己性不可任，用

當逆法制之，其道在一忍字。人性不可拂，當用順法調之，其道在一恕字” ；傾聽李叔同，你會知曉“事有急之不白者，緩之或自明，勿急躁以速其戾。人有操之不縱者，縱之或自化，毋苛刻以益其頑”；傾聽李叔同，你會明白“智欲圓而行欲方，膽欲大而心欲細。”

“知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”，此即溫家寶總理對我們的殷切期望。步入大學殿堂的莘莘學子們，在這瑰麗神圣的宮殿之中，讓我們揚起求知的風帆，讓書香縈繞校園，讓愛心飄蕩心田。

劉春霞

第五篇：小學生“陽光閱讀書香滿園”講故事活動方案（本站推薦）

小學生“陽光閱讀書香滿園”講故事活動方案

一、活動目的為弘揚詩歌文化，豐富學生校園生活，提高他們的朗誦能力和語文素養，營造書香校園氛圍，給學生展示的舞臺，發揮學生特長，特舉行講故事比賽活動。具體方案如下：

二、比賽時間和地點：4月10日晚上在多媒體進行比賽

三、活動主題：陽光閱讀書香滿園

四、參賽對象：一至三年級學生

五、參賽形式：講故事

六、參賽評委：錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權海燕、李彩娟、陳紅艷計算平均分。

七、音響負責人：關曉磊

八、拍照、攝像：杜金安

九、比賽要求：

1、各班參賽學生按指定時間進入指定地點參賽。

2、參賽學生：每班推薦個人或小組參賽，講述一個書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來展現，表演時間在3—5分鐘。

3、各個班級可在講故事的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、講故事盡量脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

十、評價標準：（滿分100分）

1、舞臺風貌：態度認真、有禮貌，充滿自信舉止穩重大方。上場，下場安靜，有秩序。（酌情打分，滿分為15分）

2、故事內容：符合要求，健康、向上，時間控制好。（酌情打分，滿分為15分）

3、正確流利：普通話標準，發音規范，字正腔圓；語句流暢，口齒清楚，聲音響亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿分為20分）

4、語氣感情：語言生動，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調處理得當。（酌情打分，滿分為30分）

5、表現形式：表情自然、肢體語言豐富、儀態自然大方。（酌情打分，滿分為20分）

十一、活動相關事項安排：

1、首先每班選取一個故事內容，進行初賽。各班班主任按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。

2、參賽時，以班級為單位，由班主任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。

3、1-3年級全部參賽選手學生于4月10號晚上，由班主任老師組織有序進場，由耿鳳新老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。

4、主持人：

5、比賽結束后將評出六個班級參加4月23號的決賽，并評選出相對應的優秀輔導老師，獎勵計入考核。

辰小教導處

2014年4月