第一篇：黨群共建目標

學校黨建、群建的雙贏目標

當前，在全國范圍內開展的“踐行師德爭先創優，辦人民滿意教育”的偉大實踐活動中，各級黨組織都在積極思考不斷創新學校黨群共建的機制和途徑，努力實現資源共享、優勢互補、相互促進、協調發展的黨群共建新格局，從而推動我國教育事業的蓬勃發展。根據上級教育工委的部署，結合我校黨建工作的實際情況，今年我校黨建工作的特色即是以“崗位建設”推動學校黨建，以“黨員示范崗”、“巾幗文明崗”和“青年文明崗”和“學生志愿崗”為主要載體的“黨旗引領共建之路”黨建品牌，努力構建我校大黨建格局，積極探索學校黨群共建的全新模式，從而實現學校黨建、學校群建的雙贏目標。

一、學校黨群共建工作的背景

創先爭優活動開展以來，黨中央高度重視多次專門作出指示，要求在基層黨組織和黨員中營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣，要求通過黨員帶群眾、黨外帶黨內，使創先爭優成為全社會的價值取向。工會、婦聯、共青團是黨領導下的群眾組織，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是把黨的要求、黨的聲音傳向社會的重要通道。通過黨群共建創先爭優，以黨組織創先爭優帶動工會、婦聯、共青團及其所聯系的群眾創先爭優，就能促使創先爭優活動成為黨內帶黨外、黨員帶群眾的生動社會實踐。所以，現階段的學校黨建工作也要在黨群共建方面做足文章做好文章。

學校黨組織在學校全局工作中處于政治領導核心地位，需要其發揮戰斗堡壘的作用，從而更好地服務于學校的中心工作。作為學校黨建，首先必須從黨的自身建設做起，加強組織建設、思想建設、制度建設和作風建設，著力提升黨員教師隊伍的整體素養，使得黨組織更加強大、黨員個人更加發展。

我校一直以來都很重視學校黨建工作，重視黨組織的自身建設，并且已經取得了一定的成績。在“創優爭先”活動和泰州市黨建示范校創建活動中，我校以主題教育為契機，在廣大黨員干部中深入開展了“大學習、大討論”活動，倡議黨員教師佩戴黨徽上崗，黨員公開承諾書上校園網接受監督評議，組織了“一面紅旗紅一片”等活動，普遍增強了黨員的黨性觀念和先鋒模范意識；同時，學校黨組織還充分利用創建活動的機會，有針對性地規范了黨組織建設，全力提升學校黨組織的品味和培育學校黨群共建特色。

然而，學校的黨群共建僅僅完全依靠加強學校黨組織的自身建設是遠遠不夠的。面對新的世情、社情、黨情和校情，學校黨組織只有依靠也必須依靠和帶領廣大人民群眾，尤其是依靠和帶領好工會、婦聯和共青團，充分發揮它們的作用，使它們在學校的方方面面工作中有所為、大有作為。

在學校黨群共建工作中，存在著群團組織自身的一些不足。事實上，學校群團與黨組織關系的不穩定不正常，會消弱黨群工作的合力作用，群團工作也往往處于學校工作的邊緣狀態。群團組織有獨立的內部組織機構、制度和原則，但是常常是“各自為政”；有的群團組織，無人員、無場地、無經費，“形同虛設”。也存在著學校黨組織自身認識上的問題，對群團組織的工作和作用了解甚少。所有這些，都不利于學校黨組織工作的正常有序開展，更使得群團組織在學校工作中的威信喪失殆盡，群團工作無法開展，黨組織的工作效率也因此得不到保證和提高。

面對教育形勢的變化，面對黨群共建的現狀，學校黨組織應考慮如何在秉承優良傳統的基礎上，對學校黨建設進行大膽改革大膽創新，充分賦予群團建設活力，充分彰顯黨群組織的嶄新形象，進一步鞏固黨在學校的群眾基礎，這是擺在所有學校黨組織必須面對必須解決的一個重大而緊迫的課題。

二、學校黨群共建工作的意義

學校承擔著為社會主義現代化建設和實現全面小康社會目標提供強大智力支持和合格人才保證的重要任務，合格人才就是“四有公民”。培養“四有公民”，學校黨組織既是領導者、組織者，又要充分調動廣大師生的自覺性、主動性和積極性，才能完成歷史賦予的光榮艱巨的任務。為此，學校黨組織要善于要發揮自身的政治優勢、組織優勢，更要主動發揮群團部門的群眾優勢和活力優勢。所以搞好學校黨群共建工作，可以有大作為，而且意義重要深遠。

1.實施黨群共建工作是由黨的性質和宗旨決定的

中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊；全心全意為人民服務是它的宗旨。黨的性質決定了學校黨組織必須而且只有將群團組織團結在自己的周圍，才能擁有堅實的群眾基礎，才能在更貼近群眾生活、更貼近群眾工作和更好服務于群眾的過程和環節中體現出黨的性質；黨的宗旨決定了學校黨組織必須而且只有堅持群眾路線和群眾觀點，才能團結最廣泛群眾投身于偉大的教育事業之中去。

2.實施黨群共建工作是由黨的執政地位和執政方式決定的 中國共產黨的執政黨地位是歷史和人民的選擇，人民群眾是歷史的創造者，所以人民群眾是否認可、接受是黨的地位確立的標準。中國共產黨具備與時俱進的執政能力，通過科學執政、民主執政、依法執政，不斷完善黨的領導方式。學校黨組織堅持科學執政，就是科學領導群團組織投身于中國特色的社會主義教育事業；學校黨組織堅持民主執政，就是團結群團組織并以實際的行動支持和保證人民當家作主；學校黨組織堅持依法執政，就是要在群團組織的支持、幫助和監督下，堅持廉潔從政、依法從教。

3.實施黨群共建工作是貫徹落實科學發展觀的需要

中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是推動我國現階段各項事業發展的重要指導方針。科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。學校黨群共建，有利于學校黨組織真正做到發展教育為了人民群眾，發展教育依靠人民群眾，教育成果由人民群眾共享；有利于黨群組織在全面協調中持續健康發展。

三、學校黨群共建工作的具體舉措

學校黨群共建工作既有我黨黨群工作的共性和一般要求，也應該有學校黨群工作獨有的特點。與其他部門相比較，學校黨群共建的工作機制、工作途徑有很大的不同。學校黨群共建工作要構建起新型的黨群工作體系和考核評價體系，要創新黨群工作的方法途徑，增強黨群組織的活力和影響力，才能實現學校黨群組織的協調發展。

1.黨群共建、黨建是關鍵

如果把黨群共建比喻成是社會主義建設事業的領航船，那么“舵手”自然是黨組織。強大的黨群力量，它的根源是人民群眾，黨組織是當仁不讓的“排頭兵”。扎實有效的學校黨建，對學校群團建設起著引導、示范的作用。對于學校黨建而言，在新的時期，就是要把“五個好”、“五帶頭”作為學校黨建工作的重要目標。

“五個好”就是要做到：學校領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力；黨員教師素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用；學校規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序；學校各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局事跡突出；學校黨組織在廣大教職工中有較高威信，黨員教師在廣大教職工中有良好形象，黨群干群關系密切。

“五帶頭”就是黨員教師要做到：帶頭認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手；具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績；積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益；自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規；發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作并爭。

2.黨群共建、基礎是共建 學校黨群密切關系的要求和體現。黨群工作雖然都有著各自的工作范圍、工作原則，而且各自工作職能亦有明顯的差別，所以要構建“黨群工作一體化”的工作制度，形成推動學校中心工作的強大合力，就要做到“四個共同”。

一是共建組織

學校黨群共建要堅持以黨組織建設為核心，建立健全學校的群團組織，使得學校的工會、婦聯和共青團在組織方面不留空白點。條件許可的學校，主張與行政隊伍建設在人員上相互獨立，以保證學校的群團工作有專人做、人員有精力做，群團工作得以正常有序開展。二是共建陣地

二是共建陣地

學校黨建陣地優勢明顯，資源豐富，設備完善，大多設置了“黨員活動室”、“黨員會議室”、“支部檔案室”等。群團組織的陣地條件相對較差，有的是“合署辦公”的模式，有的是只有掛牌沒有辦公地點，極個別學校教職工不知道有群團組織。黨群共建，可以創造條件建設好群團陣地，也鼓勵黨群陣地共建共用。

三是共建隊伍

學校黨組織由于黨的影響力和號召力，吸引的人自然要多一些；而且由于黨員的政治身份，黨組織的群眾基礎自然要扎實得多。黨群共建，一方面黨組織要主動指導群團隊伍建設，將符合要求的人群吸納到相應的群團組織內，壯大群團力量；另一方面對于群團組織中的優秀分子，要重點培養，要及時為黨組織輸送新鮮血液。

四是合力服務群眾

群團組織根據章程的規定有各自聯系的服務對象，在實際工作中履行職能，幫助服務對象解決問題和困難。黨群共建，黨組織要在重大決策上、大型群體性活動的組織上具體指導群團的工作，使其在黨組織的協調配合下，多為人民群眾辦實事、做好事、解難事。

3.黨群共建、體現帶建、促進雙重作用

學校黨群工作中的“依賴”現象普遍存在著，較為突出的是群團建設完全依賴于黨建。黨群共建，黨建帶群建，絕不意味著黨建等于群建，也不是取代群團建設，更不意味著群團建設可有可無。事實上，群團建設對于黨建工作的促進作用是十分重要的。

一是群團建設的經驗給予黨建啟示

學校的群團工作也確實創造出了許多行之有效的好辦法，這對于學校黨建工作的改進大有裨益。比如，學校婦聯每年申報創建的“巾幗示范崗”活動，各級團委組織的“青年文明崗”評比活動，它們對于群團的活動組織、崗位申報、臺賬整理，以及獎勵考核機制的實施，學校黨建都可以取來借鑒。

二是群團組織扎根于基層群眾

學校黨組織要將黨建工作進行合理分解，要大膽讓群團組織去做力所能之事，這樣既解放了自己，又在提高黨建工作效能的同時鍛煉了群團組織。從一定意義上講，群團組織的壯大也為學校黨組織的壯大提供了成熟的群眾基礎。

4.學校黨群共建制度體系要創新

黨群共建，是現階段學校黨建工作面臨的新問題，也是新的機遇。之所以說是新的問題，是因為學校黨群共建的理論研究時間短可以汲取的經驗也不多；之所以說是新的機遇，是因為黨的發展已經到了關鍵時期，無論是黨建實踐還是黨建理論研究都有待于進一步深化，進一步聯系群眾，才能真正做到與時俱進。

一是建立學校黨群共建工作領導小組、議事制度化規范化

在黨政工團婦之外，學校建立黨群共建領導小組，統一領導學校黨群共建工作。學校黨政聯席會議，專門安排時間討論群團的階段性工作，群團階段性工作也同時出現在周工作安排上，使得廣大教職工主動了解群團組織，主動參加群團活動；學校支委會成員掛靠并指導工會、婦聯和團委的工作，工婦團的負責人按規定列席學校的支委會會議，工婦團的工作年度計劃列入學校黨建工作計劃。學校行政部門也與群團“對接”，校長室與工會、政教處與團委、教務處與婦委會，均可以建立工作聯動關系。

二是建立和完善黨群工作考核制度、激發群團工作積極性

按照“黨建帶群建，群建促黨建”的要求，參考上級群團組織的考核機制，學校黨組織制定出臺本學校內部群團組織的考核方案，并在經費保障、場地保障、人員保障和獎勵保障方面予以充分保障。對于在群團工作中的優秀干部，或者有突出表現者，學校將在其職務晉升、職稱評定和評先評優中優先考慮，并在績效工資考核中給予相應的加權重分。

三是建立黨群共建示范窗口、擴大黨群工作的覆蓋面

學校黨建不僅僅要在黨建活動的內容上、形式上，與群團建設緊密結合，還要主動尋找黨群工作的結合點，堅決杜絕具體活動的反復搞多次搞，避免造成學校資源的無端浪費。黨群共建示范窗口，集中了人力、物力和財力，既有利于黨建活動的順利開展并取得預期的效果，又有利于黨群在共建中進一步加深關系，有利于黨的優良作風—群眾路線的進一步發揚和進一步貫徹。

四、學校黨群共建課題研究之后的思考

首先，加大對學校黨群共建之研究，既勢在必行又意義深遠。學校黨群共建對于理論性指導的迫切需要，對于可以借鑒的黨群共建寶貴經驗的迫切需要，賦予了學校黨群共建課題研究的現實性意義和時代性意義。

其次，作為學校黨建課題的參與者，也需要有理論創新的勇氣，需要有實踐創新的精神，需要在不斷的認識、反思、總結和升華中，尋找到黨建課題的全新結論。作為學校黨建的工作者，為了構建學習型黨組織，要努力把自己培養成學者型、研究型的黨務工作者。

馬橋街小學黨建課題研究組

2012年12月

第二篇：黨群共建

靈沙鄉婦聯開展黨群共建、創先爭優

活動安排

為了深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會及胡錦濤總書記在紀念“三八”100周年大會上的講話精神，進一步鞏固和發展學習實踐科學發展活動成果，全面提升婦聯組織整體水平，充分發揮婦聯組織在組織婦女、引導婦女、服務婦女和維護婦女兒童合法權益中的作用，根據平羅縣深入開展創優爭先活動的實施意見，結合我鄉婦聯工作實際，現就深入開展以“建設堅強陣地、溫暖之家、促進婦女發展、維護社會和諧”為主題的創先爭優活動安排如下：

一、以黨建帶婦建為契機，將創先爭優活動與建設學習型婦聯組織相結合。要組織各村婦女主任、女黨員反復深入學習創先爭優活動相關文件，深刻領會開展創先爭優活動的精神實質，進一步增強責任意識。通過學習、推進廣大女黨員干部認真學習和領會上級關于開展創先爭優活動的精神，不斷地統一思想、提高認識，堅定理想信念，加強黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，力爭在思想上創先爭優。

二、以各類活動為載體，把創先爭優活動與建設服務型婦聯組織相結合。結合當前“便民利民，踐行宗旨教育”活動，大力宣傳《農民工基本法律常識》、《農村法律常識》、《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《預防未成年人犯罪》等法律法

規，引領廣大村民特別是農村婦女學法、知法、懂法、守法、用法；結合計生服務部門，宣傳計劃生育政策，要專門成立“婦女悄悄話”熱線，為鄉內婦女提供法律維權、婦科專業知識解答，增強法律意識，消除家庭暴力，推行避孕節育知情選擇，為廣大育齡婦女提供耐心、細致、體貼、周到的優質服務。把關心維護婦女兒童合法權益放在心上，做到接待熱情，解答耐心，積極協調，竭誠為弱勢婦女、兒童辦實事、辦好事、解難事。

三、以特色品牌為紐帶，把開展創先爭優活動與建設創新型婦聯組織相結合。著力將優秀的婦女、村婦女干部、致富創業女能手作為黨員推薦培養對象，認真做好致富女強人（女能手）的收集上報工作，并納入縣、鄉婦女人才庫。要培育女預備黨員；充分發揮農村遠程教育功能。借助農村遠程教育，組織廣大女性黨員干部學習科學發展觀、創先爭優、黨的十七屆五中全會精神等，進一步增強黨員的黨性觀念，提高黨員干部干事創業的積極性。

四、開展科技、技能培訓活動，提高農村婦女增收致富

能力

結合本鄉實際，積極為婦女舉辦科技、職能技術培訓班，積極推薦和組織農村婦女參與市、鄉婦聯及有關部門舉辦的新型女農民、女能人、女經紀人等婦女骨干的各類培訓。發揮婦女在新農村建設中的半邊天作用。

五、加強 關愛維權，保障婦女兒童合法權益要充分履行組織、引導、服務、維權的職能，反映婦女

群眾的需求意愿，維護婦女兒童合法權益；，積極協調社會力量，為留守老人、留守兒童、貧困婦女、單親家庭提供服務。

六、積極創建巾幗科技致富示范村、示范基地、培養一

批農村婦女科技致富帶頭人、示范戶等先進典型。結合本鄉實際，選擇開展小額信貸扶貧、農村婦女富余勞動力轉移、牽手結對等活動，為農村婦女致富提供有效服務。為婦女發展生產提供資金、信息等協調服務；、扶持農村婦女增收致富、推動農村婦女的創業發展。

六、培育典型。積極開展“巾幗致富促進行動”、“凈化家園文明行動”、“關愛女性維權行動”、“關愛留守兒童行動”。積極開展平安家庭”、“五好文明家庭”、“美德家庭”、“學習型家庭”、“和諧家庭創建活動”。引導廣大家成員積極參與爭當好婆媳、好夫妻、好妯娌、好兒女、賢內助等活動，每年至少培育道德模范1－2名。

總之，我鄉開展黨群共建、創先爭優活動要與婦聯工作

實際相結合，把為婦女兒童做好事、辦實事、解難事，作為檢驗活動實效的重要標準，進一步明確婦女工作發展思路，明確工作措施。要結合實際，將做好婦女勞動力轉移，關愛貧困婦女兒童家庭，幫助困難群體解決實際問題，加強未成年人思想道德教育等方面作為婦聯對廣大婦女群眾的公開承諾。為實現承諾，使婦聯工作取得新成效，鄉婦聯將以承諾為指引，組織廣大婦女積極參與巾幗致富、雙學雙比等活動，以實實在在的工作成效取信于民，積極推動婦女兒童規劃實施，主動聯系婦女群眾，反映廣大婦女訴求，認真做好來信來訪工作，切實維護婦女兒童合法權益。真情關注婦女民生，努力成為婦女信賴和熱愛的“溫暖之家”。要以學習型、創新型、服務型婦聯組織建設為抓手，深入開展創先爭優活動。堅持從婦女工作實際出發，統籌推進黨建帶婦建工作，夯實基層，以務實高效的工作作風，推進婦女兒童工作科學發展，帶領全鄉廣大婦女為構建和諧社會作出貢獻。

靈沙鄉婦女聯合會

2011年4月20日

第三篇：黨群共建創先爭優實施方案

電氣系黨總支

黨群共建創先爭優活動實施方案

黨群共建創先爭優活動是深化黨內創先爭優活動的重要舉措，是新形勢下充分發揮群眾組織作用的有益探索，對于推動創先爭優活動向深度和廣度發展、形成推動科學發展、促進社會和諧的強大合力，具有重要意義。

一、指導思想

黨群共建創先爭優活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，充分發揮系分工會、共青團等群團組織的自身優勢，團結帶領廣大師生踴躍參與創先爭優活動，以良好的精神面貌、扎實的工作作風，影響群眾、感染群眾、帶動群眾，努力在全校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，為實現我系的科學發展提供堅強的組織保障。

二、目標要求

以建設學習型、服務型黨員教師隊伍為目標，帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。緊密聯系實際，突出實踐特色，創新活動載體，使廣大教職工、團員青年教師的理論水平和政治覺悟明顯提高，群團組織的先進性和凝聚力明顯增強，覆蓋面明顯擴大。

工會組織要達到組織健全、制度完善、活動經常、作用明顯的要求。堅持黨與工會聯席會議制度，黨總支研究決定重大問題，要有分工會主席參加；開展豐富多彩的教學技能競賽，增強教職工主人翁意識，不斷提高教職工的教育教學水平；健全和完善維權工作機制，落實崗位責任，保障職工合法權益不受侵害。

要把團的組織建設納入黨的基層組織建設的整體格局，做到基層黨團組織建設同研究、同部署，健全團的組織網絡，配齊配強團干部，不斷擴大共青團組織的有效覆蓋；在基層黨組織的領導下開展好貼近青年的主題活動，服務青少年成長成才。通過加強黨建帶團建，實現“五好”目標，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。

三、活動內容

以“德教雙馨、全面發展、建設優秀系部”為主題，不斷鞏固黨群一體化工作，著力形成黨群共建互促、優勢互補的工作模式。

1.認真抓好四個結合。在活動開展中力求做到“四個結合”，即把開展“創先爭優”活動與學習討論活動相結合，與開展黨員承諾制活動相結合，與建立功能性黨小組相結合，與師德師風建設活動相結合，切實做到不斷提升班子效能，不斷提升黨員干部思想政治素質，不斷提升服務水平，不斷提高教育教學質量。發揮黨支部的戰斗堡壘作用，鼓勵共產黨員發揮先鋒模范作用，著力在推動學校科學發展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層黨組織的實踐中建功立業。

2、大力實施“五大工程”。以“創先爭優”活動為抓手，深入實施“五大工程”。一是骨干教師培養工程。制定骨干教師培養計劃，建立系本研究、青年教師專業成長和多元評價機制，引領、幫助優秀教師向骨干教師師方向發展。二是教學質量提升工程。加強教學常規管理和教研工作，有計劃，有步驟地開展教學研究工作；制定《教師考核評價方案》，對教師的日常教學工作實行量化等級制，考核結果直接與教師晉升職稱、評優評掛鉤。三是精品課程建設工程。加強課程教學研究，注重課堂教學質量，開展課堂教學觀摩活動，鼓勵教師互評互學，共同對課程進行研究，打造精品課程，提升教師的自身素質，促進教師教育教研水平的提高。四是校企牽手共育工程。本著“優勢互補，互相協作，共同提高”的原則，充分發揮優質學校的力量，整合優質資源，以弱帶強，積極探索資源共享、優勢互補、區域協作、共同發展的“校企共育新模式”，努力落實“共享、共建、共贏”六字目標。五是強系創建工程。實施教學精細化管理模式，將“高效”、“自主”貫穿課堂教學始終，堅持走“以教帶研，以研促教”的路子，大膽創新探索課堂教學的新途徑，在教學質量和風格上求突破；深入挖掘學校文化潛力，樹立以文化特色強校的理念，加強校園文化建設，促進我系教育教學質量持續提升。

四、組織領導

開展創先爭優活動是加強黨的建設的重要任務，全系要加強領導，精心組織，切實把黨群共建創先爭優活動抓緊抓好，推動創先爭優活動取得更大成效。

1、落實工作責任。要把黨群共建創先爭優活動列入重要議事日程，與黨組織創先爭優活動同部署、同推動、同落實，使黨組織與群眾組織創先爭優緊密結合、協調推進。

2、加強輿論引導。要充分發揮新聞媒體和網絡平臺的作用，大力宣傳先進個人的典型事跡，宣傳開展創先爭優活動中的新鮮經驗，營造學習先進、爭當先進的社會氛圍。

3、注重取得實效。要把作風建設作為開展創先爭優活動的重要內容，扎實開展主題實踐活動，要處理好創先爭優活動與推動工作的關系，統籌兼顧，協調推進，確保活動取得扎實成效。

電氣系黨總支

2010年10月8日

第四篇：政法委黨群共建工作總結

政法委黨群共建工作總結

我委自活動開展以來，精心組織實施，使活動開局良好，進展順利，主要有以下三方面：

（一）加強領導，落實責任

街道動員會議后，公司高度重視，及時傳達學習中央和省市縣的部署要求，抓謀劃、抓部署、抓督促、抓典型，推動創先爭優活動有序有效開展。結合實際找準活動結合點和切入點，確定了實踐主題，使創先爭優活動為企業的發展提供了強大動力和保證。并采取各種形式，加強輿論宣傳，為創先爭優活動營造了較濃厚氛圍。

（二）突出重點，相互促進。

公司把創先爭優與履行崗位職責、推動中心工作、完成重點任務緊密結合起來，在完成公司中心任務上爭先進，在個人履職盡責上創優秀，努力以一流的態度、一流的技術、一流的作風，創造一流的工作業績，為完成中心任務作貢獻。充分調動工青婦組織和廣大職工、青年、婦女的積極性，切實把力量凝聚到實現公司跨越式發展的實踐上來，爭做跨越發展實踐者。注重發揮群團組織是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，把黨群共建創先爭優融入到組織、引導、服務職工的具體實踐中，認真傾聽職工呼聲，切實維護廣大職工、青年、婦女的合法權益。廣泛開展各種便民服務和志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，完善與職工溝通聯系機制，幫助職工解決實際問題，切實讓職工得實惠、普受惠、長受惠，形成萬眾一心建設和諧企業的強大力量。加大對優秀職工、團員青年、婦女的培養力度，使優秀分子成為黨組織發展黨員的主渠道，推動群團組織成員整體素質不斷提升。

不斷充實完善群團工作干部隊伍建設，努力建設一支政治堅定、業務熟練、能力適應的群團工作隊伍，示范和帶動學習型職工、學習型青年、學習型婦女隊伍建設。

（三）緊密銜接，整體推進

支部積極與群團組織的創先爭優緊密銜接、融為一體、整體推進。注重豐富群團組織創先爭優活動載體，增強實效性，工會、共青團、婦聯依托“優秀黨員”、“工人先鋒號”、“青年文明號”、“巾幗建功”等載體，與創先爭優活動緊密銜接，賦予新的內容，并采取更加有力的措施，擴大成果，創出品牌。選樹職工身邊的先進典型，特別是平凡崗位上的優秀黨員、模范職工、先進青年、巾幗標兵，讓先進和優秀成為大家學習的榜樣和追求的目標，發揮好先進典型的示范引領作用。

下一步我們將繼續深化認識、開闊思路、創新舉措，確保創先爭優活動取得實實在在效果，為企業發展提供強大的動力和保證。

第五篇：黨群共建請示報告1

關于建立中科盛創（青島）電氣有限公司

工會組織的請示

青島市高新技術產業開發區工會工作委員會：

我單位現有職工158人，根據《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》的有關規定，擬籌建工會組織。工會籌備組成員為陳恒峰、王媛媛、孫迪、張昱昊、信英會、牛西臣。組長為陳恒峰。

經民主推薦并經本單位黨支部（或公司領導）研究同意，孫迪等六位同志為工會委員會委員候選人，陳恒峰同志為擬任工會主席候選人，信英會同志為擬任工會副主席候選人。王媛媛、王明兩位同志為工會經費審查委員會委員（經審員）候選人，王媛媛同志為擬任工會經費審查委員會主任候選人。

當否，請批示。

中科盛創（青島）電氣有限公司 工會籌備組 2012年11月25日

關于中科盛創（青島）電氣有限公司工會

選舉結果的請示

高新區工會：

我單位于2012年 11 月 29日在中科盛創（青島）電氣有限公司召開工會第一次會員代表大會，應到人數145 人，實到人數 129人，實到人數占應到人數的89%。

經無記名投票差額選舉工會委員會主席、副主席，委員共5人。陳恒峰同志當選為工會主席、信英會同志當選為工會副主席、張昱昊同志、牛西臣同志、孫迪同志當選為工會委員；

經無記名投票等額選舉工會經費審查委員會主任，王媛媛同志當選為工會經費審查委員會主任、王明同志當選為工會經費審查委員會委員

以上選舉各個環節均符合大會選舉辦法，選舉有效。當否，請批示。

中科盛創（青島）電氣有限公司工會籌備組

2012年11月30 日

關于成立中科盛創（青島）電氣有限公司

團支部的請示

共青團青島市委青島高新技術產業開發區工作委員會:

中科盛創（青島）電氣有限公司成立于2010年，現有員工145人，35周歲以下青年職工108人，其中團員72人。為充分調動青年職工的工作熱情，加強企業青年職工的凝聚力，提高員工的整體素質，更好地團結帶領企業青年投身公司的發展。經公司黨支部研究決定，擬申請成立中科盛創（青島）電氣有限公司團支部。團支部擬設委員3人，其中書記1人，經公司黨支部研究，擬由張昱昊、李雙雙、張鵬等3名同志任委員，張昱昊同志兼任團支部書記。

當否，請批示。

中科盛創（青島）電氣有限公司黨支部

2012年11月30日

關于成立中科盛創（青島）電氣有限公司

婦女委員會的請示

青島市高新技術產業開發區婦女工作委員會：

中科盛創（青島）電氣有限公司成立于2010年，現有員工145人，其中女職工58人，為了更好地維護公司女職工合法權益，組織女職工開展豐富多彩的文娛活動，進一步調動女職工的工作積極性，經公司黨支部研究決定，擬申請成立中科盛創青島電氣有限公司婦女委員會，委員會擬設立委員3人，其中婦女委員會主任1名，經公司黨支部研究，擬由孫迪、馬芹、高艷等3名同志任委員，孫迪同志兼任婦女委員會主任。當否，請批示。

中科盛創（青島）電氣有限公司黨支部

2012年11月30日